《菲奥里洛小提琴随想曲》——小提琴练习曲中的经典
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乐表现力的培养与掌握 。
右 手 弓法 的 学 习
相互 呼应 的旋律 ， 十分精彩 。在 当时看来 ， 这些作 曲法演奏法都
是十分大胆 的，至今许多乐曲的华彩段落还频繁地运用这个技
术 。双音颤音对于左手指根力量 、 机能的提高 ， 以及规范手型方 面也 十分有效果 。
《 小提琴 ３ ６ 首 随想 曲》 中包括的右手运 弓技术很全面 ， 涉及
提升 。 第 ｌ ８ 首也是非常有价值 的作 品， 训练 目的很 明确 ， 清晰的 四小节一组 的乐句 ， 加 以不 同的速度 、 力度 的演奏法 ， 在音阶形
式的旋律 中， 有规律地进行三度 、 八度 、 十度的训练 ， 通过这首随
想曲 ， 能够感 受到菲奥里洛 的创作初衷 ， 为演奏者提供 了进一步 提高演奏 能力 的渠道 。 换把是影响小提琴音准的一大 问题 ， 在这册 随想 曲中， 也有
大量 的作 品是以解 决换 把为 目的 的训练课程 。在第 １ ３ 、 １ ４ 、 ２ ２ 、 ２ ５首中 ， 远距离换把 以及 高音 区阶段换 把技术 为侧重 点的意图 非常 明确 。例如 ： 在第 ２ ２首当中 ， ａ 小调 的旋律流畅抒情 ， 在１ ６
琴演奏技 术训练 内容 ， 经过 几百年来不断地科学完善 ， 形 成了一
高的要求 。只有右腕换弓 、 运 弓动作 准确 ， 才能将隐伏在十六分
音符 中的旋律线条表现出来 ，所 以这首作品也经常在音乐会 中 被单独演奏 。
左 手 技 术 的 训 练
套 自浅入 深的体 系。 这其 中包括沃尔法特 、 开塞 、 马扎斯 、 克莱采 尔、 菲奥里洛 、 罗德 、 顿特 、 维尼亚夫斯基 、 帕格尼尼等教材。 这些 经典 之作 ，几乎概括 了所有小提琴演奏所 需要 掌握 的左 右手技 术， 它们也许不完全是具有很高艺术水平 的音乐作 品， 但 却是 内 容集 中、 训 练 目的明确 的“ 准乐 曲” ， 为演奏者提供 了演奏“ 真正
左 手音准 的基础是 正确 的手型 ， 也 就是所谓 的“ 四度框架 ”
手型。双音练习就是其 中最有效果的训练方法 。在第 ４ 、 ５ 、 １ ７ 、
１ ８ 、 ２ ９ 首等作品 中， 双音有各种丰富的音乐形象表现 。例如第 ４ 首， 有和声性的双音段落 ， 主要 为三度双音 ， 音乐形象坚 定 ， 具有 弹性 ， 有 进行曲 的风格 ； 中段为复调性 段落 ， 风格 也逐 渐转换成 抒情 的音乐线条 ； 通过 五小节 的切分音节奏的过渡 段 ， 曲调转入 了活泼 、 生动的上 下两个声部对答的第三段 ； 在第二 、 三段 中 ， 双 音形式多样 ， 演奏者在 听觉 、 左手框架 、 声部辨别 等方面都有所
音乐作品” 所需 的营养 ， 在训练技术的 同时 ， 具有很强 的音乐性 、
菲奥里洛这册随想曲中 ，左手涉及到音程关系训练 ，颤音
（ 包括双颤音 ） 双音（ 包括三度六度八度伸指八度 、 十度 、 同度 ） 的
训练 ， 各 种形式 的换把练 习 ， 高音 区的音准 ， 伸 张指等具有一定 难度 的左手技术学习。例如 ： 在第 ２首中 ， 开始为单音 的颤音练
到歌唱性 的长 弓、 分 弓、 连 弓、 顿 弓、 跳弓 、 连顿 弓、 混合 弓法等 ， 这些 弓法训练结合 丰富的音乐形象 ， 不同的节奏织体 ， 不 同的音 乐表现内容 ， 显得妙趣横生。在学习这些 随想 曲的过程 中， 首先 要明确一切技 术的学 习都应建立在音乐需求之中 ，是音乐表现 的需要 ； 无论任何一种 弓法的学 习， 脱离 了音乐 ， 都是毫无 意义 的。 比如 ： 以顿 弓训练为 目的的课 程中 ， 根据不同的速度 ， 音乐形 象、 节奏积体的差异 ， 选择 的顿 弓表现方式也有所不同。例如第 ４首与第 １ ８首都是双音为 主的练习 ， 首先是要掌握双音演奏 平 面 ，可以用双 音空 弦顿 弓作为预备练习。 由于第 ４首的速度为 Ｍｏ ｄ ｅ ｒ ａ ｔ ｏ ，相应选择 的弓段在 四分音符 时值时就要采取较 长的 顿弓 ，在第 ４ — ７小节以及 ３ ８小节至结束 和第 １ ８首的开头部分 有近似 的表现 手法 ， 音乐 形象都较为积极 、 活泼 ， 所 以都需要 有 坚定 、 通透的音色 ， 弓段靠近 弓根 。 同样 ， 在第 ６ 、 １ ６ 、 ２ ６首充满趣 味的节奏织体 中 ， 顿 弓的演奏要 自然 ， 表现出具有生命力 的音乐 来。顿 弓最 为重要 的是在每个音符开始时清晰 ， 锐利的音头 ， 要 产生 集 中的发音 ， 就一定需要 弓压 ， 弓速的快速聚集 ， 然后迅 速
２ ０ １ ３ 年 ４期
蔌
． 高教
Ｓｈａ ａｎ ｘｉ Ｊ ｉ ａｏ ｙｕ ・ Ｇ ａｏ ｊ ｉ ａｏ
化艺 术
《 菲奥里洛小提琴随想 曲》
小提 琴 练 习曲 中的 经典
钟 怡
【 摘 要】 练习曲作为小提琴演奏技 术重要 的训练内容 ， 经过几百年来的不断完善 ， 形成 了一套科学的教学体系。这
习， 进入 到 ５ ５小节 双音部分后 ， 自然的过渡段引 出双音 的颤音 技术 ， 进 行至 ８ ６ 小 节出现复调性 的段 落 ， 持续 的颤音 加以两个
趣味性 ， 使得这些作 品极富价值。 菲奥里洛的《 小提琴 ３ ６首随想 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ曲》 就是其 中的代表作之一。在这部作 品中， 有 三个 较为集中的 训练学习方面 ： 右手 弓法的学习 ； 音准 、 换把 的左手技术训练 ； 音
些 经典 之作 ， 几 乎概 括 了所有 小提 琴 演奏 需要 的左 右手技 术 ， 意 大 利作 曲 家菲奥 里 洛 的《 小提 琴 ３ ６首 随想 曲》 就是 其 中 的代 表 作之 一 。
【 关键词 １小提琴 练 习曲 左右 手演奏技术 练 ＞ － ｊ 意图
小提琴音色优美 ， 音乐 表现力强 ， 深受 大家 的喜爱 。 同时 ， 它 又以技术艰深让许多演奏者为之苦恼。练习曲作 为重要 的小提
右 手 弓法 的 学 习
相互 呼应 的旋律 ， 十分精彩 。在 当时看来 ， 这些作 曲法演奏法都
是十分大胆 的，至今许多乐曲的华彩段落还频繁地运用这个技
术 。双音颤音对于左手指根力量 、 机能的提高 ， 以及规范手型方 面也 十分有效果 。
《 小提琴 ３ ６ 首 随想 曲》 中包括的右手运 弓技术很全面 ， 涉及
提升 。 第 ｌ ８ 首也是非常有价值 的作 品， 训练 目的很 明确 ， 清晰的 四小节一组 的乐句 ， 加 以不 同的速度 、 力度 的演奏法 ， 在音阶形
式的旋律 中， 有规律地进行三度 、 八度 、 十度的训练 ， 通过这首随
想曲 ， 能够感 受到菲奥里洛 的创作初衷 ， 为演奏者提供 了进一步 提高演奏 能力 的渠道 。 换把是影响小提琴音准的一大 问题 ， 在这册 随想 曲中， 也有
大量 的作 品是以解 决换 把为 目的 的训练课程 。在第 １ ３ 、 １ ４ 、 ２ ２ 、 ２ ５首中 ， 远距离换把 以及 高音 区阶段换 把技术 为侧重 点的意图 非常 明确 。例如 ： 在第 ２ ２首当中 ， ａ 小调 的旋律流畅抒情 ， 在１ ６
琴演奏技 术训练 内容 ， 经过 几百年来不断地科学完善 ， 形 成了一
高的要求 。只有右腕换弓 、 运 弓动作 准确 ， 才能将隐伏在十六分
音符 中的旋律线条表现出来 ，所 以这首作品也经常在音乐会 中 被单独演奏 。
左 手 技 术 的 训 练
套 自浅入 深的体 系。 这其 中包括沃尔法特 、 开塞 、 马扎斯 、 克莱采 尔、 菲奥里洛 、 罗德 、 顿特 、 维尼亚夫斯基 、 帕格尼尼等教材。 这些 经典 之作 ，几乎概括 了所有小提琴演奏所 需要 掌握 的左 右手技 术， 它们也许不完全是具有很高艺术水平 的音乐作 品， 但 却是 内 容集 中、 训 练 目的明确 的“ 准乐 曲” ， 为演奏者提供 了演奏“ 真正
左 手音准 的基础是 正确 的手型 ， 也 就是所谓 的“ 四度框架 ”
手型。双音练习就是其 中最有效果的训练方法 。在第 ４ 、 ５ 、 １ ７ 、
１ ８ 、 ２ ９ 首等作品 中， 双音有各种丰富的音乐形象表现 。例如第 ４ 首， 有和声性的双音段落 ， 主要 为三度双音 ， 音乐形象坚 定 ， 具有 弹性 ， 有 进行曲 的风格 ； 中段为复调性 段落 ， 风格 也逐 渐转换成 抒情 的音乐线条 ； 通过 五小节 的切分音节奏的过渡 段 ， 曲调转入 了活泼 、 生动的上 下两个声部对答的第三段 ； 在第二 、 三段 中 ， 双 音形式多样 ， 演奏者在 听觉 、 左手框架 、 声部辨别 等方面都有所
音乐作品” 所需 的营养 ， 在训练技术的 同时 ， 具有很强 的音乐性 、
菲奥里洛这册随想曲中 ，左手涉及到音程关系训练 ，颤音
（ 包括双颤音 ） 双音（ 包括三度六度八度伸指八度 、 十度 、 同度 ） 的
训练 ， 各 种形式 的换把练 习 ， 高音 区的音准 ， 伸 张指等具有一定 难度 的左手技术学习。例如 ： 在第 ２首中 ， 开始为单音 的颤音练
到歌唱性 的长 弓、 分 弓、 连 弓、 顿 弓、 跳弓 、 连顿 弓、 混合 弓法等 ， 这些 弓法训练结合 丰富的音乐形象 ， 不同的节奏织体 ， 不 同的音 乐表现内容 ， 显得妙趣横生。在学习这些 随想 曲的过程 中， 首先 要明确一切技 术的学 习都应建立在音乐需求之中 ，是音乐表现 的需要 ； 无论任何一种 弓法的学 习， 脱离 了音乐 ， 都是毫无 意义 的。 比如 ： 以顿 弓训练为 目的的课 程中 ， 根据不同的速度 ， 音乐形 象、 节奏积体的差异 ， 选择 的顿 弓表现方式也有所不同。例如第 ４首与第 １ ８首都是双音为 主的练习 ， 首先是要掌握双音演奏 平 面 ，可以用双 音空 弦顿 弓作为预备练习。 由于第 ４首的速度为 Ｍｏ ｄ ｅ ｒ ａ ｔ ｏ ，相应选择 的弓段在 四分音符 时值时就要采取较 长的 顿弓 ，在第 ４ — ７小节以及 ３ ８小节至结束 和第 １ ８首的开头部分 有近似 的表现 手法 ， 音乐 形象都较为积极 、 活泼 ， 所 以都需要 有 坚定 、 通透的音色 ， 弓段靠近 弓根 。 同样 ， 在第 ６ 、 １ ６ 、 ２ ６首充满趣 味的节奏织体 中 ， 顿 弓的演奏要 自然 ， 表现出具有生命力 的音乐 来。顿 弓最 为重要 的是在每个音符开始时清晰 ， 锐利的音头 ， 要 产生 集 中的发音 ， 就一定需要 弓压 ， 弓速的快速聚集 ， 然后迅 速
２ ０ １ ３ 年 ４期
蔌
． 高教
Ｓｈａ ａｎ ｘｉ Ｊ ｉ ａｏ ｙｕ ・ Ｇ ａｏ ｊ ｉ ａｏ
化艺 术
《 菲奥里洛小提琴随想 曲》
小提 琴 练 习曲 中的 经典
钟 怡
【 摘 要】 练习曲作为小提琴演奏技 术重要 的训练内容 ， 经过几百年来的不断完善 ， 形成 了一套科学的教学体系。这
习， 进入 到 ５ ５小节 双音部分后 ， 自然的过渡段引 出双音 的颤音 技术 ， 进 行至 ８ ６ 小 节出现复调性 的段 落 ， 持续 的颤音 加以两个
趣味性 ， 使得这些作 品极富价值。 菲奥里洛的《 小提琴 ３ ６首随想 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ曲》 就是其 中的代表作之一。在这部作 品中， 有 三个 较为集中的 训练学习方面 ： 右手 弓法的学习 ； 音准 、 换把 的左手技术训练 ； 音
些 经典 之作 ， 几 乎概 括 了所有 小提 琴 演奏 需要 的左 右手技 术 ， 意 大 利作 曲 家菲奥 里 洛 的《 小提 琴 ３ ６首 随想 曲》 就是 其 中 的代 表 作之 一 。
【 关键词 １小提琴 练 习曲 左右 手演奏技术 练 ＞ － ｊ 意图
小提琴音色优美 ， 音乐 表现力强 ， 深受 大家 的喜爱 。 同时 ， 它 又以技术艰深让许多演奏者为之苦恼。练习曲作 为重要 的小提