雅思口语教学大纲

《雅思口语》教学大纲（IELTS Speaking）

制定单位：大学外语教学部

制定人：赵慧婷

审核人：郭亚东

编写时间：2014年7月7日

课程说明

一、课程概述：

（一）课程属性及课程介绍

“中澳班”依托本校的优质教育资源和学科优势，全面系统地引进英联邦政府认可的教学体系及办学模式，采用灵活的办学机制，充分考虑社会对人才的需求以及学生继续学习和深造的需求，开设实用性强、有发展前途的专业课程，重点培养适应经济全球一体化发展急需的能熟练运用英语、掌握专业知识和技能的高层次应用型、复合型人才。雅思英语课程作为大学英语教学的一个组成部分,是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其教学目标是为了培养学生的英语综合应用能力，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。该班以基础性的英语教学和针对性的雅思考试技能培训为核心，培养和提升学生的英语学习水平和应用能力，使学生能够顺利达到出国学习的英语水平要求。

雅思英语课程是该班一门必修的基础课程，由于听、说、读、写是英语学习者所必须掌握的的五项基本技能,该课程又分为雅思听力、雅思口语、雅思阅读和雅思写作四门子课程

雅思口语作为中澳班学生第一学期基础课程，旨在培养和训练学生英语表达能力和应试技能。在学期初，中澳班的所有学生将进行英语听说读写能力摸底测试，以便教师掌握学生们的真实英语水平，并在今后的教学中因材施教，尽可能提高学生英语水平。本课程以大量模拟试题使学生熟悉、适应雅思考试，从而使自己的英语口语水平在考试中得到最好的发挥。

雅思口语课程依托外研社大学英语教学管理平台，在考核时进行网络化考试。教师在此平台上进行试题库建设，并对资源进行类别管理、修改、收藏等管理。学生可以在此平台上进行语音训练。在期中考试时进行网络化考试。期末考试将进行雅思口语模考。

（二）教学目标

本课程的目标是提高学生的英语口语水平和雅思口语应试水平。

（三）适用对象

全日制中澳班大一新生。

（四）先修课程与后续课程

以《十天突破雅思口语剑9版》为课程教材，以剑桥雅思考试培训系列教程及雅思口语真题做为后续的教材。

二、任课教师教学过程中应注意的事项

任课教师应注意以下几点：（1）学生起点低（以高中为起点），基础比较差，教学过程中要循序渐进，稳步前进；（2）要及时注意雅思题型的变化，积极探求雅思出题新思路；（3）本课程的重点是应对雅思考试，所以考试技巧和考试训练是教学的重点。

三、学时要求与分配：

（一）总学时要求

本课程为每周2课时，本学期共16周，总学时为32课时。

（二）学时分配

四、实践教学内容与要求

本课程没有实践教学。

五、教学参考资料

1.9分达人雅思口语真题还原及解析--新航道英语学习丛书，于磊编著，中国对外翻译出版公司，201

2.9

2.雅思口语基础教程，刘洪波主编，唐志云编著，中国广播电视出版社，2009.10

3.刘薇雅思口语高分词汇，刘薇编著南京大学出版社，201

4.01

六、课程的考核要求

本课程为口语考试，平时成绩为40%，期中成绩为30%，期末成绩为30%。题型上争取贴近雅思。

教学要求及教学要点

Unit 1 Food and Cooking

【本章教学目的和要求】：

一、了解雅思口语考试及其题型

二、讨论和熟悉与食品/烹调有关的话题

【教学内容】

一、关于食品/烹调的一般话题：如你爱吃什么

二、关于食品/烹调的两分钟个人长谈：“你所吃过的或做过的一顿饭”

三、关于食品/烹调方面更抽象的话题：如饮食习惯和传统文化的关系

【重点、难点】

关于食品/烹调的词汇，准确自如地运用语言，表达观点

Unit 2 Ambition

【本章教学目的和要求】：

讨论和熟悉与理想/事业有关的话题

【教学内容】

一、关于理想/事业的一般话题：如你的理想是什么

二、关于理想/事业的两分钟个人长谈：“你理想的职业是什么”

三、关于理想/事业方面更抽象的话题：如薪水与工作的重要性有关吗

【重点、难点】

关于理想/事业的词汇，准确自如地运用语言，表达观点

Unit 3 Hobbies and Interests

【本章教学目的和要求】：

讨论和熟悉与习惯/兴趣有关的话题

【教学内容】

一、关于习惯/兴趣的一般话题：如你有什么兴趣爱好

二、关于习惯/兴趣的两分钟个人长谈：“谈谈你的兴趣爱好”

三、关于习惯/兴趣方面更抽象的话题：如一个人的兴趣爱好和他的性格有关吗【重点、难点】

关于习惯/兴趣的词汇，准确自如地运用语言，表达观点

Unit 4 Family

【本章教学目的和要求】：

讨论和熟悉与家庭有关的话题

【教学内容】

一、关于家庭的一般话题：如你的家人的职业

二、关于家庭的两分钟个人长谈：“谈谈你的父母”

三、关于家庭方面更抽象的话题：如在过去的50年里，你们国家或地区的人民家庭生活发生了哪些变化

【重点、难点】

关于家庭的词汇，准确自如地运用语言，表达观点

Unit 5 Friends

【本章教学目的和要求】：

讨论和熟悉与朋友有关的话题

【教学内容】

一、关于朋友的一般话题：如你是通过什么渠道认识你的朋友的

二、关于朋友的两分钟个人长谈：“谈谈你的朋友”

三、关于朋友方面更抽象的话题：如你认为同龄人之间的友谊比忘年交来得更可靠吗

【重点、难点】

关于朋友的词汇，准确自如地运用语言，表达观点

Unit 6 Films/movies

【本章教学目的和要求】：

讨论和熟悉与电影/电视有关的话题

【教学内容】

一、关于电影/电视的一般话题：如你喜欢看那种类型的电影或电视

二、关于电影/电视的两分钟个人长谈：“谈谈你看过的一部电影”

三、关于电影/电视方面更抽象的话题：如你认为在多大程度上电影能反映现实

【重点、难点】

关于电影/电视的词汇，准确自如地运用语言，表达观点