(完整版)比和比例综合练习题及答案-
第十一讲 比和比例综合运用
第十一讲 比和比例综合运用
一．填空
1. 求比值321：5
4
=
2. 0.2 ：14
1 ：0.3 的最简整数比是（ ） 3. 21化成百分数是（ ） 4. 0.75%化成分数是（ ）
5. 某班有男生26人，女生比男生多13人，这个班男生人数与全班人数比是（ ）
6. 一台电脑以八五折出售，售价是5100元，原价是（ ）
二．选择
1. 某饮料要求浓缩汁与水重量比是1:1000，这个比的意义是（ ）
A. 每1000克饮料中含有1克浓缩汁
B. 每1克浓缩汁配入1000克水
C. 浓缩汁比水少999克
D. 水比浓缩汁多999克
2. 下列各比成比例的是（ ）
A. 10 : 12和35 : 42
B. 60 : 20 和 15 ：10
B. 0.5 : 0.6 和 15 ：18 D. 40.2 ：3 和 80.4 ：4
3. 三角形三个内角度数之比是3 : 2 : 1，其中最小的角是（ ）
A. 60°
B. 90°
C. 120°
D. 30°
三．计算
1. 求最简整数比
0.25分米 ：41米 15分：1.5时：1时15分
2. 解方程
151 ：x = 1 ：641
x 60 = 52
四．应用
1. 已知火药原料硝酸钾、硫酸、木炭重量配比是15 : 2 : 3，要配置240千克火药，这三种原料各需要多少？
2. 一块蛋糕10千克，第一天吃了25%，第二天吃了剩下部分的25%，现在这块蛋糕还剩多少？。
六年级奥数比和比例.doc
六年级奥数比和比例六年奥数综合练习题十二答案（比和比例关系）比和比例，是小学数学中的最后一个内容，也是学习更多数学知识的重要基础.有了“比”这个概念和表达方式，处理倍数、分数等问题，要方便灵活得多.我们希望，小学同学学完这一讲，对“除法、分数、比例实质上是一回事，但各有用处”有所理解. 这一讲分三个内容一、比和比的分配；二、倍数的变化；三、有比例关系的其他问题.一、比和比的分配最基本的比例问题是求比或比值.从已知一些比或者其他数量关系，求出新的比. 例1 甲、乙两个长方形，它们的周长相等.甲的长与宽之比是3∶2，乙的长与宽之比是7∶5.求甲与乙的面积之比. 解设甲的周长是2. 甲与乙的面积之比是答甲与乙的面积之比是864∶875. 作为答数，求出的比最好都写成整数. 例2 如右图，ABCD是一个梯形，E是AD的中点，直线CE把梯形分成甲、乙两部分，它们的面积之比是10∶7. 求上底AB与下底CD的长度之比. 解因为E是中点，三角形CDE与三角形CEA面积相等. 三角形ADC与三角形ABC高相等，它们的底边的比AB∶CD三角形ABC的面积∶三角形ADC的面积（10-7）∶（72）3∶14. 答AB∶CD3∶14. 两数之比，可以看作一个分数，处理时与分数计算几乎一样.三数之比，却与分数不一样，因此是这一节讲述的重点. 例3 大、中、小三种杯子，2大杯相当于5中杯，3中杯相当于4小杯.如果记号表示2大杯、3中杯、4小杯容量之和，求与之比. 解大杯与中杯容量之比是5∶210∶4，中杯与小杯容量之比是4∶3，大杯、中杯与小杯容量之比是10∶4∶3. ∶（1024334）∶（1054433）44∶75. 答两者容量之比是44∶75. 把5∶2与4∶3这两个比合在一起，成为三样东西之比10∶4∶3，称为连比.例3中已告诉你连比的方法，再举一个更一般的例子. 甲∶乙3∶5，乙∶丙7∶4，3∶537∶5721∶35，7∶475∶4535∶20，甲∶乙∶丙21∶35∶20. 花了多少钱解根据比例与乘法的关系，连比后是甲∶乙∶丙216∶316∶32 32∶48∶63. 答甲、乙、丙三人共花了429元. 例5 有甲、乙、丙三枚长短不相同的钉子，甲与乙，而它们留在墙外的部分一样长.问甲、乙、丙的长度之比是多少解设甲的长度是6份. ∶x5∶4. 乙与丙的长度之比是而甲与乙的长度之比是6∶530∶25. 甲∶乙∶丙30∶25∶26. 答甲、乙、丙的长度之比是30∶25∶26. 于利用已知条件6∶5，使大部分计算都整数化.这是解比例和分数问题的常用手段. 例 6 甲、乙、丙三种糖果每千克价分别是22元、30元、33元.某人买这三种糖果，在每种糖果上所花钱数一样多，问他买的这些糖果每千克的平均价是多少元解一设每种糖果所花钱数为1，因此平均价是答这些糖果每千克平均价是27.5元. 上面解法中，算式很容易列出，但计算却使人感到不易.最好的计算方法是，用22，30，33的最小公倍数330，乘这个繁分数的分子与分母，就有事实上，有稍简捷的解题思路. 解二先求出这三种糖果所买数量之比. 不妨设，所花钱数是330，立即可求出，所买数量之比是甲∶乙∶丙15∶11∶10. 平均数是（151110）÷312. 单价33元的可买10份，要买12份，单价是下面我们转向求比的另一问题，即“比的分配”问题，当一个数量被分成若干个数量，如果知道这些数量之比，我们就能求出这些数量. 例7 一个分数，分子与分母之和是100.如果分子加23，分母加32，解新的分数，分子与分母之和是（102332），而分子与分母之比2∶3.因此例8 加工一个零件，甲需3分钟，乙需3.5分钟，丙需4分钟，现有1825个零件要加工，为尽早完成任务，甲、乙、丙应各加工多少个所需时间是多少解三人同时加工，并且同一时间完成任务，所用时间最少，要同时完成，应根据工作效率之比，按比例分配工作量. 三人工作效率之比是他们分别需要完成的工作量是所需时间是70032100分钟）35小时. 答甲、乙、丙分别完成700个，600个，525个零件，需要35小时. 这是三个数量按比例分配的典型例题. 例9 某团体有100名会员，男会员与女会员的人数之比是14∶11，会员分成三个组，甲组人数与乙、丙两组人数之和一样多.各组男会员与女会员人数之比是甲12∶13，乙5∶3，丙2∶1，那么丙有多少名男会员解甲组的人数是100÷250（人）. 乙、丙两组男会员人数是56-2432 （人）. 答丙组有12名男会员. 上面解题的最后一段，实质上与“鸡兔同笼”解法一致，可以设想，“兔例10 一段路程分成上坡、平路、下坡三段，各段路程长之比依次是1∶2∶3.小龙走各段路程所用时间之比依次是4∶5∶6.已知他上坡时速度为每小时3千米，路程全长50千米.问小龙走完全程用了多少时间解一通常我们要求出小龙走平路与下坡的速度，先求出走各段路程的速度比. 上坡、平路、下坡的速度之比是走完全程所用时间答小龙走完全程用了10小时25分. 上面是通常思路下解题.1∶2∶3计算中用了两次，似乎重复计算，最后算式也颇费事.事实上，灵活运用比例有简捷解法. 解二全程长是上坡这一段长的（123）6（倍）.如果上坡用的时设小龙走完全程用x小时.可列出比例式二、比的变化已知两个数量的比，当这两个数量发生增减变化后，当然比也发生变化.通过变化的描述，如何求出原来的两个数量呢这就是这一节的内容. 例11 甲、乙两同学的分数比是5∶4.如果甲少得22.5分，乙多得22.5分，则他们的分数比是5∶7.甲、乙原来各得多少分解一甲、乙两人的分数之和没有变化.原来要分成549份，变化后要分成5712份.如何把这两种分法统一起来这是解题的关键.9与12的最小公倍数是36，我们让变化前后都按36份来算. 5∶4（54）∶（44）20∶16. 5∶7（53）∶（73）15∶21. 甲少得22.5分，乙多得22.5分，相当于20-155份.因此原来甲得22.5÷52090（分），乙得22.5÷51672（分）. 答原来甲得90分，乙得72分. 我们再介绍一种能解本节所有问题的解法，也就是通过比例式来列方程. 解二设原先甲的得分是5x，那么乙的得分是4x.根据得分变化，可列出比例式. （5x-22.5）∶（4x22.5）5∶7 即5（4x22.5）7（5x-22.5）15x1222.5 x18. 甲原先得分18590（分），乙得18472（分）. 解其他球的数量没有改变. 增加8个红球后，红球与其他球数量之比是5∶（14-5）5∶9. 在没有球增加时，红球与其他球数量之比是1∶（3-1）1∶24.5∶9. 因此8个红球是5-4.50.5（份）. 现在总球数是答现在共有球224个. 本题的特点是两个数量中，有一个数量没有变.把1∶2写成4.5∶9，就是充分利用这一特点.本题也可以列出如下方程求解（x8）∶2x5∶9. 例13 张家与李家的收入钱数之比是8∶5，开支的钱数之比是8∶3，结果张家结余240元，李家结余270元.问每家各收入多少元解一我们采用“假设”方法求解. 如果他们开支的钱数之比也是8∶5，那么结余的钱数之比也应是8∶5.张家结余240元，李家应结余x元.有240∶x8∶5，x150（元）. 实际上李家结余270元，比150元多120元.这就是8∶5中5份与8∶3中3份的差，每份是120÷（5-3）60.（元）.因此可求出答张家收入720元，李家收入450元. 解二设张家收入是8份，李家收入是5份.张家开支的3倍与李家开支的8倍的钱一样多. 我们画出一个示意图张家开支的3倍是（8份-240）3. 李家开支的8倍是（5份-270）8. 从图上可以看出58-8316份，相当于2708-24031440（元）. 因此每份是1440÷1690（元）. 张家收入是908720（元），李家收入是905450（元）. 本题也可以列出比例式（8x-240）∶（5x-270）8∶3. 然后求出x.事实上，解方程求x的计算，与解二中图解所示是同一回事，图解有算术味道，而且一些数量关系也直观些. 例14 A和B两个数的比是8∶5，每一数都减少34后，A是B的2倍，求这两个数. 解减少相同的数34，因此未减时，与减了以后，A与B两数之差并没有变，解题时要充分利用这一点. 8∶5，就是8份与5份，两者相差3份.减去34后，A是B的2倍，就是2∶1，两者相差1.将前项与后项都乘以3，即2∶16∶3，使两者也相差3份.现在就知道34是8-62（份）或5-32（份）.因此，每份是34∶217. A数是178136，B数是17585. 答A，B两数分别是136与85. 本题也可以用例13解一“假设”方法求解，不过要把减少后的2∶1，改写成8∶4. 例15 小明和小强原有的图画纸之比是4∶3，小明又买来15张.小强用掉了8张，现有的图画纸之比是5∶2.问原来两人各有多少张图画纸解一充分利用已知数据的特殊性. 437，527，15-87.原来总数分成7份，变化后总数仍分成7份，总数多了7张，因此，新的1份原来1份1 原来4份，新的5份，5-41，因此新的1份有15-1411（张）. 小明原有图画纸115-1540（张），小强原有图画纸112830（张）. 答原来小明有40张，小强有30张图画纸. 解二我们也可采用例13解一的“假设”方法.先要将两个比中的前项化成同一个数（实际上就是通分）4∶320∶15 5∶220∶8. 但现在是20∶8，因此这个比的每一份是当然，也可以采用实质上与解方程完全相同的图解法. 解三设原来小明有4“份”，小强有3“份”图画纸. 把小明现有的图画纸张数乘2，小强现有的图画纸张数乘5，所得到的两个结果相等.我们可以画出如下示意图从图上可以看出，35-427（份）相当于图画纸1528570（张）. 因此每份是10张，原来小明有40张，小强有30张. 例11至15这五个例题是同一类型的问题.用比例式的方程求解没有多大差别.用算术方法，却可以充分利用已知数据的特殊性，找到较简捷的解法，也启示一些随机应变的解题思路.另外，解方程的代数运算，对小学生说来是超前的，不容易熟练掌握.例13的解一，也是一种通用的方法.“假设”这一思路是很有用的，希望读者能很好掌握，灵活运用.从课外的角度，我们更应启发小同学善于思考，去找灵巧的解法，这就要充分利用数据的特殊性.因此我们总是先讲述灵巧的解法，利于心算，促进思维. 例16 粗蜡烛和细蜡烛长短一样.粗蜡烛可以点5小时，细蜡烛可以点4小时.同时点燃这两支蜡烛，点了一段时间后，粗蜡烛长是细蜡烛长的2倍.问这两支蜡烛点了多少时间我们把问题改变一下设细蜡烛长度是2，每小时点等需要时间是答这两支蜡烛点了3小时20分. 把细蜡烛的长度和每小时烧掉的长度都乘以2，使原来要考虑的“2倍”变成“相等”，思考就简捷了.解这类问题这是常用的技巧.再请看一个稍复杂的例子. 例17 箱子里有红、白两种玻璃球，红球数是白球数的3倍多2只.每次从箱子里取出7只白球，15只红球，经过若干次后，箱子里剩下3只白球，53只红球，那么，箱子里原来红球数比白球数多多少只解因为红球是白球的3倍多2只，每次取15只，最后剩下53只，所以对3倍的白球，每次取15只，最后应剩51只. 因为白球每次取7只，最后剩下3只，所以对3倍的白球，每次取73＝21只，最后应剩33＝9只.因此.共取了（51- 33）÷（73-15）＝7（次）. 红球有157＋53＝158（只）. 白球有77＋3＝52（只）. 原来红球比白球多158-52＝106（只）. 答箱子里原有红球数比白球数多106只.三、比例的其他问题，这里必须用分数来说，而不能用比.实际上它还是隐含着比例关系（甲-7）∶乙2∶3. 因此，有些分数问题，就是比例问题. 加33张，他们两人取的画片一样多.问这些画片有多少张答这些画片有261张. 解设最初的水量是1，因此最后剩下的水是样重，就有因此原有水的重量是答容器中原来有8.4千克水. 例18和例19，通常在小学数学中，叫做分数应用题.“比”有前项和后项，当两项合在一起写成一个分数后，才便于与其他数进行加、减运算.这就是把比（或除法）写成分数的好处.下面一个例题却是要把分数写成比，计算就方便些. 例20 有两堆棋子，A堆有黑子350个和白子500个，B堆有黑子堆中拿到A堆黑子、白子各多少个子100个，使余下黑子与白子之比是（40-100）∶100＝3∶1.再要从B堆拿出黑子与白子到A堆，拿出的黑子与白子数目也要保持3∶1的比. 现在A堆已有黑子350＋100＝450个），与已有白子500个，相差从B堆再拿出黑子与白子，要相差50个，又要符合3∶1这个比，要拿出白子数是50÷（3-1）＝25（个）. 再要拿出黑子数是253＝75（个）. 答从B堆拿出黑子175个，白子25个. 人，问高、初中毕业生共有多少人解一先画出如下示意图6-5＝1，相当于图中相差17-12＝5（份），初中总人数是56＝30份，因此，每份人数是520÷（30-17）40（人）. 因此，高、初中毕业生共有40（17＋12）＝1160（人）. 答高、初中毕业生共1160人. 计算出每份是例21与例14是完全一样的问题，解一与例14的解法也是一样的.（你是否发现）解二是通常分数应用题的解法，显然计算不如解一简便. 例18，19，20，21四个例题说明分数与比例各有好处，你是否从中有所心得当然关键还是在于灵活运用. 下的钱共有多少元解设钢笔的价格是 1. 这样就可以求出，钢笔价格是张剩下的钱数是李剩下的钱数答张、李两人剩下的钱共28元. 题中有三个分数，但它们比的基准是不一样的.为了统一计算单位，设定钢笔的价格为 1.每个人原有的钱和剩下的钱都可以通过“1”统一地折算.解分数应用题中，设定统一的计算单位是常用的解题技巧. 作为这一讲最后的内容，我们通过两个例题，介绍一下“混合比”. 用100个银币买了100头牲畜，问猪、山羊、绵羊各几头这是十八世纪瑞士大数学家欧拉（1707～1783）提出的问题. 们设1头猪和5头绵羊为A 组，3头山羊和2头羊绵为B组.A表示A组的数，B表示B 组的数，要使（1＋5）A＋（3＋2）B＝100，或简写成6A＋5B＝100. 就恰好符合均价是 1. 类似于第三讲鸡兔同笼中例17，很明显，A必定是5的整数倍.A＝5，B＝4，65＋54＝50，50是100的约数，符合要求. A＝5，猪5头，绵羊25头，B4，山羊12头，绵羊8头. 猪∶山羊∶绵羊5∶12∶（25＋8）. 现在已把1∶5和3∶2两种比，组合在一起通常称为混合比. 要注意，这样的问题常常有多种解答. A 5，B＝14或A＝15，B＝2才能产生解答，相应的猪、山羊、绵羊混合比是5∶42∶53或15∶6∶79. 答有三组解答.买猪、山羊、绵羊的头数是10，24，66；或者5，42，53；或者15，6，79. 求混合比是一种很实用的方法，对数学有兴趣的小学同学，学会这种方法是有好处的，会增加灵活运用比例的技巧. 通常求混合比可列下表下面例题与例23是同一类型，但由于题目的条件，解法上稍有变化. 例24 某商品76件，出售给33位顾客，每位顾客最多买三件，买1件按定价，买2件降价10％，买3件降价20％.最后结算，平均每件恰好按原定价的85％出售，那么买3件的顾客有多少人解题目已给出平均数85％，可作比较的基准. 1人买3件少5％3；1人买2件多5％2；1人买1件多15％1. 1人买3件与1人买1件成A组，即按1∶1比例，2人买3件与3人买2件成B组，即按2∶3的比例. A组是2人买4件，每人平均买2件. B组是5人买12件，每人平均买2.4件. 现在已建立了一个鸡兔同笼型问题总脚数76，总头数33，兔脚数2.4，鸡脚数2. B组人数是（76-233）÷（24-2）＝25（人），A组人数是33-25＝8（人），其中买3件4人，买1件4人. 10＋4＝14（人）. 答买3件的顾客有14位. 建立两种比的A组和B组，与例23的解题思路完全一致，只是后面解法稍有不同.因为对A组和B组，不仅要从人数考虑满足2A5B＝33，还要从买的件数考虑满足4A＋12B＝76.这已完全确定了A组和B组的数，不必再求混合比.。
小学数学-有答案-北师大版小学六年级小升初数学复习：比和比例综合练习试卷
北师大版小学六年级小升初数学复习：比和比例综合练习试卷一、解答题（共16小题，满分48分）1. 甲乙两数的比是11:9，甲数占甲、乙两数和的________．乙数占甲、乙两数和的________，甲、乙两数的比是3:2，甲数是乙数的________倍，乙数是甲数的________．2. 某班男生人数与女生人数的比是34，女生人数与男生人数的比是________，男生人数和女生人数的比是________．女生人数和总人数的比是________．3. 一本书，小明计划每天看27，这本书计划________看完。
4. 一根绳长2米，把它平均剪成5段，每段长是________米，每段是这根绳子的________．5. 王老师用180张纸订5本本子，用纸的张数和所订的本子数的比是________，这个比的比值的意义是________．6. 一个正方形的周长是85米，它的面积是________平方米。
7. 98吨大豆可榨油13吨，1吨大豆可榨油________吨，要榨1吨油需大豆________吨。
8. 甲数的23等于乙数的25，甲数与乙数的比是________．9. 把甲数的17给乙，甲、乙两数相等，甲数是乙数的________，甲数比乙数多________．10. 甲数比乙数多14，甲数与乙数的比是________．乙数比甲数少________．11. 在6:5=1.2中，6是比的________，5是比的________，1.2是比的________． 在4:7=48:84中，4和84是比例的________，7和48是比例的________．12. 4:5=24÷________=________：15．13. (1)一种盐水是由盐和水按1:30 的重量配制而成的。
其中，盐的重量占盐水的________，水的重量占盐水的________．(2)图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是________．则图上6厘米表示实际距离________千米。
六年级下册数学试题比和比例综合练习_人教新课标()(含答案)
比和比例〔一〕比的意义和性质1、将正确答案填在〔〕里〔1〕把5.2:6.5化成最简单的整数比是〔4〕：〔5〕〔2〕0.2吨：600千克的比值是〔13 〕〔3〕1.5小时：24分钟的最简整数比是〔15:4〕，比值是〔〕〔4〕3：〔4〕=18：〔24〔5〕〔〕：〔〕=〔〕〔〕=4÷ 答案不唯一〔6〕把45 ：0.25化成最简整数比是〔16:5〕，比值是〔315 〕〔7〕小刚行走的路程比小丽多14 ，而小丽走路所用的时间比小刚多110 ，小刚和小丽的速度比是〔11:8〕〔8〕58 =〔〕〔用小数表示〕=〔5÷8〕〔用除式表示〕=62.5%〔用百分数表示〕=5:8〔用比表示〕〔9〕10.08 这个比的比值是〔〕〔10〕8：〔40〕=〔4〕20 =20%=1：〔5〕=6：〔30〕〔11〕一个正方形边长和周长的比是〔1:4〕〔12〕49 与它的倒数的比是〔16:81〕〔13〕甲数与艺术的比是9:4，甲数比乙数多〔125〕%〔14〕1:0.25化成最简单的整数比是〔4〕：〔1〕，比值是〔4〕〔15〕一个等腰三角形，一个地窖和定焦的i 是3:4，这个等腰三角形的顶角是〔72〕度。
〔16〕小圆半径是3厘米，大圆半径是4厘米，小圆和大圆的周长比是〔3:4〕，面积比是〔9:16〕 解法：根据圆周长公式，周长=半径×2×π。
把数据代入公式，小圆周长=3×2×π=6π。
大圆周长=4×2×π=8π。
小圆与大圆周长比为6π：8π，化简后为3：4。
根据圆面积公式，面积=半径×半径×π，把数据代入公式：小圆面积=3×3×π=9π；大圆面积=4×4×π=16π。
小圆与大圆面积比为9π：16π，化简后为9:16〔17〕参加学校课外小组的男生人数的319 正好与女生人数的322 相等，男生和女生人数的比是〔19:22〕〔18〕比的后项不能是〔0〕〔19〕大正方形与小正方形的边长的比是3:2，他们周长的比是〔3;2〕，面积比是〔9:4〕〔20〕甲数是乙数的135 ，乙数与甲数的比是〔5：8〕〔21〕34 与它的倒数的最简单的整数比是〔9：16〕〔22〕差相当于被减数的37 ，差和减数的比是〔3:4〕〔23〕a 、b 都是不等于0的自热桉树，假如a ×7=b ×9，那么，a:b=〔9:7〕〔24〕20克盐甲200克水融成盐水，盐和盐水的比是〔1:11〕，比值是〔111 〕〔25〕1千克的盐溶解在35千克的水中，盐水与盐最简单的整数比是〔36:1〕〔26〕一个比的比值是3，它的前项是2.25，后项是〔〕〔27〕两个完全相等的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长和它周长的比是〔1:3〕 解法：设这个正方形的边长为a ，那么，拼成后的长方形的长为2a ，拼成后的长方形的周长是a ×2+〔2a 〕×2=2a+4a=6a 。
(完整版)六年级美术比和比例专题训练
(完整版)六年级美术比和比例专题训练
简介
本文档是关于六年级美术比和比例专题训练的完整版文档。
主要通过一系列练题和训练内容，帮助学生巩固和提升在美术比和比例方面的技巧和知识。
内容
美术比的基础知识
- 美术比的定义和概念
- 美术比的应用场景和意义
- 美术比的种类和分类
比例的基本概念
- 比例的定义和基本性质
- 比例的表示方法和符号
- 比例的计算和应用
美术比和比例的练题
1. 根据给定比例，在纸上画出不同大小的图形
2. 给定一幅图画，按照比例缩小或放大
3. 在画布上摆放物品，使它们之间的比例符合要求
美术比和比例的创作任务
学生将根据所学的美术比和比例知识，完成以下创作任务：
1. 设计一个家庭的客厅布置方案，要求家具之间的比例协调美观
2. 绘制一幅城市风景画，通过合理的比例表达建筑物和自然环境的关系
总结和反思
通过本次专题训练，学生将能够巩固和提升美术比和比例方面的技巧和知识。
同时，通过创作任务的完成，学生也将能够更好地理解和应用美术比和比例在实际创作中的重要性与意义。
结论
本文档提供了一个完整的六年级美术比和比例专题训练的内容和练习题。
通过系统的学习和实践，学生将能够在美术比和比例方面取得更好的成绩，并培养其艺术创作与表达能力。
第二单元比和比例综合测试卷(含答案)
第二单元比和比例综合测试卷—、快乐填一填。
(每空1分，共20分)1. ( )÷5＝6：10＝()()＝()15＝( )：152．把9×4.5＝1.5×27改写成比例是( )。
3．把 4.2：54化成最简单的整数比是( )，比值是( )。
4．在比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是98，另—个内项是( )。
5．一个三角形的三个内角度数的比是2：5：ll ，这个三角形按角分类是( )三角形。
6．在一个比例里，两个比的比值等于3，这个比例的内项分别是10和60，这个比例是( )。
7．从36的因数中选取4个组成比例是( )。
8．若31a ＝51b （a 、b 均不为0)，则a ：b=( )。
9．甲、乙两数的比是7：5，已知乙数是35，甲数是( )。
10．把一条绳子按4：5截成两段，已知较短的一段长16米，那么较长的一段是( )米。
11．用35厘米的铁丝围成一个等腰三角形，已知腰和底的长度比是3：1，则腰长是( )厘米。
12．大小两个正方体的棱长比是3：2，大小正方体的表面积比是( )；大小正方体的体积比是( )。
13.一个比是3；8，如果比的前项扩大到原来的5倍，要使比值不变，后项应( )；如果前项加上15，要使比值不变，后项应加上( )。
二、火眼金睛辨是非。
(对的打“√”，错的打“X ”)(10分)1．在比例里，两个外项的积与两个内项的积的差是o 。
( )2．打一份稿件，甲用2小时，乙用3小时，甲、乙的工作效率比是2：3。
( )3．5千克：10千克的比值是0．5千克。
( ) 4．如果甲数比乙数多32，甲数和乙数的比是5：3。
( )5．把‘2克盐溶解在20克水中，盐和盐水的比是1：10。
( )6，柳树的棵数是杨树的54，柳树棵数和杨树棵数的比是4：5。
( ) 7．5a ＝3b ，那么a 和b 的比是5：3。
( ) 8．一个长方形的宽和长的比是2：3，就是说这个长方形的宽是2分米，长是3分米。
(完整版)比和比例综合练习题及答案-
比和比例练习题一、 填空1. 甲乙两数的比是11:9，甲数占甲、乙两数和的)()(,乙数占甲、乙两数和的)()(。
2. 一根绳长2米，把它平均剪成5段，每段长是)()(米,每段是这根绳子的)()(. 3. 在6 ：5 = 1。
2中，6是比的（ ）,5是比的( ）,1。
2是比的（ )。
在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（ ）,7和48是比例的（ ）。
4. 4 ：5 = 24÷（ ）= ( ） ：155. 12的约数有（ )，选择其中的四个约数,把它们组成一个比例是（ ）.写出两个比值是8的比（ )、（ ）。
6. 如果x ÷y =6，那么x 和y 成（ )比例；如果x:4=5:y ，那么x 和y 成( ）比例.8. 三角形的面积一定，它的底和高成( )比例。
9。
在盐水中，盐占盐水的101，盐和水的比是( ）. 10。
如果X ＝43Y,那么Y ：X ＝（ ）。
11. 圆的半径与圆周长成( ）比例.12。
小明从家里去学校,所需时间与所行速度成（ ）比例.13。
一件工作，甲单独做12天完成,乙单独做18天完成。
甲乙工作效率的最简比是（ ）。
14. 一个三角形三个内角度数的比是6：2：1，这个三角形是（ ）。
二、计算1、求比值.10：15 2。
4：0。
8 321：72、化简比。
0.8 ：0.2 12 ：0.4201 ：151三、解比例25：7=X ：35 7 ： X = 4。
8:9.6 23:X= 12： 14531:0。
4＝272:X 2.8：54＝0。
7：X25.025.1＝8X 四、根据下面的条件列出比例,并且解比例1． 96和X 的比等于16和5的比。
2． 45 和X 的比等于25和8的比3． 两个外项是24和18，两个内项是X 和36。
五、应用题1. 建筑工人用水泥、沙子、石子按2：3：5配制成96吨的混凝土,需要水泥、沙子、石子各多少吨？2、一个县共有拖拉机550台，其中大型拖拉机台数和手扶拖拉机台数的比是 3:8，这两种拖拉机各有多少台？3、用84厘米长的铜丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3：4:5.这个三角形的三条边各是多少厘米？4、甲、乙、丙三个数的平均数是84,甲、乙、丙三个数的比是3：4：5，甲、乙、丙三个数各是多少？5、乙两个数的平均数是25,甲数与乙数的比是3:4，甲、乙两数各是多少？6一个直角三角形的两个锐角的度数比是1:5，这两个锐角各是多少度？7、一块长方形试验田的周长是120米，已知长与宽的比是2:1，这块试验田的面积是多少平方米？8、商店运来一批电冰箱，卖了18台，卖出的台数与剩下的台数比是3：2，求运来电冰箱多少台?9、一幅地图，图上20厘米表示实际距离10千米，求这幅地图的比例尺?10、在比例尺是1：6000000的地图上,量得两地之间的距离是3厘米，这两地之间的实际距离是多少千米？11、修一条路，如果每天修120米，8天可以修完；如果每天修150米，几天可以修完？（用比例方法解）12、同学们做操，每行站20人，正好站18行。
六年级数学比和比例试题答案及解析
六年级数学比和比例试题答案及解析1. a、b是两种相关联的量，如果a、b成正比例，那么“？”处应该填（）；如果a、b成反比例，那么“？”处应该填（）。
【答案】2.4【解析】如果ab成正比例，那么它们的比值就是一定的，即3:4=5：？，解比例得到？=。
如果a、b成反比例，那么它们的乘积就是一定的，即3×4=5×？，得到？=2.4。
2.比例尺是（）。
A．一把尺B．一个比例C．一个比D．一个分数【答案】C【解析】根据概念可知：比例尺是图上距离和实际距离的比。
它是一个比，所以选C。
3.先化简比再求比值。
（1）1.8:1.2 （2）2：（3）：（4）60厘米：2.4米【答案】（1）3:2，1.5；（2）6:1，6；（3）（4）【解析】（1）先根据比就基本性质，把比的前项和后项同时扩大10倍，变为整数比18:12，再把这个整数比化简后得到3:2。
3：2=1.5，所以比值的1.5。
（2）先根据比就基本性质把这个比化为整数比，可以让前项和后项同时乘3，这样就化为6:1，这个比是最简比，即为最后结果。
6÷1=6，所以比值是6。
（3）若化成整数比，需要让比的前项和后项同时乘两个分母的公因数20，（×20）：（×20）=24:15，再把24:15化简后得到8:5.8÷5=1.6，所以比值是1.6。
（4）先统一单位名称，可以都化成以厘米作单位的数是60厘米：240厘米，化简后是1:4。
1÷4=。
比值为。
需注意：在化简前统一单位名称；无论是化简比还是求比值都不带单位名称。
4.有一块正方形铁片（如图），沿一边剪去底是6分米的一个三角形，剩下的铁片成了梯形（阴影部分），这个梯形的上底与下底的比是1:4，求梯形的面积。
【答案】9平方分米【解析】本题的关键是理解6分米对应的份数。
因为梯形的上底和下底的比是1:4，也就是说梯形的上底是1份，正方形的边长是4份，从而得到，空白三角形的底是3份。
比和比例综合练习题及答案(精心制作)
乙两数的比是3:2，甲数是乙数的（ ）倍，乙数是甲数的 」（）3某班男生人数与女生人数的比是 -，女生人数与男生人数的比是（ ）,男生人数4和女生人数的比是（ ）。
女生人数是总人数的比是（）。
2 一本书，小明计划每天看，这本书计划（）看完。
7一根绳长2米，把它平均剪成 5段，每段长是 W 米，每段是这根绳子的 」（） （）王老师用180张纸订5本本子， 用纸的张数和所订的本子数的比是(）,这个比的比值的意义是（）。
一个正方形的周长是8米，它的面积是（5。
平方米。
9 1 吨大豆可榨油-吨，1吨大豆可榨油（ ）吨，要榨1吨油需大豆（）吨。
832 2 甲数的2等于乙数的2，甲数与乙数的比是（）。
35把甲数的1给乙，甲、乙两数相等，甲数是乙数的」，甲数比乙数多 CJ7（）（）甲数比乙数多 1 ，甲数与乙数比是（。
乙数比甲数少( )O4( )在 6 : 5 =1.2 中，6是比的（）,5是比的（ ), 1.2是比的（) 在 4 : 7 =48 : 84中，4和84是比例的（ ）,7和48是比例的（）。
4 :5 = 24 -( )= ():15一种盐水是由盐和水按1 : 30的重量配制而成的。
其中，盐的重量占盐水的（一） ，水的重量占盐水的（一）。
图上距离3厘米表示实际距离 180千米，这幅图的比例尺是（ ）一幅地图的比例尺是图上 6厘米表示实际距离（）千米。
实际距离150千米在填空:比和比例练习题甲乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的LJ ，乙数占甲、乙两数和的（）甲、1.2.3. 4. 5.6.7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.图上要画（）厘米。
16.加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间（3. 如果8A = 9B 那么B台匕 冃匕例。
选择 图上6厘米表示表示实际距离 240千米，这幅图的比例尺是小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是4 : 144. 与1 : 1能组成比例的是（5 6、3: 4）比例;数学书的本数与所需要的钱数（ ）比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件 和没有加工的零件个数（）比例判断例。
(完整版)六年级数学总复习比和比例综合练习题
六年级数字总复习比和比例练习题一、 填空：1. 甲乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的)()(，乙数占甲、乙两数和的)()(。
甲、乙两数的比是3:2，甲数是乙数的（ ）倍，乙数是甲数的)()(。
2. 某班男生人数与女生人数的比是43，女生人数与男生人数的比是（ ），男生人数和女生人数的比是（ ）。
女生人数是总人数的比是（ ）。
3. 一本书，小明计划每天看72，这本书计划（ ）看完。
4. 一根绳长2米，把它平均剪成5段，每段长是)()(米，每段是这根绳子的)()(。
5. 王老师用180张纸订5本本子，用纸的张数和所订的本子数的比是（ ），这个比的比值的意义是（ ）。
6. 一个正方形的周长是58米，它的面积是（ ）平方米。
7. 89吨大豆可榨油31吨，1吨大豆可榨油（ ）吨，要榨1吨油需大豆（ ）吨。
8. 甲数的32等于乙数的52，甲数与乙数的比是（ ）。
9. 把甲数的71给乙，甲、乙两数相等，甲数是乙数的)()(，甲数比乙数多)()(。
10. 甲数比乙数多41，甲数与乙数比是（ ）。
乙数比甲数少)()(。
11. 在6 ：5 = 1.2中，6是比的（ ），5是比的（ ），1.2是比的（ ）。
在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。
12. 4 ：5 = 24÷（ ）= （ ） ：1513. 一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。
其中，盐的重量占盐水的（—），水的重量占盐水的（—）。
图上距离3厘米表示实际距离180千米，这幅图的比例尺是（ ）。
一幅地图的比例尺是图上6厘米表示实际距离（ ）千米。
实际距离150千米在图上要画（ ）厘米。
14. 12的约数有（ ），选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是（ ）。
写出两个比值是8的比（ ）、（ ）。
15. 加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数的加工的时间（ ）比例；订数学书的本数与所需要的钱数（ ）比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数（ ）比例。
小学数学冀教版第十一册比和比例单元综合练习-章节测试习题(3)
章节测试题1.【题文】【答案】=0.4【分析】此题考查的是解比例.【解答】2.【题文】【答案】=30【分析】此题考查的是解比例.【解答】3.【题文】【答案】=【分析】此题考查的是解比例.【解答】4.【题文】根据条件列出比例，并解比例.（1）5和8的比等于48与的比.（2）两个内项是和24，两个外项是上和.（3）和的比同和的比相等.【答案】（1）5:8=48:，=；（2）:=24:（比例不唯一），=45；（3）:=:，=【分析】此题考查的是解比例，比的意义.依据题意列式计算即可.【解答】（1）（2）（3）5.【题文】甲、乙、丙三个养猪专业户共养猪480头，养猪头数比是9:10:11.求各户养猪的头数.【答案】甲户：144头；乙户：160头；丙户：176头【分析】此题考查的是按比分配.根据题意，甲户养猪头数占总头数的=，乙户养猪头数占总头数的=，丙户养猪头数占总头数的=；已知共养猪480头，求各户养猪的头数，用乘法计算即可. 【解答】9+10+11=30480×=144（头）480×=160（头）480×=176（头）答：甲户养猪144头；乙户养猪160头；丙户养猪176头.6.【题文】一个长方形操场，周长152米，长与宽的比是10:9.这块操场的面积是多少平方米？【答案】1440平方米【分析】此题考查的是按比分配.先根据长方形的周长=（长+宽）×2，计算出长和宽的和，已知长与宽的比是10:9，按比分配可计算出长方形的长和宽，由此可根据长方形的面积=长×宽计算出操场的面积.【解答】152÷2=76（米）10+9=1976×=40（米）76×=36（米）40×36=1440（平方米）答：这块操场的面积是1440平方米.7.【题文】把下面的三角形，分成两部分，使它们面积的比是1:1，你能分一分吗？【答案】答案不唯一【分析】此题考查的是比的应用，三角形的面积.【解答】答案不唯一.分成的两部分，每一部分都占三角形总共面积的=，根据三角形的面积公式，如果把底平均分成两份，高不变，每个小三角形的面积是原来的.如下图，将三角形的一条边作为底，平分成两份，将中间的点与顶点相连，形成的两部分的面积是1:1.8.【题文】六（3）班男生人数与女生人数的比是4:3，已知男生有36人，女生有多少人？【答案】27人【分析】此题考查的是比例的应用.根据男生人数:女生人数=4:3，列方程解答即可. 【解答】解：设女生有人.答：女生有27人.9.【题文】小红有邮票120张，小明有邮票104张，小明给小红多少张邮票后，小红与小明的邮票数之比为9:5？【答案】9:5【分析】此题考查的是按比分配.先求出小红和小明一共有多少张邮票，再求出如果按9:5分配，两个各能分到多少张邮票，然后用小明现在的邮票张数减去能分到的邮票张数，就是小明要给小红多少张邮票.【解答】120＋104=224（张）9＋5=14224×=144（张）224×=80（张）104－80=24（张）答:小明给小红24张邮票后，小红与小明的邮票数之比为9:5.10.【题文】李惠家8月份共交水费、电费、煤气费140元，其中电费占整个费用的，水费与煤气费的比是1:3，李惠家水费、电费、煤气费各付多少元?【答案】水费14元，电费84元，煤气费42元【分析】此题考查的是按比分配，分数乘法.电费=水费、电费、煤气费的总和140元×；水费与煤气费的比是1:3，先求出水费、煤气费的和=水费、电费、煤气费的总和-电费，再根据按比分配的方法分别计算出水费、煤气费.【解答】140×=84（元）140-84=56（元）56×=42（元）56×=14（元）答：李惠家水费付14元，电费付84元，煤气费付42元.11.【题文】商店运进苹果、橘子、梨三种水果，平均重量是168千克.苹果、橘子、梨三种水果重量的比是8:7:6.苹果、橘子、梨各运进多少千克？【答案】苹果运进192千克，橘子运进168千克，梨运进144千克【分析】此题考查的是按比分配.先根据平均数的计算方法计算出三种水果的总质量=平均质量×3，再用按比分配的方法分别计算三种水果各有多少千克.【解答】168×3=504（千克）8＋7＋6=21504×=192（千克）504×=168（千克）504×=144（千克）答:苹果运进192千克，橘子运进168千克，梨运进144千克.12.【题文】如图，甲、乙两个图形重叠部分的面积相当于甲图面积的，相当于乙图面积的，甲、乙两个图形的面积比是多少？【答案】6:5【分析】此题考查的是比例的基本性质.根据题意可列出关系式：甲图的面积×=乙图的面积×.【解答】甲图的面积×=甲图的面积×答:甲、乙两个图形的面积比是6:5.13.【题文】从下面的水果中任意选三种，按三种水果的质量比为1:3:4配成果篮，每个果篮中的水果重8千克.至少写出两种配果篮方案，并计算每种果篮的价钱.【答案】答案不唯一【分析】此题考查的是按比分配.【解答】因为三种水果的质量比为1:3:4，且果篮中的水果重8千克，所以三种水果的质量分别为1千克，3千克，4千克.方案一：苹果1千克，8×1=8（元）葡萄3千克，10×3=30（元）橙子4千克，6×4=24（元）果篮的价钱是8＋30＋24=62（元）方案二：樱桃1千克，17×1=17（元）苹果3千克，8×3=24（元）橙子4千克，6×4=24（元）果篮的价钱是17＋24＋24=65（元）14.【答题】比的______除以______所得的结果叫做比值.【答案】前项后项【分析】此题考查的是比值.【解答】比表示两个数相除.两个数相除的结果，叫做比值.所以比的前项除以后项所得的结果叫做比值.故此题的答案是前项，后项.15.【答题】6:5读作______，比值是______（填小数），6叫做比的______.【答案】6比5 1.2 前项【分析】此题考查的是比的读法，求比值，比的各部分的名称.【解答】6:5读作6比5，求比值是6÷5=1.2，6是比的前项，5是比的后项.故此题的答案是6比5，1.2，前项.16.【答题】比和分数比较，比的前项相当于分数的______，比的后项相当于分数的______，比值相当于______.（填“分数值”“分子”或“分母”）【答案】分子分母分数值【分析】此题考查的是比的意义.【解答】比表示两个数相除，前项是被除数，后项是除数；根据分数与除法的关系，分数的分子是被除数，分母是除数.所以比和分数比较，比的前项相当于分数的分子，比的后项相当于分数的分母，比值相当于分数值.17.【答题】2.5吨:100千克的比值是______.【答案】25【分析】此题考查的是求比值.先统一单位再求比值.【解答】2.5吨=2500千克，2.5吨:100千克=2500千克:100千克=2500÷100=25.故此题的答案是25.18.【答题】汽车3小时行驶180千米，路程和时间的最简整数比是______:______，比值是______，比值表示的是汽车的______.【答案】60 1 60 速度【分析】此题考查的是比的基本性质，求比值，速度、时间、路程的关系.【解答】路程和时间的比是180:3，化为最简整数比180:3=60:1；求比值60:1=60÷1=60；路程和时间的比就是路程÷时间，求出的是速度.故此题的答案是60，1，60，速度.19.【答题】六（2）班有男生26名，女生24名，男生人数和女生人数的比是______:______，女生人数和全班人数的比是______:______.（均填最简整数比）【答案】13 12 12 25【分析】此题考查的是比的意义，化简比.【解答】男生26名，女生24名，男生人数和女生人数的比是26:24=13:12，全班有学生26+24=50（名），女生人数和全班人数的比是24:50=12:25.故此题的答案是13，12，12，25.20.【答题】一个三角形的底是12厘米，高是8厘米，高与底的比是______:______.（填最简整数比）【答案】2 3【分析】此题考查的是比的意义，化简比.【解答】底是12厘米，高是8厘米，高与底的比是8:12=2:3.故此题的答案是2，3.。
比与比例练习题
比与比例练习题一、选择题1. 已知比例\( a:b = c:d \)，若\( a = 2 \)，\( c = 3 \)，求\( b \)和\( d \)的值。
A. \( b = 3, d = 4 \)B. \( b = 6, d = 9 \)C. \( b = 4, d = 6 \)D. \( b = 1, d = 2 \)2. 根据题目1中的条件，\( b \)和\( d \)的乘积是多少？A. 12B. 18C. 24D. 363. 比例\( a:b = 2:3 \)，如果\( a \)增加到原来的两倍，新的比例变为\( a':b \)，求\( a' \)和\( b \)的比值。
A. \( 4:3 \)B. \( 3:2 \)C. \( 2:1 \)D. \( 1:3 \)4. 若\( a:b = c:d \)且\( a = 4 \)，\( c = 6 \)，求\( b \)和\( d \)的比值。
A. \( 3:2 \)B. \( 2:3 \)C. \( 6:8 \)D. \( 8:6 \)5. 已知\( a:b = 3:4 \)，若\( a \)减少\( b \)的三分之一，求新的比例。
A. \( 2:3 \)B. \( 3:5 \)C. \( 4:5 \)D. \( 5:4 \)二、填空题6. 比例\( 5:10 \)可以简化为______。
7. 若\( a:b = 3:5 \)，且\( a = 6 \)，求\( b \)的值，\( b =______ \)。
8. 已知\( a:b = 2:3 \)，若\( a \)增加\( b \)的一半，新的比例变为\( a':b \)，求\( a' \)的值，\( a' = ______ \)。
9. 比例\( 8:12 \)可以表示为分数形式为______。
10. 若\( a:b = 4:5 \)，且\( a = 16 \)，求\( b \)的值，\( b = ______ \)。
六年级下册数学试题-培优讲学练考专题：比和比例(含答案)全国通用
比和比例[同步巩固演练]1、甲、乙两列火车同时从A 、B 两城市相向开出，分别驶向B 、A 两城。
已知甲车每小时行驶120千米，乙车每小时行驶80千米。
（1）甲、乙两车的速度之比是 ： 。
（2）甲、乙两车相遇时所行的路程比是 ： 。
（3）甲、乙两车各自行完全程所用的时间比是 ： 。
2、已知甲:乙=5:6,乙:丙=4:7,那么甲:乙:丙= ： ： 。
3、一个分数，分子与分母之和是100，如果加上23，分母加上32，新的分数约分后是2/3，原分数是 。
4、如图，图形中的阴影部分面积占圆面积的1/6，占正方形面积的1/5；三角形中阴影面积占三角形面积的1/9，占正方形面积的1/4。
圆、正方形、三角形的面积的最简整数比是 。
5、小刚读一本书，第一天读了全书的2/15，第二天比第一天多读了6页，这时已读的页数与剩下的页数的比是3：7，小刚再读多少页就能读完这本书？6、现有三块面积分别为5亩、6亩、7亩的麦地需要锄草，现有农工36人，每块地应安排多少人，才能同时完成？7、甲、乙两车由A 、B 两地同时出发相向而行，甲、乙两车速度比是2；3，已知甲走完全程用521小时，求两车几小时后在中途相遇？ 8、两个服装厂，一个月内生产的西服数量是6：5，两厂西服价格的比是11：10。
已知这个月两厂的总产值为6960万元。
两厂的产值各是多少万元？[能力拓展平台]1、某校原有科技书、文艺书共630本，其中科技书与文艺书的比是1：4。
后来又买进一些科技书，这时科技书与文艺书的比是3：7。
问：买进科技书多少本？2、有大、小两瓶共重2.7千克，把大瓶油的1/4倒给小瓶后，大瓶的油与小瓶的油的重量比是3：2，求大、小瓶子里原来分别装有多少千克油。
3、甲、乙两车从相距190千米的A 、B 两地相向开出，在途中相遇。
已知甲乙两车的速度比为4：3，相遇时所用时间的比为5：6，求相遇时甲、乙两车各行了多少千米？4、某供应站分三次给甲、乙、丙三个村运肥田粉，三个村与供应站的距离不相等，第一次给三个村各运去2号，应收运费14元，第二次分别运去4吨、3吨、2吨，应收运费22、4元，第三次分别运去5吨、4吨、2吨，应收运费27.8元，求各村应付运费多少元？5、甲、乙、丙三堆煤共重1480吨，已知甲堆煤重量的1/6与乙堆煤重量的1/4相等，乙堆煤重量的1/10等于丙堆煤重量的1/12，问三堆煤各重多少吨？6、甲、乙两辆汽车从相距380千米的两地相向开出，在途中相遇，已知甲、乙两车的速度比为4：3，相遇时所用时间的比为5：6。
六年级下册比和比例综合经典练习题
比和比例综合运用一、 填空：1. 在3:5里,如果前项加上6,要使比值不变,后项应加 。
2. 把6:化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
3. 21千米：400米化成最简整数比是（ ）：（ ）。
4. 把甲数的71给乙，甲、乙两数相等，甲数是乙数的)()(，甲数比乙数多)()(。
5. 男生比女生多41，男生与女生比是（ ）。
女生比男生少)()(。
6. 一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。
其中，盐的重量占盐水的（ — ），水的重量占盐水的（ — ）。
7.《 8. 甲数的32等于乙数的52，甲数与乙数的比是（ ）。
9. ：32化成最简整数比是（ ），再写一个比与它组成比例是（ ）。
10. 已知一个比例的两个外项分别为43和3，两个比的比值是2，这个比例是 （ ）或（ ）。
11. 如果a 与b 互为倒数，且a 7=xb ，那么2X =（ ）。
12. 如果X = 43y ，那么y : X = （ ）：（ ）。
13. 如果y = 5X ,那么X 和y 成（ ）比例，4x =y5，那么X 和y 成（ ）比例。
14. 加工一批零件，单独做，甲要8小时完成，乙要10小时完成。
甲和乙的工作效率比是（ ）：（ ）。
15. 判断下列各题中的两个量是不是成比例，成什么比例。
（1）在A ×B=C 中，A 一定时，B 和C 成（ ）；C 一定时，A 和B 成（ ）。
.（2）三角形的底一定，它的面积和高成（ ）。
（3）总价一定，每元钱买苹果数和买苹果的总数量成（ ）。
15、美术老师想将一幅画放大后放在橱窗里展览，他将复印机调到200%来复印，是将这幅画按（ ）：（ ）复印出来。
二、 选择（将正确答案的序号填在括号里）1. 图上６厘米表示表示实际距离240千米，这幅图的比例尺是（ ）。
A 、1：40000B 、1：400000C 、1：40000002. 小正方形和大正方形边长的比是2:7小正方形和大正方形面积的比是( )3. A 、2：7 B 、6：21 C 、4：144. 三角形的高一定,它的面积和底( )A 、成正比例B 、成反比例C 、不成比例5. 与51：61能组成比例的是（ ）。
比和比例练习题及答案
比和比例练习题及答案比和比例练习题及答案比和比例是数学中常见的概念，它们在我们日常生活中也有着广泛的应用。
无论是购物打折、做菜的配料比例，还是计算机的屏幕分辨率，都离不开比和比例的运算。
本文将给大家提供一些比和比例的练习题，并附上详细的答案解析，希望能帮助大家更好地理解和运用比和比例。
1. 某班级男生和女生的比例为3:5，如果男生有36人，那么女生有多少人？解析：根据题目可知，男生和女生的比例为3:5，即男生数/女生数 = 3/5。
已知男生数为36人，代入公式得 36/女生数 = 3/5。
通过交叉相乘法可得女生数 = (36 * 5) / 3 = 60人。
所以女生有60人。
2. 一辆汽车每小时行驶90公里，行驶8小时后，行驶的总里程是多少？解析：汽车每小时行驶90公里，行驶8小时，所以总里程为 90 * 8 = 720公里。
所以行驶的总里程是720公里。
3. 甲、乙两个人合伙做生意，甲出资5万元，乙出资3万元，他们的利润为30万元，根据出资比例，他们应该分别得到多少利润？解析：甲和乙的出资比例为5:3，利润为30万元，所以甲应得利润为 (5 / 8) *30 = 18.75万元，乙应得利润为 (3 / 8) * 30 = 11.25万元。
所以甲应得利润为18.75万元，乙应得利润为11.25万元。
4. 一桶液体中，水和酒精的比例为5:3，如果有60升液体，其中水的升数是多少？解析：水和酒精的比例为5:3，总液体量为60升，所以水的升数为 (5 / 8) * 60= 37.5升。
所以水的升数是37.5升。
5. 一根木棍的长短比例为2:3，如果长木棍的长度是45厘米，短木棍的长度是多少？解析：长木棍和短木棍的比例为2:3，已知长木棍的长度为45厘米，所以短木棍的长度为 (2 / 3) * 45 = 30厘米。
所以短木棍的长度是30厘米。
通过以上的练习题，我们可以看到比和比例在解决实际问题中的应用。
无论是计算人数、里程、利润还是长度，比和比例都能帮助我们准确地计算和推断。
比和比例的综合练习
比和比例的综合练习1、小明和小方各走一段路，小明走的路程比小方多51，小方用的时间比小明多81，小明和小方的速度之比是多少？3、一项工程，甲单独做要比乙少用51的时间，那么甲单独做的工效是乙的百分之几？5、小刚骑车从A地到B地，如果每小时多行5千米，将比原定时间提前91，原来小刚每小时骑多少千米？7、甲乙两地相距360米，前一半时间小华用速度A行走，后一半时间用速度B走完全程，又知A:B=5:4，前一半路程所用的时间与后一半路程所用时间比是多少？9、有甲乙老鼠分别爬AB、CD两杆，已知AB、CD分别高4米、4.5米.如果甲乙两鼠同时从爬杆的下端开始往上爬,甲乙两鼠的爬行速度比是4:3,而甲甲鼠爬到另一端下降时的速度是上升速度的3倍,问当甲鼠下降与乙鼠上升于同一高度时,乙鼠已上升了多少米?2、.甲乙二人从A地到B地，甲用去的时间比乙少41，甲乙二人的速度比是多少？4、.小明用120元去买练习本，由于价钱降低了25%，结果比原来多买了20本，原来每本练习本多少元？6、甲乙丙是三个互相咬合的齿轮，若使甲轮转5圈，乙轮转71 / 3圈，丙转2圈。
甲乙丙三个齿轮的齿数比是多少？8、小明骑车从家到学校,原计划用5小时30分,由于途中遇到3.6千米的不平的道路,行这段路时速度只有原来速度的43,因此晚到12分,小明家到学校的路程多少千米?10、一辆汽车从甲地开往乙地如果车速提高20%，可比原定时间提早1小时到达，如果比原定速度加快5千米，则可节省91的时间，那么甲乙两地的距离是多少千米？正比例（基础篇）1.某村要修一条长120米的水渠，前3天修了20%，照这样速度，修完这条水渠还要几天？2.儿童装厂要做396套童衣，前8天做了144套，剩下的还要几天做完？3.工程队要修一段长2400米的公路，24天刚好修了这段路的103，照这样的速度，修完这段路还要多少时间？4.师徒二人同时加工168个零件，师傅加工一个零件用5分钟，徒弟加工一个零件用9分钟，两人各加工多少个？2 / 33 / 35.解放军某部进行野营训练，行程是1350千米，5天已经行了250千米，照这样计算，到达目的地还要多少天？反比例（基础篇）1.农机厂配件车间，生产每个零件的时间由原来的7分钟减少了4.5分钟，原来每天生产140个，现在生产多少个？2.一工程，原计划40人做15天完成，现在要提前3天完成，还需要增加多少人？3.电视机厂生产一批新产品，原计划每天生产40台，30天完成，实际比原计划多生产41，实际多少天完成？4.甲、两车，由A 、B 两地同时出发相向而行，甲、两车的速度比是2：3，甲行完全程用5.5小时，求两车几小时相遇？5.修一条公里，原计划15天完成，实际每天修300米，结果提前3天完成，实际每天比原计划多修多少米？。
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比和比例练习题
一、 填空
1. 甲乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的)()(，乙数占甲、乙两数和的)
()(。
2. 一根绳长2米，把它平均剪成5段，每段长是
)()(米，每段是这根绳子的)()(。
3. 在6 ：5 = 1.2中，6是比的（ ），5是比的（ ），1.2是比的（ ）。
在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。
4. 4 ：5 = 24÷（ ）= （ ） ：15
5. 12的约数有（ ），选择其中的四个约数，把它们组成一个比例是（ ）。
写出两个比值是8的比（ ）、（ ）。
6. 如果x ÷y =6，那么x 和y 成（ ）比例；如果x:4=5:y ，那么x 和y 成（ ）比例。
8. 三角形的面积一定,它的底和高成( )比例。
9. 在盐水中，盐占盐水的
101，盐和水的比是（ ）。
10. 如果X ＝4
3Y ，那么Y ：X ＝（ ）。
11. 圆的半径与圆周长成（ ）比例。
12. 小明从家里去学校，所需时间与所行速度成（ ）比例。
13. 一件工作，甲单独做12天完成，乙单独做18天完成。
甲乙工作效率的最简比是（ ）。
14. 一个三角形三个内角度数的比是6：2：1，这个三角形是（ ）。
二、计算
1、求比值。
10:15 2.4:0.8 3
2
1：7
2、化简比。
0.8 ：0.2 12 ：0.4
201 ：151
三、解比例
25:7=X:35 7 : X = 4.8:9.6 23:X= 12： 14
531：0.4＝272：X 2.8：54＝0.7：X 25
.025.1＝8X 四、根据下面的条件列出比例，并且解比例
1． 96和X 的比等于16和5的比。
2． 45 和X 的比等于25和8的比
3． 两个外项是24和18，两个内项是X 和36。
五、应用题
1. 建筑工人用水泥、沙子、石子按2：3：5配制成96吨的混凝土，需要水泥、沙子、石子
各多少吨？
2、一个县共有拖拉机550台，其中大型拖拉机台数和手扶拖拉机台数的比是 3：8，这两种拖拉机各有多少台？
3、用84厘米长的铜丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3：4：5。
这个三角形的三条边各是多少厘米？
4、甲、乙、丙三个数的平均数是84，甲、乙、丙三个数的比是3：4：5，甲、乙、丙三个数各是多少？
5、乙两个数的平均数是25，甲数与乙数的比是3：4，甲、乙两数各是多少？。