让学生在合作中成长

让学生在合作中成长

摘要:新课程下的素质教育,开展合作学习是重要的学习方式之一,是时代赋予数学教学活动的基本要求。它不仅能激发学生的主动思维,提高学生学会自己发现问题和解决问题的能力,改变学生的学习方式,而且能够营造宽松的、自由的学习环境,使每位学生学习的自主性得到充分的发挥。从而不断得到成功的体验,达到数学学习的新境界。

关键词:合作交流操作实践

数学课堂教学中的“合作学习”,就是在课堂教学活动学习某些知识内容时,通过学生之间以讨论、操作等方式相互作用,从而主动地发现数学规律,掌握知识的一种学习方式。然而,学生的合作能力、合作习惯却不是与生俱来的,需要教师长时间精心的培养,不可能一蹴而就。那么,如何发挥“合作学习”的作用?在教学中我们应从以下几方面着手:

一、认真学习课改的新理念,不断实践

我们要改变过去的数学课堂教学,基本上是教师讲,学生则是听、记忆、练习,即使学生发言也是一个个站起来讲,当然多数情况是学习好的讲的多,因为学困生不能按老师的要求,在规定时间里把老师的问题表达清楚。久而久之,就形成了课堂上只有少数几个同学发言的被动局面。这就需要教师在新理念与实践相结合的前提下不断总结,不断反思。跳出过去的教学圈子,在合作探索的过程中,探讨出教师课堂教学中无法预设的重要问题,培养学生的自主学习能

力和创造性的思维。

二、科学、合理地进行分组

新课程倡导的合作学习至少有以下几方面的作用:一是同学之间互帮互学,以优带差;二是增加学生发言的机会,培养学生倾听别人意见的习惯;三是为学生创设辩论的机会,在辩论中锻炼学生思维

的敏捷性;四是培养合作意识、团队精神。因此,小组内成员的搭配就应该做到科学、合理。我们认为必须遵循以下两个原则:一是异质搭配的原则。异质是指同一小组的学生在知识、情感、态度、能力等方面应该是不同层次的,这样便于取长补短,互相帮助,共同提高。二是男女搭配的原则。就是各个小组内的成员男女比例应基本相同,这样可以优势互补,有效地促进组内的合作与组间的竞争。组与组之间的相对平衡有利于合作学习的评价。

三、营造一个轻松、宽松的课堂气氛

课堂气氛的好与坏直接关系到教学质量的好坏。如果课堂气氛过于低沉、死气,就无法调动学生的积极性。如果课堂气氛过于活跃、喧闹,也不利于学生的学习。因此,老师应把握一个“度”,为学生营造一个轻松、宽松的课堂气氛。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”,学生由教学中的配角转向“舞台上的主角”,师生互相交流。教师不仅是知识的传授者,也是一个学习者;学生不仅是知识的接受者,更是疑问的提出者,知识的探求者。这样就将教学变成师生互动、互惠的过程。

四、加强对学生合作方法的指导和合作技能的培养

学生往往缺乏经验和技能方法,不能有效合作。因此,教师要重视合作方法的指导和合作技能的培养,以实现多向交流、多元思考、相互启迪的合作效应。常用的方法有:协商法,这种方法可保证小组中每个成员都有思考的机会和时间;辩论法,这种合作方法有利于学生在激烈的多样化的思维碰撞中感悟数学的魅力,促使学生个性的发展;提问法,这种合作方式有利于培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。同时,要培养学生养成耐心倾听、分析重点,修改,补充自己的观点,敢想敢说,条理清楚,言简意赅,突出重点等。

五、合理评价,强化成功体验

对合作学习进行科学的评价,是合作学习成功发展的关键。合作学习的评价要重视学习过程评价与学习结果评价相结合;要重视合作小组集体的评价与小组中个人的评价相结合。前者的评价要更注重小组集体,因为合作探究是依靠学生之间的互学、互帮、互补、互促达到提高学习的效率,所以要通过评价,促进小组成员之间的分工合作。

在教师激励性的评价中,每个学生都能积极参与到学习和探索过程中,在探索中思考,在思考中去发现。教师不仅要激发学生心灵深处那种强烈的探究欲望,而且要让学生在自主学习中获得成功的情感体验。只有这样,才会使学生产生强大的内部动力。

总之,合作学习使学生的主体地位得到了体现。我认为数学课堂不能只关注学生学到了什么数学知识,而应当关注学生是否带着自己的兴趣、情感、需要、个性、兴致勃勃地参与他们自己开发创造

的“新课程”之中,应多关注学生在课堂中所表现出来的一言一行。在相互交流中,学生的语言、思维、情感等方面都得到了提升。为此我们积极倡导自主、合作、探究的学习方式,发展学生的合作精神,这就要求我们在课堂教学的过程中合理地运用合作学习这一形式,让所有学生得到不同程度的发展,从而为提高全民素质奠定基础。

参考文献:

[1]刘兼,孙晓天.《数学课程标准》.北京师范大学出版社.

[2]王坦著.《合作学习的理念与实施》.中国人事出版社.

[3]沈小珍.《数学课堂呼吸真正的合作》.绍兴教育.

[4]张明生.《新课程理念与初中数学课堂教学实施》.首都师范大学出版社.

作者单位:广西全州县咸水乡白竹初中