教学经验的重要性

经验问题

幼儿学琴阶段，理解能力和思维能力相对于成人来说都不是很好，对于一些相对复杂的知识点往往难以理解，这时候教师的经验就显得尤为重要，同样的一个知识点，教师能用孩子所理解和接受的方法去讲解，孩子肯定能更好的掌握，如果，老师只是一味的站在自己的角度讲解，不去站在孩子的角度考虑，甚至觉得“这么简单的道理，我都已经讲得这么明白了，你怎么还是不明白”，可想而知带来的后果会是什么。

有一个例子，一个小朋友在学琴的过程中老是无法掌握正确的手型，老师也是按照她的老师教她的方法给孩子进行讲解，就是很多老师经常说的“握鸡蛋”的手型，像是掌心中握了一颗鸡蛋，使手指和手掌的各个关节都能自然弯曲，“站立”起来，孩子都照做了，但是总觉得还差点什么，很长一段时间老师都在想问题出在哪里，后来经过向经验丰富的老师请教，原来光说“握鸡蛋”的手型还是不够，因为这样孩子的手指指缝之间容易并拢，虽然“站立”起来的，但是是紧绷的状态，不够放松。然后老师给学生再次解释了一下手型的样子，这次，老师说“要像手里握住一个大的泡泡，既要握住，又不能挤破了”，孩子的手型马上就正确了，各个关节都能自然弯曲“站立”，又是很放松的状态。

这样的例子数不胜数，所以说，在教学的过程中，对于老师而言，最重要的不是学历，也不是奖项，而是既要有教书育人的心，也要有言传身教的法，经验对于教师而言至关重要，这也是为什么很多已经很优秀的老师还需要继续学习的原因和理由。