感谢作文6篇

感谢作文6篇

感谢

生活中，有许多帮助过我们的人，我们都应该感谢这些人。在千万个我需要感谢的人中，我最想感谢的就是教育我的老师们，因为他们教会了我许多许多有价值的东西。有一句赞扬老师的话：“蜡烛成灰泪始干。”老师像辛勤的园丁照看我们。

我感激老师的原因有三个：一是他们教会我们知识；二是老师关心着我们的身体；三是老师关心我们的心理健康。

首先，我想感谢我们老师教我们知识。上课时，老师讲得渴了，也不能喝水，因此我们知道全班有四五十个人，如果因为自己喝水浪费了一分钟，就是浪费了全班人四十多分钟，可以看出老师对我们的学习很关注，我想对您说一声：“谢谢。”

然后，我想感谢我们的老师关心我们的身体。一次我们班的一个同学摔伤了，老师知道后，赶紧给他涂药，那位同学的伤也过了一天就好了。还有一次，我们班有一个人，上课上到一半时，他忽然感到肚子疼，老师马上让他去办公室打电话叫他家长送他去医院，到下午，他又蹦蹦跳跳的来上学了，老师见他没事，非常高兴。

最后，我想感谢老师关心我们的心理健康。上个学期，

我们班上很多人喜欢看《查理九世》这本书，有的甚至上课还看。老师知道后，说：“我们看书要看有益的、健康的书籍，这种书以后所有人都不许看，有这种书的人都交上来。”于是，全部人都把书交了上去，老师又说：“这些书我暂时收了，你们不要生气，七年后，等你们考上大学，我会把这些书还你们的。”然后，他又继续讲课了。

老师，感谢您这么关注我们的成长，学习，在这里，我真诚地对您说一声：“谢谢。”

评：从多个角度写，内容切题、条理。

感谢

我要感谢老师给了我们智慧的头脑。不信，你们想一想，我们从幼小无知，变成了现在的聪明才智，是谁在培育我们？

有一次，一道数学题，我已经想破了头脑还是不会，这一道题我觉得非常难，我去老师办公室时，以为老师会大骂我一顿，非常不想去，心却一直跳个不停。心想：去还是不去，去会被老师大骂一顿，不去又不会做和这相同的题。于是我就勇敢地进去了，低着头说：“老师，这一题我不会，不知怎么解答。”令我吃惊的是，老师并没有骂我，而是温和地教我，令我无比惊讶！平时上课都会骂我们的老师，现在却是多么温和地教我，这真是让我感叹不已，心里有着无比的

开心和希望，老师就这样教会了我。那时，我的心里老．

师的形象是多么温和！

还有一次，一个小小的考试，有一道题有正确的答案，我就举手问老师，老师说：“这一题应该写错了，这题应该是

送分题，所以，选了哪一个都可以。”老师的语言比之前更

加温和了，我们这一班，就像一家人，老师就像家长，教会了我们如何做人，如何讲文明，如何做到安全预防等等。

老师不是教会了知识和行为吗？我们迟到了，老师在办公室打电话，担心我们的生命安全，无私关心我们，我们却不感谢老师，不知老师对我们做了一些什么，我们还有良心吗？我要感谢老师对我们的教育、关心等，说：“老师，谢谢你们。”使我有现在的智慧。

评：描写细致、生动。中心突出。

感谢

要说感谢，有人会感谢老师，也有人会感谢父母，还有人要感谢动物……而我要感谢的是和我很好的——朋友。

记得有一次，老师在发试卷的时候，同学们就像被吵醒的人，迷迷糊糊的在听老师报成绩，而当自己听到成绩时，就高兴地一蹦三尺高。我听到自己的成绩时，失望地坐在了座位上，因为我考了96分。这次数学考试非常好，全班有有

二十多个100分的，99.5分的也有很多个，所以我考得很不好。就在这时候，我的好朋友走了过来，“你不要那么伤心，

你知不知道你的样子就像一个刚睡醒的婴儿在哭丧着。

你能不能清醒一点，下次考好就行了，没事了，我们去玩吧！”朋友说。“谢谢你！”这时候，朋友是安慰我的人。

还有一次，我在学校里跑步，朋友就在我后面，当时我们跑得很快，就如在跟风姐姐赛跑。因为跑得太快，所以我的脚扭到了，我很想哭，但是同学们一直叫我坚持，我就忍住了。朋友二话不说，连忙背起了我，冲到了学校的卫生室，把我放在椅子上。对我说：“你痛不痛？你没事吧？要不要叫老师？”“我没事。”我说。这时候，朋友是最关心我的人。

我最想感谢的人是朋友，因为她在我伤心的时候安慰我，在我痛苦的时候关心我。我只想对她说一声：“谢谢你！”

评：用两个具体的事例表达内心的感谢。

感谢

一天，我要去一个公园里玩。我们先步行来到了那个公园门口，只见门口上写着几个大字——南塔公园。

我们走进了公园内，只见公园里有一条巨宽巨长的公路，弯曲地通往山上，好似一条巨大的黑蛇，躺在山上走向山顶。一路上，我们能欣赏到许多美丽的景色：有翩翩起舞的蝴蝶，有美丽如水的奇花异草，有白如棉花的云朵……我们顺着公路到了山顶，看到了高大无比的摩天轮。摩天轮高高耸立在山顶，好似一位巨大的哨兵，观察着南塔公园的所有一丝一毫的动静。我们又沿着另一条通往下山的路，下了．

山后就能看到更多游乐设施。

我飞快地跑向下山的路。望着前方下山的路，我惊呆了——因为下山的路有千里之远。我知道马上就能玩一场了，我奔跑了起来，见听“砰”了一声，我摔倒了，把脚摔破了。旁边的人在说：“疼不疼，我这有创口贴。”我当时就被感动了，流下了眼泪。那个人给我贴上了创口贴，我说：“谢谢你。”那个人说：“这是止痛药，送给你了，不用谢，我先走了。”说完，那个人便匆匆忙忙地离开了。爸爸妈妈来了，看见我这样，他们也背我走了，回家了，我们竟在路上又遇上了他，并感谢了他。

虽然这次没玩过山车，但是我的心里暖暖的，像有一股暖流穿过了我身体。

评：事例生动、感人。

感谢

在每一个人的一生当中，一定会有值得自己感谢的人，也一定会有人感谢自己。我就曾被别人感谢过，也曾感谢过别人。

记得有一次，我坐公交车云上学。等呀，等呀，终于把公交车给等来了。我上了公交车，正准备交钱，却发现我的钱丢了，司机叔叔问我，你的钱丢了吗？我点了点头，忽然，我听到了一个声音在喊我的名字。我朝那个声音望去，我惊奇的发现我的阿姨也在车上，当我阿姨知道了这件事的原委

后，说：“敏敏，阿姨帮你付钱，你快去坐好。”顿时，我的心里对阿姨有了感激之情。可是，阿姨发现她现在没有零钱了，只有百元的钞票了。我心中刚落下的石头又一次悬起来了，就在我准备下车时，一位叔叔拉住我，说：“小朋友，叔叔帮你付钱，但你得答应我，一定要好好学习。”我答应了叔叔，后来，我得知，那位叔叔就是教育局的工作人员。

还有一次，有一位同学在学习上遇到了问题，老师问班上有没有谁愿意帮助那位同学，我于是举起了手，老师便把那位同学交给了我。从那天起，我几乎把自己所有的课余时间用在了那位同学身上。虽然辛苦，但我一直没有放弃，最后，那位同学的成绩终于得以提高。

感谢别人是一种品质，帮助别人更是一种精神，我们应该感谢他人，也要感谢那些你帮助过的人，因为他们让你体验了帮助人的幸福。

评：从被人帮助和帮助别人两个方面表达自己对“感谢”的理解。

感谢

有人在感谢老师，也有人要感谢母亲，还有人要感谢朋友……而我呢，我要感谢我童年的伙伴——小狗。

是很奇怪吧？是不是很想问我为什么有那么多可感谢的人，你却偏偏要感谢一只身高还不到一米的小狗呢？我来告诉你，那是因为这只小狗不仅是我童年的伙伴，它还是一．

“颗”能给我带来快乐的“开心果”。在我需要安慰时给我安慰，在我需要快乐时给我快乐，你说，这是不是一只值得让我感谢的狗呢？

一天，我和小狗乘车来到玲珑王广场放风筝，我们飞奔过去，扯开风筝线，用力把风筝向上一扔，迈开大步跑了起来。哇，风筝飞到天上去了，我把风筝线向回拉，哎呀！不好啦！风筝“啪”地一声线断了！正当我急得团团转的时候，一个雪白的身影闪了过来，我仔细一看，那是我的救星——小狗来了！只见它像一阵风似的向断了线的风筝飞奔过去，眼看就要追上了，可风一吹，风筝飞得更高了！我又着急起来，可小狗纵身一跳。你猜怎么的，风筝被小狗治住了，我开心地把小狗抱起来。

我要感谢小狗，因为它给了我快乐，让我的童年丰富多彩，谢谢你，小狗！

评：清晰的感情表达，生动准确的描写。