大学存在的问题

大学死穴：行政力把关

现在，随便拉一个人来都能痛斥教育尤其是学院教育的通病：以行政偷换学术；以学术偷换创造力；以有益掩盖无趣；以无趣故作高深。以行政偷换学术，表现在行政性的表格、风格、指令入侵大学已经27年了。1978年恢复高考，这个曾经的福祉也是以行政方式实式的，这便决定了大学无法在行政上突围。与科举制度不同地是，科举制度能实现学术与行政的大循环：学而优则仕。现代性大学是不会为此而妥协的，但中国学术教育却在行政学术共同体内，饱受行政对学术的指挥之苦，倍受行政对教育的僵化范式之忧。一个活生生的例子是“体制外”教授陈丹青，他指出大学教育正在用“行政思维”替代“教育思维”。“人的才气，性情，素质，统统变成了表格数字，”他因之感叹道，“从这些表格上根本看不出考生是怎样一个人！”在美国待了18年，陈丹青回来一看：“教学计划、教学大纲、教学思想、教学评估，是学院的头等大事：没完没了的表格、会议、研讨、论文，加上满坑满谷的教材.....”这种行政才有的手段只见文牍不见人。而新一轮的大学合并、扩招、扩建运动，不亚于又一场灾难,大学“高大全”了，但行政指令却使大学强行成为校际比拼场，而忽视了大学自然新陈代谢的可贵性。

大学死党：群抄公当道

网上买卖论文；在全球范围内抄袭；为评职称而买版面上论文；将论文数量当作终极追求。这是现在大学的现状，从学生到老师、从本科生到教授，从学士论文到教授职称评定，无一例外、堂而皇之地都发生过抄袭事件。如果这些抄袭事件分散于不同国家和不同时期，我们无话可说，但在一国之内如此集中的发生如此多的学术抄袭与学术腐败事件，就不能不警醒：这已经不是人格出问题了，而是什么使得人格变得不再重要？答案自然是群抄公当道的外部环境：要毕业、要升迁、要福利待遇、要出人头地、要跑步进入新天地。枪手网、代写论文、论文要署导师名字、导师要署行政领导名字、要将他人论文攫为己有，要与他人分享论文成果，诸如此类，不一而足，几乎成为学界的潜规则。学术成为一种信息级差下掩人耳目的遮羞布，这实在不知是把学术当作把戏，还是视为科学的正途。

大学死相：创造性萎缩

现在，读书无用论正在以另一种方式出现：从经济学来看，上大学的投入产出不成正比，投入太高产出太低--昂贵学费背后可能是一毕业就失业的底线，或因找不到称心如意的工作而不得不继续“深造”；从社会学来看，虽读书的目的各有不同，但接受到的教育方式却千遍一律，我们需要的究竟是“批量化的标谁件”，还是生态多样的有创造力的人？清华大学博士生王垠退学，很大的原因是他觉得大学、老师及他眼中的学界，把写论文发表论文当作唯一目的，而无心于具有创造力的科研、对社会进步起真正推动力的发现创新。这是大学的新的死皮赖脸相，它“在人类进步的阶梯上赖着不动”，你奈它何？有人分析中国全球竞争力无法上升的原因之一是：大学本是国家创新的动力火车，却成了学术腐败的重灾地。

大学死因：全民不信任

即便是睿智如杨振宁者，当他在公开场合宣称“中国大学办得很成功”时，照样被人所耻笑为“做广告”--人们评价说，地球人都知道，社会语言中最当不得真的话就是“广告语言”了。人们越来越不信任大学，在大学的精英教育向平民教育转型的过程当中，这显然不是一

种好现象。并不是因为以前的大学高高在上，而是因为现在的大学也许过于宽进宽出了。对于大学，全民“公愤”太多。杨振宁这个与公众感觉相差很大的判断经报道传开后，立即引来网友如潮的批判：面对如此多的家庭念不起书，这算什么成功的大学？面对高校如此严重的学术腐败，有什么资格叫成功大学？面对弊端重重的大学教育体制，大学成功在哪里？大学的信任度与诚信度，在民间大打折扣。这使得大学难以为继：假如说以前它的“小传统”是因为有优秀高考生入学所带来的，那么，它现在的诸多不良“大传统”致使人们认为，那些优秀的高考生毕业后将一无是处。而这，也是为什么“北大才子当屠夫”所引起那么大的社会关注度的原因。

大学死敌：唯利益是图

大学不是开商场，不是卖东西。所以，大学凭什么“产业化”？教育凭什么要变成“消费”？大学资源凭什么要一一“变现”？大学盛行与公司合作培训模式：由公司招生、教学，由学校盖结业章。前一阵，有报章就报道，某大学某学院与合作公司在分成上发生纠纷闹上法庭。这并不荒谬，每年暑假一过，各大城市的报纸分类广告上，份额颇大的就是各大学的各研究生班招生及培训广告。热门专业的大学老师，正像明星一样忙于走穴授课，公共领域的教授，正奔忙于各地的研讨会、考察活动和商业合作。有研究生感叹说，一年难得与导师见一次面，这等实情实景，委实令人心痛。大学最大的命门和死敌，就是在不可调和的商业利益面前，弯下了腰。

大学死贵：都说读不起

说出来吓你一跳：我们的大学是世界上最昂贵的教育组织；大学一年学费相当于一个贫困县农民35年的纯收入；我国大学收费是世界上最富国家的三倍。有些事情触目惊心：女儿考上大学，母亲因无力承担学费而愤然自杀；一个胸前挂着“卖身契”的小伙子出现在街头上，小伙子胸前挂着一张白纸，用毛笔写着“卖身契”3个大字，上面还有一小行空心字：“大一新生筹学费，自愿卖身贵公司，学成回报。”二八律同样在这里有效：20％的人享受的是80％的高等教育机会。教育部部长曾就贫困生助学贷款问题在电视上霁，有商业贷款认为学生还款没诚信，远远不是这样，因为还款高峰期还没来。到现在为止,通过国家助学贷款,资助了115万大学生,实际贷出的数额大概是95个亿，但这只是表象。一方面国家在资助帖补想办法，一方面大学在扩招、增加热门专业收费标准。

大学死心：精神之缺失

李敖在北大演讲时说：“现在的大学都是孬种。”他说，北大马寅初干了九年的校长，后来大家斗马寅初，一路斗到马寅初床前面的墙，都贴了大字报，可是马说我不在乎，我要干到死，我要孤云奋战，结果他没有死，他活到100岁，别人都死了，他还活着。李感叹说“这才是北大精神”。大学还有精神吗？不知道。每个上过大学、在大学教过书、正在大学混着的人才知道。王小波为什么离开大学当自由撰稿人？因为他看到大学不是他的精神家园。陈丹青为何辞职？因为他痛惜大学精神的沦陷。贺卫方为何停招研究生？因为他再也无法忍受蝇蝇苟苟的学术体制。大学之为大学，太多人作过论述，但现在的大学，只能称之为高四年级至高十一年级。

大学死罪：青春集中营