高考化学无机推断题解题技巧
高考化学推断题解题技巧
高考化学推断题解题技巧高考化学推断题解题技巧高考化学中的推断题是需要考生在化学知识基础上，通过分析题目所给的条件，结合化学实验常识、化学反应的性质等方法，推断出化学物质属性、化学反应现象等内容的一种化学题型。
一些考生虽然掌握了很好的化学知识，却在推断题上失分较多。
因此，今天我就分享一些高考化学推断题解题技巧，帮助考生提高推断题的解题能力。
一、以方程式为基础进行分析高考化学推断题中，常涉及到各种化学反应，考生首先要了解各类反应的性质及特点。
从已有的反应式入手，可以依据反应涉及的物质和条件等来进行推断。
例如，对于以下反应式：MgO + H2SO4 → MgSO4 + H2O其中，大家知道MgSO4 是一种可溶于水的盐类，而MgO 则是一种弱碱，H2SO4 则是一种强酸。
因此，我们可以推断出在这个反应式中，MgO 和H2SO4 发生酸碱反应，产生MgSO4 和H2O 的成分。
二、根据物质色、气味等特征进行判断化学物质在化学反应过程中，某些物质会发生颜色变化、释放出气体、改变味道等现象。
这些物质的属性，往往能够通过颜色、气味等特征来进行确定。
因此，在解题时，我们可以根据该物质的颜色变化、气味改变来推断化学反应的成份。
例如，以下反应式：CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2↑+ H2O反应中CaCO3 和HCl 产生化学反应，反应产物中会放出大量的气体，因此，我们可以通过观察排放出的气体，进一步推断出CO2 为反应产物。
三、采用化学漏斗理论进行分析化学漏斗、可燃性气体测试与灯泡内的火星实验等是高中化学常见实验，学生可以应用这些实验常识来解决化学推断题。
例如，针对以下反应式：Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑在这一反应式中，我们可以使用化学漏斗的分离原理进行推断，首先，将反应物（Zn 和HCl）放入漏斗中混合均匀，然后加入一些水或一些染色剂，观察化学漏斗内产生的变化。
如果产生气泡，则说明反应物通过化学反应生成了一种新的气体物质。
高中化学无机推断题解题技巧讲解
高中化学无机推断题解题技巧讲解给出物质范围的表格型推断题。
解题关键：列表分析，对号入座;直观明快，谨防漏解。
总之，化学无机推断题解题技巧是：首先，读审仔细读题、审清题意。
即弄清题意和要求，明确已知和未知条件，找出明显条件和隐蔽条件。
其次，找突破口或“题眼”通过分析结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等等，确定某一物质或成分的存在，以此作解题突破口。
第三，推理从突破口向外扩展，通过顺推法、逆推法、假设法得出初步结论，最后作全面检查，验证推论是否符合题意。
有机推断类试题有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一般形式是推物质，写用语，判性质。
当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构;有的还要求写出有机化学方程式。
由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示具体的物质，因此用语中特别强调写出有机物质的结构简式。
命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描述为形式，主要考查有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理能力。
设计问题常涉及官能团名称或符号、结构简式、同分异构体判断、化学方程式书写、反应条件、反应类型、空间结构、计算、检验及有关合成路线等。
【答题策略】有机推断题所提供的条件有两类：一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)，这类题往往直接从官能团、前后有机物的结构差异、特殊反应条件、特殊转化关系、不饱和度等角度推断。
另一类则通过化学计算(也告诉一些物质性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质。
至于出现情境信息时，一般采用模仿迁移的方法与所学知识融合在一起使用。
推理思路可采用顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。
元素或物质推断类试题该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
高考化学推断题解题技巧
高考化学推断题解题技巧高考化学推断题是高考化学中的一种重要题型，通常需要学生在给定的化学反应条件下进行推断和分析，推断出相关物质的性质、反应情况或者化学方程式等。
这类题目对学生的基础知识掌握能力、思考和解决问题的能力都有着较高的要求。
因此，掌握高考化学推断题的解题技巧对于考生取得高分至关重要。
一、理清思路，确定答题方式高考化学推断题解题的第一步是理清思路，写出反应方程式，了解反应条件和结果，明确题目所询问的部分。
同时，也要根据每道题目的特点，确定最适合的答题方式。
例如，对于有些题目，可以采用推理法进行解答，而对于某些题目，则需要掌握背景知识或者专业术语。
熟练掌握不同的答题方式，有助于更好地解答高考化学推断题。
二、根据相应规律推理在解决高考化学推断题时，学生必须熟悉化学反应规律，并能够将其应用到题目中。
例如，在有机化学中，对于芳香族化合物的反应，往往需要应用到芳香亲电取代反应的相关知识。
而对于无机化学中，学生需熟练掌握混合酸、氧化剂、还原剂等物质的反应特性。
因此，在解答高考化学推断题时，需要根据题目中的要求和条件，运用相应的化学规律推理，才能更快更准确地得出答案。
三、熟练掌握化学方程式的编写在高考化学推断题解答中，熟练掌握化学方程式的编写是必不可少的技能。
有些题目中需要从化学方程式中推理出相应物质的性质或者反应情况。
在编写方程式时，需注意反应物和生成物之间的相对数量，以及所需的氧化还原数等。
同时，方程式写作也要符合化学反应的基本规律和要求。
因此，在平时的学习中，学生需要多加练习化学方程式的编写，以便更好地应对高考化学推断题。
四、注意化学实验室的安全问题在化学实验室中，较多的化学成分和反应条件均不可忽视，特别是在化学实验运作时更需特别小心谨慎。
考生在高考化学推断题解答中也要注意这一点，在思考和编写答案时也需严格遵循化学安全操作规程，杜绝实验安全隐患，确保化学实验室当场安全。
总之，高考化学推断题在高考化学中至关重要，学生需要通过不断的实践和摸索，探究适合自己的解题技巧，始终如一地坚持学习和修改，在实现对化学知识的深度理解的基础上，达到高分。
高考化学无机推断题解题技巧
高考化学无机推断题解题技巧随着高考的临近，同学们也开始重视化学无机推断题这部分题型的复习。
化学无机推断题是高考化学中重要的知识点之一，同时也是难题之一。
本文将介绍化学无机推断题解题技巧，希望对同学们有所帮助。
一、常见的无机离子及其特性在进行化学无机推断题时，需要了解常见的无机离子以及它们的特性。
常见的无机离子包括阳离子和阴离子，分别是：阳离子：NH4+、K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、Pb2+、Zn2+等。
阴离子：OH-、CO32-、SO42-、NO3-、NO2-、Cl-、Br-、I-、S2-、PO43-等。
在化学无机推断题的解题过程中，还需掌握无机离子的特性，例如：1. NH4+：加入NaOH溶液（或Na2CO3溶液），产生氨气和蒸气，同时出现熏黑的滤纸。
2. CO32-：加入酸，产生气泡，pH值下降。
3. SO42-：与Ba2+作用，生成白色沉淀BaSO4。
4. NO3-、NO2-：加入FeSO4溶液，再滴加硫酸，出现红棕色环。
5. Cl-：与Ag+作用，生成白色沉淀AgCl。
6. Br-：与Ag+作用，生成淡黄色沉淀AgBr。
7. I-：与Ag+作用，生成黄色沉淀AgI。
8. S2-：加入酸，产生硫磺气味（SO2）。
9. PO43-：加入NH4MgPO4溶液，生成白色沉淀（NH4）2MgPO4。
掌握这些特性，可以在解题时根据实验现象推断出无机离子的种类。
二、化学无机推断题解题的思路在解题时，需要根据实验现象对新物质进行分类，分析各实验结果，再运用化学反应知识进行推断。
化学无机推断题解题的思路可以概括为以下步骤：1. 根据实验现象分类：将新物质按照实验结果进行分类归纳。
2. 分析实验结果：对各分类中的物质进行分析，得到它们的性质和可能的成分。
3. 确定可能的离子：根据物质性质，确定可能的阴、阳离子组合。
4. 运用化学反应知识进行推断：根据可能的离子组合，运用化学反应知识，除去不符合条件的离子，最终得到待测物的成分。
化学大题答题四大实用的技巧
化学大题答题四大实用的技能高二部分理科生可能在平时或者考试当中最不爱好做化学的大题，不知道是不是没有找到对的做题方法呢?以下是作者整理化学大题答题四大技能期望大家可用得上，期望各位高考学子能够爱好。
‘元素或物质推断类该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采取提供周期表、文字描写元素性质或框图转化的情势来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判定、溶液中离子浓度大小判定及相干简单运算等问题。
此类推断题的完全情势是：推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】元素推断题，一样可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。
(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范畴，并充分推敲各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出公道结论，有时答案不止一组，只要能合知道释都可以。
若题目只要求一组结论，则挑选自己最熟悉、最有掌控的。
有时需要运用直觉，大胆尝试、假定，再根据题给条件进行验证也可。
无机框图推断题解题的一样思路和方法：读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。
解答的关键是迅速找到突破口，一样从物质特别的色彩、特别性质或结构、特别反应、特别转化关系、特别反应条件等角度摸索。
突破口不易寻觅时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有显现过的物质角度推敲，盲目验证。
化学反应原理类试题该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大安稳知识融会在一起命题，有时有图像或图表情势，重点考核热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、安稳常数及转化率的运算、电化学装置、安稳曲线的辨认与绘制等。
设问较多，考核的内容也就较多，导致思维转换角度较大。
无机推断题解题策略--高考精品班理科综合百日冲刺班辅导《化学》第一章第二节讲义
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)中小学教育网 高考精品班理科综合百日冲刺班辅导《化学》第一章第二节讲义无机推断题解题策略【相关知识】常见的特征反应现象1.燃烧：H 2+Cl 2（苍白色火焰），C 2H 2（C 6H 6）+O 2（明亮火焰，大量黑烟）Al+O 2（耀眼白光），Mg+O 2（白色固体生成），其他焰色反应。
2.淀粉遇碘变蓝，蛋白质遇浓硝酸变黄。
3.使湿润红色石蕊试纸变蓝是NH 3，使品红溶液褪色的是Cl 2、SO 2。
4.在空气中由无色变为红棕色气体的是NO 。
5.Fe 3+遇OH -生成红褐色沉淀，遇苯酚显紫色，遇SCN -显红色。
6.Fe 2+遇OH -生成白色沉淀，白色沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色；Fe 2+遇SCN -无明显变化，在通入Cl 2后溶液显红色。
7.与碱反应产生气体的溶液一般含NH 4+。
8.受热分解、冷凝又化合成原物质的是NH 4Cl 。
9.遇水既生成白色沉淀，又生成气体的固体：CaC 2、Al 4C 3、Al 2S 3、Mg 3N 2。
10.既能与酸反应又能与碱反应并产生气体的物质：Al 、弱酸铵盐（碳酸铵、硫化铵）、弱酸酸式铵盐（碳酸氢铵、硫氢化铵）。
11.燃烧能生成烟的：Na 在氯气中燃烧生成白烟、Fe 或Cu 在氯气中燃烧生成棕黄色烟、Mg 在空气中燃烧生成白烟。
题型三 从特征微粒结构寻找突破口【例3】甲、乙、丙、丁为前三周期元素形成的微粒，它们的电子总数相等。
已知甲、乙、丙为双原子分子或负二价双原子阴离子，丁为原子。
（1）丙与钙离子组成的离子化合物跟水反应产生一种可燃性气体，反应的化学方程式是 。
（2）乙在高温时是一种还原剂，请用化学方程式表示它在工业上的一种重要用途： 。
（3）在一定条件下，甲与O 2反应的化学方程式是 。
（4）丁的元素符号是 ，它的原子结构示意图为 。
（5）丁的氧化物的晶体结构与 的晶体结构相似。
高考化学无机推断题解题方法
高考化学无机推断题解题方法推断题对于很多中学生来说是一道非常难做的题，也是一道非常容易丢分的题，专家介绍，推断题分为无机推断题和有机推断题，下面就听听专家介绍的高考化学无机推断题解题方法吧。
1、限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象或必要的数据进行分析，作出正确判断。
在解答这种类型的无机推断题时可以采用以下三种方法：①审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件;②紧扣现象，正确判断;③要注意数据对推断结论的影响。
2、不定范围推断：常见元素化合物的推断。
在遇到这种题目时，先迅速浏览一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。
3、给出微粒结构等的微粒或元素推断题。
解答这种类型推断题可以采用以下几种方法来解答：①熟记元素符号，直接导出;②掌握几种关系，列式导出;③利用排布规律，逐层导出;④弄清带电原因，分析导出;⑤抓住元素特征，综合导出;⑥根据量的关系，计算导出。
4、给出混合物可能组成的框图型或叙述型推断题。
解框图型或叙述型推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种(顺推或逆推)，或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开;有时需试探求解，最后验证。
5、给出物质间转化关系的代码型推断题。
此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系，要求“破译”出各物质的分子式或名称等，看起来较复杂，其实在解题时，只要挖掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。
6、给出物质范围的表格型推断题。
对于此类型的题可进行列表分析，对号入座;直观明快，谨防漏解。
总之，解无机推断题首先要仔细读题、审清题意。
其次，找突破口或“题眼”第三，推理从突破口向外扩展，通过顺推法、逆推法、假设法得出初步结论，最后作全面检查，验证推论是否符合题意。
【精品】高三化学无机推断技巧及解题思路大全
高三化学无机推断【同步教育信息】一.本周教学内容：无机推断二。
重点、难点：《考试大纲》中对元素化合物知识的综合要求如下：1.了解在生活和生产中常见无机化合物的性质和用途。
2。
能够运用无机化合物各部分知识进行综合推断,解决有关的综合问题。
3.能够综合运用无机化合物、有机化合物知识进行综合分析,解决有关的综合问题。
三。
具体内容：对元素化合物的推断题，首先要仔细审题，把握题意,明确题目给定条件和要求。
然后，在熟练的知识网络基础上，搜索扫描，确定范围。
寻找切入点或突破口，最后分析求解。
分析流程：原题材（包括框图有关信息）找己知−−−−→−深挖细掘条件（明显条件，隐性条件）−−−→−抓关键找特殊(反应，性质，结构）−−−−−−−−−−−→−假设论证）逆推推断（顺推，，得出相应的结论。
无机推断题解决的关键是寻找突破口，这类无机推断题突破口的寻找应注意以下几个方面：1.题给物质易生成沉淀、易放出气体的有哪些。
2。
框图中线路有没有与众不同的地方.3。
将题给物质与框图线路结合起来分析.中学阶段元素化合物知识规律一般的突破口是以某些物质的特殊性质和结构，反应的特殊现象，特殊的反应,特有的反应条件,特有的反应类型来体现的,总结归纳如下：1。
同一元素的气态氢化物和气态氧化物反应，生成该元素的单质和水的元素可能是硫和氮2.同一元素的气态氢化物和最高价氧化物对应的水化物生成盐的元素一定是氮3。
两种溶液混合生成沉淀和气体，这两种溶液的溶质可能是①2)(OH Ba 与424)(SO NH 或324)(CO NH 或324)(SO NH②可溶性铝盐与可溶性金属硫化物或可溶性碳酸盐或碳酸氢盐③可溶性铁盐与可溶性碳酸盐或碳酸氢盐④Na 2S 2O 3溶液与强酸4.既能与强酸反应，又能与强碱反应的物质可能是Al 、Al 2O 3、3)(OH Al 、弱酸的酸式盐、弱酸的铵盐、氨基酸等；能放出气体的物质有两性单质（铝、锌）、弱酸的氨盐（NH 4HCO 3、324)(CO NH 、NH 4HSO 3、324)(SO NH 、S NH 24)(、NH 4HS 等)5.能与强碱溶液反应的单质：S 、Al 、Cl 2、Si 、F 2等,能产生氢气的有Al 、Si6.能在水中水解生成气体和难溶物或微溶物的物质可能是：Al 2S 3、Mg 3N 2、CaC 2与水反应放出气体的常见物质：碱金属单质、碱土金属单质、F 2、Na 2O 2、Mg 3N 2、Al 2S 3、CaC 27.两物质反应先沉淀后溶解的有：CO 2与2)(OH Ca 或2)(OH Ba 、NaOH 与铝盐、氨水与AgNO 3、强酸与偏铝酸盐8。
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2019年高考化学无机推断题解题技巧
无机推断题是集元素化合物知识、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查知识面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密，既能检查学生掌握元素化合物的知识量及熟练程度，又能考查学生的逻辑思维能力，在历年高考中频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。
无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势：
1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析，作出正确判断。
解题关键：①审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件;②紧扣现象，正确判断;③要注意数据对推断结论的影响。
2.不定范围推断：常见元素化合物的推断。
该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。
题目往往综合性较强，具有一定的难度。
从试题形式来看，有叙述型、图表型等。
解题关键：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍“扫描”，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。
3.给出微粒结构等的微粒(或元素)推断题。
解题关键：
①熟记元素符号，直接导出;②掌握几种关系，列式导出;③利用排布规律，逐层导出;④弄清带电原因，分析导出;⑤抓住元素特征，综合导出;⑥根据量的关系，计算导出。
4.给出混合物可能组成的框图型(或叙述型)推断题。
解题关键：解框图型(或叙述型)推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种(顺推或逆推)，或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开;有时需试探求解，最后验证。
5.给出物质间转化关系的代码型推断题。
解题关键：此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系，要求“破译”出各物质的分子式或名称等，看起来较复杂，其实在解题时，只要挖掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。
6.给出物质范围的表格型推断题。
解题关键：列表分析，对号入座;直观明快，谨防漏解。