小学二年级语文《不懂就问》练习题

小学二年级语文《不懂就问》练习题

【篇一】

一、给字选择正确的读音。

照例（lièlì）练习（lànliàn）

霎时（shàsà）清楚（cǔchǔ）

背诵（bēibèi）背包（bēibèi）

圆圈（juànquān）猪圈（juànquān）

二、选字填空。

历、厉

日（）严（）经（）（）害

练、炼

锻（）（）习（）油（）读

三、把词语补充完整。

（）头晃（）（）雀无声

一（）不漏咿咿（）（）

（）里（）涂（）（）忙忙

四、读课文第二段，完成下面各题。

1、这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这句话的意思是：（）。

2、孙中山是一个（）的人。

3、根据上下文解释词语并造句：

①照例，意思是：（），造句：（）

②糊里糊涂，意思是：（），造句：（）

五、小练笔。

①我的读书法

②我喜欢的一本书

上面两个题目，任选一个。把你平时读书的方法介绍一下，然后跟同学交流；或者是介绍你喜欢读的一本书，主要写出你为什么喜欢它。

【篇二】

一、读拼音写词语、句子。

liánɡhǎo yǎnɡchénɡsīxiǎnɡwūyā

sūn zhōnɡ shān xué xí hěn rèn zhēn。

xué xí shí yào duō sī duō wèn。

二、写出带有下面偏旁的字，并组词。

刂（）（）讠（）（）

（）（）（）（）

三、根据课文内容填空。

流利地（）认真地（）

仔细地（）厉声地（）

四、填一填，选一个词语造句。

一声不响一字不错

一（）不（）一（）不（）

五、学习时遇到困难，我会（）

【篇三】

1、选择括号里正确的字，打“√”。

背（涌诵）照（例列）（胡糊）涂（厉历）声

（攻功）课（既即）然（道到）理（断段）落

2、品读句子，完成练习。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来……

（1）“糊里糊涂”的反义词是（）。

A、清清楚楚

B、一知半解

（2）根据以上句子我们可以知道，孙中山是一个（）的人。

3、问往往是打开知识之门的钥匙。下列名方没有说明这一观点的是（）。

A、敏而好学，不耻下问。——孔子

B、读书子问，一问不得，不妨再三问。——郑燮

C、温故而知新，可以为师矣。——孔子

D、问号是开辟一切科学的钥匙。——巴尔扎克

4、阅读短文，完成练习。

————————的孔子

孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。

有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到每一项礼节、每一件祭物，都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没完没了地问，大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呢！”

祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得大家都些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。

（1）在文前横线上加一个合适的形容词，最恰当的是（）。

A、努力钻研

B、虚心打听

C、勤学好问

（2）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

A、孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多的知识。（）

B、孔子知道“每事问”让人不耐烦的，就不再抓着别人问问题了。（）

C、孔子坚持“每事问”，后来才成为一个对周礼精通的人。（）

（3）这篇短文主要写了什么事？读了短文，你从中得到了什么启示？