人教版必修三《其他植物激素》--公开课优质导学案(整理含答案)
高中生物《第三章 植物的激素调节 第3节 其他植物激素》导学案 新人教版必修3
第3节其他植物激素预习内容答案：（一）、其他植物激素的种类和作用1、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯2、3、各种 4 基因组在一定时间和空间上程序性表达（二）、植物生长调节剂的应用1、人工合成生长发育2、合成原料效果3、（1）乙烯（2）赤霉素（3）赤霉素4、（1）施用目的药物残留（2）处理部位适宜浓度学习过程答案：问题探讨：1、植物激素是指在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
如：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。
2、说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用探究一：1、生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。
3、⑴、现象：水稻感染赤霉菌后，出现疯长，病株比正常植株高50%左右——恶苗病。
⑵、试验：用赤霉菌培养基的滤液喷施健康水稻幼苗，表现出恶苗病症状。
⑶、分离：从赤霉菌培养基滤液中分离出赤霉素。
4、B更准确。
A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。
5．植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复杂的调节网络共同调节。
例如，在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。
探究二：6、是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
8、（1）．提示：农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。
用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋、芹菜等的营养生长，增加产量。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。
（ 2）．提示：可根据当地实际情况灵活回答。
番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
(3)．提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。
其他植物激素导学案
其他植物激素导学案其他植物激素1.阅读图片，回忆生长素的生理功能(1)a′、b′、c′以上的曲线为促进作用，以下为抑制作用；a′、b′、c′三点既无促进作用，也无抑制作用。
（2）生长素浓度对根系的促进作用从0到a逐渐增强，从a到a逐渐减弱。
当高于a'时，对根系的影响是抑制生长。
2．生长素的作用特点是具有两重性，举出体现两重性的两个实例：顶端优势和根的向地性。
3．生长素类似物在生产实践中有哪些应用？答案是防止果实和叶子脱落，促进坐果，获得无籽果实，并促进插条生根。
4.植物激素：人们把植物体内产生的微量有机物称为植物激素，它可以从生产场所运输到作用场所，对植物的生长发育有重要影响。
课堂介绍香蕉是大家都喜欢的水果，产于我国的南方，成熟的香蕉难以长时间储存。
人们在香蕉还不成熟的时候把它摘下，然后运到北方来，在放香蕉的箱子内放几只熟透的苹果，香蕉很快就熟了。
没有和苹果接触的香蕉也能成熟，说明熟透的苹果中起作用的可能是一种气体物质。
这种气态物质是乙烯，它也是一种植物激素。
还有什么其他植物激素？它们的生理功能是什么？如何利用它们来满足人们的生产需求？探究点一其他植物激素的种类及作用生长素发现后，赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素相继被发现。
它们的生产场所和生理功能不同。
1.阅读教材，改进赤霉素发现图。
2．阅读教材图3－9的内容后，填写下面四类植物激素的比较表合成部分主要是未成熟种子、幼根和芽。
有许多部分，通常存在于植物细胞分裂的部分。
其主要生理功能是① 促进细胞伸长，引起植株高度增加；② 促进种子萌发和果实成熟，促进细胞分裂，延缓衰老① 抑制细胞分裂；② 促进脱落器官和组织的叶片和果实的衰老和脱落，如脱落酸根冠和枯萎叶片；③ 抑制种子发芽和乙烯植物部分广泛存在于植物体内，成熟的果实含量最多促进果实成熟赤霉素细胞分裂素主要是根尖小贴士生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育，主要是指子房膨大形成果实及果实体积的增大；乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，主要是指果实的含糖量、口味等果实品质的变化。
3.3《其他植物激素》导学案及答案(1)
《其他植物激素》导学案学习目标1．概述其他植物激素的种类和作用。
2．评述植物生长调节剂的应用价值。
3.能尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
学习内容（结合课本53——56页，完成以下内容）一、五种植物激素及作用二、各种激素之间的关系在植物生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
例如：生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的合成，当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。
相同（协同）作用：促进植物生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素抑制生长的激素：乙烯、脱落酸促进果实发育的激素：生长素、赤霉素促进果实成熟的激素：乙烯、脱落酸诱导根、芽分化的激素：生长素、细胞分裂素延缓衰老的激素：生长素、细胞分裂素相反（拮抗）作用：种子萌发：赤霉素，脱落酸细胞分裂：细胞分裂素，脱落酸叶片衰老：细胞分裂素，脱落酸三、植物激素自身的合成也受到基因组的控制激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。
植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
四、植物生长调节剂的应用1、植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
2、优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。
3、具体应用：（1）用____乙烯利_____催熟。
（2）用____赤霉素_____溶液处理芦苇可增加纤维长度。
（3）用____赤霉素_____处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑___施用目的_____药物效果、药物毒性、__药物残留___、价格和施用是否方便等因素。
（2）还要考虑施用时间、___处理部位__ 、施用方式、___适宜的浓度__ 和施用次数等问题。
高中生物 3.3其他植物激素导学案 新人教版必修3
第3课时其他植物激素1.说出其他植物激素的种类、合成部位和作用。
2.举例说明植物激素间的相互作用。
3.列举植物生长调节剂的应用。
一、其他植物激素的种类和作用1.赤霉素合成部位:主要是①。
主要作用:促进细胞②,从而引起植株增高;促进种子萌发和果实发育。
2.细胞分裂素合成部位:主要是③。
主要作用:促进④。
3.脱落酸合成部位:⑤。
分布:在将要⑥的器官和组织中含量多。
主要作用:抑制细胞分裂,促进叶和果实的⑦。
4.乙烯合成部位:植物体各个部位。
主要作用:促进果实⑧。
5.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节。
植物的生长发育过程,在根本上是⑨在一定的时间和空间上程序性表达的结果。
二、植物生长调节剂的应用1.概念:⑩合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
2.优点:原料广泛、容易合成、效果稳定等。
3.应用:(1)乙烯利可以催熟,使凤梨可以有计划地上市。
(2)在芦苇生长期用一定浓度的溶液处理,就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。
(3)在啤酒发酵的过程中,用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就可以产生,简化工艺,降低成本。
(4)在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健康。
如可能有致癌作用。
4.施用时需考虑的问题:在农业生产上,施用生长调节剂时,要综合考虑施用的目的、药物效果、、药物残留、价格和施用是否方便等因素。
在施用时,还要考虑施用时间、、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。
1.植物生长调节剂有何优点?2.你能说出植物激素或生长调节剂在生产中的应用或危害吗?3.生长调节剂在施用时需考虑哪些问题?知识点一:其他植物激素的种类和作用促进果实2.植物的生长与多种植物激素相关,你能填出图解中的植物激素吗?知识点二:植物生长调节剂的应用1.请从教材资料应用的举例中分析说明相应激素的作用。
(1)用乙烯利催熟菠萝等,说明乙烯能①;(2)用赤霉素促进芦苇生长等,说明赤霉素能②;(3)酿酒用赤霉素处理大麦,诱导产生淀粉酶,说明赤霉素能③。
专题3.3 其他植物激素-高中生物人教版必修3导学案 Word版含答案
第3节其他植物激素学习导读学习准备1．其它植物激素的种类和作用：（1）赤霉素合成部位：主要是未成熟的、和。
主要作用：促进细胞、从而引起植株；促进种子和果实。
（2）细胞分裂素合成部位：主要是。
主要作用：促进。
（3）脱落酸合成部位：、的叶片等。
分布：在将要的器官和组织中含量多。
主要作用：抑制，促进叶和果实的和。
（4）乙烯合成部位：植物体各个部位。
主要作用：促进果实。
2．植物生长调节剂的应用（1）概念：的对植物的有着调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
（2）植物生长调节剂的优点：容易、广泛、稳定。
（3）如何正确使用植物生长调节剂：在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑、、、、和等因素。
在施用时，还要考虑、、、和等。
破疑解难1．植物激素（1）植物激素是植物体的一定部位产生的，没有专门的分泌器官。
（2）不直接参与代谢过程，而是传达调节代谢的信号。
（3）具有高效性，在植物体内含量微小，而生理作用显著。
（4）植物激素常见的有5大类，按生理作用大致分为促进作用和抑制作用。
2．四类植物激素的比较3在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是单一激素控制的，而是各种激素相互作用的结果。
例如：①细胞分裂素促进细胞的增殖，而生长素则促进细胞体积继续增大。
②脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。
③生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的合成，当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。
经典例题例1．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是A ．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B ．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C ．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D ．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用解析：本题考查植物激素的作用。
人教版高中生物必修3《其他植物激素》优质教案
人教版高中生物必修3《其他植物激素》优质教案【学习目标】1课前学生通过预习教材P54页图3--9，填写学案预习部分的表格，可以准确说出植物激素的种类﹑产生部位﹑作用；课上通过相关习题进行检测2课上学生通过分析学案中的材料，能够体会植物激素之间相互作用，共同对植物的生命活动进行调节3课前学生预习植物生长调节剂的概念，优点；课上通过小组学习的形式对教材P55“资料分析”，学案中的材料分析讨论，正确评价植物生长调节剂的应用：应用不当会带来负面影响【学习重点】其他植物激素的种类和作用【学习难点】植物生长调节剂的应用【课前预习】一 其他植物激素的种类和作用认真阅读教材P54页图3--9，重要的内容做好标记，完成以下问题1填表整理植物激素的相关内容（要求：准确理解记忆）植物激素种类合成部位主要作用生长素主要是幼嫩的芽﹑叶，发育中的种子促进茎的伸长生长，影响根的生长2结合以上所填内容完成下面知识的总结（1）促进植物生长和发育过程的植物激素是： （2）抑制植物生长和发育过程的植物激素是：二 植物生长调节剂的应用认真阅读教材P54—55“植物生长调节剂的应用”第一段的的内容，理解记忆植物生长调节剂的概念和优点，在教材中作好标记1植物生长调节剂：2植物生长调节剂的优点：① ② ③3上网查阅，简要记录有关青鲜素，乙烯利，2，4-D这三种植物生长调节剂的作用，在生产中常见的应用，毒性，残留限量标准（可制成幻灯片）【预习自测】1填空题：结合预习内容分析下面古诗中的现象主要是哪种植物激素调节的（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来（ ）（2）山僧不解数甲子，一叶落知天下秋（ ）（3）墙头累累柿子黄，人家秋获争登场（ ）2判断题（对错误的要改正）（1）细胞分裂素只能由植物的根尖产生（ ）（2）乙烯的作用只能是促进果实的成熟（ ）（3）苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落（ ）（4）用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存（ ）（5）细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的作用上相互拮抗（ ）（6）生长素和赤霉素在对茎伸长生长的作用上相互协作（ ）（7）果实的生长﹑发育和成熟只受生长素﹑乙烯的调节（ ）3下列化学物质中，是植物激素的是（ ）A 乙烯利B IAAC 青鲜素D 2，4-D【课堂学习，合作探究】探究1 多种激素相互作用共同调节植物的生长发育认真阅读分析下面的材料，完成相应的问题。
专题3.3 其他植物激素-高中生物人教版必修3导学案 Word版含答案
第3节其他植物激素学习导读学习准备1．其它植物激素的种类和作用：（1）赤霉素合成部位：主要是未成熟的、和。
主要作用：促进细胞、从而引起植株；促进种子和果实。
（2）细胞分裂素合成部位：主要是。
主要作用：促进。
（3）脱落酸合成部位：、的叶片等。
分布：在将要的器官和组织中含量多。
主要作用：抑制，促进叶和果实的和。
（4）乙烯合成部位：植物体各个部位。
主要作用：促进果实。
2．植物生长调节剂的应用（1）概念：的对植物的有着调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
（2）植物生长调节剂的优点：容易、广泛、稳定。
（3）如何正确使用植物生长调节剂：在农业生产上，施用生长调节剂时，要综合考虑、、、、和等因素。
在施用时，还要考虑、、、和等。
破疑解难1．植物激素（1）植物激素是植物体的一定部位产生的，没有专门的分泌器官。
（2）不直接参与代谢过程，而是传达调节代谢的信号。
（3）具有高效性，在植物体内含量微小，而生理作用显著。
（4）植物激素常见的有5大类，按生理作用大致分为促进作用和抑制作用。
2．四类植物激素的比较3．植物激素间的相互作用在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是单一激素控制的，而是各种激素相互作用的结果。
例如：①细胞分裂素促进细胞的增殖，而生长素则促进细胞体积继续增大。
②脱落酸强烈地抑制生长，并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。
③生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的合成，当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。
经典例题例1．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用解析：本题考查植物激素的作用。
吉林省舒兰市第一中学人教版高中生物必修三(导学案)3-3 其他植物激素 含答案
《第三章第3节其他植物激素》【学习目标】1.列举其他植物激素2。
评述植物生长调节剂的应用3。
尝试利用各种信息收集途径，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料【学习重点】其他植物激素的种类和作用【学习难点】植物生长调节剂的应用【自主预习】一、知识点自测（一）、其他植物激素的种类和作用：1．除生长素外,植物体内还存在、、等植物激素。
2．种类赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯合成部位作用3．植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。
4．植物的生长发育过程,根本上是的结果。
（二）、植物生长调节剂的应用:1．植物生长调节剂的含义.例如：。
2．植物生长调节剂的优点有.3．施用时注意事项.二、达标检测题1．在一个未成熟的苹果框中放入一个成熟的梨后，苹果很快后成熟，这是由于成熟的梨产生了（）A．脱落酸B．生长素C．乙烯D．赤霉素2．下列不是植物生长调节剂的特点的是( )A．有催化作用B．容易合成B．原料广泛D．效果稳定3．要得到蕃茄的无籽果实,需要将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。
处理该花的时期和条件是（）A。
花蕾期，不去雄蕊B。
花蕾期，去掉雄蕊C。
开花后,不去雄蕊D。
开花后，去掉雄蕊4．乙烯和生长素都是植物激素,下列叙述正确的是（）A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用5．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。
下列各项与植物生长素应用无关的是( ）A．培育无籽番茄B．棉花保蕾、保铃C．延长种子寿命D．促进插枝生根【互动探究】探究一、其他植物激素的种类和作用:1、科学家是怎样发现赤霉素的？2、以下是两种关于植物激素的叙述：A．植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。
《其他植物激素及生理功能》 导学案
《其他植物激素及生理功能》导学案一、学习目标1、了解常见的其他植物激素的种类。
2、掌握其他植物激素的合成部位和主要生理功能。
3、理解不同植物激素之间的相互作用关系。
4、能够运用植物激素的知识解释植物生长发育过程中的现象。
二、学习重难点1、重点（1）其他植物激素的种类、合成部位和生理功能。
（2）植物激素之间的相互作用。
2、难点（1）植物激素之间相互作用的机制。
（2）运用植物激素的知识解决实际问题。
三、知识梳理（一）常见的其他植物激素1、赤霉素（1）合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽。
（2）主要生理功能：促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。
2、细胞分裂素（1）合成部位：主要是根尖。
（2）主要生理功能：促进细胞分裂；延缓叶片衰老。
3、脱落酸（1）合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。
（2）主要生理功能：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
4、乙烯（1）合成部位：植物体各个部位。
（2）主要生理功能：促进果实成熟；促进器官脱落。
（二）植物激素之间的相互作用在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
1、协同作用（1）例如，生长素和赤霉素都能促进细胞伸长，表现为协同作用。
（2）细胞分裂素和生长素共同作用，促进细胞分裂和分化。
2、拮抗作用（1）脱落酸和赤霉素在种子萌发过程中，作用相反，表现为拮抗作用。
（2）生长素的浓度升高到一定值时，会促进乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素促进细胞伸长的作用。
（三）植物激素的应用1、植物生长调节剂（1）概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
（2）优点：容易合成、原料广泛、效果稳定等。
2、应用实例（1）用乙烯利催熟凤梨。
（2）用赤霉素处理芦苇，使其纤维长度增加。
四、典例分析例 1：下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A 赤霉素能促进细胞伸长B 细胞分裂素能促进细胞分裂C 乙烯是一种气体激素，能促进果实发育D 脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发解析：乙烯能促进果实成熟，而不是促进果实发育，C 选项错误。
最新人教版高中生物必修3《其他植物激素》导学案(二)
第3节其他植物激素【学习目标】1.通过阅读文本、师生交流，能够说出赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的产生部位及生理作用2.通过资料分析，能够描述植物激素在植物生命活动调节中的相互作用3.通过查阅资料、小组讨论，举例说明植物生长调节剂在生产实践中的应用【学习重点】1.植物激素间的相互作用2.植物生长调节剂在生产实践中的作用【学习难点】植物激素间的相互作用【导学诱思】知识点1. 其他植物激素的种类和作用1.赤霉素(1)合成部位：主要是_____________的种子、_____________________。
(2)主要作用：促进细胞_____________，从而引起植株增高，促进种子______________________。
2.细胞分裂素(1)合成部分：主要是。
(2)主要作用：促进细胞__________________。
3.脱落酸(1)合成部位：_____________、__________________等。
(2)分布：将要______ _____的器官和组织中含量多。
(3)主要作用：抑制细胞___________，促进________________的衰老和脱落。
4.乙烯(1)合成部位：植物体的_______ _____。
(2)主要作用：促进_________ ______。
思考1：植物激素自身的合成也受基因组的控制吗？5.植物激素间的相互作用在植物的_______________和________________的过程中，各种植物激素并不是_________地起作用，而是___________________相互作用共同调节。
例如：低浓度的生长素能促进细胞的_________，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进________的合成。
例1.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.赤霉素能促进细胞伸长B.细胞分裂素存在于植物体的任何部位C.乙烯是一种气体激素D.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发6.植物激素和动物激素的比较知识点2. 植物生长调节剂1.概念：人工合成的对植物的生长发育有_____________作用的_________。
人教版高二生物必修3第三章第3节《其他植物激素》学案
第三节《其他植物激素》导学案班级：姓名:【学习目标】1.列举其他植物激素，了解它们的合成部位及主要作用；2.举例说明植物激素间的相互作用；3.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的；【学习过程】一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在、、、等植物激素。
1.赤霉素⑴合成部位:⑵存在部位：⑶生理功能：2.细胞分裂素⑴合成部位:⑵存在部位：⑶生理功能：3.乙烯⑴合成部位:⑵存在部位：⑶生理功能：4.脱落酸⑴合成部位:⑵存在部位：⑶生理功能：练一练：1.能够延缓叶片衰老的植物激素是（）A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.脱落酸2、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素3.把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（）A.乙烯B.赤霉素C.脱落酸D.细胞分裂素4.秋季，树木中含量增多的激素是（）A.赤霉素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯二、多种激素共同调节1.从科学家对黄花豌豆幼苗切段实验中能得出什么结论？2.植物的生命活动只受植物激素的调节吗？三、植物生长调节剂的应用1.概念: 合成的对植物的生长发育有作用的化学物质。
2.优点：、、。
3.应用：⑴可以用催熟凤梨，使凤梨有计划的上市。
⑵在芦苇生长期用一定浓度的溶液处理，可使芦苇的纤维长度增加50%左右。
⑶在啤酒发酵的过程中，用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就可产生简化工艺，降低成本。
⑷在蔬菜水果上残留的的一些植物生长调节剂会损害人体健康。
如可能致癌。
当堂检测：1.下列除哪种激素外，都能促进植物生长（）A、生长素类B、赤霉素C、细胞分裂素D、乙烯2.在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。
这种现象可解释为（）A.无种子的子房绝对无法发育成果实 B.光照不均使生长素分布不均匀C.种子的发育需要果实来提供营养D.发育着的种子里合成生长素,能促进子房发育成果实3.自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化，有植物学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，据图回答：(1)生长素的化学本质是。
【学案导学设计】高中生物人教必修3【配套WORD文档】学案：3.3 其他植物激素 学案
第3课时其他植物激素【目标导航】 1.列举其他植物激素的种类和作用。
2.评述植物生长调节剂的应用。
3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。
1．赤霉素：(1)合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。
(2)主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。
2．脱落酸：(1)合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。
(2)主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
(3)分布：将要脱落的器官和组织中含量较多。
3．细胞分裂素：(1)合成部位：主要是根尖。
(2)主要作用：促进细胞分裂。
4．乙烯：(1)合成部位：植物体各个部位。
(2)主要作用：促进果实成熟。
5．激素间的相互作用：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素相互作用共同调节，如低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成，使其含量增高，反过来又抑制生长素促进细胞伸长的作用。
二、植物生长调节剂的应用1．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
2．优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。
3．具体应用：(1)用乙烯利催熟；(2)用赤霉素溶液处理芦苇可增加纤维长度；(3)用赤霉素处理大麦可简化酿酒工艺、降低成本。
4．注意事项(1)农业生产中，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。
(2)还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用的次数等问题。
知识点一赤霉素、细胞分裂素和脱落酸的生理作用1．有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。
你认为这种除草剂最可能含有()A．生长素B．细胞分裂素C．赤霉素D．乙烯答案 A解析高浓度的生长素溶液抑制植物生长，甚至杀死植物。
2．在早春低温时，为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。
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第三章第3节其他植物激素课前预习学案一、预习目标预习其他的植物激素的种类及作用，评述植物生长调节剂的应用。
二、预习内容（一）、其他植物激素的种类和作用1．除生长素外，植物体内还存在、、等植物激素。
2．3．植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。
4．植物的生长发育过程，根本上是的结果。
（二）、植物生长调节剂的应用1、含义：___________的对植物的______________有调节作用的化学物质。
2、优点：容易_________ 、__________广泛、___________稳定。
3、具体应用：（1）用 _______________催熟。
（2）用 _______________溶液处理芦苇可增加纤维长度。
（3）用 _______________处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑___________药物效果、药物毒性、________ 、________价格和施用是否方便等因素。
（2）还要考虑施用时间、__________ 、施用方式、___________ 和施用次数等问题。
课时检测：三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中课内探究学案一、学习目标1、列举其他植物激素2、评述植物生长调节剂的作用3、尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料学习重难点：重点：其他植物激素的种类和作用难点：植物生长调节剂的应用二、学习过程：问题探讨：1、什么是植物激素？2、看教材53页的问题探讨资料后讨论问题？（一）、其他植物激素的种类和作用探究一：1、植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？2、阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。
3、科学家是怎样发现赤霉素的？4、以下是两种关于植物激素的叙述：A．植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。
高中生物 3.3 其他植物激素导学案新人教版必修3
高中生物 3.3 其他植物激素导学案新人教版必修3一、自主学习1、几种植物激素的主要合成部位、分布和生理作用激素种类合成部位主要分布主要作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯2、植物生长调节剂的应用（1）概念：人工合成的对植物的生长发育有作用的化学物质。
（2）①生长素类似物促进插条生根等。
② 催熟凤梨等。
③一定浓度液处理芦苇等。
二、课后练习1、能够使植物疯长的激素是（）A、生长素B、赤霉素C、脱落酸D、细胞分裂素2、能够促进果实发育的激素是（）①赤霉素②脱落酸③生长素④乙烯⑤细胞分裂素A、④⑤B、①③C、②④D、①④3、在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是（）A、脱落酸B、乙烯C、细胞分裂素D、赤霉素4、能够抑制植物生长发育的植物激素主要是（）A、赤霉素B、细胞分裂素C、脱落酸D、乙烯5、下列物质能促进柿子脱涩变甜的是（）A、生长素B、脱落酸C、细胞分裂素D、乙烯6、为使休眠状态的马铃薯块早发芽，用以处理块茎的植物激素是（）A、生长素B、脱落素C、赤霉素D、细胞分裂素7、“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟一点脱落，最主要的原因是（）A、灯下的树叶照光的时间长，通过光合作用积累的养料多B、光照抑制了脱落酸的合成C、夜晚的光照抑制了顶端优势D、光促进了生长素的合成8、为了使南方运往各地的生香蕉尽快成熟，以便及早上市，可选用的措施是（）A、将其放在通风良好的地方B、放在薄塑料袋中C、与成熟的苹果共同存放D、放在冷库中低温保存9、下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是（）A、高浓度的生长素和赤霉素B、细胞分裂素和脱落酸C、赤霉素和细胞分裂素D、低浓度的生长素和脱落酸11、对生长素具有拮抗作用的激素是（）A、乙烯B、脱落酸C、细胞分裂素D、赤霉素12、乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是( )A、生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B、生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存于果实中C、生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D、生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用13、用生长素类似物除农田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（）A、用一定浓度的生长素培育无子番茄B、用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C、除去发育着的种子，子房停止发育D、植物的顶端优势现象14、下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A、赤霉素能促进细胞伸长B、细胞分裂素存在于植物体任何部位C、乙烯是一种气体激素D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发15、关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是（）A、高浓度的生长素可以做除草剂B、给幼苗喷脱落酸可抑制其生长C、将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄D、给果实喷施乙烯可促进其成熟16、关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是（）A、一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响B、植物的生长发育主要受生长素的调节C、用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D、无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理17、关于植物激素的叙述，正确的是（）A、植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B、植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C、乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D、细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多18、植物生长调节剂的特点不包括 ( )A、容易合成B、原料广泛C、效果稳定D、在特定部位合成19、高等动物激素与植物激素的主要区别在于（）A、有无特定分泌腺体B、是否种类多样和特异性高C、是否微量高效D、是否有调控代谢活性20、根据有关知识回答问题：(1)在进行插条繁殖时，如果在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就容易生根，这是因为 (2)农业生产上常用生长素类似物喷洒生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡,这说明。
最新人教版高中生物必修3《其他植物激素》导学案(一)
第3节其他植物激素【学习目标】1.通过阅读文本、师生交流，能够说出赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯的产生部位及生理作用2.通过资料分析，能够描述植物激素在植物生命活动调节中的相互作用3.通过查阅资料、小组讨论，举例说明植物生长调节剂在生产实践中的应用【学习重点】1.植物激素间的相互作用2.植物生长调节剂在生产实践中的作用【学习难点】植物激素间的相互作用“看”—知识经纬其他植物激素的种类和作用植物生长调节剂的应用课前预学案一、课前必背1.生长素的作用具有两重性，即低浓度促进，高浓度抑制，浓度过高甚至杀死植物。
2.顶芽产生的生长素运到侧芽，抑制侧芽的生长，表现出顶端优势。
3.利用生长素类似物可以促进扦插的枝条生根，可以培养无子番茄，可防止果实脱落。
二、教材助读1.通过阅读教材P53相关文字，完成常见的植物激素主要有5种，即________________________________。
2.通过分析教材P54图3-9及相关文字，完成：赤霉素细胞分裂素乙烯脱落酸主要合成部位分布生理作用而是。
3.通过教材P55文字及资料分析，完成：（1）生长调节剂是指的对植物生长发育有调节作用的化学物质。
（2）生长调节剂的有点：容易合成、、等优点。
（3）生长调节剂的应用：用催熟凤梨；用一定浓度的溶液处理生长其的芦苇，使其纤维长度增加；用处理大麦，使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶三、预习自测：1.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程2.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。
你认为这种除草剂最可能含有（）A．生长素B．细胞分裂素C．赤霉素D．乙烯3.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。
”这段文字中提及的“气”是（）A．气体 B. 气味 C. 乙烯 D. 乙醇课内探究案☞探究点植物激素间的相互作用问题1 结合各种植物激素的生理作用，完成下列归类促进果实成熟——调节种子发芽——促进植物生长——延缓叶片衰老——促进果实坐果和生长——调节器官脱落——问题2 下图为某种果实成熟过程中的激素变化，由曲线信息可得到的结论(1)_________________________________________________________________；(2)_________________________________________________________________。
高中生物 第三章《其他植物激素》导学案新人教版必修3
高中生物第三章《其他植物激素》导学案新人教版必修3第三章《其他植物激素》导学案新人教版必修3依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。
荷马课题：3、3第周第课时授课人：审批人：学习目标列举其他的植物激素学习重点其他的植物激素种类和作用。
学习难点其他的植物激素种类和作用。
学生活动教学设计自主研讨目标与导入本节聚焦：除生长素以外，植物体内还有哪些植物激素？其他植物激素具有什么作用？导入：复习提问上节课内容。
自学与诊断一、除生长素外，植物体内还存在等植物激素二、激素间的相互作用在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同调节，如的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量，反过来又生长素促进细胞伸长的作用。
三、植物生长调节剂的应用含义：的对植物的有调节作用的化学物质。
合作互动互动与展示一、阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?二、阅读课本54-56页，思考：1、什么是植物生长调节剂？有什么优点？2、植物生长调节剂有哪些应用？3、我们该如何正确的使用植物生长调节剂？精讲与点拨1、赤霉素的主要作用促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育。
2、细胞分裂素的主要作用促进促进细胞分裂。
3、脱落酸主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。
4、乙烯主要作用：促进果实成熟，且在植物体各个部位都可以合成。
检测与评价总结与升华1、赤霉素促进，从而使植株增高；促进和。
2、细胞分裂素促进。
3、脱落酸主要作用：抑制，促进叶和果实的和。
4、乙烯主要作用：促进果实。
5、激素间的相互作用达标检测题1、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）A、在体内含量都较少B、对生命活动都有调节作用C、化学本质都是蛋白质D、都是由活细胞产生的2、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大（）A、脱落酸B、细胞分裂素C、赤霉素D、生长素3、下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是（）A、细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型。
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《其他植物激素》导学案
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学习目标
1.能列举其他植物激素。
2.会评述植物生长调节剂的应用。
3.能尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
重点难点
1.能列举其他植物激素。
2.会评述植物生长调节剂的应用。
学习内容（结合课本53——56页，完成以下内容）
一、其它植物激素的种类和作用
二、各种激素之间的关系
在植物生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
三、植物激素自身的合成也受到基因组的控制
激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。
植物生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
四、植物激素调节剂的应用
1、植物调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物调节剂。
2、优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。
3、阅读资料分析，找出植物生长调节剂的具体应用和植物生长调节剂的危害？
应用：水果提前上市、增加产量、降低成本
危害：如青鲜素可能致癌
4、使用植物生长调节剂的注意事项：
要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。
在施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。
重难点释疑：
植物激素和动物激素的区别：
（1）植物激素无专门的分泌器官，是由植物体一定部位产生的，动物激素由专门的内分泌器官分泌；
（2）植物激素的运输和分布易受重力、光等因素影响，动物激素随血液循环运输；
（3）植物激素不作用于特定器官，动物激素则作用于特定器官。
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浅谈植物激素
植物生长发育需要大量的营养物质，如水分、无机盐和有机物，除此之外，它还需要一类对生长发育十分重要的特殊的活性物质—植物激素。
植物激素是在20世纪30年代对生长素的研究中开始发现的，在五十年代又发现了赤霉素和细胞分裂素，在60年代发现了脱落酸和乙烯。
赤霉素是日本科学家，从一种水稻恶苗病菌培养液中提取出来的。
目前，从各种植物中提取出来的赤霉素已有几十种之多。
赤霉素应用于大田作物及蔬菜，可促进发芽、增产；用于动物，如喂猪、喂鸡，可提高肉、蛋产量和质量。
现在公认的植物激素共有五大类：生长素类、细胞分裂素类、赤霉素类、脱落酸类和乙烯。
前三类的作用是促进生长发育；脱落酸是抑制生长发育；而乙烯是促进器官成熟。
从植物体内的五种生长调节物质的概况看，随着科学的飞速发展，种类还会增多。
为了把生长调节物质的研究推进到分子生物学的水平，还须付出艰辛的努力。
当堂训练：
1．下列关于植物激素的叙述不正确的是（ D ）A．用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长
B．细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间
C．脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性
D．乙烯有催熟果实和延迟开花的作用
2 .把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（ A ） A．乙烯 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素3．能够延缓叶片衰老的植物激素是（ C ）
A. 生长素
B. 赤霉素
C. 细胞分裂素
D. 脱落酸
4.下列除哪种激素外，都能促进植物生长（ D ）
A. 生长素类 B、赤霉素 C、细胞分裂素 D、乙烯
5.在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是（ C ）
A、生长素
B、赤霉素
C、多种激素
D、乙烯
6.据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓和西瓜，还有些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。
其中的膨大剂和催熟剂可能是（ B ）
A、生长素类似物和乙烯类似物
B、细胞分裂素类似物和乙烯类似物
C、生长素类似物和细胞分裂素类似物
D、赤霉素类似物和乙烯类似物
7.自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化，有植物学家研究了某种
果实成熟过程中的激素变化如图所示，据图回答：
（1）在幼果生长的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是_具有分裂能力的细胞产生生长素，然后运输到作用部位。
（2）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有_乙烯和脱落酸_。
（3）从图中可知除了生长素能促进细胞伸长外，赤霉素也具有这样的作用。
（4）图中各种激素动态变化说明了果实（植物）生长发育过程，不是受单一刺激的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节。
8．下图所示,白杨树的主干上端,A、B、C、D分别为生长正常的侧芽，请分析：（1）这些芽发育成枝的顺序是DCBA。
（2）生长素是由顶芽处产生的，以主动运输方式运输到侧芽上。
（3）如剪下顶芽，则A芽将发育成枝条破坏了顶端优势，原因为芽的生长素浓度逐渐降低。
此时，B处芽的生长素浓度最高， D 处芽生长素浓度最低。
------------------------------------------------------------------------------ 学生总结与反思：。