少先队活动案例

《诚信伴我成长》少先队活动案例大武口区石嘴山市第二十一小学孙秀玲、张红梅

一、活动主题

从小学做人，诚信伴我成长

二、活动背景

015年8月28日新修订的《中小学守则》中强调要做一个“诚实守

信有担当。”的学生，说明对学生的诚信教育是当前德育工作的重点。

三、少先队员策划思路

中队长组织召开了中队长会议，讨论活动方案。经过争取全体队员的意见，中队干部进行了归纳整理，一起讨论完善了活动方案。中队长负责主持整个活动，畐I冲队长负责话筒音响设备，其他各小队分工：一小队准备诚信故事视频《狼来了》；二小队搜集“诚信的故事”；三小队充当小记者搜集生活中的不诚信现象；四小队负责整理诚信贺卡。

四、活动的主要内容和形式

根据习总书记提出的“社会主义核心价值观”中诚信的要求，及《中小学生守则》中的要求，结合教育对象的实际情况确立活动内容为：道德养成-热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信。以中队会的形式开展活动。

五、活动的主要做法、经过、特点

活动由中队长主持，对干部们各负其责，按照预定方案：看视频，说故事，感受诚信；小记者，做采访，寻找诚信；谈感受，做贺卡，拥抱诚

信。这三个环节通过看视屏，听故事，说诚信，做贺卡等独特且多样的方式开展活动。

六、思想性、先进性、少先队员自主体现方式

此次中队会通过让中队长负责主持整个活动，副中队长负责话筒音响

设备，其他各小队分工。辅导员加以点拨的方式体现了少先队员乐于奉献的先进性、主动承担、分工合作的自主性及不断学习进取的先进性。

七、创新点

此次中队活动的创新点在于小记者，做采访，寻找诚信这一环节，在此预设了两个活动“小记者在行动”和“火眼金睛”。通过感受诚信，队员们已经明确了什么是诚信，为了更好地挖掘学生身边关于诚信的故事，中队长小结，引出话题你在生活中有没有遇到过不讲诚信的现象？中队长请出三小队的小记者作介绍：看，小记者来了，他会记录下大家身边关于诚信的事。小记者进行现场采访，并将采访结果现场报道给队员们。通过记者的的火眼金睛，把不讲诚信的现象挖出来。

让队员模仿小记者，其他队员当被采访者，通过这样的形式，让学生畅谈身边讲诚信的故事，并明确哪些是不讲诚信的行为。能够让队员们从内心深处认识到大家喜欢讲诚信的队员，愿意和他们交朋友，他们会得到别人的信任。

八、少先队员的真实反应和成效评估

通过谈感受，做贺卡，拥抱诚信这一环节可以看出队员们已经有了做一个诚信的人的强烈意识，相信他们能够反思自己，用自己的实际行动表现出来。在做贺卡的过程中队员们不仅积极性非常高而且愿意大声且自豪的说出自己贺卡的内容，有的写得是诚信格言，有的是对其他同学的期许，有的是对自己的要求等内容多彩丰富，从中我发现也感受到了队员们已经有了做一个诚信的人的强烈意识，相信他们能够反思自己，用自

己的实际行动表现出来。整理与张贴贺卡主要由四小队负责，他们画了一棵大大的诚信树，组织整理队员们做好的诚信贺卡，一一有序的贴在了诚信树上，没贴的送自己的好朋友，队员们看着硕果累累的诚信树都露出了美丽的笑脸。这是此次中队活动评选成龙之星的诚信之星，相信在学校、家长、队员的共同努力下，队员们会用自己的实际行动来践行诚信。

九、辅导员辅导思路

根据队员们的实际情况，由辅导员初步构想活动框架，启发中队委员会策划活动，大家共同讨论从而确定主题诚信伴我成长，讨论过程中辅导员适当启发“用怎样的方式可以让队员们喜闻乐见的接受呢？”。在准备工作时辅导员适度协助。放手中队委员会实施活动，引导中队委员会总结活动，总之一切活动出自队员自己，辅导员目的在于帮助服务孩子们。