丝巾课件
围巾多种系法培训PPT课件
小方巾系法----双玫瑰结
1.丝巾正面向下平铺，折成 3.小心的把丝巾卷起来,卷到对
平行双三角形
角的中间
2.再把一个角折上去
4.捏着卷好的部分,把丝巾反过来.
15
中型方巾系法----双玫瑰结
5.如同另外一面一样卷起来 7.弯起来就可以绑在脖子上了
6.看看卷成这样子了~~~
16
小方巾系法----玫瑰花结
丝巾系好之后，整理好丝巾褶， 这样可以突出丝巾的花色图案。
10
小方巾系法 ---------------童军结
11
小方巾系法 --------------牛仔结
12
小方巾系法
-------水手结------简单的水手结会使会使你更显青春与活力，连心境都会改
变，想快乐的跳起来。
13
小方巾系法 -------------花朵结
质地轻薄的长丝 巾配上无袖衣服， 清凉雅致。可以站 在穿衣镜前，根据 自身的整体效果， 选择长度适中的丝 巾。
29
长方巾系法---玫瑰花结
当一朵玫瑰花盛开在你的颈项间时，仿佛能闻到阵阵清香
①将丝巾 围在颈上 交叉成上 长下短 ②在颈上 打一结， 长端在上 ③将长端 扭成麻绳 状 ④顺着结 头一圈圈 缠绕卷出 玫瑰花型。 将短端自 然垂下。 巾
28
长丝巾系法—---单结
长丝巾不需要过多的折叠，简简单单就能系成漂亮的领结。 丝巾卷得短一些能营造休闲风情，卷得长一些又能营造优雅风情。 (最长见的尺寸为：宽25cm～53cm，长130cm～200cm)
这种系法充分 展示了长丝巾的特 点，让丝巾长长的 垂下来，造型简洁。 两端一前一后地垂 下来，背影也会给 人留下深刻的印象。
我国少数民族服饰ppt课件
法，往往在运用一种 美 再 一 的 ，
主要的工艺手法的同 不 加 直 多 一
时，穿插使用其他的 工艺手法，或者挑中 带绣，或者染中带绣，
胜上到达条 收亲最三裙 。手后四子
刺绘十上
或者织绣结合，从而
绣图层的
使这些服饰图案花团
的绣。褶
锦簇，溢彩流光，显 示出鲜明的民族艺术
花花这有 腰，些五 带都裙百
6
特色。
4
回族服饰有鲜明的民族特色， 在回族聚居区中，回族群众依然 保持着中亚人的传统穿衣打扮。 最显著的特征便是：回族特点的 穆斯林服饰——男子多带小白帽， 女子带各种花色的头巾 。
小百科：回族不是过年，而是 过开斋节。回族有三大节日：开 斋节（大尔迪）、宰牲节（小尔 迪）、圣纪节。
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5
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改土归流”后，由于受封
建王朝的压制，以及中原
文化的强大影响，土家族
的服饰男女服装均为满襟
款式，改掉了“男女服饰
不分”的民族服装，加以
土家族的家织花边，保持
9
着本民族服装的浓厚特色。
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农历十月初一为羌族年节。年节的
宴会又称“收成酒”。年节这天全寨人
到“神树林”还愿，焚柏香孝敬祖先和
天神，要用荞麦粉做成一种馅为肉丁豆
P6……苗族
P10……羌族
点击你想去的少数名族，立刻瞬移。
2
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壮族服饰主要有蓝、黑、棕三种颜色。壮族 妇女有植棉纺纱的习惯，纺纱、织布、染布 是一项家庭手工业。用自种自纺的棉纱织出 来的布称为“家机”，精厚、质实、耐磨， 然后染成蓝、黑或棕色。用大青（一种草本 植物），可染成蓝或青色布，用鱼塘深可染 成黑布，用薯莨可染成棕色布。壮族服饰各 有不同，男子、女子的服饰，男子、妇女、 未婚女子的头饰，各具特色 。
中小学魅力女神节 百变丝巾秀公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学魅力女神节百变丝巾秀公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解丝巾的历史和文化背景培养学生对时尚和美的感知能力引导学生发挥创意，学会用丝巾进行搭配和造型1.2 教学内容丝巾的种类和特点丝巾的系法和技巧丝巾的搭配和造型第二章：教学方法与手段2.1 教学方法讲授法：讲解丝巾的基本知识和技巧示范法：展示丝巾的系法和搭配实例实践法：学生亲自动手实践，进行丝巾搭配和造型2.2 教学手段教学课件：展示丝巾的图片和实例丝巾道具：用于实践和展示视频资料：播放丝巾搭配和造型的教程第三章：教学步骤与实践3.1 教学步骤第一步：介绍丝巾的历史和文化背景第二步：讲解丝巾的种类和特点第三步：示范丝巾的系法和技巧第四步：学生分组实践，进行丝巾搭配和造型第五步：展示学生的作品，互相评价和交流3.2 实践环节学生分组进行丝巾搭配和造型实践教师巡回指导，提供帮助和建议学生展示自己的作品，分享经验和心得第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生自我评价：对自己的作品进行评价和反思同伴评价：互相评价，给出建议和意见教师评价：对学生的作品进行评价和反馈4.2 教学反馈学生反馈：收集学生的意见和建议，进行教学改进教师反馈：根据教学实践，调整教学方法和内容第五章：教学资源与拓展5.1 教学资源丝巾道具：提供给学生实践使用教学课件：展示丝巾的图片和实例视频资料：播放丝巾搭配和造型的教程5.2 拓展活动举办丝巾秀比赛：鼓励学生展示自己的作品，提高自信心和表达能力参观丝巾工厂：了解丝巾的制作过程，增加对丝巾的了解和兴趣邀请时尚达人讲座：分享时尚搭配和造型技巧，激发学生的创造力和想象力第六章：教学计划与安排6.1 教学计划确定教学目标和内容制定教学步骤和实践环节设计教学评价和反馈方式6.2 教学安排安排教学时间和地点确定教学方法和手段准备教学资源和拓展活动第七章：教学注意事项7.1 安全事项确保学生在实践过程中安全使用丝巾提醒学生注意剪刀和针线的使用遵守教室安全规定7.2 教学指导鼓励学生发挥创意，不要限制思维关注学生的个别差异，提供个性化指导培养学生的团队合作和沟通能力第八章：教学课件设计与制作8.1 课件设计设计简洁明了的课件界面结合图片、文字和动画，生动展示丝巾知识制作丝巾搭配和造型的实例展示8.2 课件制作使用多媒体制作软件，如PowerPoint、Keynote等插入丝巾图片、视频和音乐等素材确保课件运行流畅，便于学生理解和接受第九章：丝巾搭配与造型实例解析9.1 丝巾搭配实例分析不同场合和服饰的丝巾搭配方法展示丝巾与衣服、鞋子和配饰的搭配案例讲解搭配原则和技巧9.2 丝巾造型实例介绍各种丝巾造型的方法和步骤展示丝巾披肩、围巾和头饰等造型案例分析不同造型适合的场合和人群第十章：教学反思与改进10.1 教学反思总结教学过程中的优点和不足反思教学方法和手段的适用性思考学生学习效果和反馈意见10.2 教学改进根据教学反思，调整教学目标和内容改进教学方法和手段，提高教学效果关注学生需求，优化教学计划和安排第十一章：教学评估与反馈11.1 教学评估评估学生的学习成果，包括丝巾知识掌握和搭配技能通过问卷调查或访谈了解学生对课程的满意度分析学生的作品，评估他们的创造力和审美能力11.2 教学反馈根据评估结果，给予学生正面的反馈和鼓励提供改进建议，帮助学生在丝巾搭配和造型上取得进步收集学生和家长的建议，不断优化教学内容和方法第十二章：家校沟通与合作12.1 家长沟通向家长介绍课程目标和内容，取得家长的支持和配合定期向家长反馈学生的学习进展和表现鼓励家长参与课堂活动，如丝巾秀比赛等12.2 家校合作与家长共同制定学生的个性化学习计划家长提供必要的支持，如购买丝巾和配饰等家校合作，培养学生的时尚意识和审美能力第十三章：丝巾秀比赛与展示13.1 丝巾秀比赛组织丝巾秀比赛，让学生展示自己的丝巾搭配和造型技巧设立评委，对学生的作品进行评分和点评颁发奖项，鼓励学生的创造力和表现力13.2 作品展示让学生将自己的作品拍照或录像，进行展示和分享利用学校的平台或社交媒体，发布学生的作品鼓励学生参加校外的时尚比赛和活动，展示自己的才华第十四章：课程总结与展望14.1 课程总结回顾整个学期的教学内容和活动，总结教学成果反思教学过程中的挑战和困难，思考如何克服总结学生的学习反馈和评估结果，了解教学效果14.2 课程展望制定下学期的教学计划和目标，继续提升学生的时尚素养探索更多的丝巾搭配和造型技巧，丰富教学内容寻找合作机会，如与时尚品牌或设计师合作，为学生提供更多实践机会第十五章：附录与资源15.1 附录提供丝巾搭配和造型的术语表，帮助学生理解和参考列出推荐的阅读材料和网站，供学生进一步学习附上课程时间表和相关活动的照片和视频15.2 资源列出可用的教学资源和材料，如丝巾、配饰和教学课件等提供丝巾购买和租赁的渠道，方便学生和家长推荐时尚相关的社团和组织，供学生加入和参与重点和难点解析本文主要介绍了“中小学魅力女神节百变丝巾秀公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题”的教学内容、方法、步骤和实践，旨在帮助学生了解丝巾的历史和文化背景，培养学生对时尚和美的感知能力，引导学生发挥创意，学会用丝巾进行搭配和造型。
浙人美版美术二年级下册《13 美丽的丝巾》教学设计2
浙人美版美术二年级下册《13 美丽的丝巾》教学设计2一. 教材分析《美丽的丝巾》是浙人美版美术二年级下册第13课的内容。
本课以生活中的丝巾为载体，让学生在欣赏、分析和创作中，了解丝巾的特点和设计方法，提高审美能力和创造力。
教材内容主要包括丝巾的起源、种类、设计方法以及丝巾在生活中的应用。
通过本课的学习，学生能够欣赏到丝巾的美，掌握丝巾的设计方法，并创作出具有个性的丝巾作品。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对丝巾有所接触，他们对丝巾有了一定的认知，但对其起源、种类和设计方法的了解还不够深入。
学生具备一定的绘画基础，能够运用简单的线条和颜色进行创作。
在信息技术方面，学生能够熟练地使用电脑和网络，以便在课堂上进行资料的搜索和交流。
三. 教学目标1.知识与技能：了解丝巾的起源、种类和设计方法，能够运用简单的线条和颜色设计出具有个性的丝巾作品。
2.过程与方法：通过欣赏、分析和创作，提高学生的审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对生活中美的发现和追求，增强对美术学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：了解丝巾的起源、种类和设计方法，创作出具有个性的丝巾作品。
2.难点：掌握丝巾的设计原则，运用恰当的颜色和图案进行创作。
五. 教学方法1.讲授法：讲解丝巾的起源、种类和设计方法。
2.示范法：展示优秀丝巾作品，分析设计思路。
3.实践法：学生动手设计丝巾，提高审美能力和创造力。
4.互动法：学生之间交流设计心得，互相借鉴。
六. 教学准备1.教师准备：提前搜集和整理丝巾相关资料，制作课件。
2.学生准备：带齐绘画工具，准备进行丝巾设计。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种美丽的丝巾作品，引导学生关注丝巾的美，激发学生对丝巾设计的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现丝巾的起源、种类和设计方法，让学生对丝巾有更深入的了解。
同时，分析优秀丝巾作品的设计思路，引导学生学会欣赏和分析。
3.操练（10分钟）学生根据所学的设计方法，动手设计丝巾。
中小学魅力女神节 百变丝巾秀公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学魅力女神节百变丝巾秀公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、教学目标：1. 让学生了解丝巾的历史和文化背景，培养学生对丝巾的兴趣和认识。
2. 教授丝巾的基本系法，提升学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心，展现女性魅力。
二、教学内容：1. 丝巾的历史与文化：介绍丝巾的起源、发展以及不同文化背景下的丝巾用途。
2. 丝巾的基本系法：教授平结、三角巾结、鱼骨结等基本系法。
3. 丝巾的搭配与创意：引导学生如何根据场合、服饰和个人喜好来搭配丝巾，发挥创意。
4. 丝巾秀表演：学生分组进行丝巾秀表演，展示所学成果。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解丝巾的历史与文化、基本系法和搭配技巧。
2. 演示法：现场示范丝巾的系法，让学生直观学习。
3. 实践法：学生分组练习丝巾系法，教师指导。
4. 表演法：学生进行丝巾秀表演，展示所学成果。
四、教学准备：1. 教具：丝巾、道具、教学课件等。
2. 场地：宽敞的教室或表演厅。
3. 音响设备：用于播放音乐和讲解。
五、教学过程：1. 导入：介绍丝巾的历史与文化，引发学生兴趣。
2. 基本系法教学：演示并教授平结、三角巾结、鱼骨结等基本系法。
3. 丝巾搭配与创意：讲解如何根据场合、服饰和个人喜好来搭配丝巾，引导学生发挥创意。
4. 练习时间：学生分组练习丝巾系法，教师巡回指导。
5. 丝巾秀表演：学生分组进行丝巾秀表演，展示所学成果。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结丝巾秀的表演技巧。
教学评价：1. 学生能熟练掌握基本丝巾系法。
2. 学生能够根据个人喜好和场合搭配丝巾，展现创意。
3. 学生在丝巾秀表演中表现自信，团队协作精神佳。
六、教学延伸：1. 开展丝巾设计比赛，让学生发挥创意，设计独特的丝巾图案。
2. 邀请专业模特或时尚达人进行丝巾秀表演，让学生感受时尚魅力。
3. 组织学生参观丝巾制作工坊，了解丝巾制作的过程。
七、教学反思：1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。
纺织基础培训PPT课件
合成纤维是以石油为原料经过化学合成制成的，如涤纶、锦纶、 氨纶等，具有强度高、耐磨性好、弹性好等特点。
纺织原料的鉴别与选择
鉴别方法
鉴别纺织原料可以通过手感、外 观、燃烧等方法进行初步判断。
选择依据
选择纺织原料应根据产品用途、性 能要求、成本预算等因素综合考虑。
环保与可持续发展
在选择纺织原料时，应关注环保和 可持续发展，优先选择可再生、可 降解的天然纤维和环保合成的化学 纤维。
用于工业生产和特殊领域的纺织品，如帆布、绳索、滤布等。
特性
02
具有强度高、耐磨、耐腐蚀等特点，同时也具有一定的过滤、
防护等功能。
应用
03
广泛应用于工业生产和特殊领域，满足各种生产需求和特殊应
用场景。
功能性纺织品
定义
具有特殊功能的纺织品，如抗菌、防静电、温度调节等。
特性
除了具备纺织品的常规特性外，还具有特定的功能，满足特定需 求。
功能性检测
评估纺织品的抗菌、防紫外线、防水等功能性性 能。
纺织品质量标准与认证
国际标准
如ISO、ASTM等国际标准，为全球范围内的纺织品质量提供统一 规范。
行业标准
如AATCC、FZ/T等国内和行业标准，针对特定领域或产品类型制定 标准。
认证体系
如Oeko-Tex Standard 100、 bluesign等认证体系，对纺织品生产 过程中的环境、健康和安全等方面进行评估和认证。
印染机械
印染机械主要包括印花机、染色机和后处理设备等，用于不同工序 的加工。
印染工艺流程
印染工艺流程包括印花设计、制版、印花、染色和后处理等工序， 每个工序都有不同的加工要求和操作要点。
文化创意产品类型 ppt课件
刘肇庆 2016年7月
ppt课件
1
目录
文化创意 文化创意产业 文化创意产业类型 文化创意产品
文化创意产品特征
文化创意产品分类 文化创意产品分类--中国国家博物馆 2014中国文化创意产业最具人气十大文创产品
中国文化创意产品的新出路
ppt课件
2
文化创意
文化创意是以文化为元素、融合多元文化、整理相关学科、利用不 同载体而构建的再造与创新的文化现象。
ppt课件
12
中国国家博物馆
【创意邮品】 纪念邮折 纪念卡 明信片
ppt课件
13
中国国家博物馆
【文具用品】 变签本 笔记本 书签
ppt课件
14
中国国家博物馆
【琉璃制品】 摆件 名片架 饰品
ppt课件
15
中国国家博物馆
【电子优品】 鼠标套装 电子音箱 卡式U盘
ppt课件
16
中国国家博物馆
【生活随行】 徽章 冰箱贴 随行杯 化妆镜 幻彩包 钥匙扣 餐垫 手机饰品
ppt课件
7
中国国家博物馆
【高仿精品】 陶瓷器 青铜器 书画类
ppt课件
8
中国国家博物馆
【贵金属】 纪年银条 金银摆件 金银吊坠 金箔画 纪念币
ppt课件
9
中国国家博物馆
【陶瓷器】 创意花瓶 杯盘组 创意餐具 陶瓷饰件
ppt课件
10
中国国家博物馆
【图书音像】
ppt课件
11
中国国家博物馆
【服装服饰】 首饰 服装 手表 丝巾 手包
文化创意产业
文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科技对 文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，产生出高附 加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。
罗意威产品产品展示PPT课件
品牌的定
位
P14
品牌推广
与销售 P22
品牌考察
总结 P28
品牌的发展
LOEWE最初由一群西班牙手工艺人于1846年创立
罗意威加入由一群西班牙皮革技工师所创立的制皮工作坊，主 要制造皮革小盒，相架，皮袋，皮包，烟丝盒等精致皮革用品。
由于制皮工作坊的另两位合伙人相继离开，恩 里克·罗意威·罗斯伯格成为公司唯一的老板， 罗意威（Loewe）亦正式成立。
1996年，全球领先的国际化奢侈品集团 - LVMH，正式收购了Loewe，这 大大加速了公司全球化的扩张并且保护这个有着骄人历史的公司的未来。
大阪市阿倍野近鉄专卖店
Loewe 东京表参道专卖店
@八班三组
目录
品牌的诞
生与发展 P04
品牌的定
位
P14
品牌推广
与销售 P22
品牌考察
总结 P28
目录
品牌的诞
Oro系列陈列空间
店内长廊及展示区域
皮包展示区域
旗舰店的装饰选用名贵的马达加斯加和坦桑尼亚酸蚀石块地面、青铜铸的店面和墙
壁。整个色系以温暖丰郁的古铜和深黄色为主。 这两个色调不仅是Loewe最具代
表20性19/的11/4色调，同时也是西班牙艺术史上的精髓。
30
品牌推广与销售
》店面设计>>店铺陈列>以罗意威巴塞罗那旗舰店为例
@八班三组 14
品牌发展
》罗意威——著名设计师的摇篮
纳西索·罗德里格斯 何塞·恩里克·奥尼亚·塞尔法 斯图尔特·维渥斯
（Narciso Rodriguez）
(Jose Enrique Ona Selfa)
(Stuart Vevers)
丝巾课件.ppt
1、将丝巾纵向 对折并紧紧地拧 卷好
2、佩戴在颈部， 将端头部分对折 后从环中穿出， 然后整理成形
下面来点方巾的系法——
巴洛克式蝴蝶结
• 美丽的蝴蝶结，更能衬托出女性美。 蝴蝶结在造型上应用最为广泛，无论
在颈间、领口或胸前都有不同的韵味。
搭配白色两件套针织衫及长裙，自然 垂下的结更有优雅气质。也可以搭配
6.竹叶结
＊将方巾重复对折成领带型
＊将方巾绕在脖子上，较长的a端绕过b端穿过颈部内侧， 再由结眼拉出． ＊将a端拉出后，拉紧固定，调整尾端与结的位置． ＊随服饰调整竹叶结两端，轻松典雅都很easy．
7.凤蝶结
＊折出斜角口长带后，将a端拉长套在颈上，打个结． ＊将长的a端打个圈，短的b端绕过圈，打出单边蝴碟结． ＊将单边蝴蝶拉好，结眼移到侧边，调整形状． ＊粉柔美的凤蝶结，很适合上班或正式的聚会．
1.波点图案适合甜美可爱型 2.抽象几何图案适合大气、摩登、时尚型 3.有规则图案适合端庄大气型
三、春夏丝巾的打法
女生领巾丝巾的打法
1.巴黎结
＊利用重复对折将方巾折出领带型，绕在颈上打个活结 ＊将上端遮盖住结眼，并将丝巾调整至适当位置
2.领带结
＊将领巾对折再对折成领带型 ＊较长的 a 端绕过较短的 b 端，穿过领巾内侧向上拉出． ＊穿过结眼由下拉出，并调整成领带型． ＊搭配榇衫，简单的中性美感． ＊搭配洋装，优雅出色．
衬衫领，第一个扣子解开，效果比较
好。可用柔软的丝巾材质，更具立体 感，让你更具飘逸空灵感。
如果想让自己的颈部立刻成为别人注
目的焦点，建议采用此种系法。丝巾
的两端要尽量等长地围在脖子上，这
样两端的颜色可以对称，好像蝴蝶的
彩色翅膀。不过要记住，千万不能与 方领、U领搭配
中国丝绸简述ppt课件
通俗讲，就是依靠由两组以上经线与一组纬线交织 而成， 通过不同色彩经线的交替显花使织物五彩缤纷。 不同的色线露出在织物表面形成花型色块，非此色块的
线就藏在后面，这就涉及到结构配置和织造工艺。
23
织机的花版对应每一 根经线有个孔眼，孔眼的 打开和闭合就决定了经线
'。"
《红楼梦》（四大名著
之一，清代）里对丝绸服饰 的描述是最专业的，没有之 一，行文也大气不酸腐，非 了解丝绸的还真弄不透里面 的服饰描述，考据派认为曹 雪芹是江南织造曹寅之孙， 是个比高晓松式还牛逼的角 色，真是这样，就不奇怪了。
51
4，旗袍 cheongsam
52
东华的博导@老卞 认为：“旗袍是中国服装传 统的西化变异。融合了旗袍马甲和文明新装的特点， 同时又结合了西式裙装的配伍形式， 构成了既有西方 流行的影子而不同于中国传统袍服，又具有鲜明中国特 色和时代象征的新时尚流行和服装审美的特点，可为中
。
34
日暮堂前花蕊娇 争拈小笔上床描 绣成安向春园里 引得黄莺下柳条
唐人胡令能在《咏绣障》描写了绣娘绣花时 的争先恐后场景以及绣好后作品的精美动人，静态、
动态、效果描绘得栩栩如生。
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目前传世最早的刺绣，为战国时期湖南长 沙楚墓中出土的两件绣品。
战国)龙凤虎纹绣
（西汉）长36寿绣
明清时宫廷绣工规模很大，是刺绣历史繁盛期，明代 是历史上个非常适合文创的时期，四大名著<西游记>明 代,<三国演义><水浒传>元末明初；匠人们造出了牛逼的 明式家具；而裁缝们设计出了立领，同时也出现了旗袍的
38
《空乘人员常用丝巾系法》课件
1
课程导入
2
教、学、做
3
成果展示
4
课堂总结
5
自主学习
课程导入
视频：丝巾舞
各国航空公司空姐形象 中 国 南 方 航 空 公 司
文 莱 皇 家 航 空 公 司
韩国大韩航空公司
巴西阿祖尔航空公司
阿联酋航空公司
德国汉莎航空公司
香港航空公司
瑞士航空公司
教、学、做
1
2
3
4
丝巾系法一：
Step1：丝巾折成三角形。 Step2：沿三角形的一个长边折成风琴褶。 Step3：用皮筋将风琴褶的上半部分系住，稍微整理。 Step4：将有皮筋的部分搭在肩部的一侧，
再将另一侧的一头穿过皮筋并拉出，整理完好。
1 2 3 4
丝巾系法二：
Step1：丝巾平摊于桌面。 Step2：用推折的方法将丝巾推出风琴褶皱的形状。 Step3：在脖子上绕好，两边等长。 Step4：用小皮筋固定，再整理前面的丝巾。
丝巾系法三：
Step1：将丝巾的两对角系好。 Step2：将另外两角穿过刚才系好的结再次系起。 Step3：将两个结巴垂直叠加，用力一拉，即呈现出
花朵的造型，整理完好。
4
1
2
3
成果展示
请观看视频：空乘丝巾走秀
教师总结
空乘人员 的丝巾要求：
色彩与服装相协调
质地轻柔、不厚重 款式简约显干练 整体效果美丽大方
谢谢收看！
自主学习
1、拓展性学习：上网进入省级精品课程《旅游社交礼仪》的网站
2、作业：
中国东方航空公司是一家制服更换 频率较高的航空公司，2013年6月换上 “青花瓷”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这些制服融入青花瓷纹案、 中国结等传统文化元素，空姐穿上更显 “东方淑女”独特魅力，让人眼前一亮。
第三章沟通的媒介PPT课件
2、微笑的魅力
• 微笑和眼神训练：面对镜 子，发普通话的“一“音， 嘴角微微上抬，注意下唇 不要用力过大，口眼结合， 口到，眼到，神色到，笑 眼传神。
• 微笑还要与语言相结合， 如“早上好！”“您好！”
只有注意微笑与美好语言 的结合，声情并茂，相得 益彰，才能表现微笑的魅 力。
66
亲合力的“三 笑”
55
• （5）穿制服的礼仪
不管是哪种款式的制服，其总体的要求
是要雅，同时还必须力戒露、透、短、紧，
所谓制服四戒。 穿制服时还要注意以下四个问题： 忌脏、忌皱、忌破、忌乱。
56
（6）饰品的佩戴
饰品的功能
是一种无声的语言，是一种有意的暗示。 佩戴饰品的原则
数量规则 色彩规则 质地规则
57
身份规则 体型规则 习俗规则 搭配规则 季节规则
•
服饰穿着的TPO原则
• （3）男士西装着装礼仪；
（4）女士着装规范
• （5）穿制服的礼仪
• （6）饰品的佩戴
• （7）大学生着装要求
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（1）服装的类别 礼服 便服
（2）着装的基本原则
协调原则。
• 着装的“T·P·O”原则。服装的穿着要考虑 时间（Time）、地点（Place）和目的 （Object） 的原则。
• 色彩的搭配方法
25
附：关于颜色的知识 颜色可以分为有彩色、无彩色和独立色三 种类型。
26
一、有彩色 （1）原色：也叫“三原色”。即红、黄、蓝 三种基本颜色。自然界中的色彩种类繁多，变 化丰富，但这三种颜色却是最基本的原色，原 色是其他颜色调配不出来的。把原色相互混合， 可以调和出其他种颜色。
60
（二）空间距离,分为4个 层次：
(优秀课件)-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《漂亮的丝巾》(第一课时)教案
《漂亮的丝巾》活动目标1、了解涂面油的简单方法：将脸上每个地方都涂到。
2、知道天冷要保护皮肤。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备骨头若干;图片若干;纸箱制成的小猫、小熊、小兔的家; 老老虎头饰;音乐。
活动过程一、导入老师：今天老师给小朋友们请来一位朋友，咱们来看看是谁吧!出示婴儿照片，请幼儿观察幼儿：是小宝宝。
老师：那小朋友小宝宝的时候是什么样子的呢?二、过程1、展示幼儿的照片、衣服，请幼儿试用自己小时候的物品，感受自己长大了。
老师：这时髦一些东西，谁的呢?老师请幼儿过来试一试，老师提问：你发现了什么?通过试穿小时候的衣服，使幼儿发现现在与小时候的变化。
老师：这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上呢?孩子：因为我们长大了!老师小结：这些是你们小时候的东西，现在你们长大了，所以都穿不上，用不着了。
2、看照片，说说身体上的变化。
吃饭：通过看婴儿喝奶图片让幼儿发现现在可以自己吃饭了。
让孩子把最喜欢的玩具带到幼儿园，保定广告设计培训 qingmeiit4.12 和其他的孩子分享，一起感受共分享玩具的快乐!这个活动可以培养幼儿学习与人分享事物，是踏入群体的第一步，也是培养良好人际关系的好方法。
牙齿、头发的变化：通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片或录像，再同在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。
老师小结：我们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃奶、米粉等。
现在长高了、长大了，变胖了，长出了牙齿，会自己吃许多有营养的饭菜。
3、看录像，感受学习、生活能力的变化。
生活能力的变化：通过看小时候妈妈给婴儿穿衣服的录像，感受到现在我们会自己穿衣服。
文章出自屈老师教案了解自己会走、跑、拍球等运动能力，感受自己的学习能力提高了。
老师小结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、玩耍，还和小伙伴一起搭积木，画画，学会了许多本领。
饰品的佩戴和礼仪 ppt课件
3、耳饰的选择和佩戴
• 耳饰有耳环、耳链、耳钉、耳坠等款式，并且讲究成对使 用，也就是说每只耳朵上均佩戴一只。工作场合，不要一 只耳朵上戴多只耳环。另外佩戴耳环，应兼顾脸型，不要 选择和脸型相似形状的耳环，使脸型的短处被强调夸大。 耳饰中的耳钉小巧而含蓄。所以，做服务人员工作中女性 可以佩戴。
• 方形脸的配衬 方形脸的人适宜佩戴小巧玲珑的耳钉或狭长的耳坠，也可以佩戴夸张 的大耳 坠来显示奔放的性格。
• 尖形脸的配衬 选择圆形耳环比较好，如果是三角形耳环则要尖角向上，才可体现出 更强烈的女性味道。
饰品的佩戴和礼仪
耳环 选择
饰品的佩戴和礼仪
耳环 选择
饰品的佩戴和礼仪
耳环 选择
饰品的佩戴和礼仪
饰品的佩戴和礼仪
首饰的八条使用规则
• 一是数量以少为好。 • 二是同色最好。 • 三是质地相同。 • 四是符合身份。 • 五是为体型扬长避短。 • 六是和季节相吻合。 • 七是和服饰协调。 • 八是遵守习俗。
饰品的佩戴和礼仪
配饰篇
• 我们应该时刻注意自己 的衣着和配饰，并分清 场合。对于配饰，宜少 不宜多，否则给人一种 张扬、压抑、零乱、不 稳重的感觉。
耳环 选择
饰品的佩戴和礼仪
• 耳环的色彩选择与项链相仿，应首先考虑与衣装 色彩相协调，一般来讲，纯白色的耳环和金银耳 环可配任何衣服，而鲜艳色彩的耳环则需与衣装 相一致或接近；穿淡绿的衣裙，佩上浅黄浅绿的 耳环会显得清凉和谐，而佩上一粒红玛瑙耳环， 肯定是不伦不类。耳环的质地也多种多样，常见 的有金银、钻石、珍珠三大类。佩戴熠熠闪亮的 钻石耳环或洁白晶莹的大珍珠耳环，必须配以深 色高级天鹅绒旗袍或高档礼服，否则会相形见拙 ，而人们一般习惯佩带的金银耳环对服装则没有 更多的限制。
讲解丝巾的ppt课件
该品牌来自意大利，其丝巾设计风格注重细节和品质，多使用优质 的丝绸面料。其产品在欧洲和北美地区有着广泛的市场认可度。
品牌F
该品牌来自日本，其丝巾设计风格融合了日本传统文化和现代元素， 其产品受到亚洲消费者的喜爱。
丝巾市场发展趋势分析
1 2 3
趋势一
随着消费者对品质和设计的追求不断提高，高端 丝巾市场发展迅速。
饰，体现身份和地位的象征。
到了近代，丝巾逐渐普及到各个 阶层，成为时尚和实用的服饰品
。
丝巾在中国文化中的地位
丝巾在中国文化中有着深厚的历史底蕴和文化内涵。
中国古代的诗人和文人常常用丝巾来表达情感和思想，使其成为一种文化符号。
在中国传统文化中，丝巾也被赋予了吉祥、美好的寓意，常被用作婚礼、节日等喜 庆场合的礼品。
麻质
麻质丝巾在近年来逐渐受到青 睐，具有天然的透气性和环保
性，且外观质朴自然。
棉质
棉质丝巾以舒适柔软著称，同 时具有吸湿性和透气性，适合
四季使用。
合成纤维
合成纤维如尼龙、涤纶等在丝 巾制作中应用广泛，因其防水 、耐皱等特性而受到欢迎。
丝巾的特点与优势
高贵典雅
丝巾常常被视为高雅的象征， 能够提升佩戴者的气质和品味
图案搭配
选择与服装图案相似或互 补的丝巾图案，以突出个 性风格。
面料搭配
选择与服装面料相匹配的 丝巾面料，以提升整体质 感。
丝巾在场合中的运用
商务场合
选择颜色素雅、图案简洁的丝巾 ，搭配正式的服装，展现干练优
雅的形象。
休闲场合
选择颜色鲜艳、图案有趣的丝巾 ，搭配休闲的服装，营造轻松愉
悦的氛围。
聚会场合
。
时尚百搭
《巧手工艺坊-花样丝巾》(课件)-四年级上册劳动苏教版(共20张PPT).ppt
• 本课重难点重点： • 熟练掌握丝巾打结的基本方法。 • 难点：在观察与劳动实践中，探究新的花样，设计属于自己的花
样丝巾。
我们在行动
丝巾面料调查组 1 2 正方形丝巾系法组
长方形丝巾系法组 3 4 创意丝巾展示组
丝巾搭配组 5
丝巾面料调查组
Hale Waihona Puke 丝绸制成的丝巾富有光泽而且会带一点自然
的褶皱，看起来非常漂亮，而且富有垂感，适合 在正式场合佩戴。
丝巾可以装饰包包，选一个自己喜欢的图案，会 显得更时髦。
我们的手上不止可以带手表和手链，搭配丝巾 也很漂亮。
丝巾还可以当脚链，搭配帅气的裤子也很漂亮。
丝巾搭配组
丝巾也是小朋友们的最爱，看起来活泼可爱。
丝巾除了是女士喜欢的选择之外，男 士也可以用来装饰。看起来绅士、帅气。
丝巾还是中老年人的选择，比如外出游玩 时和美景一起拍合影。
花样丝巾
• 教学目标 • 知识与技能目标：在自己动手实践中，掌握正方形和长方形丝巾
的基本打结方法。 • 过程与方法目标：通过实践活动，区分两种不同形状丝巾，学习
三角结、V字结及蝴蝶结的操作步骤，提高学生的动手能力。 • 情感态度与价值观目标：学习使用简单的丝巾打结方法来美化生
活，培养审美情趣，引导学生热爱生活，热爱自然。
棉丝巾比较透气、吸汗，最适合在春夏季佩戴，多用 于具有民族风情的长丝巾，比较适合休闲的打扮。
毛丝巾多用于披肩和围巾，特点是保暖性非常强， 适用于冬季的服饰。
盛夏时节，麻制丝巾最受欢迎，看起来非常清 爽，对于装有空调的环境来说，是必不可少的。
创意丝巾展示组
丝巾可以装饰头部，因为它的面积够大，春秋可 以把它当做帽子，既保暖，又可以增加头发的造型。
四年级下册数学课件-3.5蚕丝 北师大版(2014秋) (共21张PPT)
通过刚才的计算，你觉得有什么经验或有什 么地方要提醒大家的？ 谁来说一说：一算，怎样算？二数，数 什么？三点点，怎样点？ 一算是算整数的乘积，二数是数两个乘数中 一共有几位小数，三点点是给积点上小数点。
口诀：小数乘法有方法，一算、二数、三点点。
问题1：织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的
丝，一条丝巾的质量约多少克？（一条秋蚕吐的
丝，质量约0.35克） 0.35×300 该怎样计算呢？刚才的方法还能用吗？
有没有简便的算法呢？ 可以用3×0.35，再在积的末尾加上两个0， 再点上小数点即可。
小结
小数乘几百数时，可以用小数先乘 几，再在积的末尾加上两个0，最后点上 小数点即可。
问题2:积一定比乘数大吗？ 算一算，填一填，你发现了什么？
第3单元 小数乘法
第5节 蚕丝
已知12×125=1500，1.2×125中乘数是怎么 变化的？
积的小数点应该点在哪里？为什么？
仔细观察1.2×12.5，与1.2×125有什么不一 样呢？
猜一猜，积的小数点又应该点在哪里？
根据图中信息，你能求出一条春蚕吐的丝长
约多少千米吗？
1.2×1.25
1.2×1.25，列竖式时，一般把哪个数写
在上面？怎样对齐？为什么？
1.2 5 × 1.2 250 1 21 5 1. 5 ＼ 0＼ 0
下面这种算法对吗？ 1.2×1.25 =1×1+0.2×0.25 =1.05（千米）
不对
1 0.2 1 0.25
少算了2块
快速找出积的小数点应该点在哪里。 已知12×125=1500，12×1.25等于多少？ 15
2.76 1.2 2.415 1.05 2.3× 1 ＝ 2.3 2.07 0.9 1.978 0.86
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2
当我戴上丝巾时
我从未感受到我是一个如此有魅力的女人
---奥黛丽· 赫本
时尚任务
一、辨别真假丝巾 二、选择适合自己的丝巾 三、春夏丝巾的打法 四、秋冬围巾的打法 五、丝巾的保养
一、辨别真假丝巾
看 摸 听
二、选择适合自己的丝巾
＊粉柔美的凤蝶结，很适合上班或正式的聚会．
8.闪亮宝石结
- 本资料来自 -
24
9.空姐花打法 10.项链打法
四、秋冬丝巾的打法
1、将丝巾对角 四折成条状
2、系红领巾结
3、将丝巾调整 成领带形
第一步
第二步
1、将丝巾对折 成条形
2、在丝巾的一 端打结
3、将未打结的 一端，从结中穿 出
第一步
第二步
第一步
第二步
1、将丝巾纵向 对折并紧紧地拧 卷好
2、佩戴在颈部， 将端头部分对折 后从环中穿出， 然后整理成形
下面来点方巾的系法——
巴洛克式蝴蝶结
• 美丽的蝴蝶结，更能衬托出女性美。 蝴蝶结在造型上应用最为广泛，无论 在颈间、领口或胸前都有不同的韵味。 搭配白色两件套针织衫及长裙，自然 垂下的结更有优雅气质。也可以搭配 衬衫领，第一个扣子解开，效果比较 好。可用柔软的丝巾材质，更具立体 感，让你更具飘逸空灵感。 如果想让自己的颈部立刻成为别人注 目的焦点，建议采用此种系法。丝巾 的两端要尽量等长地围在脖子上，这 样两端的颜色可以对称，好像蝴蝶的 彩色翅膀。不过要记住，千万不能与 方领、U领搭配 • 将长丝巾对折。：再次对折，成约 5cm宽度。围在脖子上在胸前V领处 打上蝴蝶结即可 。 33 - 本资料来自 -
平衡结 • 1:把围巾绕在脖子上， 前后交叉打个结。 2：将前面那段围巾从 脖子后面绕过去。 3：把从后面绕过来的 围巾沿箭头方向穿过 空隙。 特别提醒：这种打法 男生女生都适合哦。
- 本资料来自 39
五、丝巾的保养
你学会了吗？
美丽、魅力，你值得拥有！
3.西班牙结
＊将领巾对折再对折成三角型． ＊三角型垂悬面在前方
＊两端绕至颈后打结固定．
＊调整正面折纹层次，就完成啰！ ＊搭配榇衫外面，宽松帅气的西班牙结．
4.牧童结
打法同西班牙结
5.海芋结
＊将方巾重复对折，梢微扭转后绕在颈上 ＊重复打两个平结，并让两端保持等长． ＊将两端分别置于胸前及肩后．
＊柔美简单的海芋结，出门时选一条方巾，保暖又具时尚 感．
• 大蝴蝶结 • 1:把围巾绕在脖子上， 左右打个结，左边在上， 右边在下。 2：把右边的那段围巾 对折重叠。 3：把重叠的围巾放在 左边那段下面，把左边 的围巾沿箭头方向绕在 另一段上。 4：把结抽紧就可以了。 • 特别提醒：这种打法也 可以用在丝巾上，可以 使女孩子看上去典雅又 38 - 本资料来自 大方。
1.波点图案适合甜美可爱型 2.抽象几何图案适合大气、摩登、时尚型 3.有规则图案适合端庄大气型
三、黎结
＊利用重复对折将方巾折出领带型，绕在颈上打个活结 ＊将上端遮盖住结眼，并将丝巾调整至适当位置
2.领带结
＊将领巾对折再对折成领带型 ＊较长的 a 端绕过较短的 b 端，穿过领巾内侧向上拉出． ＊穿过结眼由下拉出，并调整成领带型． ＊搭配榇衫，简单的中性美感． ＊搭配洋装，优雅出色．
- 本资料来自 34
轻盈结： • 1：把围巾在脖子上绕 一圈。 Step 2：将左右两段围 巾交叉打结。
特别提醒：这是最基本 的打法，很简单吧。
- 本资料来自 -
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法国结 • 1：把围巾绕在脖子上 打一个结，打结处要留 一点空隙。 2：把右边那段围巾绕 过左边那段，再从空隙 中穿过。 3：把围巾从空隙中抽 出来。
- 本资料来自 -
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小蝴蝶结 • 1:把围巾在脖子上绕一 圈，交叉打一个结。 2：把打好的结调整到 前后方向，然后再打一 个结。 特别提醒：这个结的打 法也很容易，感觉很很 大方，又不像大蝴蝶结 那么女性化，很适合爱 漂亮的女生
- 本资料来自 37
• 打法一——套舌结 • 1:将围巾绕在脖子上，右边的 那头在上。 • 2：将右端从中间的空隙中 穿过 3：将这段再从空隙中穿回， 留一部分重叠。 • 特别提醒：如果围巾长的话， 就把那条“舌头”拖长一些。 这中打法比较适合活泼可爱的 人哦。要注意的是围巾最好不 要太厚，不然前面一部分不能 自然地垂下来，真的变成舌头 横在胸前了。
6.竹叶结
＊将方巾重复对折成领带型 ＊将方巾绕在脖子上，较长的a端绕过b端穿过颈部内侧， 再由结眼拉出． ＊将a端拉出后，拉紧固定，调整尾端与结的位置． ＊随服饰调整竹叶结两端，轻松典雅都很easy．
7.凤蝶结
＊折出斜角口长带后，将a端拉长套在颈上，打个结． ＊将长的a端打个圈，短的b端绕过圈，打出单边蝴碟结． ＊将单边蝴蝶拉好，结眼移到侧边，调整形状．