写出人物的精神

描写人物，抓住特征，写出人物的外在特点，也 能写出内在的精神。而要写出人物的内在精神，除 以上所说，还有那些要注意的呢？ 首先，可以抓住典型细节来表现人物的精神风貌。 一个人的内在品质和精神追求往往在细节处得以彰 显。 如《从百草园到三味书屋》：后来，我们的声音 便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着 “铁如 意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~ ~~；金笸箩，颠倒 淋漓噫，千杯未醉嗬~~ ~~” 通过对寿镜吾老先生读书的细节描写，他那种沉 浸于书本、陶醉于其中神态被刻画得淋漓尽致，还 能看出先生的学识渊博，“我”对先生的崇敬之情。 这真是一个细节就将一个“宿儒”形象尽现人们眼 前。
（祥林嫂）只有那眼珠间或一轮，还可以 表示她是一个活物。 Leabharlann Baidu—鲁迅《祝福》
鲁迅：“要极省俭的 画出一个人的特点， 最好是画他的眼睛。”
外貌描写一定要抓住人物的突出特征。
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最使我难忘的，是我小学时候的女 教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那 时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一 块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔 和美丽的人。 魏巍《我的老师》
3、正面描写与侧面描写相结合。 如《孙权劝学》鲁肃与吕蒙论议后， 大惊，说：“卿今者才略，非复吴下 阿蒙！”而吕蒙却得意地说“士别三 日，即更刮目相待，”鲁肃的“大 惊”，是侧面描写，而吕蒙的得意是 正面描写，正面描写和侧面描写相结 合，将吕蒙“就学”后的惊人进步生 动形象地表现了出来。
另外，还可以借助一些抒情、议论的句子， 对人物的精神品质进行点睛式的概括。 如《植树的牧羊人》中，“当我想到，眼前 的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一 个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类 除了毁灭，还可以像上帝一样创造。”就直 接表达了对牧羊人的赞美之情，更写出来人 物最主要的品质——创造。 又如《说和做》结尾：“他，是口的巨人。 他，是行的高标。”直接的赞美，既总结了 课文，又说出了闻一多最主要的品质——言 行一致。
2、衬托。 如郑振铎的《猫》一文共写了三只猫， 第一只猫的死让我“感着一缕的酸辛。” 第二只猫的亡失，让我“怅然”“愤 恨”“我家好久不养猫。”正是有了这 前两只猫的衬托，当第三只猫因我的冤 屈而死之后，我的那种痛悔才更真切、 更鲜明。从而将一个严于自我解剖、富 有同情心的充满人文关怀的现代知识分 子的形象生动地刻画了出来。
其次，可以借助一些写作手法来加以突 出、强调。 1、对比。 如：《邓稼先》一文，将邓稼先与美国 “原子弹之父”奥本海默进行对比，鲜 明地表现了邓稼先忠厚朴实的气质和毫 无私心、甘于奉献的品质。 再如：《窃读记》中，将老板的“粗暴 制止”与店员的“留书不卖”进行对比， 鲜明地突出了主题“也是在爱中长大的”
以《争论》为题，写一篇作 文，要描摹争论中人们的不同 表现。不少于600字。
还记得上学期我们学过的《写 人要抓住特点》吗？要抓住人物 的特点： 一、要认真观察，仔细比较， 抓住“这个人”在外貌、语言、 动作等方面的特点，加以细致描 绘，突出人物的性格特征，让读 者如见其人，如闻其声。
技法点拨
• （1）仔细察看。即通过耳朵、眼睛等感官直接感 知、摄取人物在外貌、语言、行动、心理各方面 的信息。 • （2）比较差异。可以横向比较，即观察“这个人” 与其他人之间的细微差别。 • （3）筛选特征。选取最能反映人物身份与性格的 特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的 瞬间细节。
三、可以以事写人，围绕人物特 征选择典型事件加以描写。
• 例如，《邓稼先》一文，写了 邓稼先在“文革”期间调解冲突、答 复杨振宁关于中国原子武器工程是否 有外国人参与、在井下信号消失坚持 留守现场等几件事，从多个侧面写出 了邓稼先崇高的精神风貌。
在记叙事件中表现人物时，一定要精心选择事例， 如《说和做》一文的事例就很典型。
动作描写要精心选择恰当的动词。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子。这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。(朱自清《背影》） 赏析：运用了动作描写，准确贴切地 写出了父亲攀栏杆时的情景，从中体现 了父亲对“我”深深的爱。
心理描写要能直接深入人物心灵， 揭示人物的内心世界，表现人物丰 富而复杂的思想感情。 如《窃读记》“但我是偷窃了什 么吗？我不过是一个无力购买而又 渴望读到那本书的穷学生！”把我 在“窃读”时被老板发现并粗暴制 止后，对老板的不满乃至仇恨、对 自己因贫穷而无力购买的无奈等复 杂情感生动地表现了出来。
她两弯似蹙(cù)非蹙笼烟 眉，一双似喜非喜含情目。态 生两靥(yè)之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇喘微微。闲 静似娇花照水，行动如弱柳扶 风。心较比干多一窍，病如西
子胜三分。 ——曹雪芹《红楼梦》
林黛玉是个内慧外秀，楚楚动 人，惹人怜爱，多愁善感的女性。
语言描写指对人物对话和独白 的描写。语言描写要符合人物的年 龄、职业、身份、心情、性格。最 主要的是语言要能突出人物的精神。 如：《说和做》（闻一多）“我 们要准备像李先生一样，前脚跨出 大门，后脚就不准备再跨进大门。” 就把闻一多先生视死如归的大无畏 精神淋漓尽致地表现了出来。
观察、观察、再观察。 ——巴甫洛夫座右铭
二、运用各种人物描写，突出特点
外貌
外在 人
神态 动作
物 语言 心理 描 品质 写 内在 气质
修养
描 写 方 法
外貌描写
神态描写 语言描写
动作描写 心理描写
• 外貌描写要“画眼睛” （鲁迅）。
• 善于细致、精确地描绘人物外貌最富有特 征的部分，绘形传神，而舍弃与表现人物 性格和精神面貌无关的其它东西。