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缀着大 那叶子
里叶儿的子的水在野也阳花是光也绿下正的一开，闪着，河一像水闪星在，不星阳河知点光里名缀的的儿着照水的大耀也野地下是花。泛绿也草着的正木金，开绿光河着得，水，发水在像光里阳星，长光星那着的点叶蒲照缀子苇耀着在，下大阳水泛地光花着。下生金草一，光木闪还，绿一有水得闪一里发，些长光河不着，里知蒲那的名苇叶水的，子也草水在是，花阳绿倒生光的映，下，在还一河水有闪水面一一在，些闪阳悠不，光悠知河的地名里照悠的的耀悠草水下地，也泛晃倒是着。映绿金在的光水，，面河水，水里悠在长悠阳着地光蒲悠的苇悠照，地耀水晃下花。泛生着，金还光有，一水些里不长知着名蒲的苇草，，水倒花映生在，水还面有，一悠些悠不地知悠名悠的地草晃，。倒
不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
社区普法讲座 不知名儿的野花也正开着，像星星点 不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光，
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不知名儿的野花也正开着，像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光， 那叶子 在阳光 下一闪 一闪， 河里的 水也是 绿的， 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光，水 里长着 蒲苇， 水花生 ，还有 一些不 知名的 草，倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着，像不星知星名点儿缀的着野大花地也。正草开木着绿，得像发星光星不，点知那缀名叶着儿子大的在地野阳。花光草也下木正一绿开闪得着，一发像闪光不星，，知星河那名点里叶儿缀的子的着水在野大也阳花地是光也。绿下正草的一开木，闪着绿，河一得像水闪发星在，不光星阳河知，点光里名那缀的的儿叶着照水的子大耀也野在地下是花阳。泛绿也光草着的正下木金，开一绿光河着闪得，水，一发水在像闪光里阳星，，长光星河那着的点里叶蒲照缀的子苇耀着水在，下大也阳水泛地是光花着。绿下生金草的一，光木，闪还，绿河一有水得水闪一里发在，些长光阳河不着，光里知蒲那的的名苇叶照水的，子耀也草水在下是，花阳泛绿倒生光着的映，下金，在还一光河水有闪，水面一一水在，些闪里阳悠不，长光悠知河着的地名里蒲照悠的的苇耀悠草水，下地，也水泛晃倒是花着。映绿生金在的，光水，还，面河有水，水一里悠在些长悠阳不着地光知蒲悠的名苇悠照的，地耀草水晃下，花。泛倒生着映，金在还光水有，面一水，些里悠不长悠知着地名蒲悠的苇悠草，地，水晃倒花。映生在，水还面有，一悠些悠不地知悠名悠的地草晃，。倒 映在水 面，悠 悠地悠 悠地晃 。
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05
结语与展望
结语：法律讲堂的未来发展与展望
法律讲堂将继续发挥其普法宣传的重 要作用，通过创新的教育方式和内容， 提高公民的法律意识和素养。
未来，法律讲堂将更加注重与实际案 例的结合，通过生动的案例讲解，让 公民更好地理解和应用法律知识。
随着社会的发展和法律制度的不断完 善，法律讲堂将不断更新和优化其内 容，以适应时代的需求。
案例分析技巧
讲解案例分析中的技巧和方法， 包括案例事实分析、法律关系分
析、案例结论推理等。
法律案例分析案例
通过案例分析，让学员了解案例 分析的具体应用和实际效果，提
高学员的案例分析能力。
法律职业素养
法律职业素养概述
介绍法律职业素养的基本概念、要求和培养方法， 帮助学员了解职业素养的重要性和要求。
法律职业素养培养
促进法治建设
普法宣传是法治建设的重要组成部分，通过宣传 活动，推动法治理念深入人心，促进法治社会的 建设。
保障公民权益
让公民了解自身合法权益，提高维权意识，维护 自身合法权益，促进社会公平正义。
普法宣传的形式与内容
形式
讲座、培训、宣传册、海报、PPT等。
内容
宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识，以及与公民生活密切相关的法律 法规，如消费者权益保护法、劳动法等。
等。
公民义务
公民依法应当承担的义务，如遵守 宪法和法律、服兵役、纳税等。
权利与义务的关系
公民的权利和义务相互依存、相互 促进，权利的行使不得违反法律的 规定，义务的履行也受到法律的保 护。
法律常识与案例分析
法律常识
案例选择
介绍一些基本的法律概念和原则，如 法律体系、法律原则、法律程序等。
2024版年度法治教育讲座ppt全新
01法治教育概述Chapter促进经济发展法治教育能够为企业提供规范的经营环境和良好的法治保障，进而促进经济发展。
法治教育定义法治教育是指通过对公民进行有目的、有计划、有组织的法律知识传授和法律实践活动，培养其法治观念、法治思维和法治行为习惯的教育活动。
提高公民法律素质法治教育是提高公民法律素质、推进全面依法治国的基础性工程。
维护社会稳定通过法治教育，增强公民的法律意识和法治观念，有利于维护社会稳定和和谐。
法治教育定义与重要性法治教育目标与任务法治教育目标普及法律知识弘扬法治精神引导法治实践法治教育发展历程及现状法治教育发展历程教育体系不断完善教育形式多样化教育效果逐步提升02法律法规基础知识Chapter国家法律体系概述法律体系的构成包括宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等七个法律部门。
法律体系的层级包括法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章等规范性文件。
法律体系的作用维护国家稳定、保障人民权益、推动社会进步、促进经济发展。
宪法及基本法律原则宪法的主要内容宪法的基本原则规定了国家的根本制度、根本任务、国家权力、公民的基本权利和义务等。
宪法的实施与监督民事、刑事、行政法律简介民事法律刑事法律行政法律03法治实践与案例分析Chapter典型法治实践案例剖析案例一案例二案例三司法审判流程及公正性保障司法审判流程公正性保障措施公民权利救济途径与程序权利救济途径包括诉讼、仲裁、调解等多元化纠纷解决机制，为公民提供便捷、高效的权利救济途径。
其中，诉讼是最常见的权利救济方式，包括民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼；仲裁适用于民商事纠纷的解决，具有专业性和高效性；调解适用于轻微纠纷的化解，有利于维护社会和谐稳定。
权利救济程序包括申请、受理、审查、裁决等环节，确保公民权利得到及时有效的救济。
其中，申请环节要求公民向有关机关提出申请，说明事实和理由；受理环节要求有关机关对申请进行审查，决定是否受理；审查环节要求对案件事实和证据进行认真核实和调查；裁决环节要求依法作出公正裁决，并告知当事人权利和义务。
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《民法典》知识讲座ppt课件
2879票赞成
以2879票赞成、2票 反对、5票弃权，高 票表决通过《民法 典》。
首个 “法典”
这是新中国历史上首 个以“法典”命名的 法律，承载着几代立 法者、法律工作者乃 至亿万人民的梦想。
社会生活百科 全书
所有的民事活动大到 合同签订、公司设立， 小到缴纳物业费、离 婚，都能在民法典中 找到依据。
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2024/8/30
04 宣传
2024/8/30
04 宣传
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2024/8/30
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04 宣传
2024/8/30
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《民法典》知识讲座
2024/8/30
2024/8/30
中华人民共和 国民法典
得得
得得
解读
2020.06.06
汇报人：夏
天
CONTENT
01 民法典简介 03 民法典普及
2024/8/30
02 民法典作用 04 民法典颁布意义
1 民法典简介
2024/8/30
民法典漫长的前世今生
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现行的法律体系
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法制社会的意义
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类别 1
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系列 1 系列 2
PART 4
普法的重要性
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关于法律的关系
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正确认识法律
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《民法典》知识讲座ppt课件(2024)
• 担保物权是指在借贷、买卖等民事活动中，债务人或者第三人将自己所有的财 产作为履行债务的担保，债务人未履行债务时，债权人依照法律规定的程序就 该财产优先受偿的权利，包括抵押权、质权和留置权。
2024/1/29
15
物权的设立与变动
物权的设立和变动必须依据法律规定 ，包括民事法律行为、法院判决、征 收等方式。
免责事由
包括正当防卫、紧急避险、受害人故意等。
2024/1/29
26
侵权责任的承担方式与赔偿范围
承担方式
包括停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失等。
赔偿范围
包括人身损害赔偿、财产损害赔偿和精神损害赔偿等。
2024/1/29
27
典型案例解析
2024/1/29
案例一
XX因在道路上施工未设置明显标志和采取安全措施，造成 XX受伤。法院认定XX构成侵权，应承担赔偿责任。
担方式和范围。
2024/1/29
11
诚信原则
诚实守信
民事主体在民事活动中应当诚实 守信，严守承诺，不损害他人利
益和社会公共利益。
2024/1/29
禁止欺诈
一方以欺诈手段使对方在违背真实 意思的情况下实施的民事法律行为 ，受欺诈方有权请求法院或仲裁机 构予以撤销。
禁止恶意串通
行为人与相对人恶意串通，损害他 人合法权益的民事法律行为无效。
3
民法典的定义与作用
2024/1/29
定义
民法典是调整平等民事主体之间 的自然人、法人和非法人组织之 间的人身关系和财产关系的法律 规范的总称。
作用
维护社会主义市场经济秩序，保 护民事主体的合法权益，调整民 事关系，促进社会和谐稳定。
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物权的设立与变动
物权的设立和变动必须依据法律规定 ，包括民事法律行为、法院判决、征 收等方式。
免责事由
包括正当防卫、紧急避险、受害人故意等。
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侵权责任的承担方式与赔偿范围
承担方式
包括停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失等。
赔偿范围
包括人身损害赔偿、财产损害赔偿和精神损害赔偿等。
2024/1/29
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典型案例解析
2024/1/29
案例一
XX因在道路上施工未设置明显标志和采取安全措施，造成 XX受伤。法院认定XX构成侵权，应承担赔偿责任。
担方式和范围。
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11
诚信原则
诚实守信
民事主体在民事活动中应当诚实 守信，严守承诺，不损害他人利
益和社会公共利益。
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禁止欺诈
一方以欺诈手段使对方在违背真实 意思的情况下实施的民事法律行为 ，受欺诈方有权请求法院或仲裁机 构予以撤销。
禁止恶意串通
行为人与相对人恶意串通，损害他 人合法权益的民事法律行为无效。
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民法典的定义与作用
2024/1/29
定义
民法典是调整平等民事主体之间 的自然人、法人和非法人组织之 间的人身关系和财产关系的法律 规范的总称。
作用
维护社会主义市场经济秩序，保 护民事主体的合法权益，调整民 事关系，促进社会和谐稳定。
大学生法律知识讲座ppt课件
或以产品变相收取不等价、不客观的费用等手段 进行非法集资；
三、以出售产品或提供服务为幌子，从事集资诈
骗等违法犯罪的商业欺诈，用欺骗手段甚至强制
进行交易的敛财行为；
15
打架斗殴
（一）寻衅滋事罪
寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任 意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事。严 重破坏社会秩序的行为。刑法第293条规定：有下列寻 衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒 刑、拘役或者管制：
（一）随意殴打他人，情节恶劣的； （二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严
重的； （四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混
乱的。 纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处
五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。
4
（一）高校盗窃案件的特点
1、时间上的选择性-- 作案必然选择作案 地点无人的空隙实施盗窃 ；
2、目标上的准确性-- 高校中内盗案件比 较多 ；
3、技术上的智能性-- 高校中盗窃案件 一般以高学历、高智商的人为多，有的本 身就是大学生 ；
4、作案上的连续性-- "首战告捷"以后极 易屡屡作案而形成一定的连续性。
3、青少年犯罪团伙邀约到校园内斗殴滋事，从而使围 观或路过的大学生无端遭殃。
4、外来人员或某些法纪观念淡薄的教职工子女与学生 争抢活动场地、喧宾夺主，从而引发矛盾和冲突。
5、一些游手好闲的青少年，把学校变为玩乐场所，在 校园内游逛，或故意怪叫漫骂、吵吵嚷嚷，或有意扰乱 秩序，以搅得鸡犬不宁为乐，显得旁若无人、不可一世， 似乎"老子天下第一"。大学生作为学校的主人，与这类 人员发生正面冲突的可能性很大。
三、以出售产品或提供服务为幌子，从事集资诈
骗等违法犯罪的商业欺诈，用欺骗手段甚至强制
进行交易的敛财行为；
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打架斗殴
（一）寻衅滋事罪
寻衅滋事罪，是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任 意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事。严 重破坏社会秩序的行为。刑法第293条规定：有下列寻 衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒 刑、拘役或者管制：
（一）随意殴打他人，情节恶劣的； （二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； （三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严
重的； （四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混
乱的。 纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处
五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。
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（一）高校盗窃案件的特点
1、时间上的选择性-- 作案必然选择作案 地点无人的空隙实施盗窃 ；
2、目标上的准确性-- 高校中内盗案件比 较多 ；
3、技术上的智能性-- 高校中盗窃案件 一般以高学历、高智商的人为多，有的本 身就是大学生 ；
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3、青少年犯罪团伙邀约到校园内斗殴滋事，从而使围 观或路过的大学生无端遭殃。
4、外来人员或某些法纪观念淡薄的教职工子女与学生 争抢活动场地、喧宾夺主，从而引发矛盾和冲突。
5、一些游手好闲的青少年，把学校变为玩乐场所，在 校园内游逛，或故意怪叫漫骂、吵吵嚷嚷，或有意扰乱 秩序，以搅得鸡犬不宁为乐，显得旁若无人、不可一世， 似乎"老子天下第一"。大学生作为学校的主人，与这类 人员发生正面冲突的可能性很大。
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（三）、法律责任的种类
1.行政责任 2.民事责任 3.刑事责任
五、法律的种类
目录
1
宪法
2
民商事法律制度
3
行政法律制度
4
经济法律制度
5
社会法律制度
6
形势法律制度
7
诉讼与非诉讼制度
侵权责任法律制度
Legal system of tort liability
第二部分
一、侵权责任的概念
二、归责原则
• 过错责任原则 • 过错推定责任原则 • 无过错责任原则
食品安全监督管 理制度
食品质量安全市场准入制度
食品质量安全市场准入制度
1
2
Байду номын сангаас
3
对食品生产企业实施生产许可证制度 对于基本具备生产条件、能保证食品 质量安全的企业发放《食品生产许可 证》，准许生产获证范围内的生产； 未取得《食品生产许可证》的企业不 准许生产食品。
对企业生产的食品实施强制检 验制度，未经检验或经检验不
一、我国食品法律法规概念
1.食品法律
• 由全国人大及其常委会经过特定的立法程序制定的规范性法律文件。
2.食品行政法规
• 由国务院根据宪法和法律，在其职权范围内制定的有关国家食品行政管理活动的规范性法律文件。
3.地方性食品法规
• 是指省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民代表大会 及其常委会制定的适用于本地方的规范性文件。
各项行政处罚可以单独或者合并适用。
谢谢聆听
Thanks for listening
主讲人：XX 时间：20XX/9/13
合格的食品不准出厂销售。