最新11周初中电路识别设计练习题汇总

11周初中电路识别设
计练习题
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电路连接识别设计题
1.将图中的元件符号连成电路，要求：（1）只闭合S1开关两灯L1、L2都亮（2）只闭合开关S2，两灯L1、L2都不亮（3）开关S1、S2都闭合，L1不亮，L2亮。

2.将图3中的元件符号连成电路，要求：三灯并联，S1控制L1、L2，S2控制L1，S3控制L1、L2、L3。

3.请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。

要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组
4．根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。

电键K1, K2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开K1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键K1, 断开电键K2, 则只有灯L1能发光。

5.用一节干电池、一个开关和一个小灯泡自制小台灯。

接上电源时，开关虽未闭合，灯泡却已发光；若闭合开关，灯泡反而灭了；几秒后再次断开开关，小灯泡又亮了，但亮度减少了许多。

请画出这个错误的电路图。

6．如图5-1所示，两个灯泡始终完好，当开关S 断开时，两个灯泡都发光，当开关S 闭合时，可能出现的现象是[ ]
A 、L 1不亮，L 2亮；
B 、L 1和L 2都亮；
C 、L 2不亮，L 1亮；
D 、L 1和L 2都不亮。

7.（09重庆綦江）．家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝发热和不发热时，电动机都能正常工作。

如图所示电路中符合要求的是( )
A.图甲
B.图乙
C.图丙
D.图丁
8．（09·昆明）一辆卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关S l 、S 2和车内司机右上方的开关S 3共同控制。

S 1和S 2分别由左右两道门的开、关来控制：门打开后，S 1和S 2闭合，门关上后，S l 和S 2断开。

S 3是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置。

在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：(1)无论门开还是关，灯都不亮；(2)打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮；(3)无论门开还是关，灯都亮。

如图所示的四幅图中，符合上述要求的电路是
9.实验室里有一个电池组，有两盏电灯和一只电铃，它各自直接接在该电池组上恰好正常工作，另有导线多根，开关两只。

请按下列要求分别画出所需要的电路图。

⑴按下一只开关S1，一盏灯发光；按下开关S2，电铃
和另一盏灯均正常工作。

⑵只按下一只开关S1，灯
与电铃均无电流，只按下开关S2，电铃响，灯一
盏也不亮；同时按下S1、S2，电铃响，两盏灯均正
常发光。

10.某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：前门来人按开关，传达室内电铃、响，同时红
灯亮；后门来
人按开关，传
达室电铃响，
同时绿灯亮.按
要求设计电路
图，并将图中
的实物连成所
需电路.11．学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃要响，而且用不同颜色灯泡告示主持人是第几组按开关。

按上述要求将如图所给的器件连成电路。

12．电工师傅要在院子里装一盏灯，灯泡与室内的灯泡完全相同，并且共用一个开关。

他打算在闭合开关时两灯同时正常发光，断开开关时两灯同时熄灭。

他要求一位学徒电工进行操作。

学徒电工把连接院子里电灯的两根导线直接接到室内电灯开关的两个接线螺丝上，结果没有达到目的。

请你在图甲中画出学徒电工安装的电路图，并说明当开关断开和闭合时两灯是否发光及亮度情况。

然后在图乙中画出正确的电路图。

13.某控制电路的一个封闭部件上，有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一只，如图所示，连接A、C，灯亮，铃不响；连接A、B铃响，灯不亮；连接B、C灯不亮，铃不响。

请你根据上述情况画出这个部件的电路图。

14. 图示的电路盒的面板上有红、绿灯各一个，拨动开关有S1、S2、S3.某学生为在不打开盒子的情况下研究盒内的电路结构，做了多次实验并记录如下表(“√”表示灯亮，“×”表示灯熄)：试画出该电路
15.图中，ABCD是某黑箱面板上的四个接线柱，已知箱内有一个电池组和一个电铃，先用一小灯泡的接线头a和b去接各接线柱，结果如下，请画出箱内的电路图。

（1）a与A接，b与B接，灯不亮，b与C接，灯亮，b接D，灯较暗但电铃响（2）b与B连接，a接A，灯不亮，a接C，灯亮，a接D，灯较暗，但电铃响。

闭合的开关S1S2S3S l、S2S l、S3S2、S3S l、S2、S3灯的发光红灯×××××√√情况绿灯××××√×√
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16.按照我国交通管理规定：“红灯停，绿灯行，黄灯预备”。

小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示，用以模拟十字路口的红绿灯控制，请你分析实验设计模拟电路后，回答以下问题：
（1）当单刀多掷开关接通位置“1”时，有个灯发光，发光灯的连接采用的是联方式。

（2）当开关接通位置“3”时，允许（选填“东西”或“南北”）方向的车辆通行。

（3）你认为小明设计方案是否可行？
（4）联系实际，对设计方案提出一条改进性建议：。

17.如图电路所示，请在图中相关接线柱间添加一根导线，使这三盏灯成为并联方式，且开关同时控制三盏灯。

18．下图中的电路连接有错误，如果错误不纠正，则当开关闭合时会出现什么现象呢？
你能试着把这个错误电路改正过来吗？
试在方框中画出改正后的电路图，并指出这个电路的连接方式：
19．如图21示，某同学设计一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S1或S2都可控
制电灯。

由于该同学
忘记了连导线，请你
在图上将电路连接好
（用笔作线当导线）20.（09威海）火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

21．（09·衡阳）恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图14所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中 (填“a”或“b”)处剪断导线．拆除前起爆器上 (填“有”或“没有”)电流通过．
22.(09·广西柳州)图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、
L
2。

木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。

闭合开关通电后，两灯都能正常发光。

(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取
掉，若另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_________，否则是另一种连接方式。

(2)小丽在电源和开关之间串联接
入电流表，闭合开关，两灯
亮，电流表示数如图乙所示，
可初步判断通过灯L的电流可
能是____________A，也可能是
___________A。

(3)小聪先后将电压表分别并联接
在ab、cd、ad之间，电压表
示数均为3 V，这表明两灯的连接方式是_______。

23. （5分）如图某同学在连接电路的实验中把两个
不同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中：
（1）闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。

用一段
导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触
b、c两点时，两灯也不亮；接触
c、d 两点时，两灯
都亮。

对此，下列判断中正确的是（▲）
A B
C D a
b
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A．灯L2断路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．开关S断路（2）排除故障后闭合开关，两灯均发光，但L1较暗，L2较亮.这是为什么呢？他们提出的猜想是：由于L2靠近电源正极，电流流过L2后流速减弱了，所以流过L1的电流比流过L2的电流小。

为了验证猜想是否正确，在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证他的猜想是否正确。

写出实验步骤及其
可能观察到的现象和对应的结论。

241．(2012四川眉山)如图所示，开关S闭合后，L1和L2都
不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为O，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）
A.L
2断路 B.L
2
短路 C.L
1
断路 D.L
1
短路
25．给你一个低压电池组、一只灯泡、一只开关、一只电铃和若干细导线，请你设计一个家庭门窗报警的装置。

要求：合上开关后，屋内灯亮而铃不响；当有人拉开窗户时，连接在窗户上的细导线被拉断，电铃便会响起来，从而报警。

请按设计的要求将图17中元件连成电路。

26.设计一个实用电路,如图16所示方框内有两盏相同规格的小灯泡,A、B、C是三个接线柱,现用一组电源作检测器来了解框内两灯的连接方式,当检测器两端M、N与A、B或B、C相连时只有一盏灯亮,当M、N、与A、C相连时,两灯均亮,且两灯亮度较暗.请画出框内两灯的连接方式.
27.（08青岛）晓丽发现妈妈经常忘记
关掉厨房的窗户、水龙头、煤气开
关、电磁炉开关。

为了消除安全隐患，她想设计如下电路：在厨房门口安装红、黄两只灯
泡。

当煤气、电磁炉没有都关闭时红灯亮，都关闭时红灯
灭；当窗户、水龙头没有都关闭时黄灯亮，都关闭时黄灯亮。

现在，给你红、黄两只灯泡，一个定值电阻，4个开关，电源和导线若干，请你帮他在右图中画出这个电路图（元件画在相应虚线框内）。

292．（2012浙江绍兴）小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路，方便爷爷。

“光控开关”在光弱（晚上）时自动闭合，光强（白天）时自动断开；“声控开关”在有声时自动闭合，两分钟后自动断开，表中开关使用情况，不符合电路设计工作要求的是（）
30.设计一个实用电路,如图16所示方框内有两盏相同规格的小灯泡,A、B、C是三个接线柱,现用一组电源作检测器来了解框内两灯的连接方式,当检测器两端M、N与A、B或B、C相连时只有一盏灯亮,当M、N、与A、C相连时,两灯均亮,且两灯亮度较暗.请
画出框内两灯的连接方式.
31.某控制电路的一个封闭部件上,有三个接线柱A、B、C和电
灯、电铃各一只(如图17所示).用导线连接A、C灯不亮,铃响;连接A、选项电路设计工作要求开关使用情况
A 白天，灯不亮闭合S
2
断开S
1
B 晚上，睡前，灯亮断开S
2
闭合S
1
C 晚上，拍拍手，灯亮闭合S2断开S1
D 晚上，遇打雷，灯不断开S
2
闭合S
1
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B时灯不亮,铃不响;连接B、C时灯亮,铃不响.请你根据上述情况画出这个部件内的电路图.
32.（08重庆）如图5所示，家庭照明灯的一种按键开关上常有一个指示灯。

在实
际使用中发现：当开关闭合时，只有照明灯发光；开关断开时，照明灯熄灭，指示灯会发出微弱光，以便夜间显示开关的位置。

根据这种按键开关的控制特性，能正确表示照明灯（甲）和指示灯（乙）连接方式的电路图是图6中的
333．（2012广东广州）当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作. 压强过大时开关K 过压自动断开，温度过高时开关K过热自动断开. 图2 表示K 过压、K 过热和锅内发热器的连接，其中正确的是（）
344．(2012山东聊城)汽车的手动刹车器（简称“手刹”）在拉起时处于刹车制动状态，放下时处于解除刹车状态。

如果手刹处在拉起状态，汽车也能运动，但时间长了会损坏刹车片。

有一款汽车设计了一个提醒司机的电路：汽车启动，开关S1闭合，手刹拉起，开关S2闭合，仪表盘上的指示灯会亮；汽车不启动，开关S1断开，指示灯熄灭，或者放下手刹，开关S2断开，指示灯也熄灭。

下列电路图符合上述设计要求的是
42.（2012昆明）轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路，若汽车点火开关S未接通，则电路不工作。

S接通后，只要有人坐到其中一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通，安全带指示灯点亮，提醒他系上安全带。

系上安全带后(即将安全带的插头插入联结插座内)，安装在插座内对应的动断开关S1’或S2’断开，安全带指示灯熄灭。

图4中的电路设计符合要求的是
难题欣赏
1.为了改善室内通风情况，实验室
安装了一个能双向旋转（正转和反
转）的的电风扇，这引起了同学们
的兴趣。

他们决定通过模拟实验来
揭开电风扇能双向旋转的奥秘。

通
过调查，同学们了解到：
（1）只要改变通过电风扇的电流方向，就能改变电风扇的旋转方向；通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向。

（2）如图9-42所示虚线框内是一个双刀双掷开关的示意图，其中a、b、c、d、e、f是双刀双掷开关的6个接线柱，在图示情况下，6个接线柱之间是相互绝缘的。

当闸刀S 合到右侧时，可使接线柱b与c，e与f接通；当闸刀S合到左侧时，可使接线柱b与a，e与d接通。

经过进一步探索，同学们发现只要在图中连接几根导线，就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转。

试在图中的电源E、电风扇F和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线，使得、闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向，与闸刀S 合到左侧时通过电风扇的电流方向相反。

图4
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2.用10盏220V、100W的白炽灯每晚7:00到次日早6:00为一个地下过街通道照明，原方案为始终将10盏灯并联后接在220V的电源上。

为节约用电，小强设计了一个改进方案：将10盏灯分为A、B两组，每组内的5盏均为并联，
每晚7:00～11:00将两组灯并联后接在220V的电源上；晚11:00至次日早6:00将两组灯串联后接在220V的电源上。

请按小强设计的方案连接图中所示电路：当双刀双掷开关S接在左侧时两组灯并联后接在电源上；接在右侧时两组灯串联后接在电源上。

左右
电源
A组
B组。