出镜记者现场报道技巧实验大纲

出镜记者现场报道技巧实验

大纲

-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《出镜记者现场报道技

巧》

课程实验报告册

姓名：

班级：

专业：

指导老师：

传播科学与艺术学院

2016年6月

实验目录

《出镜记者现场报道技巧》课程实验大纲............ 错误!未定义书签。实验项目一 ............................................................ 错误!未定义书签。实验项目二 ............................................................ 错误!未定义书签。实验项目三 ............................................................ 错误!未定义书签。实验项目四 ............................................................ 错误!未定义书签。

《出镜记者现场报道技巧》课程实验大纲

一、课程实验的地位、作用和目的

本课程是播音与主持艺术专业的方向课程，课程主要为培养能胜任各类型电视节目的出镜记者服务，为本专业的特色课程。课程是核心课程《电视节目制作与剪辑》、《广电写作》的教学延伸，也是实习课程《电视采访》的支撑课程，该课程是实验环节重点训练出镜记者的报道技巧,指导学生掌握出镜记者的工作规律与行为规范，以适宜媒体对播音主持从业人员的新要求。

二、课程实验成绩评定

1、考核方式、方法：

学生制作四条电视新闻现场报道，并分组提交作品。组员必须至少担任一次出镜记者。

2、实验成绩评定方法：

电视新闻现场报道作品质量占实验成绩的80%，参与实验的投入认真程度和考勤占总成绩的20%。

作品质量各指标标准占总成绩比例分布：

新闻事实讲述、评价的清晰度、准确度——20%

新闻主题明确与集中程度——10%

新闻结构（含现场编辑和后期编辑）——10%

记者现场采访能力——30%

记者现场观察能力——10%

记者现场体验能力——20%

三、课程实验要求

实验项目一出镜记者现场报道基础技巧

一、实验项目名称

现场报道基础技巧：出镜背景、现场走场、现场观察、现场述说

二、实验目的和要求

通过预知性电视新闻出镜记者对目击式报道技巧的学习与实际操作，掌握出镜记者现场报道基础技巧（背景选择、现场走位、观察、述说），训练记者对新闻时空的把控能力。

三、实验原理

预知性事件新闻、目击式报道、新闻现场空间、现场观察与述说

四、主要仪器设备

数码相机、话筒

五、实验内容

1、新闻出镜时空的选择，现场播导语。

2、现场走位路线设计、出镜记者和摄像的配合。

3、现场观察（观察点、内容与观察顺序）

4、现场述说

六、实验成果与要求

分组制一条作1——2分钟的电视新闻现场报道，完成目击式电视新闻出镜报道。要求：三人一组，组成报道小组完成记者全程出镜现场报道，小组成员每人必须轮流担任出镜、摄像、编辑工作，选择一条新闻提交。

八、实验报告

1、描述新闻事件与新闻主题

学生自行填写

2、描述新闻背景

同上

3、描述现场播导语的内容和现场背景的选择同上

4、描述现场走位设计原则与路线安排

同上

5、总结自己现场观察和现场述说的得与失同上

实验项目二出镜记者现场报道基础技巧二

一、实验项目名称

现场报道基础技巧：现场体验、现场采访

二、实验目的和要求

通过预知性电视新闻出镜记者对体验式报道技巧的学习与实际操作，掌握出镜记者现场报道基础技巧（现场体验和现场提问），训练学生利用全感思维、现场实物、环境因素与自身进行信息人本化传播，合理抓取新闻细节的能力。

三、实验原理

预知性事件新闻、体验式报道、全感思维、现场采访、人本化传播

四、主要仪器设备

佳能D600数码相机、话筒

五、实验内容

1、利用全感思维进行信息采集与体验式报道

2、现场采访

3、抓取新闻细节

六、实验成果与要求

分组制作一条2——3分钟的电视新闻现场报道，完成体验式电视新闻出镜报道。

要求：三人一组，组成报道小组完成记者现场报道，小组成员每人必须轮流担任出镜、摄像、编辑工作，选择一条新闻提交，该新闻应含对一人以上的镜前采访。

八、实验报告

1、描述新闻事件与新闻主题

学生自行填写

2、描述新闻细节

同上

3、描述自己利用全感思维进行信息采集和体验式报道的全过程

同上

4、描述新闻现场采访对象的选择和问题设计，总结现场提问的效果。同上

5、总结现场体验和现场采访的得与失。

同上

实验项目三提问沟通技巧训练

一、实验项目名称

提问沟通技巧训练：现场提问、现场交流沟通

二、实验目的和要求

通过“街采”技巧的学习与实际操作，掌握记者与被采访对象提问沟通技巧，训练学生现场采访的能力。

三、实验原理

街采（对新闻事实进行评价性的现场采访）提问五原则、有效沟通

四、主要仪器设备

佳能D600数码相机、话筒

五、实验内容

1、按照提问五原则，进行问题设计

2、全程记录在1分钟之内和对象交流沟通获取观点看法的过程（1分钟之内），合计10名采访对象，完成对新闻事实评价性的现场采访

3、概述总结被采访对象观点

六、实验成果与要求

分组制作一条12分钟的街采集锦，完整记录采访10人全过程，并在结尾处总结所有采访对象的观点。

要求：三人一组，组成报道小组完成“街采”，制作“街采”集锦，分组提交12分钟集锦，作品必须包括对10人以上的采访