2020高考作文素材： 量子波动速读

2020高考作文素材：量子波动速读

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“量子速读”是个局，父母放下焦虑免掉坑

谢军

在一段热传的网络视频中，一群孩子坐在大房间中埋头快速翻书。这不是练习魔法，也不是搞笑演出，而是他们用“量子波动速读”方法学习。据央广网报道，近日，某教育机构组织6－10岁儿童进行“量子波动速读”大赛及日常学习的视频，引发社会热议。该机构宣称，利用高感知力量进行量子波动速读，孩子能够在不到5分钟内阅读10万字；甚至眼睛被蒙起来，孩子也能阅读。培训费用少则一两万多则五六万。

如果快速翻书就能帮孩子汲取知识，那枕着书本入睡或者把电脑芯片煮汤喝岂不更便捷？相较于以往江湖术士“意念移物”“耳朵听字”的低级玩法，“量子波动阅读”不过是换个前沿科技概念的马甲，却在北京、杭州、广州、济南等城市大行其道。在骗子能够屡屡得逞的背后，与其说是高超的营销艺术，不如说是家长的教育焦虑与攀比心理。为孩子赢在起跑线，父母无所不用其极，如为没出生孩子做人生规划，为咿呀学语孩子报名各种学习班，为刚进大学的学生张罗相亲……而在不让孩子落后别人家孩子的心理驱动下，家长的冷静与理性被冲动与感性所取代，明知骗局也可能义无反顾，一茬又一茬家长就这样往骗局坑里跳，落入他人营销圈套，也不难理解。

“父母之爱子，则为之计深远”是家长关爱孩子的生动写照。由于

父母多为育儿焦虑与功利心理驱使，往往会将个人未了壮志寄托在孩子身上,家庭教育又回到上几代人走过的老路。即使父母对孩子寄予厚望是鼓励与鞭策孩子奋发向上，但如果将孩子放错位置，既会埋没孩子才华,也会让其在精神压力的煎熬与摧残中对生活失去“远方与诗意”的憧憬。相较于成才,孩子的成长才最重要。孩子只有在人生成长中找到正确的自我位置，方能在未来的万类霜天中竞自由。

也要看到的是，在很多时候，面对家长的安排与督促，孩子敢怒不敢言，即使明知是皇帝新装的新变种，也往往迫于家长说教或者大棒压力，而不得不穿梭于欺骗的路上。事实上，在各种“为你好”的背后体现了家长对孩子的舐犊情深，但如何为孩子提供撑起其梦想的美好才华外挂，也要家长与长辈明白自家孩子眼下的跬步与苟且。任何不顾自家孩子实际的外挂嫁接无异于揠苗助长，既形成违背孩子成长规律的障碍性效应，也将摧残孩子的天性与兴趣。

孩子只有找到适合自己的帆舟，才能在追求美好人生中直挂云帆济沧海。正因为如此，我们不能让孩子重走自己的老路，让孩子寻找自己的兴趣和爱好；也不能将自己的不成功强加给孩子,让他们来走我们未了的道路。而对于功利与焦虑的家长与长辈而言，要用自我身躯为孩子阻挡焦虑情绪洪水，让孩子在自我领地内驰骋与追求自我美好人生。须知道，提高认知能力和学习水平，除了夜以继日的努力，没有捷径。不是骗子们太狡猾，也不是家长们太傻太天真，而是我们坐等天上掉大饼，为骗子兴风作浪提供了机会。

面对培训机构、稚嫩孩童、家长焦虑等因素聚合的化学反应，形

成了越来越多的皇帝新衣式骗局。家长与长辈，不妨先放下焦虑，让骗子没有市场。

高校博物馆筹建要慎之又慎

张炳剑

据北京青年报报道，日前，一篇名为《重庆大学耗资670万建了一座赝品博物馆？》的网络文章将刚开馆不久的重庆大学博物馆推上风口浪尖。该文作者在参观博物馆后发文质疑称，该馆所藏部分文物系赝品。目前，重庆大学已成立专门工作组，对该情况进行核查。

公开资料显示，重庆大学博物馆于10月7日开馆，馆藏的342件文物由该校教授吴应骑捐赠，类别包括玉器、青铜器、陶瓷器、佛造像、掐丝珐琅器、百宝镶嵌、竹雕笔筒、古代玻璃器等。早在2016年，吴应骑捐赠时就曾向媒体表示，这些文物都是经过相关专家鉴定的，非常珍贵的文物占到60%以上。

但打脸的是，这些吴教授口中非常珍贵的文物竟然被一个业余爱好者打破了“真身”，被详细、确切地指出了哪些展品是赝品，而这一“打假”也得到了不少业内人士的认可。之所以会如此，就在于这些赝品假得有些离谱，假得粗制滥造，比如其中就有一只“电镀金镶人工合成绿松石以及不知名合成宝石的乌龟”，实在令人啼笑皆非，就有网友调侃说，这只乌龟让中国的电镀技术向前推进了2000年历史。

对此，吴教授的家人表示委屈，认为该文所言并不属实，吴教授的女儿甚至喊屈“我们做好事没拿学校任何好处，清者自清”，情况到

底如何，还在争议之中，只盼有关调查尽快得出结果，还网民以真相，还吴教授以清白。

高校办博物馆在国外很普遍，这本是一件好事，可是，这几年，国内高校建博物馆却闹出不少被曝光接收赝品的笑话。2016年，北京师范大学接收来自香港实业家邱季端捐赠的6000件瓷器，并在此基础上成立师大邱季端中国古陶瓷博物馆、中国古陶瓷与中国古代文明研究院。但事后，这6000件所赠瓷器很快就被业内发现是赝品。2019年，清华大学艺术博物馆举办的“高山仰止——张伯驹潘素伉俪艺术文献展”,号称展出了张伯驹书画作品三十余件，却被张伯驹的后人打假，称展品中涉嫌存在大量赝品。

按理说，博物馆在接受民间捐赠时，必须要过文物鉴定的这一关。哪怕其中含有一些赝品，展出时也应当予以标明。高校博物馆更该如此，它关乎学生对历史人文的思想认知，不能丝毫“掺假”。如今却不断有高校博物馆被爆出受赠赝品的事情，当中难逃把关不严、急功近利之责。

再回到这起事件，相比于馆内赝品的争议，博物馆本身的很多蹊跷更值得人们深究。比如，这么一批连普通人都能看出端倪的疑似赝品是如何在该校博物馆“登堂入室”的？又比如，建设前后历时多年，该博物馆为何审批程序缺失？再比如，现任馆长是吴应骑之子，这是择贤而任还是另有蹊跷？这些问题不仅关乎博物馆的声誉，还可能牵涉一些见不得光的黑幕。

很显然，要平息对博物馆的这些质疑和争议，当务之急是成立专

家调查组，针对社会关注的焦点，一方面对藏品真伪进行鉴别，另一方面对博物馆筹建、运行管理是否规范调查，并将结果全面及时向社会公布。高校建博物馆是一件极其严肃的事情，“赝品”教学不但会带来恶劣的后果，还可能引发社会负面舆情，一定要慎之又慎，马虎不得，更不可使其成为附庸风雅的政绩工程。