加油机理论试题一

加油机理论试题一
加油机理论试题一

加油机比武理论知识模拟试题

姓名:得分:

一、填空题(每空0.5分,共30分)

1、1985年9月6日全国人大常委会通过了第一部《中华人民共和国计量法》,于1986年7月1日起实施,先后经过五次修正。

2、属于强制检定的计量标准,由主持考核的有关人民政府计量行政部门安排,由指定的计量检定机构进行检定。

3、在计量技术工作中形成的计量技术报告,应当由相应级别注册计量师签字盖章后方可生效,并承担相关法律责任。

4、我国法定计量单位的主体是SI单位。

5、计量师初始注册者,可自取得注册计量师资格证书之日起1年内提出注册申请。国家对注册计量师资格实行注册执业管理,取得注册计量师资格证书的人员,经过注册后方可以相应级别注册计量师名义执业。

6、强制检定的周期,由执行强制检定的计量检定机构根据计量检定规程确定。

7、检定的对象是列入《中华人民共和国依法管理的计量器具目录》的计量器具。

8、计量标准的重复性试验是在重复性测量条件下,用计量标准对常规的检定或校准对象进行n 次独立重复测量,用单次测量结果的实验标准差S来表示。

9、均匀分布的标准偏差是其区间半宽度的1/ 根三倍。

10、JJG443-2015《燃油加油机》计量检定规程的发布日期2015年4月10日,实施日期2015年10月10日。

11、JJG443-2015的归口单位是全国流量容积计量技术委员会。

12、任何测量误差都可以表示为系统误差和随机误差的代数和。

13、加油机主要用于为车辆添加液体燃料,计量各种液体燃料的

累计体积流量。

14、加油机一般是由油泵、油气分离器、流量测量变换器、控制阀、编码器、计控主板、指示装置、油枪等主要部件组成的液体体积测量系统。

15、用于国内油品贸易结算的加油机应具有自锁功能。

16、加油机的最小付费变量为单价与最小体积变量的乘积。

17、加油机最大允许误差为±3% ,重复性不超过0.1% 。

18、检定加油机的计量标准器为二等标准金属量器,不确定度为±0.05% 。

19、加油机检定时,油品温度最高不超过30℃,在低温时油品不得有凝固现象。

20、加油机检定时,标准量器内部的残留量是由流体的润湿现象所产生的,当其排液口的连续油流消失,向下滴油时开始计时,1min 后关闭阀门。

21、检定加油机的标准温度是-25℃~+55℃,加油机枪出口处油品温度与标准量器内油品温度不得超出±10℃,否则不能检定。

22、加油机应在标称电压幅度变化单相(187~242)V三相(323~418)V 频率变化(50±1)Hz供电环境中、规定的极限范围内性能正常。

23、加油机铭牌内容应标明制造厂名、产品名称、规格型号、制造年月、出厂编号、流量范围、最大允许误差、最小被测量、电源电压、Ex标志和防爆合格证编号、CMC标志及编号。

24、加油机有良好的导静电功能,油枪对地电阻不超过10Ω。

25、检定合格的加油机必须在流量测量变换器的调整装置处、

编码器与流量测量变换器之间、计控主板与机体之间加以有效封印。

26、在第26届国际计量大会上,邀请国际计量委员会制定新版的《国际单位制》手册,给出修订后SI 的完整描述,自2019年5月20日起实行SI 新定义。

27、新国际单位制SI,将是满足以下条件的单位制:

秒——铯133原子基态的超精细能级跃迁频率为9 192 631 770 Hz,米——真空中光的速度为299 792 458 m/s,

千克——普朗克常数为6.626 070 15×10-34 Js,

安培——基本电荷为1.602 176 634×10-19 C,

开尔文——玻尔兹曼常数为1.380 649×10-23 J/K,

摩尔——阿伏伽德罗常数为6.022 140 76×1023 mol-1,

坎德拉——频率为540×1012Hz的单色辐射的发光效率为683 lm/W。

二、简答题(每题5分,共20分)

1、简述加油机工作原理。

2、将下列数字修约为三位有效数字。

(1)561.503 562

(2)102500 102×103

(3)0.0016999 0.00170

(4)1.105 1.10

(5)1000×103 100 ×104

3、标准量器测得加油机在20℃时输出的实际容量Vs是如何计算的?并解释其中各符号的意义。

4、标准金属量器其计量颈刻度在280mm处为100L,其分度值是3.526ml/mm,检定一台汽油加油机,测得数据如下:

H1=344mm,H2= 280mm ,H3=270mm,

V J1=100.35ml V J2= 99.68ml V J3=99.88ml

t J= 15.5℃,t B=15.3℃。问该加油机是否合格?

不合格。

教育理论模拟试题(一)

教育理论模拟试题(一) 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。 1.世界上最早的教育文献是我国的() A.《论语》B.《大学》C.《学记》 D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是() A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺 3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到() A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐 4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了() A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想 5.广义的教育制度是指() A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度 6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是() A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新 7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是() A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法 8.尊重信任学生是教师的() A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一

9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是() A.课外教育B.校外教育C.业余教育 D.课外校外教育 10.整个教学工作的中心环节是() A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定 11.心理现象就其产生方式是() A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动 12,下列选项中哪种是一般能力? () A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感 13.狼孩的心理障碍主要原因是() A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性? () A.气质B.性格C.能力D.兴趣 15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? () A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍 16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性? () A.广度B.强度C.时间D.空间 17.直观时运用变式方法的目的是() A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征 18.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? () A.心境B.激情C.应激D.热情 19.个性结构的核心成分是()

加油站计量员入学考试题目

桂林分公司加油站计量员培训班入学考试题(A 卷) 一、名词解释: (12分,每小题2分) 1、计量--- 2、保管损耗--- 3、零售损耗--- 4、计量温度(油温)----- 5、标准密度--- 6、参照高度--- 二、填空题:(24分,每空1分) 1、计量加油机的最大允许误差是( ) 。 2、加油站人工计量的停车场地,必须( ),坡度不大于( )。 3、加油站测量油罐车罐内油品密度时,取油样位置应为油面下( )处。 4、石油密度计在透明液体中读取密度示值时应按( )读数,估 计读到最小值为( )。 6、用量水尺测量轻油水高时,量水尺垂直停留在罐底时间为( )。 5、用于石油产品计量交接用的量油尺的检定周期是( )密度计的检定周期 是( ) 温度计检定周期( )。 7、用温度计来测量放在油罐车罐内的油温,停留时间不少于( )。 8、用温度计测量汽车油罐车罐内油温,测量位置应在( )。 9、加油站测量接卸油品油高时,测量前稳油时间不少于( )。

10、量油时量油尺必须在指定的()下尺,并要核对油罐总高。 11、油品损耗,按作业环节可分()()()。 12、油品具有易燃、易爆、易蒸发、()()等 特性。 13、提起杯盒温度计时要迅速,一般杯盒温度计自离开测温点到读数,这段时间不 应超过() 14、根据《中国石油化工股份有限公司销售企业加油站计量管理办法》的规定,加油站实行()制,依据()损溢率对加油站的()管理进行考核,以油库()体积作为计量交接的依据。 三、判断题:(12分,每小题1分) 1、某计量员用温度计0℃~+50℃测量油温,两次测量相同,读数准确,不应重 测。() 2、在测量油品的时,温度越小,密度越小。() 4、用于石油产品计量的温度计,其最小值为0.1℃()。 5、在卧式罐在测量油温时,3米以下应测上下二点,取平均值作为油品的油温 度。() 7、在计量油高时, 读数时先读小数,后读大数。( ) 8、加油站有零售损耗,汽油的零售损耗率为0.29%,柴油的损耗率为0.08%。 ( ) 9、一把量油尺在5m处的修正值是+1.25mm,那么,它的真正数值应是5.00125 米。 () 10、当用量油尺进行测量时,在降落和提升操作期间应始终保持与检尺口的金属 相接触。() 12、5米量油尺全长最大允许误差1.3 mm 。( ) 13、油品蒸发损耗与温度,蒸发面积因素成反比,与密度、罐内压力成正比。()9、测量罐内油高结果应精确到毫米,每次进行测量两次,如结果相差不大于±1 毫米,以第二次测量数据为准。() 四、选择题:(23分,每空1分) 1、加油机计量器的准确度要求为(),其测量重复性应不超过()。 A、±0.3% B、±3% C、0.15% D、±0.15% 2、用铁路罐车和油罐汽车运输油品,其互不找补幅度是油品发货量的()。 A、0.3% B、0.5% C、0.2% D、0.1% 3、写出下列单位的名称: (1)mm —— ( F ) (2)kg —— (E) (3)L —— ( B ) (4)Cm3—— (C) (5)T—( ) A、吨 B、升 C、立方厘米 E、千克 F、毫米 4、测量油温的温度计最小分度值不大于() A、0.1℃ B、 0.2 ℃ C、 0.5℃

《教育原理》模拟试题及参考答案10

《教育原理》模拟试题(十) 一、填空题(本大题共10个小题,共20分) 1.教育学是研究_____教育现象及其规律____的一门科学。 2.教育现象包括_____教育社会现象____和____认识现象_____。 3.教育的方针政策是____人们主观意志_____的体现。 4.教师的根本任务是____教书育人_____。具体任务包括____搞好教学_____、____做好思想品德教育工作_____、____关心学生的身体和生活_____。 5.教师的劳动特点是_____复杂性、创造性____、____连续性、广延性_____、___长期性、间接性______、______主体性、示范性___。 6.教师是教育工作的组织者_____领导者____,在教育过程中起___主导作用______作用。 7.课的类型分为_____单一课____和____综合课_____。 8.课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配,它包括_____组织教学____、____检查复习_____、___讲授新教材______、___巩固新教材______、____布置课外作业_____几部分。 9.教学的辅助形式有____个别教学_____、___分组教学______、___现场教学______。 10.教师的素养包括____思想品德修养_____、____知识结构_____、____能力结构_____。 二、名词解释(每小题4分,共20分) 1.终身教育 1.终身教育:是人们在一生中所受到的各种培养的总和。对于社会来说,终身教育的理想在于建立一个学习化的社会;对于个人来说,终身教育是要造就能够在现代社会中应付各种变化并发挥个人独特才能的成功者。 2.教育方针 2.教育方针是指一个国家在一定时期内的确定的教育发展的总方向、总目标、总的指导思想和指导原则。 3.特许学校 3.特许学校:特许学校就是具有共同教育主张的一群人(比如对当地公立学校不满的一群教师或几个家长)共同拟定一份章程(charter),根据州及地方法令获得批准后,便可

教育理论考试试卷(A卷)

4、乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( D )来处罚。 A、学校 B、教育主管部门 C、家长 D、公安机关 9、班主任在班级工作中,把学生当做教育过程的主体和重心,充分尊重并发挥学生的主体作用,体现了班主任工作的( A )原则。 A、学生主体 B、因材施教 C、集体教育 D、民主公正 10、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到( B ) A、充分地传授知识 B、尊重学生人格,关注个体差异 C、培养学生正确的学习态度 D、让学生自主地选择课程 11、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的( A ) A、强化法 B、示范法 C、消退法 D、行为塑造法 12、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( A )。 A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量评价 13、注意的两个最基本的特点是( B ) A、指向性与选择性 B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性 D、紧张性与选择性 14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了( A )德育方法? A、陶冶教育法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、品德评价法 15、“关键期”的存在表明了个体身心发展具有( C )的特征。 A、差异性 B、连续性 C、不平衡性 D、顺序性 16、教学工作的中心环节是( B ) A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、学习成绩的检查与评定 17、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”,这说明人的身心发展具有( D )。 A、阶段性 B、互补性 C、顺序性 D、差异性 18、( C )是教师最基本的权利。 A、管理学生权 B、民主管理权 C、教育教学权 D、获取报酬待遇权 19、教师自我教育能力的核心是( A ) A、反思能力 B、思考能力 C、自学能力 D、教学能力 20、启发性原则的实质在于( D ) 第 1页(共6页)第2页(共6页)

中石化加油站主管计量操作及数质量技能考核试题

中石化加油站主管计量操作及数质量技能考核试题 一、名词说明(5题,共10分) 1.计量: 答:实现单位统一和量值准确可靠的测量叫计量。 2.温度补偿: 答:油库把公布温度下的体积(即交运数)换算成实际发油温度下的体积进行发油称为油库发油时对油站的温度补偿。 3.清罐损耗: 答:清洗油罐时,油罐存油的最后一次在油罐计量数量与用其他方式回收余油数量之差为清罐损耗。 4.十步法: 答:①引车到位;②连接静电接地线;③安全防护;④四确认;⑤进货验收;⑥卸油;⑦卸油;⑧卸后确认;⑨施打反向铅封;⑩卸后处理。 5.换算密度: 答:换算密度G t =(ρ20-0.0011)VCF 。式中:G t —油库发油换算密度,常用单位:g/cm 3、kg/m 3 ;ρ 20 —油品标准密度,常用单位:g/cm 3、kg/m 3;0.0011—空气浮力修正系数,常用单位:g/cm 3 、 kg/m 3 ; VCF —体积修正系数(石油在标准温度下的体积与其在非标准温度下的体积之比)。 二、填空(12题,共27分) 1.凡是日常检查发觉加油机封印断裂、失效时,加油站站长应赶忙报告 零管部门 ,经确认后,由零管部门向实施施封的部门报告,待处理。对封印有问题的加油机 停止发油 ,爱护好现场,等待处理。 2.测量卧罐内油面高度使用标称长度为5米的量油尺,它由 尺铊 、 尺带 和 尺架 组成,其最小分度值为1mm 。 3.测量卧罐或汽车罐车油温,使用最小分度为 0.2 ℃ 的 周密 、全浸 、 棒式 、水银温度计。温度测量可在液面高度测量后赶忙进行。应将带有 保温盒 的温度计放入油高的 中 部,停留至少 5min ,然后拉绳读取。注意视线与水银柱应 垂直 ,先读 小数 ,后读 大数 ,并记录,读数应估读至0.1 ℃。

2018教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案(9)

2018教师招聘《教育理论综合》模拟试题与答案(9) 一、单项选择题 1.中小学德育工作中常用的奖惩属于() A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说服教育法 2.决定教育性质的直接因素是() A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.社会意识形态 D.民族文化传统 3.提出“教学过程最优化”思想的教育家是() A.赞科夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫 4.小陈是某中学初三学生。临近中考,学校进行了一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了小陈的()权利。 A.受教育 B.发展

C.生存 D.知情 5.前苏联教育家马卡连柯提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是() A.正面教育与纪律约束相结合 B.集体教育与个别教育相结合 C.尊重信任与严格要求相结合 D.依靠积极因素克服消极因素 6.班级授课制在我国正式实行一般认为是在() A.唐朝中期 B.明朝中期 C.清朝末年 D.辛亥革命以后 7.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是() A.教育内容 B.教育材料 C.教育手段 D.教学媒介 8.我国学校对学生进行德育的基本途径是() A.课外校外教育 B.政治课与其他学科教学 C.社会实践活动 D.班主任工作

9.马克思主义者认为,教育是一种() A.自然现象 B.社会现象 C.心理现象 D.生理现象 10.在托尔曼的迷宫实验中,白鼠在没有获得强化前,学习已经发生了变化,这种现象称为() A.操作性行为 B.辨别学习 C.潜伏学习 D.获得 11.一名5岁儿童,在智力测验中,测得的智龄是6岁,他的智商应该是() A.83 B.100 C.120 D.1l0 12.学生掌握知识的中心环节是() A.理解 B.巩固 C.应用 D.迁移 13.编写教科书的直接依据是() A.教育方针

小学教育理论模拟试题及参考答案

小学教育理论模拟试题及参考答案 (论述、材料分析题) 一.材料分析题 1.一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭,遂追问是怎么回事,孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上,班主任老师召开全班同学会议,用无记名的方式评选3名“坏学生”,因有两名同学在最近违反了学校纪律,无可争议地成了“坏学生”;而经过一番评选,第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩,居然被同学选出了l8条“罪状”。当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会,对这三个孩子进行批评和警告,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来,让家长签字,星期一交到年级组长手中。 该家长当着孩子的面,没有表示什么,签了字便打发孩子去上学了。随后,她打通班主任的电话,询问到底是怎么回事,班主任说:“你的孩子是班上最坏的孩子,这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时,老师却回答“自尊心是自己树立的,不是别人给的”,并说他们不认为有什么不对,其目的也是为了孩子好。 自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后,情绪一直非常低落,总是想方设法找借口逃学。 问题:请用相关的德育原则对该班主任的做法进行评判。 2.新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了

使学生更好地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。 请你判断,它将产生什么样的效果?为什么? 二.论述题 试述如何培养小学生的学习动机。 参考答案 一.材料分析题 1.【解题思路】该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”,其用意是想严格要求学生,让学生引以为戒,以此对学生进行教育,但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则,致使消极因素增长。 身为一名教育工作者,应该在教育中因势利导,长善救失,运用各种形式,不断强化和发扬学生自身积极向上的一面,抑制或消除落后的一面。 2.【解题思路】这位热情的教师出发点虽然很好,但事与愿违,过于精心地布置教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律,有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意,尤其对低年级学生,他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上,而影响了专心听课。

加油机计量检定员试题

计量检定员专业技术答卷 姓名单位分数 一.填空题:(每题2分,共60分) 1、加油机最大允许误差为,其测量重复性应不超过。 2、加油机的最小被测量的最大允许误差为,其测量复重性应不超过。 3、测量变换器的最大允许误差为,其测量重复性应不超过。 4、加油应有铭牌,铭牌上应注明:;;; ;;;;;CMC标示及编号。 5、当多个油枪共用一个流量测量变换器,其中一个油枪加油时, 。 6、流量测量变换器应有铭牌。铭牌上应注明;; ;;;;。 7、检定时,介质温度与环境温度的最大温差不得超过℃。如超过,标准金属量器应有措施。 8、加油机应能在温度;相对温度;大气压;标称电压幅度变化;频率变化中正常工作。 9、燃油加油机检定装置读数标尺的最小分度值为;使用的秒表分度值为。 10、加油机是为机动车添加燃油的一种系统。

11、加油机的检定周期为个月,经调整合格的加油机的检定周期为个月。 12、当加油量异常(偏离正常脉冲当量的)时,在累计加油五次后编码器应停止向计控主板发送脉冲,编码器应、异常情况的相关信息。 13、最大流量不大于60L/ min的加油机,最小被测量应不超过L,其最小体积变量应不大于L。 14、编码器是将流量测量变换器的转换为送给计控主板的部件。 15、计控主板主要是由、、 等组成。 16、检定用主标准器金属量器的容积应不小于加油机的最小体积变量的 倍,并不小于检定流量下min的排放量,其最大允许误差应不低于。 二.简答题:(每题10分,共40分) 1、加油机由哪些主要部分组成? 2、首次检定的项目包括哪些? 3、检定合格的加油机必须在那些位置加铅封?

4、写出实际体积值Vbt的计算公式,并解释式中字母的代表含义。

成人高考专升本《教育理论》模拟试题和参考答案(一)

成人高考专升本《教育理论》模拟试题和答案(一) (一)教育学部分 一、选择题:l~12小题,每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。 1.下列不属于广义教育制度范畴的是() A.学校 B.教育考试制度 C.少年宫 D.教材 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. D. 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D.壬戌学制 7.“桃李不言,下自成蹊”反映的德育方法是() A.榜样示范教育法 B.品德评价教育法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼教育法 8.我国教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育,逐步建立以为基础的学前教育网络。() A.社区 B.行政区

9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系,这是因为() A.学生缺乏自我教育的能力 B.学生既是教育的对象,又是自我教育与发展的主体 C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性 D.学生的思想品德不是先天就有的 10.是其他各育的核心的是() A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 11.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到() A.以教学为主 B. C. D. 12. A. B. C. D. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. A. B. C.抽象 D.概括 20.1879年,德国哲学家和心理学家——在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,从此心理学从哲学中分化出来成为一门独立的科学。() A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.马斯洛 D.冯特 21.强烈而短促的情绪状态被称为() A.心境 B.激情

加油机检定人员试题

加油机检定人员试卷 (JJG443-2006)规程 姓名:得分: 一、名词解释:(20分) 1、加油机 2、税控功能 3、流量测量变换器 4、计控主板 二、填空题:(36分) 1、加油机最大允许误差为,其测量重复性应不超过。 2、加油机的最小被测量的最大允许误差为,其测量复重性应不超过。 3、测量变换器的最大允许误差为,其测量重复性应不超

过。 4、加油应有铭牌,铭牌上应注明:;;; ;;;;;CMC标示及编号。 5、当多个油枪共用一个流量测量变换器,其中一个油枪加油时, 。 6、流量测量变换器应有铭牌。铭牌上应注明;; ;;;;。 7、加油机检定时环境温度应在范围内,检定过程中环境温度变化应不超过℃,环境温度应在和附近测量。 8、试验介质应与加油机实际使用的介质。不可用做检定介质。 9、检定时,介质温度与环境温度的最大温差不得超过℃。如超过,标准金属量器应有措施。 10、加油机应能在温度;相对温度;大气压;标准电压幅度变化;频率变化中正常工作。 三、选择题:(4分) 1、加油机的后续检定应在下列二个流量点下分别检定三次()。 A、0.90Q ma x≤Q(1)≤1.0Q ma x B、0.36Q ma x≤Q(2)≤0.44Q ma x C、0.14Q ma x≤Q(3)≤0.18Q ma x 2、检定合格的加油机必须在下列三个位置加以封印()。 A、流量测量变换器的机械调整装置处; B、油气分离器; C、编码器与流量测量变换器; D、指示装置;

E、计控主版与机壳。 四、简述题:(20分) 1、燃油加油机的工作原理及工作原理图。 2、具有税控功能加油机的附加要求。 3、加油机的检定项目和检定方法。 4、加油机检定的主标准器和辅助设备。 五、计算题:(20分) 一台上次经调整检定合格的加油机(93#汽油)在本次检定中加油机示值为100L,标准器刻度为198mm,油枪出口油温为24.2,标准器内油温为25.1,时间为110秒,计算该机的示值误差并作出结论(标准器112mm处为100升,颈分度值系数为4.4mL/mm)。

2教育理论综合知识模拟测试题答案2

教育理论综合知识模拟测试题答案(2) 一、填空题 1.我国进入21世纪第一个教育规划纲要是《国家中长期教育改革和发展规 划纲要(2010-2020)》。 2.《教育规划纲要》提出要把育人为本作为教育工作的根本要求,把提高 质量作为教育改革发展的核心任务。 3.教学是学校的中心工作,学校工作必须坚持教学为主、全面安排的原则。 4.班杜拉把强化分为直接强化、替代强化和自我强化三种类型。 5.一般而言,一个成熟教师已达到关注学生阶段。 6.注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 7.教师的威信有两种,一种是权力威信,一种是信服威信。 8.有些学生喜欢人云亦云,从他人处获得判断问题的标准,不轻易独立作 出判断,则他的认知方式是场依存型。 9.美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三 个领域。 10.亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点,主张按 照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。 11.有的考生因为监考老师在旁边,大脑一片空白,一个字都写不出来,这 种现象是社会干扰。 12.教师职业道德的核心是热爱学生。 13.目前,我国中小学课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。 14.奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。 二、判断题 1.教育目的是教育工作的出发点和归宿。(√) 2.错觉是对客观事物不正确的知觉,经过努力就可以克服。(×) 3.奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。(×) 4.校外教育是在课程标准之外实施的教育。(√) 5.“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。(√) 6.夜自习时,教室突然停电,刚开始什么也看不见,一会儿就能分辨出物 体的轮廓,说明学生的感觉阈限提高了。(×) 7.对于喜欢打小报告的学生,教师不予理睬,这是运用负强化的原理。(×) 8.对学生的指导、引导的最终目的是让学生掌握更多的知识。(×) 9.在前运算阶段,儿童已经掌握了守恒概念。(×) 10.义务教育阶段的教学计划应坚持“下要保底,上不封顶”的原则。(√) 11.班级就是班集体。(×) 12.封建社会初级,人类出现了专门的教育形式即学校。(×) 13.班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复现、动机四个过程。(√) 14.教师对学生的爱是无条件的。(×) 15.是不是面向全体学生,是应试教育和素质教育的本质区别。(×) 16.独立性是学生主观能动性的最高表现。(×) 三、选择题

专升本教育理论真题模拟及答案

专升本教育理论真题及答案

成人高等学校专升本招生全国统一考试 教育理论试题解析 教育学部分 一、选择题:1—12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。1.在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是 A.赞可夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.瓦·根舍因() 【答案】B 【错误防范】易考的内容还有如下三处: (1)赞科夫的五条全新的教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括“差生”都得到发展。 (2)布鲁纳倡导“结构主义”学说和“发现法”。 (3)瓦·根舍因首创“范例方式教学理论”。2.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是 A.实验教育学

B.文化教育学 C.实用主义教育学 D.批判教育学() 【答案】A 【错误防范】考生需记住“实验教育学”“文化教育学”“实用主义教育学”和“批判教育学”的主要观点和代表人物。 3.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派? A.形式教育派 B.实质教育派 C.传统教育派 D.现代教育派() 【答案】C 【解析】传统教育派的观点是:教师中心、书本中心(间接经验中心)、课堂中心。 现代教育派的观点是:学生中心、直接经验中心、活动中心。 传统教育派的代表人物是德国的赫尔巴特等。 现代教育派的代表人物是美国的杜威等。 【错误防范】在掌握知识和发展智力的关系方面存在两大派别:形式教育派和实质教育派。

形式教育派:重视智力,忽视知识。 实质教育派:重视知识,忽视智力。 4.教育对政治经济制度的发展 A.起决定作用 B.不起决定作用 C.只起加速作用 D.只起延缓作用() 【答案】B 【解析】这道题目考查的是“教育对政治经济制度的反作用”。从教育对政治经济制度的反作用的具体表现来看,教育对政治经济制度不起决定作用。教育对社会政治经济制度的发展只能起加速或延缓作用。C和D两个选项都是不完全的。【错误防范】辨析题:“教育救国论”。参考答案:错误。因为它夸大了教育的作用,导致“教育万能论”的错误。教育对社会政治经济的发展只能起加速或延缓作用,而不能起决定作用。5.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代宗教”的教育家是 A.王国维 B.蔡元培 C.杨贤江

教育理论模拟试题一及参考答案

教育理论模拟试题1 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内. 1.世界上最早的教育文献是我国的() A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》 2.教育“生物起源论”的代表人物是() A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺 3.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到() A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐 4.在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想 C.社会效益论思想D.教育无目的论思想 5.广义的教育制度是指() A.学校教育制度B.高等教育制度 C.社会教育制度D.国民教育制度 6.在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新 7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是() A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重信任学生是教师的()

A.知识素养之一B.能力素养之一 C.思想品德素养之一D.基本任务之一 9.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是() A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育 10.整个教学工作的中心环节是() A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定 11.心理现象就其产生方式是() A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动 12,下列选项中哪种是一般能力?() A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感 13.狼孩的心理障碍主要原因是() A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激 14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?() A.气质B.性格C.能力D.兴趣 15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?() A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?() A.广度B.强度C.时间D.空间 17.直观时运用变式方法的目的是() A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征

压力表计量检定员试题和答案

一般压力表检定员理论考核试题(B卷) 姓名单位成绩 一填空(每题3分) 1.压力单位帕(斯卡)是1N 的力,垂直均匀地作用在1m2 的 面积上所产生的压力. 2.弹性元件压力表是根据胡克定律,即弹性元件受外力的作用, 在弹性极限范围内,弹性元件所受的力与形变成正比. 3.活塞式压力计的测量误差,是以压力计测量上限的10% 为界, 当压力值高于10%上限时,则按各测量点压力值计算测量误差. 4.弹性元件式压力仪表,其允许基本误差是按压力表的测量上限乘 以准确度等级% . 5.活塞式压力计组成的主要部件有活塞系统、专用砝码和校验器. 二选择(每题3分) 法定计量单位牛顿每平方米的中文符号是:---2---- (1)牛顿/米2 (2)牛/米2 (3)牛顿/平方米(4)牛/平方米2 2.测量上限在0.25MPa以下的压力表,检定时应使用 4 作为 工作介质. (1)油(2)水(3)酒精(4)空气或氮气 3.活塞式压力计受温度影响而产生有效面积值变化,应考虑温度修 正,其活塞有效面积值修正量为: 3 (1)(α1 +α2 ) t (2)(α1 +α2 )(20+t) (3)(α1 +α2 )(20-t) (4)(α1 +α2 )20t 4.表示压力表的误差是: 1 形式。 (1)引用误差(2)相对误差(3)偶然误差(4)绝对误差 5.标准活塞式压力计的准确度等级分为: 4 级. (1)0.01;0.02;0.03 (2)0.01;0.025;0.04 (3)0.02;0.04;0.06 (4)0.02;0.05;0.2 三.问答(每题15分) 1简述氧气压力表的无油脂检验及去油脂的方法。 答:用温热水注入压力表的弹簧管内,经过反复摇荡后,将水甩入清水盆内或洁净的白纸上,就可以看出弹簧管内有无油脂。当发现有油脂时,可注入四氯化碳或烧热的碱水,反复多次即可去除油脂。 2.今需检定0~40MPa的1.6级压力表,试通过误差分析确定用0.4级0~40MPa的精密压力表作标准器是否合适? 1.6级压力表的允许基本误差为: Λ1=±40×1.6%=±0.64MPa 0.4级压力表的允许基本误差为: Λ2=±40×0.4%=±0.16MPa 0.4级压力表的温度附加误差为: Λ3=±40×0.04%×2=±0.032MPa 精密压力表的综合误差为: Λ=Λ2+Λ3=±0.1632MPa

2019年成人高考教育理论模拟试题及答案一

2019年成人高考教育理论模拟试题及答案一 教育学部分 一、选择题:l~12小题,每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动() A.课堂教学以外 B.课堂教学和学校以外 C.学校以外 D.课程计划和学科课程标准以外 2.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生实行德育,主要属于() A.说服教育法 B.实际锻炼法 C.榜样教育法 D.陶冶教育法 3.实验法所属的教学方法的类型是() A.以直观感知为主的 B.以实际训练为主的 C.以语言传递为主的 D.以探究活动为主的

4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是() A.间接经验与直接经验相统一的规律 B.掌握知识与发展智力相统一的规律 C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律 5.下列教学方法中以实际训练为主的方法是() A.演示法 B.读书指导法 C.讨论法 D.实验法 6.在下面的四种教学方法中,以直观感知为主的教学方法是() A.演示法 B.谈话法 C.讲授法 D.实验法 7.评定学生操行是班主任工作的() A.前提 B.中心 C.基础 D.内容 8.教育的本质属性是()

A.永恒性 B.相对独立性 C.培养人的社会活动 D.历史性 9.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是() A.马卡连科的《教育诗》 B.加里宁的《论共产主义教育》 C.克鲁普斯卡姬的《国民教育与民主制度》 D.杨贤江的《新教育大纲》 10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是() A.诊断性评价 B.终结性评价 C.形成性评价 D.发展性评价 11.德育原则和德育规律的关系是() A.前者决定后者 B.前者指导后者 C.前者反映后者 D.前者就是后者 12.苏联教育家马卡连科提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()

专升本教育理论模拟试题及答案

专升本教育理论模拟试题及答案 一、选择题:1~12小题。每小题2分。共24分。在每小题给出的四个选项中.只有一项是符合题目要求的。 第1题单选有效开展班主任工作的前提和基础是( )。 A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.做好工作计划和总结 第2题单选德育是指教育者培养受教育者( )。 A.道德的活动 B.品德的活动 C.政治素质的活动 D.法纪观念的活动 第3题单选掌握学习教学法的首先提出者是( )。 A.卡罗尔 B.皮亚杰 C.布鲁姆 D.根舍因 第4题单选根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是( )。 A.课程计划 B.学科课程标准

C.教材 D.教参 第5题单选教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起( )。 A.主体地位 B.主导作用 C.领导作用 D.执行作用 第6题单选在全部教育工作中居于核心地位的是( )。 A.教育目的 B.教育制度 C.教育机构 D.教育功能 第7题单选学校进行教育和教学活动的基本单位是( )。 A.个人 B.小组 C.班级 D.个人和小组相结合 第8题单选遗传素质在人的发展中的作用是( )。 A.生理前提 B.制约作用 C.主导作用 D.动力因素

第9题单选因势利导,“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的( )。 A.从学生实际出发原则 B.知行统一原则 C.集体教育和个别教育相结合原则 D.依靠积极因素,克服消极因素原则 第10题单选在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是( )。 A.学生 B.教师 C.家长 D.校长 第11题单选体育的基本组织形式是( )。 A.运动竞赛 B.运动队训练 C.早操、课间操 D.体育课 第12题单选《教学与发展》的作者是( )。 A.凯洛夫 B.赞科夫 C.加里宁 D.马卡连科 二、辨析题:13~14小题。每小题6分,共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。 第13题简答集体舆论是班主任倡导的言论。

成人高考专升本教育理论模拟试题和答案

成人高考专升本教育理论模拟试题和答案 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2015年成人高考专升本《教育理论》模拟试题和答案(一) (一)教育学部分 一、选择题:l~12小题,每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。 1.下列不属于广义教育制度范畴的是() A.学校 B.教育考试制度 C.少年宫 D.教材 2.政治经济制度对教育起() A.促进作用 B.决定作用 C.主导作用 D.阻碍作用 3.马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径是() A.手工操作 B.机器大工业生产 C.消灭旧式分工 D.教育与生产劳动相结合 4.中国颁布的第一个现代学制是() A.壬寅学制

B.壬子癸丑学制 C.癸卯学制 D.壬戌学制 5.马克思认为造成人的片面发展的根本原因是() A.旧式分工 B.资本主义制度 C.手工操作 D.教育与生产劳动相分离 6.以美国学制为蓝本,一直沿用到新中国成立初期的学制是(). A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.“桃李不言,下自成蹊”反映的德育方法是() A.榜样示范教育法 B.品德评价教育法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼教育法 8.我国教育部《2003~2007年教育振兴行动计划》指出要多渠道、多形式发展幼儿教育,逐步建立以为基础的学前教育网络。() A.社区 B.行政区

C.学区 D.街道 9.德育过程中要处理对学生的教育与学生的自我教育的关系,这是因为() A.学生缺乏自我教育的能力 B.学生既是教育的对象,又是自我教育与发展的主体 C.学生的思想品德的形成具有很大的可塑性 D.学生的思想品德不是先天就有的 10.是其他各育的核心的是() A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 11.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到() A.以教学为主 B.教学、科研、生产三中心 C.教学、科研并重 D.所有时间用于教学 12.提出“四段教学法”并作为传统教育理论的代表的教育家是() A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯

(完整版)计量基础知识试题答案

计量检定人员计量基础知识试题答案 单位:姓名:分数: 一、判断题(您认为正确的请在()中划“√”,错误的请在()中划“×”)(每题1分,共25分) 1. (×)强制检定计量器具的检定周期使用单位可以根据使用情况自己确定。 2. (√)质量的单位千克(kg)是国际单位制基本单位。 3. (×)体积的单位升(L)既是我国的法定计量单位,又是国际单位制单位。 4. (√)不带有测量不确定度的测量结果不是完整的测量结果。 5. (×)某台测量仪器的示值误差可以表示为±0.3%。 6. (√)过去采用的“约定真值(相对真值)”和“理论真值”均称参考量值。 7. (×)测量的准确度就是测量的精密度。 8. (√)已知系统测量误差可以对测量结果进行修正。 9. (√)随机测量误差等于测量误差减去系统测量误差。 10. (×)测量不确定度是用来评价测量值的误差大小的。 11. (×)国家法定计量单位由国际单位制单位组成。 12. (×)计量单位的符号可以用小写体也可用大写体,用人名命名的计量单位符号,用大写体。 13. (√)强制检定的计量标准器具和强制检定的工作计量器具,统称为强制检定的计量器具。 14. (√)修正值等于负的系统误差估计值。 15. (×)和测量仪器的最大允许误差一样,准确度可以定量地表示。

16. (√)超过规定的计量确认间隔的计量器具属合格计量器具。 17. (×)计量要求就是产品或工艺的测量要求。 18. (×)计量确认就是对计量器具的检定。 19. (√)对于非强制检定的计量器具,企业可以自己制订计量确认间隔。 20. (√)计量职能的管理者应确保所有测量都具有溯源性。 21.(√)测量过程的控制可以发现测量过程中的异常变化; 22.(×)GB 17167-2006《用能单位能源计量器具配备和管理通则》的所有条款都是强制性条款。 23. (×)能源计量范围只包括用能单位消耗的能源。 24. (×)电力是一次能源。 3. (×)强制检定的计量器具必须由法定计量检定机构承担检定。 二、选择题(请您在认为正确的句子前划“√”)(每题1分,共25分) 1.给出测量误差时,一般取有效数字。 A.1位 B.2位√ C.1至2位 2. 以下那一种说法是不准确的。 √A.秤是强检计量器具 B.社会公用计量标准器具是强检计量器具 C.用于贸易结算的电能表是强检计量器具 3.下面几个测量误差的定义,其中JJF 1001-2011的定义是。 A. 含有误差的量值与真值之差 √B. 测得的量值减去参考量值 C. 计量器具的示值与实际值之差 4.以下哪一种计量单位符号使用不正确。

成人高考专升本教育理论考试模拟试题及答案二

成人高考专升本教育理论考试模拟试题及答案二教育学部分 一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 (2)前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是()A.苏霍姆 林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.克 鲁普斯卡娅答案:D (3)夸美纽斯的教育代表作是()A.《大教 学论》 B.《教育论》 C.《教育漫活》 D.《爱弥儿》

答案:A (4)赫尔巴特的教育主张 被称为()A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论 答案:B (5)以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为()A.现代教育派 B.传统教育派 c.形式教育论 D.实质教育论 答案:A (6)近代最早一部系统沦述教育问题的专著是()A.《教育漫活》 33.《大教学沦》

34.《爱 弥儿》D.《教 育论》答案: B (7)《教育过程》一书的 作者是()A.斯宾塞 B.根舍因 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 答案:D (8)《给教师的建议》一书的 作者是()A.克鲁普斯卡娅 B.苏霍姆林斯基 C.马卡连柯 D.赞科夫 答案:B (9)我国同时也是世界上最早的一部教育专著是()

B.《中庸》 B.《礼记》 C.《论语》 D.《学记》 答案:D (10)在西方,占罗马昆体良的教育 名著是()A.《理想国》 C.《论演说家的教育》 C.《大教学论》 D.《教育论》 答案:B (11)我国第一部以马克思主义观点系统论述教育基本原理的著作,是杨贤江以李浩吾化名于1930年出版的() A.《普通教育学》 B.《新教育大纲》 C.《教育学》 D.《教育原理》

教师考试《小学教育理论综合》模拟试题四

一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。在下列每小题的备选答案中,选出一个正确的答案,并将字母标号填入题干的括号内) 1.第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是()。 A.卢梭 B.夸美纽斯 C.康德 D.赫尔巴特 2.不属于元认知策略的是()。 A.计划策略 B.学习策略 C.监控策略 D.调节策略 3.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。 A.操作技能 B.心智技能 C.应用技能 D.学习技能 4.“三结合”的教育一般是指()。 A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合 5.衡量教师教学和学生学习质量的标准是()。 A.教学计划 B.课程标准 C.教科书 D.考试成绩 6.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.洛克 D.卢梭 7.小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的()。 A.教育作用 B.评价作用 C.导向作用 D.激励作用 8.在理论上论证了班级授课制的教育家是()。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.夸美纽斯

9.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。 A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 10.创造性思维的策略和方法中,()的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性, 并促使学生深入思考,灵活应对。 A.头脑风暴训练 B.自我设计训练 C.推测与假设训练 D.发散思维训练 11.小学生创造力发展的主要特点有()。 A.小学阶段创造力呈发展趋势,其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高 B.在小学一至三年级阶段,学生的创造力呈阶梯上升状态 C.在小学阶段,男女学生的创造力发展基本上同步,性别差异不明显 D.小学四年级,学生的创造力呈现上升趋势 12.态度不包含以下哪种结构成分?() A.认知成分 B.情感成分 C.意志成分 D.行为成分 13.下列关于发现教学的说法中,不正确的是()。 A.教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚 B.教师要配合学生的经验,组织教材,促进学生进行自我发现 C.发现教学要进行的顺利,关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区 D.教师要增强教材难度,给予学生一定的挫败感 14.一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评价是()。A.诊断性评价 B.配置性评价 C.常模参照评价 D.标准参照评价 15.引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()。 A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平 16.我国当前教育最薄弱的环节是()。 A.普通教育 B.职业教育 C.高等教育 D.学前教育 17.在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。

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