北京大学优秀中学生体验营结营1
北京大学优秀中学生体验营结营，部分试题
(2011-08-21 19:40:03) 大师身边宜聆教，未名湖畔好读书。
8月15号报到，到8月20号离营，在5天的时间里，逾千名全国各地的优秀学子，在未名湖畔参加了体验活动。
日程安排：
8月15日：报到。班会，选举班长。
8月16日：学科讲座。理科有数学、信科、工学、物理、化学、生物；文科有光华、法学、国关、哲学、历史、中文。外地学生住宿，晚间是院系和外地营员互动活动。（由于光华的讲座非常生动，吸引走了许多理科生）。
8月17日：白天考试。上午三个半小时，语数英三门；下午两个小时，理综或文综。晚上外地生观看原创情景喜剧《出发》。
8月18日：名师讲座，历史系教授主讲北大历史。然后游览校园，参观图书馆等等。中午北京学生看《出发》。下午观看校内原创话剧《哥本哈根@2009》。然后北京同学结营。晚间外地同学参加校园文化讲座。
8月19日：（外地学生）参观图书馆、参观地质博物馆、游览校园、参加校园定向大赛（北大新生校园定向大赛从07年开始举办，旨在为新生熟悉校园，增强团队活动能力）。
8月20日：离营。
本次活动，北京约有330名同学参加，外地约有820名同学参加。参加活动的文科生约280多人，理科生约870人。
北大方面，组织的也很到位。提前给每位同学发短信通知班号，安排优秀学长做班主任。外地同学的住宿安排的也很周到。4人一间，虽然没有空调，但每个房间入住时窗明几净，每人一套住宿用具，统一、整洁、干净。校园指南也很完善，燕园地图、食堂位置/营业时间等清清楚楚。由于班级基本不分省，同学们之间相互交流更方便一些。
愿那些热爱北大的孩子，向着梦中的燕园进发。
以下（理科）部分试题，转自ZX同学的百度空间。
英语60道机读选择近一半考词汇，还有demand从句省略should之类的语法点
完型一篇
阅读三篇估计阅读是北大老师自己出的，因为设问方式比较奇怪，不过并不很难为人……
一道15空的选词填空；
一道10个空的短文改错；
总的讲难度大概在四级上下，题型、考点都很常规
然后是灾难般的——数学5道题，每道20分
1、f(x)=ax^2+8x+b,g(x)=bx^2+8x+a,f(x)min+g(x)min=0,求f(x)min、g(x)min
2、sinx,siny,sinz严格递增的等差数列，求证：cosx,cosy,cosz构不成等差数列
3、在实数域有定义的实值函数f(x),问是否存在f(n),对任意整数n，f(-n^2+3n+1)=f(n)^2+2
4、抛物线上A、B两点，两点切线交点K，A、B中点C，求证：KC中点在抛物线上
5、正n边形A1A2A3……An,在AkA(k+1)的延长线上取B(k+1),使所有的三角
形A(k+1)B(k+1)B(k+2)周长相等，求证：所有的三角形A(k+1)B(k+1)B(k+2)全等
语文
1、选择题：稀奇古怪的，举个例子：
“不好吃”有几种意思？ A.1 B.2 C.3
古代“反切”的注音方法
哪个对联对得最差？ A.乌衣巷-朱雀桥B.云梦泽-波月亭C.孙行者-韩退之
哪个简称的简化方式与另外三个不同？ A.北大 B.清华C.南开 D.复旦
2、文言文翻译《淮南子·主术训》（30分）
凡人之论心欲小而志欲大智欲员而行欲方能欲多而事欲鲜所以心欲小者虑患未生备祸未发戒过慎微不敢纵其欲也志欲大者兼包万国一齐殊俗并覆百姓若合一族是非辐凑而为之毂智欲员者环复转运终始无端旁流四达渊泉而不竭万物并兴莫不响应也行欲方者直立而不挠素白而不污穷不易操通不肆志能欲多者文武备具动静中仪举动废置曲得其宜无所击戾无不毕宜也事欲鲜者执柄持术得要以应众执约以治广处静持中运于璇枢以一合万若合符者也故心小者禁于微也志大者无不怀也智员者无不知也行方者有不为也能多者无不治也事鲜者约所持也
3、阅读理解（20分）
面朝大海，春暖花开
海子
从明天起，做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
一、结合第一节的几个意象，谈谈你对海子的幸福观的内涵的理解（8分）
二、从二、三节，可以看出海子怎样的思想意境(7分)
三、海子在完成此诗两个月之后就卧轨自杀了，谈谈你对写作与现实的差距的理解(5分)
（我再也不想看见这首诗了……哭）
4、作文（40分）
近年来，北大清华的校园对游客、旅游团开放，游人众多，且乱丢垃圾，把大学弄得像农贸市场，影响了大学的教学、生活秩序。因此，北大保卫部声明只对中学生旅游团开放，谢绝小学生、成人旅游团游览。
对此决定，社会各界表示不满。家长说：北大的校园坏境、文化氛围可以鼓励孩子树立理想，坚定信心。更有人说，北大一向以自由和民主标榜，此行为是对自由和民主的践踏。北大是每一个纳税人的北大，任何一个纳税人都有权利进入北大。
以“暑期的北大校园”为题，完成作文，700~800字
（连作文格子纸都不给个阿……）
化学（—*%……￥#—*）
1、制Na，电解熔融NaOH的方程式阳极：阴极：
用NaOH与电解熔融NaCl制Na相比的主要缺点：
2、在NaOH、NH4NO3中加FeCl
3、MgCl2, FeCl3两次出沉淀一样多，MgCl2一次多，一次少一些。问：哪个更容易出沉淀？？为何MgCl2在NH4NO3中出沉淀少呢？
3、吸收SO2废气，分别用碳酸钠，柠檬酸钠，氨水，写方程式（柠檬酸，用H3C表示；给了碳酸、柠檬酸、亚硫酸两/三次电离分别的平衡常数)
4、照片显影剂AgBr(+hv)== Ag+Br2光照时显影；遮光镜片也用此反应，光照时变深，光暗时变浅，问为何显影剂反应不可逆，遮光镜片里反应可逆（为什么呀为什么呀为什么呀……）
5、1）三聚乙醛的结构式
2）列表给了碳碳、氮氮单、双、三键键能的六个数据，最稳固的派pi键是？最脆弱的派pi键是？为啥呢？
6、200m^3NH3，一半制HNO3，另一半与HNO3制NH4NO3，第一二三步产率99%，99%，98%，剩多少原料？
7、电解RCOONa水溶液，阳极得CO2、R-R，阴极方程式？电解等物质的量的RCOONa、R‘COONa水溶液，求产物及产物的摩尔数之比
8、RCOOAg和卤素X2反应的方程式？
若X2是I2，已知反应物系数写方程式。2RCOOAg+2I2===？
3RCOOAg+2I2===？
物理题太长了…………………………一共七道很综合的大题
清华大学，今年在京招生398人，其中共招收文史类考生75人，理工类考生323人。
在招收的323名理工类考生中：
1、美院录取6人；
2、录取保送生62人；
3、语言类提前批录取3人；统招录取236人（清华大学网站公布总239人）；
4、录取艺术特长生12人；录取高水平运动员4人。
在统招录取的236人中，有122人（占51.6%）通过清华自主招生选拔，具有清华自主选拔录取资格；另114人为实考。
非常佩服提前批的3人，全部是实考，再说提前批录取线为659，比一批线651
高出8分呢。
以下是清华2011录取北京理工类考生名单（所有特殊类招生名单均来自阳光高考）：
清华暑期学校，剑指云端
清华亮剑，直指高端优秀生。
据清华大学暑期学校招生简章，学习成绩优秀、或在某一方面有突出特长或潜力（文艺、体育除外）的高二在校生，可有报名资格。不过要以学校为单位统一报名，也就是说不接受自荐。
在一周的时间内，清华大学会为学生安排各种活动，比如几个课程：学科前沿探索（由校内外知名学者介绍人文社科、新闻、法律、美术、能源、建筑、信息、材料、管理、生科等领域的学科前沿信息）；人文素质讲座（采取集体讲座形式，由校内外知名学者就个人成长、成才、发展等方面进行介绍和交流）；研究能力培养课程（实验室探究与人文社科探究科目）等。
上述课程之外，还安排各种丰富的活动，如清华校园参观游览、文艺体育活动、高考经验交流、心理辅导等。活动结束的联欢汇演，非常精彩；还有就是清华的伙食，十分诱人；更不用说荷塘月色的美景呢。
当然最重要的还有考核。暑期学校采取综合考核方式，考核内容包括课程表现、研究报告和综合笔试三部分。其中，综合笔试部分考核内容为高中课程知识与前沿课程知识两部分。据过来人讲，语数英、理综/文综是要考的，理科数学和物理难度比较大。总体难度略高于华约联考，题量大时间紧。
简章里没有说明考核结果有什么用。清华强调的是体验活动，呵呵。
仔细读读“顶你上清华”，不少学生就是通过清华暑期学校，认识了清华，爱上了清华，坚
定了报考清华的意志，最终走进了清华。
相比北大，清华向来在自主招生、保送、招生录取等方面动作早，速度快，步伐大，城府深。当然给人的感觉更人性。
清华暑期学校，为顶尖优秀生提前开启了进入清华的大门，也为清华揽住了顶尖优秀生的心。
管理学院2018年夏令营入围营员清单
姓名 毕业院校报考专业备注（硕/博） 张凯亮博 北京交通大学会计学 邹子涵博 东北财经大学会计学 靳雯玥博 四川大学会计学 韦程元博 中央财经大学会计学 徐瑞遥博 重庆大学会计学 王方舟硕 大连海事大学会计学 赵芮敏硕 东北财经大学会计学 李璐硕 东北财经大学会计学 任梓怡硕 东北师范大学会计学 陈璐硕 福州大学会计学 张佳敏硕 海南大学会计学 张敬檬硕 湖南大学会计学 徐雅婕硕 华南理工大学会计学 周斯琦硕 华中科技大学会计学 任玥莹硕 吉林大学会计学 罗丽琴硕 暨南大学会计学 奚睿哲硕 江西财经大学会计学 张松岳硕 兰州大学会计学 陈欣缘硕 南开大学会计学 李梦雅硕 山东大学会计学 狄怡华硕 兰州大学会计学 刘雨菲硕 四川大学会计学 罗淑婧硕 天津大学会计学 倪腾腾硕 西安交通大学会计学 李向昕硕 西南财经大学会计学 王易臻硕 中国海洋大学会计学 杨念颖硕 中国海洋大学会计学 石瑶晴硕 中南财经政法大学会计学 叶静怡硕 中南大学会计学 方嘉琪硕 中山大学会计学 张文婷硕 中央民族大学会计学 周维洁硕 湖南大学会计学 吴晗路博 中国海洋大学企业管理 吴以琪博 湖南大学企业管理
姓名 （硕/博） 毕业院校报考专业备注 熊家阔硕 电子科技大学企业管理 刘璐嘉硕 湖南大学企业管理 董孟亚硕 吉林大学企业管理 陈晓涵硕 兰州大学企业管理 李楠硕 山东大学企业管理 沈中元硕 四川大学企业管理 高嘉琦硕 四川大学企业管理 谢子情硕 天津大学企业管理 彭馨娇硕 武汉理工大学企业管理 裴娜硕 中国海洋大学企业管理 邵馨莹硕 中南大学企业管理 罗曼莎硕 西北工业大学企业管理 方舟晟硕 海南大学企业管理 曾雪婷硕 宁夏大学企业管理 李丽媛硕 西安电子科技大学企业管理 徐婧涵硕 西南财经大学企业管理 郑璇硕 西南财经大学企业管理 唐颖硕 中国地质大学（武汉）企业管理 李雅璇硕 中南财经政法大学企业管理 叶蕴蕾硕 山东大学企业管理 邬思懿硕 江西财经大学企业管理 宋卿清博 吉林大学创业学 张奥博 辽宁大学创业学 邹韵硕 华中农业大学创业学 李光耀硕 辽宁大学创业学 林婉婷硕 南京农业大学创业学 韦依妍硕 四川农业大学创业学 卡哈尔?热 扎克硕 中国石油大学（华东） 创业学 李倩硕 中南财经政法大学创业学 娄子涵硕 东北财经大学创业学 张艺民博 山东大学财务学 于明洋博 中央民族大学财务学 梁鹏博 太原理工大学财务学
大学生创新创业训练项目计划书
2013大学生创新创业训练项目计划书 各系： 为继续推进“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施，根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函[2012]5号）文件精神和省教育厅《关于开展2013年国家级大学生创新创业训练计划有关工作的通知》（皖教高函〔2013〕18号）的要求，学校决定启动我校2013年大学生创新创业训练项目的申报立项工作。现就有关工作安排如下： 一、申报对象 申请人为在校全日制本科学生。考虑到项目周期要求，本年度项目申报人以2011级、2012级本科学生为主。 二、申报类型 大学生创新创业训练计划容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类： 1．创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性项目设计、项目条件准备、项目实施、数据处理与分析、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 2.创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过开展可行性研究、编制商业计划书、进行一定程度的验证实验、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。 3.创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导
下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础，通过适当形式，开展创业实践活动。 三、申报条件及要求 1.计划项目按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则和“公正公开、自主申请、择优资助、规管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和创业性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。 2．立项申报人要求： （1）项目只能由全日制本科生提出申请，原则上以二至三年级学生为主； （2）对科学研究和创造发明有浓厚的兴趣，富有创新意识和创造能力； （3）具有与研究项目有关的专业知识基础和基本技能； （4）具有投入项目研究的课余时间保障。 3．申请人可以是单个学生独立申请，也可以是几个学生组成项目团队申请，团队人数不超过5人。鼓励跨年级、跨专业学生组建团队。每个项目设负责人1人，且指导老师原则上不多于2人。项目负责人综合素质测评应在该专业前50%。 4．项目执行时限为1—2年。项目执行时限原则上不能超过项目主持人本科学习阶段的剩余时间。 5．指导教师应由我校教师担任，指导教师要求具有较高的学术水平，要求担任讲师职称三年以上或已取得博士学位，并能够保证对学生进行科研指导的时间。申报名额在1个以上的系，系级领导担任指导教师的项目数不得超过系上报项目数的50%。
保研夏令营个人陈述
数学学院接收2013级推荐免试研究生 个人陈述 请用大约1500字介绍你的学术背景、对所申请的专业的了解（为什么选择该专业？）以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。此页请手写或打印，可以使用背面，务请与其它申请材料一同于6月10日之前寄出（以当地邮戳为准）。我院的研究生招生专业介绍请参看 https://www.360docs.net/doc/a514197905.html,/graduate/yjszs/yjszs.htm 我于2006年考入******大学数学科学学院数学与应用数学系，经过将近三年的学习，我感受到了数学的独特魅力，对数学产生了浓厚的学习兴趣。 在大学期间，我将大部分时间都花在了学习知识上，希望能在大学期间学到更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。虽然中学时的我不是很喜欢证明题，但是通过对数学的基础课程《数学分析》等课程的学习，我渐渐喜欢上了数学，喜欢它的逻辑性和严谨性；通过对《数理统计》、《运筹学》的学习，我认识到了数学的强大的应用性。总之，选择数学专业是正确的，而学习自己喜欢的学科又是件幸福的事。在这将近三年的专业课程学习中，我课上课下都积极主动向专业课老师请教、学习，认真完成老师布置的每个课题的讨论和研究。当然，大学生不能只局限于专业知识，英语也是必须要学好的。虽然英语课程只开了两学年，但我充分利用图书馆的丰富资源，借一些资料阅读，来提高自己的英语水平。因此，我取得了不错的成绩，顺利通过英语六级考试，保持了优秀的专业成绩，大一、大二学年均获得了****奖学金和校级****奖学金，连续两年获得*****的荣誉称号。 除了学习生活，我还参加了很多课余活动来丰富自己的课余时间。大学二年级时我参加了*****。大学三年级我同时参加了全国大学生数学建模竞赛和第三届全国大学生数学竞赛，虽然只获得了大学生数学竞赛（***赛区）***的成绩，但竞赛这样的经历使我对数学这门科学产生了更加浓厚的兴趣。 另外，为了进一步了解数学的具体应用，我利用了大学三年级的寒假，有幸能到****学习，感受数据分析师在数据过剩的情况下是如何对数据进行数据搜集、整理、分析，并依据数据作出行业研究、评估和预测。在这次学习中我了解到数据分析不是一件容易的事，它需要有更高的专业知识为基础，同时还要具备熟练使用一些统计软件的能力，因此，在大三下学期时我选修了*****课程，这门课程让我受益颇多，应用软件可以解决很多靠手算解决不了的难题。 在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于灵活使用各种数学软件和数学模型。 大学的这三年生活让我明确了未来的方向，我想继续在数学这条道路上学习，做一名科学工作者，提高自己的数学素养和研究能力。在研究生阶段，我会严格要求自己，除必修课程外，我会花费更多精力在科学研究上，在研究中学习相关的知识，并利用课余时间多跟导师和师兄师姐学习，配合导师，从事相关方向的研究。提高自己的科研素养，争取能有较有影响力的成果。同时，我想更进一步了解数据挖掘、控制论等理论研究方法，学会更多的理论工具用于指导今后的实践和工作。总之，不管现在如何，我都需要在将来的学习和生活中更加地努力，争取做得更好。至于毕业后的就业目标，我打算从事数据分析方面的工作，当然如果有能力，我会考虑继续深造，攻读博士学位，争取将来能进高校或研究所，在数学这条道路上地探索下去
2018.5.4在北京大学师生座谈会上的讲话
在北京大学师生座谈会上的讲话 （2018年5月2日） 习近平 各位同学，各位老师，同志们： 今天，有机会同大家一起座谈，感到非常高兴。再过两天，就是五四青年节，也是北大建校120周年校庆日。首先，我代表党中央，向北大全体师生员工和海内外校友，向全国各族青年，向全国青年工作者，致以节日的问候！ 近年来，北大继承光荣传统，坚持社会主义办学方向，立德树人成果丰硕，双一流建设成效显著，服务经济社会发展成绩突出，学校发展思路清晰，办学实力和影响力显著增强，令人欣慰。 五四运动源于北大，爱国、进步、民主、科学的五四精神始终激励着北大师生同人民一起开拓、同祖国一起奋进。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。今天，在实现中华民族伟大复兴新征程上，北大师生应该继续发扬五四精神，为民族、为国家、为人民作出新的更大的贡献。 从五四运动到中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这在中华民族发展史上、在人类社会发展史上都是划时代的。 我在党的十九大报告中提出了我国发展的战略安排，这就是：到2020年全面建成小康社会，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。广大青年生逢其时，也重任在肩。我说过，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打
鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。 每一代青年都有自己的际遇和机缘。我记得，1981年北大学子在燕园一起喊出?团结起来，振兴中华?的响亮口号，今天我们仍然要叫响这个口号，万众一心为实现中国梦而奋斗。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。 同学们、老师们！ 近代以来我国历史告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，才能实现中华民族伟大复兴。坚持好、发展好中国特色社会主义，把我国建设成为社会主义现代化强国，是一项长期任务，需要一代又一代人接续奋斗。我们的今天就是这样走过来的，我们的明天需要青年人接着奋斗下去，一代接着一代不断前进。 教育兴则国家兴，教育强则国家强。高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。我在党的十九大报告中提出要?加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展?。当前，我国高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张并不意味着质量和效益增长，走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。
大学生创业创新训练
经济管理研究院赵莹同学所负责的项目为《探索新型宿舍配置体系，构建和谐稳定校园环境》，曾先后调研6所城市的20所高校，她以亲身经历和典型案例的形式重点分享了外出调研需注意的各种事项。创业项目“新鲜生活时尚旅行主题餐吧”凭借大学生创业基金的帮助和项目组自身的努力，在西财校园以及大学城内享有较高知名度，项目负责人杨烈同学简要介绍了项目的成长历程，交流了创业道路上的种种艰辛与收获。 南京财经大学 1.农村新型合作医疗绩效的调查与分析——基于对苏北地区的调查主持人:裴永耀、苏哲导师:柳杰民 2.新型灭火竞赛机器人的设计主持人:于明龙、徐学东导师:李耀 3.城市居民市内交通出行决策的logit分析：以南京市为例主持人:窦寒导师:王海燕 4.视觉传达设计在网络媒介与平面媒介中的比较及创新研究主持人:蔡辉、裴华杰导师:丁蕾 5.运输型物流企业客户流失预警系统研究主持人:杨冬梅、江伟导师:胡理增 6.离子液体催化制备生物柴油主持人:张震威、张静导师:刘晓庚、曹崇江 7.小麦苦瓜啤酒酿造工艺主持人:张伟华导师:吴定 8.企业ERP实施效果分析主持人:赵祥赞、徐杰锋导师:雷卫中 9.苏北城镇居民拆迁补偿现状调查与物权法相关政策宣传主持人:孟阳导师:夏清瑕 10.在校大学生大病医疗保障方案设计与实施主持人:刘塑琪、王敏导师:林治芬 11.安徽省浒镇小额信贷的可行性的实地调查主持人:李佳瑾导师:孙杨 12.南京市旅游业人力资源现状调查与分析主持人:庄欣美、王优导师:万绪才 13.银行保险营销中的不诚信行为调查及潜在风险分析主持人:李多德、刘淼声导师:吴九红 14.3G技术发展与市场的前景分析主持人:黄盛导师:史平 15.对南京市各高等院校数学与应用数学专业2007届毕业生就业状况的调查与分析主持人:冯晓亮导师:王宏勇 16.基于Java平台的财经信息垂直搜索引擎主持人:俞飞、廖启旺导师:李树青 17.财务案例分析大赛主持人:陆光辉、周晟宜导师:王玉春 18.南京财经大学毕业生就业竞争力研究——以国贸专业为例主持人:张宇导师:宣烨
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【参考文档】关于北大夏令营的个人陈述-word范文模板 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！ == 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ == 关于北大夏令营的个人陈述 北大夏令营的个人陈述： 第一步：列提纲 动笔之前，要给PS列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，如何凸现闪光点。所以，一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记的 习惯，把突现的灵感，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写 作思路，最终形成一个完整的写作提纲。需要注意的是，在这个过程中，要注 意挖掘自己的闪光点，发现自己的独特之处，由此定下写作主题。 第二步：开头 一定要写一个“龙头”。我们平时阅读文章的时候会注意到，如果一篇文 章的开头写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感 兴趣的话，根本不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的PS的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，PS开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文 中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。 第三步：主题 PS的主体部分应该是铿锵有力的“金刚身”，有逻辑，有说服力，详略得当，重点突出。当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部 分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的人， 你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经
与北大交流生的座谈感悟
与北大交流生的座谈感悟 清华北大，是多少中国学子梦寐以求的学府，是多少寒门“鲤鱼跃龙门”的期冀，又是多少学校引以为标准和榜样的教育机构，这样历史悠久，享誉全国，甚至名扬海外的中国的首府教育机构，又怎能不令人心驰神往，魂牵梦萦呢？ 当然，有着悠久历史和深厚的文化底蕴的北大也是我曾经可望而不可及的梦想，也是我现在向往一览其“庐山真面目”的高等学府。 我们学校历年都有与北大的交流活动，每个系总有两名幸运儿可以实现自己的“北大”梦，当然，他们是负有使命前去学习的，自然也是为我们学校吸取外来教育精华的一个途径，所以，每一批北大交流回来的学生都要与我们分享自己在北大的见闻与感想。 事实上，我本人并不喜欢这样的活动，当然了，不是因为“吃不到葡萄就说葡萄酸”，也不是自恃“才高八斗，学富五车”，只是我觉得别人的经历，别人的感悟终究是别人的东西，即使听了，触动了，也只不过是几分钟的热情，几天的动力，时间久了，谁还能想起从别人那里得到的经验之道和曾经澎湃过的热情呢？ 当然了，今天参加这个座谈会只是因为导师组的活动，否则，我想我是断然不会参加的。但是呢，我依然很庆幸自己去参加了，并且出于对演讲者的尊重认真地聆听了。 不得不承认，北大作为中国的第一学府，除了历史悠久，文化深厚，声名远播之外，北大的教育，无论是在教学设施、师资力量还是在教学理念方面都是首屈一指的，但是，我所看重的，并不是北大这些方面的成就，而是北大的学生。我记得有一个学生说，“北大的一位老师曾说，一所学校，最重要的资源，不是这所学校的软硬件设施或者雄厚的教学资金，而是这所学校的学生”。的确，一所学校最重要的资源永远只有学生，只有学生才是这所学校最有力的代言！能够进入北大的学生，必有其过人之处，要么天生就有异于别人的聪明，要么就是有“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的精神；而在北大就读的学生，也的确会有高于其他学校学生的思想境界和自己的思维方式。 据北大交流的同学所言，我总结出以下几点： 一、北大的学生具有自主选择、自主学习的能力。从入校开始，他们所有的事情都要自己决定，自己亲为，比如说自己选择修什么课，参加什么活动，做什么事。北大的班级概念很弱，除了初入校园，便再无班级，所以，没有班委会帮助学生办各种各样复杂的手续，另外，北大的老师都是各行各业顶尖的人物，承担国家的各项科研任务，除了讲课，自然也不会关心学生别的方面的事情，我想，这样的教学环境，自然就要学会自己学习，自己选择了。 二、北大的学生具有极强的自立、自强的意识和能力。北大的学校很优美，但北大的学生却是匆忙的独行者，他们已经习惯了自己做自己的事情，自己做自己想做的事，习惯了在匆忙的节奏中过着匆忙的生活，也在独行中学会了自立，学会了自强。 三、北大的学生善于规划，有明确的目标。从小学到大学，我们的老师一直都要求我们，要做好计划，不要不切实际，不要好高骛远，不要……我相信，我们都做了计划，但是，有几个会完成自己的计划呢？北大的学生善于做中长期的计划，他们不会规定自己今天做什么，明天做什么，但他们一定会规定自己这个
北京大学夏令营推荐信要手写吗
北京大学夏令营推荐信要手写吗 篇一：北京大学夏令营个人陈述 北京大学夏令营个人陈述 亲爱的北京大学工学夏令营组委老师： 您好！ 我叫田震，我是日照一中的一名高二学生，在这两年的生活中，我学到了很多的知识，明白了许多道理，但我觉得自己还有一些欠缺之处，因此，希望借此次夏令营之东风，进一步完善自我，让自己的求学生涯更加圆满。 在高中这两年的学习中，我的成绩一直比较优秀，且处于不断进步的状态。高一时，我的年级名次一直在十几名左右，进入高二，文理分科以后，我的成绩不断进步，就在上次期中考试中，我取得了年级第四名的好成绩，这与平日的付出是分不开的，虽然我已位于年级成绩的前列，但我深知自己不该就此止步。因此，我迫切需要一个进一步提升自己能力的机会，我也相信，夏令营展现自我的非常好的舞台。我比较擅长组织工作，从初中到现在，我当了五年的班长，在担任班长期间，我敢于负责，勇于接受班主任交给的任务，虽然这耗费我的一些学习时间，担任学习部部长，在工作的过程中，我渐渐提升自己的能力。 我非常喜欢工学这一专业，尤其是其中的力学，自然万物无不受力，
那一张张受力分析图，展现的是改事物现在所处的状态以及未来发展的趋势。贝朗克尔原理将动力学问题转化到静力学问题，巧妙而又自然，格外激发了我学习工学的兴趣。 在这两年中，我也参加过一些有关自主招生考试的培训活动，通过做一些自主招生的题目，我发现自己还有一些不足，因此，我自学了一些大学教材，虽然学起来很困难，但很有味道，我还参加过全美高中数学建模竞赛，而且我所在的队还获了奖，通过参加建模竞赛，我开发了思维，也认识到了合作的力量，从这以后，我意识到参加一些有创造性的活动对一个高中生的发展是多么的重要。在高二，高三之间的这个暑假，我想通过参加本次夏令营活动，与一同参加本次活动的同学交流学习，我想自己一定会获益匪浅，希望您能给我这样一个机会，为一只雏鹰插上助飞的翅膀。 田震 20XX-6-19 篇二：北大推荐信20XX 北京大学20XX年全国优秀大学生夏令营 专家推荐信 以下请申请人填写：姓名：申请层次（请打勾）：硕士/博士申请院（系、所、中心）：申请专业：请你将这部分内容填好后，与自备的推荐信信封一同交给推荐人，并请推荐人将写好的推荐信装入信封后密封，在封口骑缝处签字后交还你。推荐意见必须由推荐人独自填写。若发现申请人参与填写推荐意见，将取消其资格。推荐信及其它申请材料
最全的“众创空间”专题研究
众创空间研究论文 来源：投中研究院 作者：王子威 北京中关村创业大街，全长不过300米，却汇聚了超过2200个机构投资人、20多家新型 创业机构，和将近4000个创业团队。 李克强总理刚刚于5月7日结束了对这条"小街"的造访，咖啡杯的余温还未退却。这不仅让聚集在创业街上的“众创空间”们欢欣鼓舞，也使得中国无数从事与创业相关的人群倍感振奋。 今年初，“创客”首次被写入政府工作报告，两会两万字政府工作报告13次提“创业”，国家明确表示推进“大众创业、万众创新”将成经济发展新常态。“众创空间”也俨然成为2015年中 国经济新常态的热词。 投中研究院秉承严谨专业的风格保持着对中国创业投资和私募股权投资市场的深度观察，现拟从“众创空间”这一热点出发，力图全面梳理和总结我国现存的“众创空间”的发展现状和模式，以供各方参考。 1. 众创空间概述 1.1 提出众创空间的背景 早在2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛致开幕辞时，提出要掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“人人创新”、“万众创新”的新局面。 2015年1月4日，李总理探访深圳柴火创客空间，称赞年轻创客们充分对接市场需求，创客创意无限。创客运动受到政府的支持和鼓励，让“创客”和“创客空间”们倍受鼓舞。为实现“大众创业、万众创新”，创客被寄予厚望。 1月28日，李克强主持召开国务院常务会议，研究确定支持发展众创空间推进大众创新创业的政策措施，中央文件第一次提到“众创空间”。2月，科技部发文，指出以构建“众创空间”为载体，有效整合资源，集成落实政策，打造新常态下经济发展新引擎。3月5日，两会的政府工作报告中，李克强再次反复提到“大众创业、万众创新”，并且将其提升到中国经济转
在北京大学师生校友座谈会上的发言
在北京大学师生校友座谈会上的发言 徐钊 （2013年7月17日） 尊敬的各位领导、老师、亲爱的校友们： 大家好！ 我叫徐钊，是北京大学地球与空间科学学院2012届博士毕业生，现在凭祥市委组织部工作，在素有“南疆国门第一镇”之称的友谊镇挂职担任镇党委副书记、副镇长，同时兼任我镇卡凤村党总支第一书记。非常感激各位老师不远万里亲赴广西调研、指导，给我们提供了一个向各位领导和老师们汇报这一年来的工作情况的机会。 别来经年，今天在八桂大地再会恩师，我感觉昔日的湖光塔影如在眼前，恩师们的教诲仍在耳畔。在这里，我首先要感谢母校和各位恩师！母校深厚的文化底蕴与恩师的辛勤付出帮助我不断成长；北大人的家国情怀与担当意识更促使我将自身的发展与祖国的召唤紧紧联系在一起。如果没有母校，我可能不会燃起扎根边疆的理想；如果没有母校，我可能也不会有付诸行动的勇气。 我更要感谢美丽的广西给了我实现梦想的土壤。广西的自然环境山清水秀、风光旖旎；广西的地理位置沿海邻边、四通八达。尤其是，广西的各族人民勤劳淳朴、热情包容；广西的各级领导对我们关心关爱、放手重用。离开了广西人
民的包容爱护，我们将无法融入其中，扎根于此；离开了各级领导的关心关怀，我们更将难以适应工作，有所贡献。 前年年底，自治区党委常委、组织部周新建部长亲自率队去北大招才引智，让我深深感受到了广西对人才的高度重视与深切渴望。来到广西之后的亲身经历，更让我体会到广西对人才的真心关爱和大力培养。去年七月，我正式到凭祥市委组织部报到，并直接到友谊镇挂职锻炼。友谊镇因著名的友谊关而得名，历史悠久，是中越贸易的重要口岸，也是年轻人锻炼成长的好平台。到乡镇工作以后，各级领导经常询问我的工作情况，帮我解决遇到的各种困难。周部长来凭祥调研期间，还亲自到我们镇指导工作，鼓励我沉下心来、放手工作。在工作中，各级领导没有把博士当花瓶、做摆设，而是不断地给我交任务、压担子，鼓励我大胆尝试新思路来解决实际问题。从起草给各级领导的汇报，到带领工作组去一线处理问题；从做群众思想工作、调解利益纠纷，到参与全市社会管理创新和自由贸易区建设政策研究，我通过自己的努力逐渐取得了各级领导和同事的信任，在镇里先后分管办公室、宣传、民政、综治维稳工作，还兼任了卡凤村党总支部第一书记。 我镇卡凤村在凭祥市的经济社会发展中具有举足轻重的地位，堪称“南疆国门第一村”。去年，凭祥市的外贸进出口总额达到435.7亿元，各项指标稳居全区第一，这其中绝大部分都是在卡凤村辖境内的友谊关口岸、浦寨、弄怀等
2018年北京大学夏令营个人陈述-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 北京大学夏令营个人陈述 北京大学是历史悠久、享誉世界的教育学府，100多年来以其深厚的学术 和人文底蕴成为了全国优秀学子向往的精神殿堂。为了充分发挥北京大学的教 育领跑者作用，北京大学生夏令营给全国青少年提供一个"走进北大、感受北大"的机会。下面是准备的北京大学夏令营个人陈述，欢迎浏览。 北京大学夏令营个人陈述一 我于XX年9月考入XX大学XX学院XX专业，经过两年的基础课程学习，渐渐清晰的发现自己对市场营销有一种特别的兴趣，201X年，参加可口可乐校 园营销大赛中，我们团队的策划案获得了福州大学新区第一名的成绩，这更坚 定了我选择了市场营销专业。 研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知 识掌握也较为全面，并且善于灵活运用各种模型和理论体系分析相关的课题和 研究问题。在大三一年多的专业课程学习中，我课上课外都积极主动向专业课 程老师请教、学习，认真完成老师布置的每个课题的讨论和研究，所有的专业 课成绩争取都保持在90分左右。除此之外，自己学习研究了《竞争战略》、《营销管理》、《蓝海战略》、《品牌知行》、《客户关系管理》等相关专业 课的书籍，努力完善自身的知识结构。 科研成果上，在201X年3月主动参与到了李春方副教授负责的《提高宁德地区电力公司造血功能》的课题研究中，主要负责了电力市场的调研与问卷分 析相关方面的工作，也从这次课题研究声学习到了不少书本上无法学到的知识。在201X年6月，在一些专业老师的指导下，完成了一篇理论文献综述《浅谈社会资本理论主要研究议题的共识及争论焦点》，并且在201X年第8期的《经济研究导刊》上发表。另外，按教学大纲要求，出色的完成了营销策划、品牌 管理、市场调研等相关课程的实践环节，所做的研究报告都得到了比较高的成 绩基点。 另外，我在大学期间，担任过管理学院团委书记助理、管理学院学生会副 主席、04营销班班长、05工商一班班主任等学生干部工作，策划组织过大型晚会、校女生论坛，组建了天翼学员助学公司，三年来获得过一等奖学金2次， 二等奖学金1次，三等奖学金3次。
申请北大保研夏令营的个人陈述
北京大学xx年接收推荐免试攻读研究生 个人陈述 姓名： xx 申请攻读学位（请打勾）：硕士 / 博士 申请攻读专业①：最感兴趣的研究方向：（1）（2） 申请攻读专业②：最感兴趣的研究方向：（1）（2） 请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。 XXX，籍贯XX，XX大学XX系XX级本科生，中共预备党员。 自从初中接触xx以来，我就对这门最接近真理的学科充满了兴趣。初高中阶段，我积极参加了各类xx竞赛，高中时获得了全国xx竞赛二等奖。在高考填报志愿时，我选择进入XX大xx系进行学习，希望能在大学期间学到更多更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。因此，进入大学以后，我将大部分的精力投入到汲取知识中，充分利用师大丰富的图书资源，阅读了很多xx方面的书籍。由于低年级阶段数学基础薄弱，阅读过程中遇到的很多公式的推导并不十分明白，但通过这些书籍的阅读，使我了解到现阶段xx学的研究领域和方向。在广泛涉猎的同时，我也保持了优秀的专业成绩：大学一年级以总评排名XX/XXX的成绩获得专业一等奖学金，大学二年级更是以平均XX分的专业成绩在全系排名第一，获得了国家奖学金。 一直以来，我始终对于科学研究有着浓厚的兴趣，时刻注重培养自己的创新性思维。高中时，我所发明的XX获得了XX。进入大学以后，更是通过各种途径了解与本科生相关的科研工作。大学二年级时，我通过大量的学术讲座和学术报告了解到本校xx专业老师的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感兴趣的方向，与相关老师取得沟通，尽早进入真正的研究过程，初步培养自己的科研素养。通过一定的了解，我主持并参加了包括系本科生科研训练计划、学校本科生科研基金及国家大学生创新性实验计划在内的多项科研项目，其中有关xx的研究已经有了初步的成果，第一作者论文xx正在进行后期修改。 在大学三年里，xx对培养自己的科研能力帮助最大。在整个研究过程中，我遇到很多困难，在老师的帮助和自己的努力下度过了一个个难关。立项之初，由于xx是新兴的领域，很难找到较权威的中文文献和教材，而英文文献的查找和阅读对我们来说比较困难，因此我与项目组成员努力克服阅读和查找英文文献的困难，用一学期的时间来进行文献的阅读，在阅读并理解了近十篇英文文献之后才开始进入自己的研究。并且本科生基础知识的薄弱，很多内容理解起来比较困难，在后来的研究过程中也因为基础知识的原因常常需要停下手头的工作去学习一些其他专业的基础课程。该课题关键的研究是找到现有模型的缺陷并加以改进，而改进后我们又需要考虑新的方法来解决它，这就需要充分发挥自己的创新能力，构造更为完善的xx学模型来解释现有的实验现象。种种困难让我受到磨砺的同时，也督促我学到了更多知识，在不断的陷入困境而后努力地走出困境的循环中，我们在xx领域的知识增长很快，更重要的是学会了科学研究的思维方法，同时也享受了一次次柳暗花明又一村的惊喜。本科生科研的这段经历让我更加坚定了自己的选择。 在理论学习的同时，两门必修课xx实验”和“xx实验”则帮助我更为深刻地理解了xx学实验。四个学期的实验课程，几十个实验，让我受益颇多。每一个实验的成功都建立在对原理、仪器透彻理解和对实验步骤细致合理的设计上。只有对每个实验细节、方法和目的都能理解和掌握，我们面对实验过程中的意外情况才不会慌乱，我认识到细节决定成败，忽略掉任何一个步骤的细节都有可能满盘皆输。另外对于结果分析，误差来源的分析才是最能体现实验价值的部分也是最有趣的部分，在这些分析中经常可以有新的发现。因此我的每一份实验报告中都有对于误差和结果的详细讨论，并且常常可以设计出下一步实验的方向。这些训练过程对于我今后从事实验方面的研究十分有意义。并且在实验过程中我发现自己对于实验研究很有兴趣并较为擅长，平时成绩三个学期的平均分为
在经济社会领域专家座谈会上的讲话心得体会
在经济社会领域专家座谈会上的讲话心得体会 排行榜首，是北京大学国家发展研究院名誉院长，“十四五”规划编制专家咨询委员会的副主席。曾任北京大学中国经济研究中心主任、世界银行首席经济学家兼高级副行长，新结构经济学研究院和南南合作与发展学院院长。2013年9月，曾被聘任为国务院参事。 林毅夫的新结构经济学很宏大，这里提及两点，一是一个经济体要良性发展，除了需要有“有效的市场”外，还需要有一个“有为的政府”。二是在经济发展过程中，所有行为者都是理性的，政府、企业、家庭、个人都是理性的。 这两点，决定了新结构经济学的特质。 二、樊纲 中国经济体制改革研究会副会长，经济学博士，北京大学汇丰商学院教授、中国社会科学院研究员，国家级有突出贡献的中青年专家；中国经济体制改革研究会副会长，中国改革研究基金会理事长，国民经济研究所所长，中国（深圳）综合开发研究院院长。2015年06月15日，经国务院批准，任命樊纲为央行货币政策委员会委员。 樊纲认为，转轨经济学是制度经济学的组成部分，就是研究制度本身，其中包括制度变迁。基本的办法其实就是，努力稳住既得利益，既得
利益先不动，先去发展新体制。保持经济稳定的增长才是解决国内外一切问题的根本出路或者根本措施。 三、江小涓 清华大学公共管理学院院长、研究员、教授、博士生导师，中共十八届中央候补委员，中国社会科学院国际投资研究中心副理事长兼秘书长，国家软科学指导工作委员会委员，十三届全国人大社会建设委员会副主任委员，第十三届全国人大常务委员会委员。现任清华大学公共管理学院院长、中国行政管理学会会长，清华大学长聘教授。 主要研究领域：中国经济社会治理
武汉大学夏令营个人陈述电子档(3)
个人陈述 姓名：周遂林申请攻读专业：心理学 Ⅰ学习背景 我叫周遂林，来自湖北省荆州市，现为成都理工大学旅游与城乡规划学院专业的一名学生。现将我的学习情况、科研经历、学生工作、社会实践和读研规划陈述如下： 首先在学习上，作为一名班长，我刻苦钻研，成绩良好，大三前五学期的综合成绩为94.7分，专业排名第二，一次性通过了四、六级考试；前五学期课程平均成绩83.7（绩点3.37），专业排名第十；曾获得2014-2015年度成都理工大学“社会工作奖”奖学金和2015-2016年度成都理工大学“优秀学生干部”奖学金、2014-2015年度成都理工大学团校优秀学员称号等。通过综合考量，我于2016年12月30日成为了一名光荣的中国共产党党员。 其次在创新创业方面，我一直注重创新能力和动手能力的培养和锻炼。积极主动申报了2016年度全国大学生国家级创业项目《植物DIY定制体验馆》，预计2017年10月结项；为了保证国创项目的顺利落地，我们团队（植友团队）参与成都市宏正股份有限责任公司主办的2016年第一届“宏正杯”大学生创业大赛获得成都理工大学站第一名、西南赛区前五强，被评为优秀（创意）团队并获得“天使投资”支持该项目的后续运行。 第三，在科技（科研）竞赛方面，我所参与负责的《对成都理工大学第九教学楼开放空间改造的探究》在2016-2017学年大学生课外科技立项竞赛中荣获一等奖，为期一年的科技立项活动让我越来越享受“想法-实践”的全过程；如果报考成功，从某种程度上来说，这样的过程也为我的心理学研究提供了经验和方法。 第四，在文体竞赛方面，在校期间，力求从德智体美劳五方面发展自己，于2016年5月-12月参加由成都市精神文明建设办公室主办、成都公益组织服务园承办的“筑双创梦想●谱青春篇章暨第二届高校种子资金计划”并获得一等奖；因经常参与公益活动，在不同的项目活动接触不同对象和群体，我逐渐对心理学产生浓厚的兴趣，于2017年5月参加成都理工大学第二届“慧笙桥”心理知识大赛并获得第一名期间在朋辈谈心环节、电子科大李媛教授对我的引导方式和谈话技巧表示大力赞扬（这更增加了我对心理学的好感和想要进一步探索的决心和勇气）、同月参加成都理工大学“化茧成蝶”心理类主题演讲比赛并获得一等奖；连续两年在“理工杯”英文写作大赛中获奖（2015年三等奖、2016年二等奖）；积极参与学校举办的文艺活动并在2016年成都理工大学主办的新人
2012夏令营《营员手册》
2012年世界文化之旅夏令营 《营员手册》 特别声明： 营员须遵守夏令营营规，如营员严重违反营规，主办方管理人员、夏令营训练师及管理人员、学校带队老师及辅导员等有权终止其参与相关活动，直至勒令其提早返程，任何已缴付的费用将不予退还，退营导致的一切额外费用，一概由营员承担，主办方保留向营员追讨相关损失的权力。 一、夏令营营规及纪律 1、全体营员一切行动听指挥，严格遵守营员纪律，服从指挥部的调动和安排。 2、开营旅行期间不戴贵重首饰及物品，注意财物安全；乘车时不要把头、手伸出窗外，保证人身安全。 3、营员行程期间不得擅自离队，未经许可不得单独离开驻地；休息时若需上街购物必须由带队老师或其他工作人员陪同并报指挥部同意后方可，以防走失。 4、训练及观光过程中，请时刻注意安全；自由活动时，请遵守集合时间和集合地点；请牢记带队老师的联系电话，遇紧急情况，随时联系。 5、仪容仪表：要求穿戴干净、整洁，不穿奇装异服，各位营员在外期间注意仪表和行为。 6、用餐：把握病从口入关，在统一安排的餐厅内用餐，不得外出购买生冷食品或街头小吃；饭前便后要洗手。 7、饮水：营员应该装满备足一天的用水，多饮水，中午用餐时在餐厅补足。 8、就寝：每晚10：00前就寝，保证睡眠，不得在其他营员的房里过夜；要注意盖好被子，预防感冒及上呼吸道感染；日常物品要放在桌面，不要放在枕头下、抽屉里和柜子里，以免遗忘；请爱惜公物，若有损坏照价赔偿。 9、陪同家长，要以夏令营利益为重，为孩子做榜样，服从安排，不得争抢铺位、座位，提倡互助友爱的精神。 10、对主办方管理人员、营地管理人员、训练老师、带队老师及辅导员等均称老师，对司乘人员应使用叔叔、阿姨或师傅等尊称。 11、卫生：无论在宿舍、在车厢、旅游车或观光景点均应维护周围的环境卫生； 12、与家里的联络： ·家长与孩子联络：请直接和带队老师联络。 ·孩子与家长联络：请带队老师和家长联络。 二、中途退营规定 营员在夏令营开始后退出，均视作自动放弃处理，不会退还任何费用。 三、责任问题 1、出发前后或期间，如发生特别情况如自然灾害等非人力可控制之情况，主办方有权利取消、更改行程内相关安排，所引起的金钱及时间损失，主办方不承担责任。
众创空间常见地五种类型
众创空间的五种类型 众创空间，创业服务平台，一种新型的孵化器。这种孵化器特色凸显，产生了新模式、新机制、新服务、新文化，集聚融合各种创新创业要素，营造了良好的创新创业氛围，成为科技服务业的一支重要新兴力量，为创业创新搭建新平台。这种孵化器大致可分为投资促进型、培训辅导型、媒体延伸型、专业服务型和创客孵化型五种类型。 类型之一——投资促进型 这类孵化器针对初创企业最急需解决的资金问题，以资本为核心和纽带，聚集天使投资人、投资机构，依托其平台吸引汇集优质的创业项目，主要为创业企业提供融资服务，并帮助企业对接配套资源，从而提升创业成功率。这类新型孵化器的典型代表有创新工场、车库咖啡和天使汇等。 1.创新工场 创新工场（英文Innovation Works）由李开复博士创办于2009年9月，是一家致力于早期阶段投资，并提供全方位创业培育的投资机构。创新工场是一个全方位的创业平台，旨在培育创新人才和新一代高科技企业。创新工场通过针对早期创业者需求的资金、商业、技术、市场、人力、法律、培训等提供一揽子服务，帮助早期阶段的创业公司顺利启动和快速成长。同时帮助创业者开创出一批最有市场价值和商业潜力的产品。创新工场的投资方向将立足信息产业最热门领域：移动互联网、消费互联网、电子商务和云计算。 2.车库咖啡 车库咖啡，是以创业和投资为主题的咖啡厅，创业者只需每人每天点一杯咖啡就可以在这里想用一天的免费开放式办公环境。对于早期创业团队来说，车库咖啡也是跟其他创业团队和投资人交流的平台，在那里你不仅能够见到许多活跃的创业者，还有可能碰到潜伏在车库寻找项目的投资人或者圈里的各路大佬。可以说，车库咖啡不仅是创业者的低成本办公场所，也是投资人的项目库。
北京大学物理学院2019年优秀大学生暑期夏令营预报名个人陈述.doc
《解决问题》 教学内容：人教版二年级上册P84例5、做一做，练习二十一 教学目标： 1、引导学生理解问题、分析问题，让学生灵活运用所学过的加、减、乘法运算 解决够问题，掌握解决问题方法的多样化，提高解决问题的能力，进一步理解乘法的意义。 2、通过自主探究、合作交流，掌握算法多样化，促进学生深度学习。 3、培养学生的友好合作意识、探究精神。激发学生学习数学的兴趣，使学生感受到学习数学的乐趣。 教学重点：分析问题和解决问题的思考过程。 教学难点：用多种方法解决同一问题。 教学准备：课件、座位示意图 教学过程： 一、复习旧知 1、复习计算。 4×7= 5×6= 3×5= 6×6= 5×4-6= 3×4= 6×7= 7×7= 4×8= 6×8+2= 师述：全班一起快速说得数。最后两个算式我想单独请人算一算，谁来？ 2、复习乘法的意义。 师述：刚才你们算得又对又快，章老师不停给你们点赞，你知道点了多少个赞吗？生1：4×3=12你是怎么想的？ 再问：还可以怎么想？ 生2:看到了6个3相加。 师述：有的是横着看的，有的是竖着看的，虽然大家观察的角度不一样，但都可以解决这个问题。今天我们继续用乘法来解决生活中的问题。（板书：解决问题）
二、探究新知（例5） （一）你知道了什么 师述：今天章老师准备带大家去参观科技馆，你们想去吗？二（2）班的同学和我们一起去，但遇到了问题，我们来帮帮他们吧！ 出示例题5。 二（2）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？ 提问：你知道了什么？（贴） 还有谁想说？（你还看到了座位示意图，你上来边指边说吧！） 师述：我们从文字信息中知道了2名教师和30名学生都要坐这辆车去参观（贴车图）。板书：师2名生30名 提问：从这个座位示意图中，你又知道了什么呢？ 提问：哦~你是这样竖着看的，还有想说的吗？ 提问：中间是什么？这里是？那他们能坐这个位子吗？ 师述：（慢）哦~那这些人都要坐在这些红色的位子上。（边说边指） 师述：数学信息看明白了，问题是坐得下吗？怎样才叫坐得下呢？（2人说）小结：（慢）看来要解决这个问题，就是要把人数和座位数进行比较。如果人数比座位数少，或者人数等于座位数，都坐得下。 板书：人数座位数 （二）怎样解答 1、自主解答 提问：解决这个问题，你们有想法了吗？（贴）该怎样解答呢？ 你们会先求出什么？再求什么？ 师述：下面，我们就按照这些步骤来解答。（指作业纸） 自主解答要求：注意，在算座位数的时候，可以先在图中圈一圈，再算一算，做完之后再在4人小组里说一说。拿出这张作业纸，开始解答吧！
大学生创业训练计划·创业训练项目
大学生创业训练计划·创业训练项目 验收申请书 项目名称： 项目负责人： 学院专业年级： 联系电话： 电子邮件： 中国人民大学“大学生创业训练计划”管理委员会办公室制表 填表日期：年月日
填表须知 一、项目验收申请书要按照《中国人民大学“大学生创业训练计划”项目管理办法》的相关要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 二、格式要求：表格中的字体应为小四号宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 三、项目验收申请书由项目负责人填写，填写完毕后上报中国人民大学“大学生创业训练计划”项目运行部，由专家委员会组织答辩对申请验收项目进行评审。 四、填写验收报告时注意以下几方面： （1）“项目进程回顾”：简要回顾项目的训练进程及相关内容；（800字以内） （2）“项目训练心得”：介绍项目组成员在项目训练过程中的心得体会；（800字以内） （3）“创业训练项目总结报告”的正文字数为5000-8000字，直接附在表格后。 格式要求 ☆题目：宋体，二号，加粗，居中 ☆中文摘要，关键词：宋体，小四号；字符间距：标准；行距：20磅 ☆正文：宋体，小四号；字符间距：标准；行距：20磅；页码：居中；文章涉及到的专题、图表原则上直接列入正文，不再单另附件；正文中各级标题采用诸如1.1 1.11 1.12的样式； ☆参考文献：作者，题名，刊名，年，卷（期），起始页码－结束页码； （4）“创业计划书（终稿，用于项目验收）”部分，10000字以上，充分利用项目训练成果，撰写出科学、严谨和具有操作性的创业计划书，其创业主题应与项目申报时或者项目变更后保持一致，依次附后； 格式要求： ☆题目：宋体，二号，加粗，居中； ☆正文：宋体，小四号；字符间距：标准；行距：20磅；页码：居中；