(完整版)实用方法巧记语法

[语法] 英语顺口溜
1. 巧记定冠词的用法
A. 名词前不用定冠词的情况：
抽象、物质、独一专有名，
已有代词定语前面行，
节日①、月份、季节与星
期，
球类、游戏、呼语与餐名，
新闻标题，专加普②，
一般省冠是常情。

说明：①节日：指阳历节。

②专加普：由“专有名词 + 普通名词”构成的专有名词。

如Benjing University , Hyde Park 。

B. 名词前需加定冠词的情况：
江、河、湖、海、洋、群山，
沙漠、列岛、海峡与海湾，
天体、国家、组织和机关，
方位、朝代、普变专，
乐器、语言①、一家人，
通常情况冠先行。

说明：①语言：指专用名词 + language , 如 the hinese language 。

2、巧记基数词变序数词
第一二三是难题，词尾分别 t d d ， th 后缀第四起，ve 改用 f 替，
八减 t ，九减 e ，ty 变为 tie ，留心注意几十几，只变尾数就可以。

3. 巧记 sometime , sometimes , some time , some times
分开为时段，相连是某时，
分开 s 为倍次，相连 s 为有时。

4. 巧记十个常用虚拟语气的动词
虚拟语气小心用，
一个坚持两命令，
三个建议四要求，
i- 和 s- 双重性。

说明：一个坚持：insist；两命令：order , command ；三个建议：advise , suggest , propose；四要求：demand , desire , request , reqire ；i- 或 s- 双重性：指 insist 表“坚持认为”时用陈述语气，“坚决要求”用虚拟语气；suggest 表“说明、表明”时用陈述语气，表“建议”时用虚拟语气。

◇句子篇
1. 巧记以“o”结尾的名词变复数
A. 加 -es 的情况：
一些以西红柿和土豆为食的黑奴成了英雄。

A few Negroes who live
on tomatoes and potatoes have beco me heroes .
B. 直接加 -s 的情况：
在一个长满了烟草 (tobacco) 和竹子 (bamboo) 的动物园(zoo) 的工作室 (studio) 里，一架50千克 (kilo) 的钢琴(piano) 上摆放着一张收音机 (radio) 的照片 (photo) 。

注：volcano (火山) 复数形式可加 -s ，也可加 -es 。

2. 巧记 f(e) 结尾的名词变复数
A. 变 f(e) 为 v 再加 -es 的情况：
约翰和他的妻子过着俭朴的生活。

一天，当他们将半个面包和一梱喂小牛的树叶放到架子上时，突然一个小偷手拿刀子，像狼一样地独自闯了进来。

(12 个)
John and his wife live a simple life . One day ,
they were putting onto the shelf a half loa f and a sheaf of leaves
(leaf) for the calf when a thief by himself (oneself) with a knife broke into like a wo lf .
B. 直接加 -s 的情况：
是信念鼓励海湾的农奴首领，从峭壁跳到屋顶，到保险柜里寻找证据。

(8个)
The belief encouraged the chief of the serfs from the gulf to jump from the cliff ont o the roof to search for the proof in the safe .
3. 巧记动名词作宾语的动词 (组)
“Keep Marc(h) Gifts (保存三月礼物)”
这个句子是由加动名词作宾语的动词 (组) 的首字母构成的。

它们是：
k ：keep ；ee ：enjoy / escape / excuse ；p ：practise / put off ；m ：mind / miss ；a ：admit / appreciate / avoid ：r ：risk ；c ：cinsider ；g ：
give up ；i ：include / insist on / imagine ；
f ：finish / forgive ；t ：think of ；s ：suggest
4. 巧记带复合宾语，但宾语补足语为不加 to的使役动词
“六看二听一感觉外
加 make , have heave和 let”
六看：see / watch / notice / look at / find / discover
二听：hear / listen to
一感觉：feel
一、冠词基本用法
【速记口诀】
可数名词单，须用a或an，
辅音前用a， an在元音前，
若为特指时，则须用定冠，
复数不可数，泛指the不见，
碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则
【速记口诀】
单数变复数，规则要记住，
一般加s，特殊有几处：
/t?蘩/、/?蘩/、/s/结尾，es不离，
末尾字母o，大多加s，
两人有两菜，es不离口，
词尾f、fe，s前有v和e；
没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s；
③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名词所有格用法
【速记口诀】
名词所有格，表物是“谁的”，
若为生命词，加“’s”即可行，
词尾有s，仅把逗号择；
并列名词后，各自和共有，
前者分别加，后者最后加；
若为无生命词，of所有格，
前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。

四、接不定式作宾语的动词
【速记口诀】
三个希望两答应，两个要求莫拒；
设法学会做决定，不要假装在选择。

【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise
两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse
设法学会做决定：manage，learn，decide
不要假装在选择：petend，choose
五、接动名词作宾语的动词
【速记口诀】
Mrs. P Black missed a beef bag. (P•布莱克夫人丢了一个牛肉袋。

)
【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。

这些动词分别是：
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy，l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on，
m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。

六、不定式作宾语补足语时省to的动词
【速记口诀】
一感，二听，三让，四看，半帮助
【妙语诠释】一感：feel；二听：hear，listen to；三让：make，let，have；四看：see，notice，watch，ob-serve；半帮助：help。

七、形容词和副词比较等级用法
【速记口诀】
1. 比较级与最高级：两者比较than相连，三者比较the在前。

2.同级比较：同级比较用原形，as…as永不离；as…as加not，只言两者是同一，若是not so…as，后强前弱不看齐。

【妙语诠释】①比较级通常和than连用，而最高级通常跟有定冠词the；②同级比较一般用as…as表示“与…一样”，这时谁强谁弱不能比较出来，而not so…as则表示后者比前者强，翻译为“不如……”。

八、反意疑问句用法
【速记口诀】
反意问句三要点，前后谓语正相反；
短句not如出现，必须缩写是习惯；
最后一点应注意，短句主语代词填。

【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”；②在短句中not必须与do，will，can等组成缩写形形式；③在简短问句中，疑问
句的主语必须是代词，而不能用名词形式。

九、感叹句用法
【速记口诀】
感叹句，并不难，what、how放句前；
强调名词用what，其余用how很简单。

【妙语诠释】由what引导的感叹句一般修饰名词，而how 引导的感叹句一般修饰形容词、副词或句子。

十、宾语从句用法
【速记口诀】
宾语从句须注意，几点事项应牢记。

一是关键引导词，不同句子词相异。

陈述句子用that；一般疑问是否(if，whether)替；特殊问句更好办，引导还用疑问词。

二是时态常变化，主句不同从句异。

主句若为现在时，从句时态应看意；主句若为过去时，从句时态向前移。

三是语序要记清，从句永保陈述序。

【妙语诠释】宾语从句应注意三点：①引导词，陈述句一般由that引导，这时的that可以省略；一般疑问句则由if或
whe-ther引导；而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。

②时态，主句是现在时态，从句可用所需要的任何时态；但如果主句是过去时态，从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。

③语序，宾语从句永远要用陈述句顺序。

一、词法
（一）巧记名词变复数的规则：
单数变为复数式，一般词尾加-s；
下列句词词尾后，要加-s先加-e。

发音[f] 、[ t ]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。

有些名词变复数，词尾变化要注意。

y前字母是辅音，一律变y为-ies.
遇到f和fe，有时需要变-ves.
少数名词不规则，特殊情况要强记。

说明：
1．名词变复数形式，一般在词尾加-s.
eg: bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens, .... 2．词尾发音为[f , t s, z]的名词（即以字母sh, ch, s, x结
尾者）在变复数时，要在词尾加-es，eg: watch-watches,
box-boxes, bus-buses,etc)
3．若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，eg: hero-heroes,
Negro-Negroes, patato-patatoes, tomato-tomatoes.这四个词
可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes（英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。

简为二人吃二菜。

）
但有些iso结尾的名词则加-s，eg: photo – photoes, piano –pianos等。

4．若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es, eg: family – families, city- cities, baby – babies等，但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s, eg: day-days, boy-boys等。

5．isf和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v, 再加-es，我们也可用一句话来记，“狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架(shelf)上的半片（half）叶子（leaf）的生命（life）。

另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs.
6. 有些名词的复数变化是不规则的，eg: man-men, woman-women, child-children, chinese- chinese, sheep-sheep等，平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。

（二）定冠词
冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。

因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。

请看下面的顺口溜，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：
特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾；
海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山；
方位、顺序和乐器，年代，团体与机关；
船名，建筑和组织，会议，条约与报刊；
姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。

下面让我们再来“验证”这顺口溜吧。

请仔细观察下面各句中定冠词的用法，不难发现它的“功效”与“真伪”了。

1. The girl in red has just come back from Australia.
2. Mr. Li will give us a talk. The talk will begin at 8:00
3. The sun gives us heat and light.
4. The Pacific Ocean is the largest of all.
5. The Communist Party of China was founded in 1921.
6. Do you know when the Great Wall came into being?
7. She’s on the People’s Daily.
8. The Einsteins could not pay for the advanced education that young Albert needed.
9. Who was the first to come?
10. I heard somebody playing the piano in the next room11. Great Changes have taken place in the 1990’s
12. In 1864, Lincoln was elected President of the United States for the second time.
2 巧学巧记英语语法
（三）非谓语动词
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。

这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。

近六年高考复现率达百分之百。

纵观试题，其考查
重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。

学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。

请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。

1、动词的不定式
①不定式有标记，to与动词连一起。

②没有人称数变化，动词特点它具备。

③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。

④not 加上不定式，否定结构要牢记。

⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。

⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。

解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。

②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。

但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。

③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。

④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。

⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。

通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。

2、动名词：
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。

喜欢、考虑不可免（enjoy, consider, escape, avoid）
停止，放弃太冒险（stop, give up , risk）
反对想象莫推延（mine, imagine, delay, put off）
要求完成是期望（require, finish, look forward to.）
建议继续勤操练（suggest, go on, practise）
不禁原谅要坚持（can’t help, excuse , insist on）
继续注意使成功（keep on, mind, succeed in）
（四）多个形容词并开修饰一个名词的问题
有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。

若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。

其意思是：县（限）代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。

官（观）代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine beautiful interesting等。

行（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small tall, high, little, round等。

令代表表示年龄、新旧的形容词：eg: old, young等。

杀色（近似音）代表表示颜色的形容词：eg: white, black等。

国代表国籍、地区、出处的形容词：eg: Englsih, American, moun
tain等。

材代表形成中心名词的材料的形容词，eg: wooden, silk, plastic, stone等。

请看下面的例子： a fine old stone bridge;
two big round new Chinese wooden tables;
his large new black foreign car.
（五）序数词中的特殊词：
记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：
八去t，九减e,f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。

即：eighth, ninth, fifth, twelfth, twentieth, thirtieth. . . （六）一些动词
1. lie 的变化
记忆lie 的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：
规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。

即：lie—lied—lied—lying(说谎)
lie—lay—lain—lying(躺，位于)lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)
2．官动词和使役动词：
记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：
“五看”—see, watch, notice, observe, look at;
“二使”—let, make, have;
“三听”—hear, listen to;
“一觉”—feel.
3．“否定转移”的5个常用词：
我认为（think）猜想（suppose）与想象（imagine）都不可相信（believe），我期待（expect）等着你的回答。

eg: I don’t think he’ll come tomorrow.
3 巧学巧记英语语法
4．“同源宾语”的七个常用词
微笔（smile）着生话（live）歌唱（sing）着战斗（fight）死(die)也像睡觉（sleep）做梦（dream）一样甜蜜。

eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.
5．巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：
如果看见(see)或发现(discover) Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带（bring）他到这儿给（give）大伙展示（show）一下。

eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.
Dusk found a little boy crying in the street.
二、句法
（一）巧学定语从句
由两简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。

如下两句话，用起来倒方便，快捷：
代代代①，副代副②；
有介要用代③，无介关副代④。

说明：①是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。

即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后（在主句中），把另
一个句子（定语从句）中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。

这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。

eg: The teacher is my brother.
He is teaching.
→The teacher who (代替代词he, 故也须将he去掉)is teaching is my brother.
②与①同理。

即用关系副词代替定语从句中的副词（或作状语的介词短语）。

这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。

eg: eg: We visited the factory.
She worked in the factory last year.
→We visited the factory, Where (代替相当于副词作状语的
介词词组in the factory) she worked last year.
③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词
就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。

eg:
I still remember that day.
I joined the Party on that day.
→I still remember the day on which I joined the Party. （二）变被动语态的方法。

被动语态的学习是中学阶段英语的一项重点内容，又是难点的语法项目，近几年的高考题里，年年都少不了有它的“足迹”或“影子”。

关于被动词态的构成，可用下列口诀帮助记忆：被动语态强调“宾”，用 be加上“过去分”。

“be”要随着主语变，人称时态要弄准。

“行为对象”作主语，逻辑主语“by”来引。

原句若是双宾语，一变“主”来一保“宾”。

“间宾”要把主语变，原来“直宾”还是“宾”。

“直宾”要把主语变，“间宾”前加“to”最称心。

唯有原“宾”是“复合”，只有变宾要当心。

原句“宾补”变“主补”，位置不必挪寸分。

情态动词变“被动”，情态加be加过分。

如若“情态”后带to，变后有to才弄准。

“短语动词”变“被动”，相当“及物”莫疑心。

不过其后“介”或“副”，
变后还得要承认。

以上叙述的种种学习英语语法的记忆方法，仅是我们中学英语语法的学习的一种类别。

不少老师及学生在教学和学习中采用了与
自己实际情况相结合的一些口诀歌诀，顺口溜等形式帮助了记忆。

实践证明，采用这些方法来记忆语法知识，易记且不易遗忘，从而达到牢固地掌握各语法的目的。

并能有机地灵活地运用到具体题目中去，增强了解题的准确性。

定冠词：
特指双熟悉
上文已提及
世上独无二叙述最高级
某些专有名
习语和乐器
记忆定冠词的一些用法：特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾；海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山；方位、顺序和乐器，年代，团体与机关；船名，建筑和组织，会议，条约与报刊；姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。

下列情况免冠词：
代词限定名词前
专有名词不可数
学科球类三餐饭
两季星期月份前
颜色语种和国名
称呼习语和头衔语法口诀（二）
1、谓语be的用法
我用am，你用are
除此之外的单数
包括他她还有它
统统都是用is
我们你们和他们
只要复数都用are
2、一般疑问句和否定句的变化
一般问句并不难，
谓语调到主语前。

大写小写有变化，
句末要把问号加。

第一人称常变二。

否定句就更简单，
中间加上一not，
谓语动词提到前。

3、现在进行时很好记
结构be＋动词ing。

be由主语来决定，
句中常用标志词，
now，look，listen！
4、一般现在时
肯定句的现在式。

不是三单用原形，
是三单就加s，es，若是否定疑问句，
没有be就加个do，
碰到三单加does。

如把does加在前，
动词就要还原形。

5、一般过去时
肯定句的过去式。

规则动词加ed，
不规则的必须记。

否定形式疑问句，
没有be加did。

如把did加在前，
动词也要还原形。

、特殊的形容词、副词的比较级、最高级一分为二有两个，
一是远来一是老。

合二为一共三对，
坏病两多并两好。

还有一词双意含，
只译少来不译小。

7、比较等级的运用
原级用在as…as间，
比较级用在than前。

and连接两个比较级，
说明“越来越怎样”。

三者以上最高级，
副词前可不加the。

still，even，和much，
比较级前“更怎样”。

还有alot和alittle，
也常修饰比较级。

]英语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。

一感：feel 二听：hear、listen to
三让：let、have、make 四观看：observe、see、watch、look at 分开“一段时间”， some time表示“一段时间”；
相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；
“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。

直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。

told\asked\ordered,根据口气来选定。

告；诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。

若
是否定祈使句,not to do后边行。

die of,die of,饥老病冷毒。

君可见die by,弱伤劳过度。

浮生真若梦，一刀便成空。

（注：“浮若梦”即from;“一刀便成空”指死于意外。

只能接-ing分词作宾语的动词：
建议冒险去献身，忍受期待不停顿；
放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；
注意原谅避反对，考虑要求不自禁；
允许习惯不介意，价值开始想动名。

如：建议：advise,suggest,冒险:risk,献身:devote oneself to 后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词；特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”“享受”可“后悔”，“坚持”“练习”必“完成”，“延期”“避免”非“介意”；掌握它们今必行。

倒装口诀
副词开头要例装，人称代词则如常。

only修饰副介状，位于句首半倒装。

否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。

表语前置主语长，衔接自然常倒装。

such代词做表语，引起主谓要倒装。

Not only开头句，前一分句须倒装。

had，were，should虚拟句，省略if
半倒装。

省略口诀：
回答问题要简洁，并列重复须省略。

祁使主语必省略，比较than后须省略。

宾从表从that省略，主从that勿省略。

前后出现同一词，惯用习语常省略。

be 的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on 换in才能行。

午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。

at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

记住f(e)结尾的名词复数
妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
躲在架后保己命，半片树叶遮目光。

名词变复数f 变为-ves口诀:贼的妻子用半片树叶和一把小刀杀死了一匹狼thief, wife, half, leaf, knife, wolf f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v, 再加-es，我们也可用一句话来记，“狼（wolf）和小偷（thief）的妻子（wife）用小刀（knife）威胁书架(shelf)上的半片（half）。