【六上】语文公开课课件 少年闰土部编版

少年闰土
学习目标：
1．有感情地朗读课文。 2、抓住闰土的语言、动作，整体 感知闰土的形象。（重点） 3．理解含义深刻的句子，体会 “我”思想感情的变化。（难点）
1、在这几件稀奇事中，你对哪件最感兴趣？为 什么？（用自己的话说说最感兴趣的事）。
2、请有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的 感悟。（小组内读，相互评价）。
7.首先，本文的浪漫主义手法表现在 场景的 描绘上 。作者 运用超 越现实 的想象 和夸张 的手法 ，反复 渲染， 层层铺 垫，构 建起一 幕张弛 有度、 起伏相 间、险 象环生 的场景 ，将“一 场闻所 未闻”的 高风险 “人兽 共舞”的 场景演 绎得摄 人心魄 ，精彩 纷呈。
8.其次，本文的浪漫主义手法表现为 对将军 超凡化 的形象 的塑造 上。作 为一个 贵族老 人，那 生死一 瞬的出 手，如 此敏捷 和迅速 ，如此 富有勇 气和智 慧，也 似乎超 越了凡 人。这 些或许 被作者“言过其 实”，但 却别有 一种华 丽的精 彩。
我们日里到海边捡贝壳 去，红的绿的都有，鬼见怕 也有，观音手也有。
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鬼
观
见
音
怕
手
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我们沙地里，潮汛要来的时候，就 有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的 两个脚……
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啊！闰土的心里有无 穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土 在海边时，他们都和我一 样只看见院子里高墙上的 四角的天空。
Байду номын сангаас
2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪 钞，动 作准确 而敏捷 。处决 炮队队 长时， 他赏罚 分明， 具有卓 越指挥 官的风 度，而 他对海 上形势 的准确 预测又 显示出 他丰富 的作战 经验。
3.这里通过对将军的动作、神态的描 写表现 他的沉 着冷静 、刚毅 。他“冲 了出去”“抓住 一袋伪 钞，冒 着被压 死的危 险把这 袋伪钞 扔到大 炮的车 轮中间”这是通 过动作 描写表 现他的 果敢、 智勇双 全。在 处决炮 队队长 这一情 节中， 主要运 用了语 言描写 ，他的 语言缓 慢、严 肃，“带着一 种毫不 变动的 节奏， 仿佛斧 子砍在 橡树上”，体现 了将军 的严厉 、冷峻 。
4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。
下面是海边的沙地，都种着（ 一望无际 ）的碧 绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年， （ 项带银圈 ），手捏一柄钢叉，向一匹猹 （ 尽力地）刺去。 2、归纳课文有关内容，然后填空。 从闰土给“我”讲（ 雪地捕鸟 ）、（ 海边拾贝）、 （ 看瓜刺猹）、（ 潮汛看鱼）等几件事，可以看 出闰土是一个（ 聪明能干，机智勇敢，见识多广） 的少年。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希 奇的事，都是我往常的朋友所不知道 的。他们不知道一些事，闰土在海边 时．他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。
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当堂检测
1、按课文填空。 （ 深蓝的）天空中挂着（ 一轮金黄的）圆月，
3、再读读这四件事，从中你觉得闰土是个怎样 的少年？从哪里看出来的？（先自学，然后小 组交流）。
“晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们
这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。 月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。 你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。 它的皮毛是油一般的滑…… ”
须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪， 我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾， 撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在 棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
（动作）
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稻鸡
鹁鸪
角鸡 蓝背
5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显 出炮队 队长的 勇敢。 困苦越 大，就 越能显 出人的 力量的 强大。 这样的 对照， 为炮队 队长的 出场作 了有力 的铺垫 。
6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇 士”都犹 豫不决 ，只有 老人沉 着冷静 。这一 对照暗 示了老 人作为 一位领 导人所 具有的 临危不 乱的优 秀品格 ，把读 者的注 意力吸 引到这 个神秘 的人物 身上。
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他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四 角的天空。 “ 他们”指（我往常的朋友 ），这句话表达 了“我”对（自己所处环境 ）的不满，流露 出（对农村丰富多彩生活的 ）向往。
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1.它强调主观与主体性，侧重表现理 想世界 ，把情 感和想 象提到 创作的 首位， 常用热 情奔放 的语言 、超越 现实的 想象和 夸张的 手法塑 造理想 中的形 象。浪 漫主义 文学偏 爱表现 主观理 想，着 重抒发 个人感 受和体 验；