excel大作业
excel实践与提高期末大作业
2011-2012学年度第1学期《excel 实践与提高》期末大作业班级：经济学类1013班学号： 1001981316 姓名：马茜《excel实践与提高》期末大作业评阅表评阅教师：________________________ 学号1001981315姓名张琼薇班级经济1013班题号小题号分数评阅标准得分总得分备注一1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-4 2 10二1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误3、正确、基本正确、错误4、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-42 103 104 10三1 10评阅标准：1、正确、基本正确、错误2、正确、基本正确、错误3、正确、基本正确、错误4、正确、基本正确、错误得分档次：8-10、5-7、0-42 103 104 10成绩《excel实践与提高》期末大作业第一题基础题（每小题10分，共20分）1、excel中的函数有哪几大类，请在每类函数中列举出2个常用函数，并说明它们的语法结构。
2、比较相对引用、绝对引用、混合引用，并举例说明。
第二题综合题一（共40分）1、假设某高校进行一次青年教师演讲比赛，共有20位教师参加，共有8位评审专家，每位专家给每位教师打分如下表所示。
最后评分规则是：去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后计算每位教师的平均分，按照平均分高低进行排名。
请计算各位教师的平均分和名次，并写计算公式（10分）。
2、答：计算公式：=TRIMMEAN(B2:I2,2/COUNT(B2:I2))3、 =RANK(J2,$J$2:$J$21)评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委7评委8平均分名次参赛教师1 9.0 8.5 8.7 8.9 8.0 7.0 7.9 8.0 8.33333333318参赛教师2 9.1 8.9 9.5 8.7 8.9 9.0 9.0 8.0 8.9333333335参赛教师3 7.9 7.8 8.0 8.9 9.5 8.9 9.0 9.0 8.61666666713参赛教师4 8.9 9.2 8.8 8.7 8.9 9.0 9.0 8.0 8.8833333336参赛教师5 9.3 9.0 8.0 8.0 7.9 7.0 9.0 8.0 8.31666666719参赛教师6 8.8 9.6 9.0 9.0 7.9 8.8 8.7 8.0 8.71666666712参赛教师7 8.8 8.9 9.0 7.6 7.8 8.0 9.0 9.6 8.58333333314参赛教师8 8.9 9.1 9.0 9.1 9.3 8.0 9.0 9.0 9.0166666673参赛教师9 8.0 9.0 9.3 8.0 9.0 7.8 7.7 8.0 8.320参赛教师10 7.9 9.0 8.0 9.0 9.3 9.0 8.8 8.6 8.73333333311参赛教师11 9.1 8.5 8.7 8.9 8.3 7.0 7.9 8.5 8.46666666717参赛教师12 9.1 8.9 9.5 8.8 8.9 9.4 9.2 8.3 9.052参赛教师13 7.9 7.8 8.6 8.9 9.5 8.9 9.5 9.1 8.8166666679参赛教师14 8.9 9.6 8.8 8.9 8.9 9.3 9.1 8.0 8.9833333334参赛教师15 9.3 9.0 8.0 8.8 7.9 7.0 9.0 8.6 8.5515参赛教师16 8.9 9.6 9.2 9.0 7.9 8.8 8.8 8.4 8.858参赛教师17 8.8 8.9 9.3 7.9 7.8 8.8 9.0 9.6 8.78333333310参赛教师18 8.9 9.1 9.0 9.1 9.3 8.4 9.2 9.1 9.0666666671参赛教师19 8.0 9.2 9.3 8.3 9.8 7.8 7.9 8.4 8.51666666716参赛教师20 7.9 9.0 8.0 9.4 9.3 9.4 8.8 8.6 8.8572、假设某单位职工应按如下标准缴纳工会会费：如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和小于等于500元，按0.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于500元，并且小于700，按1%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于700元，并且小于1000的，按1.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1000元，并且小于1200元，按2%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1200元，并且小于1500元，按2.5%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于1500元，并且小于2000元，按3%收取；如果基础工资、基础津贴、岗位工资之和大于等于2000元，按5%收取。
excel大作业制作技巧和操作技巧
Excel大作业制作技巧和操作技巧1. 介绍Excel是一款功能强大的电子表格软件，被广泛应用于各种场合，包括商业、教育、科研等领域。
在各种大作业中，Excel的应用也越来越广泛。
掌握Excel的制作技巧和操作技巧对于提高工作效率和准确性至关重要。
本文将从实际应用出发，为大家介绍一些在Excel大作业制作中常用的技巧和操作方法。
2. 单元格格式设置在Excel的大作业制作中，单元格的格式设置非常重要。
正确的格式设置可以使数据更加直观、清晰，方便阅读和理解。
下面是一些常用的单元格格式设置技巧：（1）数字格式：在Excel中，我们可以根据需要将单元格设置为各种不同的数字格式，如货币格式、百分比格式等。
这样做可以使数字更加清晰直观，提高数据表的可读性。
（2）日期格式：在Excel中，日期也是常见的数据类型。
正确的日期格式设置可以使日期数据更加易读、易懂。
Excel还支持自定义日期格式，用户可以根据需要自定义各种日期格式，满足不同的需求。
（3）文本格式：在Excel中，我们还可以将单元格设置为文本格式，这样可以保证文本数据的原始格式不会被改变，避免出现意外的数据处理问题。
3. 公式和函数的应用在Excel的大作业制作中，公式和函数的应用是非常重要的。
通过合理的公式和函数应用，我们可以快速准确地进行数据计算和分析，提高工作效率。
下面是一些常用的公式和函数应用技巧：（1）基本公式：在Excel中，我们可以使用各种基本的数学公式，如加减乘除等，进行数据计算。
另外，Excel还支持各种常用的数学函数，如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等，这些函数都能够方便快捷地进行数据计算和分析。
（2）逻辑函数：在实际的大作业制作中，我们可能需要进行一些逻辑运算，如判断、筛选等。
这时，逻辑函数就非常有用了，如IF、AND、OR等函数可以帮助我们快速准确地进行复杂的逻辑运算。
（3）查找函数：有时候我们需要在数据表中查找特定的数据或者进行数据匹配。
办公软件实训大作业
办公软件实训大作业制作要求1.本案例需使用Excel电子表格进行表格的设计与制作，将最终分析结论使用PowerPoint进行设计。
2.Excel需使用的知识有：1)单元格格式设置；2)工作表的设置3)名称框；4)函数和公式；5)数据有效性；6)排序；7)分类汇总；8)数据透视图、表；9)图表；3.PowerPoint需使用的知识有：1)幻灯片版式；2)幻灯片设计；3)自定义动画；4)幻灯片切换；4.要求工作簿和幻灯片制作美观、大方、简洁、直观地反映制作过程和结果。
EXCEL操作要求本课题以某汽车贸易公司的销售管理为实例，利用Excel2003综合分析数据。
通常汽车销售管理所包括的内容有：销售清单的录入；根据车辆型号、销售员等对销售清单进行分类统计；对销售量和销售额的统计与分析以有销售人员的提成计算等。
一、创建汽车销售系统基本表格(一)创建“编码约定”工作表编码约定(二)创建“销售清单”工作表将下列表格粘贴至excel表中！(一)按车辆型号进行分类汇总统计该月各种型号的车辆的销售情况（包括销量和销售额）(二)按销售员分类汇总比较在该月中各销售员的销售业绩效果图如下三、使用数据透视图分析本月销售量(一)创建“销售清单”透视分析工作表(二)使用数据透视表分析销量走势(三)本月畅销车型分析(四)本月销售员销量比较与分析效果图如下四、使用图表分析本月销售额(一)日销售额趋势分析(二)本月各车型销售额比较分析(三)各销售员的销售额比较与分析效果图如下五、提成比例效果图如下六、销售车型排名以及销售员业绩排名请自行设计PPT操作要求请设计一个不少于8页（包括封面结尾）的PPT ，全方位展示本月贵司销售情况，要求1设计合理，动画丰富2设置为自动播放，每页时长10秒钟33封面页请标清自己的班级姓名学号4结尾页添加谢谢字样！。
Excel知识题 第四次作业
第4章 Excel电子表格（单选题）（其实我所给的这些典型题目就是期末考试题或统考题，因此必做。
参考答案在另一个Word文档中）一．Excel概述1、Excel 2003是__C____。
A.数据库管理软件B.文字处理软件C.电子表格软件 --- Excel主要用于处理数据D.幻灯片制作软件[解析]略2、Excel 2003所属的套装软件是__D____。
A.Lotus 2003B.Windows 2003C.Word 2003D.Office 2003 -- Office2003套装软件有：Word2003、Excel2003、Powerpoint2003等。
[解析]略3、Excel 2003工作簿文件的默认扩展名为___B_____。
（请看解析）A.docB.xlsC.pptD.mdb[解析]在Excel 2003中，把建立的文件称为工作簿文件，其扩展名是xls，它里面由多张工作表组成，数据就放在每张工作表的单元格中。
其实，每张工作表是一个“二维表”，由行和列组成。
4、Excel 2003主界面窗口中默认打开有格式工具栏和_B_______。
A.列表工具栏B.常用工具栏 ---- 这一点与word一样，默认的工具栏有：”常用工具栏”和”格式工具栏”C.绘图工具栏D.窗体工具栏[解析]略5、在Excel 2003的格式工具栏中，不包含的按钮是____B____。
（请看图示）A.合并及居中B.打印C.货币样式D.边框[解析]请看图示合并及居中打印6、 在Excel 2003的操作界面中，整个编辑栏被分为左、中、右三个部分，左面部分显示出___C___。
（请看图示）A.活动单元格的行号B.活动单元格的列标C.活动单元格名称D.某个单元格名称[解析]请看图示7、 启动Excel 2003应用程序后自动建立的工作簿文件的文件名为___C_____。
A.工作簿B.工作簿文件C.Book1 ---- 默认的是book1.docD.BookFile1[解析]略8、 对于新安装的Excel 2003，一个新建的工作簿默认的工作表个数为__C______。
大一excel大作业素材
大一excel大作业素材大一Excel大作业素材中的Excel是一款普及率非常高的计算机软件，它可以将数据存储在表格中，使用者可以对数据进行排序、筛选、汇总等操作，同时也可以创建函数以及图表，以可视化的方式展示数据。
由于Excel可以进行复杂的数据处理和分析，它已经成为高校中很多文科及理科课程里的重要工具，不少大学生在上学期间都会需要做相关的大作业，但Excel的灵活性及对数据的组织及分析能力，使得它有着更多的用处。
下面来看看大一Excel大作业素材中有哪些用途：一、数据处理Excel可以使用者将数据组织到表格中，比如学生成绩单，员工工资表等，用户可以使用Excel对这些数据进行排序、筛选、求和、求积等操作。
用户可以使用Excel创建函数，计算给定数据的平均值、众数、最高分等统计数据，也可以使用Excel的图形功能，绘制出各种折线图、柱状图、饼图等来可视化分析数据。
二、数据分析除了普通的数据处理操作外，用户还可以使用Excel对数据进行更复杂的分析，比如使用回归分析、函数拟合等技术对数据进行分析，从而获取更深层次的信息，为后续决策提供依据。
三、文本处理Excel提供了许多文本处理的功能，比如将文本分割成单元格，将单元格中的文本拆分成多个单元格，将文本中的关键词提取出来，计算文本中的字符数量等等，这些功能在文本数据的挖掘和分析中可以大有帮助。
四、表格管理Excel的表格可以设计得很复杂，单元格与单元格之间可以使用关系来连接，用户可以使用Excel来建立类似数据库的表结构，管理庞大的数据，而且还可以设计宏和定时任务，自动更新数据。
总结而言，Excel作为一款非常强大的计算机软件，其应用范围不仅仅局限于高校中的课堂教学，它还可以应用在各种实际领域中，比如数据处理、数据分析、文本处理、表格管理等，能够大大提高工作效率，可谓一举多得。
会计核算流程大作业分录答案
使用EXCEL进行会计核算流程大作业一、企业资料概况企业名称：宏达有限责任公司法人名称：张大伟单位地址：武汉市长江路218号开户行：工行长江路分理处账号：158001 国税登记号：100090 主要产品：A型设备、B型设备核算要求：材料发出采用先进先出法固定资产月折旧率为0.4%，增值税率为17%，所得税率为25%[资料1] 2013[资料2] 明细账期初余额应收账款——长治公司借：30 000——齐天公司借：12 000 应收票据——大通公司借：15 000预付账款——云阳公司借：11 000原材料——甲380吨，每吨1 600元借：608 000 ——乙150吨，每吨2 000元借：300 000——丙40吨，每吨1 700元借：68 000 库存商品——A20台，每台6 400元借：128 000——B22台，每台6 000元借：132 000 固定资产——车间用借：2 500 000 ——厂部用借：2 000 000 应付账款——宁泰公司贷：17 000应付票据——鼎立公司贷：65 000预收账款——成功公司贷：8 000应交税费——未交增值税贷: 8 909.09——应交城建税贷: 623.64——应交教育费附加贷：267.27 盈余公积——法定盈余公积贷：1 000 000 ——任意盈余公积贷：422 800 [资料3] 公司2013年12月发生经济业务如下：（1）1日，用现金购买办公用品400元。
借：管理费用400贷：库存现金400（2）2日，用支票偿还前欠宁泰公司贷款17 000元。
借：应付账款——宁泰公司17 000贷：银行存款17 000（3）2日，以银行存款购买转账支票共计60元。
借：财务费用60贷：银行存款60（4）3日，车间领用甲材料10吨，每吨1600元用于A产品的生产。
借：生产成本——A 16 000贷：原材料——甲16 000（5）3日，从银行存款提取现金2 000以作备用金使用。
山东大学EXCEL在会计中的应用答案
《EXCEL在会计中的应用》作业题一、单项选择题（每题2 分，共40 分）1. 在Excel 中，给当前单元格输入数值型数据时，默以为（b）。
A、居中B、左对齐C、右对齐D、随机。
2．在Excel 中，要在同一工作簿中把工作表sheet3 移动到sheet1 前面，应（a ）。
A、单击工作表sheet3 标签，并沿着标签行拖动到sheet1 前B、单击工作表sheet3 标签，并按住Ctrl 键沿着标签行隙拖到sheet1C、单击工作表sheet3 标签，并选"编辑"菜单的"复制"命令，然后单击工作表sheet1 标签，再选"编辑"菜单的"粘贴"命令D、单击工作表sheet3 标签，并选"编辑"菜单的"剪切"命令，然后单击工作表sheet1 标签，再选"编辑"菜单的"粘贴"命令3．在Excel 中，A1 单元格设定其数字格式为整数，当输入""时，显示为（c ）。
A、B、33 C、34 D、ERROR4. 在Excel 中，用户在工作表中输入日期，(a )形式不符合日期格A、’20-02-2000’B、02-OCT-2000C、2000/10/01D、2000-10-015．以下关于Excel 的表达中，不正确的一条是（a ）。
A、在单元格名称框中不能够填入单元格区域，如A1：D5B、在单元格名称框中能够填写单元格的地址C、在单元格名称框中显示出当前单元格的地址D、在单元格名称框中能够填入各类形式的单元格的地址6. 在Excel 中，选定整个工作表的方式是（b）。
A、双击状态栏B、单击左上角的行列坐标的交叉点C、右键单击任一单元格，从弹出的快捷菜单当选择"选定工作表"D、按下Alt 键的同时双击第一个单元格7. 在Excel 中产生图表的源数据发生转变后，图表将（c）。
EXCEL在财务中的应用形考作业4
操作题：请同学们根据题干要求，在Excel软件中完成以下操作题，请在Excel软件中输入正确的命令及计算出结果，并将过程及结果截图上传至对应答题框内。
【1】（操作题）某公司购进一台设备，设备原值600,000元，预计使用6年，预计净残值为30,000元。
利用Excel函数，分别按平均年限法和年数总和法计提折旧。
【2】（操作题）某企业车间设备维修费属于混合成本费用，某年的资料见表7-2。
【1】根据题目，使用Excel函数，按照平均年限法和年数总和法计提折旧。
平均年限法计算方法：折旧年限总和=（n²+n）÷2，本年折旧额=(设备原值-净残值)÷折旧年限总和年数总和法计算方法：折旧率=1÷折旧年限总和，本年折旧额=（设备原值-净残值）×折旧率在Excel中，我们可以使用以下公式：平均年限法：=(600000-30000)/((6^2 + 6)/2)年数总和法：=(600000-30000)*(1/((6^2 + 6)/2))其中，^表示幂运算，/表示除法按下方示例图中要求输入完整公式并计算，得到平均年限法的折旧额为85,000元，年数总和法的折旧额为90,000元。
截图如下：Image【2】根据题目，使用Excel建立分解设备维修费的直线回归分析模型，并预测下一年1月份的设备维修费。
对于设备维修费的直线回归分析，首先需要求出相关系数和回归方程。
在Excel 中，我们可以使用以下函数：=SLOPE(维修费数值区域,机器工时数值区域)=INTERCEPT(维修费数值区域,机器工时数值区域)=CORREL(维修费数值区域,机器工时数值区域)其中，SLOPE函数用于求出回归系数，INTERCEPT函数用于求出回归截距，CORREL函数用于求出相关系数。
维修费数值区域和机器工时数值区域可以用“$”符号锁定，以便复制公式时不改变区域。
使用以上函数，我们得到相关系数为0.948，回归系数为27.505，回归截距为58.258。
excel大作业 评价方法
excel大作业评价方法【引言】在现代社会，Excel已经成为办公领域中不可或缺的工具。
无论是数据整理、统计分析还是图表制作，Excel都能游刃有余地完成。
在这个过程中，Excel大作业的评价方法显得尤为重要。
本文将详细介绍Excel大作业的评价方法，帮助你更好地完成任务。
【Excel大作业评价方法概述】Excel大作业评价方法主要包括以下几个方面：任务完成度、数据准确性、图表美观性、逻辑清晰性和创新性。
这五个方面分别对应了评价指标：1.任务完成度：检查作业是否完成了预设的任务目标，如数据整理、分析等。
2.数据准确性：评估数据处理过程中，数据是否准确无误，计算结果是否合理。
3.图表美观性：评价作业中的图表设计，如颜色搭配、布局合理性等。
4.逻辑清晰性：关注作业的结构和内容，确保逻辑清晰、条理分明。
5.创新性：考察作业中是否展现出独特的思路和创新点。
【具体评价方法详解】1.任务完成度：（1）检查作业的整体结构，确认是否涵盖了预设任务的所有内容；（2）对照任务要求，逐一核实数据处理、分析等环节的正确性；（3）评估作业成果的实际应用价值，如是否能解决实际问题、提高工作效率等。
2.数据准确性：（1）对照原始数据，检查作业中的数据处理过程是否正确；（2）通过反复核对计算结果，确保无误；（3）关注数据呈现方式，如表格、图表等，检查数据展示是否清晰易懂。
3.图表美观性：（1）评估图表的颜色搭配，如是否简洁大方、符合视觉习惯；（2）检查图表的布局，如标题、图例、坐标轴等元素是否合理布置；（3）关注图表的创新设计，如动态图表、交互式界面等。
4.逻辑清晰性：（1）通读作业内容，检查是否具备明确的逻辑结构；（2）关注作业中的过渡句和关联词，确保内容衔接自然；（3）评估作业的论证过程，如论据是否充分、论证是否严密。
5.创新性：（1）审视作业的整体设计，寻找独特的思路和创意；（2）关注作业中采用的特殊技巧或方法，如快捷键、VBA编程等；（3）评估作业在实际应用中的创新价值，如能否优化现有流程、提高工作效率等。
EXCEL上机作业5个范文
实验一EXCEL2003 基本操作一．实验目的1．掌握EXCEL2003的启动和退出操作2．熟悉EXCEL2003的窗口界面。
3．掌握工作簿的新建、打开、关闭与保存操作4．掌握不同类型数据的输入方法及填充技巧5．掌握单元格内容的编辑、清除、复制移动、查找替换操作二．实验内容1．启动EXCEL2003 。
2．认识EXCEL2003 窗口界面将工作簿窗口由最大化变为还原显示观察工作簿的文件名、工作簿窗口的控制图标及控制菜单找出当前工作簿名，当前工作表名，当前活动单元格在A5中输入429.38，观察数据编辑栏的显示。
显示或隐藏“图表”工具栏按下Home、Ctrl+Home、Ctrl+End、Ctrl+↑、Ctrl+↓、Ctrl+←、Ctrl+→组合键,观察当前单元格的变化。
3．工作簿操作创建一个新的工作簿在新工作簿的sheet1表中输入如下数据将新建的工作簿以文件名“姓名实验1”保存在E盘的班级文件夹中。
4．数据编辑打开工作簿文件：姓名实验1.xls以填充序列数的方法产生各学生的编号05001、05002、05003…、05012、05013 将工作表sheet1中的“期中成绩”改为“大学语文”，将“期末成绩”改为“平图4- 1均成绩”、D8格的889改为89在“李少波”和“黄玉梅”间插入一空行，输入一名学生的姓名及相应成绩，内容自定在工作表sheet1的A列前插入一列，在单元格A1输入“小组”，在单元格A2、A6、A10分别输入第一组、第二组、第三组。
将单元格A2中的数据复制到单元格区域A3：A5，将单元格A6中复制到单元格区域A7：A10，将单元格A11中的数据复制到单元格区域A12：A14（方法：复制粘贴法、CTRL+鼠标拖动法、填充柄拖动法）清除“平均成绩”列中的内容删除‘总评成绩’列应用序列填充将“编号”列中的内容加上前缀“机电”，即“机电05001”在第一行之前插入一行，输入：初三（1）班2005春成绩表保存文件退出EXCEL2003 。
探讨excel大作业操作技巧
探讨excel大作业操作技巧Excel是一款广泛使用的办公软件，掌握一些大作业操作技巧可以提高工作效率。
以下是一些Excel大作业操作技巧：1. 快速删除空行：选择需要删除空行的单元格区域，按下Ctrl+G键打开定位窗口，选择【定位条件】-【空值】-【确定】，这样空行就被选中了，最后按下Ctrl+ –（减号），选择删除整行，最后【确定】即可。
2. 快速提取数字：表格中需要把数字提取出来，以便进行计算。
首先在对应行中输入需要提取的数字，回车键确认后，按Ctrl+E即可完成全部提取。
3. 快速核对两列数据：选中需要核对的两列数据，按下Ctrl+\键，差异数据就被选中了，可以填充色突出显示。
4. 隔行填充颜色：先将前两行填充上需要的颜色，然后选中这两行，单击【格式刷】按钮，光标变成刷子，把剩余需要填充颜色的单元格区域刷一遍就可以了。
5. 万元显示：在空白单元格中输入10000并复制，选择目标单元格，右键-【选择性粘贴】，打开【选择性粘贴】对话框，选择【运算】中的【除】并【确定】。
6. 隐藏单元格所有值：选定工作表中的任意单元格，快捷键Ctrl+1打开【设置单元格格式】对话框，选择【分类】中的【自定义】，并在【类型】中输入：;;;并【确定】。
7. 在单元格中输入“00001”：选定目标单元格，快捷键Ctrl+1打开【设置单元格格式】对话框，选择【分类】中的【自定义】，并在【类型】中输入：00000并【确定】。
8. 按月填充日期：在第一个目标单元格中输入起始月份，拖动填充柄填充，单击右下角的箭头并选择【按月填充】即可。
9. 快速合并多个单元格的内容：选定目标单元格，【填充】-【内容重排】。
Excel 大作业
Excel大作业
一、选题（任选一种）
1、某系某班实训成绩(或某专业课测试成绩)统计分析
2、某系某专业学生入学情况统计分析
3、某系某专业毕业生就业情况分析
4、某系某班奖学金情况统计分析
5、某系某专业某班关于所开课程学习情况统计分析
6、某系某专业学生地区分布情况统计分析
7、某系各专业毕业生就业情况统计分析
8、我校各系毕业生就业情况统计分析
9、某系某班全体(或部分)学生月消费情况统计分析
10、我校各系入学情况统计分析
二、要求
结合在我校学习与生活的实际情况，根据给定的题目，通过访问教师及教务处、学生处等相关部门，收集相关数据，利用Excel进行统计分析，统计分析的具体内容结合实际问题自定。
至少要有排序的结果、筛选的结果、分类汇总结果、图表，分别放在4张工作表中。
Excel做的“盲盒”图表，太漂亮了
Excel做的“盲盒”图表，太漂亮了哈喽⼤家好，我是秋⼩ E~最近我在各⼤学员群⾥薅到了不少优秀作业，是时候分享⼀波啦~相信从这些学员⾝上，你也能学到不少⼲货！本期主题：Excel 图表作业来源：秋叶 Excel 数据处理学习班-图表社作业要求：「盲盒」，不知道⼤家了解吗？就是盲猜⾥⾯是啥东西的盒⼦，买之前不能拆盒。
这个近年⼤⽕的玩具吸引了很多⼈~这次提供⼀份抽样调查的数据给⼤家，根据这份数据进⾏图表设计、图表美化吧！点评嘉宾：Excel ⼩仙⼥⼩敏⽼师⼩敏⽼师点拨思路：说实话，「盲盒」这个词是在图表社第⼀次见（突然觉得⾃⼰是个不合格的 90 后）~看到这个词之后，我脑中第⼀反应是「薛定谔的猫」。
虽然没接触过，⼤致上能理解是个什么新兴玩意⼉。
像「盲盒」这样的新玩具应该是⼩众⼈群的喜好。
这个⼩众⼈群是谁？他们的喜好是不是会因为地域、经济、年龄、性别等因素⽽影响？⼤概也是因为咱们图表社社长@不⼆哥有这个好奇点，才有了⼀次这样的作业布置吧~（突然有点⼼疼我们图表社 PQ 社的社长们绞尽脑汁出题，为了我们社员们的进步）从数据到图表的四个步骤：第⼀步，提取字段；第⼆步，梳理需求；第三步，整理数据；第四步，制作图表。
有了这⼏步，碰到啥数据需要分析，都别慌！看看我们图表社的⼩可爱们是怎么⽤这⼏步，各显神通的~01◆作业展⽰◆@秋叶 Excel 学习班-未读消息◆⼩敏⽼师点评◆整体感觉：这个仪表盘以⿊⾊为衬底，倒是蛮出乎我的意料的。
不过⿊⾊倒是有烘托出⼀种神秘的⽓氛，和「盲盒」那种猜不透的⽓质很相符。
图表创意：盲盒受众分布概况模块中，使⽤了复合环形图，创意不错。
可是这⾥增加了理解成本，不仔细看以为是 2 个环形图，中间那条连接线可以换个更显著的形式。
另外下⾯⽤⼏个不⼀样⼤⼩的玩偶，来显⽰参与调查⼈数、听说⼈数及购买⼈数多少差异，挺有创意的。
结构逻辑：⼏个图表的逻辑稍微有点问题。
❶参与调查⼈数、听说⼈数及购买⼈数逐步递减。
Excel高级应用-期末课程设计大作业要求(1)
Excel高级应用课程设计期末大作业
XXX信息管理系统（可参考第19章）
1、选定系统主题（学生、人力资源、培训机构等等）
2、设计信息系统的主要功能模块：主菜单、信息表、信息查询功能、信息报表/列表、统
计报表等等
3、实现主菜单
4、实现各功能模块
5、撰写设计报告
等等
注：素材图片、数据等各自独立设计完成，不要和书本相同
提交内容：文件夹（xlsm文件及相关图片，flash素材等）、实验报告
提交方式：1111111-姓名-文件名.zip
其它系统：调查问卷统计分析、进销存信息处理与统计、人力资源管理系统、公司财务管理系统、其它使用Excel实现数据管理和分析的系统等等。
EXCEL-大作业要求
一、基本格式设置：1、将“员工工资素材”并命名为（身份证号+姓名+电话）；2、如样例所示，在“工作证号”列，在A2单元格输入“0901”，其余工作证号利用自动填充柄填充；3、如样例所示，在“工作部门”列，利用数据有效性输入（生产部、销售部、行政部）；4、如样例所示，设置“录用日期”、“基本工资”、“奖金”、的数值显示格式；5、如样例所示，输入“总人数”、“基本工资最多”、“工作年限最短”、“津贴标准”、“总工资平均”字样；6、插入标题行“员工工资情况表”，设置标题行高：39；最后两行行高：最合适行高；其他行高：18；列宽：最适合的列宽有边框、底纹（颜色自定）7、标题行插入批注(富士康武汉分公司员工情况表)8、将sheet1工作表重命名为“计算”；二、公式、函数运用得当：1.用函数计算出总工资、总人数、基本工资最多、工作年限最短和总工资平均知识链接：求和函数SUM；计数函数；Count 数数字Counta 数非空单元格最（大、长、高……）函数：MAX最（小、短、矮……）函数：MIN返回年份值：year返回当前日期：today求平均值：A VERAGE条件函数：If：逻辑判断式：用> < = 3>5value if ture ：逻辑判断式满足时显示的值value if false：逻辑判断式不满足时显示的值用一个IF函数可以判断（2）种等级If（逻辑判断式, value if ture, value if false）判断3种以上的等级需要多个IF函数进行嵌套，即IF(IF)If（逻辑判断式, value if ture, If（逻辑判断式, value if ture, value if false））2.用公式计算出工作年限、津贴（津贴=工作年限*津贴标准），评定工资水平（总工资大于等于2000，为高工资，总工资大于1000并且小于2000为中工资，其它为低工资）3.利用条件格式，用蓝色加粗字体显示出总工资大于1500并且小于2000的记录三、插入图表；1、以姓名为横轴，总工资和基本工资为纵轴插入柱形图；并将其作为新工作表插入，命名为“图表”；2、对柱形图进行格式修改。
实验数据与处理大作业题目及答案
1、用Excel 作出下表数据带数据点的折线散点图:(1)分别作出加药量和余浊、总氮T-N 、总磷T-P 、COD 的变化关系图(共四张图, 要求它们的格式大小一致，并以两张图并列的形式排版到Word 中，注意调整图形的大 小)； (2)在一张图中作出加药量和浊度去除率.总氮T-N 去除率.总磷T-P 去除率. COD 去除率的变化关系折线散点图。
加药量 (mg/L) 浊度余浊(NTU)去除率(%)总氮T-NT-N(mg/L) 去除率俠)50 75 100 125 150加药量 (mg/L)总磷T-PT-P (mg/L)去除率(%)CODCOD (mg/L) 去除率诧)5053 7552 10051 12552 15056一•一浊度去除率 T-总氮TY 人除率—A L 总備T-P 去除率—•—COD 去除率农1-5加药屋与浊度去除率，总氮T-N 去除率，总磷T-F 去除率，COD 去除率之间的关系图100 「 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 2575125加药量(mg/L)175加药虽(mg/L)衷1-3加药晁与总璘T-P 的关系2、对离心泵性能进行测试的实验中，得到流量Q 、压头H 和效率n 的数据如表所示, 绘制离心泵特性曲线。
将扬程曲线和效率曲线均拟合成多项式。
(要求作双Y 轴图)流量Qv 、压头H 和效率n 的关系数据序 1 2 3 4 5 6号0(a/b) H/m5I 2 V —1 I 5 7表卜1加药址与浊度的关系加药虫(mg/L)表1-2加药虽与总氮「X 的关系--------- 2 s 7 6 5 4 3 9- 1 o 5 5 5 5 5 5 5 5 5 (2E50。
加药皐(mg/L)衣IT 加药虽与COD 的关系(nix)更余1 ---- ■—— --- ■ --- . --- ■ --- . 2575125175加药址(mg/L)(J/2日)NIHMR.1A序789101112号m/li) H/m n匚 扬程曲线多项式y = -0. 1404x 2 -0.3635 十 14. 972 0. 45 0. 4 0. 35 0.3 u 0. 25 簧 0.2最 0. 15 0. 1 0. 05 0效率曲线多项式y = -0. 0273以+0. 2245x - 0. 00433、用荧光法测定阿司匹林中的水杨酸（SA ）,测得的工作曲线和样品溶液的数据如下表：C(SA)/ H样 品1样 品2F （荧光强度）（1） 列出一元线性回归方程，求出相关系数，并给出回归方程的精度; （2） 求出未知液（样品）的水杨酸（SA ）浓度。
EXCEL综合作业
excel 电子表格综合作业题1、打开excel综合作业文件。
2、在姓名为“王晓杭”前插入一行姓名为“张钦”的数据。
张钦 男 78 88 69 91 79 853、利用自填充功能将学号填写完整。
4、合并及居中单元格A16：J16，加上标题“部分学生月考成绩表”，并其设置为隶书、加粗、红色、15、将表格外框线设置为蓝色粗实线（不包括标题），内框为红色细实线。
6、将所有数据设置为中间对齐（包括水平方向和垂直方向）。
7、利用公式算出总分填在总分栏。
8、利用函数求出平均分，保留二位小数。
9、将sheet1上的表格（包括标题）复制到sheet2、sheet3中的A1开始的区域。
10、在sheet2数据列表上筛选出性别为“男”且“语文”在90分以上同学的记录。
11、在sheet3数据列表中按性别分类汇总数学、语文、外语三门课的平均分。
12、将sheet1数据列表按总分降序排列。
13、将文件以“EXCEL综合作业”为名另存到网上邻居自己的文件夹中。
学号姓 名性 别数学语文英语物理化学信息学2004001杨 平男8898828582892004002张小东男100981009799100王晓杭女898787858392李立扬男9896899910096钱明明男917987978088程坚强男979489908990叶明梅女867698968580周学军男969286849099赵爱君女856879748581黄永抗男958993879486梁水云女877578965768任广品男948498898494斯海凤女787769806878刘茂楷男938986939685杜盼琳女806976795680平均分隶书、加粗、红色、18号。
总 分。
初中信息技术excel操作题
五、Excel操作题（10分）
今日饮料
零售情况 统计表
名称 包装单位 零售单价 销售量 销售额
健力宝
听
2.9
80
红牛
听
6
56
橙汁
听
2.6
140
汽水
瓶
1.5
136
啤酒
瓶
2
110
酸奶
瓶
1.2
97
矿泉水
瓶
2.3
88
操作要求：
1、将A1:E1合并居中。（3分）
2、计算每种产品的销售额（销售额=零售单价×销售量）。（4分）
3、利用公式计算出每位考生在去掉一个最高分、去掉一个最低分后的平均分，结果保留1位小数；（4分）
二、Excel操作题（10分）
考号 姓名
语文
数学
英语
总分
60101001 张金转
110
78
110
郭洪梅
97
81
100
宋顺利
90
66
91
李倩倩
95
36
93
田红燕
82
46
100
于学娟
89
57
100
徐伟伟
96
65
109
103.5
9.3
100
107
107.5
9.4
103
108
98.5
9.6
100
94
97.5
操作要求：
1、 根据提供的考号有规律的填充剩余考号。（3分）
2、 计算每位同学的总分并按总分降序排序。（4分）
3、 将数据所在的工作表改名为“成绩表”。（3分）
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Excel大作业要求(20分)：
一、目地：
通过Excel综合设计，一方面可以熟练掌握excel电子表格的使用技巧，另一方面可以充分认识和了解我们学校、系及各专业相关信息，提出合理的计划与建议。
二、参考题目：
以下给出的题目或引用或做为参考，但所选内容必须结合在交专学习与生活的实际情况，给出真实的数据和分析结果。
1、某系某班实训成绩（或某专业课测试成绩）统计分析
2、某系某专业学生入学情况统计分析
3、某系某专业毕业生就业情况分析
4、某系某班奖学金情况统计分析
5、某系某专业某班关于所开课程学习情况统计分析
6、某系某专业学生地区分布情况统计分析
7、某系各专业毕业生就业情况统计分析
8、交专各系毕业生就业情况统计分析
9、某系某班全体（或部分）学生月消费情况统计分析
10、交专各系入学情况统计分析
提示：收集信息的方式：校园网、学生处、学工办、教学办、各系、部、中心、
教务处，老师、学生等。
三、要求：
1、自行组成设计小组，每组1至3人不等，步骤包括数据收集与分析、版面设计等。
2、运用所学的Excel知识进行综合设计。
1）页面设置为A4纸、1至2页，在Excel窗口下完成。
2）页眉处显示“统计分析”字样及日期，页脚处显示班级学号和姓名；
3）文档中可以插入批注、提示、或小图片等信息，图片与色调搭配合理，新颖独特，具有艺术性和可欣赏性，
3、大作业格式如下：。
统计分析
一、目的
二、内容（包括数据表、图表）
三、数据分析
四、合理化建议
4、交作品时间：从即日起两周后在课堂上提交或课后到515办公室
提交或发邮件：zhangcuiling_2008@ 或zcl@
5、附样例，仅供参考。
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