德育常规实施细则

德育常规实施细则 Prepared on 22 November 2020

扎兰屯市中小学德育常规工作实施细则

一、日常规工作

1、落实一日晨（夕）会制度。小结班级日常管理情况，对下一步学习、工作与生活提出希望与要求，对学生中存在的突出问题进行有效引导和教育，动员和部署学校教育活动。晨（夕）会要采取学生喜闻乐见的方式落实教育内容，做到有计划、有主题、有序列。政教（教导）处定期检查，做好记录，并定期反馈。

2、落实一日“两操”活动制度。课间操由体育教师负责统一指挥和指导，班主任负责具体组织和督促，各班体育委员负责整队集合。课间操要落实大课间，做到整队快、整、齐，进场和退场依次有序，动作规范到位。眼保健操由当堂教师负责组织落实，学校派专门人员巡视、指导。政教（教导）处负责组织两操的检查、评比和记录，并定期反馈。

3、落实一日“两扫”卫生保洁制度。学校要对全校的卫生包干区进行合理划片，各班要落实好教室和包干区的卫生清扫和保洁工作，做到墙面、桌面、地面和包干区清洁无杂物，室内桌椅和清洁用具等摆放整齐有序，政教（教导）处负责组织卫生检查、评比和反馈。

4、落实一日三级值日制度。三级值日指校务值日、教师值日和学生值日，负责检查记录师生出勤、教育教学常规、学生行为规范、学校卫生和校园安全情况，值日要做到认真巡查，发现问题应适时、恰当处理，并及时上报。

5、落实每天学生阳光运动一小时文体活动要求。各校要结合不同年龄阶段学生身心发展特点，结合学校的学生社团建设、兴趣小组活动的开展，因地制宜，精心组织，开展丰富多彩的课外文体活动，保证学生1小时文体活动时间的落实。

二、周常规工作

1、升旗仪式。学校每周一早上举行升旗仪式。升旗仪式严格遵照原国家教委《关于施行<中华人民共和国国旗法、严格中小学升降旗国家制度>的通知》要求，按照出旗、奏国歌、升国旗、唱国歌、国旗下讲话四步程序进行，并认真填写《升降国旗记载本》。“国旗下讲话”内容应具有针对性，并形成序列。

2、周总结。周总结由分管德育的校级领导或政教（教导）主任主持，主要内容是总结上周情况，布置本周活动要求，对重大问题也可作重点讲解或分析。周总结时力求言简意赅，重点突出。

3、班主任例会。每月召开一次班主任例会，由政教（教导）主任主持，分管领导参加。主要内容是学习理论、交流经验、专题报告、现场观摩、分析问题、研讨对策、布置工作等。政教（教导）主任要认真备会，努力提高班主任校本培训的实效性，班主任例会应做好详细的会议记录。

4、班（队）会。每周有计划地开展有针对性的教育活动，并总结本周班级情况，提出下周要求。班（队）会课要做到：学期有计划，课前有方案，课上有主题，课后有延伸，内容有创新，学校有检查。

5、清洁大扫除。每周一次清洁大扫除，对教室、包干区进行彻底卫生清扫和保洁，做到墙面无污染，地面无痰迹、无纸屑，室内无卫生死角，门窗、桌面无灰尘。政教（教导）处负责组织检查评比，并及时公布评比结果。

6、检查并反馈《班级日志》记载情况。班主任指导学生及时、真实、规范填写《班级日志》。任课教师要认真参与《班级日志》的管理。政教（教导）处定期检查、评价《班级日志》，并给予有效指导，使班级管理不断优化。

7、公布一周班级管理量化评比结果。从出勤、卫生、纪律、两操、升旗、读报、班级活动等方面量化评价班级管理工作，积极探索多样化的班级管理模式。

三、月常规工作

1、德育工作领导小组例会。每月一次，由分管德育的校级领导主持，会议内容：总结上月工作，按学期工作计划形成当月德育工作要点，策划当月德育活动，对实际工作中出现的突出问题进行专题研究，指导学校各项德育工作落实。

2、班组教导会。班级教导小组每月至少举行一次会议，由班主任主持，各学科任课教师参加，主要内容是协调各科教师工作，分析学生情况，制定施教策略，促进学生全面发展。

3、主题班（队）会。每月一次大型主题班（队）会，主题必须具有鲜明的思想性和较强的针对性，班主任要积极引导学生共同参与策划“主题班（队）会设计方案”，报政教处（教导处）审批、备案。主题班（队）会应从学生的年龄特点出发，设计出新颖生动、为学生所喜闻乐见的具体形式。主题班

（队）会的过程要注重层次分明，结构严谨，紧扣主题，突出重点，全体参与，场面活跃。可适当布置环境，以烘托氛围。主题班（队）会后，班主任要注意及时搜集学生情况反馈。学校应组织交流观摩和检查。

4、班干部例会。每月一次，由班主任主持，以培训班干部和听取班干部对班级建设的意见和建议，研究班级管理措施为主要内容。全体班干部参加，班主任要注重培养学生自主管理的主体意识，注重营造班级民主管理氛围。

5、班主任常规工作量化考核。政教（教导）处依据本校班主任常规工作量化考核办法，从班主任的工作计划、学生教育、班级管理、理论学习、会议出勤、活动组织和德育质量分析等方面对班主任工作进行考查反馈。考查结果作为评价班主任工作的主要依据。

6、学生风纪检查。政教（教导）处负责组织，对全体学生的服饰、发式和个人卫生等进行检查，对存在的问题要及时督促改正。

7、班级文化环境检查，政教（教导）处负责组织，内容包括班规班训、名人名言、图书角、宣传栏、个性作品展示栏、黑板报等。

8、家访。学生因病、事假或有突发事情，应及时家访。班主任每月家访学生不少于2名，班主任和其他任课教师家访面每学年应不低于班级学生总数的30%。家访以班主任为主，学校领导和任课教师密切配合。家访前，要做好充分准备，明确谈话的中心，思考谈话的形式，并将家访时间提前告知学生和

家长。家访时，教师谈话的态度要诚恳、耐心，注重营造和谐融洽的谈话气氛，使家长感到教师对学生的爱护和关怀。要注意学生家庭环境、家长素质、学生在场与否等各方面因素，酌情采取恰当的谈话方式。家访结束，班主任和家长应互相留下联系电话，以使及时交流学生在校在家情况，同时应在《班主任工作手册》上作详细记载。

四、学期常规工作

1、计划。开学第一周内，制定学校德育工作计划，学校德育工作计划要明确学校德育工作目标，制定步骤明晰的工作程序，重点工作要有月、周安排。第二周内班主任制定工作计划，班主任工作计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。学校要加强计划管理，建立德育计划的审查、交流和评价制度，规范落实德育计划的检查反馈工作。

2、学生行为规范集中教育。每学期开学预备周及第一周确定为《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》集中教育时间，强化学生行为规范和校纪校规的宣传教育工作。政教（教导）处和班主任组织学习相关规定，对照规定制定出新学期学习计划，确定班级目标，制定班纪、班规，起始年级要抓好新生在学习方法、心态调整和行为规范等方面的衔接教育，加强对班级学生干部的集中培训。高中学校和有条件的初中学校要在新生中开展军训教育。

3、留守学生和寄宿学生管理。学校要建立留守学生管理机构，健全留守学生管理制度，严格落实留守学生申报登记制