和祖国在一起,和妈妈在一起
《和祖国在一起,和妈妈在一起》教案
《和祖国在一起，和妈妈在一起》教学设计陈妮教学目标1.学生会用自然轻松地声音演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
2.能在学唱歌曲中体会祖国像妈妈的朴素感情，能感受到歌曲中表达的热爱祖国的思想感情。
3.通过歌曲的学唱，让学生掌握反复记号、反复跳跃记号的运用：掌握顿音记号的唱法。
教学重点会用自然轻松地声音演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
教学难点1.切分节奏。
2.相似乐句的区分及演唱。
教学内容学唱《和祖国在一起，和妈妈在一起》教学过程一.谈话导入师：同学们今天的表现太棒了，老师要送给大家一件礼物（大屏幕出现一束鲜花）师：看着孩子们灿烂的笑脸，就像老师送给你们的这一束花一样美丽，我可高兴了。
美丽的鲜花散发着阵阵清香，邀请我们走进花的海洋呢！跟着老师一起出发吧！（师生作闻花香练习）师：孩子们太棒了！老师想夸夸大家。
（课件出示节奏练习解决难点一）二.节奏练习（解决难点二）1.老师给这条节奏加上了好听的旋律，你们想听一听吗？（出示相似乐句,教师准确的范唱旋律。
）2.师：请孩子们再听一次，看看在这条旋律中，哪些小节是相同的，哪些小节是相似的？（生回答，课件出示相似部分）3.师：你能唱一唱吗？（抽同学唱）4.师：同学们真仔细，现在就让我们一起去唱一唱，感受到底相似在哪些地方？应该怎么唱？师弹琴学生小声哼唱旋律。
5.学生用自然轻巧的声音用lu哼唱。
6.师：老师给这条旋律配上了优美的歌词，我们一起看一看。
（出示歌词）师：你能按节奏朗诵出歌词吗？（抽同学按节奏朗诵歌词）7.全班一起朗诵歌词。
8.随琴演唱歌词。
三.歌曲教学1.范唱师：同学们的歌声太动听了，老师也想唱首歌送给你们。
（师有感情的范唱）2.再听全曲，看看演唱顺序。
（让学生知道反复记号及反复跳跃记号的运用）3.三听歌曲，找出你熟悉的地方，再唱一唱。
4.随琴用lu哼唱，在熟悉的地方唱歌词。
5.有感情的、按节奏朗诵歌词。
6.随琴唱歌词。
7.讲解“顿音”记号。
我和祖国妈妈一起成长演讲稿5篇
我和祖国妈妈一起成长演讲稿5篇我们必须要与祖国共同提高，共同发展，我们要时刻为祖国做贡献，仅有这样，我们的祖国才能不断的发展。
你知道我和祖国妈妈一起成长演讲稿怎么写吗?下面是小编整理的我和祖国妈妈一起成长演讲稿，欢迎大家阅读分享借鉴。
我和祖国妈妈一起成长演讲稿1教师同学们：大家午时好!“我与祖国共奋进，与香河同发展”。
这仅仅就是一句话吗不，因为，今日的香河，今日的中国，正用它跨出的一步又一步向世人展示着它的提高，它的发展!不说别的，就说说咱们的身边。
先说说周围的变化。
小时候，一间间低矮的平房：暖气靠自我烧，没有什么专人管这种事情;厨房里尽是油烟，有时刚到巷子里就明白各家各户做的是什么饭，雪白的墙壁被熏得黑乎乎的;吃饭的地方仅有一张木头做的圆桌，墙还直掉皮，只得用挂历遮一遮;客厅里还有一台比我年龄还大的电视机。
房后尽是杂草，弄不好还会被割伤;就连玩的也就是跳绳、皮筋和土。
大街上，尘土飞扬，交通也不大发达。
再看看此刻：一座座高楼拔地而起。
雪白的墙壁，温暖的房间。
屋里到处是方便的电器：洗衣机、电冰箱、大彩电、护眼灯等，厨房也安上了抽油烟机，变得干净而整洁，餐厅里摆着一张美丽的餐桌。
居民区里，有美丽的花坛，翠绿的草坪，挺立的大树，清晨，在这样的环境散步，多么惬意啊!对了，还有很多公园，体育器械和玩具，我们再也不用为玩发愁了。
在整洁的街道上，到处是飞驰的汽车。
人们的精神礼貌也提高了：使用礼貌语言的人多了，像“请、多谢、您、对不起、没关系”等语言能够天天听到。
随地吐痰、乱扔垃圾的少了，人们都意识到了“保护环境，保护人类共有的家园”的重要意义，那些污染环境的垃圾都被分类扔到垃圾桶里啦，整洁的路面让人感到很舒服。
爱护植物的人也多了，小树，小花，小草们都能欢乐的成长，不用再害怕受伤了。
还有锻炼的人也越来越多，因为人都懂得了“身体是革命的本钱的道理”，并且，人们不仅仅锻炼体力，还锻炼脑力，使生活得到乐趣，在体力和脑力的中间，锻炼了自我。
祖国妈妈我爱短句
祖国妈妈我爱短句
祖国是我们生活的地方，妈妈是我们的亲人，我们对祖国和妈妈都有着深深的爱。
下面是我对祖国和妈妈的爱的表达，希望您喜欢。
1. 祖国是我们生命的根，妈妈是我们生命的源泉。
2. 祖国如母亲般呵护我们，妈妈如祖国般给予我们温暖。
3. 祖国是我们的家，妈妈是我们的港湾。
4. 祖国的山川河流是我们成长的背景，妈妈的爱是我们成长的动力。
5. 祖国的文化是我们的根基，妈妈的教育是我们的指南。
6. 祖国的历史是我们的底蕴，妈妈的经验是我们的财富。
7. 祖国的发展是我们的骄傲，妈妈的成就是我们的骄傲。
8. 祖国的繁荣是我们的期盼，妈妈的健康是我们的期盼。
9. 祖国的团结是我们的力量，妈妈的支持是我们的力量。
10. 祖国的未来是我们的梦想，妈妈的辛勤是我们的榜样。
祖国妈妈，我爱你们！我会为你们而努力，为你们的幸福而奋斗！无论是在祖国的怀抱里，还是在妈妈的关爱中，我都感受到了无尽的爱与温暖。
让我们一起努力，为祖国和妈妈争光！愿祖国繁荣昌盛，妈妈健康幸福！我会永远爱着你们！。
小学音乐三年级下册《祖国妈妈》教案
小学音乐三年级下册《祖国妈妈》教案1、能学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
2、能仔细听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。
3、能了解并初步掌控“v”的发声口型。
4、在竖笛吹奏练习中，能掌控“6、3、2”三个音的指法，并为歌曲《牧童谣》作简约伴奏。
二、课时安排：2节课第一课时教学内容：1、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
2、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。
3、唱一唱教学重点：教唱《我们把祖国爱在心窝里》，并指导同学从音乐中体验、表现爱祖国、爱他*的情感。
教学难点：指导同学把这种“爱妈妈”的详细情感溶入到较为抽象的“爱祖国”的情感之中。
教学过程：一、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
1、听赏歌曲。
引导同学仔细倾听歌曲，体会歌曲的心情、感情等。
2、朗读歌词。
播放伴奏带作为背景音乐，，让同学有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖国、对他*的真挚情感。
3、学唱旋律。
采纳听唱法和视唱法相结合的方式让同学学唱旋律。
首先让同学听旋律，数音乐旋律34 56 | 5 1 |涌现的次数，然后依据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。
4、学唱歌词。
在旋律与歌词都已熟识的基础上，让同学跟着琴唱歌词，个别不够精确的地方在订正。
二、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。
1、仔细倾听歌曲。
2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。
3、让同学画一画歌曲中“绿水映青山”、“绿叶捧红花”、“小鸟睡在绿树上”、“苗苗长在大地间”的.景象。
4、在次听赏并轻声跟唱歌曲。
三、音乐活动：唱一唱v1、让同学说一说对“鱼”的种类和喜欢等。
2、引导同学掌控元音“v”的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌颂意识。
四、课堂小结本节课主要学了三个方面的内容，明白了“祖国就象妈妈一样”的道理。
五、课后记通过本节课的学习，同学很快就学会唱歌曲，并很自然地接受了“祖国就象妈妈一样”的道理。
和祖国在一起演讲稿
和祖国在一起演讲稿《和祖国在一起》篇一尊敬的各位听众：大家好！今天我演讲的题目是《和祖国在一起》。
我想先跟大家唠唠我小时候的事儿。
那时候，我觉得祖国啊，就像一个特别厉害又有点神秘的大人。
我每天就顾着自己玩泥巴、跳皮筋儿，对祖国的概念模模糊糊的。
只知道升国旗的时候要敬礼，唱国歌的时候声音要响亮，就跟完成任务似的。
但是，随着我慢慢长大，我发现祖国就像一棵参天大树，而我们就像在树下乘凉的小娃子。
我开始有了一些自己的想法，可能在有些人看来有点奇怪。
我就想啊，祖国这么大，人口这么多，我们每个人真的都能和祖国紧密相连吗？有时候我觉得自己就像大海里的一滴水，渺小得不能再渺小，祖国那么伟大的事儿，好像和我这小人物也没多大关系呢。
可是啊，后来发生了一些事，彻底改变了我的想法。
我记得有一次去山区旅游，看到了那些山区的孩子。
他们的学校破破旧旧的，操场就是一块黄土地，可是他们眼睛里有光啊！那时候我才知道，国家有很多扶贫政策在支持这些地区的发展，就像一双双温暖的大手，在努力地把这些地区拉向富裕的道路。
我突然意识到，原来祖国一直在默默努力，为每一个角落的人们着想，不管是大城市里的白领，还是深山里的娃子。
再说说那些科技成果吧。
我以前觉得那些高科技离我可远了，什么航天工程、高铁建设的。
直到我自己坐了高铁，那速度，“嗖”的一下，就像火箭一样。
我就想，这背后得有多少人的努力啊，这就是祖国强大的体现啊！祖国就像一个超级英雄，不断在各个领域突破自己，而我们每一个人都能享受到这种成果。
也许有人会说，我就是个普通人，我能为祖国做什么呢？嘿，我觉得这想法可就不对了。
咱们虽然普通，但咱们可以做的事儿可不少。
就像垃圾分类，这事儿看起来小，但是如果每个人都做好了，那咱们祖国不就变得更干净、更美丽了吗？还有在国外的时候，咱们的一言一行都代表着祖国，要是咱们有礼貌、有素质，不就给祖国争光了吗？现在啊，我觉得祖国就像我的家人一样，是我生活中不可或缺的一部分。
建国70周年我与祖国母亲共同走进新时代作文5篇
建国70周年我与祖国母亲共同走进新时代作文5篇篇一：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和七十年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲!我们以《诗经》关睢的歌喉;以屈原《橘颂》的音韵;以古风与乐府、律诗与散曲;以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花;以方志敏身上的那份清贫;以杨靖宇腹中的那些草根;以刘志丹胸前的那块补丁;以焦裕禄窗前的那盏油灯;以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦;让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵!仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，七十年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不!”可以发言的时候。
您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声!您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明!在“十九大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。
篇二：有一种声音最难忘，有一种那个声音最动听。
当他在与冰冷的江水紧紧相拥时，江水发出了震撼人心的哀号。
当他与萧瑟的海水初次邂逅时，底发出了令人惊叹的怒吼。
我和我的祖国,一刻也不能分割作文
我和我的祖国,一刻也不能分割作文《我和我的祖国，一刻也不能分割》作文一小朋友们，你们知道吗？祖国就像我们的妈妈，我们和祖国一刻也不能分割。
比如说，我们每天能开开心心地去上学，在明亮的教室里读书、写字，这都是因为祖国在保护着我们。
在学校里，我们能学到好多知识，变得越来越聪明，长大后就能为祖国做贡献啦。
还有，每当假期的时候，爸爸妈妈会带着我们去旅游。
我们能看到美丽的大山、清澈的河流，这些都是祖国的美景。
我们在祖国的怀抱里玩耍，多么快乐！所以呀，我们要爱我们的祖国，就像爱自己的妈妈一样，永远不分开！《我和我的祖国，一刻也不能分割》作文二小朋友们，我想跟你们说一说我和我的祖国。
我们的祖国可大啦！有好多好多好玩的地方。
像北京的故宫，那么大，那么漂亮，里面有好多古老的东西。
还有长城，像一条长长的巨龙趴在山上。
祖国还让我们吃得饱饱的。
每天，妈妈都能从市场上买到各种各样新鲜的菜，做给我们吃。
而且，我们能在电视上看到好看的动画片，能在公园里快乐地玩耍，这都是祖国给我们的。
有一次，我在公园里看到五星红旗在风中飘扬，心里可自豪啦！我知道，是祖国让我们的生活这么美好。
所以，我要好好学习，长大以后让祖国变得更棒！我和我的祖国，永远不分开！《我和我的祖国，一刻也不能分割》作文三亲爱的小伙伴们，你们想过吗？祖国和我们的关系可亲密啦！就拿过年来说吧，一家人围坐在一起，吃着美味的年夜饭，看着精彩的春晚，到处都充满了欢乐。
这是因为祖国让我们过上了幸福的生活。
还有啊，我们在学校参加运动会，大家一起跑步、跳远，为班级争光。
这也是祖国给我们创造的机会，让我们健康成长。
记得有一次，我迷路了，心里特别害怕。
是警察叔叔帮助我找到了家。
他们就是祖国的守护者，让我们感到安全。
我爱我的祖国，就像小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海。
我和我的祖国，永远在一起！《我和我的祖国，一刻也不能分割》作文四小朋友们，今天我要讲讲我和我的祖国的故事。
每次周一升国旗的时候，看着鲜艳的五星红旗慢慢升起，我心里就特别激动。
最新我和祖国最亲亲我和妈妈的爱为题目的作文
妈妈的爱和星星一样多，数也数不清，但是星星也有最亮的，而那几次还让我至今难忘。
那是一个又黑又冷的晚上，我和妈妈约定好一起回家。
可是都这么晚了妈妈怎么还不来接呢？我坐在教室里，望着窗外，想着。
没有办法，我只能边写作业边等了。
外边越来越暗，天气也越来越冷。
教室里一会黑一会亮，阴森森的。
可我却不怕，因为妈妈回来“救”我的。
可是，我刚要写下“文”字时，窗外忽然划过一条金色的犹如火箭般的闪电。
把我吓了一大跳。
没过多久，外面就下起了倾盆大雨，正在这时我忽然发现了一个熟悉的身影朝我走来仔细一瞧，啊！是妈妈！她满头大汗，说：“我们回家吧！”我说：“您还是休息一下吧……”妈妈亲切的说：“不用了，我回去给你做好吃的，呵呵”
我和妈妈走出教室，向家走去，路上我又跳又笑，但不管我离多远妈妈都追过去为我打伞，我问妈妈：“妈妈，你怎么光给我打伞，自己不打呢，你看，衣服都湿了！”妈妈依然很亲切，说：“大人免疫力强，你玩就好，就好！”我继续的跳来跳去，弄得满身都是泥巴。
妈妈赶紧拿出手绢，为我擦这擦那。
妈妈的爱总是默默无私的。
那一晚，我坐在窗前读书，妈妈见我总是打喷嚏，就为我披上了外套，她没有说什么就去看报纸了，而我又开始继续读书，又过了一小会，妈妈为我递上了一被热牛奶，又是悄悄地离开了……
妈妈的爱像星星那样多，每一颗都在我的心底深处……
山东烟台芝罘区山东省烟台第二中学初一:red红毛
1。
2019我和我的祖国，我爱你祖国母亲优秀演讲稿5篇
2019我和我的祖国，我爱你祖国母亲优秀演讲稿5篇根深叶茂，恩重情厚，我的祖国，我成长的沃土，我成长的乐圆，我爱你，祖国母亲。
庆国庆，大家齐欢乐，五十六个民族共欢腾，祝我们的祖国欣欣向荣!下面是小编为大家精心挑选整理的我和我的祖国演讲稿，希望能帮助到大家!我和我的祖国演讲稿(一)啊!黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族!五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。
哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。
你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。
你还有很多很多……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。
但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。
我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。
大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。
虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。
太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。
五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。
从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。
中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了!走过70年的风风雨雨，经过70年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。
中国人民正享受着从未有过的太平盛世。
中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行!同学们，我们中国已经很强大，但是不能忘记，我们的统一大业还没有完成，国际反华势力亡我之心不死，日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺，更不能忘记，1999年我国使馆的被炸，同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大。
和祖国母亲一起前行初中作文
和祖国母亲一起前行初中作文“起来，不愿做奴隶的人们……”每当这激昂的国歌在耳畔响起，我的心中总会涌起一股热流，一种骄傲与自豪油然而生。
我知道，这是因为我和祖国母亲始终在一起前行，从未分离。
记得小时候，我生活在一个小小的村庄。
那里的道路狭窄崎岖，一到下雨天，就变得泥泞不堪。
我穿着雨靴，深一脚浅一脚地走着，心里盼望着什么时候能有一条平坦干净的大路。
村里的房子也大多是破旧的土坯房，冬天冷，夏天热。
家里的电器更是少得可怜，一台小小的黑白电视机，就是全家人最大的娱乐。
那时候，我最大的愿望就是能走出这个小村庄，去看看外面的世界。
我努力学习，梦想着有一天能带着家人过上更好的生活。
而就在这个过程中，我也亲眼目睹了祖国的变化。
先是村里修了水泥路，宽敞又平坦。
接着，不少人家盖起了新楼房，漂亮又气派。
家里的电器也越来越多，彩电、冰箱、洗衣机，样样俱全。
我也考上了镇上的初中，第一次坐上了通往镇里的公交车。
看着窗外飞驰而过的风景，我心中充满了对未来的期待。
上了初中后，我发现学校的条件也比以前好了很多。
崭新的教学楼、宽敞的操场、明亮的教室，还有先进的教学设备。
老师们不再只是单纯地在黑板上写写画画，而是用多媒体给我们展示丰富多彩的知识世界。
我们不仅学习课本上的知识，还能参加各种兴趣小组，拓展自己的视野和能力。
在学校里，我结识了来自不同村子的同学。
我们一起学习、一起玩耍、一起成长。
我们谈论着自己的梦想，也谈论着祖国的未来。
我们知道，只有祖国强大了，我们才能有更好的发展机会，才能实现自己的梦想。
随着年龄的增长，我对祖国的了解也越来越多。
我知道了祖国在科技、文化、体育等各个领域取得的巨大成就。
从“神舟”飞船的升空到“蛟龙”号的深海探索，从高铁的飞速发展到 5G 技术的领先，从北京奥运会的成功举办到国产电影的崛起，每一项成就都让我感到无比兴奋和自豪。
如今，我已经长大。
每当我走在城市的街头，看到高楼大厦林立，车水马龙；每当我乘坐高铁，风驰电掣般地穿越祖国的大地；每当我使用手机，轻松地与远方的朋友视频通话，我都会深深地感受到祖国的强大和进步。
《和祖国在一起，和妈妈在一起》教学反思
《和祖国在一起，和妈妈在一起》教学反思
《《和祖国在一起，和妈妈在一起》教学反思》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
音乐是人们感情的表达，灵魂的体现。
当孩子对音乐产生强烈的情绪时，就可以潜移默化地提高他的道德情操和思想境界，使他们的心灵就可以得到美化。
如：歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》是三年级下学期中的第一课。
结合国庆节教授这首歌曲最合适，引导学生通过对歌曲的演唱和欣赏逐步形成爱妈妈、爱祖国的美好情感。
差不多每个人都感受过母亲的温暖和爱抚，因此一提母亲，母爱之情便会油然而生，歌中将“祖国”与“妈妈”并列，把祖国比喻为母亲，使孩子们懂得他们成长是离不开祖国的哺育和关怀，激发他们热爱祖国的炽热感情，得到真善美的认识。
《和祖国在一起，和妈妈在一起》教学反思这篇文章共800字。
【中考作文】和祖国在一起
【中考作文】和祖国在一起每一个人都有自己的祖国，那是我们生命的根。
正是因为有了祖国的庇护和孕育，我们才得以茁壮成长。
在这个激动人心的时刻，我们不禁要问：什么是祖国？祖国，是我们最亲密的亲人。
我们的家庭和祖国一样有着深厚的感情纽带。
祖国的胸怀永远宽广而深邃，她容纳着我们的过去、现在和未来，给我们提供了无限的发展空间和展示自我才华的舞台。
祖国，是一片沃土。
她的广袤土地孕育着我们中华民族的灿烂文化和五千年的历史。
她在生态建设、科技创新、文化交流等方面不断进行改革开放，让我们的未来更加美好。
祖国，是伟大的梦想。
伟大的中国梦就是要让全体中国人过上更加幸福、美好的生活，让国家不断发展壮大，让中华民族在世界上发出更加响亮的声音。
我们作为中学生，在祖国的怀抱中茁壮成长，感受着祖国的强大与伟大。
作为祖国的接班人，我们要有一颗怀着大局、富有创新精神的心，积极投身于祖国的建设事业中。
在生活中，我们要爱护祖国、热爱祖国、胸怀祖国，积极为祖国添砖加瓦。
我们要多关注祖国发展的大势，多学习、多思考、多实践，为祖国的美好未来而努力。
在学习中，我们更要放飞想象，立足于现实，面向未来。
我们要主动报名参加各种社会实践活动，自觉成为贡献社会、服务人民的志愿者。
我们要广泛阅读各种文化著作，吸收精华，锤炼思想，增强文化自信，为祖国的文化繁荣作出贡献。
在日常生活中，我们要有责任感、担当精神，不断提升自己的综合素质，做到德才兼备。
我们还要积极参加各种学科竞赛和文艺比赛，展示自己的才华，为了祖国的未来而奋力拼搏。
在未来的日子里，我们要坚持勤奋向上、敢于拼搏、追求卓越的精神，为祖国发展贡献自己的力量。
和祖国在一起，我们无愧为一份情，一份责任，一份使命。
因为有了祖国，我们才有无忧无虑的童年，才有充满激情的青春，才有充实有意义的人生！。
和祖国在一起,和妈妈在一起
反复跳越记号
反复跳越记 号是段落反 复记号的一 种补充.一般 有1、2两段， 弹奏时从头 到1结束， 再从头弹跳 过1弹2，然 后结束。
和祖国在一起，和妈妈在一起
欣赏过后，老师带唱，多次聆听。
分乐句听唱歌词，启发学生用挚爱之情抒 发对祖国—妈妈的热爱与赞颂。速度要用 中速，以表达其深情；在力度处理上，第 二乐段要比第一乐段更激情，即：第一乐 段为mp，第二乐段为mf，第三乐段为mp。 第二乐段的两个乐句，发挥学生主动性与 创造性来处理。
和祖国在一起，和妈妈在一起
执教 向英芝
➢同学们，请大家谈谈天天和自己生活在 一起的妈妈。
➢同学们，请大家再谈谈我们的祖国—中 国。
➢我们祖国哺育了一代又一代的儿女，像 辛勤的园丁，犹如温床，更像一位慈母， 用甘甜的乳汁哺育我们成长，亲爱的祖国 就像妈妈一样 。接下来，我们一起来聆听 和祖国在一起，和妈妈在一起。
学生先唱前半句,老师唱后半句,然后 学生和老师调换位置唱.
识读音乐符号
—— 顿音记号就是一个小的倒黑三角形,在 演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性 .
有一个顺口溜: 黑三角,小又小,唱 得轻巧短又跳。
反复记号分两种情况演奏：如果之前 有一个终止线，在终止线之后有一个 冒号的，则反复这两个反复记号中夹 着的一段；如果之前没有反复记号，
和祖国在一起，和妈妈在一起
➢学生集体演唱一遍，教师 ➢指爱之情抒发对祖国—妈妈的 热爱与赞颂，带着对祖国—母亲的挚 爱和幸福的心情，全班有感情的朗读 和祖国在一起，和妈妈在一起的歌词。
➢ 男生和女生分开朗读，看哪一组读的 更有感情，读的更生动。
识读乐谱 4/4
3.4 56 5 1 2 .1 1 3.4 56 5 1 6 6 5 3.4 56 5 1 1. 7 6 3.4 56 5 1 3 2 1 –
《和祖国在一起,和妈妈在一起》
小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案背景分析：1.面向学生：小学学科：音乐2.课时：第一课时3.教具准备：课件，第一课祖国、妈妈一、教学目标1、能学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
2、能认真听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。
3、能了解并初步掌握“v”的发声口型。
4、在竖笛吹奏练习中，能掌握“6、3、2”三个音的指法，并为歌曲《牧童谣》作简单伴奏。
二、课时安排：2节课第一课时教学内容：1、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
2、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。
3、唱一唱教学重点：教唱《我们把祖国爱在心窝里》，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖国、爱他的情感。
教学难点：指导学生把这种“爱妈妈”的具体情感溶入到较为抽象的“爱祖国”的情感之中。
教学过程：一、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。
1、听赏歌曲。
引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。
2、朗读歌词。
播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖国、对他*的真挚情感。
3、学唱旋律。
采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。
首先让学生听旋律，数音乐旋律34 56 | 5 1 |出现的次数，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。
4、学唱歌词。
在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。
二、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。
/580593.html1、认真聆听歌曲。
2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。
3、让学生画一画歌曲中“绿水映青山”、“绿叶捧红花”、“小鸟睡在绿树上”、“苗苗长在大地间”的景象。
4、在次听赏并轻声跟唱歌曲。
三、音乐活动：唱一唱v1、让学生说一说对“鱼”的种类和喜爱等。
2、引导学生掌握元音“v”的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌唱意识。
【诗歌】和祖国妈妈在一起 小学生诗歌
【诗歌】和祖国妈妈在一起小学生诗歌我是一个小学生
有着天真的眼睛
在这美丽的祖国
我和妈妈相伴
妈妈是我的老师
教我知识的舵手
她像一匹轻盈的骏马
引领我向前奔跑
祖国的大地
富饶又广阔
山川流水
孕育了无数英雄
妈妈带我走遍祖国
看到了大雁南飞
看到了黄河奔腾
看到了长城的伟岸
祖国的四季都美丽
春天的花儿盛开
夏天的阳光灿烂
秋天的果实累累
冬天的雪花纷飞
无论是南方的温暖
还是北方的严寒
我都要和妈妈一起为祖国添上颜色
在祖国的大地上
我感受到无边的爱有父母亲的呵护
有老师朋友的关怀祖国是我最温暖的家我是祖国的花朵
小小的我
也要努力成长
在祖国的怀抱里
我学习知识
我长大成人
我要为祖国贡献
和祖国妈妈在一起我是最幸福的孩子让我们手牵手
一起拥抱明天的太阳。
和祖国母亲一起前行初中作文
和祖国母亲一起前行初中作文今天，我想跟大家聊聊我和祖国母亲的那些趣事。
记得小时候，我总觉得妈妈是世界上最伟大的人。
她总是忙里忙外，好像永远都有做不完的事情。
那时候，我就想啊，要是有一天我能像妈妈一样厉害就好了！可是，当我长大了一些，开始上学了，我才发现自己真的不是那块料。
老师说我们要学会感恩、要爱国，可我那时候哪里懂得这些呢？只知道天天想着玩。
但是，有一次，我突然明白了。
老师让我们写一篇关于“我和我的祖国”的作文。
我心想，这不就是给我一个机会嘛，我得好好表现一下。
于是，我就开始琢磨怎么写。
我想起了妈妈每天忙碌的样子，想起了祖国这些年的变化。
我想到了长城、黄山、长江……想到了这些壮丽的景象，我就觉得自己也应该为国家做些什么。
我开始努力读书，希望将来能成为一个有用的人。
就这样，我在学习和生活中一点点进步着。
虽然我还小，但我知道自己也能为祖国做出贡献。
每次看到五星红旗冉冉升起，我都会感到无比自豪。
我想，这就是和祖国母亲一起前行的感觉吧！有时候我也会遇到困难。
比如有一次数学考试，我差点没及格。
那时候，我真的很难过，觉得对不起妈妈的期望。
但是我又想，妈妈说过，失败是成功之母，我不能就这么放弃。
于是，我鼓起勇气去问老师问题，还在家里多复习了几遍。
功夫不负有心人，那次考试我考得不错。
从那以后，我就更加自信了。
现在，我已经是一名初中生了。
我知道，我要学的还有很多，要走的路还很长。
但我相信，只要我努力向上，总有一天我会和祖国母亲一起前行的。
就像那句老话说的，“少年智则国智，少年强则国强”，我也要成为这样的少年！我想对大家说，无论你是谁，无论你在哪里，都要时刻记住自己的责任和使命。
让我们一起努力，为了祖国的未来，为了我们的明天！加油！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
反复跳越记号
反复跳越记 号是段落反 复记号的一 种补充.一般 有1、2两段， 弹奏时从头 到1结束， 再从头弹跳 过1弹2，然 后结束。
和祖国在一起，和妈妈在一起
欣赏过后，老师带唱，多次聆听。
分乐句听唱歌词，启发学生用挚爱之情抒 发对祖国—妈妈的热爱与赞颂。速度要用 中速，以表达其深情；在力度处理上，第 二乐段要比第一乐段更激情，即：第一乐 段为mp，第二乐段为mf，第三乐段为mp。 第二乐段的两个乐句，发挥学生主动性与 创造性来处理。
和祖国在一起，和妈妈在一起
➢学生集体演唱一遍，教师 ➢指出优缺点。
➢分组演唱
➢跟伴奏，完整演唱。
学生先唱前半句,老师唱后半句,然后 学生和老师调换位置唱.
识读音乐符号
—— 顿音记号就是一个小的倒黑三角形,在 演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性 .
有一个顺口溜: 黑三角,小又小,唱 得轻巧短又跳。
反复记号分两种情况演奏：如果之前 有一个终止线，在终止线之后有一个 冒号的，则反复这两个反复记号中夹 着的一段；如果之前没有反复记号，
和祖己生活在 一起的妈妈。
➢同学们，请大家再谈谈我们的祖国—中 国。
➢我们祖国哺育了一代又一代的儿女，像 辛勤的园丁，犹如温床，更像一位慈母， 用甘甜的乳汁哺育我们成长，亲爱的祖国 就像妈妈一样 。接下来，我们一起来聆听 和祖国在一起，和妈妈在一起。
➢ 学生用挚爱之情抒发对祖国—妈妈的 热爱与赞颂，带着对祖国—母亲的挚 爱和幸福的心情，全班有感情的朗读 和祖国在一起，和妈妈在一起的歌词。
➢ 男生和女生分开朗读，看哪一组读的 更有感情，读的更生动。
识读乐谱 4/4
3.4 56 5 1 2 .1 1 3.4 56 5 1 6 6 5 3.4 56 5 1 1. 7 6 3.4 56 5 1 3 2 1 –