新版小学数学二年级下册《2.2.5 练习五用2-6的乘法口诀求商》复习知识点整理归纳与小结

4-1=3（人） 12÷3=4（次）
口答：最少需要4次才能全部渡完。
盖住的数是几？
12÷ 4 =3
18 ÷3=6
16÷4= 4
4 ×5=20
6× 6 =36
2× 5 =10
这节课你们都学会了哪些知识？
解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
在解决实际问题时，常常有一些隐含条 件，解题时要把这些的条件分析清楚。
（2）8个 。用去2个，还剩几个？ 8-2=6（个） 口答：还剩6个。
（1）每个热气球上有3人，6个热气球共有（18）人。 3 × 6 = 18
（2）18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（ 3 ）人。 18 ÷ 6 = 3
18人，每3人坐一个热气球，需要（ 6 ）个热气球。 18 ÷ 3 = 6
学校民乐队演出时站成4排，每排有6人。
（1）民乐队一共有多少人？ 4×6=24（人）
口答：民乐队一共有24人。 （2）如果每排站8人，能站成多少排？
24÷8=3（排） 口答：能站成3排。
12个小朋友要渡河，河边只有一条空着的小船，船 上每次只能坐4人，最少需要几次才能全部渡完？
渡河时要有1 个划船的人。
2 表内除法（一）
练习五
哪些情况下可以运用除法解决实际问题？ 把一个数平均分成几份，求每份是多少。 把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份。
解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
12筒茶叶，每个盒子放6筒，要用几个盒子？
12÷6=2（个） 口答：要用2个盒子。
把12筒茶叶平均放到2个盒子里，每个盒子放几筒？
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
积 15 24 25 30 12 18 20
学校买来14个ห้องสมุดไป่ตู้。 （1）每个班分2个，可以分给几个班？ 14÷2=7（个） 口答：可以分给7个班。 （2）平均分给7个班，每个班分几个？ 14÷7=2（个） 口答：每个班分2个。
（1）8个 。一个大门贴2个，一共可以贴几 个大门？
8÷2=4（个）
口答：一共可以贴4个大门。
12÷2=6（筒） 口答：每个盒子放6筒。
判断。
被除数应该比 商大
（1）被除数是6，除数是3，商是18。（ × ）
（2）9÷3=3，读作9除3等于3。（ × ） 9除以3等于3
（3）把16平均分成2份，每份是8。（ √ ）
（4）求20里面有几个5，列式为20÷4=5。（ × ）
20÷5=4
乘数 5 4 5 6 6 3 5 乘数 3 6 5 5 2 6 4