[文学]播音主持文学稿件处理

得到释放。文字上出现的景物、事
物、人物的具体描绘时，播讲者要
充分调动自己的想象、联想能力，要
能够看到它的存在，并使画面在脑
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子里活跃起来，仿佛自己置身其中，
是文学稿件中描写事件的亲历者。
充分利用有声语言的重音、停连、
语气、节奏的变化，使其生动起来。
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二、分析稿件，人稿合一
朗诵时播讲者拿到稿子首先进 行备稿六步，通过这些方法，充分 掌握稿件想表达的和作者想说明的 东西，注意区分稿件的主要内容和 次要内容，注意文章中不同人物间 的有声语言表达方法。
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文学稿件的处理方式与注意事项
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朗读指定稿件中，文学稿件是常见的一种考察样
式。如果说新闻消息朗读是考察学生的逻辑思维，那 么在散文朗读中考察的则是形象思维。在这类样式中 有长诗歌、散文、小说、故事，我们姑且统称散文。
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一、人事物景稿，件情景处再理现 三原则
播讲者的想象力会在这部分中
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三、受众感受，寓教于乐
朗读散文等文体样式，不是 自我欣赏，自言自语。文章的 作者在创作时有一定的目的性， 今天的朗读者也同样有一定的 目的，或者让受众欣赏，或启 迪受众有所感悟。有声语言的 语流目的地是受众的心中。
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