高考化学无机推断题解题方法及试题题典

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高中化学典型无机推断题

高中化学典型无机推断题

无机框图推断题解法技巧【解题技巧点拨】无机框图推断题通常以框图为主,框图下设置简答或填空,其特点是低起点,高落点,知识覆盖面广,综合性强,既能检验学生对基础知识掌握程度,又能考查学生灵活运用知识、分析解决问题的能力,所以,无机框图推断题是每年高考常见题型。

有些框图推断题,从题干看,基本得不出什么直接的结论。

框图中的特征反应及现象往往是解决问题的突破口即题眼。

解决此类题型的首要问题是寻求题目中的“突破口”,然后由此及彼,从点到面,顺藤摸瓜,各个击破,结合框图中提供的转化关系,往往能迅速得出其他结论。

常见的特征反应现象及对应物质:⑴焰色反应:Na黄色,K紫色(透过钴玻璃)。

(2)在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是NO。

(3)使品红溶液褪色的往往是SO2 (Cl2使品红溶液褪色后不恢复) 。

(4)能使淀粉变蓝的是I2。

(5)与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是Fe2+。

(6)既产生沉淀又产生气体的物质一般是CaC2、Al2S3、Mg3N2 与H2O;S2O32-与H+;CO32-、HCO32-、SO32-、HSO3-、S2-、HS- 与Al3+;CO32-、HCO3-与Fe3+。

⑺滴入SCN- 溶液显血红色以及遇苯酚显紫色的离子是Fe3+。

(8)既能跟酸反应又能跟碱反应且生成气体的物质一般是Al,NH4HCO3,(NH4)2CO3,NH4HSO3,(NH4)2SO3,(NH4)2S,NH4HS。

(9)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是NH3。

(10)与碱反应产生气体的物质是Al、Si、铵盐,产生气体一般是H2、NH3。

(11)与水反应产生气体的物质一般是Na 、F2、Na2O2。

(12)既能与酸反应又能与碱反应的物质是Al 、Al2O3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐。

练习题1.有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略)。

通常C为气体单质,G为紫黑色固体单质。

高考化学无机推断题解题技巧

高考化学无机推断题解题技巧

高考化学无机推断题解题技巧随着高考的临近,同学们也开始重视化学无机推断题这部分题型的复习。

化学无机推断题是高考化学中重要的知识点之一,同时也是难题之一。

本文将介绍化学无机推断题解题技巧,希望对同学们有所帮助。

一、常见的无机离子及其特性在进行化学无机推断题时,需要了解常见的无机离子以及它们的特性。

常见的无机离子包括阳离子和阴离子,分别是:阳离子:NH4+、K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、Pb2+、Zn2+等。

阴离子:OH-、CO32-、SO42-、NO3-、NO2-、Cl-、Br-、I-、S2-、PO43-等。

在化学无机推断题的解题过程中,还需掌握无机离子的特性,例如:1. NH4+:加入NaOH溶液(或Na2CO3溶液),产生氨气和蒸气,同时出现熏黑的滤纸。

2. CO32-:加入酸,产生气泡,pH值下降。

3. SO42-:与Ba2+作用,生成白色沉淀BaSO4。

4. NO3-、NO2-:加入FeSO4溶液,再滴加硫酸,出现红棕色环。

5. Cl-:与Ag+作用,生成白色沉淀AgCl。

6. Br-:与Ag+作用,生成淡黄色沉淀AgBr。

7. I-:与Ag+作用,生成黄色沉淀AgI。

8. S2-:加入酸,产生硫磺气味(SO2)。

9. PO43-:加入NH4MgPO4溶液,生成白色沉淀(NH4)2MgPO4。

掌握这些特性,可以在解题时根据实验现象推断出无机离子的种类。

二、化学无机推断题解题的思路在解题时,需要根据实验现象对新物质进行分类,分析各实验结果,再运用化学反应知识进行推断。

化学无机推断题解题的思路可以概括为以下步骤:1. 根据实验现象分类:将新物质按照实验结果进行分类归纳。

2. 分析实验结果:对各分类中的物质进行分析,得到它们的性质和可能的成分。

3. 确定可能的离子:根据物质性质,确定可能的阴、阳离子组合。

4. 运用化学反应知识进行推断:根据可能的离子组合,运用化学反应知识,除去不符合条件的离子,最终得到待测物的成分。

无机推断的思路与技巧(附练习与答案)

无机推断的思路与技巧(附练习与答案)

无机推断的思路与技巧(附练习和答案)1、题型“三特点”:“无机推断题”作为高考考查元素化合物知识的热点题型,它的主要特点是:①结构紧凑、文字表述少②包含信息多、综合性强,思维能力要求高③具有很高的区分度和很好的选拔功能。

它不仅考查考生对元素及其化合物主干知识掌握的情况,更能考查考生思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力。

2、解题“五步曲”:(1).审: 审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍,尽量在框图中把相关信息表示出来,明确求解要求。

(2).找: 找“题眼”即找到解题的突破口,此步非常关键。

(3).析: 从题眼出发,联系新信息及所学的旧知识,大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向思维等多种思维方式、进行综合分析、推理,初步得出结论。

(4).验: 验证确认将结果放入原题检验,完全符合才算正确。

(5).答:按题目的要求写出答案。

3、破题最关键:找“题眼”4.常见“题眼”归类解析方法一:根据物质的特殊颜色推断知识准备:物质颜色(1)有色固体:红色:Cu 、Cu 2O 、Fe 2O 3; 褐色:Fe(OH)3; 黄色:AgI 、Ag 3PO 4;浅黄色:S 或Na 2O 2或AgBr ; 蓝色:Cu(OH)2; 紫黑色:KMnO 4 I 2 黑色:炭粉、CuO 、FeO 、FeS 、CuS 、Ag 2S 、PbS ; 白色:Fe(OH)2、CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、BaSO 3;(2) 有色溶液:Fe 2+(浅绿色)、Fe 3+(黄色)、Cu 2+(蓝色)、MnO 4-(紫红色)、[]±y x SCN Fe )((x=1~6)(红色)(3).有色气体:Cl 2(黄绿色)、Br 2(g)(红棕色)、NO 2、(红棕色)、I 2(紫色)O 3(淡蓝色)例1、下图表示各物质之间的转化关系。

已知:A 、D 、F 、H 均为单质,X 常温下为无色液体,B 为淡黄色固体,J 溶于酸得到黄色溶液。

高考化学 无机推断试题无机框图题解题方法素材 人教版

高考化学 无机推断试题无机框图题解题方法素材 人教版

无机推断试题无机框图题解题方法一、无机推断题的形式:推物质、判性质、写用语。

题目中给出的条件一般是物质的物理性质和化学性质,物质类别以及无机物间的相互关系,也可能有结构、周期表位置,以及计算、实验等条件,但以前者为主。

用语主要是化学方程式和离子方程式。

二、无机推断题的解题方法:(1)逻辑推理法:以抓住特征条件找出特征物质为突破口,顺藤摸瓜,依次找出各物质,求解问题。

(2)直觉思维法:通观全题,由跳到脑海中的可能物质进行试探,看是否符合题意来解答问题。

解题中要用元素周期表知识来统率,以物质类别、无机物的相互关系图为依据。

三、解题思路和步骤:无机推断题解题思路和步骤:阅读题目→挖掘信息→筛选信息→寻找突破口→推断整理→得出结论→规X书写★阅读题目:注意限制性语句,尤其隐含的条件,找准找全。

★筛选信息:将试题信息与大脑或教材知识相比较,进行加工、筛选,找出有用信息。

★寻找突破口:突破口这是解题的关键。

突破口可以是反应条件、反应现象、也可能是特殊性质〔如气体的生成、沉淀的生成、颜色的变化、溶解度、特殊反应等〕,甚至有时在后面的提问中。

★规X书写的内容:物质的名称、化学式、结构式、结构简式、电子式、表示物质形成过程的电子表达式、化学方程式、离子方程式、电离方程式。

无机框图题的一般解题思路是:迅速游览产生印象寻找突破口注意联系大胆设想全面分析〔正推和逆推〕验证确认。

解题的关键是:依物质的特征或变化特征来确定“突破口〞,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。

因此应熟练掌握以Na 、Al、Fe等金属为代表,非金属以S、Cl、N、C等为代表的元素及化合物相互转化的基础知识。

四、寻找突破口需巩固的知识1、物质的特征现象:〔1〕物质的颜色:有色气体单质:F2、Cl2、O3其他有色单质:Br2(深红色液体,蒸气为红棕色)、I2〔紫黑色固体〕、S〔淡黄色固体〕、Cu〔紫红色固体〕、P〔白磷是白色固体,红磷是暗红色固体〕、Si〔灰黑色晶体〕、C〔黑色粉未〕无色气体单质:N2、O2、H2有色气体化合物:NO2〔红棕色〕黄色固体:S、Na2O2、AgBr〔浅黄〕、AgI、Ag3PO4〔黄色〕黑色固体:FeO、Fe3O4、MnO2、C、CuS、PbS、Ag2S、CuO红色固体:Fe(OH)3(红褐色)、Fe2O3〔红棕色〕、Cu2O〔红色〕、Cu〔红色〕、红磷〔暗红〕蓝色固体:五水合硫酸铜〔胆矾或蓝矾〕CuSO4·5H2O、Cu(OH)2;绿色固体:七水合硫酸亚铁〔绿矾〕FeSO4·7H2O;紫黑色固体:KMnO4、碘单质。

化学无机推断题技巧(一)

化学无机推断题技巧(一)

化学无机推断题技巧(一)化学无机推断题技巧引言在化学课上,无机化学推断题不仅是考试重点,也是学生最为头疼的部分。

本文将聚焦于无机化学推断题技巧,帮助学生更好地应对化学课上的考试。

技巧一:准确描述化学反应在推断题中,正确描述化学反应是获得分数的关键。

建议学生记清楚常见化学反应方程式,简要描述化学物质间的相互作用以及形成的物质。

技巧二:注意化学反应间的量比关系化学反应中,物质的量比关系是影响推断过程的重要因素。

学生需要根据所给物质的量推断不同物质数量和性质。

在推断过程中需要注意比例关系,合理运用化学方程式求出未知物质的量。

技巧三:根据性质排查可能的物质推断过程中,根据化学物质的性质可以推断可能的物质种类。

例如,对某种金属离子进行检测时,根据是否有气体产生和具体产生的气体情况,可以排查出可能含有的金属离子种类。

技巧四:有序推断整个过程在推断过程中,学生需要有序地进行推断,一步步确定未知物质的种类和性质。

需要注重每一步推断过程的准确性和逻辑性,确保每一步推断没有遗漏或错误。

结论以上是化学无机推断题的相关技巧,希望大家在备考时能够重视这些技巧,提高自己的化学无机推断题能力。

只有掌握正确的方法,才能赢得优异的成绩!补充技巧:掌握常见离子的性质在无机化学推断中,掌握常见的离子的性质是非常重要的。

比如,硫化氢气体可以用于检测金属离子,铵盐可以用于检测氨基酸等等。

因此,学习化学无机推断,需要搞清楚各种离子的特性,熟悉它们的化学反应和检测方法。

补充技巧二:练习解析技能想要在化学无机推断题中获得更高的分数,需要掌握解析技能。

平时多做习题,了解各种答题技巧,例如分类讨论、化合物判断等等,可以帮助提高解析和推断的能力。

同时,也可以加强注记与解析的能力,更快更好地推断出未知物质的性质。

结论以上的补充技巧同样对于学习和应对化学无机推断题非常有帮助。

在学习过程中,掌握各种离子的性质和解析技巧是非常重要的。

希望大家能够在这些技巧的帮助下更好地学习和应对化学无机推断的考试。

高考化学与高无机综合推断有关的压轴题含答案解析

高考化学与高无机综合推断有关的压轴题含答案解析

高考化学与高无机综合推断有关的压轴题含答案解析一、无机综合推断1.化合物甲由四种元素组成。

某化学研究小组按如图流程探究其组成:已知丙和丁是相对分子质量相同的常见气体,其中丁是空气的主要成分之一。

请回答下列问题:(1)甲的化学式为____。

(2)甲发生爆炸反应的化学方程式为____。

(3)已知化合物甲中,有两种元素的化合价为最高正价,另两种元素的化合价为最低负价,则爆炸反应中被氧化的元素与还原产物的物质的量之比为____。

【答案】AgOCN 2AgOCN=2Ag+N2↑+2CO↑ 1:2【解析】【分析】已知丙和丁是相对分子质量相同的常见气体,其中丁是空气的主要成分之一,由此可知丁是氮气,丙是一氧化碳。

根据流程图可知氮气的物质的量为0.01mol,一氧化碳的物质的量为n(CO)= (3-2.16-0.0128)g0.02mol28g/mol⨯=,由此可知甲中C、N、O的原子个数比为1:1:1,化合物由四种元素组成,已知化合物中有两种元素的化合价为最高正价,另两种元素的化合价为最低负价,撞击甲容易发生爆炸生成三种物质,则甲中应该有一种金属元素,设甲的化学式为R(CNO)x,R的相对原子质量为M,根据反应2R(CNO)x=2R+2xCO+xN2,有2M+84x x=30.01,所以M=108x,设x=1,2,3,……,当x=1时,M=108,R为银元素,当x取2、3……时,没有对应的金属元素的相对原子质量符合要求,所以甲为AgOCN。

【详解】(1)由分析可知,甲的化学式为AgOCN,故答案为:AgOCN;(2)由分析可知,乙为银单质,丙为一氧化碳,丁为氮气,则甲发生爆炸反应的化学方程式为2AgOCN=2Ag+N2↑+2CO↑,故答案为:2AgOCN=2Ag+N2↑+2CO↑;(3)根据爆炸反应方程式可知,爆炸反应中被氧化的元素为氮元素,共2mol,还原产物为银单质和一氧化碳,共4mol,则爆炸反应中被氧化的元素与还原产物的物质的量之比为1:2,故答案为:1:2。

高三化学下学期无机推断题解题思路

高三化学下学期无机推断题解题思路

OH- NAH3 OE2 DNO NH4HXCO3 HB2O
H+ CCO2 Na2O2 EO2
NFO2 HB2O GHNO3
Fe 微热
(NH4)2CO3
催化剂 A(或A和B) △ C(或C和D)
Hale Waihona Puke 中学课本中符合此条件的反应主要有:
催化剂
4NH3+5O2
4NO+6H2O

催化剂
2KClO3 △ 2KCl+3O2↑
光吹神转椅腿』,看家的魔法是『彩风霜怪鸡冠宝典』,另外身上还带着一件奇异的法宝『金火骨神哑铃珠』。他有着瘦小的淡黑色驴肾般的身材和显赫的亮橙色袋鼠
一样的皮肤,的确绝对的猜疑奇特,他头上是圆圆的暗绿色鸭蛋模样的卷发,戴着一顶闪闪发光的浅黑色鸭蛋一样的水珠兽皮巾,他上穿圆圆的土黄色野象造型的水母
梦天冰火衣,下穿瘦弱的的钢灰色海星一般的吹筒圣牛裤子,脚穿远古的嫩黄色土堆造型的松针水云鞋。这人披着一件破旧的粉红色娃娃造型的长笛彩玉披风……有时
风景真是不错,只是没有什么好玩的去处。在祖廊柱雪山的北边,凸现着影影绰绰的一片很像报亭模样的绿宝石色的缠绕的地柱,深看远瞧,那里极似拂衣远去的鸽子
,那里的景象虽然不理想,但好像很有一些好玩的东西。在祖廊柱雪山的西方,飘浮着无法形容的一片很像墨镜模样的淡绿色的深邃辽阔的山脉,张目前望,那里的景
象非常像自在的药膏,那里的一切都显得非常平淡,没有谁会因为好奇而光顾那里。在祖廊柱雪山的右方,映现着深浅莫测的一片很像花豹模样的珊瑚红色的精髓的山
声音是那样的美妙,很久很久都在耳边缭绕……经过祖廊柱雪山后,身上就有一种温暖的,非常舒服的感觉。整个祖廊柱雪山让人感到一种无法形容的、莫名其妙的娇

最新高中化学无机推断总结及题

最新高中化学无机推断总结及题

“无机框图推断题”题眼方法一:根据物质的特殊颜色推断知识准备:物质颜色1.有色固体:白色:Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3、铵盐,白色或黄色腊状固体:白磷淡黄色或黄色:S 黄或浅黄、FeS2黄、AgI 黄、Au 黄、Na2O2 浅黄、AgBr 浅黄、Ag3PO4浅黄等。

红色或红棕色:Cu 紫红、Cu2O 红、Fe2O3红棕色、Fe(OH)3红褐色。

黑色:C、CuS、Cu2S 、FeS 、MnO2、FeO、Fe3O4(磁性物质)、CuO、PbS 、Ag2O棕黑紫黑色:I2紫黑、KMnO4紫黑。

2.有色溶液:Cu2+蓝、MnO4-紫红、Fe2+浅绿、Fe3+ 棕黄、Fe(SCN)3血红、NO2-浅黄。

氯水浅黄绿色、溴水橙黄色、碘水棕黄色、溴的有机溶液橙红—红棕、I2的有机溶液紫红3.气体小结1、有颜色的气体:F2(淡黄绿色),Cl2(黄绿色),NO2(棕色),溴蒸气(红棕色)、I2(紫色)、O3(淡蓝色)。

其余均为无色气体。

2、有刺激性的气体:HF,HCl,HBr,HI,NH3,SO2,NO2,F2,Cl2,溴蒸气。

有臭鸡蛋气味的气体:H2S3、易溶于水的气体:HF,HCl,HBr,HI,NH3,SO2和NO2。

能溶于水的气体:CO2,Cl2,H2S和溴蒸气。

4、易液化的气体:NH3,SO 2,Cl25、有毒的气体:F2,HF,Cl2,H2S,SO2,CO,NO,NO2和溴蒸气。

6、在空气中易形成白雾的气体:HF,HCl,HBr,HI7、常温下由于发生化学反应而不能共存的气体:H2S和SO2,H2S和Cl2,HI和Cl2,NH3和HCl,NO和O2,F2和H28、其水溶液呈酸性且能使紫色石蕊试液变红色的气体:HF,HCl,HBr,HI,H2S,SO2,CO2,NO2和溴蒸气。

可使紫色石蕊试液先变红后褪色的气体:Cl2。

可使紫色石蕊试纸变蓝且水溶液呈弱碱性的气体:NH39、有漂白作用的气体:Cl2(有水时)和SO2。

高三化学无机推断题的解题策略

高三化学无机推断题的解题策略

X2 氧化,也可使品红溶液褪色,这些特殊信息有助于确定题目的突破口。
当然,平时要多练
习此类推断题, 以便找出一些解题规律与提高知识的综合应用能力,
同时及时发现纠正化学
用语的错误表达。 可以说化学推断题没有捷径可谈, 它需要考生在训练中总结经验、 寻找规
律,发现不足后再回归课本,再进行训练,螺旋上升。
种试题, 让他们在训练中找感觉, 同时要认真并及时纠正学生练习过程中出现的化学用语错
误和疏漏的表达缺陷,以求达到解题科学化标准化。
三、无机推断题的特点
1、无机推断题有时以元素周期表为中心展开考查元素及其化合物知识,有时甚至结合
实验进行推断, 但是更多的是以框图题出现, 框框图是指以方框图或其他简明符号, 用字母
心理 ; 五是学生缺乏对这种题型的解题思路。
因此, 要想帮助学生解好推断题, 教师指导学生对这种试题做专题训练, 在专题训练的
时候,一要让学生了解无机推断题的特点与考查的知识点与能力要求;
二要求学生自己整理
或帮助学生整理归纳元素及其化合物知识以熟练掌握一些特征的性质与变化;
三要通过示例
分析总结出常见的解题思路与方法; 四要让学生训练考查不同知识点与不同解题思路的的各
四、无机推断题的一般解题思路
无机推断题的一般解题思路是: 迅速浏览整体扫描产生印象寻找突破口注意联系大胆假
设全面分析 (正推或逆推)验证确认。解题的关键是仔细审题,依物质的特性或转移特征来
确定“突破口” ,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。
一般而言,推断题的思维方法可分三种:一是顺向思维,从已有条件一步步推出未知
能突出考查学生的综合分析判断能力、 逻辑推理能力。 无机推断题既能考查元素及其化合物

高中化学无机推断题解法

高中化学无机推断题解法

无机推断题解题策略(一)推断题中常见的“突破口”【题型一】解题突破口是物质的特有颜色例题1.根据下图所示的关系,确定A 、B 、C 、D 、E 、F 的化学式,并写有关方一程式。

A 为B 为C 为_____ _D 为E 为F 为___________ 【题型二】解题突破口是特征反应现象例题2.A 、B 、C 、D 、四种元素原子核电荷依次增大(均小于20),其单质及相应的化合物能发生如下反应关系:(1)写出B 、D 形成化合物电子式______(2)写出下列有关物质化学式:E ______ J ______(3)写出C 单质与H 水溶液反应的离子方程式___________ 【题型三】解题突破口是特别的反应及变化关系 例题3.下列关系图中,A 是一种正盐,D 的分子式比C 的大16,E 是酸,当X 无论是强酸或强碱都有如下反应关系: 当X 是强酸时, A 、B 、C 、D 、E 均含同一元素; 当X 是强碱时, A 、B 、C 、D 、E 均含另一元素。

回答下列问题(用化学式)(1)A 是______,Y 是______ ,Z 是______ (2)当X 是强酸时, E 是 ______ (3)当X 是强碱时,E 是 ______ 【题型四】解题突破口是特殊提示信息例题4.下图①--⑩分别代表有关反应物中的一种物质,它们均为中学化学中常见物质,已知①--⑤和⑥--⑩中分别含有同一种元素,反应⑤→①+O 2的反应条件未标出,填写空白: (1)写出下列有关物质化学式:①________⑦ _________ (2)写出①→②反应的离子方程式___________ (3)写出①+⑥→②+⑦反应的方程式___________ (4)写出⑨→⑩反应的方程式___________ 【题型五】解题突破口是特殊反应条件例题5.物质A —F 有如下转化关系,反应均是高温下进行,(必要时要用催化剂)A 是常见金属单质,B 是最常见溶剂,E 分子与N 2电子数相同。

高考化学无机推断题解题方法及最新试题2答案

高考化学无机推断题解题方法及最新试题2答案

高考化学无机推断题解题方法及最新试题题典(按族分类)之二参考答案(二)镁、铝、铁、铜部分:7.(02年广东)[解析]甲与丁都按物质的量之比1:3反应,可设甲、丙(丁)是单原子分子或双原子分子,进而得出它们之间形成的化合物的化学式为B6A、B3A、B3A2[A、B分别为甲、丙(丁)的组成元素],由于A为负价,显然B6A不可能。

根据后两个化学式可得:A为-3价,初步判断A为氮元素,即甲为氮气。

联系B3A、B3A2的化学式及较熟悉的合成氨等反应,可知X和Y分别为NH3、Mg3N2。

结合乙与丙、丁的反应特征,再推出乙为氧气,可知Z和W分别为H20和MgO。

点燃 点燃[答案](1)N2 02 (2)N2+3Mg = Mg3N2 (3)2H2+02 = 2H20点燃或(2)N2+3H22NH3 (3)O2+2Mg = 2MgO8.(07年9月江苏南通调研)(1)NH3 NaAlO2(2)(3)CO2+2AlO2-+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-4NH3+5O2 4NO+6H2O(4)Al4SiC4+2N24AlN+SiC+3C9.(07年衡阳一中)(1)CO2(或二氧化碳)10.(07年永州模拟)(1)11.2L(2) O C O(3)Al(OH)3NaAlO2 +CO2+2H2O ====Al(OH)3↓+NaHCO33NH3·H2O+Al3+===Al(OH)3↓+3NH4+AlN11. (07年江苏射阳模拟) (1)Fe2+ Al(OH)3(2分)(2)2Al+2OH—+2H2O=2AlO—2+3H2 ↑ (2分)(3) 2Al+Fe2O32Fe+Al2O3(2分)(4)Ai3++3AlO2—+6H2O=4Al(OH)3↓ (2分)(5)4FeOH2+O2+2H20=4Fe(OH)3(2分)12.(07年10月开封模拟)(1)2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑(2)取试样加足量H2SO4,产生气体通入品红,若品红褪色说明为SO32-。

【高中化学】化学无机推断题的类型与解法

【高中化学】化学无机推断题的类型与解法

【高中化学】化学无机推断题的类型与解法基础牢固后,才能做好高考题,为您准备的是高考化学无机推断题的类型与解法,希望对你有帮助!无机推理问题的类型及解决方法考查内容主要是氮、氯、硫和铁、铝、钠及其化合物,落点是电子式、结构式、化学式、离子方程式、化学方程式和热化学方程式的书写也可能渗透到定量分析和实验探索中。

解决问题的一般思路:首先,在得到问题后,我们应该浏览整个问题,找出突破点,然后做出一些大胆的假设,并根据假设进行推断。

事实上,有几个具体的过程:第一个是检查问题,找到解决问题的条件。

在研究这个问题的过程中,我们应该抓住关键。

这个关键就是我们所说的特殊性质、特殊状态、特殊颜色、现象、变换和条件。

例如,我们可以看到,如果固体与水反应生成气体,你应该迅速联想到五种物质,如过氧化钠或电石、氮化镁和硫化铝。

此外,当你看到特殊的转化,比如链式双氧化,你应该认为氨和氮应该从特殊的东西开始,并根据这些特殊的条件进行推断。

我们说,推理的方式是直接从话题推进到下一个话题;从结果中推回;结合正向推理和逆向推理,我们应该通过将结论替换到主题中来检验结论。

事实上,我们应该抓住复合结构的关键要素,好好复习。

实际上,我们应该做好复合结构的建立。

无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。

1)有限范围推断:主要适用于气体或离子的推断。

这类题目的主要特点是根据题目给出的实验现象(或必要的数据)在一定范围内进行分析并做出正确的判断。

在解决问题时,我们应该注意:① 回顾问题的含义,明确范围,并注意问题给出的有限条件。

② 密切关注现象,做出正确判断,特别注意负面结论,因为在得出明确的正面结论后,负面结论不能共存。

③ 注意数据对推理结论的影响。

(2)不确定范围推断:对常见元素化合物的推断。

本课题的主要特点是:基于元素与化合物相互转化产生的一系列实验现象,对相关物质进行推理和判断。

话题往往是全面而困难的。

从试题的形式、叙事型、转换型、图表型等方面来看,问题解决方法的理念是:看到问题后,快速浏览,从模糊的“扫描”中自然对问题涉及的知识范围产生整体印象,然后从问题中找出对特殊现象或特殊性质的描述,作为解决问题的突破口,并借此机会进行全面的分析和比较,做出正确的判断。

化学无机推断题 6招突破让你hold住-精选学习文档

化学无机推断题 6招突破让你hold住-精选学习文档

化学无机推断题 6招突破让你hold住解元素化合物推断题关键是找出题目中的题眼,一般可从以下几个方面找: 1. 结合元素性质找题眼。

根据框图中的特征性质找出主要考查的元素,列出含该元素的重要物质,如酸、碱、盐、氧化物、氢化物等,再结合框图中物质的转化关系推出物质间的重要反应。

2. 结合转化关系找题眼。

(1)在无机框图题中,最活跃的物质是气体,气体物质只含非金属元素,通常是非金属元素的单质、氢化物、氧化物。

在一定条件下存在相互转化关系,从这些转化关系上找出题目的题眼。

(2)掌握一些特征反应转化关系。

3. 结合反应规律找题眼。

根据强酸制弱酸、强碱制弱碱、难挥发物制易挥发物质、强氧化剂制弱氧化剂、强还原剂制弱还原剂等反应规律,结合框图中的已知物质可推出未知物质性质。

4. 结合反应特征找题眼。

某些反应具有特定的反应条件,在解题时利用这些条件,如反应物的浓稀、反应物的用量、反应所需的温度、是否用催化剂等可以判断出框图中的所发生的反应。

5. 应用数据找题眼。

如CO→CO2 ,NO→NO2 ,SO2→SO<SUB>3</SUB> ,转化时分子中都增加1 个氧,相对分子质量变化均为 16 。

又如原子个数比为1 ∶ 1 的物质有 Na<SUB>2</SUB>O2 、H2O2 ;原子个数比为 1 ∶ 2 的物质有 FeS2 、 CaC2 ;原子个数比为 1 ∶ 3 的物质有 NH3 等。

6. 把握信息找题眼。

题干中的“ 常见” 、“ 过量” 等字眼为推断限定了范围;而反应条件、某些物质的频繁出现等隐含信息是解题的重要突破口。

无机推断题解题技巧

无机推断题解题技巧

无机推测题的解题技巧1.一个累积无机推测题是集元素化合物知识、基本看法和基本理论于一体,且综合性强、观察知识面广,既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度,又能观察学生的逻辑思想能力。

假如说这种题型有什么样的解题技巧,那就是:知识的掌握和素材的累积。

掌握共性知识,累积特别重点,及时归纳总结。

每个单元或章节结束后,经过反思交融同类知识,使广泛的知识规律化、琐碎的知识系统化。

比方,对无机化学,复习元素及其化合物这部分内容时,可以以“元素→单质→氧化物(氢化物)→存在”为线索。

学习详尽的单质、化合物时,既可以以“结构→性质→用途→制法”为思路,又可以从该单质到各种化合物之间的横向联系进行复习,同时联合元素周期律,将元素化合物知识形成一个完好的知识网络。

对每一章节的重点内容要可以在合上教材后,像放电影相同在脑筋中过一遍,才能将这一章的知识形成完好的印象。

化学的知识点十分繁琐,在高三要做的就是建立一个立体的知识树,做到心中有树,胸有成竹。

每次考试结束后要回头看一看,停下来想想,自己知识和技术能否获得了牢固和深入,自己存在什么问题,以便在今后的复习中因材施教。

要从共性中找特别,依据记忆规律,共性的东西很简单对大脑形成刺激以致于不简单忘记,我们很简单忽视那些特别内容,而这些特别内容常常就是推测题中涉及的。

假如记着了这些东西,它就会成为题目中最“惹眼”的地方,即解题的打破口——“题眼”,再依据题意逐渐进行逻辑推理解析,从而找到答案(限于篇幅,化学中的好多“题眼”不再赘述)。

2.两手准备(1)在理解单一章节的同时,注意前后联系一轮复习特别要做好这方面准备,学生多数是这样的状况:复习到前面,后边的内容记不住;复习到后边,前面的内容还给教师了。

一轮就进行综合练习是个好方法,这样前联后展,最大的好处就是对知识中重要的也许共性的内容放在一起比较,增强记忆。

(2)抓住特色的同时,注意适合的拓展我们在讲拥有特色结构的微粒时,常常列举 10 电子也许 18 电子的微粒,但是这些微粒之间有没有可以互相反应的。

高考化学无机推断解法与技巧学生版

高考化学无机推断解法与技巧学生版

无机框图推断与元素推断技巧无机框图推断题是化学学科考查的热点题型,是高考命题人特别关注的,此类题是将基本概念、基本理论、元素单质及其化合物的性质有机结合起来的综合题。

考查考生观察、分析、推理、思维、获取信息及综合应用的能力。

1.解题方法技巧无论推断题属于哪种形式,均遵循这样的推断思路:迅速浏览、整体扫描、产生印象、寻找“题眼”,题眼由点到面、随时检验,注意联系、大胆假设、全面分析(正推或逆推),验证确认。

解题的关键是仔细审题,依物质的特性或特征转化来确定“题眼”,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。

我们可以将推断题的解题方法及推理过程表示如下:推断题――→审题⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫明显条件隐含条件―――→抓关键 突破口 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫结构特征反应特征现象特征其他特征――→推断结论验证 2.常见解题题眼Fe(SCN)3(红)。

(3)状态特征:①液态单质:Br2、Hg;②液态氢化物:H2O、H2O2。

(4)物质的特殊性质或特殊组成:(5)特殊反应现象:①焰色反应:Na+(黄色)、K+(紫色)。

②使品红溶液褪色的气体:SO2(加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复红色)。

③白色沉淀Fe(OH)2置于空气中最终转变为红褐色Fe(OH)3沉淀(由白色―→灰绿色―→红褐色);遇SCN-颜色无明显变化,通入Cl2后显红色的是Fe2+。

④在空气中变为红棕色:NO。

⑤气体燃烧火焰呈苍白色:H2在Cl2中燃烧;在空气中点燃呈蓝色或淡蓝色:CO、H2、CH4。

⑥使湿润的红色石蕊试纸变蓝:NH3。

⑦使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝:Cl2、Br2、FeCl3、碘水等。

⑧两气体接触出现白烟:HCl和NH3;固体与气体反应产生白烟:钠在氯气中燃烧。

⑨遇OH-生成红褐色沉淀、遇SCN-显红色的是Fe3+。

⑩Br2在水中显橙黄色,在有机溶剂中显橙红色,I2在水中显深黄色,在有机溶剂中显紫红色。

⑪滴加顺序不同,现象不同:AlCl3和NaOH、NaAlO2和HCl、Na2CO3和HCl、AgNO3和NH3·H2O等。

高考化学无机推断题解题方法及试题题

高考化学无机推断题解题方法及试题题

高考化学无机推断题解题方法及最新试题题典(按族分类)之二 一.金属部分:[题眼归纳] 1.特征现象:(1)焰色反应:Na +(黄色)、K +(紫色) (2)浅黄色固体:S 或Na 2O 2或AgBr(3)有色溶液:Fe 2+(浅绿色)、Fe 3+(黄色)、Cu 2+(蓝色)、MnO 4-(紫色)有色固体:红色(Cu 、Cu 2O 、Fe 2O 3)、红褐色[Fe(OH)3]蓝色[Cu(OH)2] 黑色(CuO 、FeO 、FeS 、CuS 、Ag 2S 、PbS )黄色(AgI 、Ag 3PO 4) 白色[Fe(0H)2、CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、BaSO 3]有色气体:Cl 2(黄绿色)、NO 2(红棕色) (4)特征反应现象:])([])([32OH Fe OH Fe 红褐色白色沉淀空气−−→−(5)既产生淡黄色沉淀又产生刺激性气味的气体:S 2O 32-+2H +=S ↓+SO 2↑+H 2O(Na 2S 2O 3 + H 2SO 4) (6)溶液颜色变为浅绿色,并产生淡黄色沉淀:2FeCl 3+H 2S=2FeCl 2+S ↓+2HCl (7)通CO 2变白色浑浊:石灰水(过量变清)、Na 2SiO 3、饱和Na 2CO 3、浓苯酚钠、NaAlO 22.基本反应:(1)与水反应产生气体或沉淀: ○1单质⎪⎩⎪⎨⎧↑+=+↑+=+22222422222O HF O H F H NaOH O H Na○2化合物()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=+↑+↓=+↑+↓=+↑+=+22222232323222322222326233422H C OH Ca O H CaC S H OH Al O H S Al NH OH Mg O H N Mg O NaOH O H O Na ○3双水解:()()()()()⎪⎩⎪⎨⎧↓−−→−↓+↑−−→−↓+↑−−→−-----+32322323233222OH Al AlO OH Al S H HS S OH Al CO HCO CO Al O H O H O H 与(2)既能酸反应,又能与碱反应 ①单质:Al 、Si②化合物:Al 2O 3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸。

无机推断题经典

无机推断题经典

无机推断题1. A、B、C、D是按原子序数由小到大排列的第二、三周期元素的单质。

B、E均为组成空气的成分。

F的焰色反应呈黄色。

在G中,非金属元素与金属元素的原子个数比为1∶2。

在一定条件下,各物质之间的相互转化关系如图(图中部分产物未列出)。

请填空:(1)A和C的名称分别为和。

(2)写出向H的溶液中逐滴加入盐酸时,反应的离子方程式是、。

(3)E与F反应的化学方程式是。

(4)F与G的水溶液反应生成I和D的离子方程式是。

2.有A、B、C、D四种单质,在一定条件下,A、B、C分别跟D发生化合反应相应生成甲、乙、丙(甲、乙、丙每个分子中都含有10个电子)而B跟C发生化合反应生成丁,这些单质和化合物之间发生如下反应关系:(1)写出下列物质的化学式甲______________乙___________丙_____________丁_____________(2)写出反应①②③的化学方程式①__________________________________________________________________②_________________________________________________________________③_______________________________________________________________。

3.X、Y、Z、W为原子序数依次增大的四种常见元素,其中有一种为金属元素,它们两种元素之间能组成的原子个数比为1:1与1:2有色不溶于水的固体物质和原子个数比为1:1与2:1无色液体物质(1)写出四种元素的符号:、、、(2)分别写出固体物质的化学式及相应的颜色:、分别写出两种液体物质的化学式:、(3)写出由上述元素组成的物质符合下列要求的方程式:a.中和反应的离子方程式:b.置换反应(非离子反应):c.化合反应(反应物为三种):4. X、Y、Z是短周期元素的单质,A、B是它们的化合物。

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高考化学无机推断题解题方法及最新试题题典[题眼归纳]一.金属部分: 1.特征现象:(1)焰色反应:Na +(黄色)、K +(紫色) (2)浅黄色固体:S 或Na 2O 2或AgBr(3)有色溶液:Fe 2+(浅绿色)、Fe 3+(黄色)、Cu 2+(蓝色)、MnO 4-(紫色)有色固体:红色(Cu 、Cu 2O 、Fe 2O 3)、红褐色[Fe(OH)3] 蓝色[Cu(OH)2] 黑色(CuO 、FeO 、FeS 、CuS 、Ag 2S 、PbS ) 黄色(AgI 、Ag 3PO 4)白色[Fe(0H)2、CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、BaSO 3] 有色气体:Cl 2(黄绿色)、NO 2(红棕色)(4)特征反应现象:])([])([32OH Fe OH Fe 红褐色白色沉淀空气−−→− (5)既产生淡黄色沉淀又产生刺激性气味的气体: S 2O 32-+2H +=S ↓+SO 2↑+H 2O (Na 2S 2O 3 + H 2SO 4) (6)溶液颜色变为浅绿色,并产生淡黄色沉 2FeCl 3+H 2S=2FeCl 2+S ↓+2HCl (7) 通CO 2变白色浑浊:石灰水(过量变清)、Na 2SiO 3、饱和Na 2CO 3、浓苯酚钠、NaAlO 22.基本反应:(1)与水反应产生气体或沉淀:○1单质⎪⎩⎪⎨⎧↑+=+↑+=+22222422222O HF O H F H NaOH O H Na○2化合物()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=+↑+↓=+↑+↓=+↑+=+22222232323222322222326233422H C OH Ca O H CaC S H OH Al O H S Al NH OH Mg O H N Mg O NaOH O H O Na ○3双水解: ()()()()()⎪⎩⎪⎨⎧↓−−→−↓+↑−−→−↓+↑−−→−-----+32322323233222OH Al AlO OH Al S H HS S OH Al CO HCO CO Al O H O H O H 与(2) 既能酸反应,又能与碱反应 ①单质:Al 、Si②化合物:Al 2O 3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸。

如: Al 3+ Al(OH)3 AlO 2-③A —⎪⎩⎪⎨⎧−−→−−−→−C B 气体气体强碱强酸(3) 置换反应: ①金属→金属⎩⎨⎧+→+铝热反应盐金属盐金属.2.1②金属→非金属⎪⎩⎪⎨⎧+−−→−+↑−−−→−+C MgO CO Mg H Fe Mg Na O H H 22222点燃或)、、活泼金属((4)分解反应:①↑+−−−→−∆233222O KCl KClO MnO ,②硝酸盐⎪⎩⎪⎨⎧↑+↑+−→−↑+↑+−→−∆∆223222322242)(2O NO Ag AgNO O NO CuO NO Cu (3)电解反应:电解()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+↑+−−→−↑+−−→−↑+↑−−→−22232222H Cl NaOH NaCl O Al O Al (O H O H 电解电解电解溶液熔融钠溶液)如电解硫酸钠、氢氧化二.非金属部分:1.非金属单质或化合物的反应中常用到催化剂的反应:322223322222223645422222NH H N OH NO O NH SO O SO O O H O H MnO −−−→−++−−−→−+−−−→−+↑+−−→−∆∆∆催化剂,催化剂,催化剂,2.置换反应:(1)非金属→非金属⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=++−−→−++−−→−+↑+=+)、(、高温高温HI HBr HCl S S H I Br Cl H CO O H C CO Si SiO C O HF O H F 2)(224222222222222 (2)非金属→金属⎪⎩⎪⎨⎧+−−→−++−−→−+222CO C O H H 金属金属氧化物金属金属氧化物高温高温3.归中反应:2H 2S+SO 2=3S+2H 2O4NH 3+6NO −−→−催化剂4N 2+6H 2O4.分解反应:受热分解产生2种或3种气体的反应:铵盐⎪⎩⎪⎨⎧↑+↑−→−+↑+↑−→−+↑+↑−→−∆∆∆S H NH S NH HS NH O H SO NH SO NH HSO NH O H CO NH CO NH HCO NH 232442233243422332434])[(])[(])[(5.特征网络:通式: )(222酸或碱D C B A O H O O −−→−−→−−→−①323222HNO NO NO NH OH O O −−→−−→−−→−(气体) ②42322222SO H SO SO S H O H O O −−→−−→−−→−(气体)③322222CO H CO CO C O H O O −−→−−→−−→−(固体)④NaOH O Na O Na Na O H O O −−→−−→−−→−222222(固体)6.特征反应⑴与碱反应产生气体①⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=++↑+=++↑−−→−-232222222232222H SiO Na O H NaOH Si H NaAlO O H NaOH Al H Si Al OH 、单质②铵盐:O H NH NH 234+↑−→−+碱(2)与酸反应产生气体①⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−→−↑−−−→−⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−→−↑↑−−−→−⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−→−↑−−−→−↑−−→−2222222222342342342NO SO SO S CO NO CO SO C NO NO SO H HNO SO H HNO SO H HNO SO H HCl 、、、非金属、金属单质浓浓浓浓浓 ②()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑−→−↑−→−↑−→−+++------2323222323SO HSO SO S H HS S CO HCO CO H H H 化合物7.三角转化关系:试题题典1.(07年岳阳模拟)A、B、C和D分别是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO3)2四种溶液中的一种.现利用另一种溶液X,用如下图所示的方法,即可将它们一一确定.试确定A、B、C、D、X各代表何种溶液.A: B: C: D: X:2.(2000年高考)下图每一方框中的字母代表一种反应物或生成物:物质A跟B反应生成物质E、F和G;物质C跟D反应生成物质I,某温度下该反应起始和某时刻的反应混合物组成如右上表格所示。

请填写下列空白:(1)物质H的分子式是_____________。

(2)反应①的化学方程式是________________________ ______ _。

(3)反应②的化学方程式(须注明反应条件)是____________________________ ___。

3.(06年天津高考)中学化学中几种常见物质的转化关系如下:将D溶液滴入沸水中可得到以F为分散质的红褐色胶体。

请回答下列问题:(1)红褐色胶体E粒子直径大小的范围:。

(2)A、B、H的化学式:A,B,H。

(3)①H 2O 2分子的电子式:②写出C 的酸性溶液与双氧水反应的离子方程式: 。

(4)写出鉴定E中阳离子的实验方法和现象: (5)在C 溶液中加入与C 等物质的量的Na 2O 2,恰好使C 转化为F ,写出该反应的离子方程式: 。

4.(06年北京高考)X、Y、Z、W四种化合物均由短周期元素组成,其中X含有四种元素,X、Y、Z的焰色反应均为黄色,W为无色无味气体。

这四种化合物具有下列转化关系(部分反应物、产物及反应条件已略去)。

请回答:(1)W的电子式是 。

(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是 。

(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物,选用其中某些化合物,利用下图装置(夹持固定装置已略去)进行实验,装置Ⅲ中产生白色沉淀,装置Ⅴ中可收集到一种无色气体。

①装置Ⅰ中反应的化学方程式是 ,装置Ⅱ中物质的化学式是 。

②用X含有的四种元素中的两种组成的某化合物,在催化剂存在下制备并收集纯净干燥的装置Ⅴ中气体,该化合物的化学式是 ,所需仪器装置是 (从上图中选择必要装置,填写编号)。

(4)向Z溶液中通入氯气,可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质,同时有X生成,该反应的化学方程式是 。

5.已知甲、乙、丙为常见单质,A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、X 均为常见的化合物;B 和X 的摩尔质量相同,E 的式量比 D 的式量大16,在一定条件下, 各物质相互转化关系如下图所示: ① 写出X 的电子式和G 的化学式X ,G 。

② 写出有关变化的化学方程式 B +H 2O : ;D +丙: 。

6.(07年全国卷Ⅰ)A 、B 、C 、D 、E 均为可溶于水的固体,组成它们的离子有分别取它们的水溶液进行实验,结果如下:①A 溶液与B 溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于E 溶液; ②A 溶液与C 溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于E 溶液; ③A 溶液与D 溶液反应生成白色沉淀,沉淀可溶于盐酸;④B 溶液与适量D 溶液反应生成白色沉淀,加入过量D 溶液,沉淀量减少,但不消失。

据此推断它们是:A ;B ;C ;D ;E 。

7.(02年广东高考)如图所示已知:①甲、乙、丙、丁均为前三周期元素的单质。

②在一定条件下甲与丙和甲与丁都按物质的量之比 1︰3反应,分别生成X 和Y ,在产物中元素甲呈负价。

③在一定条件下乙与丙和乙与丁都按物质的量之比 1︰2反应,分别生成Z 和W ,在产物中元素乙呈负价。

请填空:(1)甲是 ,乙是 。

(2)甲与丙反应生成X 的化学方程式是; (3)乙与丁反应生成W 的化学方程式是。

8.(07年9月江苏南通调研)下图是一些常见元素的单质或化合物之间的转化关系。

溶液中的水以及部分反应物或生成物未标出。

A 、E 是空气中的两种主要成分,C 是由两种元素组成的新型材料,且和SiC 具有相同的价电子数和原子数,J 是一种能引起温室效应的气体,K 是两性化合物。

反应③、④、⑤用于工业中生产H 。

回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:F ,I ; (2)写出反应③的化学方程式: ; (3)写出反应⑥的离子方程式: ;(4)B 和SiC 的纳米级复合粉末是新一代大规模集成电路理想的散热材料。

反应①是科阳离子Na + Mg 2+ Al 3+ Ba 2+ 阴离子 OH — Cl — CO 32— SO 42— HSO 4—学家研究开发制备该纳米级复合粉末的最新途径。

已知B由Si及另外两种元素组成,且Si与另外两种元素的物质的量之比均为1∶4,写出反应①的化学方程式:。

9.(07年衡阳一中)在一定条件下可实现下图所示物质之间的变化:请填写以下空白:(1)孔雀石的主要成分是CuCO3·Cu(OH)2(碱式碳酸铜),受热易分解.下图中的F是.(2)写出明矾溶液与过量NaOH溶液反应的离子方程式: .(3)图中所得G和D都为固体,混和后在高温下可发生反应,写出该反应的化学方程式: .(4)每生成1摩D,同时生成摩E.10.(07年永州模拟)一部分。

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