我骄傲,我是一名幼儿教师

我骄傲，我是一名幼儿教师

老师，是孩子心中神秘、广袤的偶像，是培养孩子写出未来金戈铁马、气吞万里英雄史诗的奠基人，如果把人的知识比作成一座大厦，那么幼儿教育便是大厦的基础，幼儿教师则是人类智慧的奠基人。

还记得初出茅庐的我，满怀着信心与期待，看到孩子们那一张张可爱的笑脸，听着那一声声稚嫩的童音，感受心与心碰撞时的那份快乐，我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。可真正带班深入到孩子们中间，却发现一切并不如我想象中那样。孩子的哭闹、捣乱让我措手不及，幼儿生活的琐事也让我筋疲力尽。那时我觉得从事这职业很累～很辛苦～但当我看到园里的几位老教师，她们呕心沥血，用知识的光辉启迪年幼的儿童，用满腔的热情感化幼稚的童心，她们熬白了头发，也累出了一身病，仍继续默默地耕耘着，从她们身上，我看到了老师，山一样丰富的情感，海一样坦荡的胸怀，我才真正认识到自己对社会的责任和义务，领悟到了“幼儿教师”这几个字的真正内涵。

于是，我徜徉于童心的世界，一会儿我是快乐的小鸟，一会是蹦蹦跳跳的小兔，一会是凶恶的大灰狼，一会是善良美丽的白雪公主。孩子们陶醉了、乐了。伸出胖乎乎的小手，摸摸我的脸庞，贴在我的耳朵边，轻轻地说道:“老师，你真像我的妈妈……”是啊，“妈妈”这个世界上最动人的词语，而我却拥有这样多的幸福。虽然没有鲜花，没有掌声，没有讴歌，没有豪言壮语，虽然很清贫，很劳累，而我却乐此不疲。在这个纯净世界里，我无拘无束地享受着我的成功，实现着我的价值。

有人说幼儿教师是“高级保姆，低人一等”，他们怎知教师的辛酸与不易,幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒;有多少次，不厌其烦地教导指正、循循善诱;有多少次，忍着阵阵上涌的恶心，将呕吐

和大小便弄在身上的孩子换洗干净;又有多少次，为了班上的孩子而扔下了自己年幼的儿女;还有多少次，伴着星星，陪幼儿一起等待亲人，甚至接到自己家中------从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那寒风中冻得瑟瑟发抖等着妈妈回家的孩子可以作证～

“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;燃烧自己，照亮了别人就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师呢,支撑它的就应该是这种高尚的师德吧～记得曾有人这样问过我“做幼儿园教师你真的幸福吗,”他们习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了这样的感慨:“当老师有什么意思,”而我认为，教师应该有另一种境界。因为孩子快乐成长的过程正是教师生命增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢, 幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛;尽管你不能独步学界，踏浪商海，

但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸，你能不感到幸福吗,当你感到劳累，疲惫时，孩子们争先恐后地为你捶背的时，你能不感到幸福吗, 当你看到孩子在你的教育呵护下，一天天茁壮成长，你能不感到幸福吗, 面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。

四年过去了，当我身边的同事一个个离开这个行业，有的拿上了高薪，有的当起了富太太。我而却仍然坚守在这个岗位上。许多人问我为什么,我笑答:“因为我是爱的天使。”爱，没有理由。“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故;花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作，我愿意为她付出，为她

奉献。因为，在平凡而充实的工作中，我以自己对幼教事业的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责。我骄傲，我是一名幼儿教师～

我骄傲，我是一名幼儿教师～我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业值,我是一名普通的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理;让爱与美托起明天的太阳……

幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无以言表。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第一次上幼儿园，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，又哭又闹，不吃不喝，我总是搂搂这个，又抱抱那个，哄哄这个，又喂喂那个，忙的不可开交，有时手臂被孩子们抓伤、咬伤，也只能强

忍着疼痛，一天下来，才知道腰酸背痛，全身像散了架似的。

记得有个叫李庆伊的小朋友，刚来园时哭闹不止，总是坐在教室门口哭着要妈妈。我们想了很多方法都无济于事，向家长一打听才知道，她两岁时就被送到某个体幼儿园，在那里的近一年的时间里，他一直是被门卫带着，没进过教室。听到这个消息后，我感到很心痛，我决定必须对她付出更多的爱。从那一刻起，我尽量及时间多陪她，中午别的孩子睡了，她不愿意睡，我就陪他玩玩具，教她看书画画，还特意准备一些小零食给她吃。功夫不负有心人，没过多久，他就能积极参加集体活动了，后来还成为了舞蹈队的尖子生。还有一个叫田张锦的早产儿，体质很弱，每次上厕所或午睡时，我总是专门照顾她，否则就很有可能会摔倒。记得有

一天下午快离园时，正在配班的我闻到了一股刺鼻的臭气，我赶紧一一排查，结果发现是田张锦把大便拉到裤子里去了。我赶紧想办法弄来热水，顾不上脏啊臭的，在家长来之前给她把身上和裤子清洗干净，并换上舒适的备用裤。同伴的年轻老师说“其实快要离园了，让家长回去洗就行了，你给他洗了家长连一句感谢的话都没有。”我笑着说“我给他洗并不是要他感谢我，我认为家长把孩子交给我们，我们就要对孩子负起一切的责任，最重要的是要对得起自己的良心."类似的事情数不胜数。语言发展迟缓的韩子威王子浩、有蛀牙挑食的韩柱、霸道的软龚金洲、有抑郁倾向李思远、不爱学习的孙宇豪等等特殊幼儿，都是在我的耐心引导下迅速成长的。当时体验到的那种成就感，是任何工作都无法比拟的。我感到自己深深的爱上了这项工作，这种爱是一种沉甸甸的责任，这种爱，是我对这项工作更加得心应手，一批批的孩子

在爱中被融为一体，一个眼神、一个动作、一段音乐，孩子们都和我有了默契，都能新心领神会。如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为

一幅绚丽的画卷～

然而，全身心的投入工作，为了班上的孩子，我对自己的孩子却有些许的歉疚。儿子上幼儿园时，我从没利用上的上班时间去看过他，也没提前去接过他。每次放学他总是班上的最后一个孩子，而且总是他自己到班上来找正准备下班的妈妈。每天下班回到家里，精疲力尽的我总是再也没有精力带儿子去参加任何户外活动。许多次，儿子像我给

他睡前讲故事，，讲着讲着我就睡着了。