沪教版信息技术《信息技术与社会生活》教案

沪教版信息技术《信息技术与社会生活》教
案《信息技术与社会》
第一节《信息技术与社会生活》
平江第三中学苏建军
一、教材与学情分析：
本节课的内容是高一信息技术必修[科技教育版]第一册第五章第一节《信息技术与社会生活》，本节通过关注社会中的一些与信息技术应用相关的现象，引导学生认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响；认识信息技术引发的新矛盾和新问题，提高个人信息安全防范意识，正确利用信息技术工具，辩证地看待信息技术。

学生对浏览网页等操作比较熟悉，信息技术对个人生活、社会发展等的影响也有一些感性认识，但理解上还不够深刻。

二、教学目标：
【知识目标】
1、认识信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

2、认识技术的两面性，信息技术引发的新矛盾和新问题。

【技能目标】：
学生从亲身实践感受出发，能通过对周围生活环境发生的显著变化的观察，能阐述信息技术对个人生活、工作、学习思想观念产生的巨大影响，通过更多、更具深度的思考，将学生的视野引向技术背后的思想和价值。

【情感目标】：
让学生感受到信息技术的重要性，但同时也应让学生理解信息技术也是一把双刃剑。

培养同学们的团结、协作、相互交流的学习精神。

三、重点难点：
1、教学重点：
本节主要将教学重点集中在信息技术对个人及社会发展的影响上。

2、教学难点：
学生通过活动能够充分体会到信息技术发展过程中，人们所获得的巨大效益，并能更好利用信息技术提高学习、工作效率，让学生更多、更深入地思考该如何正确使用因特网，促使学生在信息活动中关注情感、态度与价值观的建设，逐步形成正确的技术观。

四、教学准备：
1、教师准备
《信息技术与个人的影响》、《信息技术对社会发展的影响》表格、学生练习题、
教案和课件等
2、能在网络教室上网，搜索有关知识。

五、教学方法
任务驱动、讲授知识、学生相互讨论、交流、教师辅导。

六、教学过程：
1、【引入】：（时间约为2分钟）
同学们常用因特网看电影，听音乐，下载信息、购物等，可见信息技术已走进了我们的日常生活，改变着我们的学习和生活方式，但我们在网上也遇到了一系列新的问题，如何正确认识信息技术与我们社会生活的关系，这就是本节课我们将学习和讨论的内容。

2、授新课：《信息技术与社会生活》
1）信息技术对个人的影响（时间约为10分钟）
【学生活动1】：（约8分钟）
分小组讨论,完成《信息技术对个人的影响》表格
提示：学生不了解的领域可通过网络查询获得。

【学生和教师总结】：（2分钟）
信息技术对个人的影响：
※给个人带来了便利和实惠
※深刻改变人们的工作、生活方式
※对个人就业产生影响
※促使人们的思想观念发生变化
2）信息技术对社会发展的影响（时间共约为10分钟）
播放神州七号航天员太空漫步视频
师：我们国家终于实现了飞天梦，由此可见信息技术的发展，对社会发展产生的深远影响，下面我们一起讨论一下本节课第二个问题：信息技术对社会发展的影响。

【学生活动2】
小组交流，列举各自知道的反映信息技术对社会影响的具体实例，也可交流各自对这个问题的看法和感想，完成《信息技术对社会发展的影响》表格。

教师引导，将预设话题的范围在大屏幕上投影：
①、促进科技进步
②、加速产业的变革
③、创造新的人类文明
3）信息技术引发的矛盾与问题（时间约为15分钟）
播放熊猫烧香病毒作者被判刑视频
信息技术是一把双刃剑，在人类获得利益的同时，也会给人类带来问题，如汽车在给人类交通带来便利的同时，也给人类带来了污染，能源紧张，交通拥挤等问题，信息技术也不例外，同学的QQ号码被盗，上网染上病毒、玩网络游戏上瘾、不能自控，浏览黄色、暴力的网站等，所以同学们更应了解信息技术引发的矛盾与问题，使我们能正确看待和使用信息技术。

【学生活动3】：
知识点：什么是病毒？什么是计算机病毒？
什么是黑客(hacker)？什么是网络陷阱？
分析五个案例，小组内讨论，老师最后作总结发言
教师引导，将预设话题的范围在大屏幕上投影：
①、“开放”与“安全”②、“共享”与“尊重”
③、“自由”与“规则”④、“虚拟”与“现实”
通过本次课的学习，大家应该养成正确的技术观，合理合法的使用信息技术，使它真正的能够服务于我们的生活，而不是利用它去危害他人或社会。

七、完成练习测试（约4分钟）
1．信息技术对社会发展的影响是多方面的，下面有关影响的描述中错误的
是。

A、促进科技进步
B、给人带来麻烦
C、创造新的人类文明
D、加速产业的变
革
2. 信息技术有自身的特点，下列选项中，不属于给人类带来的特有的
矛盾与问题。

A、“共享”与“尊重”
B、“开放”与“安全”
C、“交通”与“文明”
D、“虚拟”与“现实”
3．下列对计算机病毒的描述中错误的是。

A、编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据
B、影响计算机使用
C、能自我复制的一组计算机指令或者程序代码
D、能够使人或动物致病的一种微生物
4．计算机病毒具有等特点。

A、危险性、易读性、伪装性
B、多发性、安全性、寄生性
C、潜伏性、传染性、复制性和攻击性
D、激发性、盲目性、夸张性
5．“黑客”（hacker）是指。

A、穿黑衣服的侠客
B、晚上到别人家做客者
C、到电脑房搞破坏者
D、对电脑系统的非法侵入者
6．我国分别于2000年4月26日和1994年2月18日正式颁布实施。

A、《计算机病毒防治管理办法》和《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条
例》
B、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《计算机病毒防治管理办
法》
C、《计算机病毒防治管理办法》和《刑法》第286条第3款
D、《刑法》第286条第3款和《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》
八、课堂小结（2分钟）
随着信息技术突飞猛进的发展，在各行业中的广泛地应用，已经改变了人们传统的生活、学习和工作方式，给我们带来了巨大的利益。

与此同时，不容忽视的是信息技术也带来了新的矛盾和新问题。

我们只有正确的对待信息技术，才能充分感受到信息技术给我们带来的快乐。

整个课堂知识结构框架图：。