企业会计要素及其相互间的数理逻辑关系

基础会计教案——会计要素和会计等式

第二章会计要素和会计等式 【教学重点、难点】 会计要素和会计等式 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第一节会计的对象 导入新课: 前面我们学习了会计的概念、职能和核算方法，那么会计到底是干什么的，它的客体是什么？即我们所说的会计对象是什么，这节课我们主要来解决这个问题。 新课讲授： 一、会计对象的概念（重点） 学习了会计的概念和职能后，同学们会计工作的重要性有了明确的认识，那么会计工作日常核算的内容具体又包括那些呢，是否包括企业或单位的全部经济活动？从而引导出会计对象的概念。 会计对象就是会计核算和监督的内容。具体指社会再生产过程中能够用货币计量的经济活动，或者说是再生产过程中的资金运动。 （一）资金：是指企业行政事业单位各项财产物资的货币表现，包括货币本身。 （二）企业的资金运动： 1、工业企业的资金运动： 货币资金→储备资金→生产资金→成品资金→货币资金 2、商业企业资金运动： 货币资金→商品资金→货币资金 3、行政事业单位的资金运动： 预算资金的拨入→预算资金的支出 总结：企业的资金运动，是经营资金的运动，行政事业单位的资金运动是预算资金的运动 第二节会计要素 我们已经给大家介绍了企业的经济活动以及会计的对象，那么，会计究竟核算些什么呢？可以说形形色色，名目繁多，但归纳起来，就是六大类，即我们今天将给大家讲解的会计六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。 新课讲授： 会计要素是指对会计对象具体内容所做的最基本分类，是会计对象基本的、主要的组成部分。 根据我国《企业会计准则》的要求，将会计要素划分为六项，即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

资产、负债、所有者权益反映企业在一定时点的财务状况，是组成资产负债表的主要内容。 收入、费用、利润反映一定时期的经营活动及其成果，是组成损益表的（利润表）主要内容。 一、资产 资产是指由于过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益流入。它包括各种财产、债权和其他权利。 （一）资产的特征 1、资产是由于过去的交易或事项所形成的 资产必须是现实的资产，而不能是预期的资产，是企业在过去一个时期里，通过交易或事项所形成的，是过去已经发生的交易或事项所产生的结果。至于未来交易或事项以及未发生的交易或事项可能产生的结果，则不属于现实的资产，不得作为资产确认。 2、资产是企业拥有或者控制的 拥有指资产的所有权归企业，一项资源要作为企业的资产予以确认，应该拥有此项资源的所有权，可以按照自己的意愿使用或处置资产，其他企业或个人未经同意，不能擅自使用本企业的资产。 但控制并不一定指拥有资产的所有权。当企业以分期付款方式购买一辆小汽车时，小汽车事实上已经被购买方所控制，因此，尽管在付款期间，购买方不拥有小汽车的产权，但也把小汽车作为企业的一项资产处理。 3、资产是预期会给企业带来未来经济利益的 所谓带来未来经济利益，是指直接或间接地增加流入企业的现金或现金等价物的潜力。这种潜力在某些情况下可以单独产生净现金流入，而在某些情况下则需与其他资产结合起来才可能在将来直接或间接地产生净现金流入。预期不能带来经济利益的，就不能确认为企业的资产。 某项支出如果具有未来经济利益的全部或一部分，它就可以作为企业的资产；否则，就只能作为费用或损失。同样，企业已经取得的某项资产，如果其内涵的未来经济利益已经不复存在，就应该将其剔除。 例如，待处理财产损失或库存已失效或已毁损的存货，它们已经不能给企业带来未来经济利益，就不应该再作为资产。 （二）资产的分类 资产按其流动性可以分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产、长期待摊费用和其他资产。 1、流动资产 流动资产是指企业在一年内或长于一年的一个营业周期内变现或者耗用的资产，包括现金及各种存款、短期投资、应收及预付款、存货等。流动资产的一个重要特点是它在参加生产经营活动时，其价值一次转移到产品成本或费用中去。 2、长期投资 长期投资是指不准备在一年内变现的投资，包括股票投资、债券投资和其他投资。 3、固定资产 固定资产是指使用年限为一年以上，单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原来实物形态的资产，包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备、工具器具等。 4、无形资产

会计要素与会计等式练习题参考答案

第二章会计要素与会计等式 一﹑本章重要名词 1.会计要素 2.资产 3.负债 4.所有者权益 5.收入 6.费用 7.利润 二﹑本章关键问题 （一）什么是会计要素？会计要素包括哪些内容？ （二）简述资产与权益的平衡关系。 （三）经济业务有哪几种类型？每类经济业务变动会引起资产与权益发生什么样的变化？会不会破坏资产与权益的平衡关系？ 三﹑单项选择题 1.资产通常按流动性分为（）。 A.有形资产与无形资产 B.货币资产与非货币资产 C.流动资产与非流动资产 D.本企业资产与租入的资产 2.下列各项目中属于负债的是（）。 A.预收账款 B.库存现金 C.存货 D.股本 3.下列会计等式中不正确的是（）。 A.资产 = 负债 + 所有者权益 B.负债 = 资产 - 所有者权益 C.资产–负债 = 所有者权益 D.资产 + 负债 = 所有者权益 4.下列经济活动中，引起资产和负债同时减少的是（）。 A.以银行存款偿付前欠货款 B.购买材料货款尚未支付 C.收回应收账款 D.接受其他单位捐赠新设备 5．下列经济业务的发生不会使会计等式两边总额发生变化的有（）。 A.用银行存款支付前欠购料款 B.从银行提取现金 C.向银行取得借款存入银行 D.收到预收账款存入银行 6.会计科目是（）的名称。 A.会计账户 B.会计等式 C.会计对象 D.会计要素 7.在借贷记账法中，账户的哪一方记录增加，哪一方记录减少是由（）决定的。 A.账户的性质 B.记账规则 C.账户的结构 D.业务的性质 8．按照借贷记账法，下列账户中，账户的借方登记增加额的是（）。A.实收资本 B.应付职工薪酬 C.主营业务收入 D.所得税费用 9.不属于损益类会计科目的是（）。 A.投资收益 B.管理费用 C.主营业务成本 D.生产成本 10．负债类账户期末余额的计算公式是（）。 A.期末余额 = 期初借方余额 + 本期借方发生额–本期贷方发生额

第一章 会计要素及其相互关系

第一章会计要素及其相互关系 班级: 学号：姓名: 分数：一、单项选择：（每小题2分,共7＊2＝14分) １、会计要素是对( c ）的进一步分解和具体化。 A、会计职能 B、会计目标 C、会计对象 D、会计循环 2、下列属于费用要素的是（ｂ） Ａ、制造费用B、主营业务成本C、长期待摊费用 D、未确认融资费用 3、下列属于资产类的会计科目是( b ） A、预收账款Ｂ、应收账款C、应付账款 D、资本公积 4、下列能使所有者权益增加的业务是（ c ） Ａ、向银行借款B、购买原材料 Ｃ、销售产品取得收入D、支付产品销售费用 5、复式记账、试算平衡的基础是( d ) A、会计目标Ｂ、会计要素Ｃ、会计职能 D、会计等式 6.下列各项业务不属于会计核算范围的是（d）。 A用银行存款购买材料Ｂ由于生产需要领用材料 C企业自制材料入库Ｄ与其他企业签订购货合同 7.下列原则中不属于会计信息质量要求的原则是（ c )。A明晰性原则B可比性原则 Ｃ配比性原则Ｄ相关性原则 8．某企业本月支付厂部管理人员工资1５00０元,预支付厂部半年（含本月）修理费1 ２0０，生产车间保险费3 ０0

０元。该企业本月管理费用发生额为( c ） A 1５0００元 B 1６200元 C １5 2００元 D 19 200元 二、多项选择：(每小题３分，共５*3=15分） 1、会计要素包括( acd ) A、固定资产 B、流动负债 C、所有者权益 D、收入 2、下列属于资产类的有( abｄ) A、累计折旧 B、融资租入固定资产 C、人力资源 D、长期股权投资 3、利润包括( ａｂc ）三个部分 A、营业利润 B、投资净收益 C、营业外收支净额 D、主营业务收入 4、属于期间费用的有（aｃd ） A、销售费用 B、制造费用 C、财务费用Ｄ、管理费用 ５、反映经营成果的会计要素有（aｂd ) A、收入 B、费用 C、成本 D、利润 三、判断题:(每小题２分，共1０＊2=10分) 1、资产必须能以货币计量，并且在未来能给企业带来经济效益。( d ) 2、资产必须是企业所拥有的,所有权不属于企业，均不作为企业资产。（ c ） 3、某出资人以机器作为投资，那么该出资人对该机器就享有相应的权益。（ d ) 4、负债是债权人对企业全部资产的求偿权，所以资产=负债。（ c ) 5、收入扣除费用成本后即是企业的利润。( c )

会计六大要素的含义特征和主要内容

会计六大要素的含义，特征和主要内容 1．会计的六要素 将会计对象分为六类会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。 (1)资产：资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。（后半句为准则上新加的） 特征： 资产能够直接或间接地给企业带来经济利益。 资产是为企业所拥有的，或者即使不为企业所拥有也是企业所控制的。资产是由过去的交易或事项形成的（而不能是预期的资产） 由于该定义使得会计制度发生了很大变化，对考试也有很大影响。 资产按流动性可分为流动资产、长期资产。划分流动资产与长期资产的标准是一年。资产按照到期是否变为固定或可确定的货币分为货币性资产与非货币性资产。按照是否可辩认分为可辩认资产与不可辩认资产（商誉）。按照资产的存在是否确定分为确定性资产与或有资产。理解：如收不回来的应收款项，已陈旧过时售不出的商品，已淘汰报废的固定资产，待处理资产损失，某些予以递延的费用等，尽管他们还挂在资产负债表的资产方，但已不是企业的真正资产；企业也有许多资产如专有技术，自创商誉等无形资产以及一些或有资产，由于现行会计模式与技术等原因而未能体现在企业资产负债表上。 （2）负债：负债是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义

务预期会导致经济利益流出企业。负债的本质特征是将来会引起企业的经济利益流出，负债的分类按流动性分为长期负债与流动负债，划分标准为一年，一年以上为长期负债，一年以下的为短期负债。（3）所有者权益又称净资产，是指企业所有者享有的企业总资产减去总负债后的剩余权益。在我国将所有者权益分为资本和留存收益，而资本包括实收资本和资本公积，留存收益则包括盈余公积和未分配利润。 （4）收入 收入来源：销售商品、提供劳务及让渡资产使用权 特点： ①收入是从企业的日常活动中产生的（不包括偶发事件产生的利得——营业外收入、补贴收入）。 ②收入要能表现为企业资产的增加或负债的减少。 ③收入将引起企业所有者权益的增加。 ④收入只包括本企业经济利益的流入，而不包括为第三方或客户代收的款项。 所以：企业在销售商品、提供劳务（主营业务收入）及让渡资产使用权（其他营业收入）等日常活动中所形成的经济利益的总流入。（是日常活动，否则不能做收入） 流入的经济利益不属于收入而是利得，如工业企业出售固定资产净收益。（营业外收入） （5）费用

(完整版)会计要素和会计等式练习题

一、单项选择题 1.下列各项中，属于企业资产的是( )。 A.应付账款 B.融资租人的设备 C.预收账款 D.即将购人的原材料 2.下列说法不正确的是( )。 A.所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益 B.所有者权益的金额等于资产减去负债后的余额 C.所有者权益也称为净资产 D.所有者权益包括实收资本(或股本)、资本公积、盈余公积和留存收益等 3.下列各项中.属于反映企业经营成果的会计要素是( )。 A.资产 B.所有者权益 C.负债 D.费用 4.下列各项中.符合收入会计要素定义的是( )。 A.出售材料收入 B.出售无形资产净收益 C.出售固定资产净收益 D.向购货方收取的增值税销项税额 5.投资人投人的资金和债权人投入的资金，投入企业后，形成企业的( )。 A.成本 B.费用

C.资产 D.负债 6.下列应确认为资产的是( )。 A.长期闲置且不再使用和转让的没有经济价值的厂房 B.已超过保质期的食品 C.自然使用寿命已满但仍在使用的设备 D.已签订合同拟于下月购进的材料 7.资产按照购置时支付的现金或者现金等价物的金额.或者按照购置资产时所付出对价的公允价值计量的计量属性是( )。 A.历史成本 B.重置成本 C.可变现净值 D.公允价值 8.以下有关“资产-负债+所有者权益”等式表述不正确的有( )。 A.是编制资产负债表的理论基础 B.表明了企业一定时期的财务状况 C.反映了资产、负债、所有者权益三要素之间的内在联系和数量关系 D.上述等式也称为静态会计恒等式 9.下列各项中，不属于反映企业财务状况的会计要素是( )。 A.资产 B.负债 C.所有者权益 D.利润 10.下列经济业务会引起资产类科目和所有者权益类科目同时增加的是( )。

财务会计教学大纲

《财务会计》课程教学大纲 课程编号：1002102 课程名称：财务会计 英文名称：Financial Accounting 课程类型: 必修课 课程性质：专业技术基础课 总学时：80 讲课学时：64 实验（实践）学时：16 学分：5 适用对象: 会计学、财务管理、工商管理、市场营销 先修课程：会计学原理 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 根据会计学、财务管理、工商管理、市场营销专业教学计划和国家教育部审定的《财务会计教学大纲》制定。 （二）课程简介 本课程是面向经济管理类本科生开设的一门专业课。其主要目的是培养学生对有关会计制度和会计准则的理解，及其在实际会计工作中的应用；指导学生学会通过一定的程序和方法，将企业生产经营中的日常业务数据，经过记录、分类和汇总，编制成满足会计信息需求者需要的会计报表。课程的主要内容包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、无形资产和其他资产、流动负债、长期负债、所有者权益及收入、费用、利润的核算，会计报表的编制。上课以老师讲授为主，鼓励学生参与课堂讨论，并提出问题。讲授时辅以相应的练习，达到巩固之目的。课程结束时，学生应掌握各会计要素的核算，能利用相关资料独立编制会计报表。 （三）课程的地位与作用 该课程是财务会计专业知识结构中的主体部分，是管理类专业的基础课程。通过对本课程的学习可以培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。 （四）课程性质、目的和任务 该课程是经济管理类专业的必修课程。是继会计学基础之后，为经济管理类专业学生开设的主干课程之一，也是会计学专业学生进一步学习高级财务会计、财务管理等其他课程的基础，本课程的特点是理论性和实务性均较强，因此在教学内容的安排上，既要阐述财务会计的一般理论，又要注重财务会计基本方法的介绍，两者不能有所偏废。本课程的教学目的，是使学生掌握财务会计基本理论和基本方法，培养学生运用基本原理去分析问题与解决问题的能力，以满足学生以后进一步学习其他专业课程的需要。 （五）与其他课程的联系 本课程的选修课程为会计学原理，其后续课程依次为成本会计、管理会计和财务管理。财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用和成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务管理课程中讲授。有关具

会计要素之间的关系

会计要素之间的关系：电子讲义 一、会计等式的含义 会计等式也称为会计平衡公式、会计方程式，是指表明各会计要素之间基本关系的恒等式。会计对象可概括为资金运动，具体表现为会计要素，每发生一笔经济业务，都是资金运动的一个具体过程，每个资金运动过程都必然涉及相应的会计要素，从而使全部资金运动所涉及的会计要素之间存在一定的相互联系，会计要素之间的这种内在关系可以通过数学表达式予以描述，这种表达会计要素之间基本关系的数学表达式就叫会计等式。 二、存量会计等式 众所周知，企业要从事生产经营活动，一方面，必须拥有一定数量的资产。这些资产以各种不同的形态分布于企业生产经营活动的各个阶段，成为企业生产经营活动的基础。另一方面，这些资产要么来源于债权人，从而形成企业的负债；要么来源于投资者，从而形成企业的所有者权益。由此可见，资产与负债和所有者权益，实际上是同一价值运动的两个方面。一个是“来龙”，一个是“去脉”。因此，这两方面之间必然存在着恒等关系。也就是说，一定数额的资产必然对应着相同数额的负债与所有者权益，而一定数额的负债与所有者权益也必然对应着相同数额的资产。这一恒等关系用公式表示出来就是： 资产=负债+所有者权益 这一会计等式是最基本的会计等式，也称为静态会计等式、存量会计等式，既表明了某一会计主体在某一特定时点拥有的各种资产，同时也表明了这些资产的归属关系。它是设置账户、复式记账以及编制资产负债表的理论依据，在会计核算体系中有着举足轻重的地位。

1.经济业务的类型 企业在生产经营过程中，不断地发生各种经济业务。这些经济业务的发生会对有关的会计要素产生影响，但是，却不会破坏上述等式的恒等关系。为什么这样说呢？因为一个企业的经济业务虽然数量多、花样繁，但归纳起来不外乎以下九种类型： （1）经济业务的发生，导致资产项目此增彼减，但增减金额相等，故等式保持平衡。 （2）经济业务的发生，导致负债项目此增彼减，但增减金额相等，故等式保持平衡。 （3）经济业务的发生，导致所有者权益项目此增彼减，但增减金额相等，故等式保持平衡。 （4）经济业务的发生，导致负债项目增加，而所有者权益项目减少，但增减金额相等，故等式保持平衡。 （5）经济业务的发生，导致所有者权益项目增加，而负债项目减少，但增减金额相等，故等式保持平衡。 （6）经济业务的发生，导致资产项目增加，而同时负债项目亦增加相同金额，故等式保持平衡。 （7）经济业务的发生，导致资产项目增加，而同时所有者权益项目亦增加相同金额，故等式保持平衡。 （8）经济业务的发生，导致资产项目减少，而同时负债项目亦减少相同金额，故等式保持平衡。

会计信息、会计要素和会计等式(doc 19页)(正式版)

第一章总论 第一节会计概论 一、会计的概念 1、【简答或多选题】你是如何理解会计这一概念的？ 会计是以货币为主要 ．．．．．．．．．经济活动的一种 ．．计量单位，反映和监督一个单位 经济管理 ．．工作。 【注意1】：主要计量单位：而不是唯一的计量单位. 【注意2】：会计的基本职能是：反映和监督。 【注意3】：会计概念中的“一个单位”指特定单位。 2、会计的概念的理解 ①会计是一项经济管理 ．．的范畴； ．．活动，它属于管理 ②其对象是特定单位 ．．．．的经济活动； ③会计的基本职能是核算和监督 ．．．．．； ④会计以货币为主要计量单位，但货币并不是唯一的计量单位。 二、会计的基本职能 1、会计的首要职能（1个）：会计核算。 会计的职能（5个）【多选】：①进行会计核算、②实施会计监督、③预测经济前景、④参与经济决策、⑤评价经营业绩。 会计的基本职能（2个）：会计核算、会计监督。 2、会计核算的基本特点【选择】 ①以货币为主要计量单位； ②会计核算具有完整性、连续性和系统性。【顺序不可颠倒】

3、会计核算的四个环节 ①确认。②计量。③记录。④报告。 4、会计核算的具体方法【简答题、顺序不可颠倒、字不可丢】 ①设置 ．．会计科目和账户； ②复式记账； ③填制和审核会计凭证； ④登记账簿； ⑤成本计算； ⑥财产清查； ⑦编制 ．．会计报表。 5、会计监督的特点 ①主要通过价值指标进行； ②对企业的经济活动的全过程进行监督，包括事后监督、事中监督和事前监督； ③监督依据包括合法性 ．．．和合理性 ．．．两方面【可能出选择题】。 合法性的依据是国家颁布的法令、法规。 合理性的依据是客观经济规律及经营管理方面的要求。 三、财务报告目标 ①向财务报告使用者提供会计信息； ②反映企业管理层受托责任履行情况。 1、根据我国2006年《企业会计准则》，财务报告的目标是向财务报告使用 ．．者．（【注意多选】①投资者。②债权人。③政府及其有关部门。④社会公众）

会计基本假设、会计要素和会计等式

第一章总论 第一节会计概述 一、会计的概念 会计是以货币为要紧计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济治理工作。（多选） 第一：会计是一项经济治理活动，它属于治理范畴。第二：会计对象是特定单位的经济活动。第三：会计的差不多职能是核算和监督。第四：会计以货币为要紧计量单位。 区分要紧计量单位、统一计量单位、唯一计量单位。（推断） 会计以货币为要紧计量单位，各项经济业务以货币为统一的计量单位才能够汇总和记录，但货币并不是唯一的计量单位。 【例1】（推断题）会计是以货币为唯一计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济治理工作。（） 【答案】错

提示：财务会计是最差不多的、也是最早产生和进展起来的，狭义的会计仅指财务会计。 二、会计的差不多职能 （一）会计核算 1.定义：指会计以货币为要紧计量单位，通过确认、计量、记录和报告等环节，反映特定会计主体的经济活动，向有关各方提供会计信息。 2. 会计核确实是会计的首要职能。（单选） 3.差不多特点： （1）以货币为要紧计量单位反映各单位的经济活动。 会计核算以货币量度为主、以实物量度及劳动量度为辅，从数量上综合核算各单位的经济活动状况。（推断） （2）会计核算具有完整性、连续性和系统性。 4.四个环节： （1）确认——是指通过一定的标准或方法来确定所发生的经济活动是否应该或能够进行会计处理。 （2）计量——是指以货币为计量单位对已确定能够进行会计处理的经济活动确定其应记录的金额。 （3）记录——是指通过一定的会计专门方法按照上述确定的金额将发生的经济活动在会计特有的载体上进行登记的工作。

（4）报告——是指通过编制财务报告的形式向有关方面和人员提供会计信息。 5.具体方法： 会计核算的具体方法包括：设置会计科目和账户；复式记账；填制和审核会计凭证；登账簿；成本计算；财产清查；编制会计报表。 【例2】（单项选择题）下列不属于会计核算职能的是（） A.确定经济活动是否应该或能够进行会计处理 B.审查经济活动是否违背 内部操纵制度的要求 C.将差不多记录的经济活动内容进行计算和汇总 D.编制会计报表提供经 济信息 【答案】B 【解析】选项B属于会计监督职能。 【例3】简述会计核算七种方法在实际工作中运用的差不多程序。（历年考题，6分） 【答案】会计核算七种方法的差不多运作程序是：依照发生的经济业务填制和审核凭证，按照确定的会计科目设置账户，运用复式记账的方法登记账簿，按照一定的成本计算对象计算成本。定期或不定期的进行财产清查，并依照账簿资料编制会计报表。 （二）会计监督 1.定义：会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时，对特定的主体经济活动的合法性、合理性进行审查。

会计要素与会计等式练习题及答案

会计要素与会计等式练习题及答案第一部分 一、单项选择题 1、“研发支出”科目按所归属的会计要素分类，属于类科目。 A.资产 B.负债 C.所有者权益 D.成本 2、按所归属的会计要素不同，“预收账款”属于类科目。 A.资产 B.负债 C.所有者权益 D.成本 3、所有者权益在数量上等于。 A.全部资产减去全部负债后的净额 B.所有者投入的资本 C.实收资本与资本公积之和 D.实收资本与未分配利润之和 4、下列项目中，属于流动资产项目组的是。 A.长期股权投资和长期应收款 B.应收账款及存货 C.企业的机器设备 D.商标权 5、“预收账款”科目按其所归属的会计要素不同，属于类科目。 A.资产 B.负债 C.成本 D.所有者权益 6、所设置的会计科目应当为提供有关各方所需用的会计信息服务，满足对外报告与对内管理的要求，这一点符合

原则。 A.相关性 B.合法性 C.谨慎性 D.实用性 7、负债是指过去的交易、事项形成的，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。 A.潜在义务 B.法定义务 C.推定义务 D.现时义务 8、下列关于会计科目设置的说法，错误的是。 A.合法性原则就是所设置的会计科目应当符合国家统一会计制度的规定 B.企业在设置会计科目是应遵循合理性原则、相关性原则和合法性原则 C.单位在不违背国家统一规定的前提下，可以根据自身业务特点和实际情况，增加减少或合并某些会计科目 D.设置会计科目是为了分类反映单位的经济信息，便于会计信息的使用者利用会计信息进行有关决策 9、关于所有者权益的特征，下列表述错误的是。 A.所有者权益是企业资产的唯一.企业接受捐赠物资一批，计价 10 万元，该项经济业务会引起收入增加， 10.企业以存款购买设备，该项业务会引起等式左右两方会计要素发生一增 11.企业收到某单位还来欠款 1 万元。该项经济业务会引起会计等式左右两 12.不管是什么企业发生任何经济业务，会计等式的左右两方金额永不变，

会计要素的相互关系6

授课内容：会计要素的相互关系 一、教材分析：本课主要讲述会计要素之间相互关系，是学生学习会计专业学习必须掌握的基本知识。 二、学情分析：学生对案例教学比较感兴趣，能跟着教师的思路一步步思考。 三、教学目标： （一）知识与技能：掌握会计等式中要素之间的关系。 （二）过程与方法：运用案例教学，一步步的导出，让学生能清楚易懂。（三）情感态度与价值观：培养学生对会计的热情。 四、重难点： 重点：掌握资产=负债+所有者权益这一会计平衡公式 难点：理解资产负债及所有者权益的平衡关系原理 五、教学方法：案例教学法，传授法 六、教学准备：多媒体课件 七、教学过程： 回顾上节课： 我们已经学了会计要素的六大类，资产、负债、所有者权益；收入、费用、利润，那这六者之间有何关系呢？先看一案例：温州某服装厂资金500万元，是由投资人投入400万元（张三、李四），向银行借款100万元。其中库存现金0.5万元，银行存款29.5万元，材料30万元，库存商品40万元，厂房280万元，机器设备70万元，专利权40万元，商标权10万元。根据这个小案例来分析会计要素之间相互关系。 引出新课： 案例中可知，资金的来源渠道为投资者投入，和向银行借款。是投资者权益和债权人权益，在会计上统称为权益。资金的运用分别用在库存现金0.5万元，银行存款29.5万元，材料30万元，库存商品40万元，厂房280万元，机器设备70万元，专利权40万元，商标权10万元。案例中的资金就是资产，可得出资产=权益。资金来源体现权益，资金运用体现资产 （一）会计要素的相互关系 １、资产和权益是同一资金的两个方面； ２、资产和权益之间存在着相互依存的关系。资产不能离开权益而存在，没有无资产的权益，也没有无权益的资产。 3、资产总额与权益总额之间存在着必然相等的关系。从数量上看，有一定数额的资产，就必然有一定数额的权益；有一定数额的权益，就必然有一定数额的资产。 再来看这案例中，得出资产=负债+所有者权益（1），是静态等式关系，反映了企业的财务状况。 再延续上个案例，如果企业生产的休闲装、西装等花费了30万元，支付广告费1万元。费用共31万元。企业把上述休闲装、西装等以50万元的价格销售。收入50万元。用公式表达：50万元（收入）—31万元（费用）＝19万元（利润），收入—费用＝利润（2），反映企业的经营成果。 那这公式（1）和（2）有什么关系呢？或者说这两种表现是如何联系在一起的呢？企业若取得收入，则会导致资产增加或负债减少，或者两者兼而有之。而费用正好相反，企业若发生费用，则会导致资产减少或负债增加，或者两者兼而有之。根据（1）公式可以看出，收入和费用，在使资产和负债增加或减少的同

会计基础— 会计要素与会计等式

第二章 会计要素与会计等式 第一节 会计要素 一、会计要素的含义与分类 （一）会计要素的含义 会计要素是对会计对象的基本分类，是会计核算对象的具体化。 会计对象是指会计所核算和监督的内容，即会计工作的客体。 （二）会计要素的分类 ◆ 会计要素分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六类。 ◆ 前三类属于反映财务状况的会计要素，在资产负债表中列示； ◆ 后三类属于反映经营成果的会计要素，在利润表中列示。 会计对象、要素与科目 会计对象分类 会计要素分类 会计科目 资金投入 资产 固定资产 会计对象 资金循环 会计要素 负债 会计科目 银行存款 资金退出 所有者权益 库存现金 第一层次 第二层次 第三层次 ① ② ③ 会计 报表 要 素 资产=负债+所有者权益 反映财务状况要素资金运动静止状态 反映财务状况要素资金运动动态状况 利润=收入-费用 资产=负债+所有者权益 +（收入-费用） 费用+资产=负债+所有者权益+收入

二、会计要素的确认 （一）资产 1．资产的含资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有 或控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 （1）资产是由企业过去的交易或者事项形成的； 资产具有以下特征：（2）资产是企业拥有或者控制的资源； （3）资产预期会给企业带来经济利益。 2．资产的确认条件 （1）与该资源有关的经济利益很可能流入企业； （2）该资源的成本或者价值能够可靠地计量。 3．资产的分类 ◆ 或现金等价物的期间。正常营业周期通常短于一年，在一年内有几个营业周期。但是，也存在正常营业周期长于一年的情况，在这种情况下，与生产循环相关的产成品、应收账款、原材料尽管资产按流动性进行分类，可以分为流动资产和非流动资产。 ◆ 流动资产是指预计在一个正常营业周期中变现、出售或耗用，或者主要为交易目的而持有，或者预计在资产负债表日起一年内（含一年）变现的资产，以及自资产负债表日起一年内交换其他资产或清偿负债的能力不受限制的现金或现金等价物。 ◆ 一个正常营业周期是指企业从购买用于加工的资产起至实现现金是超过一年才变现、出售或耗用，仍应作为流动资产。当正常营业周期不能确定时，应当以一年（12个月）作为正常营业周期。 资产的分类 流动资 产 非流动资 产 货币资 金 交易性 金融资产 存货 应收预付账款 固定资 产 长期投 资 无形资 产 其他

财务会计专业面试的常见问题及答案

财务会计专业面试的常见问题及答案 1，会计的6大基本要素是什么？ 2，会计的3大报表是什么？ 3，权益性支出与资本性支出的差异是什么？ 3，固定资产折旧采用的方法有哪些？ 4，固定资产账面价值在什么情况下会出现负值？ 5，新会计准则出台后，对企业的影响有哪些？ 6，企业所得税的改革对国内企业的影响是什么？ 7，企业应该如何面对金融危机？ 8，面对金融风暴，作为一名管理人员，集体减薪和裁员你会选择哪一个？ 9，市场前景，加薪和升职，你更重视哪一个？ 10，账务核算系统有哪几种？ 11，对于成本控制你怎么看待？ 12，费用与支出的区别是什么？ 13，面对新人排挤问题，你怎么看待和解决？ 14，你会做假账吗？ 15，怎么理解“坐支”？你认为坐支合理吗？ 16，用友和金蝶软件，你更倾向于那一款？ 17，你认为自己比和你同届毕业的毕业生优在哪里？ 18，你认为会计理论知识重要还是实践重要？ 这是我这几天面试过程中遇到的问题，会计人员在应聘财会类职位的时候，一般都有五部分内容： 第一，3分钟的自我介绍。一定要突出自己的优点。 第二，个人资料的询问及核查。主管会就你的个人求职简历问一些相关问题，大多都围绕你的简历来问，所以面试前一定要好好看看自己的简历。 第三，专业知识和技能的考核。问题大部分就跟上面我列举的差不多，一般不会出很刁钻的问题，具备会计基础知识就可以应对。 第四，心理及素质方面的考核。主管会假设一些问题让你回答，还有一些测试心理的问题。比如今天这家公司问我，当你闭上眼睛，你脑海中会浮现平静的海面还是万马奔腾？说明理由。这个就没有准确的答案了，只要你的解释是合理的就没有问题。 第五，面试结束，他会让你做一个自我评价，评价自己对本次的面试是否满意。然后面试官会指出你本次面试的优缺点，然后告诉你几天内会通知你是否通过面试。 对于今天的面试我不是很满意，觉得自己太紧张了，好多问题咯哩吧嗦却没有答到点子上。不过也算是有经验教训了。大家共勉吧。大家有什么面试常见问题的话，就提出来一起看咯。 1，会计的6大基本要素是什么？ 资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润 2，会计的3大报表是什么？ 资产负债表，现金流量表，利润表（也称为损益表） 3，权益性支出与资本性支出的差异是什么？

六大会计要素及三大财务报表

会计六要素及三大财务报表 一、会计六要素 会计要素是组成会计报表的基本单位，是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化，我国《企业会计准则》规定会计要素包括：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六个方面。 （一）资产 定义：资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 过去的交易或事项形成包括购买、生产、建造行为或其他交易或者事项、预期在未来发生的交易或事项不形成资产。如购入设备安装、建造房屋等。 由企业拥有或控制，是指企业享有某项资源的所有权，或者虽然不享有某项资源的所有权，但该资源能被企业所控制。如融资租赁方式租入的固定资产。 预期会给企业带来经济利益，是指直接或间接导致现金和现金等价物流入企业的潜力。 但是，会计中入账的资产还必须同时符合以下两个条件： （1）与该资源有关的经济利润很可能流入企业； （2）该资源的成本或者价值能够可靠的计量。 资产随处可见，比如房屋、机器设备、运输工具、仓库里的货物等。（二）负债 定义：负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。 现时义务：企业在现行条件下已承担的义务。未来发生的交易或者事项形成的义务，不属于现时义务，不应当确认为负债。 但是，会计上确认的负债还必须同时符合以下两个条件： （1）与该义务有关的经济利益很可能流出企业； （2）未来流出的经济利益的金额能够可靠计量。 （三）所有者权益 定义：企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益，又称为股东权益。

来源：所有者投资的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。（四）收入 定义：企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。（增资不属于收入） （五）费用 定义：企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。（分配利润不属于费用） （六）利润 定义：企业在一定会计期间的经营成果。包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。 二、三大财务报表 （一）透视三大财务报表 1、我们应该从那几个方面了解企业？ （1）企业财务状况，搞清楚目前有多少钱、欠别人多少钱。 （2）企业的经营成果，搞清楚某一时期赚了还是赔了，赚了多少，赔了多少。（3）企业的现金流量，搞清楚某一时期收了多少钱，支出多少钱。 要搞清楚这三个方面的问题，就要看懂三张报表 ①资产负债表——第（1）个问题 ②利润表——弟（2）个问题 ③现金流量表——第（3）个问题 2、报表是怎么来的？各个报表的形式结构？ （1）资产负债表 资产负债表是一张时点报表，该表上的数都是会计的前三项要素组成，也就是说，在某一个时点上，静态的企业财务状况。比如月末、季末、年末。 资产负债表是左右结构，左边是资产，右上部分为负债，右下部分为所有者权益。依据资产=负债+所有者权益这个公式编制的。各自的明细项目，都是按照流动性大小顺序排列的，即流动性强的在前，流动性差的在后，所谓的流动性，就是可以“兑现”的时间长短。

基础会计会计对象会计要素和会计等式

科目：基础会计班级：13级财会职教人：吕莹莹 教学内容: 第二章第三节会计对象、会计要素和会计等式课时计划：5课时 教学目标： １、掌握会计对象的概念并会分析经济业务 ２、理解并掌握各项会计要素的概念、分类及特征 ３、掌握会计恒等式及其运用 教材分析：【教学重点、难点】 1、教学重点：会计对象、会计要素和会计等式的运用。 2、教学难点：会计要素和会计等式的运用。 教学设计： 一、会计对象 １、会计对象的概念： 会计对象是会计核算与监督的内容，就是企业、事业、行政单位在社会主义扩大再生产过程中能以货币表现的经济现象，即资金运动。 分别讲解：资金：财产物资 资金运动：货币资金－经营资金－货币资金 社会再生产过程：生产、分配、交换、消费 企业的经济运动：供应、生产、销售２、工业企业会计核算和监督的内容 资金运动３个环节：（１）资金进入企业：所有者投入

债权人投入 （２）资金的循环与周转：供应过程 生产过程 销售过程 （３）资金的退出：上缴国家税款 偿还债务 向投资者分配利润 支付工资及其他费用３、商品流通企业会计核算和监督的内容 经营过程：供应阶段 销售阶段 讲解：为什么没有生产阶段 ４、行政、事业单位会计核算和监督的内容 由于是非营利组织，核算和监督的内容是指预算资金的收入和支出。 二、会计要素 导入新课： 我们已经给大家介绍了企业的经济活动以及会计的对象，那么，会计究竟核算些什么呢？以说形形色色，名目繁多，但归纳起来，就是六大类，我们今天将给大家讲解的会计六大要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

新课讲授： 会计要素就是对会计对象具体内容的基本分类，它是会计对象的组成部分，是会计报表内容的基本框架，也是账户的归并和概括。 企业会计的基本要素分为：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。 （一）资产 1、概念：资产指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。 2、资产的特征。 第一，资产必须是由过去的交易事项形成并由企业拥有或者控制的经济资源。 第二，资产作为一项资源，它必须具有能力为企业带来经济利益的能力。 第三，作为一项资产，应当能以货币计量其价值。 3、资产的内容： 资产按照流动性可分为流动资产和非流动资产。 （1）流动资产 流动资产有以下几种类型：

会计要素相互关系教学设计

【教案名称】会计要素的相互关系 授课方式：讲诉、团队合作教师：董蓬课时：1课时 【设计理念】该部分知识是在会计要素的基础上，对会计要素间的相互关系进行阐述，并推出会计平衡公式。在教材中对其后要学习的内容起到打下理论基础的作用,是全书的重点和会计核算的基础。对学生全面掌握资产与权益的关系，进而对接下来的学习奠定良好基础。【学情分析】现阶段职业学校的学生知识基础薄弱，自主学习能力一般。他们讨厌枯燥的说教，思维活跃，乐于实践。因此在教学中要充分利用学生的特点，既要注重理论知识的传授，更要重视理论知识在实践中的具体运用。整个教学过程的设计要以学生为中心，让学生充分参与到教学活动中来，从而发挥学生的积极性、主动性，使他们真正成为学习的主人。【教学目标】 认知目标：1.理解各会计要素之间的相互关系 2.掌握不同经济业务类型对资产、负债和所有者权益三个基本要素的影响； 能力目标：建立资产=负债+所有者权益这一会计平衡式的动态思维架构； 【教学重点、难点】 教学重点：1. 资产总额与权益总额的平衡关系； 2．经济业务发生引起资产与权益变化的四种类型； 教学难点：资产、负债及所有者权益的平衡原理，以及三者之间平衡关系的形成。 【教学媒体及教学方法】 制作幻灯片、会计平衡式棋盘 情境教学法、归纳法、小组合作式 【教学过程】 课前准备： 1、课前对学生进行分组，每4-5人一组，分成6组，选出小组长，由小组长进行具体的责任分工。（为了区分我们将六组分别以A-G代替） 2、按教师要求，各小组自制学具。 会计平衡式棋盘制作方法： 棋盘：按所学的资产、负债和所有者权益三个会计要素，把纸分成三大列（资产、负债、所有者权益），在各要素下列出其构成内容 硬币棋子：每张棋盘配备币值为1万元的蓝色硬币30个，以及币值为10万元的黄色硬币20个 第一环节复习旧课（5分钟） 【幻灯片演示】

财务会计的六要素有哪些

财务会计的六要素有哪些 财务会计六要素主要是指：资产、负债、所有者权益、收入、 费用和利润。 (1)资产、负债和所有者权益即反映企业在一定日期的财务状况，是对企业资金运动的静态反映，属于静态要素，是资产负债表的构 成要素。(2)收入、费用和利润三项会计要素反映企业在一定时期的 经营成果，是对企业资金运动的动态反映，属于动态要素，是利润 表的构成要素。由此可见，财务会计中的六要素都是很重要的，对 企业财务状况和经营成果起到了关键作用。 会计要素，是指按照交易或事项的经济特征所作的基本分类，分为反映企业财务状况的会计要素(资产、负债和所有者权益)和反映 企业经营成果(收入、费用和利润)的会计要素。 一、资产的定义及其确认条件 (一)资产的定义 资产，是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。 (二)资产的确认条件 将一项资源确认为资产，需要符合资产的定义，并同时满足以下两个条件： 1.与该资源有关的经济利益很可能流入企业; 2.该资源的成本或者价值能够可靠地计量。 二、负债的定义及其确认条件 (一)负债的定义 负债，是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

(二)负债的确认条件 将一项现时义务确认为负债，需要符合负债的定义，并同时满足以下两个条件： 1.与该义务有关的经济利益很可能流出企业; 2.未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。 三、所有者权益的定义及其确认条件 (一)所有者权益的定义 所有者权益，是指企业资产扣除负债后，由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。所有者权益是所有者对企业资产的剩余索取权。 (二)所有者权益的来源构成 所有者权益的来源主要包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。 所有者投入的资本，是指所有者投入企业的资本部分，它既包括构成企业注册资本或者股本部分的金额，也包括投入资本超过注册资本或者股本部分的金额，即资本溢价或者股本溢价，这部分投资资本作为资产公积(资本溢价)反映。 直接计入所有者权益的利得和损失，是指不应计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。 【提示1】利得是指由企业非日常活动所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。 【提示2】损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。 留存收益是企业历年实现的净利润留存于企业的部分，主要包括计提的盈余公积和未分配利润。

会计要素的概念及其构成

会计要素的概念及其构成 资产构成项目（流动资产） 库存现金：存放在企业随时可以用于支付的现金 交易性金融资产：企业为了近期内出售而持有的金融资产。包括企业以赚取差价为目的从二级市场购入的股票、债券、基金等。 应收票据：企业通过商业信用销售商品、提供劳务等经营活动而受到的商业汇票，包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。 应收账款：企业因赊销商品、提供劳务等经营活动应收取而未收到的款项。 预付款项，企业在购买商品、接受提供劳务等活动中，按照合同规定预付给对方的款项。 非流动资产 长期股权投资：持有时间超过一年（不含一年）、不能变现或不准备随时变现的股票和其他投资。企业进行长期股权投资的目的，是为了获得较为稳定的投资收益或对被投资单位实施控制或影响。 固定资产：企业为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而拥有的、使用寿命超过一个会计年度的有形资产。（厂房、仓库、机器设备和运输工具。） 无形资产：企业拥有或控制的、没有实物形态的非货币性资产，包括专利权、商标权、著作权、土地使用权等。 长期待摊费用：企业已经发生但应由本期和以后各期负担的，分摊期限在一年以上的各项支出和费用。包括新建企业在筹备期间发生的各种管理性质的支出，以经营租赁方式租入固定资产发生改良支出等。 负债要素： 应付票据：指企业因购买材料、商品和接受劳务供应等开出并承兑的交给供货商的商业汇票 应付账款：企业因购买材料、商品和接受劳务等应支付但未支付的款项。 预收账款：企业因销售商品或提供劳务等经营活动，按照合同规定先向客户收取的款项。 应交税费：企业按照税法等规定应向政府交纳暂未交纳的各种税费。如增值税 应交消费税、应交营业税，应交所得税、应交教育费附加等。 应付职工薪酬：企业根据有关规定应付而为支付给本企业职工的各种薪酬，如应付工资、应付职工福利等。 长期债务的流动部分：企业长期债务将要到期的最后一年部分，如一年内到期的长期借款。 公允价值变动收益：企业的资产因公允价值变动而导致的收益。如企业的交易性金融资产等因公允价值上涨变动形成的收益。费用：企业日常活动经营中发生的，会导致所有者权益减少的，与向所有者分配利润无关的经济利益总流出。 （费用的发生会导致所有者权益的减少，并表现为资产的减少或者负债的增加）