书法教师述职报告
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
书法教师述职报告
书法教师述职报告
书法教师述职报告一
各位领导、老师、家长同志们:
大家好。
我是***,小学高级教师。1986年毕业于山东省**师范, 1991年——1993年在**教育学院进修。参加工作以来,先后任教语文、数学、体育与健康等几乎小学所有学科。XX年9月来**任教。自XX年9月开始,担任本班书法校本课程。
下面我向大家汇报一下自己近年来的教学工作,请给予批评指正。
任职以来,我不断加强政治思想和教师职业道德修养,认真执行党的教育方针,积极实施素质教育,安心本职工作,服从领导安排,遵守学校规章制度,爱岗敬业,教书育人,依法执教,言传身教,对教学一丝不苟,对学生平等相待,与同事友好相处。
书法校本课程是我校为了适应创建特色学校、丰富学校内涵、满足学生个性发展需要、培养学生特长而自行开发的一门课程。书法教学,能培养学生热爱祖国语言文字的情感,学习书法的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣,养成认真细心的学习态度、初步的审美能力和良好的意
志品格,提高学生的观察能力、形象思维能力和创造能力。书法课课时较少,每周一节。为了充分用好每一节课,教学中,我注意结合学科特点和学生训练的不同阶段,循序渐进,合理确定教学内容和重点;注意充分利用书法家学书练字的趣闻轶事等资源,激发学生训练兴趣,丰富课程内容。
上学期重点指导学生摹贴,本学期重点是临帖。初学时,我首先向学生介绍笔墨纸砚的选择、执笔的方法和永字八法(点画、横画、竖画、撇画、捺画、提画、钩画、折画等八种基本笔画)的起笔、运笔和收笔;然后教学常用部首的写法,独体字和左右结构、上下结构等合体结构字的书写规律;最后教学篇章布局和创作练笔。
一节课,我一般设计以下教学过程:
1、指导。首先引导观察笔画或字体的形态特点,然后逐字逐笔讲清要领。分析笔画后,指导学生运笔,掌握正确的运笔方法。
2、示范。教师的示范起着潜移默化的作用。示范时,注意提示学生看清每一笔画的起笔、行笔、收笔以及运笔时的提、按、快、慢。对相似的笔画和字形,在示范中进行比较,指出可能出现的不正确的写法。如,教学垂露竖时:学生最易出现的有起笔过重或没有逆锋、顿笔过长或没有顿笔或没有回锋,从而形成“拐杖”或“细棍”。为此,我提示学生中间部分(行笔)要写得像青松那样垂直挺拔,下面的部分(收
笔)要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比喻,学生轻松地记忆住了该笔画的形状。
3、练写。学生练习书写前,先让学生看着黑板上的范字书空,作为过渡。学生习字时,教师巡视指导,发现带有普遍性的问题,立即在全班给予纠正。对写字较差的学生及时给予个别指导。
4、批改。我注意及时批改学生的写字作业。对写得好的字打√,不规范的笔画或字用红笔圈出,并要求其重写。
5、讲评。有时我当堂批改部分作业,然后讲评;有时课后批改,下次上课再讲评、示范;有时指导学生小组互评,有时全班共同评议。
为了达到一定的训练量,我要求学生每天都写,至少也要达到两天一页,大约15个正楷字。每周的一、三、五早晨是收书法作业的时间。为了督促学生及时交作业,我设计了《书法作业记录表》(及时认真完成的得1分,忘记带来的打○,带来后再打1分,没写的打×),记录表每月统计一次。
同时,我鼓励学生积极参加学校和上级教育部门组织的书法竞赛和交流活动,搭建学生展示的舞台,创造机会增强他们书法训练的成就感,持久保持书法训练的浓厚兴趣。
通过教学,学生的书法兴趣越来越浓,涌现出了许多书法爱好者,他们中的佼佼者加入了学校书法特长队,学生的书写水平普遍有了明显进步,各科作业情况都有了很大改观。
为了更好的胜任本职工作,我积极实践终身教育理念,认真钻研现代教育理论,积极参加各级教学教研活动,多次执教办事处教委组织的公开课,不断总结教育教学经验,积极撰写各种教育教学论文、稿件,多次代表学校在办事处教委组织的教育教学经验交流会上介绍学校教育教学管理经验,先后有10余篇论文、稿件获得国家、省、市、区级表彰奖励。XX年5月,我顺利通过了山东省书画等级考试教师组二级,指导的王云凤、贾秋芳、王志娜、王佳强等同学顺利通过了小学组二级、一级。
教育教学是一门艺术,艺无止境,没有最好,只有更好。今后我将继续加强学习,不断完善自己,积极进取,勇于创新,以优异的教学质量回报领导、老师、学生和社会各界的厚爱,做学生喜爱、人民满意的优秀教师。
谢谢大家。
书法教师述职报告二
日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个汇报,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。一学期来,
我认真参加区教科培组织的学习讲座。利用书籍、网络认真学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充实的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过外出听课、请外校老师听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的各类教育、教学方法应用到课堂教学实践中,立足传统,力求让我的书法教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高书法教学质量。
本学期我任教全一到四年级十六个班的书法课,另外第周一、二、四还有兴趣班。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对书法更有兴趣,同时提高学生的书法水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。着重培养学生的综合实践能力