实验动物学第十三章遗传工程动物
实验动物学总复习da
名词解释：实验动物:经过人工培育，对携带的微生物实行控制，遗传背景明确或来源清楚，用于科学研究、教学、生物制品或药品鉴定以及其他科学实验的动物。
近交系数:指个体由于近交而造成异质基因减少时，同质基因或纯合子的百分数。
反映动物在不同代次的纯合程度近交系动物:指至少连续20代的全同胞兄妹交配或亲子交配培育而成，品系内所有个体都可追溯到起源于第20代或以后代数的一对共同祖先。
亚系:是由同一个近交系分离出来的具有各不相同特性的品系。
重组近交系:由两个近交系杂交后，经连续20代以上兄妹交配育成的近交系。
同源突变近交系:两个近交系，除了在一个指明位点等位基因不同外，其它遗传基因全部相同。
一般皆由近交系发生基因突变而形成。
同源导入近交系:通过杂交—互交或回交等方式将一个基因导入到近交系中，由此形成的一个新近交系与原来的近交系只是在一个很小的染色体片段上的基因不同。
转基因动物:通过实验手段将外源遗传物质导入到动物胚细胞中，并能稳定遗传，由此获得的动物称为转基因动物。
封闭群动物:指以非近亲交配方式进行繁殖生产的一个实验动物种群，在不从外部引入新个体的条件下，至少连续繁殖4代以上。
杂交群动物:根据科学研究的需要，由不同品系或种群之间杂交产生的后代成为杂交群清洁级动物:除普通动物应排除的病原外，不携带对动物危害大和对科学研究干扰大的病原，这类动物称为清洁级动物。
无特定病原体动物:除清洁级动物应排除的病原外，不携带主要潜在感染或条件致病和对科学实验干扰大的病原，这类动物称为无特定病原体动物。
无菌动物:指动物身上不能检出一切生命体的动物。
悉生动物:也称已知菌动物或已知菌丛动物，是指在无菌动物体内植入已知微生物的动物。
屏障系统:指气密性很好的实验动物饲养或动物实验设施环境，设施内外空气交换只能通过特定的通道进入和排出。
用来饲养SPF动物。
隔离系统: 主要设备是隔离器，分有正压和负压隔离器。
隔离器及其辅助装置共同组成的隔离系统，用于饲养SPF动物、无菌动物和悉生动物。
《实验动物学》习题(含参考答案)
《实验动物学》习题（含参考答案）一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、根据我国国家技术监督局发布的实验动物环境设施监测标准,小鼠、大鼠动物实验实施(使用型)环境指标(静态)工作照度和动物照度是( )。
A、100~300 lx,150~200 lxB、150~300 lx,100~200 lxC、150~300 lx,15~20 lxD、100~200 lx,15~20 lx正确答案：C2、小型猪的妊娠期为( )天左右。
A、114B、124C、104D、134正确答案：A3、( )的视力很差且红、绿色盲。
A、犬B、小鼠C、大鼠D、地鼠正确答案：A4、KM 小鼠属于( )动物。
A、杂交群动物B、SPF 动物C、近交系动物D、封闭群动物正确答案：D5、除清洁动物应排除的病原外,不携带主要潜在感染或条件致病和对科学实验干扰大的病原的动物是( )。
A、普通级动物B、无菌动物C、清洁动物D、无特定病原体动物正确答案：D6、根据我国国家技术监督局发布的实验动物环境设施监测标准,犬、兔繁育、生产设施(生产型) 普通环境指标中,(静态)温湿度是( )。
A、温度20~26℃、相对湿度 40-70%B、温度20~26℃、相对湿度 50-60%C、温度16~28℃、相对湿度 50-60%D、温度16~28℃、相对湿度 40-70%正确答案：D7、病毒没有下面哪种抵抗力 ( )A、病毒对低温的抵抗力强B、酸碱的抵抗力差异不大C、大多数病毒能保存于 50%甘油中D、所有病毒对电磁辐射都敏感正确答案：B8、实验动物饲料中蛋白质由氨基酸组成,饲料中的蛋白质必须分解成氨基酸,才能被吸收。
动物体内不能合成或合成速度及数量不能满足正常生长需要,必须由饲料供给氨基酸,它是( )。
( )A、动物性氨基酸B、植物性氨基酸C、非必需氨基酸D、必需氨基酸正确答案：D9、流行病学观察表明,污染尘埃飞沫物形成( )吸入感染被认为是流行性出血热最主要的传播途径。
遗传工程动物
▪ 2000年6月22日晚8时整，生物胚胎工程专家张 涌教授在西北农林科技大学种羊场顺利接生了一 只雌性体细胞克隆山羊阳阳。
▪ 2001 年英国PPL 公司宣布获得世界首例转基因 克隆猪诞生。
• 通过PCR反应克隆目的基因
▪ 3、基因构建
现代转基因技术中的“基 因”不是仅仅是目的蛋白编码序列 (coding sequence)的DNA片断，而 是包括基因表达的一整套顺式作用 元件(cis-acting elements)。
▪ ① 、启动子（promotor）
启动子位于基因转录
起始位点上游不远处， 往往含有TATA框以及一 些短的调控序列，也有 一些启动子不含TATA框 而还有Inr序列。启动子 序列是构建转基因表达 载体时首先要具备的生 物元件。
▪ 组织特异性启动子(tissue-specific)
▪ 在动物体中，除了那些担负基本生命功能 的持家基因(House-keeping gene)以外， 绝大多数基因呈组织特异性表达。要使转 入的外源基因在特定的组织中表达，就要 使用组织特异性启动子。
得到组织特异性表达启动子
▪ 对大多数基因来讲， 我们还只能分离它近5’ 端的启动子。及近5’ 端和近3‘端的增强子， 有时还要将一个或几 个内含子包括在内， 即便如此，往往还是
2000年6月，张涌教授培育成功世界首批体细胞克隆山羊“元元”、“阳 阳”。图为利用体细胞克隆的山羊“阳阳”（左）和它的克隆体山羊。
▪ 2006.12.３头口、蹄及舌头呈现出绿色荧光的转基因克隆 小猪日前在东北农业大学顺利降生。这是中国培育出的首
实验动物学
名词解释1.模式生物: 生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究，用于揭示某种具有普遍规律的生命现象，此时，这种被选定的生物物种就是模式生物。
2.转基因小鼠：将外源重组基因转染并整合到小鼠受体细胞基因组中，从而形成在体表达外源基因的小鼠，称为转基因小鼠。
3.基因剔除小鼠：基因剔除又称基因敲定、基因打靶活基因定位突变，应用一段外源DNA，因其与ES细胞染色体上的一段序列具有高度同源性，利用同源重组的原理使ES带有这段外源DNA，同时利用外源DNA相对应的正常基因失活，把带有外源DNA的ES 细胞导入小鼠，建立的小鼠就是基因剔除小鼠。
4.ENU突变小鼠：用乙基亚硝基脲（ENU）处理公鼠，在后代中筛选显性活隐形突变的小鼠，就是ENU突变小鼠。
5.克隆动物:是指用人工方法得到无性繁殖的,在遗传上与亲本动物完全相同的动物。
6.报告基因:是一种编码可被检测的蛋白质或酶的基因，也就是说，是一个其表达产物非常容易被鉴定的基因。
把它的编码序列和基因表达调节序列相融合形成嵌合基因，或与其它目的基因相融合，在调控序列控制下进行表达，从而利用它的表达产物来标定目的基因的表达调控，筛选得到转化体。
7实验动物营养学：实验动物的标准化离不开动物的营养和饲料，关于实验动物的营养，发展到现在，以成为一门实验动物生长发育、繁殖与营养和饲料，以及与实验结果的关系的专门科学。
8.浓缩饲料：以蛋白质饲料为主，混合矿物质和添加剂预混料配比而成。
不能直接饲喂动物，须按说明与能量饲料或粗饲料混合后才能使用。
9.代乳饲料：能够替代自然乳的全价配合饲料。
10.遗传：下一代在形态、特征、生理等各方面与上代的一致性就称为遗传。
11.变异：后代与上代或子代兄妹间的不一致就称为变异。
12细胞周期：细胞子产生、长大到分裂，一生所经历的时期称为细胞周期。
13减数分裂：生殖细胞配子形成过程中，初级精母或卵母细胞均分为二倍体，当他们分裂成次级精母或卵母细胞是，他们的染色体数目减半，这就是减数分裂。
实验动物按遗传学分类及常用实验动物PPT课件
350克，5月龄可达700克; *自动调节体温能力较差，饲养最适温度18-22度; *体内缺乏左旋葡萄糖内酯氧化酶，其自身不能
合成维生素C.
41
豚鼠在生物医学中的选择应用
免疫学 血清中含有非常丰富的补体，血清学 诊断上的“补体”就是由豚鼠血清制成的，常 用补体结合试验来进行实验诊断。
豚鼠对缺氧的耐受性强，适于作缺氧耐受性和 测量耗氧量实验。
毒物对皮肤局部作用实验：豚鼠和家兔皮肤对 毒物刺激反应灵敏，其反应近似于人。
14
重组近交系(RI)
定义：由两个近交系杂交后，经连续20 代以上兄妹交配育成的近交系。
命名：由两个亲代近交系的缩写名称中 间加大写英文字母X。
15
重组ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类系(RC)
定义：由两个近交系杂交后，子代与两 个亲代中的一个进行数次回交（通常2 次），通过不对特殊基因进行选择的近 亲交配而育成的近交系。
20
N:NIH
美国卫生研究院（N)保持的
NIH封闭群小鼠
Lac:LACA 英国实验动物中心（Lac)
保持的 LACA封闭群小鼠
某些命名较早，又广为人知的封闭群动物， 名称与上述规则不一致时，仍可沿用其原来的 名称。如：Wistar大鼠，日本的ddy小鼠等。
** 把保持者的缩写名称放在种群名称的前 面，二者之间用冒号分开，是封闭群动物与近 交系动物命名中最显著的区别。
43
豚鼠在生物医学中的选择应用
药理学研究：豚鼠对某些药物极为敏感，因此 它是研究这些药物的“专门动物”。例如豚鼠 对组织胺极敏感，所以很适合作平喘药和抗组 织胺药的研究；豚鼠对人型结核杆菌具有高度 的敏感性，因此常用作抗结核病药物的药理学 研究。
了解动物的遗传工程与基因编辑
优缺点比较
CRISPR-Cas9技术具有操作简便、效率 高、成本低等优点，但同时也存在脱靶 率高、基因编辑不完全等缺点；TALENs 和ZFNs技术具有较高的特异性和灵活性 ，但制备过程相对复杂且成本较高。
VS
选择依据
在选择基因编辑技术时，应根据实验需求 、目标基因特点、技术可行性及成本等因 素进行综合考虑。例如，对于需要快速构 建大量动物模型的研究，可以选择操作简 便、效率高的CRISPR-Cas9技术；对于 需要高精度、高特异性基因编辑的研究， 可以选择TALENs或ZFNs技术。
RNA（gRNA）定位到目标基因序列，并利用Cas9蛋白进行切割，从
而实现基因敲除、插入或修复。
02
应用
该技术已广泛应用于动物模型的构建、基因功能研究、遗传疾病治疗等
领域。例如，利用CRISPR-Cas9技术可以创建具有特定基因突变的小鼠
模型，用于研究人类疾病的发病机制和治疗方法。
03
发展前景
随着技术的不断改进和完善，CRISPR-Cas9在动物基因编辑领域的应用
技术手段
遗传工程的主要技术手段包括基因克隆、基因转移、基因敲除、基因编辑等。这些技术手段使得科学家们能够精 确地定位、修改或替换生物体中的特定基因。
应用领域及价值
应用领域
遗传工程在农业、医学、工业、环保等领域具有广泛应用。例如，通过遗传工程改良作物性状，提高 农作物产量和品质；利用遗传工程培育抗病、抗虫的转基因作物；通过遗传工程生产重组蛋白药物等 。
了解动物的遗传工程与基因 编辑
汇报人：XX 2024-01-23
目录
• 遗传工程概述 • 动物基因编辑技术 • 动物模型在遗传研究中的应用 • 遗传工程在畜牧业中应用 • 野生动物保护与生态修复策略 • 未来发展趋势与挑战
实验动物学知识点总结
实验动物学一、选择：1、DBA小鼠：世界上第一个近交系小鼠，听到铃声大面积死亡。
2、小鼠房/单位实验间的湿度：40-70%。
3、皮肤烧伤等实验模型选用：小型猪。
4、KM小鼠（昆明小鼠）：封闭群小鼠。
5、豚鼠：青霉素敏感，给药后死亡；自身不能合成VitC，需补充；最早获得无菌动物实验模型的动物。
6、家兔：对多种细菌、病毒敏感，血清量多，常用来培育抗体；颈部减压神经独立行走；胸腔有纵膈胸膜，常用来作心、熊外科实验。
7、刺激性排卵的动物：家兔、猫。
8、消化道瘘的模型动物：犬。
9、常用的涂染化学药品：红色：0.5%中型红或品红溶液；黄色：3-5%苦味酸溶液或80-90%苦味酸酒精饱和溶液；咖啡色：2%硝酸银溶液；黑色：煤焦油酒精溶液。
10、继人类之后完成染色体基因组物理图谱的动物是：小鼠。
11、我国使用的实验猴，主要是猕猴属中的恒河猴。
12、毛色：遗传学分析的遗传标记和品系鉴定的依据之一。
13、裸小鼠：接受人类各种肿瘤细胞的植入。
14、豚鼠：结核病诊断病例研究的首选实验动物。
15、金黄地鼠：妊娠期最短的哺乳动物。
16、猫：脑神经电生理研究的极好动物。
17、洁净度：隔离环境100级，屏障环境1000级。
18、实验研究的基本条件(AEIR四要素)：实验动物（A）,设备(E)，信息(I)，和试剂（R）。
二、名词解释：1、实验动物科学：是关于实验动物标准化和动物实验规范化的学科。
2、实验动物：指以实验动物本身为对象，如何培养出标准化的实验动物。
指经人工培育或人工改造，对其携带的微生物和寄生虫进行控制。
遗传学背景明确或来源清楚，用于科学研究、教学、生物制品或药品生产与鉴定以及其他科学实验的动物，也称狭义的实验动物。
3、动物福利：是在动物的整个生命过程中动物保护的具体体现，其基本原则是保证动物的康乐，包括使动物身体健康、体质健壮，行为正常，无心理紧张、压抑或痛苦等。
4、3R运动：即动物实验的减少、替代和优化。
5、无特定病原体动物（SPF)：不携带所规定的人畜共患病和动物烈性传染病病原，且不携带主要潜在感染病原或条件致病菌及科学实验干扰大的病原的动物，饲养于屏障系统中。
实验动物学
1、实验用动物：泛指用于各类实验的所有动物，即用于实验的动物。
广义的实验用动物包括实验动物、野生动物、经济动物和其他动物。
2、实验动物：指经人工饲育，对其携带的微生物实行严格控制，遗传背景明确或者来源清楚的，用于科研、教学、生产、检测、鉴定及其他科学实验的动物。
3、实验动物分级：普通级动物、清洁级动物、无特定病原体级动物、无菌级动物。
4、购买实验动物需要求供应者提供：①品种、品系及亚系的确切名称。
②遗传背景及其来源。
③微生物检测状况。
④合格证书。
⑤饲育单位负责人签名。
5、近交系：在一个动物群体中，任何个体基因组中99%以上的等位点为纯合时定义为近交系。
经至少连续20代的全同胞兄妹交配或亲子交配培育而成。
6、封闭群：以非近亲交配方式进行繁殖生产的一个实验动物种群，在不从外部引进新个体的条件下，至少连续繁殖4代以上的种群。
7、杂交群：是特指由不同近交品系之间杂交产生的后代群体，简称F1。
有时为了特殊目的也采用种群之间杂交。
8、空气、物品、人进入屏障设施的要求：空气：经过低、中、高效过滤器。
物品：根据物品的不同特性，有高压蒸汽、渡槽、传递窗三种途径。
人：（1）进入设施，应严格遵守实验动物设施人员进入操作规程，严格遵守人流、物流、动物流的走向和顺序。
所有带入的物品必须进行消毒灭菌。
（2）进入第一更衣室，换拖鞋，脱外衣。
（3）进入淋浴室彻底清洗全身，尤其是双手、双脚等以及防疫服暴露的部位。
（4）浴后进入第二更衣室，先用无菌的毛巾擦干身体，然后依次戴上口罩，帽子，穿上洁净内衣裤，洁净工作服。
（5）用75%酒精喷洒双手进行消毒。
（6）进入风淋室，双手向上并转动身体风淋1分钟。
（7）风机停止工作后，进入洁净走廊、实验室。
（8）工作结束后由实验室直接走入污物走廊，离开屏障设施重新进入第一更衣室更换衣服。
9、大鼠的一般特性A．夜行性动物，白天喜欢挤在一起休息，吃食较多，食性广泛。
B．喜欢啃咬，抗病力强。
C．对噪声敏感，嗅觉灵敏，对环境中的粉尘、氯气和硫化氢等极为敏感。
生物初中教材第三册第十三章案例分析
生物初中教材第三册第十三章案例分析案例分析是生物教育中重要的教学手段之一，通过具体的案例来深入分析和探讨问题，让学生在实际问题中提高对生物概念和原理的理解和应用能力。
本文将围绕生物初中教材第三册第十三章的案例展开分析，帮助读者更好地理解和应用生物知识。
案例一：昆虫的共生在第十三章的题目中有一个案例是关于昆虫的共生关系。
共生是指两个或多个物种在长时间内共同生活在一起并对彼此产生一定的正面影响。
在昆虫界中，共生关系非常常见，广泛存在于昆虫和昆虫、昆虫和植物之间。
下面我们以昆虫与蚂蚁的共生关系为例进行分析。
蚂蚁和蚜虫建立了一种共生关系，蚜虫通过吸食植物的汁液获取营养，而蚂蚁则依靠蚜虫分泌的蜜露获得能量。
蚂蚁会保护蚜虫不受天敌侵袭，排除害虫和疾病的侵害，同时还将蚜虫搬迁到更为适宜的生存环境中。
这种共生关系对蚂蚁和蚜虫都有利，蚂蚁获得了营养而蚜虫则获得了保护。
除了蚂蚁和蚜虫的共生关系，还有一种闻名的共生现象是蚂蚁和蚂蚁后发生的共生关系。
蚂蚁后负责产卵和繁衍后代，而工蚁则负责寻找食物和保护蚂蚁后。
这种分工合作的共生关系使得整个蚂蚁群体能够更好地生存和繁衍。
这些昆虫的共生关系展示了自然界中物种之间的相互依存关系，也让我们更深入地了解了生物的多样性和适应性。
案例二：环境污染对生物的影响在第十三章的案例中，还涉及到了环境污染对生物的影响。
环境污染对生物多样性和生态平衡产生了严重的破坏。
下面我们以水环境污染对水生生物的影响为例进行分析。
水环境污染是指水体中物质或能量超过自然状态限度的情况。
其中，水中的化学污染物如重金属、有机物等对水生生物的生存和繁衍带来了很大的危害。
这些污染物会直接影响水生生物的生理功能和行为，导致种群数量减少、生殖能力下降等问题。
同时，水环境污染还会破坏生物栖息地，使得水生生物失去适宜的生存环境。
例如，河流和湖泊的污染会导致水生植物减少、氧气含量降低，从而对鱼类等生物造成严重危害。
为了保护水生生物，我们应该加强环境保护意识，减少污染物的排放，采取有效的措施保护水体的生态环境，促进生物多样性的保护和恢复。
动物遗传学课件动物遗传学教学大纲
课程纲领课程编号： 1712004课程性质：学科根基课合用专业：动物科学先修课程：细胞生物学、动物生物化学、微生物学根基、生物统计附试验设计、动物解剖学、动物组织与胚胎学后续课程：数目遗传学、牲畜育种学、牛生产学、猪生产学、家禽生产学总学分： 3 学分此中实验学分：学分教课目标与要求：经过讲堂解说与实验室操作，让学生系统地学习和掌握遗传学的根本知识、根本理论和实验的根本操作技术，认识遗传学研究领域的重要成就、前沿水平及遗传学研究方法在生产实践中的应用现状与远景，培育学生在动物遗传学研究方面的着手能力和解决实质问题的能力，进而为后期课的学习及解决将来生产中的实质问题确立坚固的根基。
在教课方法上，解说过程中突出要点、重复难点，不一样专业在内容、要点上差别对待，有所重视。
要修业生课前、课后预习复习，仔细做思虑题。
重视动物遗传学与遗传学其余各分支学科的内在联系，充足利用图表、影视教具等，从经典试验的过程、各样假说的提出及其考证，到今世遗传学展开的新趋向及其应用，由浅入深，顺序渐进地解说。
经过讲堂发问和议论，列举实例，留课外作业和增强实验操作的着手能力训练等手段，使学生将理论与实践联系起来，成立感性认识。
理论教课内容与学时安排序号章节名称学时序号章节名称学时分派分派1绪论27连锁与互换定律62孟德尔定律28遗传的多种形式43遗传的细胞学根基49遗传物质的改变〔一〕染色体畸变44性别决定与伴性遗传610遗传物质的改变〔二〕基因突变45数目遗传学的根基311基因观点的展开26集体遗传学的根基3绪论第一节遗传学的观点和任务第二节遗传学的展开和分支学科教课根本要求：掌握遗传学的定义、研究内容，认识遗传学范围及其分支学科、遗传学展开历史及其重要成就。
理解遗传学研究的目的与意义。
第一章孟德尔定律第一节分离定律一、性状的分离现象二、孟德尔假定三、孟德尔假定的考证四、分离规律表型分离比实现的条件第二节自由组合定律一、两对性状的重组现象二、自由组合假定三、自由组合假定的考证四、孟德尔定律和孟德尔的遗传型式本章要点：孟德尔试验方法，因子分离假说和因子独立分派假说的考证。
常用实验动物的种类和品系
常用实验动物的种类和品系根据我国实验动物的使用情况和国外文献报道的常使用的实验动物，最常用的实验动物品种为：小鼠、大鼠、地鼠、豚鼠、兔、犬、猫和非人灵长类中猕猴。
有些专业或课题或教学用的实验动物有：蛙、蟾蜍、鸡、鸭、鸽、长爪沙鼠、棉鼠、雪貂、羊、猪和树鼩等。
一、小鼠(mouse，musmusculus)小鼠是最常用的实验动物。
品系多，可供选用的范围广，性周期短，生育力强，产量大，饲养管理方便，一次可以获得数量较多、健康素质一致的动物，价较廉。
加上对小鼠的生物学特性比较了解，遗传学工作做得比较深入和广泛，实验积累的资料也较丰富，因而素为科研工作者所乐用。
小鼠形体小，听嗅觉好，视觉差，生来有五怕：怕过冷过热、怕饿怕渴、怕强光噪音、怕惊吓疾病、怕挤拥暴力。
室温差2～3℃就能引起它们生理上的改变，低温性周期延缓、食量增加，深低温易感冒或冻死。
过热生育能力下降，母鼠不哺育幼鼠，雄鼠睾丸萎缩，成精能力下降，高温则死亡。
怕饥饿，供水量不足造成脱水，精神萎靡不振。
强光造成视网膜损伤，影响生殖能力。
噪音、超声波小鼠烦躁不安，小鼠能听到超声波段音响、DBA/2出现听源性癫痫、有些品系则瘫痪不能走动。
小鼠的疾病颇多，病毒性疾病就有20多种，细菌性疾病10多种。
挤拥做成小鼠应激，影响脑垂体-肾上腺系统反应。
对小鼠饲养管理、实验操作粗暴都会带来小鼠应激和异常反应，改变其生理状态，给饲养繁殖生产、实验研究带来不良的影响。
按照遗传学的要求和饲养繁殖的不同方法，实验动物小鼠可分为近交系(inbredstrain)，封闭群(远交系)(closedcolony，outbredstock)，和突变系(mutant)小鼠。
(一)近交系1985年小鼠标准化遗传命名国际委员会第8次公布近交系233个品系，其中有我国TA1，TA2，6153个品系，被列为国际公认的品系。
一个品系或基因型相似的品系，经过连续20代全同胞兄妹或亲代与子代交配培育的品系称为近交系。
医学实验动物学考试重点总结
名词解释：实验动物（laboratory animal）：指经人工培育，对其携带的微生物、寄生虫进行严格控制，遗传背景明确，可用于科学实验、药品、生物制品的生产和检定及其它科学研究的动物。
实验用动物：是指一切用于实验的动物，除了符合严格要求的实验动物外，还包括家畜和野生动物等。
实验动物与实验用动物：遗传控制不同,微生物控制等级不同,培育的形质和目标不同。
人类疾病的动物模型：是指医学研究中建立的具有人类疾病模拟表现的动物实验对象和相关材料。
实验动物标准化：遗传质量标准化微生物质量标准化环境标准化营养标准化按遗传控制标准，实验动物分为：近交系（CH3），突变系（裸鼠），杂交系（F1），封闭群（远交系）（KM小鼠，wister大鼠）按基因型分：1、同基因型动物（如近交系、F1代）2、不同基因型动物（如封闭群）按微生物控制程度分级：普通级，清洁级，SPF级，无菌级（2001年版的国家标准中，大小鼠取消普通级动物，犬、猴只分普通级和SPF级，豚鼠、地鼠和兔仍然分4级）SPF动物定义：除清洁动物应排除的病原外，不携带主要潜在感染或条件致病和对科学实验干扰大的病原。
（屏障环境中饲养，种子群来源于无菌动物或剖腹产动物。
饲养管理同清洁动物）无菌动物的特点：形态学及生理学特点：①形态学：盲肠肥大（增大5～6倍），肠壁薄，易发肠扭转。
心脏、肝脏、脾脏相对较小。
②生理学: 血中无抗体，巨噬细胞吞噬能力弱。
体内不能合成维生素B和K。
无菌鸡生长较快、无菌豚鼠和无菌兔生长较慢。
无菌大小鼠与普通大小鼠生长速度相同。
（3)饲养要求：隔离环境中饲养，种子群来源于剖腹产动物或无菌卵的孵化。
由于肠道无菌，饲养困难，应注意添加各种维生素。
每2～4周检查一次动物的生活环境和粪便标本。
悉生动物：概念：悉生动物是指在无菌动物体内植入已知微生物的动物。
又称已知菌动物。
植入一种细菌的动物叫单菌动物；植入两种细菌的动物叫双菌动物；植入三种细菌的动物叫三菌动物；植入多种细菌的动物叫多菌动物。
《医学实验动物学》医学实验动物学绪论
什么是实验动物化？
野生动物或经济动物经过初期的表型分析和筛 选，对具有科学实验价值的动物，经过严格的驯养、 微生物净化、遗传及饲养环境等因素的控制，按实 验要求进行培育，使之达到实验动物的标准。我们 把这种将野生动物或家畜 驯化（Domestication）、培育（breeding） 成实验动物的过程，叫做实验动物化 （Laboratory Animalization)。
20.5
27.4 23.8
18.7
9.8 24.5
8.8
及 12级
100
99.3
100
格 率
13级
100
99.3
100
% (≥60)
14级
100
100
100
实验动物与其他动物区别 ——基本概念的理解
什么叫实验动物？
所谓实验动物（Laboratory Animal）： 是经人工饲育、对其携带的微生物实行
三
1-3
三
(8-19-:350)
三
4-6
(10-11:50)
三
(8-19-:350)
三 (104-1-16:50)
三
1-3
1.第六章 人类疾病动物模型 2.免疫缺陷动物 实验一：动物实验的基本技术和方法 实验一：动物实验的基本技术和方法 实验二：肿瘤接种技术 实验二：肿瘤接种技术 第八章 动物实验伦理；课程总结
用于科学实验 实验动物主要应用目的是为了科学实验，是人类的替身。
什么是实验用动物？
所谓实验用动物（Experimental Animal, Animal for Research）
野生动物（Wild Animal）
指直接从野外捕获的动物。这种动物 未经人工培育，所携带的微生物和寄生 虫受控于其生活的环境及食物，其个体 与群体间遗传基因杂合。对实验结果敏 感性、重复性差。
实验动物模拟题(含参考答案)
实验动物模拟题（含参考答案）一、单选题（共37题，每题1分，共37分）1.中国地鼠有________对乳腺。
( )A、5B、6C、4D、3正确答案：C2.检查血液内的原虫多采用__________,制作血片标本,经染色、镜检来发现血浆或细胞内的虫体。
( )A、病理剖检B、刮去皮屑检查C、动脉采血D、静脉采血正确答案：D3.大鼠的正常体温为__度。
( )A、38.5B、37.5C、35.5D、36.5正确答案：B4.环境中________浓度过高可促进支原体的生长,继而促进肺炎和中耳炎的发生。
( )A、二氧化硫B、氨C、二氧化碳D、氧正确答案：B5.有关申请实验动物生产许可证,错误的是 ______ 。
( )A、具有健全有效的质量管理制度,具有保证实验动物及相关产品质量的饲养、生产环境设施及检测手段B、生产的实验动物质量符合国家标准C、实验动物种子必须来源于国家实验动物保种中心或国家认可的种源单位D、使用实验动物饲料、垫料及饮水等符合一般卫生要求正确答案：D6.______是利用稀释作用,使室内尘源产生的灰尘均匀扩散而被“冲淡”,满足工艺和人的卫生要求,避免涡流把工作区外的灰尘卷入工作区,以减少产品的污染机会。
一般采用上送下回的形式,使气流自上而下,与尘粒重力沉降方向一致。
( )A、空气逆流B、空气乱流C、空气层流D、空气矢流正确答案：B7.长爪沙鼠的大小界于______之间。
( )A、大鼠、地鼠B、豚鼠、地鼠C、大鼠、小鼠D、大鼠、豚鼠正确答案：C8.鼠兔的哺乳期为______ 天。
( )A、20B、30C、50D、40正确答案：A9.________动物有食粪癖。
( )A、小鼠B、大鼠C、猫D、兔正确答案：D10.鱼在水中主要靠________来呼吸。
( )A、鳃B、黏液C、肺D、皮肤正确答案：A11.________有冬眠现象和假妊娠。
( )A、小鼠B、猫C、地鼠D、兔正确答案：C12.细菌的化学组成中固形物质由C、H、O、N四大元素构成,占菌体总重量的_______。
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1982年Palmiter等将大鼠的生长素基因和牛的生长素基因分别注射到小白鼠 的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”。
1985年Smithies等首先在β球蛋白位点上进行基因打靶，获得基因敲除小鼠。 1987年英国Roslin研究所研制成功-抗胰蛋白酶转基因绵羊，乳汁中分泌-
表达的组织 各种组织 乳腺 乳腺 肝脏 心脏
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用内切酶将基因 片段切下来备用
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2.动物的准备 1）供受精卵雌鼠：提供受精卵用于显微注射 2）正常雄鼠：与供受精卵雌鼠交配产生受精卵 3）受体（假孕）雌鼠：显微注射后胚胎的移植受
体。为了使子宫内膜变化与胚胎着床同步，需 要与结扎雄鼠交配 4）结扎雄鼠：因输精管结扎，不会排精。与雌鼠 交配，产生受体（假孕）雌鼠，不会受孕，但 可使雌鼠黄体活化，维持妊娠状态。
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转基因实验需用的各类小鼠
鼠 类 供受精卵鼠
鼠龄
4～6周
体重
＞15克
正常雄鼠 ＞8周 ＞22克
受体雌鼠 ＞8周 ＞25克
结扎雄鼠 ＞8周 ＞25克
作 用 受精卵供体 与供体雌鼠交配 注射卵移植受体 与受体雌鼠交配
更换频率
每次
饲 养 每笼3～5只
一般6～8个月 每笼1只
每次
1～3只与结扎雄鼠 合笼
遗传工程动物包括所有用遗传工程技术制备的动物， 但有时人们常把“转基因动物”泛指为“遗传工程动物”。 狭义的转基因动物一般仅指用显微注射法和逆转录病毒法 制备的，即“加入”一个外源基因的动物。
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遗传工程动物的分类
转基因动物（Transgenic animals)： 加入一个外源基因
基因敲除动物(Gene knockout animals)： 使一个基因功能失活
基因敲入动物(Gene knockin animals)： 加入或替换一个基因
染色体工程动物(Chromosome engineered animals)： 使染色体片断缺失、易位、倒置、 重复
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转基因和基因敲除
疾病相关或功能未知基因
“加法”
“减法”
功能获得
?
功能缺失
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第二节 遗传工程动物技术的发展概况
抗胰蛋白酶含量高达30mg/L。 1995年Ramirez-Solis等首先制作成功染色体重排小鼠。 2000年McCreath等用体细胞基因打靶获得转基因绵羊， 乳汁中分泌-抗胰蛋白酶含量高达650ug ml。
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近年来基因敲除新技术获得重大突破
1994年Kim等发明锌指核酶（Zinc-finger nucleases，ZFN） 技术，2009年已经被成功用于好几个不同的物种，如小鼠、 斑马鱼、果蝇、大鼠等进行基因敲除。
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遗传工程动物的定义 遗传工程动物（Genetically engineered Animals）
是指将外源基因或经改造的自身基因片段导入动物受精卵 或早期胚胎，使之稳定整合于宿主的染色体基因组内，并 能遗传给后代的一类动物。
遗传工程动物亦有称为基因修饰动物（Gene modified animals)。
• 纯合子： 一对等位基因彼此相同，叫纯合子（Homozygote)
• 杂合子： 一对等位基因彼此不同，叫杂合子（Heterozygote)
• 半合子： 一条染色体上增加了一个外源基因，叫半合子（Semizygote)
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外源基因构件（construct）:将外源基因片段通 过分子生物学的方法组合起来，以达到设计的目 的。这种重组的DNA片段称为外源基因构件。 载体（vector）：带有宿主DNA序列的外源基因 构件称为载体。它起着将外源基因构件带到特定 位置的作用。
一般6～8个月 每笼1只
备注
产过仔的较好
结扎后两周用
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3. 显微注射法制备转基因动物步骤
♂ ♀
结扎公鼠
成年雌鼠
假孕雌鼠
DNA构件
外源基因 鉴定方法：
PCR S显微注射法制备转基因动物 （一）原理
将带有完整序列的外源基因构件通过显微注射 注入到受精卵的雄性原核中，外源基因随机插入并 整合到染色体上的任意序列中。将显微注射后的受 精卵经体外培养，移植到假孕动物的输卵管内。子 代出生后用分子生物学方法鉴定，确认整合有外源 基因的动物即为转基因动物。
rRNA & tRNA
3. 调控序列
基因组（Genome）：储存有生物体内全部遗传信息的全套染色体，称 之为基因组。
外源基因（Foreign gene or Transgene）：外来的、非自身基因成 分。
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• 基因型： 生物所具有的基因成分，叫基因型（Genotype)
• 表现型： 生物所显示的遗传性状，叫表现型（Phenotype)
第十三章 遗传工程动物
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第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
概述 转基因动物技术的发展概况 遗传工程动物的制备方法 遗传工程动物的建系和保种 遗传工程动物的应用
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第一节 概 述
概念
基因（Gene）：位于染色体上具有遗传效应的DNA片断。
三类：
1. 编码蛋白质：DNA
mRNA
Protein
2. 编码RNA：DNA
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（二）步骤 1.制备外源目的基因构件 •外源基因构件必须包括：启动子、外源基因编码区、Poly A（终止）信号 •启动子的组织特异性决定了外源基因表达的时空特异性：
启动子 CMV WAP β-Lactoglobulin Albumin enhancer α myosin heavy chain
2011年8月，《NATURE BIOTECHNOLOGY》同时发表用TALEN （trascription activator-like effector nucleases）技 术进行大鼠和斑马鱼基因敲除的论文。
2013 年 1 月份，美国两个实验室在《Science》杂志发表 了基于 CRISPR-Cas9 技术在细胞系中进行基因敲除的新方 法,利用靶点特异性的 RNA 将 Cas9 核酸酶带到基因组上的 具体靶点，从而对特定基因位点进行切割导致突变。其优点： 多位点打靶，实验更简便，无物种限制。