主题班会合理规划精彩人生

有位少年在青年时代就树立了立志 报国，献身革命。他在中学读书时，同 学称他“身无分文，心忧天下”。1914 年他在长沙第一师范读书时，全部的费 用只有几块大洋，而三分之一花在订报 上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提 出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、 在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界 对学问知识的需要太迫切了，一定要珍 惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价 值的事情上。请问这位少年是谁？
第一只毛毛虫根本就不知道这是 一棵苹果树，没有目的，不知终 点；没想过什么是生命的意义， 为什么而活着。
（分析） 毫无目标，一生盲目，没有自己人 生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。遗 憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛 虫那样活着。
第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了 一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是 选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的 苹果。
分析:有非常清晰的人生规划和正确 的选择,但目标过于远大行动过于缓 慢,成功对它来说,已是昨日黄花.机会、 成功不等人。
第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目 标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹 果花。它也做了一个望远镜，计算着自己的行 程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的 苹果，从此过着幸福快乐的日子。
后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议 他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文， 一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。
Hale Waihona Puke Baidu
多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。 比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古 特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：
新生活从选定方向开始
(3)第三只毛毛虫 第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知
道自己想要的就是大苹果，并且研制了一副望远镜。还没 有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番，找到了一棵很大 的苹果。同时，它发现当从下往上找路时，会遇到很多分 支，有各种不同的爬法；但若从上往下找路时，却只有一 种爬法。它很细心的从苹果的位置，由上往下反推至目前 所处的位置，记下这条确定的路径。于是，它开始往上爬 了，当遇到分支时，它一点也不慌张，因为它知道该往那 条路走，而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说，如果它 的目标是一颗名叫“教授”的苹果，那应该爬“深造”这 条路；如果目标是“老板”，那应该爬“创业”这分支。 最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，因为它已经 有自己的计划。但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬 行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登， 就是苹果已熟透而烂掉了。
（分析）虽然知道自己想要什么,但不知道该怎 么去得到苹果,在习惯的正确标准指导下,做出了 一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择.而曾 几何时,正确的选择离它又是那么接近。
第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做了 一个望远镜，并制定了一个完美的计划。最后，这只 毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往 往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹 果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。
比塞尔人的迷茫
有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里， 有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的 人没有一个走出过村庄。
不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比 塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。
原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠 里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大 小不一的圆圈，最后只能回到起点。
短期目标不断地被达成，生活质量稳步上升，他们成
为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工
程师、高级主管等等。
3%的人，不仅有明 确的目标，而且能把 目标写下来，经常对 照检查
25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终 朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成 了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、 行业领袖、社会精英。
(2)第二只毛毛虫 第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵
苹果树，也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。 问题是它并不知道大苹果会长在什么地方？但它猜想： 大苹果应该长在大枝叶上吧！于是它就慢慢地往上爬， 遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。于是它就 按这个标准一直往上爬，最后终于找到了一颗大苹果， 这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿，但是放眼一看， 它发现这颗大苹果是全树上最小的一个，上面还有许多 更大的苹果。更令它泄气的是，要是它上一次选择另外 一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。
27%的人，没有目 标
他们都几乎生活在社会的最底层，他们的生活都 过得不很如意，常常失业，靠社会救济，并且常 常在抱怨他人，抱怨社会。
60%的人，目标模 几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活
糊
与工作，但都没有什么特别的成绩。
10%的人，有比较 大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些
清晰的短期目标
毛毛虫都喜欢吃苹果，有四只要好的毛毛虫，都长 大了，各自去森林里找苹果吃。 (1)第一只毛毛虫
第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到一株苹果树下。
它根本就不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红 红的可口的苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时，稀 里糊涂地就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知 自己到底想要哪一种苹果，也没想过怎么样去摘取苹果。 它的最后结局呢？也许找到了一颗大苹果，幸福地生活 着；也可能在树叶中迷了路，过着悲惨的生活。不过可 以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，没想过什么 是生命的意义，为什么而活着。
(4)第四只毛毛虫 第四只毛毛虫可不是一只普通的虫，做事有
自己的规划。它知道自己要什么苹果，也知道苹 果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时， 它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放 的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达 的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果，它 就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以偿，得 到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的 日子。
（分析）不仅知道自己想要什么，也知道如何 去得到自己的苹果，以及得到苹果应该需要什么 条件，然后制定清晰实际的计划，在望远镜的指 引下，一步步实现自己的理想。
中学，乃至大学， 这个人生重要的关口， 我们有多少人是没有经过任 何筹划就上路了……
美国哈佛大学曾经对此作过一项调查，他们随机抽取了一群年龄、 条件、学历等都大体相同的人，调查结果（左列） 。２５年之 后，再次对这群人进行调查，结果见（右列）