汇川小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】

汇川小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【打印版】1：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生2：教育的最高理想是（）。

单项选择题A、教育目的B、教育政策C、教育方针D、教育目标3：小学教育的出发点和归宿是（）单项选择题A、教育内容B、学生C、教育目的D、各种标准4：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。

单项选择题A、痛苦不安B、感到惴惴不安C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去5：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。

单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段6：下列哪些形式属于正式评价?（）。

多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷7：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。

单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说8：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。

（）判断题对错9：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。

（）判断题对错10：教师职业最大的特点在于职业角色的（）。

单项选择题A、系统化B、专门化C、复杂化D、多样化11：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

（）判断题对错12：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。

单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德13：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。

（）判断题对错14：德育过程的构成要素有（）。

多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、德育内容E、德育方法15：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。

（）判断题对错16：教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。

（）判断题对错17：“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。

（）判断题对错18：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。

（）判断题对错19：最早研究群体动力的是心理学家（）单项选择题A、谢里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温20：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（）。

单项选择题A、是根目录B、包含文件C、包含子文件夹D、包含更多的文件和子文件夹21：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。

多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化22：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。

单项选择题A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚23：（）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。

单项选择题A、1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B、1890年，美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C、俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说D、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律24：按文学体裁给以下课文分类，正确的是（）。

①《听潮》②《海燕》③《在烈日和暴雨下》④《故乡》⑤《分马》⑥《济南的冬天》⑦《梅岭三章》⑧《七根火柴》⑨《周总理，你在哪里》⑩《菜园小记》单项选择题A、①③⑥⑩B、③④⑤⑧C、②⑦⑨⑩D、④⑥⑧⑩25：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度26：德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

多项选择题A、思想B、政治C、情感D、道德品质E、智力27：发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。

单项选择题A、英国的科学家做出了决定性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用28：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。

多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异29：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。

单项选择题A、李白B、王维C、杜甫D、李贺30：教—学过程的三种过程是（）。

单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程31：（）是一种常用的评价策略。

其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。

单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验32：“知子莫如父，知女莫如母”。

这说明家庭教育比学校教育更具有（）。

单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性33：课程目标的依据主要有三个方面（）。

多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究34：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展35：首次提出“隐性课程”概念的学者是（）。

单项选择题A、杰克逊B、博比特C、泰勒D、杜威36：教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。

单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年37：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（）。

单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、适应性和社会性C、内化性和意志性D、积极性38：美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。

单项选择题A、关系转换说B、学习定势说C、相同要素说D、概括化理论39：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

单项选择题A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展40：对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（）。

单项选择题A、能力B、学识D、方法41：根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。

单项选择题A、动作技能B、智慧技能C、认知策略D、操作技能42：吹拉弹唱属于（）。

单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能43：学习的主体因素，指（）。

单项选择题A、学生C、教学手段D、教学环境44：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

单项选择题A、教育的社会性B、教育的平等性C、教育的阶级性D、教育的生产性45：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。

这是心理发展的（）。

单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性46：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。

（）判断题对错47：关老师刚刚从师范大学毕业，恃才傲物，不愿意与同事交流，也拒绝了有经验老师的帮助，这种行为（）。

单项选择题A、缺乏团结协作精神B、忽视专业发展C、不麻烦其他老师D、尊重和信任同事48：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）。

单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说49：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳50：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。

（）判断题对错51：最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）单项选择题A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森52：心智技能的培养，第一步是（）。

单项选择题A、原型操作B、原型定向C、原型反思D、原型内化53：区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。

单项选择题A、是否具有崇高的威信B、是否具有高深的知识C、是否具有很强的科研能力D、是否能为学生个性的发展提供充分机会54：（）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克55：下列持“环境决定论”观点的人物是（）。

单项选择题A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生56：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法57：班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）多项选择题A、效果强化B、直接强化C、自我强化D、替代性强化58：行为主义的基本主张是（）。

多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习59：具体运算阶段的思维特征有（）。

多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理60：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。

（）判断题对错查看答案1：答案C解析巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。

2：答案A解析教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。

3：答案C解析4：答案C解析强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为o5：答案A解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。

6：答案B,D解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。

7：答案C解析桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。

8：答案错误解析焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精神症。

9：答案错误解析学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。

10：答案D解析职业角色是相对单一的，而教师职业却具有多种角色的特点。

他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。

11：答案正确解析略。

12：答案B解析“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。

13：答案正确解析14：答案A,B,D,E解析15：答案错误解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激—反应联结。

16：答案错误解析教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。