初中化学《原子的结构》教案设计

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/搜索关键词：道尔顿原子模型

探究二：提出问题，引入新的情境，通过以上学习我们对原子有了初步理解，那么按照道尔顿的理论那又如何解释“摩擦起电”现象，是不是矛盾呢？你有什么想法？

学生自主思考后相互讨论，对自己发现进行总结，然后对学生的发现进行评价引入汤姆生的模型，与大家比较。

图片来源：/搜索关键词：汤姆生枣糕原子模型最后得出结论：原子并不是不可分割的，可能是由带正电的粒子和带负电的粒子构成。

探究三：通过以上学习我们对原子认识有了进一步提高，那么你能查阅资料或设计一个实验来验证我们的猜想。

小组讨论进行解决，提出方案：卢瑟福的实验（上学生自己发现得出）

然后向学生展示该实验的具体过程，学生小组内讨论，对学生设计实验进行展示讲评，最后体验卢瑟福验证原子结构的过程，

图片来源：/搜索关键词：阿尔法粒子散射实验

学生总结实验现象，并总结相应结论：①大部分α粒子在穿过金属箔片：原子不是实心球体，原子间有间隔。②少数的α粒子方向明显发生大角度改变：原子体积很小，少数α粒子经过原子核附近受斥力改变了运动方向。③极少数的α粒子被反弹回来：金原子核的质量较大，α粒子正面轰击原子核受到斥力被弹回。

引入四：我们对原子认识有了深刻理解，现代的原子理论就是在以上理论基础上完善的主要有玻尔的原子模型及现代的电子云模型。由学生对原子的结构进行总结归纳。

/搜索关键词：玻尔原子模型

（三）观看视频、加深理解

通过关键词“原子结构模型”百度搜索视频，向学生展示，让加深学生理解

视频来源：百度搜索关键词：原子的结构

网址：

/ /v_show/id_XMTQ3NDQ4NTMy.html （四）有效训练，能力提升

1、原子是由位于原子中心带____电的和核外带____ 电的____构成的，由于____所带电量和 ____所带电量相等，但____，因此整个原子不显电性。原子核一般是由____、____构成的，质子带____，中子____，原子的质量主要集中在____上。

2、下列有关原子的说法中正确的是（）

A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的

B.原子的类别是由原子核内的质子数所决定的

C.原子中不存在带电微粒，因而整个原子不显电性