网络安全接入控制

体会与思考
主 动 性 zzzzzzzzz
项目教学
教学大纲 zzzzzzzzz 信息技术 趣 味 性 zzzzzzzzz
行业需求 zzzzzzzzz
工作场景
动手能力 zzzzzzzzz
团队精神 zzzzzzzzz
网络安全接入控制
项目教学
教学互动
效果显著
工作项目为线索，强调学生对技能的掌握
场景设计
项目实施
项目分析 角色转换 实验步骤
实验内容 学生角色
工作过程 项目需求 工作角色
场景设计
正面
工作牌的 设计
背面
切实感受到工作过程的真实场景，提高学生积极性。
课前准备
硬件环境： 每个实验小组准备以下实验环境。 计算机3~6台，三层交换机、二层交换机和防火墙各一台。
网络安全接入控制
教学理念
• 本次课利用多媒体课件、互联网和网络 设备等信息化手段辅助教学，注重强化学生 对网络安全技术的理解和综合应用。利用现 有的设备模拟工作场景中的网络应用为实验 背景，通过基于工作过程的教学方法对学生 进行理论和实训的指导，引导学生使用专业 技能解决实际工作中存在的问题。
学情分析
计算机网络专业二年级学生
１、理解能力强 ２、专业兴趣浓 ３、动手能力强
《计算机网络基础与应用》
《网络设备的配置与管理》
教学目标
理解交换机MAC端口绑定、AM技术原理与应用。 （重点） 掌握访问控制列表ACL规则的设置。 理解防火墙Web认证原理和应用。 （难点） 了解防火墙ARP Guard原理与应用。
计算机
二层交换机
三层交换机
防火墙
课前准备
软件环境：
Windows XP操作系统，Office办公软件。
学生实验资源包。
项目文件
配置手册
Flash动画
拓展练习
录屏教学
教学环节
情景介绍
分组讨论
项目分析
项目实施
交流学习
项目验收
情景介绍
分组讨论
提出问题： 我们使用哪些技术来实现用户的需求？
交流讨论
教学目标 教学重点 教学难点
逐步提高学生主动探究问题和团队合作的能力。
重、难点设计
直观形象
视频动画
清晰易懂 双向互动
教学重点
使用动画方式强调学生对重点知识的把握
教学重点
使用录屏动画让学生了解配置设备的操作步骤
教学难点
使用动画方式突破学生对难点知识的理解
场景设计
工作场景为导向，引导学生主动完成实验
任务明确 过程清晰
工作过程
功能测试
完成验收
展示成果
扩展练习《校园网安全访问》
校园网安全访问
用户需求：
1、按拓扑图的要求连接网络，配置设备，实现全网互通。 2、“宿舍”网段只允许周末访问互联网。 3、“实验室”网段不允许访问服务器的FTP站点。
4、“办公室”网段只允许接入特定的计算机，并配置特定的IP。
5、全网段防止ARP病毒攻击。 6、将Web服务器的WWW服务发布到Internet，公网地址为：1 25.0.0.5/24。 7、启用防火墙Web认证功能，实现内网到外网的安全访问，其 中“宿舍”网段只允许访问外网的80端口，其他网段不受限制。
互联网
设备配置册
项目分析
教学目标
பைடு நூலகம்
实验项目
方法技巧
实验资源包的使用
项目文件
配置手册
录屏教学
动画教学
拓展练习
项目实施
学生试做 分组尝试，记录问题
集中讲解
师生配合，解决问题
功能完善
分组协作，完成实验
项目实施
交流学习
协作沟通 发现问题
第一组
第二组
……
……
项目验收
完成项目验收，电子教室软件展示成果
用户需求