【解析版】河北省唐山市2017届高三下学期第一次模拟考试 理综生物

2017年河北省唐山市高考生物一模试卷
一、选择题
1．下列关于ATP的叙述，错误的是（）
A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B．原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能
C．放能反应一般与ATP的合成相联系
D．神经元释放神经递质需要ATP供能
2．下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述，错误的是（）
A．光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料
B．有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料
C．两者产生气体的阶段都有水参与
D．两者产生气体的阶段都与生物膜有关
3．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验条件及试剂作用的叙述，错误的是（）A．低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用相同
B．酒精：可与“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同
C．蒸馏水：与“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同
D．盐酸：与“观察DNA、RNA在细胞中的分布”中的作用相同
4．科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理，做了如表实验．下列有关叙述错误的是（）
注：“+”表示出现抗原抗体反应，“﹣”表示不出现抗原抗体反应．
A．药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白
B．药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体
C．该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗
D．该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高
5．下列有关生态系统稳定性，不正确的是（）
A．生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的
B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢
C．外来物种入侵会增加物种多样性，提高生态系统的稳定性
D．河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于恢复力稳定性
6．一对表现正常的夫妻均含有2条异常染色体，生育一个不含异常染色体的正常孩子．下列叙述错误的是（）
A．这对夫妻各自体内的基因总数有可能未发生变化
B．这对夫妻各自含有的两条异常染色体可能是同源染色体
C．这对夫妻再生一个染色体正常孩子的概率为
D．这对夫妻再生一个有两条异常染色体的孩子可能表现正常
二、非选择题（共4小题，满分39分）
7．为探究低温对植物光合作用的影响，某研究小组将15℃生长的某品种植物置于10℃下低温处理，其他培养条件相同．一周后，测得叶肉细胞叶绿体内载体蛋白X（位于类囊体上，运载H+从高浓度到低浓度一侧并同时催化ATP的合成）含量下降，固定CO2的酶Y含量下降；测得植物低温处理前后光合作用强度变化如图所示．请回答：
（1）H+通过类囊体膜的方式是，酶Y位于叶绿体．
（2）由图可知在低温下利用（填“弱光”或“强光”）的能力更强．
（3）综合题中信息及所学知识，植物最大光合速率下降的原因可能是低温处理降低了，从而影响了光合作用的阶段．
8．某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：
①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；
②A组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物Ⅱ（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ和药物Ⅲ（促进甲状腺细胞分泌功能）；C 组小鼠注射等量的___；（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响．）
③一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素（TSH）的含量，求平均值．
请回答：
（1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过运输到垂体，并被垂体细胞膜上的识别，从而发挥作用．
（2）实验中的步骤②应填，三组实验结果TSH的含量多少因为：．
（3）小鼠注射药物Ⅰ的目的是．
9．某生态系统面积约140hm2，该生态系统中有五个优势种群a、b、c、d、e，其中a是该生态系统主要的自养生物，b、c以a为食，d以b、c为食．e是以c，d为食．请回答：
（1）e占第营养级．
（2）若c种群的K值为28000只，当c的种群密度为时，某种群增长速率最快．
（3）该生态系统中存在竞争关系的生物是．
（4）b、c、d、e同化的能量之和（填“大于”“等于”或“小于”）a同化的能量．
10．黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物．果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系．甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验．请回答：
（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型．请问是否一定能判断显隐性？，为什么？．
（2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交：实验二：上述绿色果皮植株做父本，
黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型．
①若实验一后代有性状分离，即可判断为显性．
②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断．
若实验二后代，则绿色为显性；
若实验二后代，则黄色为显性．
【生物--选修1：生物技术实践专题】
11．蛋白酶在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值．某同学为筛选产蛋白酶的高产菌株，做了如下实验步骤（配置了下列培养基，在适宜条件下培养）：
（1）为实现筛选目的，步骤Ⅰ所使用的培养基配方中，应去除并加入高浓度的．（2）为实现目的菌的分离和计数，步骤Ⅱ所使用的培养基中还应加入制成平板，采用的接种方法是，实验结果如图A．
（3）步骤Ⅲ应挑取图A中处的菌落，本步骤的目的是．
（4）图B是该蛋白酶和其它酶的热稳定性数据，即酶在不同温度下保温足够长的时间，再
在酶活性最高的温度下测其酶活性．在该蛋白酶的工业化生产过程中，通常需对发酵液在60﹣70℃保温一定时间的，其作用是．
【生物--选修3：现代生物科技专题】
12．科研人员利用“基因敲除技术”敲除了新生小鼠心肌细胞中的GATA4基因，结果发现一个分泌型因子FGF16的表达水平降低，小鼠心脏丧失了再生能力，并出现了严重的心肌肥大现象．紧接着科研人员利用腺相关病毒载体AA V9，实现了在心肌细胞中“过表达”Fgfl6基因，发现心肌细胞恢复增殖能力，心肌肥大也受到一定的抑制．这项工作为心肌损伤修复和病理性心肌肥大的临床治疗提供了理论基础．请回答：
（1）“基因敲除”和“基因工程”技术所依赖的生物学原理是．
（2）腺相关病毒载体AA V9作为基因工程的工具，除具备普通“质粒载体”的条件外，还应具有、（答出两点即可）的条件．
（3）目的基因与载体结合过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶．已知限制性内切酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣．请画出目的基因被限制性内切酶I切割后所形成的黏性末端．DNA连接酶对所连接的两端碱基序列是否有专一性要求？．
（4）定性的检测目的基因的“过表达”产物可采用的方法．
（5）资料说明：、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控的生物体的性状．
2017年河北省唐山市高考生物一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．下列关于ATP的叙述，错误的是（）
A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B．原核细胞合成ATP时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能
C．放能反应一般与ATP的合成相联系
D．神经元释放神经递质需要ATP供能
【考点】ATP在生命活动中的作用和意义；ATP与ADP相互转化的过程．
【分析】1、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP 是新陈代谢所需能量的直接来源．
2、ATP与ADP相互转化的反应式：ATP⇌ADP+Pi+能量．方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动．方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，植物中来自光合作用和呼吸作用．
【解答】解：A、细胞质和细胞核中的生命活动都需要ATP直接提供能量，都有ATP的分布，A正确；
B、原核细胞合成ATP时能量可来自细胞呼吸释放的化学能，有些也可来自于光合作用，如蓝藻，B错误；
C、吸能反应一般与ATP水解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系，C正确；
D、神经元释放神经递质需要消耗能量，由ATP供能，D正确．
故选：B．
2．下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述，错误的是（）
A．光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料
B．有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料
C．两者产生气体的阶段都有水参与
D．两者产生气体的阶段都与生物膜有关
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的A TP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物．
2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．
【解答】解：A、光合作用光反应阶段的产物﹣﹣氧气可为有氧呼吸第三阶段提供原料，生成水，释放大量能量，A正确；
B、有氧呼吸第三阶段的产物﹣﹣水可为光合作用光反应阶段提供原料，光解后产生[H]和氧气，B正确；
C、光合作用水光解后产生氧气，有氧呼吸第二阶段水参与反应产生二氧化碳气体，C正确；
D、光合作用水光解后产生氧气发生在类囊体薄膜上，有氧呼吸第二阶段产生二氧化碳气体发生在线粒体基质中，与生物膜无关，D错误．
故选：D．
3．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验条件及试剂作用的叙述，错误的是（）A．低温：与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用相同
B．酒精：可与“检测生物组织中的脂肪”中的作用相同
C．蒸馏水：与“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同
D．盐酸：与“观察DNA、RNA在细胞中的分布”中的作用相同
【考点】低温诱导染色体加倍实验．
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：
1、低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．
2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片．
3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）．
【解答】解：A、低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，所以与“多倍体育种”中的“秋水仙素”作用相同，A 正确；
B、低温诱导染色体数目加倍实验中需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离，检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色，B错误；
C、蒸馏水在“低温诱导植物染色体数目的变化”与“观察植物细胞有丝分裂”中的作用相同，都是对根尖进行漂洗，C正确；
D、盐酸在“低温诱导植物染色体数目变化”中是对组织进行解离，使细胞分离开来；盐酸在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”中的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，D错误．
故选：BD．
4．科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理，做了如表实验．下列有关叙述错误的是（）
注：“+”表示出现抗原抗体反应，“﹣”表示不出现抗原抗体反应．
A．药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白
B．药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体
C．该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗
D．该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】试题中实验需要从表格中给出的实验处理及结果获取信息并作出分析判断：
（1）对比①②或者③④，说明药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体；（2）对比②④，抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体都能与胰岛素受体蛋白结合，说明药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白．
【解答】解：A、根据分析表格中②④，抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体都能与胰岛素受体蛋白结合，说明药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白，A正确；
B、对照分析中表格①②或者③④，说明药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体，B正确；
C、因为抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体与胰岛素受体蛋白结合，所以胰岛素不能与相应的受体结合，不能发挥胰岛素的生理功能，所以该种糖尿病小鼠不能用胰岛素进行治疗，C错误；
D、糖尿病小鼠尿中含有葡萄糖，需要部分水来溶解葡萄糖，从尿中排出，使得细胞外液渗透压增大，导致体内抗利尿激素含量可能较高，D正确．
故选：C．
5．下列有关生态系统稳定性，不正确的是（）
A．生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的
B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的慢
C．外来物种入侵会增加物种多样性，提高生态系统的稳定性
D．河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于恢复力稳定性
【考点】生态系统的稳定性．
【分析】生态系统的稳定性：
1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力．
2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力．生态系统自我调节能力的基础是负反馈．物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大．
3、生态系统的稳定性具有相对性．当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃．
4、生态系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性．生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然．草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复，而森林恢复很困难．抵抗力稳定性强的生态系统，它的恢复力稳定就弱．
【解答】解：A、生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的，A正确；
B、同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的快，B错误；
C、外来物种入侵可能会危及当地物种，降低物种多样性，降低生态系统的稳定性，C错误；
D、河流受到轻度污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状，属于抵抗力稳定性，D错误．
故选：BCD．
6．一对表现正常的夫妻均含有2条异常染色体，生育一个不含异常染色体的正常孩子．下列叙述错误的是（）
A．这对夫妻各自体内的基因总数有可能未发生变化
B．这对夫妻各自含有的两条异常染色体可能是同源染色体
C．这对夫妻再生一个染色体正常孩子的概率为
D．这对夫妻再生一个有两条异常染色体的孩子可能表现正常
【考点】染色体数目的变异．
【分析】染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．如果这对表现正常的夫妻含有的2条异常染色体是同源染色体，则产生的配子中肯定含有1条异常染色体，则不可能生育一个不含异常染色体的正常孩子．因此，这对表现正常的夫妻含有的2条异常染色体是非同源染色体．
【解答】解：A、如果2条异常染色体属于染色体结构变异中的易位，则这对夫妻各自体内的基因总数有可能未发生变化，A正确；
B、由于生育了一个不含异常染色体的正常孩子，所以这对夫妻各自含有的两条异常染色体
不可能是同源染色体，B错误；
C、这对表现正常的夫妻产生的配子有4种，分别是含2条异常染色体、1条异常染色体、另
1条异常染色体和不含异常染色体，所以这对夫妻再生一个染色体正常孩子的概率为×=，C正确；
D、这对夫妻都含有异常染色体，且都表现正常，则这对夫妻再生一个有两条异常染色体的孩子也可能表现正常，D正确．
故选：B．
二、非选择题（共4小题，满分39分）
7．为探究低温对植物光合作用的影响，某研究小组将15℃生长的某品种植物置于10℃下低温处理，其他培养条件相同．一周后，测得叶肉细胞叶绿体内载体蛋白X（位于类囊体上，运载H+从高浓度到低浓度一侧并同时催化ATP的合成）含量下降，固定CO2的酶Y含量下降；测得植物低温处理前后光合作用强度变化如图所示．请回答：
（1）H+通过类囊体膜的方式是协助扩散，酶Y位于叶绿体基质．
（2）由图可知在低温下利用弱光（填“弱光”或“强光”）的能力更强．
（3）综合题中信息及所学知识，植物最大光合速率下降的原因可能是低温处理降低了酶的活性和含量（及载体蛋白X含量），从而影响了光合作用的光反应和暗反应阶段．
【考点】影响光合作用速率的环境因素．
【分析】分析题图：该实验的自变量是光照强度、温度；因变量是光合作用强度；据图判断，在一定光照强度范围内，两组光合作用强度随光照强度的改变而改变．
由此可知：不同温度光合作用强度不同，低温降低酶的活性，从而影响光合作用强度．
【解答】解：（1）根据题干“载体蛋白X（位于类囊体上，运载H+从高浓度到低浓度一侧并同
时催化ATP的合成）”可以分析出H+通过类囊体膜，是从高浓度到低浓度一侧运输，并需要载体蛋白X协助，不需要消耗ATP，因此跨膜运输的方式是协助扩散．酶Y利用固定CO2的，因此酶Y位于叶绿体基质．
（2）由曲线图分析可知：10℃显著低于15℃，说明其在低温下利用弱光的能力更强．
（3）综合题中信息及所学知识，低温处理降低了酶的活性和含量（及载体蛋白X含量），从而影响了光合作用的光反应和暗反阶段，导致植物最大光合速率下降．
故答案为：
（1）协助扩散基质
（2）弱光
（3）酶的活性和含量（及载体蛋白X含量）光反应和暗反应
8．某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：
①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；
②A组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物Ⅱ（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ和药物Ⅲ（促进甲状腺细胞分泌功能）；C 组小鼠注射等量的___；（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响．）
③一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素（TSH）的含量，求平均值．
请回答：
（1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过体液运输到垂体，并被垂体细胞膜上的特异性受体识别，从而发挥作用．
（2）实验中的步骤②应填药物Ⅰ和生理盐水，三组实验结果TSH的含量多少因为：A 组＞C组＞B组．
（3）小鼠注射药物Ⅰ的目的是防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌．．
【考点】动物激素的调节．
【分析】本实验是验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，因此需要排除下丘脑的影响因素，防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌，所以小鼠注射药物Ⅰ．
实验设计遵循对照性原则、单一变量原则和等量性原则，验证甲状腺激素对垂体的反馈调节
机制．本实验的单一变量：加药物Ⅱ和药物Ⅲ，设置两组实验组，加生理盐水的为对照组．【解答】解：（1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过体液运输到垂体，并被靶细胞即垂体细胞膜上的特异性受体识别，从而发挥作用．
（2）实验设计遵循对照性原则、单一变量原则和等量性原则，验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制．本实验的单一变量：加药物Ⅱ和药物Ⅲ，设置两组实验组，加生理盐水的为对照组．实验中的步骤②应填药物Ⅰ和生理盐水，A组中药物Ⅱ抑制甲状腺细胞分泌功能，则甲状腺激素含量较低，则垂体分泌的促甲状腺激素量增加；B组中药物Ⅲ促进甲状腺细胞分泌功能，则甲状腺激素含量较高，会反过来抑制垂体分泌的促甲状腺激素，则促甲状腺激素量降低．C组是空白对照组，甲状腺激素处于A和B两组之间．故三组实验结果TSH的含量：A组＞C组＞B组．
（3）本实验是验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，因此需要排除下丘脑的影响因素，防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌，所以小鼠注射药物Ⅰ．
故答案为：
（1）体液特异性受体
（2）药物Ⅰ和生理盐水A组＞C组＞B组
（3）防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌．
9．某生态系统面积约140hm2，该生态系统中有五个优势种群a、b、c、d、e，其中a是该生态系统主要的自养生物，b、c以a为食，d以b、c为食．e是以c，d为食．请回答：
（1）e占第三、四营养级．
（2）若c种群的K值为28000只，当c的种群密度为100只•km﹣2时，某种群增长速率最快．
（3）该生态系统中存在竞争关系的生物是b和c、d和e．
（4）b、c、d、e同化的能量之和小于（填“大于”“等于”或“小于”）a同化的能量．
【考点】生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．
【分析】生态系统的营养结构是指食物链和食物网．食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者．生产者是第一营养级，植食性动物是第二营养级，初级消费者，以植食性动
物为食的动物是第三营养级，次级消费者，以此类推．生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始．能量流动特点为单向，逐级递减，传递率10%～20%．
该生态系统中有五个优势种群a、b、c、d、e，其中a是该生态系统主要的自养生物，b、c 以a为食，d以b、c为食，e是以c，d为食．说明a是生产者，属于第一营养级，其余为消费者，b、c为第二营养级，d为第三营养级，e为第三、四营养级．
【解答】解：（1）据分析可知，e占第三、四营养级．
（2）某生态系统面积约140hm2，若c种群的K值为28000只，则c的种群密度为28000÷140=200只•km﹣2时，因此当c的种群密度为100只•km﹣2时，某种群增长速率最快．
（3）b、c以a为食，d以c为食，e是以c为食，则该生态系统中存在竞争关系的生物是b 和c、d和e．
（4）流经该生态系统的总能量为生产者a同化的能量，且能量传递效率只有10%﹣20%，则b、c、d、e同化的能量之和小于a同化的能量．
故答案为：
（1）三、四
（2）100只•km﹣2
（3）b和c、d和e
（4）小于
10．黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物．果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系．甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验．请回答：
（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型．请问是否一定能判断显隐性？不能，为什么？如果显性性状是杂合子，后代会同时出现黄色和绿，不能判断显隐性关系．
（2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交：实验二：上述绿色果皮植株做父本，黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型．
①若实验一后代有性状分离，即可判断绿色为显性．
②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断．
若实验二后代都表现为绿色果皮，则绿色为显性；。