幼儿园中班美术特色公开课教案
幼儿园中班美术公开课《暖洋洋的火锅》微教案
幼儿园中班美术公开课《暖洋洋的火锅》微教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及创造力。
2.让幼儿学会用泥塑的方式表现火锅的食材，提高幼儿的动手能力。
3.培养幼儿合作完成作品的意识，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用泥塑的方式表现火锅的食材，培养幼儿的观察力和动手能力。
2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和泥塑技巧，表现出火锅的丰富食材。
三、教学准备1.教学材料：黄色、红色、绿色、白色、黑色粘土，泥塑工具，底板，画笔，颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，充足的照明，安全的环境。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《火锅歌》，活跃课堂氛围。
（2）教师出示火锅图片，引导幼儿观察火锅的特点。
2.讲解与示范（1）教师讲解火锅的食材，如蔬菜、肉类、海鲜等。
（2）教师示范用粘土制作火锅食材的方法，如揉、捏、团圆、压扁等。
（3）教师讲解泥塑技巧，如色彩的搭配、形状的把握等。
3.实践操作（1）教师发放材料，幼儿分组进行泥塑创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
（3）幼儿合作完成火锅作品，注意色彩的搭配和形状的把握。
4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示作品，讲述创作过程中的趣事。
（2）教师组织幼儿相互评价，肯定优点，提出建议。
5.活动延伸（1）教师引导幼儿谈谈火锅食材的营养价值，培养幼儿的健康饮食意识。
（2）教师组织幼儿进行火锅角色扮演游戏，巩固所学知识。
五、教学反思1.教师在活动中是否关注到了每个幼儿的操作情况，给予了及时的指导和鼓励。
2.教师在评价环节是否引导幼儿全面、客观地评价作品，提高幼儿的审美能力。
3.教师在活动延伸环节是否有效地将火锅知识与生活实际相结合，提高幼儿的综合素养。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们知道火锅里都有哪些好吃的食材吗？”“对了，有豆腐、白菜、肉片，还有小朋友喜欢的鱼丸和虾滑呢！”“那我们怎么才能用粘土做出这些食材呢？”“我们用黄色的粘土来做豆腐，要怎么做呢？”“对，我们要把粘土揉成一个圆圆的，然后轻轻地压扁，就像豆腐一样薄薄的。
幼儿园中班美术活动《彩虹真美丽》公开课教案含反思
幼儿园中班美术活动《彩虹真美丽》公开课教案含反思一、活动目标1.让幼儿通过观察和想象，了解彩虹的颜色和形状。
2.培养幼儿的美术绘画能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备1.彩虹图片2.彩色画纸3.水彩笔4.彩虹糖5.彩虹音乐三、活动过程1.导入教师播放彩虹音乐，引导幼儿跟随音乐摇摆，感受彩虹的美丽。
2.观察彩虹教师展示彩虹图片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状，让幼儿说出彩虹的颜色顺序。
3.讲解彩虹知识教师简单讲解彩虹的形成原理，让幼儿了解彩虹是如何形成的。
4.制作彩虹糖教师分发彩虹糖，让幼儿动手制作彩虹糖，体验彩虹的美妙。
5.绘画彩虹教师发放彩色画纸和水彩笔，引导幼儿绘制自己心中的彩虹。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
6.展示作品教师邀请幼儿展示自己的彩虹作品，让幼儿互相欣赏和学习。
四、活动反思1.教学目标明确，活动内容丰富，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习彩虹知识。
2.活动形式多样，既有观察、讲解，又有动手制作和绘画，充分调动了幼儿的多种感官。
3.教师在活动中充分发挥引导作用，关注幼儿个体差异，及时给予指导和鼓励。
5.本次活动中，仍有部分幼儿在绘画环节表现出一定的困难，需要在今后的教学中加强对幼儿绘画技能的培养。
本次公开课活动达到了预期的效果，让幼儿在愉快的氛围中学习了彩虹知识，提高了美术绘画能力。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿个体差异，创新教学方法，努力提高教育教学质量。
重难点补充：1.导入环节教师：小朋友们，你们听说过彩虹吗？谁能告诉我彩虹是什么颜色的？幼儿A：彩虹是五颜六色的！教师：很棒，那你们想不想自己动手做一个彩虹呢？今天我们就来画一画彩虹，让它变得更加美丽！2.观察彩虹教师：请大家仔细看看这张彩虹图片，你们能看到彩虹有几条颜色？幼儿B：七条颜色！教师：非常好，那谁能告诉我这七条颜色都是什么？幼儿C：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫！3.讲解彩虹知识教师：其实彩虹是因为阳光照在雨滴上，经过折射和反射形成的。
2024年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》
2024年幼儿园中班美术公开课教案《可爱的乌龟》一、教学目标知识与技能目标1.能够初步了解乌龟的形态特征。
2.能够使用基本的绘画工具表现乌龟的形象。
3.能够培养幼儿对自然生物的兴趣和关注。
情感态度价值观目标1.培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
2.发展幼儿的观察和表达能力。
3.培养团队合作意识和分享乐趣的能力。
二、教学重点1.乌龟的形态特征。
2.用绘画工具表现乌龟的形象。
三、教学难点1.启发幼儿对乌龟的“可爱”形象进行创造性表达。
2.引导幼儿探究自然生物的美。
四、教学准备1.海报纸或画纸。
2.水彩颜料、毛笔、颜色笔等绘画工具。
3.乌龟的图片资料。
五、教学步骤第一步：导入1.引导幼儿观察乌龟的图片，让他们谈谈乌龟的样子，为后续的绘画活动做准备。
第二步：示范1.教师示范如何用简单的线条勾勒出乌龟的轮廓。
2.示范如何用水彩颜料给乌龟填色，并且让幼儿自由发挥，添加自己的想法和创意。
第三步：实践1.让幼儿动手实践，自己尝试画出可爱的乌龟。
2.鼓励幼儿在画乌龟的过程中发挥想象，勇敢尝试。
第四步：展示与分享1.鼓励幼儿展示自己的作品，分享绘画的感受和经历。
2.让幼儿互相欣赏，学会分享和接受别人的作品。
第五步：总结1.结合幼儿的作品，引导幼儿总结今天的学习内容，分享感想。
2.对幼儿的表现进行肯定和鼓励，激励他们继续探索和表达。
六、教学延伸1.可以邀请家长参与，一起和幼儿一起绘制可爱的乌龟。
2.组织画展，让幼儿展示自己的绘画作品，增强他们的自信心。
七、教学评估1.观察幼儿绘画活动中的表现，包括表达能力、想象力等。
2.收集幼儿的作品，评价他们对乌龟形象的表现和创意。
八、教学反思1.教师要根据幼儿的实际情况随时调整教学步骤和方法，保证教学的顺利进行。
2.需要关注每个幼儿的情况，激发他们的创造力和表达欲望。
这是一堂充满乐趣和惊喜的美术公开课，《可爱的乌龟》将为幼儿带来别样的绘画体验，让他们在创作中感受大自然的美好与活力。
中班优秀美术公开课教案《彩色毛线团》3篇
中班优秀美术公开课教案《彩色毛线团》中班优秀美术公开课教案《彩色毛线团》精选3篇（一）教学目标：1.了解彩色毛线的基本使用方法。
2.培养孩子的手工能力和创造力。
3.培养孩子的耐心和细心。
教学准备：1.彩色毛线2.毛线团3.剪刀4.胶水5.彩色纸板6.毛笔和颜料教学过程：1.导入（5分钟）通过观察彩色毛线和毛线团，引导孩子们猜测本节课的主题，并激发他们的兴趣。
2.展示（10分钟）老师向孩子们展示一些彩色毛线的样本，并解释如何使用彩色毛线制作毛线团。
3.学习（15分钟）让孩子们观察和摸索彩色毛线，了解其质地和特点。
然后，给每个孩子发一小团彩色毛线，并示范如何把毛线团绕成一个球形。
4.实践（25分钟）每个孩子根据自己的想法和创意，用彩色毛线绕制各种形状的毛线团。
可以使用剪刀和胶水来帮助固定和连接。
5.创意发挥（15分钟）老师鼓励孩子们展示自己的作品，并邀请他们讲述制作的过程和灵感来源。
老师还可以提供彩色纸板、毛笔和颜料等材料，让孩子们可以为毛线团加上一些装饰和细节，发挥创意。
6.总结（5分钟）引导孩子们回顾整个制作过程，总结使用彩色毛线的方法和技巧，并表扬孩子们的努力和成果。
教学延伸：1.可以邀请家长参与活动，与孩子一起制作毛线团。
2.可以拍摄孩子们完成作品的照片，并制作成展览或班级创作集锦。
中班优秀美术公开课教案《彩色毛线团》精选3篇（二）教学目标：1. 了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学习折纸中的基本形状和组合方法。
3. 培养学生观察、想象和动手能力。
教学准备：1. 纸张（彩纸或普通纸均可）。
2. 铅笔、橡皮擦。
3. 彩色笔、蜡笔或彩色铅笔。
4. 折纸工具（如折纸棒、尺子）。
教学过程：Step 1：导入展示一些折纸作品的图片，引导学生谈论和思考折纸的魅力和创造性。
Step 2：示范向学生展示折纸的基本原理和技巧，如折纸的纹理、线条、折叠和展开过程等。
同时示范如何利用纸张制作出基本的折纸形状，如三角形、正方形等。
幼儿园中班美术公开课教案15篇
幼儿园中班美术公开课教案15篇幼儿园中班美术公开课教案1一、活动目标：1、会用蜡笔简单勾画出物体的形象，尝试用盐进行作画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：（一）创设情景，激发幼儿参与积极性。
师：今天老师要带你们去美丽的海底世界参观，那里有好多好多的海洋宝宝，你们准备好了吗？幼儿边看海底世界动画边进入活动场地，到小椅子前坐好。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1、播放小动物求救音频，激发幼儿作画兴趣。
师：你们愿意帮助海洋宝宝吗？快找到你们的魔法蜡笔去解救它们吧！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
师：你营救了哪个海洋宝宝？你们营救了这么多的海洋宝宝可真厉害呀，海洋精灵也有话要说对你们说，我们一起来听一听吧。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
师：怎样才能给海洋宝宝制作一件有魔法的衣服呢？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
教师边操作边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作要：三个手指头，捏住魔法粉，轻轻动一动，全身都涂匀，不多也不少4、幼儿尝试用盐进行作画，教师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
幼儿园中班美术活动《梦幻的城堡》公开课教案
幼儿园中班美术活动《梦幻的城堡》公开课教案一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力与创造力。
2.培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
3.帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
2.教学难点：引导幼儿运用简单的绘画技巧，创作出富有想象力的城堡作品。
三、教学准备1.教具：城堡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶棒等。
2.环境布置：营造一个梦幻的城堡氛围，如挂上城堡图片、放置城堡模型等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示城堡图片，引导幼儿观察并描述城堡的特点。
2.邀请幼儿分享自己见过的城堡，激发幼儿对城堡的兴趣。
（二）基本环节1.教师示范绘画城堡的步骤：a.画出城堡的轮廓；b.然后填充城堡的窗户、门等细节；c.为城堡添加色彩。
2.教师引导幼儿观察城堡的组成部分，如城墙、塔楼、窗户、门等，并讲解绘画技巧。
3.幼儿动手操作：a.教师发放画纸、画笔、颜料等材料；b.幼儿根据教师的示范和讲解，开始绘画自己的城堡；c.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4.教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
（三）拓展环节1.教师出示城堡模型，引导幼儿观察城堡的立体效果。
2.教师示范如何将平面绘画作品制作成立体城堡，如剪、贴、组合等技巧。
3.幼儿动手操作：a.教师发放剪刀、胶棒等材料；b.幼儿根据教师的示范，开始制作立体城堡；c.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.教师邀请幼儿展示自己的立体城堡作品，共同欣赏并给予鼓励。
五、教学反思1.教师在活动中注重培养幼儿的观察力、表达力和动手能力，使幼儿在绘画过程中充分展示自己的想象力和创造力。
2.教师在教学中运用了多种教学手段，如示范、讲解、操作等，提高了幼儿的学习兴趣。
3.教师在活动中注重与幼儿的互动，鼓励幼儿积极参与，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
幼儿园中班美术公开课教案
幼儿园中班美术公开课教案幼儿园中班美术公开课教案（精选24篇）幼儿园中班美术公开课教案篇1活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，了解橙子的横切面和竖切面，并根据橙子的两种切面展开想象。
2、在活动中培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐活动准备：课件：橙的联想幼儿每人一份操作材料活动过程:一、想象导入（出示单线条的一个圆以及在圆中添加一点，引导幼儿大胆想象，引出“橙”。
）PPT2：――今天,美丽的大森林里可热闹啦，熊要给小动物们表演一个魔术，你们想不想看呀？PPT3：――这是什么图形？（圆形）――猜猜熊会把这个圆变成什么东西呢？――我们一起来看看熊把这个圆变成了什么东西？（圆上一点---橙子）二、橙子的切面――现在熊要用刀把橙子切开来，瞧，这就是橙子切开来的样子，这是橙子横切面。
――熊接着又切了一个橙子，瞧，这也是橙子橙子切开来的样子，这是橙子的竖切面。
教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。
三、橙子变变变１、横切面变魔术——现在熊要把橙子的横切面来变魔术啦，咦，橙子的横切面可以变成什么呢？幼儿观看课件第三部分（根据橙横切面展开的想象）橙横切面变电风扇（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小乌龟吹着橙子变的电风扇，再热也不怕了！横切面变自行车（幼儿逐步猜想）教师揭晓谜底并小结：小兔子骑上橙子变的.自行车在草地上可开心啦！２、竖切面的创意画――橙子的竖切面会变成什么呢？（幼儿回答）――把你想到的竖切面的变法画下来！幼儿尝试竖切面创意画（用记号笔在老师画好的竖切面上添画）教师把幼儿的画展出在黑板上，并请幼儿说一说你把竖切面变成了什么？幼儿教师总结：橙子是一种非常好吃、非常有营养的水果。
今天我们发现了橙子的小秘密，知道了它的横切面和竖切面，也看到了在横切面和竖切面上添上一些图形和线条变能把它们变成各种各样的东西。
幼儿园中班美术公开课教案(优秀9篇)
幼儿园中班美术公开课教案（优秀9篇）幼儿园中班美术公开课教案篇一活动目标：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。
鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。
各色橡皮泥活动过程：1、玩“变魔术”游戏，引起幼儿变化表情的兴趣。
游戏：“会变的脸”（苦脸、笑脸、生气的脸、害怕的`脸等）。
2、启发幼儿互相观察人的面部表情特征。
提问：“人笑时、哭时、生气、害怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。
”（教师边听边捏出来）3、引导幼儿体验色彩与每一种脸谱的关系。
提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”？（变红）“黑色使你感到怎样？让你想到什么表情？”小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的色彩来变现。
”4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮助。
每个幼儿选一种表情。
5、戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。
教学反思：从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。
在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。
中班美术公开课教案篇二一、活动目标：1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2、继续学用短线排列的方法涂色，能大胆地表现好吃的鱼。
3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
二、活动准备：1、玩具小猫、图画纸若干。
（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
）2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
2024年幼儿园中班创意美术公开课教案
2024年幼儿园中班创意美术公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班创意美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《奇妙的调色板》。
详细内容包括：引导幼儿观察生活中的色彩，了解色彩的基本组成；通过简单的调色实验，让幼儿感受色彩变化的奇妙；培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分红、黄、蓝三原色，并了解它们之间的混合关系。
2. 培养幼儿观察生活中色彩变化的习惯，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 提高幼儿的动手操作能力和创新能力，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握红、黄、蓝三原色的认识与运用，学会简单的调色方法。
难点：如何引导幼儿观察生活中的色彩，将色彩运用到美术创作中。
四、教具与学具准备教具：调色板、水彩颜料、画笔、画纸、范例作品、多媒体设备。
学具：调色板、水彩颜料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示生活中各种色彩鲜艳的图片，引导幼儿观察并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）讲解红、黄、蓝三原色的特点，示范调色方法，并展示范例作品。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师的指导，动手进行调色实验，并在画纸上创作。
4. 小组讨论与分享（5分钟）幼儿分成小组，讨论自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 板书奇妙的调色板2. 板书内容：（1）红、黄、蓝三原色（2）调色方法（3）创意美术作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家乡”为主题的色彩画。
2. 答案：幼儿可根据自己的生活经验，运用所学的调色方法，描绘出自己心中的家乡。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中继续观察色彩，尝试运用所学知识进行创作，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握三原色的认识与运用，学会简单的调色方法。
中班公开课优秀美术教案10篇(一)
五彩寿司活动目标：1.学习制作漂亮的五彩寿司，了解寿司是日本和韩国的美食。
2.能有创意的将制作的寿司进行装饰和摆盘，丰富美感经验。
3.愿意把做好的寿司送给家人，表达对家人的感恩。
活动准备：1.范例：教师制作好的五彩寿司。
2.材料：水果网套、粉彩纸、纸盘、装饰物品、透明胶带、剪刀、双面胶。
活动过程：一、谈话导入，引出“寿司”话题。
1.师：今天老师带来日本的一样好吃的食物，一起来看看师是什么？2.出示寿司范例，观察做好的寿司。
3.师：你知道这是用那些材料做成的吗？小结：这是用水果网套、粉彩纸做成的，我们一起来做寿司吧。
二、制作五彩寿司1.教师示范讲解操作步骤将水果网套剪成长方形，先把白色网套贴在褐色粉彩纸跳上，再贴上黄色网套。
将不同颜色的粉彩纸剪成段状纸片，再贴上黄色水果网套上。
把黑色纸条卷起来，包住段状纸片和水果网套。
用透明胶带黏贴固定住卷边口。
用装饰物品装饰纸盘。
摆放五彩的卷纸寿司。
三、幼儿制作寿司1.幼儿能按步骤制作寿司，教师巡回指导。
2.完成制作寿司，教师引导幼儿创意摆盘。
3.“我的寿司秀”教师帮助幼儿及他做的寿司拍照。
四、送寿司表达感恩1.请幼儿表达自己最想感谢谁，并说出理由。
2.幼儿把自己做的寿司送给最想感谢的人，表达自己的感恩之情。
巧拼图形活动目标：1、培养孩子的动手动脑能力，激发孩子对美工活动的兴趣。
2、发展幼儿想象力，能用图形拼摆出简单的物。
3、能说完整句：我用……形、……形，拼的是……活动准备：1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等。
2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。
3、黑板一块，图形拼的飞机一架。
活动过程：1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。
"这是什么？""这架飞机是怎么做的？"2、分解飞机，幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。
小结："原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？"引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还能拼成什么，教师巡视指导。
幼儿园中班美术公开课教案《温馨的家》
幼儿园中班美术公开课教案《温馨的家》一、教学目标。
小朋友们！这节美术课呀，咱们要一起画一画自己温馨的家。
通过这节课，你们要能大胆地用画笔把家里自己喜欢的东西画出来，感受家的温暖；还要学会用不同的颜色去表现家里的各种物品，提高自己的色彩搭配能力哟，让咱们的画变得五彩斑斓，就像真的家一样！二、教学重难点。
# （一）教学重点。
重点就是要把家里的主要东西画出来，比如大大的床、可爱的沙发、还有摆满美食的餐桌啥的。
而且呀，颜色要涂得漂亮，让人一看就觉得这个家特别温馨。
# （二）教学难点。
难点嘛，就是怎么把家里的东西合理地安排在画纸上，不能画得乱糟糟的，得让它们看起来就像真的在家里摆着一样，有空间感哟。
三、教学方法。
这节课呀，咱们主要用游戏法和示范法。
游戏法就是咱们一起玩一些有趣的小游戏，在玩的过程中找到画画的灵感；示范法呢，就是老师先给你们示范怎么画，你们就跟着学，这样就不会觉得难啦。
四、教学准备。
老师呀，提前准备好了好多东西呢。
有各种各样的绘画工具，像彩笔、油画棒、水彩颜料啥的，你们想用啥就用啥；还有一些关于家的图片和视频，让你们先看看别人家里都有啥；另外，老师还准备了一些小奖品，要是谁画得特别好，就有奖励哟！五、教学过程。
# （一）导入（3分钟）。
小朋友们，咱们每天都在自己的家里玩耍、睡觉、吃饭，那你们喜不喜欢自己的家呀？（喜欢！）那谁能跟老师说一说，家里都有啥呀？（请几个小朋友回答）哇，你们家里都有好多好玩的东西呀！那今天呀，咱们就一起来画一画咱们温馨的家，好不好？（好！）。
# （二）观察与讨论（7分钟）。
现在呀，咱们一起来看看老师带来的这些图片和视频。
（播放图片和视频）瞧，这是一个漂亮的家，里面有大大的客厅，软软的沙发，还有好多好多的玩具呢。
那你们再仔细看看，家里的东西都是什么颜色的呀？（引导幼儿观察并讨论颜色）对啦，沙发可能是红色的，墙壁可能是白色的，地板可能是棕色的……那你们想想，自己家里的东西都是什么颜色的呀？（请幼儿分享自己的想法）。
《奇妙的圆》幼儿园中班美术公开课教案
《奇妙的圆》幼儿园中班美术公开课教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识圆的形状，了解圆的特点，并能用各种材料和方式创作出圆形的物品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 圆的认知：让幼儿观察生活中的圆形物品，如硬币、轮子、气球等，了解圆的形状和特点。
2. 圆的绘画：教幼儿用画笔、颜料等工具画圆形，培养他们的绘画技巧。
3. 圆的手工：让幼儿用剪刀、胶水等工具制作圆形的手工作品，提高他们的动手能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识圆的形状，学会用各种材料和方式创作圆形作品。
2. 教学难点：培养幼儿对圆的审美观念，激发他们的创新精神和团队合作意识。
四、教学准备1. 教具：圆形物品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的美术活动室，充足的光线，舒适的桌椅。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让幼儿观察教室里的圆形物品，如灯具、轮子等，引导他们发现圆的特点。
2. 导入新课（10分钟）：教师展示圆形物品，如硬币、气球等，让幼儿说出圆的特点，引出本节课的主题《奇妙的圆》。
3. 绘画环节（10分钟）：教师示范如何用画笔、颜料等工具画圆形，让幼儿自己尝试画圆形，鼓励他们发挥创意，用不同的颜色和图案装饰圆形。
4. 手工环节（10分钟）：教师展示如何用剪刀、胶水等工具制作圆形手工作品，让幼儿自己尝试制作，可以邀请伙伴一起合作完成。
5. 作品展示与评价（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程和心得，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿谈谈自己对圆的认识和感受，鼓励他们回家后观察生活中的圆形物品，并尝试创作。
教学反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿认识圆的形状，学会用各种材料和方式创作圆形作品。
2024幼儿园公开课教案中班美术手工《制作汽车》教学设计含反思
2024幼儿园公开课教案中班美术手工《制作汽车》教学设计含反思教案主题：《制作汽车》教学目标：1.让学生了解汽车的形状和结构，培养学生的观察能力和想象力。
2.通过制作汽车的过程，培养学生的动手能力和创造力。
3.培养学生合作精神，提高学生的团队协作能力。
4.培养学生热爱生活，关注社会热点的问题的意识。
教学重点：1.让学生掌握汽车的形状和结构。
2.培养学生动手制作汽车的能力。
教学难点：1.如何让学生准确把握汽车的形状和结构。
2.如何激发学生的创造力和想象力。
教学准备：1.收集各种汽车图片，视频资料。
2.准备制作汽车的材料，如彩纸，剪刀，胶水等。
3.划分工作区域，确保学生安全。
教学过程：一、导入（5分钟）展示各种汽车图片和视频资料，让学生了解汽车的形状和结构。
引导学生关注汽车的外形，颜色和标志。
提问：你们见过哪些汽车？它们长什么样？二、讲解（10分钟）讲解汽车的形状和结构，让学生了解汽车的基本组成部分。
1.汽车的整体形状。
2.汽车的主要组成部分，如车轮，车灯，车窗等。
3.汽车的颜色和标志。
三、制作（10分钟）学生分组合作，制作汽车。
教师巡回指导，解答学生疑问。
1.学生选择材料，如彩纸，剪刀，胶水等。
2.学生根据汽车的形状和结构，剪裁彩纸。
3.学生组装汽车，粘贴车轮，车灯，车窗等。
4.学生为汽车涂上颜色，添加细节，如标志，车牌等。
四、展示和评价（10分钟）1.学生展示汽车，介绍自己的作品。
2.学生互相评价，教师给予鼓励和建议。
五、反思（5分钟）提问：你们在制作汽车的过程中遇到了哪些问题？是怎么解决的？教学反思：本次教学活动旨在让学生了解汽车的形状和结构，培养学生的观察能力和想象力，通过制作汽车的过程，培养学生的动手能力和创造力。
从教学效果来看，学生对汽车的形状和结构有了更深入的了解，他们在制作汽车的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种形状各异的汽车。
同时，学生在制作汽车的过程中，也锻炼了自己的动手能力，他们学会了如何使用剪刀，胶水等工具，掌握了制作的基本技巧。
幼儿园中班美术特色公开课教案
幼儿园中班美术特色公开课教案幼儿园中班美术特色公开课教案1活动目标：1、能根据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面。
2、尝试给作品配匕合适的底色。
3、继续与同伴友好合作，共同使用材料完成作品。
活动准备：1、课件：天鹅湖图片，两只天鹅的小图片。
2、水粉笔，水粉颜料，作业纸，调色盘，抹布，桌布等。
活动过程：1、出示天鹅湖的图片，引导幼儿欣赏和交流。
(1)教师：这是什么地力。
?这里有什么?这些人鹅是什么样子的?什么颜色的?(2)教师：夕阳下，这些天鹅又是什么样子的?颜色有什么变化?2、与幼儿一起交流、讨论创作方法。
(1)教师：天鹅湖中有许多天鹅，我们怎么把它们表现出来?(2)教师出示小图，演示两只天鹅的重叠方法，帮助幼儿理解上下、左右、多少。
教师：这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分?挡住了哪些部分?(3)师幼共同讨论画面背景的创作方法。
①教师：湖里还会有什么?(小鱼、水草)②教师：湖水是什么颜色的?怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅?(色彩区别)可以用我们学过的什么方法添画湖水?3、幼儿创作，教师巡回指导。
(1)重点：各种姿态的天鹅。
(2)难点：湖水与天鹅颜色的搭配。
要点提示：①天鹅的造型比较简单，只要抓住天鹅长长的脖子这一特征即可。
②教师需要利用小图片帮助幼儿学习画面的构图，理解天鹅之间的遮挡关系。
③在为天鹅涂色的时候，要打破幼儿对天鹅固有色彩的印象，用拟人化的语言鼓励幼儿大胆运用多种色彩表现美丽的天鹅。
4、展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。
教师：你画的天鹅在干什么?活动建议：☆日常活动：继续引导幼儿欣赏粉印版画作品，讨论画面构图的方法。
☆区角活动：①科学区：观察天鹅的外形特征。
②美术区：用油泥塑造各种动态的天鹅。
幼儿园中班美术特色公开课教案2活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。
2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。
活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。
《奇妙的圆》幼儿园中班美术公开课教案
《奇妙的圆》幼儿园中班美术公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识圆的形状，了解圆的特点和应用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、动手和创造能力，学会用各种材料和方式创作圆形的画作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿想象力，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识圆的形状，学会用各种材料创作圆形画作。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的圆形画作。
三、教学准备：1. 物质准备：圆形物品、绘画材料、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的自然光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种圆形物品，如气球、轮子、饼干等，引导幼儿观察并说出圆的特点。
2. 讲解：教师讲解圆的形状和特点，引导幼儿了解圆形在生活中的应用。
3. 示范：教师示范如何用绘画材料创作圆形画作，展示不同的创作方法。
4. 创作：幼儿根据教师的要求，选择合适的材料和方式，创作自己的圆形画作。
5. 互动：教师巡回指导，与幼儿互动，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的作品。
6. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家欣赏和评价。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对圆形画作的认识和技能掌握程度。
2. 邀请家长和其他教师参与评价，共同探讨幼儿作品的优点和不足。
3. 通过幼儿的作品展示，让幼儿互相评价，提高他们的审美能力。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，共同分享教学成果。
2. 环境创设：将幼儿的圆形画作应用于幼儿园的环境创设，如布置墙壁、制作装饰品等。
3. 家园共育：鼓励家长在家中引导幼儿观察生活中的圆形物品，培养幼儿对圆形的认识和兴趣。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的发展需求。
2. 针对幼儿在创作过程中的表现，思考如何提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 探讨如何更好地家园共育，促进幼儿在美术领域的全面发展。
中班美术公开课教案(精选2024)
教师可结合教材和教辅，制定 详细的教学计划，引导幼儿逐 步掌握各种美术技法和表现形 式。
多媒体教学设备及应用
设备
投影仪、电脑、音响等
应用
PPT课件、美术教学软件、音乐播放等
推荐理由
多媒体教学设备能够生动形象地展示教学内容，激发幼儿 的学习兴趣；相关应用则提供丰富的教学资源和互动功能 ，提高教学效果。
课堂表现评估
观察并记录幼儿在课堂上的表现， 包括参与度、创造力、合作能力等 方面，为后续教学提供参考。
03
教学资源与工具
教材教辅推荐及使用
教材
教辅
推荐理由
使用方法
《中班美术公开课精选教材》
《中班美术公开课教师指导用 书》
教材内容丰富，包含多种美术 形式和技法，适合中班幼儿认 知水平；教辅则提供详细的教 学指导和建议，帮助教师更好 地理解和运用教材。
专业能力提升途径
持续学习
参加各类美术培训、研讨会和工作坊，跟踪美术教育最新动态， 不断更新专业知识与技能。
反思与实践
在每次教学后进行深入反思，总结经验教训，调整教学策略，持续 改进教学效果。
作品展示
定期举办或参与学生作品展览，接受同行、家长和社会的评价，不 断提升自身专业地位和影响力。
教育理念更新与实践
目的
通过本次美术公开课，引导幼儿 观察、感受生活中的美，激发其 创作兴趣，提高绘画技能，培养 审美情趣。
教学目标与要求
知识目标
让幼儿了解基本的绘画 技巧和色彩搭配原理。
能力目标
培养幼儿观察、想象和 表达能力，提高其绘画
水平和动手能力。
情感目标
激发幼儿对美术的兴趣 和热爱，培养其审美情
趣和创造力。
中班美术公开课教案《漂亮的家》
中班美术公开课教案《漂亮的家》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现自己心中的家。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条和颜色表现家的基本特征。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化的家。
三、教学准备1.教具准备：白色画纸、水彩笔、蜡笔、画板、范例作品。
2.环境准备：整洁的教室，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入教师出示一幅漂亮的家园图片，引导幼儿观察并说出家的特征。
教师提问：“你们的家是什么样子的？家里都有什么？”邀请幼儿分享自己的家，引导幼儿关注家的细节。
2.新课展示教师展示范例作品，引导幼儿观察作品中的家。
教师讲解作品中的线条、颜色和家的基本构成。
教师示范绘画步骤，讲解绘画技巧。
3.创作环节教师发放画纸、画笔，讲解创作要求。
教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的家。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿讲述创作思路。
教师组织幼儿相互欣赏、评价作品，培养幼儿的审美能力。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
教师提出拓展任务，如：“你们还可以用其他方式表现家，比如手工制作、泥塑等。
”五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对绘画表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
2.教师在指导过程中，关注到每个幼儿的需求，及时给予帮助和指导。
3.幼儿在展示与评价环节，能够自信地表达自己的创作思路，提高了表达能力。
4.本次活动拓展了幼儿的审美视野，让他们更加关注生活中的美。
六、教学评价1.教师评价：通过本次教学活动，幼儿对美术产生了浓厚的兴趣，创作出富有个性化的作品。
2.幼儿评价：幼儿在活动中表现出积极参与、自信表达的特点，作品具有创意。
3.家长评价：家长对本次教学活动表示满意，认为活动有助于培养幼儿的审美能力和创造力。
重难点补充：1.教学重点：引导幼儿学会用线条和颜色表现家的基本特征，同时鼓励他们发挥想象力。
幼儿园中班美术公开课教案
步骤演示
先画出动物的大致轮廓， 再逐步添加细节和色彩， 最后完善画面。
注意事项
强调线条的流畅性和色彩 的搭配，注重画面的整体 协调性。
色彩搭配与运用原则
色彩搭配
采用对比色、邻近色等搭 配方式，营造出丰富多彩 的视觉效果。
运用原则
根据动物的形态和特征， 选择合适的色彩进行搭配 和运用。
色彩情感
引导幼儿了解不同色彩所 代表的情感和象征意义， 增强画面的表现力。
鼓励家长在日常生活中关注孩子美术素养培养
家庭环境
建议家长在家中为孩子创设良好 的美术学习环境，如提供绘画材
料、展示孩子作品等。
关注孩子情感表达
注意倾听孩子在绘画过程中的情 感表达，了解孩子的内心世界， 给予积极的回应和支持。
亲子互动
鼓励家长与孩子一起进行绘画、 手工等美术活动，增进亲子关系 的同时培养孩子的美术兴趣和技 能。
鼓励学生积极参与课堂活动， 发挥自己的想象力和创造力。
02 教学内容展示
主题选取与创意构思
主题
01
动物王国
创意构思
02
通过描绘各种形态各异的动物，构建一个充满生机和活力的动
物王国。
拓展思维
03
引导幼儿想象动物们的生活场景、互动情节，丰富画面内容。
绘画技巧与步骤演示
01
02
03
绘画技巧
线条勾勒、色彩填充、细 节描绘等。
传递共育理念
通过课堂互动和交流环节，向家 长传递幼儿园注重孩子全面发展 的教育理念，引导家长积极配合
幼儿园的教育工作。
05 课程总结与延伸 拓展
回顾本次课程内容要点
1 2 3
色彩运用 学习了基础色彩知识，如红、黄、蓝三原色及其 混合产生的二次色，通过绘画实践加深了对色彩 的理解和运用能力。
2024年幼儿园中班创意美术公开课教案
2024年幼儿园中班创意美术公开课教案一、教学内容本节课选自《幼儿创意美术》教材第四章“色彩的世界”，详细内容为第一节课“色彩的初步认识”。
通过本节课，让幼儿了解基本的颜色和简单的调色方法，培养他们对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分红、橙、黄、绿、蓝、紫六种基本颜色。
2. 培养幼儿对色彩的感受力和审美能力。
3. 引导幼儿学习简单的调色方法，培养他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的区分和调色方法。
教学重点：认识基本颜色，培养幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：彩色笔、水彩颜料、调色板、画纸、画笔、范例作品。
学具：彩色笔、水彩颜料、调色板、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个色彩斑斓的魔术盒子吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察盒子里面的颜色，让幼儿初步感知颜色的魅力。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解基本颜色（红、橙、黄、绿、蓝、紫）的特点和调色方法，让幼儿对颜色有更深入的了解。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用彩色笔和水彩颜料进行调色练习，教师巡回指导。
4. 创作环节（15分钟）教师发放画纸和画笔，引导幼儿运用所学的调色方法，进行创意绘画。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿的积极性。
六、板书设计1. 色彩的初步认识2. 内容：基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫调色方法：混色、加水、加白色七、作业设计1. 作业题目：用彩色笔和水彩颜料画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对基本颜色和调色方法有了初步的认识，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中与父母一起进行调色游戏，观察生活中的颜色变化，提高幼儿的色彩感知力。
重点和难点解析：1. 教学难点：颜色的区分和调色方法。
2024年最新幼儿园美术公开课教案中班(
2024年最新幼儿园美术公开课教案中班(一、教学内容本节美术公开课教案依据《幼儿园美术教育指导纲要》第四章“色彩与造型”展开，详细内容涉及第一节的“色彩的认知与应用”，第二节“基础造型”。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩搭配知识，能识别并运用红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色。
2. 培养学生对美的感知能力，激发学生的创意思维和表现力。
3. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配与运用，基础造型的设计。
教学重点：培养幼儿的色彩认知，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示色彩丰富的范例作品，引导学生观察并提问：“这些画有什么特点？你们最喜欢哪一幅？”2. 例题讲解（10分钟）教师利用多媒体设备，讲解色彩的搭配原理，展示红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色。
教师现场演示如何调色，并指导学生进行实践操作。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试调色，进行色彩搭配练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 基础造型设计（10分钟）教师引导学生进行基础造型设计，如画简单的图形、动植物等。
学生在画纸上创作，教师给予鼓励和指导。
5. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 2024年最新幼儿园美术公开课教案中班2. 内容：色彩认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫色彩搭配：相邻色、对比色基础造型：图形、动植物七、作业设计1. 作业题目：以“我的彩色世界”为主题，创作一幅色彩丰富的画。
2. 答案：学生需运用课堂所学的色彩搭配知识，创作一幅具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，鼓励学生在家庭、社区中进行色彩创作，提高审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的精准把握2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和展示评价6. 板书设计的信息量与清晰度7. 作业设计的针对性与答案的开放性8. 课后反思及拓展延伸的深度与广度一、教学内容的精准把握教学内容的选择应紧密围绕幼儿园美术教育指导纲要，确保与学生的认知发展水平相符。
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幼儿园中班美术特色公开课教案
幼儿园中班美术特色公开课教案三篇1
活动目标：
1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备：
1．幼儿人手一套油画棒。
2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
4．蝴蝶的图片若干张。
活动过程：
（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？
你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了
什么图案和线条？
2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。
教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？
（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？
让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。
教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？
教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？
（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼儿作品。
教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？
幼儿园中班美术特色公开课教案三篇2
一、活动目标：
1、能用几何图和线条画出简单的鱼，并用色彩进行装饰。
2、继续学用”短线排列”的方法涂色，能大胆地表现”好吃的鱼”。
3、在选择、调换颜色的过程中感受到色彩美。
二、活动准备：
1、玩具小猫、图画纸若干。
（每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。
）
2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。
3、实物投影仪、录音机、音乐磁带。
三、活动过程：
（一）设置情境，引起幼儿作画的兴趣：
1、出示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？
2、屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。
师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的）
3、师继续讲述：小猫收到了这么多的鱼，心想，如果能把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？（启发幼儿动手帮小猫烧鱼）
4、师提问：请小朋友想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……）（二）教师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：
1、教师介绍煎盘，准备烧鱼。
师：说了那么多，老师都谗了！赶快准备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具——煎盘。
2、教师边示范边讲解：
⑴、先把鱼放入煎盘里。
（在煎盘里画上一条鱼）
⑵、然后在鱼的周围浇一层油。
（涂上一圈不规则的黄颜色）
3、师生共同讨论：烧鱼的时候可以
放些什么作料？
请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，如绿色的葱段、红色的辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。
4、最后，教师提醒幼儿按照自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。
（三）幼儿作画，教师巡回指导（背景音乐）：
1、要求幼儿尽量把鱼画大些（不超出”煎盘”）。
2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相似的颜色，把鱼烧得又香又美。
3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。
4、提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。
（四）评价活动：
1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，教师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。
师：哇！小朋友烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。
2、对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多做鼓励，也可用大家提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容。
幼儿园中班美术特色公开课教案三篇3
活动目标：
1、能根据故事情节表现天鹅的各种动态，运用遮挡、叠印等方法现丰富的画面。
2、尝试给作品配匕合适的底色。
3、继续与同伴友好合作，共同使用材料完成作品。
活动准备：
1、课件：天鹅湖图片，两只天鹅的小图片。
2、水粉笔，水粉颜料，作业纸，调色盘，抹布，桌布等。
活动过程：
1、出示天鹅湖的图片，引导幼儿欣赏和交流。
（1）教师：这是什么地力。
？这里有什么？这些人鹅是什么样子的’？什么颜色的？
（2）教师：夕阳下，这些天鹅又是什么样子的？颜色有什么变化？
2、与幼儿一起交流、讨论创作方法。
（1）教师：天鹅湖中有许多天鹅，我们怎么把它们表现出来？
（2）教师出示小图，演示两只天鹅的重叠方法，帮助幼儿理解上下、左右、多少。
教师：这两只天鹅重叠在一起露处了哪些部分？挡住了哪些部分？
（3）师幼共同讨论画面背景的创作方法。
①教师：湖里还会有什么？（小鱼、水草）
②教师：湖水是什么颜色的？怎样表现湖水才能突出水面上的天鹅？（色彩区别）可以用我们学过的什么方法添画湖水？
3、幼儿创作，教师巡回指导。
（1）重点：各种姿态的天鹅。
（2）难点：湖水与天鹅颜色的搭配。
要点提示：
①天鹅的造型比较简单，只要抓住天鹅长长的脖子这一特征即可。
②教师需要利用小图片帮助幼儿学习画面的构图，理解天鹅之间的遮挡关系。
③在为天鹅涂色的时候，要打破幼儿对天鹅固有色彩的印象，用拟人化的语言鼓励幼儿大胆运用多种色彩表现美丽的天鹅。
4、展示幼儿作品，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。
教师：你画的天鹅在干什么？
活动建议：
☆日常活动：继续引导幼儿欣赏粉印版画作品，讨论画面构图的方法。
☆区角活动：
①科学区：观察天鹅的外形特征。
②美术区：用油泥塑造各种动态的天鹅。
【幼儿园中班美术特色公开课教案三篇】。