【调研问卷模板】大学生对公共政治理论课的态度调研
大学生对思想政治理论课教与学评价调查表
大学生问卷调查表本人基本情况：院系_____________ 专业 __________一、选择题。
1、您对思想政治课老师的印象____A、很亲切B、知识渊博C、很严厉D、没有印象2、您认为思想政治课讲的内容在现实生活中____A、作用很大B、比较有用C、作用不大D、没用作用3、政治理论的作为必修课，您怎么看____A、理论知识对自己的理论认识水平的提高帮助很大B、政治理论是国家意识形态教育，人人必修C、理论知识是政治说教，希望减少政治课的教学时数，增加专业课D、既然学校安排了，就看着学习，没有多大关系4、在课堂中，面对老师的提问，您的感觉和行为是____A、非常感兴趣，愿意去思考B、担心被批评，被迫去思考C、漫不经心的思考D、没去思考，等其他同学或老师自己回答5、在思想政治课上，如何正确处理师生关系，达到共同进步____A、尊重学生，能倾听、接纳学生意见。
B、关注学生学习过程，及时解答疑惑。
C、鼓励学生发问质疑，培养同学探究精神。
D、教师语言表达清晰、板书工整、合理利用多媒6、现在思想政治课教学现状____A、很好B、较好C、一般D、不好。
1.您关注社会热点的频率是（）A 每天及时关注B隔天关注 C 一周以上2.您认为您关注的热点有现实意义吗？（）A 有B 没有C不清楚3.您觉得大学生有关注社会热点的必要性吗？（）A 非常有必要，应该做的事情B 有必要，可以增长见识C 一般，有时关注一下 D 无所谓4.您会去特别关注您不感兴趣而又对您专业及未来就业有关系的问题吗？（）A会B不会C不清楚5.您的课余生活最关注那些热点问题？（多选题）（）A时事政治B经济问题C军事热点D时尚娱乐E教育F就业G名人轶事H体育赛事I网络社会6.您通过哪些途径了解到社会热点问题？（多选）（）A 主动上网查找B老师同学介绍C新闻媒体报道D朋友等的聊天E校园或社会信息F 其他7.您关注社会热点的目的是什么？（多选题）（）A娱乐身心，丰富课余生活B了解社会动态，拓展自身见闻C思考评论，增强社会责任感D为以后的职业选择做准备E无聊时消磨时间8.您对当代的大学生自身怎么看待？（多选题）（）A、学生缺乏理想和激情B不认为在学校能学到知识C逃课，考试作弊 D学生比较上进E不了解1、当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？（A）自己捡起来扔进垃圾箱（B）上前制止（C）多一事不如少一事2、您对考试时的作弊行为有何看法？（A）为了考高分，可以理解（B）总比补考好吧（C）没什么大不了，我也干过（D）反感，自己从来不作弊3、您对校园中的“课桌文化”有何看法？（A）蛮不错的，有品味（B）没什么大不了，我也干过（C）不是我做的，与我无关（D）讨厌这种事情4、作为一名中国人,您是否感到自豪?（A）是（B）没有（C）有一点5、目前我国公民的道德现状怎样？（A）很好（B）一般（C）较差（D）不知道6、您认为当今大学生思想道德状况如何：（A）好（B）差（C）一般（D）不知道7、对于现在寝室大功率电器的禁止使用你怎么看？（A）为了安全，很有必要(B) 无所谓(C) 完全没有必要8、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？（A）是（B）不是（C）知识和思想品德一样重要（D）不知道9、您认为自己的诚信程度如何？（A）非常好（B）差（C）比较好（D）比较差二、问答题。
【问卷模板】大学生政治理论课学习情况调查
【问卷模板】大学生政治理论课学习情况调查
1. 性别
男
女
2. 你是大几的？
大一
大二
大三
大四
3. 你关心国家时事政治吗？
关心
不关心
偶尔看看
4. 在思修课上时，你周围同学及你的学习态度是？
积极学习
偶尔听听
低头玩手机
直接翘课
5. 学习思修对你的人生有何影响？
它开阔了我们的眼界，关注了时代的脉搏，同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。
感觉就是浪费时间
我有自己的一套思路，对我基本没有什么影响
6. 你怎样看待思修以笔试的方式考查学生？
没有必要，思修考查一个人的修养，需要从言行等方面来考查有必要，上课有不少概念需要记忆
7. 我国最高的立法机构是？
国务院
全国人民代表大会
人民政协
最高人民法院
8. 你认为我国权利与法律的关系是？
权大于法
权小于法
不清楚
9. 你知道全国法制宣传日是哪一天？
3月15日
11月1日
12月1日
12月4日
10. 学习了这门课后，你的感想是？
对于我今后走向社会有很大帮助
太鸡肋的一门课
感想较少。
【调研问卷模板】思想政治理论课大学生学习现状调查和课程改进
【调研问卷模板】思想政治理论课大学生学习现状调查和课程改进1. 你所在年级大一大二大三大四2. 你所学专业理工科类文科类艺术类其他类3. 你喜欢上思想政治理论课吗？喜欢一般不喜欢4. 你认为大学生是否很需要加强思想政治理论培养非常需要可有可无不需要5. 你认为学生旷思想政治理论课主要原因？（多选）学生对本课程不感兴趣学生有其他更重要的活动专业与本课程无关老师授课效果不佳6. 你上思想政治理论课的目的是要课程及格增长学识提高政治理论素养对自己将来工作有用7. 你上思想政治理论课会做些什么？认真听课做好笔记学习别的科目做其他与学习无关的事情其他8. 在课堂中，老师提出问题时，你一般会积极思考，回忆知识点，举手发言快速翻阅书本寻找答案，举手发言漫不经心地思考等待别人的答案不感兴趣，做自己的事9. 你觉得学习政治理论课的主要收获？学习知识，开拓思维了解新闻时事，开拓视野提高品德修养，完善法律基础学习政治类答题技巧为考研做准备10. 你对思想政治理论课程的主要印象背诵记忆紧密联系实际空泛，讲大道理11. 你对已学过的思想政治理论课内容是否还有印象？有记不太清楚无12. 在思想政治课中，对你影响较大的课程是（多选）《思想道德修养与法律基础》《中国近现代史纲要》《毛泽东思想与中国特色社会主义》《马克思主义基本原理概论》13. 你觉得学校开设思想政治理论课程的意义是什么？加强学生的思想政治理论基础仅是让学生了解思想政治理论的相关内容学校和社会的形象工程党和国家事业长远发展的根本保证14. 你认为思想政治理论课有必要闭卷笔试吗？非常有必要无所谓没必要15. 你希望思想政治理论课教学应采用的最主要方法？灌输式互动式辩论式16. 你认为学校在思想政治理论课实施中哪些方面需要改进？（多选）考核形式教学形式课程承接课堂管理17. 你更喜欢那种思政课的教学形式？去户外进行社会实践学生老师之间进行互动辨答将书本知识与时事新闻案例相结合选项1。
大学生思政课调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解大学生对思政课的学习现状、教学效果和改进建议，我们特开展此次问卷调查。
您的意见对我们非常重要，请您在百忙之中抽出宝贵时间填写本问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心作答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 专业：二、思政课学习现状4. 您每周平均花费多少时间学习思政课？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上5. 您认为思政课的学习氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为思政课的学习内容是否符合您的兴趣？（1）非常符合（2）符合（3）一般（4）不符合（5）非常不符合7. 您认为思政课的教学方式是否生动有趣？（1）非常生动有趣（2）生动有趣（3）一般（4）不生动有趣（5）非常不生动有趣8. 您是否喜欢思政课的任课教师？（1）非常喜欢（2）喜欢（3）一般（4）不喜欢（5）非常不喜欢三、思政课教学效果9. 您认为思政课对您的思想观念产生了哪些影响？（1）坚定了马克思主义信仰（2）提高了道德修养和法律意识（3）了解了党的相关理论与历史（4）增强了社会责任感（5）其他（请说明）10. 您认为思政课对您的实际生活产生了哪些帮助？（1）有助于解决生活中的困惑（2）提高了自身综合素质（3）增强了团队合作能力（4）促进了人际交往（5）其他（请说明）11. 您认为思政课的教学效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、改进建议12. 您对思政课的教学内容有何建议？（1）增加时事政治内容（2）丰富案例教学（3）引入互动环节（4）加强实践教学（5）其他（请说明）13. 您对思政课的教学方式有何建议？（1）采用多元化教学手段（2）加强师生互动（3）提高课堂氛围（4）关注学生个体差异（5）其他（请说明）14. 您对思政课的教学评价体系有何建议？（1）增加平时成绩占比（2）注重过程性评价（3）引入学生自评和互评（4）其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！【调查结束】。
本校大学生对思想政治理论课学习态度的调查问卷 (2)
本校大学生对思想政治理论课学习态度的调查内容摘要：“师者，传道、授业、解惑也。
”而思想政治理论课正是承担着这样的责任和义务，它帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，学习马克思主义的立场、观点和方法；学习中国革命、建设和改革开放的历史；了解中国的历史和现实，学习党的基本路线、方针和政策。
大学只是我们走向社会的平台，而大学的思想政治理论课能够帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高独立的分析问题、思考问题的能力，看清社会历史发展的趋势，我们才能在以后的社会舞台中建功立业，走出自己的精彩人生。
思想政治课的作用：思想政治理论课为大学生弘扬和培育民族精神提供思想源泉。
牢固树立以爱国主义为核心的中华民族精神，是坚定不移、百折不挠地为祖国、为人民贡献智慧和力量的重要思想基础。
思想政治理论课可以在大学生中深入进行中华民族优良传统和中国革命传统教育，倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚、社会和谐的思想和精神，倡导一切有利于国家富强、人民幸福的思想和精神，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
思想政治理论课为大学生提高道德修养和法律意识提供精神支撑。
良好的道德情操是立身之本，自觉的法律意识是成才基础。
思想政治理论课通过传授传统美德和道德修养，阐述国家制定的法律规范和行为准则，启迪大学生认识什么是正义、什么是邪恶、什么是高尚、什么是卑劣、什么是善、什么是恶、什么是美、什么是丑等，引导大学生提升精神境界，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范和国家的法律法规。
思想政治理论课为大学生全面发展和健康成长提供支持保障。
全面发展需要具备科学素质，健康成长需要掌握思想方法。
思想政治理论课可以加强人文素质和科学精神教育，帮助大学生学习掌握马克思主义的立场、观点和方法，引导大学生既学会做事，又学会做人；既打开视野、丰富知识，又增长创新精神和创新能力；既发展记忆力、注意力、观察力、思维力等智力因素，又发展动机、兴趣、情感、意志和性格等人格因素，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，做到知行统一，德才并进。
大学生思想政治理论课满意度调查
大学生思想政治理论课满意度调查亲爱的同学：您好！感谢您愿意接受本次调查，此问卷是为了了解您对高校思想政治理论课的满意情况，您的回答至关重要。
本问卷采取无记名的方式，不会泄露您的私人信息，更不会对您的学习和生活产生影响，希望您能如实填写相关的问题，在符合自己实际情况的选项上打“√”，衷心感谢您的参与，祝您学业有成！1.您的性别： [单选题] *○A.男○B.女2.您的年级： [单选题] *○A.大一○B.大二○C.大三○D.大四3.您的学科专业类型： [单选题] *○A.文科○B.理科○C.工科○D.其他4.任课教师的性别： [单选题] *○A.男○B.女5.该课程的班级人数是： [单选题] *○A.50人以内○B.50-100人○C.101-150人○D.150人以上6.任课教师的年龄层次： [单选题] *○A.青年○B.中年○C.老年7.您对思政课的定位是 [多选题] *□A.完善自我，指导人生□B.了解国家大政方针□C.完成学业培养计划□D.认识世界的社会科学8.您对该课程任课教师的期望值表达：[矩阵单选题] *9.您对该课程任课教师的满意度表达：[矩阵量表题] *10.您对该课程教师教学态度的期望值表达：[矩阵单选题] *您对该课程教师教学态度的满意度表达：[矩阵量表题] *11.您对该课程教学内容的期望值表达：[矩阵单选题] *您对该课程教学内容的满意度表达：[矩阵量表题] *12.您对该课程教学效果的期待值表达：[矩阵单选题] *您对该课程教学效果的满意度表达：[矩阵量表题] *13.您对思想政治理论课程的学习态度是： [单选题] *○A.积极接受并主动学习思政知识○B.被动接受并努力理解老师教授的知识○C.不感兴趣但还会认真听，强记知识○D.上课马虎听课，考前突击以应对考试14.您认为该课程目前的教学方法对您的吸引力？ [单选题] *○非常弱○比较弱○一般○比较强○很强15.有些老师讲课对学生缺乏吸引力，您认为主要原因是 [多选题] *□Ａ.理论功底欠缺，掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度□Ｂ.教学方法陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣□C.课程准备不足，课堂教学节奏不适应学生需求□D.语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷16.您对该课程更偏向于以下哪种教学模式？ [单选题] *○A.教师讲讲、学生记的传统模式○B.教师主导、学生简单参与的课堂教学模式○C.教师主导、学生深度参与的课堂教学模式○D.教师学生平等参与的互动探究式课堂教学模式17.思政课的实践教学方法中，您更喜爱哪些形式 [多选题] *□A.志愿者服务□B.通过网络进行社会调查实践活动□C.组织历史与政治类电影观看并鉴赏□D.学校组织的素质教育讲座报告、德育活动18.您感觉您所在的院校对思想政治理论课教学工作的重视程度？ [单选题] *○很不重视○不太重视○一般○比较重视○很重视19.您对思想政治理论课的总体满意度评价： [单选题] *○很不满意○不满意○一般○满意○很满意20.您对该课程的建议 [填空题]_________________________________。
思政课程调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校思政课程的教学现状、效果及学生需求，提升思政课程教学质量，特开展本次调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女- 其他2. 您所在的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生3. 您的专业：- （请填写您的专业）4. 您的政治面貌：- 中共党员- 中共团员- 群众- 其他二、思政课程学习情况5. 您每周参加思政课程的平均课时是多少？- 2课时以下- 2-4课时- 4-6课时- 6课时以上6. 您对思政课程的学习兴趣如何？- 非常感兴趣- 感兴趣- 一般- 不感兴趣7. 您认为思政课程对您思想品德的影响程度如何？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 没有影响8. 您认为思政课程对您专业知识学习的影响程度如何？- 非常大- 较大- 一般- 较小- 没有影响三、思政课程教学情况9. 您认为思政课程教师在教学过程中是否能够准确传达思政理念？- 非常准确- 较为准确- 一般- 不准确10. 您认为思政课程教师的教学方法是否灵活多样？- 非常灵活多样- 较为灵活多样- 一般- 不灵活多样11. 您认为思政课程教师是否注重与学生互动？- 非常注重- 较为注重- 一般- 不注重12. 您认为思政课程教师在教学过程中是否能够结合时事热点？ - 非常能够- 较为能够- 一般- 不能够四、思政课程内容与形式13. 您认为思政课程教学内容是否贴近实际、贴近生活？- 非常贴近- 较为贴近- 一般- 不贴近14. 您认为思政课程教学形式是否生动活泼、富有吸引力？- 非常生动活泼- 较为生动活泼- 一般- 不生动活泼15. 您认为以下哪些内容是思政课程中应该重点强调的？（可多选）- 道德品质教育- 爱国主义教育- 社会主义核心价值观教育- 法治意识教育- 其他：（请填写）16. 您认为以下哪些教学方法是思政课程中应该采用的？（可多选）- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法- 角色扮演法- 其他：（请填写）五、意见和建议17. 您对思政课程有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您的参与和支持！我们将会认真分析问卷结果，不断改进思政课程教学，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献力量。
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查(学生部分)
高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查（学生部分）亲爱的同学: 你好！为了全面系统地掌握高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学的真实情况, 我们进行了这次调查, 希望能得到你的帮助和支持。
你填写的内容将会成为我们考虑问题的重要依据, 我们期待你能在百忙之中抽出时间完整地填写这份问卷, 对你的付出我们表示真诚的感谢！第一部分个人信息①“政治面貌”, 只填数字, 其中“1”代表“正式党员”, “2”代表“预备党员”, “3”代表“入党积极分子”, “4”代表“普通团员”, “5”代表“普通群众”。
②“已修课程”, 含正在开设的课程。
本栏只填数字, 其中“1”代表“《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”课）”, “2”代表“《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”课）”, “3”代表“《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”课）”, “4”代表“《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”课）”, “5”代表“《形势与政策》”。
③“所在年级”, 只填数字, 其中“1”代表“大一”, “2”代表“大二”, “3”代表“大三”, “4”代表“大四”。
④“学历层次”, 只填数字, 其中“1”代表“专科”, “2”代表“本科”。
第二部分调查内容一、老师的教（1-11题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）1.你希望“思政课”老师在理论教学中运用哪些教法？A.讲授式：A1照本宣科型（）, A2自由发挥型（）；A3重点讲授型（）, A4系统讲授型（）。
B.启发式（）C.对话式（）D.研讨式（）E.专题式（）F.案例式（）G.问题式（）2.你喜欢哪种类型的思政课老师？（1）按对学生的态度划分A.严格型（）B.放任型（）C.宽严相济型（）（2）按个人素养划分A.学术知识型（）B.智慧思想型（）C.实践技能型（）D.道德风尚型（）E.幽默风趣型（）3.你认为下列哪些因素可能会影响思政课的教育教学效果？A.老师是否真信真用马克思主义（）B.老师的年龄、性别（）C.老师的言谈举止、个人修养（）D.与学生关系的融洽度（）E.其他（）4.有的思政课老师讲课对学生缺乏吸引力, 你认为最主要的原因是A.对马克思主义半信半疑（）B.理论功底欠缺, 掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度（）C.讲授内容与社会现实脱节, 照本宣科（）D.教学方式陈旧、单一, 难以激发学生的学习兴趣（）E.语言表达缺乏感染力, 导致课堂气氛沉闷（）F.课堂规模偏大、教学设施老化（）G.上课仅为完成教学任务, 对学生的学习漠不关心, 缺少与学生的沟通（）5.除思政课老师的自身素质外, 你认为提高思政课教育教学实效性亟待采取的措施是A.理论联系实际, 解答大家关心的重点、难点和热点问题（）B.缩小课堂规模（）C.采用先进的教学手段（）D.加强实践教学环节（）E.改革考试、评定成绩的方式（）6.对思政课老师运用多媒体手段进行教育教学的效果, 你的感受是A非常满意（） B.满意（） C.一般（） D.不满意（） E.非常不满意（）7.在思政课教育教学中, 你认为PPT课件与教学内容怎样结合比较好？A.课件展示梗概, 简洁明了（）B.课件展示全貌, 全面细致（）C.课件展示特色, 生动活泼（）D.课件展示难点, 重点突破（）E.其他（）8.关于思政课课后作业的布置情况, 你希望老师怎么做？A.全面检查, 全部讲解（）B.重点抽查, 重点讲解（）C.重点抽查, 师生交流（）D.不必检查, 全部讲解（）E.不必检查, 重点讲解（）F.其它（）9.关于思政课教育教学的课后交流, 你认为（1）主要通过哪些形式开展课后交流？A.面谈（）B.QQ（）C.短信（）D.电话（）E.组织课后交流小组（）F.其它（）（2）主要交流哪些内容？A.教材难点（）B.时事热点（）C.社会问题（）D.思想困惑（）E.生活感悟（）F.学习方法（）G.其它（3）课后交流效果怎样？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）10.你认为思政课理论教学存在哪些问题？A.教学方法（）B.教学内容（）C.教学手段（）D.教学环境（）E.其它（）11.关于思政课实践教学, 你认为（1）主要通过哪些形式开展？A.听报告看录像（）B.参观考察（）C.志愿者服务（）D.课堂讨论（）E.演讲辩论（）F.其它（）（2）开展的效果如何？A.非常好（）B.比较好（）C.一般（）D.不好（）二、学生的学（13-24题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）13.你对思政课A.非常感兴趣（）B.比较感兴趣（）C.不太感兴趣（）D.有点反感（）E.非常反感（）14.你上思政课的主要原因有A.对思政课感兴趣（）B.思政课理论的感召力（）C.提高自身素质的愿望（）D.老师讲授生动（）E.老师的人格魅力（）F.考研需要（）G.遵守学校有关规章制度（） H.应付考试拿学分（）15.你最喜欢的思政课是A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）16.你认为哪门思政课对你来说最难学？A. “基础”课（）B. “纲要”课（）C. “概论”课（）D. “原理”课（）E. 《形势与政策》（）17.你在学习思政课过程中一般以哪种方式为主？A.自学（）B.听课（）C.考前突击（）D.其他（）18.你在思政课学习中碰到的最大问题是A.学习目标不明确（）B.学习动力不足（）C.学习内容抽象难懂（）D.学习氛围不好（）19.你认为其他同学在思政课课堂的表现怎么样？A.认真听讲（）B.认真做笔记（）C.踊跃发言（）D.只听讲不做笔记（）E.做其他事情（）F.其它（）20.在思政课课堂中, 面对老师的提问, 你的感觉和行为是A.非常感兴趣, 愿意去思考（）B.担心被提问, 被迫去思考（）C.漫不经心地思考（）D.没去思考, 等其他同学或老师自己回答（）21.有的学生在思政课课堂逃课, 你认为最主要的原因是A.有其他重要的活动（）B.对思政课不感兴趣（）C.老师讲授效果不好（）D.与专业课学习关系不大（）E.学生自身纪律性不强（）22.你认为其他同学完成思政课课后作业的情况如何？A.认真完成（）B.合作完成（）C.抄袭别人（）D.随便乱写（）E.根本不写（）23.你如何解决课后遇到的与思政课相关的问题？A.上网查询（）B.到图书馆阅览查询（）C.和同学交流（）D.向老师请教（）24.通过思政课的系统学习, 你在哪些方面有所收获？A.帮助自己确立了正确的世界观、人生观和价值观, 更加明确了前进方向, 增强了发展动力（）B.提高了自己的思想理论水平, 形成了科学的思维方式（）C.增强了自己的道德修养和法治观念（）D.加强了自己的知识储备, 使自己能更好地适应社会（）E.没太大收获（）三、教学管理（26-30题为不定项选择题, 请在所选选项的括号内打“√”）26.你上思政课时,（1）课堂学生数一般在A.在80人以下（）B.80-100人（）C.100-120人（）D.120人以上（）E.自己没太注意（）（2）你的座位情况是A.一般坐在前几排（）B.一般坐在后几排（）C.一般坐在靠中间（）D.随便坐（） D.按排定座位就坐（）E.按规定滚动就坐（）（3）多数老师的考勤方式是A.一般不考勤（）B.逢节假日抽查（）C.平均抽查5次以下（含5次）（）D.平均抽查5次以上（）E.每堂课交代由考勤班长清查人数（）（4）学校和教学院部到课堂抽查学生到课情况的形式有A.一般不抽查（）B.平时不抽查, 逢节假日抽查（）C.偶尔由老师抽查后上报（）D.平时经常抽查（）E.自己没太注意（）（5）其他老师到课堂听课的情况为A.没有（）B.偶尔有老师听课（）C.经常有老师听课（）D.自己没太注意（）（6）你认为哪种课堂组织形式比较好？A.教师中心型（）B.学生中心型（）C.师生互动型（）D.其它（）（7）你喜欢哪种课堂氛围？A.轻松型（）B.严肃型（）C.紧张型（）D.活跃型（）E.其它（）27.你认为, 思政课的考核方式应该侧重在考察学生的A.思想政治理论知识（）B.思想道德素质（）C.科学思想方法（）D.对时事热点的关注程度（）E.其他方面的素质（）28.某个同学有一门思政课卷面成绩不及格, 你认为, 这说明了这个同学A.思想理论基础较差（）B.平时学习态度不端正（）C.缺乏正确的学习方法（）D.考前准备不充分（）E.考试心理素质差（）F.存在其他方面的原因（）29.你认为, 思政课应该采取哪些方式进行考核才有可能达到课程目标？A.老师出卷, 学生答题（）B.学生出卷, 交换答题（）C.无领导小组讨论考核法（）D.分段考核与期末汇总（）E.论文加答辩（）F.实践考核法（）G.其他（）30.你认为思政课的教学管理D.老师不太管（）A.严格（）B.比较严格（）C.不太严格（）四、外部环境（32题为单选题, 请在所选选项的括号内打“√”）32.你认为影响我校思政课教育教学效果最大的外部因素是A.家庭教育（）B.社会环境（）C.学校和院系的重视程度（）D.专业课教学（）E.往届同学的影响（）第三部分意见与建议。
大一思政课调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了解大一新生对思政课的学习兴趣、教学效果、课程设置等方面的意见和建议，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和课程内容，提高思政课的教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您所在的学院是？（请填写学院名称）3. 您的专业是？（请填写专业名称）二、课程认知4. 您对思政课的整体印象如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 您认为思政课对您的人生观、价值观形成有何影响？A. 非常有影响B. 有一定影响C. 影响不大D. 没有影响6. 您认为思政课在培养您的社会责任感和公民意识方面有何作用？A. 非常有作用B. 有一定作用C. 作用不大D. 没有作用三、教学效果7. 您对思政课教师的授课方式满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为思政课的课堂氛围如何？A. 非常活跃B. 活跃C. 一般D. 沉闷E. 非常沉闷9. 您认为思政课的考核方式合理吗？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理10. 您对思政课的教学内容是否满意？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、课程设置11. 您认为思政课的课程设置是否合理？A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理12. 您认为以下哪些课程对您来说更有价值？（可多选）A. 马克思主义基本原理B. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论C. 中国近现代史纲要D. 思想道德修养与法律基础E. 形势与政策F. 其他（请说明）13. 您希望思政课在哪些方面进行改进？（请简要说明）五、其他建议14. 您对思政课还有哪些意见和建议？（请简要说明）感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
祝您学习进步，生活愉快！[问卷结束]——注意事项：- 本问卷由[学校名称]思政课教学中心负责组织实施。
【调研问卷模板】关于大学生政治参与现状的调查问卷
【调研问卷模板】关于大学生政治参与现状的调查问卷亲爱的同学们：你们好！非常感谢您在繁忙的学业生活中拨冗填写这份问卷。
此项调查旨在了解大学生政治参与意识与程度以及影响因素，借以寻求丰富大学生政治参与途径的方法，提升大学生政治参与能力。
本次调查采取不记名方式，所有数据只用于统计，希望您能根据实际情况填写。
再次感谢您的参与与配合！1. 您的性别是？男女2. 您所在的年级是？大一大二大三大四研究生（含硕博）3. 您所在专业是？文史类理工类艺术体育类农林类医学类4. 您的政治面貌是？中共党员入党积极分子共青团员民主党派人士群众5. 您是学生干部吗？是否6. 你对于政治参与是否有一个清晰的认识？是否不太清楚7. 您平时关注政治吗？经常关注，常与同学讨论偶尔关注，有时间就看看基本不看不关注8. 您对待校内政治理论学习的积极性是？认真听讲，主动发言，做好笔记有时听讲，有时做自己的事情感觉枯燥，不听9. 您知道大学生拥有的政治权利与义务吗？知道知道一些不知道10. 您认为大学生有必要参与政治吗？非常有必要可有可无没必要不知道11. 您认为当前大学生政治参与能力和政治参与意识如何?很强，有自己独到的见解一般，有普遍认知的观点不足，比较薄弱不知道12. 你参与政治的原因是？追求理想信念享有权利，履行义务他人的组织动员下被动地参与现实利益的驱动13. 如果毕业后，您想从事与政治相关的工作，您的首要动机是？为人民服务为实现自身价值工作稳定，待遇丰厚，社会地位高其他14. 您获取政治信息的途径有？网络电视广播手机报报纸杂志人际交往其他15. 您关注的主要政治事务有？每天的时事新闻国际关系问题就业问题政治事件医疗教育社会治安其他16. 下列政治参与途径，您最常用？传统式参与，如选举，管理，决策，监督等网络式参与，如微信，微博，政府网站献言平台等其他方式，如参加党组织的活动等17. 您参加过的政治活动有？学习政治理论，参加政治性讲座参加人大代表、党员、干部的投票选举或校级、院级、班级的干部选举加入政党或政治性社团活动（三下乡、社会实践等）通过校长信箱、市长热线反映诉求政治表达（集会、申诉、控告、建议）通过报刊、广播、网站反映自己的看法关注政治博客，进行评论或私信其他18. 您觉得阻碍大学生政治参与的因素有？自身政治素养欠缺参与渠道单一参与效果不明显学业负担太重没有政治兴趣其他19. 您认为如何提高大学生的民主政治参与水平？加强大学生政治参与意识教育保障大学生的政治权利优化政治参与结构，提高政治参与水平拓宽民主渠道，丰富参与形式其他20. 您认为大学生在政治参与中扮演的主要角色是？建议者管理者决策者监督者其他21. 您认为大学生在民主政治参与中的作用是？作用很大作用一般基本不起作用。
当代大学生思想政治理论课认知与满意度调查分析
当代大学生思想政治理论课认知与满意度调查分析亲爱的同学们: 你好!非常感谢你参加本次调查。
我们希望通过本次问卷对大学生的思政课认知和满意度有所了解。
我们承诺，我们收取的调查结果仅用于研究，且关于你个人的任何信息给予保密，请放心填写。
注:假如选了其他这个选项，勾选即可，允许填写，但非必答。
1. 您的性别 [单选题] *○男○女2. 您所在的年级 [单选题] *○2022级○2021级○2020级○2019级3. 您的政治面貌 [单选题] *○中共(预备)党员○共青团员○群众4. 您上过哪些思政课? [多选题] *□《形式与政策》□《马克思主义基本原理》□《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》□《中国近代史纲要》□《思想道德修养和法律基础》□其他 _________________5. 您在思想政治课堂上的表现? [单选题] *○认真听讲做笔记○只听不做笔记○看其他的书或玩手机○和其他的人聊天○其他 _________________6. 目前通过什么方式学习理论政治课? [单选题] *○线下授课○网络线上授课○线上与线下结合的方式○网络资源课程○其他 _________________7. 除政治理论课外，你还通过什么方式进行政治理论的学习? [多选题] *□收看新闻联播□与人交流得知□观看短视频□阅读思政的相关书籍□其他 _________________8. 您花费在政治理论方面的时间为? [单选题] *○除了政治理论课外，会特意了解国家政治情况○除政治理论课外，偶尔花时间看看政治理论○除政治理论课外，不会花时间了解○偶尔听政治理论课○其他 _________________9. 您认为学习政治理论课课程给你带来什么影响? [单选题] *○学习到更多政治理论知识，提升政治素养○基本了解政治理论知识○不怎么了解政治理论知识，感觉作用不大○完全没有影响○其他 _________________10. 老师在课堂讲课时以何种方式进行授课? [单选题] *○单纯言语讲授○通过幻灯片形式授课○灵活的运用ppt并加入图片音频等进行授课○其他 _________________11. 您认为老师上课时的出勤情况如何? [单选题] *○很按时，无迟到现象○偶尔有迟到现象○经常有迟到早退现象○有缺课现象12. 您认为老师对你们的态度如何？ [单选题] *○十分热情○一般○不够热心○冷漠13. 您认为老师的教学态度和敬业精神如何? [单选题] *○认真负责○能按要求履行职责○勉强完成任务○敷衍塞责14. 您认为政治理论授课老师教学水平如何？ [单选题] *○非常好○较好○一般○较差○很差15. 您认为现思政老师是一个享有威望，深受欢迎的好老师吗？ [单选题] *○很受欢迎，我们爱听他(她)的课○较为受欢迎，我们经常听他(她)的课○一般受欢迎，我们偶尔听他(她)的课○不太受欢迎，勉强听课而已○不受欢迎，根本不想上他(她)的课16. 您对思政课授课教师的教学效果满意吗？ [单选题] *○非常满意○比较满意○一般○不太满意○完全不满意17. 您对学校思政课课程内容的满意吗？ [单选题] *○非常满意○比较满意○一般○不太满意○完全不满意18. 您认为大学里学习思政类课程对我们自身是否有帮助? [单选题] *○帮助非常大○比较有帮助○一般○没任何帮助○说不清，因人而异19. 您认为有必要开设思政课吗？ [单选题] *○非常有必要○较为有必要○一般○没有必要○完全没有必要20. 您认为开设思政课的主要意义在哪里? [多选题] *□了解世情,国情,党情□增强理论素养，提高思想觉悟□对人生发展具有长远的指导作用□完成教学任务，修够学分□没有太大意义□其他 _________________21. 针对目前思政课现状问题，您认为如何对思政课改革能够提高大学生对思政课的重视度和满意度 [多选题] *□考核方式多样化□教师集体备课打造一堂课□采用丰富多彩的教学方式□拓宽网络思政平台阵地□理论与生活联系，解答当前的,难点□其他 _________________。
高校政治调查问卷建议模板
尊敬的同学：您好！为了全面了解我校学生在思想政治方面的学习状况、思想动态以及政治参与度，我校特制定此问卷调查。
本问卷旨在收集您对学校思想政治教育工作的意见和建议，以帮助我们更好地改进和提升思想政治教育工作质量。
请您根据自身实际情况，认真填写以下问卷。
您的意见对我们非常重要，我们将严格保密，确保个人信息安全。
一、基本信息1. 您的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生2. 您的专业：________________3. 您的性别：- 男- 女二、思想政治学习情况4. 您每周花费多少时间在思想政治学习上？- 0-2小时- 3-5小时- 6-10小时- 10小时以上5. 您主要通过以下哪些途径学习思想政治理论？- 思想政治理论课- 课外阅读- 社会实践活动- 网络学习平台6. 您认为当前学校思想政治理论课的教学效果如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差7. 您对学校开设的哪些思想政治理论课程感兴趣？________________8. 您认为思想政治理论课教师在授课过程中存在哪些不足？ ________________三、思想动态与价值观9. 您认为当前我国社会的主要矛盾是什么？________________10. 您对我国当前的政治形势有何看法？________________11. 您对我国政府推行的各项政策有何看法？________________12. 您认为大学生应该具备哪些政治素质？________________四、政治参与度13. 您是否参加过学校组织的政治学习活动？- 是- 否14. 您是否参加过学校组织的志愿服务活动？- 是- 否15. 您是否参加过学校组织的社团活动？- 是- 否16. 您是否参加过学校组织的学术讲座或研讨会？- 是- 否17. 您认为大学生应该如何参与社会政治生活？________________五、对学校思想政治工作的意见和建议18. 您认为学校在思想政治教育方面有哪些优势和不足？________________19. 您对学校思想政治工作有哪些意见和建议？________________20. 您希望学校在哪些方面加强思想政治教育工作？________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议对我们改进工作具有重要意义。
大学生思想政治理论课满意程度调查问卷
大学生思想政治理论课满意程度调查问卷亲爱的同学们：本次调查是希望充分了解大学生对待思政课的态度，您只需要根据自己的实际情况选择最符合的选项。
同时您的回答将仅用于此次社会实践调研报告中，我们也保证您的回答会受到严格的保密。
真诚的希望您能够表达真实想法，您的意见对本次研究很宝贵，感谢您的支持与协助！1. 您的年级是？ [单选题] *○A.大一○B.大二○C.大三○D.大四2. 没接触大学的思政课之前，你想象的思政课是 [多选题] *□A.提升自己思想政治素养增强明辨是非能力的课程□B.了解我国政治形势，把握国家历史和政策的课程□C.树立自己的人生观、价值观、世界观，为将来工作、就业打基础□D.仅是一门必修的公共课□E.一门说教意味浓厚的课程□F.其他 _________________*3. 经过学习，思政课实际上给你的感受与你的预期 [单选题] *○ A.实际与预期一样○B.实际与预期差不多○C.实际与预期相差很远○D.完全不一样4. 你上思政课的目的 [单选题] *○A.获得学分○B.学习知识○C.打发时间○D.为以后考研、考公务员做准备○E.其他 _________________ *5. 思政课给您留下的印象 [单选题] *○A.记忆、背诵○B.空泛、讲大道理○C.紧密联系实际生活○D.其他6. 您觉得在大学阶段，思政课有必要作为必修课吗? [单选题] *○A.有○B.没有7. 您喜欢某一门政治课主要是因为: [多选题] *□A.教材生动有趣□B.课程只是对自己有用□C.教学过程参与度高，可自由发表意见□D.任课教师上课方式风趣幽默□E.任课教师思想开放，敢于抨击时政□F.任课老师有个人魅力□G.理论联系实际，能够解决我们的思想问题8. 您对学习思政课的态度是: [单选题] *○A.积极接受并理解老师教授的课程○B.被动接受并强记○C.厌烦这种课，但还是会听以应付考试○D.上课马虎听课，考前突击○E.逃课干别的事，考试能考多少是多少9. 您认为影响学生对待思政课态度的因素主要有 [多选题] *□A.对所学课程的热爱程度□B.上课的认真程度□C.老师的检查程度□D.不同专业思政课的重要程度□E.任性、看心情□F.老师的教学方法□G.老师的个人魅力如性格、颜值等10. 您在上思政课时通常做些什么？ [单选题] *○A.专心听讲，认真做笔记○B.学习别的科目，做别的科目的作业○C.做其他与学习无关的事○D.其他 _________________ *11. 您觉得决定您是否认真听讲的原因和讲课老师有关吗 [单选题] *○A.没有，我对这类课程就是没有兴趣○B.没有，我觉得大学思想政治教育很重要○C.有，如果这个老师给分高，我就会认真听讲○D.有，如果这个老师讲课生动有趣，我就会认真听讲12. 您认为思政课的教授内容应该是: [单选题] *○A.以书为本○B.社会现象○C.将书本知识结合社会实际来帮助学生理解○D.无所谓13. 对思政老师教学的内容，您的评价是: [单选题] *○A.利用教科书、社会、校园周边等各种素材○B.教学内容都为目标落实服务，容量合理○C.按一定逻辑组织素材，层次结构合理○D.采用多种方式呈现教学内容14. 你希望思政课多采用的教学方式是 [多选题] *□A.互动教学，鼓励学生自主发言□B.引用材料和实际案例来说明书本理论知识□C.走出课堂，开展实践□D.分小组自主讨论，老师对讨论的结果做点评15. 你所在思政班级的出勤率 [单选题] *○A.每节去上课的人数都挺多的○B.学期开始时上课人数多，越往后人数越少○C.刚开始时人数多，渐渐减少，快到期末人数又增多○D.刚开始上课人数就少，快到期末人数增多○E.平常上课人数多，每逢假期临近人数就少16. 思政课上你的出勤率 [单选题] *○A.没有缺勤○B.仅逃过一两次○C.逃课次数约课时周的一半○D.逃课次数大于课十周的一半17. 影响你去或不去上思政课的原因是 [单选题] *○A.老师讲的好，课程内容有吸引力○B.不上课也没有其他事情做○C.自己不喜欢这个课程○D.为了学分18. 您在上思政课学习中遇到的最大的困难是: [多选题] *□A.学习目标模糊□B.老师的教学方式不合理□C.学习动力不足□D.学习氛围不好19. 您学习思政课的主要收获: [单选题] *○A.个人价值观的升华○B.学到一些国家的方针政策○C.与人交流的谈资○D.没有收获20. 您认为学习了思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用是？ [单选题] *○A.有很好的长远发展的指导作用○B.提高了自己的理论思维能力和分析能力○C.只对考研、考公务员等资格考试有用○D.没有作用21. 您对思政课有哪些期待或者更好的建议？ [填空题] *_________________________________。
本校大学生对思想政治理论课学习态度的调查问卷2
本校大学生对思想政治理论课学习态度的调查问卷1、你所学的专业？（A）
A理工类
B文科类
C艺术类
2、你学习思想政治理论课的最主要的目的是（B ）
A提高个人的思想政治修养
B拿学分、不学不行
C出于兴趣爱好
3、你觉得大学生应不应该学思想政治理论课（A）
A应该
B不应该
C无所谓
4、上思想政治理论课你会专心听老师授课吗（C ）
A会
B不会
C有时会、有时不会
5、你对现有的思想政治理论课的授课方式满意不？（B
A非常满意
B比较满意
C不满意
6、无论你是否有考研计划，你认为思想政治课应该（ B ）
A为了考研从一开始就要打好基础好好学习
B到考研最后阶段突击攻坚就行
C没想到要考研，所以只求考试不挂科
7、上思想政治理论课你会旷课吗？（B ）
A会
B不会
C经常会
D偶尔会
8、在思想政治理论课上你的表现是（ C ）
A认真听课
B睡觉
C玩手机
9、在思想政治理论课上你会做笔记吗？（ C ）
A会
B不会
C偶尔会
10、你觉得思想政治理论课对你的实际生活有用吗？（C ）A有
B没有
C有一点点。
【调研问卷模板】大学生思想政治理论课学习状况调研
【调研问卷模板】大学生思想政治理论课学习状况调研1、你的性别？男女2、你所在的年级？大一大二大三大四3、你的学科性质是？文科类理科类工科类艺术类4、你的政治面貌？党员预备党员团员群众5、你是否会关注各类政治新闻？经常关注，并关注各个方面经常关注，但是只挑自己喜欢的偶尔关注，但是总是关注各个方面偶尔关注，但是只挑自己喜欢的从不关注各类政治新闻6、你对开设思想政治课（思修，马克思，毛中特）的态度是？非常喜欢比较喜欢不喜欢无所谓7、上课时你喜欢坐在教室的什么位置？前排中间后排两侧8、你的上课状态是？（可多选）认真听课，跟随老师讲到自己感兴趣的部分才会听课或讨论玩手机，如听歌，追剧，聊天做其他学科作业看课外书其他9、你思想政治教育课逃过课吗？经常逃课偶尔逃课从不逃课10、如果逃过课，那你逃课的原因是？（可多选）上课枯燥，实在听不进去课程没有意义，不如利用时间学习实用的东西社团活动和其他事物繁忙偶尔生病，受伤受寝室及其他同学影响，容易放任自己从不逃课11、政治课给你留下的印象是？（可多选）有趣，能了解社会现状实用，贴近生活背诵，用来应付考试空泛，与生活没什么联系其他12、你认为现在上思想政治理论课的主要目的是？（可多选）学习思想政治理论，使自己的思想更为成熟出于兴趣，经常学习讨论思想政治方面的事情为今后的入党，从政奠定良好基础想学好书本上的知识，扩充知识面纯粹为了应付考试，拿到相应学分其他13、你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题？（可多选）教材文字枯燥，理论与现实脱节灌输型的教学模式，学生参与度低任课教师照本宣科，缺乏创造性学生和任课教师有代沟，沟通交流比较困难学生对课程不感兴趣，只为了应试14、如果您对任课老师的观点有不同的看法，你会？主动和老师交流，阐述自己的看法期待和老师交流，但不会主动查阅有关资料，自己搞清楚和同学交流，对老师的观点进行讨论接受老师的观点，把自己的看法藏在心里15、以下哪种授课方式你较喜欢？互动教学，鼓励学生自主发言引用材料和实际案例来说明书本理论知识分小组自主讨论，老师对讨论的结果作点评走出课堂，开展实践学生自学其他16、你觉得政治课堂的气氛是？课堂气氛活跃课堂气氛一般课堂气氛死气沉沉17、课堂上同学们参与讨论的情况是？经常讨论，效果很好经常讨论，但不深入有时讨论基本不讨论，习惯听老师讲18、有人认为思想政治水平无法用考试来衡量，那你认为考试是否适合作为考察的方式？完全适合适合，但最好用另一种方式代替不适合，急需可行的考察方式难以界定不关心，接受学校的安排19、你认为一下哪些方法对提高大学生的思想政治素质较有效？（可多选）班级开展民主生活会网络论坛进行教育开放讲座思想政治理论教育课20、你认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用？有很好的长远发展指导作用提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力对考研、考公务员等资格类考试有用没有作用。
高校思想政治理论课教学诊断现状调查问卷——学生用卷
高校思想政治理论课教学诊断现状调查问卷——学生用卷亲爱的同学：您好！首先衷心感谢您牺牲宝贵的时间参与此次问卷调研。
为诊断高校思想政治理论课的教学现状，提升思想政治理论课的教学质量，我们设计了“高校思想政治理论课教学诊断”学生调查问卷。
请您根据实际情况和真实感受，认真填写。
本问卷采用不记名方式，所有数据仅用于学术研究，不涉及个人隐私，请您放心填写，感谢您的配合与支持！第一部分一、基本信息（单选题，请根据实际情况进行选择）1.您的性别是（）[单选题] *○男○女2.您的年级是（）[单选题] *○大一○大二○大三○大四3.您所就读的学校层次是（）[单选题] *○985高校○211高校○普通高校一本○普通高校二本○高职专科4.您的学科专业是（）[单选题] *○文科○理科○工科○艺术○其他5.您的政治面貌是（）[单选题] *○中共党员○预备党员○共青团员○群众第二部分一、对课程质量的诊断（单选题。
请您阅读题干，根据自身实际情况在“非常符合、比较符合、基本符合、基本不符合、完全不符合”5个选项中选择1项）6.您所在学校的思想政治理论课的课程设置全面充分，科学合理。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本符合○基本不符合○完全不符合7.您所在学校的思想政治理论课的课程教材选用科学、适当、规范、权威。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本符合○基本不符合○完全不符合8.您所在学校的思想政治理论课的课程内容安排恰当充分。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本符合○基本不符合○完全不符合9.您所在学校的思想政治理论课的开设学期安排科学合理。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本符合○基本不符合○完全不符合二、对学习质量的诊断（单选题。
请您阅读题干，根据自身实际情况在“非常符合、比较符合、基本符合、基本不符合、完全不符合”5个选项中选择1项）10. 您能积极参与思想政治理论课的学习过程中，学习态度端正。
[单选题] *○非常符合○比较符合○基本不符合○完全不符合11. 您在课后会积极查找有关资源开展思想政治理论知识的强化学习。
大学思政教学调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了解当前大学思政教学现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。
请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。
您的宝贵意见将对我们改进思政教学具有重要意义。
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您所学专业：_________________4. 您的政治面貌：A. 中共党员B. 民主党派C. 团员D. 群众二、思政课程设置与内容5. 您对当前大学思政课程设置的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为思政课程内容与实际生活联系紧密吗？A. 非常紧密B. 较为紧密C. 一般D. 较为疏远E. 非常疏远7. 您认为思政课程在培养学生思想政治素质方面起到了哪些作用？（可多选）A. 增强国家意识和爱国精神B. 树立正确的世界观、人生观和价值观C. 提高道德品质和社会责任感D. 培养创新精神和实践能力E. 其他__________三、思政教学方法与手段8. 您对思政教师的教学方法满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您认为思政教师主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 实践活动法F. 其他__________10. 您认为思政教师使用多媒体等教学手段的情况如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差四、思政教学效果11. 您认为思政课程对您的思想政治素质有哪些提升？（可多选）A. 增强了国家意识和爱国精神B. 树立了正确的世界观、人生观和价值观C. 提高了道德品质和社会责任感D. 培养了创新精神和实践能力E. 其他__________12. 您认为思政课程对您的专业学习和未来发展有哪些帮助？（可多选）A. 提高了专业素养B. 培养了批判性思维C. 增强了团队合作能力D. 提升了综合素质E. 其他__________五、其他建议13. 您对思政教学还有哪些意见和建议？_________________感谢您的参与！祝您学习进步！[问卷结束]说明：1. 本问卷共13题，均为单选题或多选题。
【调研问卷模板】本校大学生对思想政治理论课的态度以及学习效果的调查问卷
【调研问卷模板】本校大学生对思想政治理论课的态度以及学习效果的调查问卷尊敬的各位同学，你好，为了了解本校大学生对思想政治理论课的具体情况，我们进行了此次问卷调查，您只要勾选符合的选项，这个过程只需要3-5分钟即可完成，资料的内容我们将完成保密，非常感谢您参与我们的调查，谢谢您的支持和合作。
1. 你所学的专业理工类文科类艺术类其他2. 你所在的年级大一大二大三大四3. 你对思想政治理论教学效果总体的印象是非常满意满意较满意不满意4. 你对学校开设的思想政治理论课包含哪些课程非常了解了解不太了解不了解5. 你认为思想政治理论课的考核方式应该是闭卷考试开卷考试课程论文小组作业6. 你对思想政治理论课的学习态度非常感兴趣感兴趣不太感兴趣反感7. 你学习思想政治理论课的最主要的原因是提高个人的思想政治修养拿学分、不学不行受老师所讲述的内容吸引是必修课必须上8. 你认为思想政治理论课对你的未来有什么影响使自己能较好的适应社会使自己有较好的理论水平、政治水平对自己的工作可能有帮助不会有较大帮助9. 你最希望教师用哪种教学方式组织教学主题讨论式，学生上台讲解教师经常提问，师生互动交流纯粹理论逻辑推演教学，教师从头讲到尾每次课程都要留下时间，让同学针对疑惑向教师提问10. 你在思想政治理论课的学习中碰到的最大的困难是学习动力不足学习目标模糊学习氛围不好老师的教学方式不合理11. 你在思想政治理论课课堂的表现认真听讲做笔记只听不做笔记看其他的书或者打瞌睡心不在焉，根本不听12. 你认为教师不定期使用讨论、辩论等教学方法对增强学习效果非常有帮助有帮助帮助不大没有帮助13. 你对教师的教学内容，你的评价利用教科书、社会、校园周边等各种素材教学内容都为目标落实服务，容量合理按一定逻辑组织素材，层次结构合理采用多种方式呈现教学内容14. 你对学习思想政治理论课的主要收获学到许多知识、掌握了理论、拓展思维空间学到一些知识，知道一些国家政策认识结交了很多同学没有收获15. 你希望思想政治理论课向哪个方向发展突破教材体系，更深入的讲述一些思想让同学参与课程，自主阐述观点多走出教室，让理论教学与社会实践更好的结合增强时事政治及社会热点分析，让我们更好的认识社会16. 思想政治理论课教学要求理论联系实际，你最喜欢的社会实践方式参观考察志愿者服务校外走访社会调查17. 思想政治理论课作为必修课，你怎么看理论知识对自己的理论认识水平的提高帮助很大政治理论是国家意识形态教育，人人必修理论知识是政治说教，希望减少政治课的教学时数既然学校安排了，就看着学习，没有多大关系18. 您觉得思想政治课程教学班级的学生组成与教学效果之间的关系文理分开，教学效果更具有针对性文理融合，更有利于同学形成跨学科的视野自然班级，更有利于同学交流与监督教师主导，让更多的同学选上自己认为最好的老师19. 你觉得学校开设思想政治理论课的意义仅是让学生了解思想政治理论的相关内容加强学生的思想政治理论基础培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人党和国家事业长远发展的根本保证学校和社会的形象工程20. 你希望通过思想政治理论课程的实践教学锻炼哪些能力沟通能力解决实际问题的能力团队协作能力创新能力适应能力。
大一思政调查问卷模板范文
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您所在的学院：（请填写学院名称）4. 您的年龄：A. 18-20岁B. 21-23岁C. 24-26岁D. 27岁以上二、思政课程学习情况5. 您对思政课程的整体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为思政课程在以下方面的教学效果如何？A. 理论知识的传授B. 实践能力的培养C. 思想道德教育D. 价值观念的引导E. 以上都是7. 您认为思政课程的教学方式有哪些？A. 课堂教学B. 案例教学C. 小组讨论D. 实地考察E. 以上都是8. 您认为思政课程的教学内容是否与实际生活紧密相关？A. 非常相关B. 相关C. 一般D. 不相关E. 非常不相关9. 您对思政课程的教师教学水平如何评价？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为思政课程在哪些方面需要改进？A. 教学内容B. 教学方法C. 教学评价D. 教师水平E. 以上都是三、思政教育影响11. 您认为思政教育对您的思想道德观念有哪些影响？A. 帮助树立正确的世界观、人生观和价值观B. 提高道德素质和社会责任感C. 增强爱国主义精神D. 以上都是12. 您认为思政教育对您的学业发展有哪些帮助？A. 提高学习成绩B. 培养自主学习能力C. 增强综合素质D. 以上都是13. 您认为思政教育对您的就业前景有哪些影响？A. 提高就业竞争力B. 培养职业素养C. 增强团队协作能力D. 以上都是四、对思政教育的建议14. 您对学校思政教育有哪些意见和建议？（请在此处填写）15. 您认为如何更好地开展思政教育？（请在此处填写）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将对我们改进思政教育具有重要意义。
祝您生活愉快！——XX大学思政教育中心。
大学生对公共政治课学习情况的调查问卷
大学生对公共政治课学习情况的调查问卷同学你好！感谢你参与本次问卷调查。
本问卷的目的是了解我校高中政治课堂教学的现状，促进教师进一步优化课堂教学模式，加强思想政治课教学的实效性.1、你的性别是？Ａ、男Ｂ、女2、你所学的专业是？Ａ、文科类Ｂ、理科类Ｃ、艺术类3、政治课给你留下的最深刻的印象是？Ａ、记忆、背诵Ｂ、空泛、讲大道理Ｃ、生动有趣Ｄ、紧密联系实际4、你觉得政治课堂的气氛是？Ａ、课堂气氛活跃Ｂ、课堂气氛一般Ｃ、课堂气氛死气沉沉5、在上思想政治课时最让你困惑的是？Ａ、课程内容虽然重要，但实用性不强Ｂ、内容枯燥难懂Ｃ、老师上课方式单一古板Ｄ、学生不感兴趣，听不进去6、课堂上，同学们参与讨论的情况是？Ａ、基本不讨论，习惯听老师讲Ｂ、有时讨论Ｃ、经常讨论，但不深入Ｄ、经常讨论，效果很好7、你认为哪种教学模式能让你自觉地体验参与教学？Ａ、教师讲授为主的传统教学模式Ｂ、学生预习课本，解决问题的自主探究教学模式Ｃ、创设案例情境，师生互动的案例教学模式8、（可多选）你认为当前思想政治课中教学存在的主要问题？Ａ、教材文字枯燥，理论与现实脱节Ｂ、灌输型的教学模式，学生参与度低Ｃ、任课教师照本宣科，缺乏创造性Ｄ、学生和任课教师有代沟，沟通交流比较困难Ｅ、学生对课程不感兴趣，只为了应试9、（可多选）如果您对任课老师的观点有不同的看法，你会？Ａ、主动和老师交流，阐述自己的看法Ｂ、期待和老师交流，但不会主动Ｃ、查阅有关资料，自己搞清楚Ｄ、和同学交流，对老师的观点进行讨论Ｅ、接受老师的观点，把自己的看法藏在心里10、以下哪种授课方式你较喜欢？Ａ、互动教学，鼓励学生自主发言Ｂ、引用材料和实际案例来说明书本理论知识Ｃ、走出课堂，开展实践Ｄ、分小组自主讨论，老师对讨论的结果作点评学生自学11、您认为一下哪些方法对提高大学生的思想政治素质较有效：Ａ、通过班级开展民主生活会Ｂ、通过网络论坛进行教育Ｃ、通过开放讲座Ｄ、通过思想政治理论教育课12、您认为学习思政课对您将来的职业规划与人生发展的作用：Ａ、有很好的长远发展指导作用Ｂ、提升了自己理论思想能力和对问题的分析能力Ｃ、只对考研、考公务员等资格类考试有用Ｄ、没有作用。
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【调研问卷模板】大学生对公共政治理论课的态度调研
1. 您所学的专业是？
文科
理科
艺术
2. 您正在学习以及学过的公共政治课是？
《思想道德修养与法律基础》
《中国近现代史纲要》
《马克思主义基本原理概论》
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
3. 您最不感兴趣的公共政治课是？
《思想道德修养与法律基础》
《中国近现代史纲要》
《马克思主义基本原理概论》
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
4. 您学习公共政治课的原因是？
提高自身思想政治素养
开拓视野
为考研打基础
拿学分，不学不行
5. 上公共政治课时，你都在做些什么？
认真听课
看课外书
玩手机、看电影
做其他作业
6. 当您有与老师不同的意见时，您会怎么做？不知道老师说的什么，所以没有不同的意见课下与老师沟通交流，阐述自己的看法
期待老师提问，却不会主动找老师
课下查阅资料，自己搞清楚
接受老师的观点，抛弃自己的观点
7. 当有什么原因时，您会选择旷公共政治课？觉得上不上没区别，不如回宿舍睡觉
应该把时间花在专业课上
其他
8. 您对现有公共政治课的授课方式的态度是？满意
一般
不满意
无所谓
9. 您认为公共政治课应该怎么学？
每节课都好好学习，为考研打下基础
靠前突击，背背考点，不挂科就行
准备考研时再花时间去背
因为感兴趣，所以好好学
10. 您对公共政治课的看法及建议是？
可以提高自身素质修养，所以需要好好学习没什么用，不用学，考试不挂科就行
其他。