思政课实习报告

xxxxxxx大学

2012年暑期“思政课”社会实践

调

查

报

告

学院：

专业：

姓名：

学号：

时间：

关于大学生阅读兴趣及习惯的调查报告

调查时间：2012年7月份

调查地点：xxxxxxxxxxx

调查对象：大学一、二、三、四年级学生

调查人：xxxxxx

调查方法：抽样问卷调查

调查分工：问卷由xx确定；由xx在不同地点发放问卷及数据统计和处理数据。我根据数据统计结果组织小组全体成员对结果进行讨论，并查阅了大量相关资料。最后共同完成初稿，最终修改后成文。

组员：xxx xx xx

一、前言

书籍承载了中华五千年文化的精华，是人类步入人生殿堂的云梯。大学时期是人生学习的重要阶段。培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握阅读的技巧和方法，可以获得良好的阅读效果。而阅读在大学学习中占有非常重要的地位，有助于培养正确的人生观，价值观。当前在知识经济的大社会背景下，阅读对于一个人的性格，品行，情操都有着巨大的推动作用。倡导高质量的阅读，有助于大学生的成长，使其在精神层面得到长足的发展。并且养成终生阅读的良好习惯，真正地做到活到老，学到老。随着社会的不断发展和进步，在日益多元化的阅读空间里，引导大学生正确阅读具有了更深远的意义。在大学这个较为自由的时期，在这个宽松的环境下，当大一的新生还沉浸在新校园的兴奋之中，当大二的学长还苦于专业课的负担之中，大三大四于考研浴血奋斗的时候，还有多少大学生能够静下心来阅读课外书呢？那读书的动机是什么，读书的类型又是什么，阅读对于不同的人来说意味着什么呢?意义是否相同呢？因此，我们为做了此次调查此后我们进行了数据统计和分析。由于我们采用的是人工统计，其中可能不可避免

地存在一些误差。 经过讨论和分析，我们得出，大学生阅读兴趣和习惯与性别和所学专业的类别有关，也和时间的限制，阅读方式的限制，以及阅读的成本花费有关。以下主要对上述问题进行了调查和分析。

二.调研概述

（一）、调查目的

大学生课外阅读的书籍类型、时间长短、阅读方式、阅读的目的，对阅读的看法和影响阅读的因素。

（二）、调查对象

本次调查仅针对河南理工大学在校学生展开，采取随机抽样的方法选取调查对象。

（三）、资料收集方法及问卷结果大致情况

本次调查主要采取问卷调查的方式。问卷由13个问题构成，主要对大学生阅读的时间多少，阅读动机，阅读兴趣的范围，阅读方式，阅读成本及影响阅读的因素进行调查。本次调查实际发放并回收有效问卷400份，有效回收率为100%。 其中大一大二大三大四学生各一百份；男生占71%，女生占29%；

三、调研结果分析调研结果分析调研结果分析调研结果分析

（一） 经调查大学生阅读现状

1．总体分析 90%的同学对于阅读都是感兴趣的，都是在有空的时间去看些课外书，当然理科生和文科生还是有小小的差异，文史类女生对于对课外书更感兴趣些。理科生们感觉时间不够，忙于题海，社团之中，会觉得时间不够，没有时间来看课外书，而这在文史类学生中是不曾有的，不至于忙成这样的，对于看书的时间也是有长有短，50%的同学每天阅读平均不超过一小时，具体读书时间不同的同学所占人数百分比见下图

0到11到22到33到44到55以上0

50

100

150

200

250

2.读书的类型

同学们一般对于报刊杂志，励志书籍以及经典小说都较为感兴趣，男生更喜欢读些科普杂志类的书籍，而女生更喜欢读些畅销书或网络文学类的书。只有一小部分学生喜欢读考试辅导类和专业辅导类。这就说明我校学生在读书的选择上多数是结合自己的兴趣安排的，只有很少的同学读书是为了应付专业考试。同时也认为读书对于专业的影响也不是很大。具体读书类型人数见下图所示：

3.读书媒介

34%的学生会通过书籍阅读，有18%的学生会从网上阅读。这反映出了我校大多数同学还是喜欢传统的纸质阅读，网上阅读也将成为主流。然不久前才开放的图书馆也是相当的不错，空间大了，书多了，环境更好了，估这也充分说明了阅览室对我校学生的重要性，希望我校有关部门能加强对阅览室的完善和改进，为学生提供更广的读书空间！ 一位新闻专业的同学提出了对网络阅读的看法：“我记得尼采提到过一个‘三个思想家等于一只蜘蛛’的概念，用在这里似乎很有趣，网络就是这只蜘蛛，整合了传统的阅读媒介。”网络阅读虚弱了传统的阅读方式，是否也覆盖了传统阅读媒介的价值？ 具体数据如下图：

与专业相关书籍12%

典书籍

13%娱乐小说类

46%

杂志报刊26%

其它

3%

4．阅读动机

关于学生按照个人兴趣系统进行知识配置的调查显示：48%的学生有此意识，原因主要有以下几个方面：一是拓展自己的视野和知识面来更好地适应社会；二是加深对专业知识的理解，更好的掌握专业技能。但也15%的学生尚无此意识，他们认为读书纯粹是出于休闲目的。说明我校学生读书的自主性还很缺乏，老师对学生们的读书也缺乏指导

5．读书作笔记的习惯

只有极少数的同学有坚持做笔记的习惯，而过半的同学没有经常做笔记的习惯，这不是个好习惯，很少有人有过目不忘的本领，所以我们该做好笔记，这样阅读的收获得更多，阅读的效率越高，达到阅读的最佳效果

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

书籍电脑手机其他电子设备

11

2648

15备考11%

充电26%

兴趣48%

放松15%