高考化学无机推断题解题技巧

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高中化学实验推理题的答题技巧

高中化学-实验推理题的答题技巧

一、无机推断题

无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力，在历年高考中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势：

1. 限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象（或必要的数据）进行分析，作出正确判断。解题关键：①审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件；②紧扣现象，正确判断；③要注意数据对推断结论的影响。

2. 不定范围推断：常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。题目往往综合性较强，具有一定的难度。从试题形式来看，有叙述型、图表型等。解题关键：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。

3. 给出微粒结构等的微粒（或元素）推断题。解题关键：①熟记元

素符号，直接导出；②掌握几种关系，列式导出；③利用排布规律，逐层导出；④弄清带电原因，分析导出；⑤抓住元素特征，综合导出；

⑥根据量的关系，计算导出。

4. 给出混合物可能组成的框图型（或叙述型）推断题。解题关键：解框图型（或叙述型）推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种（顺推或逆推），或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开；有时需试探求解，最后验证。

高考化学无机推断题解题技巧

随着高考的临近，同学们也开始重视化学无机推断题这部分题型的复习。化学无机推断题是高考化学中重要的知识点之一，同时也是难题之一。本文将介绍化学无机推断题解题技巧，希望对同学们有所帮助。

一、常见的无机离子及其特性

在进行化学无机推断题时，需要了解常见的无机离子以及它们的特性。常见的无机离子包括阳离子和阴离子，分别是：

阳离子：NH4+、K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Cu2+、Fe2+、

Fe3+、Pb2+、Zn2+等。

阴离子：OH-、CO32-、SO42-、NO3-、NO2-、Cl-、Br-、I-、S2-、PO43-等。

在化学无机推断题的解题过程中，还需掌握无机离子的特性，例如：

1. NH4+：加入NaOH溶液（或Na2CO3溶液），产生氨气和蒸气，同时出现熏黑的滤纸。

2. CO32-：加入酸，产生气泡，pH值下降。

3. SO42-：与Ba2+作用，生成白色沉淀BaSO4。

4. NO3-、NO2-：加入FeSO4溶液，再滴加硫酸，出现红

棕色环。

5. Cl-：与Ag+作用，生成白色沉淀AgCl。

6. Br-：与Ag+作用，生成淡黄色沉淀AgBr。

7. I-：与Ag+作用，生成黄色沉淀AgI。

8. S2-：加入酸，产生硫磺气味（SO2）。

9. PO43-：加入NH4MgPO4溶液，生成白色沉淀（NH4）2MgPO4。

掌握这些特性，可以在解题时根据实验现象推断出无机离子的种类。

二、化学无机推断题解题的思路

在解题时，需要根据实验现象对新物质进行分类，分析各实验结果，再运用化学反应知识进行推断。化学无机推断题解题的思路可以概括为以下步骤：

高考化学一轮总复习：新型无机推断题的解题策略

点燃 O2=====SO2，SO2＋O2
2SO3、SO3＋H2O===H2SO4，故
符合转化关系；④Si―O―2→SiO2，二氧化硅不存在两种氧化物；
符合转化关系的为①②③。
【答案】 C
X、Y、Z、W 四种物质在一定条件下具有如下图所示的转化关系，下列判断错误的是( )
A．若图中反应均为非氧化还原反应，当 W 为一元强碱时，则 Z 可能是 NaAlO2
强酸反应生成铵盐，只生成一种产物，Y 与 W 不能再反应，不能实现转化，故 C 项错误；D 项，如 Z 为 FeCl2，W 为金属单质，应为 Fe，X 为 Cl2，氯气与铁反应只生成 FeCl3，Y 为 FeCl3，氯化铁和铁反应生成氯化亚铁，能实现转化，故 D 项正确。
【答案】 C
三角转化型
【解析】由以上分析可知 X 为 H、Y 为 C、Z 为 O、W 为 Na、R 为 Cl 元素。A 项，一般来说，离子核外电子层数越多，离子半径越大，核外电子排布相同的离子，核电荷数越大，离子半径越小，离子半径大小应为 R＞Z＞W，故 A 项错误；B 项，过氧化钠含有离子键和非极性键，故 B 项错误；C 项，化合物 YZ2 溶于足量甲溶液中，可生成碳酸钠，溶液中存在钠离子、氢
A.原子半径：Z＞W＞Y＞X B.简单氢化物的稳定性：Y＞W C.m、n、p 均为只含极性键的共价化合物 D.Z、W 形成的化合物可由两种盐溶液通过复分解反应制得

高考化学无机推断题大汇总

高考化学中，无机推断题是一种常见的题型。在这类题目中，考生需要根据所给的实验现象和化学知识进行推断和判断，从而确定物质的性质、反应方式或溶液中所含物质的种类。下面是一些常见的无机推断题，供考生参考。

1. 实验室中有一个无色溶液，加入酸性钾高锰酸钾溶液后，溶液的颜色变为粉红色。这时，我们可以推断原来溶液中是铁离子、铬离子还是锰离子？

答案：由于酸性高锰酸钾溶液与铁离子和铬离子无反应，而与锰离子反应生成棕黑色固体，所以可以推断原来溶液中是铁离子。

2. 实验室中有一个无色气体X，能让红色石蕊试纸变蓝和黄色湿润性试纸变红，加入氢氧化钠溶液后溶液变浑浊，并生成一种白色固体Y。这时，我们可以推断气体X是氯气、二氧化

硫还是二氧化氮？

答案：气体X能让红色石蕊试纸变蓝和黄色湿润性试纸变红，这表明它具有酸性。而气体X与氢氧化钠反应生成白色固体Y，所以可以推断气体X是二氧化硫。

3. 实验室中有一个无色固体，热解后生成红色气体，与盐酸反应产生氯气。这时，我们可以推断无色固体是碘化钠、碘化铅还是碘化汞？

答案：无色固体热解后生成红色气体，说明它本身含有硫元素。

而与盐酸反应产生氯气，可以推断无色固体是碘化铅。

4. 实验室中有一个无色气体，不可燃，无味，能使湿润性试纸变红，能与二氧化锰反应生成紫红色物质。这时，我们可以推断无色气体是氢气、氮气还是氧气？

答案：无色气体能使湿润性试纸变红，表明它具有酸性。而与二氧化锰反应生成紫红色物质，可以推断无色气体是氮气。

5. 实验室中有一种无色溶液，与氯气反应生成浑浊物。这时，我们可以推断无色溶液是盐酸溶液、硫酸溶液还是硝酸溶液？答案：无色溶液与氯气反应生成浑浊物，这表明无色溶液中有一种物质具有还原性，所以可以推断无色溶液是硫酸溶液。

高考化学高无机综合推断(大题培优易错难题)

一、无机综合推断

1．现有H、N、O、Na、S、Cl、Fe、Cu八种常见元素，回答下列问题：

（1）Cl在周期表中的位置____________________；

（2）Na+离子的结构示意图为__________________；

（3）能说明非金属性Cl比S强的事实是_____________（用化学方程式表示）；

（4）物质A～L是由上述八种元素中的一种、二种或三种组成，A的摩尔质量166g·mol－1，其焰色反应呈黄色；B是最常见的液体；C中两元素的质量比为96∶7； D、E都为氢氧化物，E呈红褐色。F、G、H、I为单质，其中F、G是无色气体，H是紫红色固体，I是黄绿色气体；L是常见的强酸。它们有如下图所示的关系（部分反应条件及产物已略去）：

①C的化学式为____________________；

②D的电子式为____________________；

③L的稀溶液与H反应的离子方程式为_________________；

④反应（a）的化学方程式为_______________。

【答案】第3周期ⅦA族 Cl2+H2S=S↓+2HCl Cu3N 3Cu + 8H++2NO3－

=3Cu2++2NO↑+4H2O 4Na2FeO4 +10H2O = 4Fe(OH)3↓+8NaOH + 3O2↑

【解析】

【分析】

前三问考查了元素周期表中“位构性”三者关系，后一问为无机推断大题，其推导思路： B 是最常见的液体则为水；E呈红褐色为氢氧化铁，D、E属同类物质，且D应该也含有钠元素故为氢氧化钠；F、G、H、I为单质，其中F、G是无色气体，H是紫红色固体即为Cu，C 中两元素的质量比为96：7，C分解得到G和H，可知生成Cu和氮气，故C为Cu3N，G为氮气；氮气与氧气放电生成NO，故F为氧气，J为一氧化氮，与氧气反应生成K为二氧化氮，二氧化氮与水反应生成L是常见的强酸硝酸；I是黄绿色气体则为氯气；A的摩尔质量为166g·mol-1，其焰色反应呈黄色，则含有钠元素，结合D、E、F可推知A为Na2FeO4。【详解】

高考化学有哪些答题技巧

如果高中阶段，复习效率上不去，那么就没办法取得理想的成绩，提高复习效率能够为高中化学争取更多的学习时间，下面给大家分享关于高考化学有哪些答题技巧_如何提高化学复习效率.欢迎阅读!

高考化学有哪些答题技巧【1】

元素或物质推断类试题

试题特点：该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。

答题技巧：元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论，则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再根据题给条件进行验证也可。

无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。解答的关键是迅速找到突破口，一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。

高考化学无机推断题解题技巧

1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析，作出正确判断。解题关键：①审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件;②紧扣现象，正确判断;③要注意数据对推断结论的影响。

2.不定范围推断：常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。题目往往综合性较强，具有一定的难度。从试题形式来看，有叙述型、图表型等。解题关键：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。

3.给出微粒结构等的微粒(或元素)推断题。解题关键：①熟记元素符号，直接导出;②掌握几种关系，列式导出;③利用排布规律，逐层导出;④弄清带电原因，分析导出;⑤抓住元素特征，综合导出;⑥根据量的关系，计算导出。

4.给出混合物可能组成的框图型(或叙述型)推断题。解题关键：解框图型(或叙述型)推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种(顺推或逆推)，或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开;有时需试探求解，最后验证。

高考化学高无机综合推断(大题培优易错难题)及详细答案

一、无机综合推断

1．X、Y、Z三种主族元素，原子序数依次增大且原子序数小于10，它们的单质在常温下都是常见的无色气体，在适当条件下，三者之间可以两两发生反应生成分别是双原子、三原子和四原子的甲、乙、丙三种分子，且乙、丙分子中含有X元素的原子个数比为2∶3。请回答下列问题：

(1)元素X的名称是______，丙分子的电子式为______。

(2)若甲与Y单质在常温下混合就有明显现象，则甲的化学式为________。丙在一定条件下转化为甲和乙的反应方程式为____________________________________________。

(3)化合物丁含X、Y、Z三种元素，丁是一种常见的强酸，将丁与丙按物质的量之比1∶1混合后所得物质戊的晶体结构中含有的化学键为________(选填序号)。

a．只含共价键 b．只含离子键 c．既含离子键，又含共价键

【答案】氢 NO 4NH3+5O24NO+6H2O C

【解析】

【分析】

由X、Y、Z三种主族元素，原子序数依次增大且原子序数小于10，它们的单质在常温下都是常见的无色气体可知，三种气体单质为氢气、氮气、氧气，X为H元素、Y为N元素、Z 为O元素，由在适当条件下，三者之间可以两两发生反应生成分别是双原子、三原子和四原子的甲、乙、丙三种分子，且乙、丙分子中含有X元素的原子个数比为2∶3可知，甲为NO、乙为H2O、丙为NH3。

【详解】

（1）元素X为H元素，名称为氢；丙为共价化合物NH3，电子式为，故答案为氢；

高考化学推理题解题技巧

高考化学推理题的解题技巧

一、无机推断题

无机推理题的形式通常包括词语描述推理、词语描述与反应推理相结合以及框图题。无机推理题是元素化合物知识、基本概念和基本理论的结合，综合性强、知识面广、思维能力大、题型多变、能力要求高、推理严谨。他们不仅可以检查学生对元素化合物的知识和熟练程度，还可以检查学生的逻辑思维能力。它们多年来频繁出现在高考中，表现出良好的甄别和选拔功能。无机推理题的内容和命题主要呈现以下趋势：

1.有限范围推断：主要适用于气体或离子的推断。这类题型的主要特点是在一定范围内对题型给出的实验现象(或必要数据)进行分析，做出正确的判断。解决问题的关键：考察问题的意义，界定范围，注意问题所赋予的资格；拧紧现象及正确判断；注意数据对推理结论的影响。

2.不确定范围的推断：常见元素化合物的推断。本课题的主要特点是：根据元素和化合物相互转化时产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定相关物质。题目往往既全面又难。从试题形式来看，有记叙文式、图表式等。解决问题的关键：看到问题后，先快速浏览，通过模糊的“扫描”，你自然会对脑海中问题所涉及的知识范围有一个整体的印象，然后从问题中找出对特殊现象或性质的描述，这将是解决问题的突破口，再进行综合分析比较，做出正确的判断。

3.给出了粒子结构等粒子(或元素)的推论。解决问题的关键：记忆元素符号，直接导出；(2)掌握几种关系，分列导出；按照排列规则逐层推导；找出起电的原因，并进行分析推导；把握要素特点，综合导出；根据数量关系计算导出。

4.给出关于混合物可能组成的框图(或叙述)推理问题。解决问题的关键：框图(或记叙文)推理问题一般是根据物质的变换关系，从一个到另一个进行推断(向前或向后)，或者找出一个现象明显、容易推断的物质，然后从左向右展开；有时需要试错解决，x后验证。

无机推断题解题策略--高考精品班理科综合百日冲刺班辅导《化学》第一章第一节讲义

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高考精品班理科综合百日冲刺班辅导《化学》第一章第一节讲义

无机推断题解题策略

一、无机推断题的特点

无机推断题具有明显的化学学科特点，是现在每年高考理综卷的必考题型，是将基本概念、基本理论、元素单质及其重要化合物知识与化学实验及简单计算有机结合起来的综合题型。在高三复习中抓住无机推断题，不仅能进一步加深元素及其化合物的有关知识，还能培养分析推理、观察思维、获取信息及综合应用的能力。

二、无机推断题的类型

①文字推断题

“无机文字推断题”属高考必考题型，其考查的知识覆盖面广，综合性强，涉及元素、化合物、物质结构，甚至包括化学计算、化学实验等知识的综合考查，命题方式灵活、形式多样。

②框图推断题

“无机框图推断题”作为一种高考的常见题型，它有明显的学科特点，不仅能考查学生对元素及其化合物主干知识的掌握情况，更能考查思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理能力及综合应用元素化合物知识的能力。这类题型的主要特点是：结构紧凑、文字表述少、包含信息多、综合性强、思维能力要求高。它是多年来考查元素化合物知识的热点题型，具有很高的区分度和很好的选拔功能，在历年的高考试卷中重现率较高。

三、无机推断题的解题方法

解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性，挖掘解题“题眼”，并以此为突破口解题。此类试题常见的解题方法为“审→找→析（推）→验→答”五步。即：

（1）审：审清题意，题干→问题→框图，迅速浏览一遍，尽量在框图中把相关信息表示出来，明确求解要求。

2023高考化学的答题技巧及注意事项

高考化学的答题技巧

在理综试卷II卷大题中按照近几年情况看看，化学题是四道填空题。

一般来讲实验题一个、无机推断一个、有机推断一个、其他题目一个。对于填空题在答题时有些共性的要求。

(1)化学方程式的书写要完整无误。没配平、条件错、有机反应少写物质(水等)会造成该空不得分。反应物和产物之间的连接，无机反应用等号、有机反应用箭头，气体符号和沉淀符号要标清，点燃、加热、高温有区别，催化剂不能简写为“催”，这些问题出现会被扣分。

(2)专业用语不能错。化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的，一字之差会使整个空不得分。

例如“砝码”不能写成“法码”;“熔化”不能写成“溶化”;“过滤”不能写成“过虚”;“萃取”不能写成“卒取”;“坩埚”不能写成“坩锅”等等。

(3)当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质作答，表达更准确。

例如举一个工业上CO做还原剂的反应，这时最好的例子就是写

3CO+Fe2O3=(高温)CO2+2Fe，这个反应应该是最熟悉的，其它反应也可写但是用不好就会扣分比如CO和水蒸汽反应，如果没注意到这是一个可逆反应写了等号会被扣分。同时也不可泛泛举例写还原金属氧化物RO+CO=R+CO2(R 表示金属)，这样肯定不能得分，因为并不是所有的金属都成立，而且也并不一定能用于工业生产。

(4)对于语言叙述性题目做答时要注意，从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。回答问题要

高考化学专题：无机框图推断与元素推断技巧总结

复习专题:无机框图推断与元素推断技巧【考点回顾】

一、解推断题的一般思维策略

1．立足基础：

框图题重点考察元素及化合物的基础知识，立足于中学阶段常见物质与反应，故要熟练掌握一些代表性物质的基本性质：如色、态、味、化学性质等。夯实基础是求解推断题的前提。及时的进行一些总结和记忆是非常有必要的。

⑴焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色）

⑵浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr

⑶使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2（加热后不恢复红色）

⑷有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4-（紫色）

有色固体：红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3]

蓝色[Cu(OH)2]、黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS）

黄色（AgI、Ag3PO4）、白色[Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3] 有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2与溴蒸气（红棕色）

⑸特征反应现象：

2．抓住特性：

很多物质表现出特殊的物理或化学性质，具有一些特征反应，或在反应中能产生特殊现象，以硫元素及其化合物为例：Ｓ为淡黄色固体，H2S与O2、X2、Fe3+、SO2反应可产生淡黄色单质硫；SO2可被Fe3+、X2氧化，也可使品红溶液褪色，这些特殊信息有助于确定题目的

突破口。又如：A—

若A为化合物，则A必为无氧弱酸的铵盐或不稳定弱酸的铵盐：（NH4）2S或NH4HS；（NH4）2CO3或NH4HCO3；(NH4)2SO3或NH4HSO3。若A为单质则为铝。

化学无机推断解题技巧.

无机推断解题技巧

无机物推断是在化学学科的历次高考改革中始终保留的一种基本题型,因为它以无机物的结构、性质和转化为载体,能够突出考查学生的推理能力和分析综合能力,也能很好地与化学实验、计算、基本化学用语、化学基础理论进行学科内综合考查,对考生有很好的区分度,预计在今年中,它将依然是化学学科的一种重要题型。无机物推断一般以II 卷的综合题为主。要很好地解答无机物推断题通常应注意以下几个方面:

解题“五步曲”

⑴审:审清题意,从题干→问题→框图迅速浏览一遍,尽量在框图中把相关信息表示出来,明确求解要求

⑵找:找“题眼”即找到解题的突破口,此步非常关键

⑶析:从题眼出发,联系新信息及所学的旧知识,大胆猜测,顺藤摸瓜,应用正逆向思维、发散收敛思维、横向纵向

思维等多种思维方式、进行综合分析、推理,初步得出结论

⑷验:验证确认将结果放入原题检验,完全符合才算正确

⑸答:按题目的要求写出答案

1.根据物质的特殊颜色推断

物质颜色

⑴有色固体:

红色:Cu、Cu2O、Fe2O3

红褐色:F e(O H3

黄色:AgI、Ag3PO4

浅黄色:S或Na2O2或AgBr 蓝色:Cu(O H2紫黑色:KMnO4、I2

黑色:炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS;

白色:Fe(OH2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3;

⑵有色溶液:

Fe2+(浅绿色、Fe3+(黄色、Cu2+(蓝色、MnO (紫红色、Fe(SCN3(血红色

⑶有色气体:

Cl2(黄绿色、Br2(g(红棕色、NO2(红棕色、I2蒸气(紫色、O3(淡蓝色

高考化学常见题型解题技巧

一、理综化学学科大题的命题特点

理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力，更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析，其存在如下特点：

1.一般有4道大题，其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。

2.试题的综合程度较大，一般都涉及多个知识点的考查，如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题，再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系，纯粹就是拼盘组合，其目的就是增大知识的覆盖面，考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。

3.重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查，如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等，把对实验能力的考查体现得淋漓尽致，尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析，题型新颖。

二、理综化学学科大题的答题策略

1.元素或物质推断类试题

该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。

【答题策略】元素推断题，一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理

高考化学专项突破(二) 无机物的转化与推断

虑2NO2 N2O4,气体体积已折算为标准状况),反应消耗B的物质的量
是
。
答案 (1)三 ⅥA (2)SO2 SO2+2OH- S O32+H2O
(3)S+6HNO3(浓) H2SO4+6NO2↑+2H2O H2O+NO2+SO2
ຫໍສະໝຸດ BaiduS O24+NO (4)2.2 mol
2H++
解析 F是紫红色金属单质,则F为Cu,单质A与B反应得到C,C为常见的
典例4 下列图示箭头方向表示与某种常见试剂在通常条件下(不含电
解)发生转化,其中6步转化均能一步实现的一组物质是 ( D )
选项
W
A
N2
B
Na
C
Cu
D
Al
X NH3 Na2O2 CuSO4 Al2(SO4)3
Y NO NaOH CuCl2 AlCl3
Z NO2 Na2CO3 Cu(OH)2 NaAlO2
总纲目录
类型一直线转化型类型二三角转化型类型三综合推断
题型特点无机推断题作为一种高考题型,它有明显的学科特点,题目重点考查学生对元素及其化合物主干知识的掌握情况,题目结构紧凑,文字表述少, 但转化关系中包含信息多,综合性强,难度较大。解题的关键是仔细审题,依据物质的特性或特征转化来确定突破口,顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断。

(全程复习方略)(浙江专用) 版高考化学专题强化复习课三无机推断题的打破方法课件-经典通用课件资

5.依据特殊反应条件突破常用的有：(1)条件是“放电”的反应：N2与O2化合生成NO。(2)条件是“光照”的反应主要有：①次氯酸分解；②氢气与氯气化合(也可以是点燃)；③硝酸分解(受热也能分解)；④AgCl、AgBr、AgI分解；⑤甲烷与氯气发生取代反应等。(3)有催化剂的反应主要有：①实验室用KClO3制取氧气用MnO2作催化剂；②实验室用H2O2溶液制取氧气用MnO2作催化剂；③SO2氧化为SO3用V2O5作催化剂；④工业合成氨用铁作催化剂； ⑤氨气的催化氧化用铂铑合金作催化剂；(4)条件是高温的反应主要有：①铝热反应；②SiO2与Na2CO3或 CaCO3的反应；③水蒸气与铁或C或CO的反应；④SiO2与焦炭制取粗硅的反应；⑤CO还原氧化铁的反应；⑥ CaCO3分解的反应。
（三）无机推断题的突破方法
பைடு நூலகம்
无机框图推断题具有综合性强，对考生的能力要求高的特点。该题型以元素化合物的特殊性质为突破口，以物质之间的转化关系为主要载体，可以将基本概念、基本理论、化学实验、简单化学计算等有机结合起来进行考查，有很好的区分度。在高三复习中抓好无机推断题，不仅能进一步加深对元素化合物的有关知识的认识，还能培养获取信息、整合迁移信息、分析问题和解决问题的能力。
2N△H3↑+CO2↑+H2O； ==== 4NO2↑+O2↑+2H2O； K2=M=n=O△=4+MnO2+O2↑

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