我也有我的精彩作文

我也有我的精彩作文
篇一：总有属于我的精彩
我们的生活中有着许许多多的精彩，但属于自己的却寥寥无几。

有时我们只有“挖掘”自己的潜能，才能找到属于自己的精彩。

我是一个普通的初中生，虽说没有什么“丰功伟绩”，但我却找到了总有属于我的精彩
，我从5年级就开始参加少年宫的民乐队，从一个坐冷板凳的替补慢慢变成了一个主要人员，虽说中间经历了许多坎坷，有时觉得自己不行了，但我还是没有放弃，通过不断的努力，终于变成民乐队不可或缺的人物，也挖掘了自己的价值。

我的精彩就是，当我在台上将一首曲子很好地演完，观众给我的掌声时，我觉得那是对于我们的最好奖赏，只要听到观众的掌声，我就会觉得排练是快乐的，它不是一件浪费时间的事，而是一件令我觉得精彩的事。

古人曾经说过：帮助他人就是帮助自己，我通过一件事，生刻地了解到这句话的真意，又发觉了自己的另一个精彩。

上个星期的一天，当我回家时，看到一个老人再找东西，我刚开始有点好奇，就问：老婆婆你在找什么？她说：我在找钥匙。

突然我的心里迸发出一种帮助他人的冲动。

说干就干，我帮那老人找啊找，终于在路上找到了钥匙，但我把钥匙送到她手中时，她说：现在还有
你这样的孩子，真是太好了！要是人人都想你一样，我们的国家一定会更加和谐。

但我离开时，我发觉我的钱包不见了。

那时我真是急死了，因为里面还放着重要的东西。

当我急得像热锅上的蚂蚁时，突然有个人对我说：这是不是你的钱包，我仔细一看真的是我的。

我问他；你那里捡到的？他说：当你在找东西时掉的，我正好捡到，想还给你，发觉你已经不在了，我只好到处找你，看看你有没有在这附近，正好看到你在这，就还给你吧。

当我听到这句话时，我深切地感受到好人有好报。

又从这件事中我发觉，我是个爱帮助他人的人，这就是我另外一个精彩。

人总有属于自己的精彩，天生我才必有用，大家一起努力，好好挖掘属于自己的精彩，并把它奉献给社会。

篇二：属于我的精彩
小时候，故乡的天是那么蓝，水是那么绿。

我听姥姥说，大雁南飞，只为寻找他的梦。

从那以后，我便经常一个人呆呆的看着那群群南飞的大雁，小小的心中满是大大的梦想。

直到我上了小学，我渐渐的发现我并不是家长所说的那种完美的孩子，一般般的学习成绩，并不出众的相貌，对朋友也只奉行‘君子之交淡如水’的原则，这所有的因素都让我远离班级里的喧闹，让我可以默默地做自己的事。

那年学校为我们举行了毕业典礼，其中要求我们每个班都排练一个集体节目，我不得不参加。

最终，班主任选定
了集体合唱作为我们的表演节目，因为我不擅音律，所以被排在指挥这个角色上。

虽然不露脸，但是需要一个人单独站在前面，背朝着全校师生，万一出了什么意外……
下课了，我走到办公室，轻轻地叩开办公室的大门。

老师好像并不对我的来访感到吃惊，抬头看了我一眼，又继续做自己的事了。

“老师，能不能换一个人啊？因为我面对那么多的人会…”“怕，对吗？”老师的眼睛定定的看着我，好似一面魔镜，看到了我内心的恐惧，却又透着丝丝的神秘，让人猜不透她在想什么。

“去试试吧！如果一件事你连试的勇气都没有，那一定不会有所作为。

”着普普通通的话像一把无形的利剑，死死地顶着我的心，压力像海啸般直朝我扑来，让我没有还手之力。

刚走出办公室，就被班长拉过去讨论表演的事了，看着大家兴致勃勃的样子，我就算再不情愿也得跟着一起排练，总不能拖大家的后腿吧！哎，没办法，练呗！
随着时间越来越近，我的心也越来越沉，全无往日的轻松自在。

经常一个人看着手表上的秒针，滴答，滴答，就老是想着自己能拥有一个时光机，只需要轻轻一挑，就可以跳过这段这段时光。

“嘿！别看了，老师叫你过去。

快点儿啊！”老师叫我什么事呢？是作业有问题，还是考试成绩不理想？哎！事儿怎么那么多。

到了办公室，老师并没有像往常一样批改作业，而是静静地摆弄一盆小小的花。

那时正值午后，轻轻的阳光毫不吝啬的洒在花的花瓣上，就好似给其盖了一层薄薄的金纱。

当时，我的第一感觉就是美，
那种单纯的，不加任何人工改造的美。

我见了不少名贵的花，但我没有见过这样的小花，一片片小小的叶子，一朵朵小小的花，不仔细看根本不会发现。

“这是？”我望着老师，才发现老师正在静静地望着我，这次，老师的眼睛像一面清澈的湖，静静地，不起一丝波澜。

“野花，好看吗？”“嗯！”我点点头。

“这种花花期很短，开的也小，没有什么人会注意到它的。

”老师笑了，然后一字一顿的说：“但它也会有属于自己的美丽，哪怕没有人看见，哪怕只是一瞬。

但它美丽过，那瞬间就是它的精彩，对于一株花来说，这一瞬已经足够。

你明白吗？去想想吧！老师等着看你们的表演……”
听了这话，我缓缓退出办公室，心中有一种力量正在萌发生长，那种力量叫勇敢，叫希望。

从那以后，我就像变了一个人似的，浑身都是朝气蓬勃的能量，再也没有因为胆怯而退缩。

我想，精彩并不一定是你成功带来的喜悦，而是你从懦弱到勇敢的一个过程，一个令你感动的瞬间。

有人说：“故事，有一个好开头，有一个好结尾，但并不一定是一个好故事。

好的故事最重要的是激动人心的故事情节，只有故事情节令人感动，才算是一个好故事。

”人生亦是如此吧！不一定完美的开头，不一定会伟大的死，但至少我们可以把握住现在，用自己的行动，谱写出属于自己的精彩。

只要你肯用心去感受，生活里属于你的精彩，总在你不经意间，盛装莅临。

篇三：总有属于我的精彩
念岁岁的脚印，何时停得下来，即使我不善艺术，也要拼命绘出
你的图像。

也许，我真得不懂，季节更迭，为什么年年如此，我一直寻找属于我的精彩，是
啊，时时皆精彩，但总有属于我的精彩！
真不是不敢想象，似乎昨天我还在小学校园还和我的同学们欢度“六一”呢！而今天，我居然已经上初二了。

好心疼自己，现在“学业紧，任务重”。

我总觉得父母不理解我，我有时候真得
好累好累，而父母，好像只关心学习似的。

还是最近的一件事吧：
我兴高采烈的从外边回来，进了家门，发觉气氛的异样，爸爸铁青着脸，妈妈也
围坐在一旁与姑姑在说些什么，我心里直打鼓，本来想偷偷的溜进去算了，却被叫住
了：“过来。

”是妈妈的声音，“说说你这次考试的怎么样？”爸爸问了。

“我…我…”我支支吾吾的。

“你以为你不说，我们就不知道了？”
“你不是保证好好学吗？就这样？”
“你不觉得丢人吗?”
“看你考不到高中怎么办？”
……。

“又不是我想的，你们烦不烦？”
我的反驳让妈妈愣住了，接着，我没看清她是怎么过来的，妈妈生气的呼了我一
巴掌。

如今，我想了很多很多，那个情景至现在记忆犹新，时间过得好快，我没有
能力控制它
或许，等我长大了，属于我的精彩就会回来
篇四：我有我的精彩
划破长空，热力四射是流星坚韧的精彩；吐丝结茧，破蛹而出是蚕无私的精彩；裙角飞扬，婀娜多姿是舞者永久的精彩……
大千世界，谁会没有自己的精彩呢？谁的心底不珍藏着自己的精彩呢？
我精彩是徜徉于诗海中找到自信的我。

每每品读李白的诗，总给人以放荡不羁，豪迈奔放之感，这其中“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”及“天生我材必有用，千金散尽还复来”更是带有些许“狂妄”之气。

这不由得让我想起自己的经历，并思考着这样一个问题：我有多“狂妄”，我有没有我的精彩？忽然，一个情景一闪而过，我却依稀可见??
每逢大考，如临大敌，复习时总有点“山雨欲来风满楼”之感，而身在考场，一次次地冥思苦想，一次次地若有所悟，又一次次地奋笔疾书……如此往复，渐渐地，我才发现我的精彩之处果真似“天生
我材必有用”般“狂妄”。

兵临城下，能一一抵挡，此能无用？此能不精彩？
而后，信心满满地走出考场，我心中不禁暗暗念道“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。

这不是“狂妄”的流露而是精彩的自信。

当成绩出来，我又欣喜地看到“千金散尽还复来”。

斗转星移，而今在寂静的夜晚回顾自己的精彩。

它虽没流星耀眼，却有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之势；虽没蚕的无私，却有“不畏浮云遮望眼”之气；虽没舞者的华丽，却有凌驾于命运之上，主宰命运的自信。

这，就是我的精彩。

篇五：我有我的精彩
没有陈雅那令我羡慕的才华，也没有刘晴丽清秀的容貌，但我有我的精彩，就像再平凡的环境里也会有一朵小小的美丽的花朵。

我这人从小时候没什么特长，但就是在一次美术课上，跟画画结下了缘分。

从那天起，我努力地练，照着书上画啊画。

终于，我能开始画出漂亮的图案了。

可以说，那时的我，可能画得并不怎样。

但是画画，却在我心里留下了一个影子，一个很美丽的影子。

后来，我转学了，四年级的我不画画了。

但，刚过了一个学期，我又重新拿起了画笔
现在，我的抽屉里经常放着一张张白纸，和一支自动铅笔。

不知为什么。

我却始终不敢去参加任何比赛。

可能是因为不自信吧。

记得小时侯，学校要搞一个画画比赛。

那天，美术老师把一张纸给我和一
些人，要我们参加。

画什么都可以，这种事对我来说很简单。

但是，在家里画时，我却紧紧地握着笔发了好半天的呆，直到汗水布满了我的整个手心时，才回过神来。

可，刚回过神来的我，思绪马上又跑走了，就像一匹奔跑的野马，想拉也拉不回。

就这样，过了几个小时，我都没能画下来。

最后，只好硬头皮跟老师说我不想参加了。

你们可能会说，比赛有什么好怕的？画就画嘛。

可我却怎么也画不出来，可能就是因为我画的画就是为了画给自己看的吧。

但，画画，是我唯一的精彩，也是它点亮了我的生活。

成为了我的生活中一道绚丽的七色彩虹。

世界因我而精彩作文世界因我而精彩作文：诚然，很多人对我嗤之以鼻，认为我只是文学小说中杜撰的色彩。

但现在，我要大声反驳：这个世界并不都是科学和规律分割的产物，世界同样因...。