民众是取之不尽用之不竭的智慧源泉

民众是取之不尽用之不竭的智慧源泉
民众是取之不尽用之不竭的智慧源泉

民众是取之不尽用之不竭的智慧源

作者:王继学

一些干部一讲做群众工作,总是先想着去教育群众。我认为教育干部比教育群众更迫切、更重要。干部只有多学习、多实践、多向群众请教,才能真正增长知识、增长才干,更好地为人民服务。——山东省委常委、济南市委书记焉荣竹日前在全市群众工作会议上说(4月13日人民日报)

据我理解,焉荣竹在这里所说的向群众学习,向群众请教,并不是向群众学习求解处于前沿科学的学术问题,也不是向群众请教如何破解基因密码的技术难题。而是去请教群众最需要什么,学习如何为群众服务的问题。要知道,和平时期的执政党,只有得民心,顺民意,才能提高党在民众中凝聚力和号召力,才不会政息人亡。

或许有人会说,不是有那些深居高等学府、科研机构,专门研究社会问题、经济问题的学者、专家么,他们可以充当官员们的智囊团,官员何不多向他们学习请教。其实,在一个物欲横流的社会,在资本追逐利润的天性肆意施展的时代,一些学者、专家早已迈着阔步、昂首挺胸地走上了“知识”与“资本”合谋的作秀场。

对此,中国人民大学校长纪宝成在庆祝北京大学建校110周年大学校长圆桌会议上一针见血地指出:我们看到一段时间以来市场以各种各样的名目、各种各样的管道向大学渗透,向大学精神进行腐蚀,缺乏教育理念,甚至学术造假,喧嚣、浮躁、拜金、急功近利,有些大学教师成了某些特地市场利益集团的代言人,学术大师难以出现,高水平的科学研究成果受到了严重的影响。

比如,当前社会各方面十分关注房地产价格走势,这是涉及人民群众切身利益,关系经济健康发展、社会和谐稳定的重要问题。而且“中央认为,以城市住房为主的问题已经影响到了全局,必须在控制通胀的同时下决心解决好房价问题。”但是,历经几年的调控却收效甚微,其根本的原因在于,制定房价调控措施的人和执行房价调控措施的人,都是不缺少房子居住的人,在一些房价调控措施的出台,不是建立在民意的基础之上的。

一眼就可以看出,推动房价上升的根本原因,不是土地的供应量少的问题,也不是社会对住房的刚性需求多的问题,而是人们对投资房地产有着过高收益预期,而是“有钱”的人们肆意的炒作,普通民众的跟风造成的。青岛远洋原副总宋军用贪污、受贿购来的赃款买了37套房产,以期待赃款的保值增值;黄山市

园林管理局原局长耿晓军也用贪污、受贿、挪用的赃款款购买38套房产,以追求腐败收益的最大化;山西省一个县煤炭局长腐败落马,就是这样一个科级官员,经查其在北京等地也有房产35处房产;

事实上,不仅这些贪官们把大量的赃款投资于房地产,就是一般民众也愿意想方设法筹集资金投资房地产。因为在房地市场上,上演的的确是“辛苦经商十几年,不如买卖两套房”的真实故事。很显然,只要对一套房以外的房产开征房产税,让房产投资收益预期大大降低,那么那些多余的房产,必将成为持有者每年需要从自己口袋里掏出真金白银,去缴纳税金的“累赘”。早卖少赔钱,持有者在利益的驱动下,必定会以最快的速度,将手里这块烫手的山芋甩掉,那么,何愁房价不降低。

而且,这样符合中央要求,符合民众的政策,在实名公示阶段,还会让那些腐败官员的巨额家产成为秃子头上的虱子。于是,人们看到的就是,一些所谓的专家、学者、业内人事就开始起劲的“论证”,开征房产税的不可行性。如果制定调控措施者在制定调控措施时,注重走群众路线,注重汲取民间智慧,也不至于在三番五次的调控后,“以城市住房为主的问题已经影响到了全局”。

为什么说要向群众学习,或者说为什么要向群众请教?事实上,任弼时同志早在上个世纪四十年代发表的《共产党员应当善于向群众学习》一文中已经给予精准的回答,“因为党的一切政策和决定之是否正确,要看它是否符合于群众的利益与群众的要求,是否能够得到群众的拥护,并能够动员群众积极起来去奋斗去实行,只有这样做到,才是正确的。”

新版部编版(统编版)小学三年级语文下册《绝句》教学记录

《绝句》教学记录 古诗,语言精湛,内涵深刻,意境高远,是我们取之不尽、用之不竭的文化宝藏。《小学语文课程标准》总目标规定:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。《标准》还指出:能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。为了全面提高小学生语文素养、文化品位和审美情趣,为了更好地认识、吸收和传承丰厚博大的祖国文化,作为小学语文教师必须要重视古诗的教学,更要采取科学有效的手段激发学生学习的兴趣和情感共鸣。为了提高古诗教学的实效性,我在教学《绝句·迟日江山丽》一诗时,进行了如下的尝试: 一、运用字理,析解诗题 教学伊始,我是这样帮学生析解诗题的: 1.幻灯片演示“绝”字的演变过程:“—甲骨—金文—小篆—楷书”帮学生理解“绝”的本义为“截断丝”,引申指“截断、断开、不连接”; 2.启发学生将“绝”与“句”的意思联系起来,并借助字典,了解“绝句,就是古代格律诗的一种,仅有四句,相当于截取律诗的一半,又叫截句、断句。 3.简单了解绝句有五绝、七绝之分。每句诗有五个字,就叫五言绝句,每句诗有七个字,就叫七言绝句。并结合本课所涉及到的古诗,让学生当场作出判断:《绝句·迟日江山丽》是五言绝句,《春游湖》是七言绝句。之后再联类引出杜甫的另外两首绝句,先帮学生从句数上判断这两首诗都是“绝句”,再针对每句的字数分别判断《绝句·江碧鸟逾白》为五言绝句,《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》为七言绝句,这样不仅让学生知其然,而且能知其所以然。 最值得关注的是这首《绝句·迟日江山丽》是学生在小学阶段接触到的第一首以《绝句》为题的古诗,通过观察、了解“绝”的演变过程,不仅能感受到汉字的字形与字义的关系,生发出对汉字的喜爱之情,而且知道了“绝”的意思,知道了“绝句”是格律诗的一种,分为五言和七言,这无疑为绝句类古诗的再学习结结实实铺了一块砖! 二、联类诗句,丰富积累 《绝句》是一首描写春天的诗,我建议学生依据插图和诗句呈现的信息回忆一下学过的描写春天的古诗,于是,由桃花、小燕子等图片景物联类引出了《春游湖》《惠崇春江晚景》《大林寺桃花》;由作者杜甫写的绝句联类引出了他另外两首诗——《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》《绝句·江碧鸟逾白》;由描写春天的诗引导学生诵出了《咏柳》《春晓》《村居》等。优秀而又经典的古诗,可以更好地提高个人文化修养,培养良好审美情趣。而“联类”的意识融于古诗教学,不仅有助于学生的分类背诵和积累,更能够促进他们的学习和迁移,让古诗教学收到事半功倍的效果。

第12课取之不尽的清洁能源备课

第12课取之不尽的清洁能源 一、教学目标 1、了解什么是清洁能源,了解我国的能源消耗情况。 2、清洁能源的应用情况,如何开发新的清洁能源。 二、教学过程 1、你消费的能源有哪些?这些能源的开发和利用会带来哪些资源环境问题? 2、从我国的能源消费情况你体会到什么? 3、什么是清洁能源?清洁能源可用于哪些方面? 4、走出校园: 查阅资料,了解山东的风力发电。 三、小资料清洁能源 清洁能源是不排放污染物的能源,包括核能和“可再生能源”,可再生能源是指原材料可以再生的能源,如水力发电、风力发电、太阳能、生物能(沼气)、海潮能等,可再生能源不存在能源耗竭的可能,因此日益受到许多国家的重视,尤其是能源短缺的国家。 A太阳能清洁能源: 1、光与热的转换。如太阳能热水器、太阳能灶等。 2、光与电的转换,如太阳能电池板、太阳能车、船等。太阳能清洁能源是将太阳的光能转换成为其他形式的热能、电能、化学能,能源转换过程中不产生其他有害的气体或固体

废料,是一种环保、安全、无污染的新型能源。 B海洋能 海洋能指依附在海水中的可再生能源,海洋通过各种物理过程接收、储存和散发能量,这些能量以潮汐、波浪、温度差、盐度梯度、海流等形式存在于海洋之中。 1、潮汐能 2、波浪能 3、海水温差能 4、盐差能 5、海流能C风能: 地球表面大量空气流动所产生的动能。由于地面各处受太阳辐照后气温变化不同和空气中水蒸气的含量不同,因而引起各地气压的差异,在水平方向高压空气向低压地区流动,即形成风。风能资源决定于风能密度和可利用的风能年累积小时数。风能密度是单位迎风面积可获得的风的功率,与风速的三次方和空气密度成正比关系。据估算,全世界的风能总量约1300亿千瓦。风能资源受地形的影响较大,世界风能资源多集中在沿海和开阔大陆的收缩地带。在自然界中,风是一种可再生、无污染而且储量巨大的能源。随着全球气候变暖和能源危机,各国都在加紧对风力的开发和利用,尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,保护我们赖以生存的地球。 风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式,其中又以风力发电为主。以风能作动力,就是利用风来直接

取之不尽,用之不竭造句

取之不尽,用之不竭造句 导读:【词语】: 取之不尽,用之不竭 【拼音】: [qǔzhībùjìn,yòngzhībùjié] 【释义】: 竭:尽,完。拿不完,用不完,形容非常丰富。 【造句】: 1、人才取之不尽,用之不竭。你对人好,人家对你好是很自然的,世界上任何人也都可以成为你的核心人物。 2、取之不尽,用之不竭的海洋生物,有史以来就为人类所食用。 3、书籍是人类进步的阶梯。书,是知识的源泉,取之不尽,用之不竭。书是人生中指路的明灯,永不熄灭。读书能陶冶人的心灵,如同锻炼身体一般。 4、知识是取之不尽,用之不竭的。只有最大限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。 5、诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。 6、水资源并不是取之不尽,用之不竭,因此我们要珍惜用水。 7、人的智慧取之不尽,用之不竭。 8、美国早期的丰富资源,似乎取之不尽,用之不竭。 9、地球早期的丰富资源,似乎取之不尽,用之不竭。 10、因特网,好于电话簿,相当于一个取之不尽、用之不竭的广泛

的客户查寻网. 11、安妮公主的钱并非多得取之不尽,用之不竭。 12、水是生命之源,但它却不是取之不尽,用之不竭的. 13、在国外许多人看来,我国的财富似乎是取之不尽、用之不竭的. 14、利用太阳光线充电,取之不尽,用之不竭. 15、不要以为地球上的资源是取之不尽,用之不竭的! 16、据说这口井很大,它的水是取之不尽用之不竭的. 17、这是留给我们取之不尽用之不竭的宝贵精神财富. 18、世界上只有海水取之不尽,用之不竭. 19、太阳能等可再生能源从理论上讲是取之不尽用之不竭的. 20、太阳能是一种取之不尽用之不竭的清洁能源之一. 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源

众所周知,当人们踢球时,用脚将动能传递给足球,驱动足球改变运动状态,然而期间必然会损失一些能量到自然环境中去,而这个足球正是利用这一点,将部分动能转换成电能,并储存起来。它的工作原理也很简单,球的里面装有感应磁性线圈,当球体的运动带动磁性线圈的运动时,就会产生电压,而且可以反复充电。科研小组经过粗略测量算出,如果孩子们踢15分钟,发电足球就能为LED灯提供3小时的电能。 太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源。也是清洁能源,不产生任何的环境污染。在太阳能的有效利用当中;大阳能光电利用是近些年来发展最快,最具活力的研究领域,是其中最受瞩目的项目之一。 制作太阳能电池主要是以半导体材料为基础,其工作原理是利用光电材料吸收光能后发生光电于转换反应,根据所用材料的不同,太阳能电池可分为:1、硅太阳能电池;2、以无机盐如砷化镓III-V化合物、硫化镉、铜铟硒等多元化合物为材料的电池;3、功能高分子材料制备的大阳能电池;4、纳米晶太阳能电池等。 一、硅太阳能电池 1.硅太阳能电池工作原理与结构 太阳能电池发电的原理主要是半导体的光电效应,一般的半导体主要结构如下: 图中,正电荷表示硅原子,负电荷表示围绕在硅原子旁边的四个电子。 当硅晶体中掺入其他的杂质,如硼、磷等,当掺入硼时,硅晶体中就会存在着一个空穴,它的形成可以参照下图:

图中,正电荷表示硅原子,负电荷表示围绕在硅原子旁边的四个电子。而黄色的表示掺入的硼原子,因为硼原子周围只有3个电子,所以就会产生入图所示的蓝色的空穴,这个空穴因为没有电子而变得很不稳定,容易吸收电子而中和,形成P(positive)型半导体。 同样,掺入磷原子以后,因为磷原子有五个电子,所以就会有一个电子变得非常活跃,形成N(negative)型半导体。黄色的为磷原子核,红色的为多余的电子。如下图。 N型半导体中含有较多的空穴,而P型半导体中含有较多的电子,这样,当P型和N型半导体结合在一起时,就会在接触面形成电势差,这就是PN结。 当P型和N型半导体结合在一起时,在两种半导体 的交界面区域里会形成一个特殊的薄层),界面的P型一 侧带负电,N型一侧带正电。这是由于P型半导体多空 穴,N型半导体多自由电子,出现了浓度差。N区的电 子会扩散到P区,P区的空穴会扩散到N区,一旦扩散就形成了一个由N指向P的“内电场”,从而阻止扩散进行。达到平衡后,就形成了这样一个特殊的薄层形成电势差,这就是PN结。 当晶片受光后,PN结中,N型半导体的空穴往P型区移动,而P型区中的电子往N型区移动,从而形成从N型区到P型区的电流。然后在PN结中形成电势差,这就形成了电源。(如下图所示)

七年级地理同步练习之第八章单元测试题

2019七年级地理同步练习之第八章单元测试题 1、中东地区的主要人种为() A,白色人种B。黑色人种C。黄色人种D、混血人种 2、被伊斯兰教、基督教与犹太教都看作圣城的是() A。开罗B。巴格达C、耶路撒冷D、麦加城 3、中东地区的石油具有储量大、埋藏浅,出油多、油质好的特点,其石油集中分布在() A。地中海沿岸B、里海沿岸C、波斯湾沿岸D。红海沿岸4、中东地区跨亚非两洲的国家是() A、埃及B。伊朗C、土耳其D、沙特阿拉伯 5、世界七大洲中,海岸线最为曲折的大洲是() A、亚洲 B、欧洲 C、非洲 D、南美洲 6、欧洲西部工业发展的最初动力是() A、煤炭B。石油C、水能D。核能 7,欧洲西部湖泊众多,芬兰有千岛之国之称,这些湖泊的成因是() A。地壳下陷而形成的B、流水冲积作用而形成的 C、冰川作用而形成的D。火山作用而形成的 8、沙特阿拉伯东西两侧临海,气候却特别干燥,其原因是() A。国十面积广大,工农业发达、耗水量太大 B、海水是咸的,从海洋上吹来的暖湿气流带来的降水也是咸的,不能用于生产与生活

C。地形以高原为主,北回归线穿过领土中部,且西部靠近有高原大陆之称的非洲 D。境内河流湖泊太少,不利于降水的储存,且地势西高东低9。中东主要的产油国家,从出口石油中赚了特别多的钱,成为富裕国家。石油就其本质而言是() A、可再生资源,只要加以保护,能够不断再生 B、非可再生资源,用一点就少一点 C、非矿产类的自然资源,不用经过漫长的地质时期 D、取之不尽,用之不竭的自然资源 10。欧洲最大的农产品出口国是() A、英国B、俄罗斯C。法国D、英国 11、下列国家与其港口搭配正确的是() A。荷兰-鹿特丹B、英国-汉堡C。法国-伦敦D、德国-斯德哥尔摩 12、撒哈拉以南的非洲以热带气候为主,其中面积最大的气候类型是() A、地中海气候B,热带沙漠气候C、热带草原气候D。热带雨林气候 13、非洲最大的盆地是() A。准噶尔盆地B。刚果盆地C、塔里木盆地D、柴达木盆地14、为了减少对可可、咖啡的依赖,大力发展了油棕、菠萝、橡胶等农产品生产,同时发展了农产品加工业、旅游业、水

节水知识问答竞赛之试题库

节水知识竞赛题库 选择题题库: 1、下列关于水资源的说法中,正确的是 ( B ) A地球上的水资源是取之不尽,用之不竭的 B地球上的水总储量很大,但可利用的淡水资源很少 C全球淡水资源主要储存于河流中 2、人类赖以生存的淡水资源( A ) A主要分布在冰川、永久积雪、河流、湖泊和地下水中 B占地球表面积的70% C占全球储水总量的10% 3、有的科学家曾这样预言:“水,不久将成为一个深刻的社会危机”。下列主要原因中,属于人类活动所造成的是( B ) ①虽然地球上总水量很大,但淡水资源却不富裕;②地球上淡水分布很不均匀; ③水被污染的问题日益突出;④不合理地开发利用水资源;⑤浪费水的现象依然严重存在; A、①② B、③④⑤ C、②③④ 4、根据国际上对水资源紧缺指标的定义,如果一个国家所拥有的可更新的人均淡水供应量每年在(C )以下,为极度缺水。 A 1700—3000 m3 B 500—1000 m3 C500 m3以下 5、我国水资源在时间和空间的分布上极为不均衡,雨季集中旱涝并存;在地域上的分配规律是( A ) A南方多,北方少;山区多,平原少 B东北多,西南少 C华北多,华南少

6、我国是一个水资源短缺的国家,水资源总量居世界第六位,但人均水资源占有量为2200立方米,为世界人均水量的( C ),广大的西部干旱半干旱地区人均水量不足500立方米极度缺水。我国被联合国列为13个贫水国家之一。 A1/2, B1/3, C 1/4 7、水污染使加剧了水资源源短缺。局部地方存在着“有水皆干、有水皆污”、“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题。在204条河流409个地表水国控断面监测中,劣于四类的水质超过三分之一,湖泊(水库)富营养化问题突出。“三河三湖一江一库”等重点流域是水污染防治的重点区域。三河一江是指( A )。 A 淮河、海河、辽河、松花江 B 黄河、淮河、海河、长江 C黄河、海河、辽河、长江 8、地下水埋藏深,自净能力( B ),一旦受污染,治理和消除十分困难。 A 强 B 弱 9、由于人类的活动,将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后,其中大量氮、磷等植物性营养元素进入水体,导致藻类大量繁殖,引起水质恶化,水生生物死亡的现象称为富营养化,造成水生生物死亡的主要原因是( B ) A 藻类大量繁殖,抢走了鱼类的营养 B水中缺氧,鱼类窒息而死 C水中有毒的重金属含量过高 10、由于藻类等浮游生物大量繁殖,往往使水体呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等,这种现象在江河湖泊中叫水华(水花),在海中叫赤潮。这种现象的水体就是( A ) A富营养化的污染水体 B 矿物质丰富的水体 C 生物种类丰富的水体 11、在我国的水质评价体系中,( B)水质的水体适合作为珍稀水生生物栖息地。 AⅠ类 BⅡ类

中国经典灯谜

灯谜竞猜 少一些,再少一些(猜一字)谜底:些 横炮、跳马、飞象、上士、出将(唐诗名二)谜底:独不见兵车行越做越快(四字成语)谜底:积劳成疾 胸无点墨(唐代人名)谜底:怀素 食不甘味(五言唐诗句一)谜底:粒粒皆辛苦 取之不尽,用之不竭(七言唐诗句一)谜底:清风明月无人管山东有雨,冀中也有雨(二字武器名)谜底:鱼雷 持久战(二字历史事件)谜底:长征 鱼水欢情(音乐名词二)谜底:军乐、民乐“八一”颂(屈原作品)谜底:《九歌》 摩拳擦掌(四字常用语)谜底:两手准备 短斤缺两已查实(四字常用俗语)谜底:经验不足 “从来简俭作家风”(四字党建用语)谜底:永不变节 “血泪染成丹”(十一笔字)谜底:盘 年终结算(五言唐诗一句)谜底:花落知多少 雪融冰消(三字常用口语)谜底:白热化 闰六月(我国现代作家)谜底:夏衍 善于水战(三国人物)谜底:陆逊 昔人已乘黄鹤去(成语,卷帘格)谜底:空中楼阁 只爱吃苦(成语,卷帘格)谜底:食不甘味 今天(国名)谜底:日本 步伐一致(四字金融学名词)谜底:履行合同 汤药与膏药(二字常用语)谜底:服帖 江畔把瓢听涛声(猜一字)谜底:滔

玉笛裂焦桐碎(成语)谜底:吹弹得破 争夺尖端(成语)谜底:因小失大 双方一条心(猜一字)谜底:患 来自基层中(猜一字)谜底:二 柏字少三撇(猜一字)谜底:穆 领先填补国内空白(猜一字)谜底:囹 果子露(成语)谜底:实不相瞒 获程朱之学真谛者寥寥(五字常用俗语)谜底:得理不饶人 天价发票(三字新词)谜底:大数据 探究南北极(四字电影名)谜底:无问西东 若要正方形,除非加直线(猜一字)谜底:匪 樽前明月下,对影成三人(猜一字)谜底:椿 左边去掉一半,右边去掉一半(猜一字)谜底:坛 问君能有几多愁(成语)谜底:对答如流 出无车,食无肉(成语)谜底:我行我素 无可奈何花落去(二字常用语)谜底:感谢 帮倒忙(物理名词二)谜底:附着力、反作用玉笛裂焦桐碎(成语)谜底:铁板一块 肯定个个虎着脸(四字常言)谜底:铁板一块 “台上一分钟,台下十年功”(四川、河北地名各一)谜底:成都、辛集 来人之丽,如日之朗,如水之澈(猜一字)谜底:青 翱翔共落向东枝(猜一字)谜底:翅 昔时笔端同耕耘(猜一字)谜底:籍 边漠走马逢驿使(猜一字)谜底:泽 酒未烫热炉已灭(成语)谜底:不温不火

积累与运用(2020年江苏省无锡市中考题)

一、积累与运用(28分) 1.根据课文默写。 (1)知之者不如好之者,。(《<论语>十二章》) (2)富贵不能淫,,威武不能屈。(《<孟子>三章》)(3),长河落日圆。(王维《使至塞上》) (4)会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》) (5)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》) (6),千里共婵娟。[苏轼《水调歌头(明月几时有)》] (7)爱国诗人文天祥在《过零丁洋》中写下 “?”的铮铮誓言,体现了他舍生取义的英雄气概。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。理解性识记,注意结合语境填充。 【解答】(1)好之者不如乐之者 (2)贫贱不能移(重点字:贱) (3)大漠孤烟直 (4)一览众山小 (5)似曾相识燕归来(重点字:燕) (6)但愿人长久 (7)人生自古谁无死留取丹心照汗青(重点字:汗) 【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1.保持良好的心态,培养识记兴趣。 2.多种方式相结合,提高识记效果。 3.提倡使用名句,巩固识记成果。 4.留心特别词句,规避识记误区。 2.阅读下面的文字,根据拼音写汉字。 大赛评委们一致认为,这件获奖作品没有mò守成规,在jí取各家之长的同时,浸透着创作者chì热的情感,展现出新一代紫砂匠人的创新精神。【分析】本题考查根据拼音写汉字。根据拼音写汉字需要注意同音字的区分。 【解答】答案: 墨汲炽 【点评】解有关汉字的考题时,一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义,二要注意区分同音字和多音多义字。 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是() A.每到节假日,朝阳市场顾客摩肩接踵,络绎不绝,一派热闹景象。 B.我们要身临其境地为他人着想,在公共场合自觉地佩戴好口罩。 C.我顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,它矗立在蓝天下,晶莹夺目。 D.一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣。 【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位,词语理解不正确。

惯用语(俗语)名言歇后语(已整理)

一、惯用语(俗语) 不入虎穴,焉得虎子 差之毫厘,失之千里 得道多助,失道寡助 翻手为云,覆手为雨 兼听则明,偏听则暗 金玉其外,败絮其中 鞠躬尽瘁,死而后已 千里之堤,溃于蚁穴kuì烈士暮年,壮心不已 千里之行,始于足下 前门拒狼,后门进虎 取之不尽,用之不竭 前事不忘,后事之师 十年树木,百年树人 姜太公钓鱼,愿者上钩螳臂当车,自不量力 庆父不死,鲁难未已 皮之不存,毛将焉附yān 物以类聚,人以群分 项庄舞剑,意在沛公pèi 视而不见,听而不闻百尺竿头,更进一步 尺有所长,寸有所短 八公山上,草木皆兵 百足之虫,死而不僵 不塞sè不流,不止不行 xíng 道高一尺,魔高一丈 放下屠刀,立地成佛fó 飞蛾扑火,自取灭亡 黎明即起,洒扫庭除 前人栽树,后人乘凉。 智者千虑,必有一失。 人无远虑,必有近忧。 前车之覆,后车之鉴。 两虎相争,必有一伤。 近朱者赤,近墨者黑。 乘兴而来,败兴而归。 远在天边,近在眼前。 成也萧何,败也萧何。 塞翁失马,焉知非福。 嬉笑怒骂,皆成文章。 鞠躬尽瘁,死而后已。 水滴石穿,绳锯木断。 风声鹤唳lì,草木皆兵 有福同享,有难同当 日有所思,夜有所梦 福无双至,祸不单行 当局者迷,旁观者清 有则改之,无则加勉 远在天边,近在眼前 招之即来,挥之即去 明枪易挡,暗箭难防 锲而不舍,金石可镂。 知己知彼,百战百胜。 万事俱备,只欠东风。 言必行,行必果。 读万卷书,行万里路 投我以桃,报之以李。 学而不厌,诲人不倦。 谦受益,满招损。 吃一堑,长一智。 耳听为虚,眼见为实。 八字没一撇病急乱投医不打不相识防患于未然赶鸭子上架贵人多忘事无风不起浪无巧不成书英雄无用武之地 物以稀为贵 先下手为强 小巫见大巫 依葫芦画瓢 换汤不换药 久旱逢甘露 空口说白话 快刀斩乱麻zhǎn 老牛拉破车 鲤鱼跳龙门 鸟枪换大炮 千里送鹅毛 一鼻孔出气 一问三不知 百闻不如一见

小学六年级思想品德试题

5、地球上的资源是取之不尽,用之不竭的,我们可以任意使用。() 6、人口过多不仅影响人类的生存环境,还会带来一系列社会问题。() 7、自然灾害的发生完全是大自然自发的,与人类无关。() 8、注意公共安全是社会公德的基本要求,每个公民都应该自觉维护公共安全。() 9、陈红说:“只有为保护公共财物牺牲自己的利益,甚至至生命,才是真正爱护公共财物的行为。”() 10、好朋友就应该是无话不说,吃喝不分,即使是当着别人的面取笑自己,也不在意。() 四、简答题(15分,每小题五分) 1、家长支持自己的孩子学电脑,但不支持他们上网,你的家长支持你上网吗?如果不支持,你能找到让家长支持自己上网的理由吗?该怎么说。 2、为什么说地球变挤了、地球变穷了、地球变脏了?

3、森林的作用是什么? 六年级思想品德试题设计意图 一、填空题 10个填空包括了六年级思想品德学习中重要的内容,难度不大,旨在考察大部分学生对品德与社会这门学科的基本掌握。 二、选择题 需要学生联系实际运用学科知识,紧密联系社会生活和学生思想实际,逐步形成良好的心理和道德品质。 三、判断题 全面考察学生的认知能力。 四、简答题 当前社会科技飞速发展,提高了人们的生活质量,但科技也是一把“双刃剑”,该怎么把握,这成为人人都关注的问题,这就要让学生自己把握尺度,自己学会选择。

自然资源的短缺和生态环境的恶化,已日益成为影响、制约人类生存和发展的严重问题。此题目的是让学生从小就要认识到生态环境的重要性。 思想品德参考答案 一、(每小题两分) 1、希腊 4 2、苏联加加林 3、亚洲欧洲大洋洲南极洲亚洲 4、960 第三 5、赤道蓝鲸 6、工业的粮食工业的血液 7、地震台风海啸 8、5 31 9、空间资源环境 10、物力财力重大损失 二、(每题一分) 1、C 2、C 3、B 4、B 5、B 三、(每小题一分)

成人改名大全之诗词改名

成人改名大全之诗词改名. 无产阶段革命家张太雷,幼名张泰来,此名是他外祖父据《易经》中"否极泰来"之意取的名。后来他谐音更名,表明不求安泰,宁愿投身如火如荼的革命。其名取一"雷"字,意即不图安逸,宁愿把自己化做一团雷火,冲破罗网。无产阶段革命有陶铸,名出《庄子·逍遥游》"是其法后秕糠,将犹陶铸尧舜也。"唐代皮日休《房北的相同》注中云:"遂使后世民,至今陶铸。"陶铸即造就培养之意。方志敏之名出自《书·说命下》:"惟学逊志,务时敏,劂修仍来。"后有成语逊志时敏,意为谦逊好学,时刻策励自己。"雨巷诗人"戴望舒,原名戴朝宗。望舒取自楚国诗人屈原名作《离骚》:"前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属,"望舒即神话中驱月驾车的神,后来成为月的代称。邹韬奋是我国现代著名的新闻记者、出版家。他原名邹恩润,因其一生的主要活动都用"韬奋"这个笔名,他的原名反被所淹,关于韬奋一名,他曾向人解释过:"韬"是韬光养晦,"奋"奋斗不息,用以自勉的意思。郭沫若曾就他的笔名作为一副藏头联:"韬略终须建新闻,奋飞还待读良书。" 现代作家张恨水,原名张心远,恨水一句也寓含着一段深意。南唐后主李煜《乌夜啼》词云:"林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨夜来风。胭脂泪,相留醉,几时重,自是人生长恨水长东。"张恨水幼年酷爱词章,读了李后主此词,从中悟到光阴像流水一样白白逝去。"恨水"一名会使我们感慨光阴如光流逝,务须严格律己。无产阶级革命家王若飞,原名王运生,自幼崇拜民族英雄,当他从《木兰辞》中读到"万里赴戎机,关山度若飞"的名句时,十分向往那种奋战缰场、马革裹尸的战斗生涯,遂改名若飞,表达了他不畏艰难,奋通直前的豪气与救国救民的迫切心情。 中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,流传下大量的优美诗篇,尤其是唐诗更是达到了诗歌创作的顶峰。言简意赅,含义深遂的名句比比皆是,取之不尽,用之不竭,择其妙意撷其精华而起名,前例其多,至今也不失为起名的源流之一,这种各取其意,摘取文章的起名思路,既体现了民族传统文化的精神,也适应了社会生活文化环境,显得新颖脱俗,含蓄隽美,意味深长。 改名字确实需要考虑很多因素,不仅要考虑读音、字形以及各种禁忌更重要的是要考虑宝宝的生辰八字,因此改名字还是找专家比较好。现在这方面比较知名的应该是温雅居士了,温雅居士在宝宝起名方面有着十几年的经验独创易学起名法:排八字、看五行、测五格、配三才、合属相、想寓意、听音律、写字形,在业界目前应该是比较权威的了。如果您在起名字方面有疑问或者想了解起名方面的知识,可以在百度搜索美名天下起名网或者淘宝直接搜索温雅居士或者美名天下取名馆就可以与老师进行交流了,老师会耐心的为您解答各种起名方面的疑问。 古往今来,《诗经》、《论语》、《史记》、唐诗宋词等不仅教育、影响着一代又一代的学子,而且摘取其中文字起名的大有人在,特别是在文化阶层,以此起名是有史以来的一种风气。唐代茶圣陆羽,字鸿渐,其名字出于《易经》,"鸿渐子陆,其羽可用为仪,吉""。钱钟书先生小说《围城》中的主人公方鸿渐,其名也是源于《易经》,作为好歹也算是个知识分子的方鸿渐,钱先生这样为其起名,也算是对得住他的身份了。现代教育家杭苇,原名杭锡奎,上学时校长根据《诗经·河广》中"准渭河广?一韦杭之"的意思起名杭苇,字一之。

不尽造句

不尽造句 导读:本文是关于不尽造句,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、报纸是大众的老师,一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。 2、江汉夜滔滔,严城片月高。声随风咽鼓,泪杂酒沾袍。思妇劳人怨,长歌短剑豪。壮怀消不尽,马首向临洮。 3、就道琼斯公司所采用的这种计算公式而言,上述不同股票价值的增减,对该指数的影响都是一样的,而其他各种反映股市的指数则不尽然。 4、你如果养成了好习惯,你会一辈子享受不尽它的利息,要是养成了坏习惯,你会一辈子都偿还不完它的债务。 5、不尽材,不顾安,不由诚,皆是施之妄也。教人至难,必尽人之材,乃不误人。观可及处,然后告之。 6、不尽责任的自由,只能产生无秩序。 7、我们要感谢的人数也数不尽,是他们伴我成长,我不能没有他们!同时我要感谢他们,感谢他们的行动,感谢他们无私的心! 8、关于自己口气温和地提出责难一事,他暗自怯生生地感到骄傲,把视线转到斯蒂芬身上,凝视了他好半晌。似乎表示:你的看法才错了呢。他的目光又包含着恳求,因为他觉得那也并不尽然。 9、将弄不完的清景,抚不完的忧伤,读不尽的幽情,赶不走的

回忆,甩不掉的包袱,说不完的感动和写不尽的相思都凝结在泪滴中,化作满天相思的雨! 10、以书为御者,不尽马之情;以古制今者,不达事之变。 11、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。 12、“野火烧不尽,春风吹又生”这是白居易赞美小草时写的,突出了小草顽强的生命力,然而即使是大树,被砍掉了以后就很难在生长出来,给人一片惬意的绿荫了,虽说小草不能够给人一片绿荫,但至少它也可以给你惬意的感受。 13、置身枫树林中,那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。 14、孝为百行首,诗书不胜录。富贵与贫贱,俱可追芳躅。若不尽孝道,何以分人畜? 15、出尘如仙,傲世而立,恍若仙子下凡,令人不敢逼视。一袭紫衣临风而飘,一头长发倾泻而下,紫衫如花,长剑胜雪,说不尽的美丽清雅,高贵绝俗。 16、如丝如烟的春雨悠悠落下,数不尽的烟波,激起美丽的遐思。 17、若此生有不尽之牵挂,吾辈怎得凝视一刹那。 18、那也不尽然。那么,电影社呢? 19、教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它成为习惯,只要熟练的成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地的应用,一辈子也用不尽。

病句练习题解析

病句专项练习题 姓名班级 1. 下列句子没有语病的一项是(C ) A. 市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品,由学生自主选购,不得统一配备。(“生活用品”包括“床上用品”,两者之间不是并列关系,应去掉“和床上用品”), B. 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足, 二是谋略不当。(滥用否定词,应去掉“不足”和“不当”) C. 今年的电力供需紧张状况将有所缓解,拉闸限电现象会相应减少,但整体上看仍然偏紧。 D. 她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱,便投诉《人间指南》编辑部,要求编辑部帮他伸张正义,编辑部对此十分重视。(表意不明,“投诉”使用不当,改为“便向人间指南编辑部投诉”) 2. 下列句子没有语病的一项是(C ) A.在常规能源中,水电的优越性是无可比拟的,取之不尽,用之不竭的再生能源。(句式杂糅,可改为“水电的优越性是无可比拟的,取之不尽,用之不竭”或“水电是无可比拟的,取之不尽,用之不竭的再生能源”) B.综合国力的提升是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。(一面对两面,去掉“能否”一词) C.为了使大家生活在文明祥和的环境中,业主委员会讨论并通过了文明公约。 D.近段时间来,北京、成都等城市纷纷出台政策,开始严惩无视红绿灯信号乱闯马路。(宾语中心语残缺,在“无视红绿灯信号乱闯马路”后面加上“的行为”) 3. 下列句子没有语病的一项是(B ) A.由于古文观止具有特色,自问世以后,近300年来,广为传布,经久不衰。(成分残缺,应去掉“由于”) B.持续摄入含有1073R-1乳酸苗会的酸奶饮料,使学生患流感的几率有效降低。 C.当前某些引起轰动的作品,也许在两年后,甚至五年后就会被人遗忘得一干二净。(语序不当,“两年后”和“五年后”应交换位置) D.最近,成都的社区店除了食品、药店和日杂零售外,又出现了一些家居品牌社区店。(不合逻辑,“食品、药店和日杂零售”不能并列) 4. 下列句子没有语病的一项是(C) A.读经典作品会拓展我们的人生感受和视野。(搭配不当,“视野”可以“拓展”,但是“感受”不能“拓展”,只能是“增强”) B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。(成分残缺,“婆娑多姿”为形容词,属于定语,后半句成分是谓语+定语,缺少宾语,并在句末,加上“的身影”) C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的,有最高奉献精神的儿子。 D.恐龙灭绝事件被认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。(句式杂糅,可改为:恐龙灭绝事件被认为是约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。) 5. 下列句子没有语病的一项是(A) A.能否帮助孩子树立正确的财富观,是能否使他们形成良好人生观的关键。 B.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当,

取之不尽,用之不竭造句

取之不尽,用之不竭造句 本文是关于取之不尽,用之不竭造句,感谢您的阅读! 【词语】: 取之不尽,用之不竭 【拼音】: [qǔzhībùjìn,yòngzhībùjié] 【释义】: 竭:尽,完。拿不完,用不完,形容非常丰富。 【造句】: 1、人才取之不尽,用之不竭。你对人好,人家对你好是很自然的,世界上任何人也都可以成为你的核心人物。 2、取之不尽,用之不竭的海洋生物,有史以来就为人类所食用。 3、书籍是人类进步的阶梯。书,是知识的源泉,取之不尽,用之不竭。书是人生中指路的明灯,永不熄灭。读书能陶冶人的心灵,如同锻炼身体一般。 4、知识是取之不尽,用之不竭的。只有最大限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。 5、诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。 6、水资源并不是取之不尽,用之不竭,因此我们要珍惜用水。 7、人的智慧取之不尽,用之不竭。 8、美国早期的丰富资源,似乎取之不尽,用之不竭。 9、地球早期的丰富资源,似乎取之不尽,用之不竭。

10、因特网,好于电话簿,相当于一个取之不尽、用之不竭的广泛的客户查寻网. 11、安妮公主的钱并非多得取之不尽,用之不竭。 12、水是生命之源,但它却不是取之不尽,用之不竭的. 13、在国外许多人看来,我国的财富似乎是取之不尽、用之不竭的. 14、利用太阳光线充电,取之不尽,用之不竭. 15、不要以为地球上的资源是取之不尽,用之不竭的! 16、据说这口井很大,它的水是取之不尽用之不竭的. 17、这是留给我们取之不尽用之不竭的宝贵精神财富. 18、世界上只有海水取之不尽,用之不竭. 19、太阳能等可再生能源从理论上讲是取之不尽用之不竭的. 20、太阳能是一种取之不尽用之不竭的清洁能源之一. 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

节水知识竞赛

节水知识竞赛 选择题(共50题) 1、下列关于水资源的说法中,正确的是(B) A地球上的水资源是取之不尽,用之不竭的B地球上的水总储量很大,但可利用的淡水资源很少C全球淡水资源主要储存于河流中 2、人类赖以生存的淡水资源(A) A主要分布在冰川、永久积雪、河流、湖泊和地下水中B占地球表面积的70%C占全球储水总量的10% 3、有的科学家曾这样预言:“水,不久将成为一个深刻的社会危机”。下列主要原因中,属 于人类活动所造成的是(B) ①虽然地球上总水量很大,但淡水资源却不富裕;②地球上淡水分布很不均匀;③水被污染的问题日益突出;④不合理地开发利用水资源;⑤浪费水的现象依然严重存在; A、①② B、③④⑤ C、②③④ 4、根据国际上对水资源紧缺指标的定义,如果一个国家所拥有的可更新的人均淡水供应量每年在(C)以下,为极度缺水。 A1700—3000m3B500—1000m3C500m3以下 5、我国水资源在时间和空间的分布上极为不均衡,雨季集中旱涝并存;在地域上的分配规律是(A) A南方多,北方少;山区多,平原少B东北多,西南少C华北多,华南少 6、我国是一个水资源短缺的国家,水资源总量居世界第六位,但人均水资源占有量为2200立方米,为世界人均水量的(C),广大的西部干旱半干旱地区人均水量不足500立方米极度缺水。我国被联合国列为13个贫水国家之一。 A1/2,B1/3,C1/4 7、水污染使加剧了水资源源短缺。局部地方存在着“有水皆干、有水皆污”、“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题。在204条河流409个地表水国控断面监测中,劣于四类的水质超过三分之一,湖泊(水库)富营养化问题突出。“三河三湖一江一库”等重点流域是水污染防治的重点区域。三河一江是指(A)。 A淮河、海河、辽河、松花江B黄河、淮河、海河、长江C黄河、海河、辽河、长江 8、地下水埋藏深,自净能力(B),一旦受污染,治理和消除十分困难。 A强B弱 9、由于人类的活动,将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后,其中大量氮、磷等植物性营养元素进入水体,导致藻类大量繁殖,引起水质恶化,水生生物死亡的现象称为富营养化,造成水生生物死亡的主要原因是(B) A藻类大量繁殖,抢走了鱼类的营养B水中缺氧,鱼类窒息而死C水中有毒的重金属含量过高

太阳能是一种取之不尽

太阳能是一种取之不尽、用之不竭的可再生能源,对环境不产生任何污染,既经济又环保。太阳能的利用对解决能源和环境问题具有重要意义,而能量的存储和释放是利用太阳能的关键技术。太阳能充电是将光能转换为电能的一种重要应用方式,太阳能充电控制器是控制太阳能电池对蓄电池进行充电的装置,广泛应用于太阳能利用的领域,可以用于太阳能路灯、太阳能广告灯、太阳能草坪灯等的蓄电池充电控制中,也适用于出差、旅游、长途乘车船、野外作业等环境给手机、数码相机、MP3、MP4等设备充电,应用范围和前景广泛。太阳能充电技术是目前各国竞相研究的应用技术,同时也是与前沿理论结合得最紧密的应用技术。当前,市场上有很多太阳能控制器,但存在着如下问题: 1、为了延长蓄电池的使用寿命,必须对蓄电池的充电实施控制,现有的太阳能控制器在蓄电充满之后,对太阳能电池板实施短路,这样会造成太阳能电池板阵列结温过高,损坏太阳能电池板。 2、已有的白天和黑夜的识别方式是测量太阳能电池板的开路电压,但其电路中串联的防反接的二极管的导通损耗发热较大。 3、已有的防反接保护是当蓄电池反接时,蓄电池瞬间构成回路,熔断保险丝,但是造成了更换的麻烦。 北京交通大学为了克服现有的太阳能充电控制器存在的缺陷,经过多年努力,研发了一种高效率、电路简单、成本更低、使用寿命更长、电流电压控制稳定的自适应太阳能充电控制器(2008年8月获中国专利证书)。该控制器包括有:蓄电池电压采样电路、湿度检测电路、太阳能电池板电压采样电路、太阳能电池板对蓄电池充电的控制电路、负载控制和保护电路等。 通过一系列的技术改造,自适应太阳能充电控制器具有以下效果: 1、采用的场效应管IRL3803S开关转换速度快,控制能力强。 2、单片机对太阳能电池板两端电压的分压采样作为判断白天和黑夜的探测信号,判断准确可靠。 3、采用高效的PWM蓄电池充电模式,保证蓄电池工作在合理的状态,提高蓄电池的使用寿命。 4、具有过充、过放、电子短路、过载保护。并且蓄电池接反反时没有构成回路,所以不会烧保险及损坏控制器件任何部件,保险只作为控制器本身内部电路损坏短路的最终保护,避免了更换的麻烦。 为了能够在实际生活中更好地应用,北京交通大学又使用专用CPU芯片和软件实现了充电过程的智能化控制,从而使太阳能充电控制器具有以下特点: 1、控制器兼容各种充电策略,对于不同种类的蓄电池(如密封铅酸电池、镍镉电池、镍氢电池、锂电池等)无需更改系统硬件,只需载入不同软件即可实现不同的充电算法,从而满足不同电池的充电要求,使充电过程更加高效可靠。 2、具有完善的软硬件保护功能,如过充保护、过放保护、短路过流保护、过载保护等,保证了控制器的可靠性。 3、为实现充电过程控制和保护功能,提供光电池和蓄电池电流电压的高精度测量功能,蓄电池和环境温度的检测功能。 4、具有蓄电池放电控制功能。蓄电池放电过程与光电池充电相匹配,按照用于要求可以实现多种冲放电模式。 5、使用PWM(脉冲宽度调制)方式充电过程,保证了较高的充电效率,增加了充电控制的灵活性。 6、硬件系统全部采用工业级芯片,能够在高温、寒冷、潮湿等恶劣环境下工作。 7、控制器空闲时工作于低功耗状态,进一步降低系统功耗,提高了充电效率。 技术指标: 系统电压24/12V;过充电压26.4/13.2V;过放电压22.2/11.1V;温度补偿-5mV/℃;充电回路压降≤0.26V;放电回路压降≤0.15V;额定充电电流5A;额定负载电流5A;空载损耗≤6mA;工作温度-35℃至55℃。 PWM无级卸载

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