八年级历史下册全套导学案(20210222192254)
八年级历史下册全套导学案
第1课《中国人民站起来了》设计人：车军、聂林山【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
【教学目标】基础知识了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）能力训练过程方法阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现对比鉴别第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验情感态度价值观爱国情感新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。
我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强民族团结新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的【学习目标】1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】：第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】：新中国成立的历史意义【学习过程】：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。
2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
八年级下册历史导学案
⼋年级下册历史导学案第⼀单元中华⼈民共和国的成⽴和巩固第1课中国⼈民站起来了【学习⽬标】通过本课的学习，使学⽣了解和掌握第⼀届中国⼈民政治协商会议的有关内容和开国⼤典的有关概况及意义，并了解西藏和平解放的时间、⼤致经过。
【学习重难点】重点：开国⼤典难点：认识新中国成⽴的伟⼤历史意义及新中国成⽴的国际影响【教学过程】⼀、温故知新同学们，请看课本导⼊框中的内容：中共七届⼆中全会刚结束，1949年3⽉23⽇上午，⽑泽东率领中共中央机关离开西柏坡前往北平。
出发时，⽑泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的⽇⼦，进京赶考去。
周恩来笑着回答，我们应当都能考试及格，不要退回来。
⽑泽东说，退回来就失败了。
我们决不当李⾃成，我们都希望考个好成绩。
⽑泽东说完，登上汽车向北平⽅向前进了。
那么，⽑泽东等说的考试是什么意思呢？他们的“考试”成绩如何呢？通过今天的学习，我们就来了解这⽅⾯的内容。
⼆、导学释疑(⼀)⾃主学习1.第⼀届中国⼈民政治协商会议的召开：(1)时间:( ) (2)地点:( )(3)会议内容：①会议通过了《》。
②选举中华⼈民共和国( ），选举( )为中央⼈民政府主席。
③⼤会决定以( )为国旗，以《》为代国歌，以( )为⾸都并改名为( )，采⽤( )纪年。
④⼤会还决定在天安门⼴场建⽴⼀座( )，以表⽰对⾰命先烈的⽆限崇敬和缅怀。
2.开国⼤典：(1)中华⼈民共和国成⽴的标志性事件是( )，这⼀天是( )年( )⽉( )⽇，宣告中华⼈民共和国成⽴的领袖是( )，后来我国设置了( )节来纪念这⼀伟⼤事件。
(2)意义：①国内：开辟了中国历史( )，结束了被压迫被奴役的屈辱历史，真正成为( )的国家，中国⼈民从此( )了，成为国家的( )。
②国际：壮⼤了世界的( )、( )和( )的⼒量，⿎舞了世界被压迫( )和被压迫( )争取解放的⽃争。
3.西藏和平解放：( )年，西藏地⽅政府派出以( )为⾸席代表的代表团到达北京，与中央⼈民政府谈判，双⽅达成了( )的协议，西藏获得( )，⾄此，祖国⼤陆获得了( )，各族⼈民实现了( )。
八年级历史下册全套导学案[1]
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第1课《中国人民站起来了》【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
【导学难点】：新中国成立的历史意义【导学过程】：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。
2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
比一比：谁掌握的知识更多？（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了；（3）大会的内容：①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用，②大会选举为中央人民政府主席③大会确定了、、、。
（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。
（5）新中国成立的意义①标志着革命取得胜利；②标志着中国人民时代已结束③中国人民是国家主人（7）年月西藏以方式解放的。
西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。
三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。
1、我的问题：2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难）3、老师的问题：思维比拼(1)根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？(2) 在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑的目的是什么？你能说出碑文的三个时间的含义吗？站在人民英雄纪念碑前，你想到了什么？四、拓展、延伸、提高1、组织学生进行第5页“活动于探究•2”：如何理解“中国人民从此站起来了”？2、同学们想一想：“中央解决西藏问题为什么一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放？”3、自西藏和平解放50年以来，西藏从黑暗走向光明、从落后走向进步、从封闭走向开放，在这片古老而神奇的土地上，发生了以往任何时代都无可比拟的巨大变化。
八年级历史下册全套导学案范文
第1课《中国人民站起来了》设计人：【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】：第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】：新中国成立的历史意义【学习过程】：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。
2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
比一比：谁掌握的知识更多？（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了；（3）大会的内容：①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用，②大会选举为中央人民政府主席③大会确定了、、、。
（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。
（5）新中国成立的意义①标志着革命取得胜利；②标志着中国人民时代已结束③中国人民是国家主人（7）年月西藏以方式解放的。
西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。
三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。
2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第6课 艰辛探索与建设成就导学案
八年级历史导学案
家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
意义：是探索建设社会主义道路的良好开端.
3.探索中的失误
总路线：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。
发动了“大跃进”和人民公社化运动，使得左的错误在全国各地严重泛滥开来。
4.原因
（1）中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足；
（2）对如何建设社会主义缺少经验；
（3）急于求成，忽视了客观的经济规律。
5.左的错误
主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”
表现：“大跃进”和人民公社化运动
危害：国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难；挫伤了人民的生产积极性。
引导学生分析“大跃进”的错误和后果？。
部编人教版初中八年级下册历史教案与导学案
部编人教版初中八年级下册历史教案与导学案部编人教版初中八年级下册历史教案与导学案一、教案1.教学目标：了解近代中国的民主与科技发展，加深对近代社会变革的认识，培养学生的创新思维和实践能力。
2.教学重点：a.对近代中国的科技发展进行概括性认识，了解科技发展的重要作用。
b.认识近代中国民主运动的历史背景和发展情况，理解它对中国社会变革的影响。
3.教学难点：a.理解科技发展对社会进步的推动作用，了解其在近代中国社会变革中的作用；b.理解民主运动的历史背景和发展，能够评价它对中国的影响。
4.教学方法：课堂讲授、讨论、课外阅读、小组讨论等。
5.教学过程：第一步：导入（10分钟）1.点播视频，导入本次课程主题——近代中国的民主与科技发展。
2.引导学生谈论科技发展对社会变革的推动作用，培养创新思维和实践能力。
第二步：学习（35分钟）1.从近代中国的民主运动和科技发展两个方面进行讲解，引导学生全面认识近代中国的社会变革和进步。
2.通过文献阅读和小组讨论，增强学生对历史的把握和理解，培养学生独立思考的能力。
第三步：巩固（15分钟）1.布置作业，要求学生对本次课程的内容进行归纳总结，思考对他们日常生活的影响和启示。
2.以小组为单位，进行课后讨论，培养合作学习的能力。
第四步：总结（5分钟）1.总结本节课的核心内容，强调科技发展和民主运动对中国的影响，加深学生的认识。
2.展望未来，鼓励学生积极参与科技发展和社会进步的实践活动。
二、导学案1.学习目标：通过学习历史，了解近代中国的民主与科技发展，培养学生的独立思考和实践能力。
2.学习任务：a.了解近代中国的民主运动的起源和发展，认识它对中国社会的变革和进步的推动作用；b.认识近代中国的科技发展，了解它在社会变革和进步中所起到的重要作用；c.分析科技与民主的关系，探讨它们之间的互动作用。
3.学习过程：第一步：预习（15分钟）1.预习本节课的内容，了解近代中国的民主与科技发展的背景和历史情况。
八年级人教版下册历史导学案全册(16份)--第1课导学案.doc
八年级历史第1课中国人民站起来了导学案出品人：刘杨审核：课型：新授【学习目标】1、知识与能力：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。
2、情感、态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。
3：过程与方法：通过小组活动，使学生学会合作谈论历史资料，并从中概括知识要点，表述历史事实的能力。
【学习重点与难点】教学重点：开国大典教学难点：理解“£国人民站起来了”的含义【知识链接】1、革命圣地西柏坡西柏坡坐落在位于太行山中的平山县，距石家庄90公里。
自1948年5月至次年3月间，这里成为当时中国革命的领导中心，大决战期间人民解放军的最高统帅部。
从这里，中国共产党走出深山，走向全国胜利，完成中华人民共和国的创建。
中共七届二中全会于1949年3月5日至13日在此召开，这次会议上，毛泽东指出，党的工作重心必须由乡村转移到城市。
十天后，中共中央和解放军总部离开西柏坡，于3月25日进驻北京香山。
2、西藏的往昔和平解放50多年来，西藏发生了以往任何时代都无法比拟的巨大变化，告别了贫穷落后、封闭停滞的封建农奴制，走向了不断发展进步、文明开放的现代人民民主社会。
西藏在当代的变化，彻底改变了极少数封建农奴主垄断西藏政治权力和物质文化资源的局面，全体人民成了管理西藏社会的主人，成为社会物质文化财富的创造者和孚受者，人民的素质得到了极大的提局。
特别是改革开放 30年来，西藏社会迅速改变了长期封闭的状态，经济建设突飞猛进，人民生活大大改善，社会事业空前发展，呈现出全面进步的态势。
我想告诉世人，新中国彻底废除了民族压迫和歧视，各民族一律平等，西藏的民族特性和优秀传统文化, 在宪法和民族区域自治制度保障下得到充分尊重和大力保护，并随着现代化的发展，被赋予了反映人民群众新生活和社会进步新需要的时代内容，在科学的继承中得到了弘扬和发展。
八年级历史下册全套导学案
第1课《中国人民站起来了》设计人：车军、聂林山【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】：第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】：新中国成立的历史意义【学习过程】：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。
2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
（可以按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素分解提问、回答）3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
比一比：谁掌握的知识更多？（1）中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
（2）参加政治协商会议的有中国共产党、各民主党派、各民族、人民团体代表等这说明了；（3）大会的内容：①制定《共同纲领》内容：确定了新中国的名称、新中国的性质；《共同纲领》性质：起了作用，②大会选举为中央人民政府主席③大会确定了、、、。
（4）中央人民政府委员会举行第一次会议任命为政务院总理兼外交部长，为中国人民解放军总司令。
（5）新中国成立的意义①标志着革命取得胜利；②标志着中国人民时代已结束③中国人民是国家主人（7）年月西藏以方式解放的。
西藏地方政府派出以为首的代表团与中央政府谈判。
三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。
部编版八年级历史下册-导学案全册含答案
部编版八年级历史下册导学案（全册，含答案）第1课中华人民共和国成立班级__________ 姓名__________【学习目标】1.知道第一届中国人民政治协商会议和《中国人民政治协商会议共同纲领》2.了解中华人民共和国开国大典3.理解新中国成立的意义4.知道西藏和平解放的史实【学习重点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】新中国成立的历史意义【学习过程】一、自主学习1.中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
2.大会的内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起的作用；②当选为中央人民政府主席；③决定改北平为_________作为首都，以为代国歌，以___________为国旗，采用_______纪年。
3.中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的。
推翻了、封建主义和的统治。
中国真正成为的国家，壮大了世界和平民主和的力量。
4. 年，西藏和平解放。
至此，获得统一，各族人民实现了大团结。
二、合作探究1.阅读人民英雄纪念碑碑文，想一想“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么。
2.如何理解“中国人民从此站起来了”？三、练习巩固1.下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）①通过了《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③以北平为首都并改名为北京④采用公元纪年A.①②③B.②③④C.②④D.①②③④2.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.《中国人民政治协商会共同纲领》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国土地改革法》3.下列对中华人民共和国的成立，表述不正确的是（）A.新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B.新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D.新中国的成立表明全国所有地区全部解放4.中国大陆获得统一，各民族人民实现大团结的标志性事件是（）A.西藏地区和平解放B.香港、澳门回归C.中华人民共和国成立D.第一届政协会议召开5.请结合课文相关内容回答下列问题。
八年级历史下册导学案八年级历史
八年级历史下册导学案八年级历史（下）导学案第36页 2．结合上面表格，联想鸦片战争前夕的中国，我们可以得出什么结论？【归纳整理】学习本课以后，你有什么收获？试着总结罗马历史发展概况。
【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）＊近三年来各地中考未在此命题。
1．东罗马帝国又称拜占庭帝国，其首都在（） A．巴格达 B．君士坦丁堡 C．罗马D．曼彻斯特 2．东罗马帝国的首都君士坦丁堡，三面环水，背靠大陆，地势十分险要；加上帝国多年来的构筑经营，城防工事十分坚固，真可以说是铜墙铁壁，固若金汤。
然而，它竟然出乎意料的被奥斯曼土耳其人攻破。
下列不是拜占庭帝国灭亡的原因是（） A．开放宽容 B．内部矛盾重重 C．国力衰弱 D．狭隘保守 3．拜占庭帝国最终灭亡的标志是（） A．君士坦丁堡被攻陷 B．奥斯曼土耳其帝国的兴起 C．东罗马帝国的分裂 D．奥斯曼土耳其帝国的入侵 4．西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上有延续了大约（） A．800多年 B．900多年 C．1000多年 D．1100多年 5．拜占庭帝国的灭亡给后人留下了深刻的启示是（） A．国家分裂必然导致灭亡 B．固步自封必然会被历史淘汰 C．国家要发展必须有广阔的海外市场 D．封建制度必然会被资本主义制度所取代东罗马帝国西罗马帝国灭亡灭亡（476年）（1453年）（395年）（前27年）（前509年）我最棒我能行八年级历史下册导学案八年级历史（下）导学案第37页第23课文明的冲撞与交融【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功！) 1．说出希波战争、亚历山大东征等基本史实。
2．知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
3．列举古代文明之间交往方式的类型，说出他们之间的区别。
【自主学习】请你阅读课文后，自主完成下面问题古代文明的冲撞与交融古代文明之间的暴力冲突希波战争时间著名战役亚历山大东征概况影响古代文明之间的和平交流阿拉伯数字发明传播马可·波罗著作著作影响文明之间的暴力冲突与和平交往的共同作用【共同探究】 1．古代文明之间的交往有哪两种主要的类型？二者之间有何区别？ 2．为什么说暴力冲突也是文明交往的重要形式？【归纳整理】记住上面的表格即可。
八年级下册导学案
《中国历史》八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
【自主学习】一、开国大典1、第一届中国人民政协会议：年月在召开，目的：为筹建新中国。
主要内容是：①大会通过了《》，起了临时宪法作用；②大会选举中央人民政府主席是；③大会决定新中国的名称为中华人民共和国；大会确定国旗是；代国歌是《》；首都是；采用纪年；大会还决定在天安门广场建立。
2、年月日，新中国成立，开始由新民主主义向社会主义过渡。
3、中国新民主主义革命胜利有什么历史意义。
①国内：②国际：二、西藏和平解放：时间：年。
意义：【合作探究】对照下面的阅读材料，讨论分析一下是谁在祸害西藏人民？附阅读材料：新华网北京4月3日电4月3日光明日报发表西藏社科院研究员、国际藏学会理事巴桑旺堆的署名文章《是谁在祸害西藏人民？》，文章选取如下：3月14日发生在拉萨的极少数不法分子打、砸、抢、烧的暴力犯罪事件，严重违反了中华人民共和国法律，严重破坏了西藏正常社会秩序，这些不法分子理应受到法律的制裁。
违反法律法规，对公众财产实施暴力损坏，伤害无辜群众，在任何法治国家都是不允许的，这是国际社会公认的基本准则。
事实证明，达赖集团在祸害西藏人民。
和平解放50多年来，西藏发生了以往任何时代都无法比拟的巨大变化，告别了贫穷落后、封闭停滞的封建农奴制，走向了不断发展进步、文明开放的现代人民民主社会。
特别是改革开放30年来，西藏社会迅速改变了长期封闭的状态，经济建设突飞猛进，人民生活大大改善，社会事业空前发展，呈现出全面进步的态势。
“3〃14”事件这一达赖集团有计划、有预谋、有组织的制造分裂、祸害人民的活动，向世人再一次展示了达赖“和平”、“非暴力”的虚伪性。
颠覆人道主义，祸害西藏人民，这就是达赖集团干的事情。
藏族谚语说得好：“贪婪的土狗一次次受骗，智慧的大象不会落入陷阱。
【K12学习】八年级历史下册全套导学案
八年级历史下册全套导学案第1课《中国人民站起来了》设计人：车军、聂林山【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实。
【教学目标】第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知了解识要点基础知识新中国建立的主要标志阅读资料毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意能力训概括表达义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现练过程第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员对比鉴别方法会首次会议的异同讨论探索新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建情感态爱国情感立起来的。
我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强度价值观新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现民族团结了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的【学习目标】 1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点 2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强【学习重点】：第一届中国人民政治协商会议和开国大典【学习难点】：新中国成立的历史意义【学习过程】：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
1、阅读教材第一段归纳第一次中国人民政治协商会议的时间、地点和内容。
2、学生观看第2、3页记载开国大典盛况的4幅插图，开展“接力讲述开国大典盛况”的活动。
3、简答新中国成立的历史意义？4、简述西藏和平解放的背景、时间和意义？二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
比一比：谁掌握的知识更多？中国人民政治协商会议第一届全体会议于年月在召开。
八年级历史下册导学案
第1课：中华人民共和国的成立学习目标：1.讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
2.简述西藏和平解放的基本史实。
自主学习方案：一、中国人民政治协商会议召开：1、背景： ______________________ 革命即将胜利。
2、召开: 1949年9月在_____________ 举行。
3、会议通过的主要决议：⑴通过了具有国家临时宪法作用的《 _________________________ 》。
⑵决定新中国的国名为__________________；北平为首都，改名为______；采用公元纪年；以《》为代国歌;________________为国旗；在天安门广场建立 _____________________。
(3)选举__________为中央人民政府主席。
二、开国大典:1、准备： 10月1日上午中央人民政府委员会在中南海召开第一次会议（内容见课本）。
2、举行：1949年10月1日下午3时，在 ___________隆重举行。
3、意义：它宣告了 ________________的诞生。
新中国的成立结束了一百多年来__________ 对中国的统治和 ______________________的局面，实现了人民梦寐以求的______________________________________。
三、西藏和平解放：1、背景：新中国成立后，中国人民解放军继续追击盘踞在-__________、__________、____________和____________的国民党残余军队，很快就扫清了各地残敌。
2、时间：_______年5月。
3、意义：西藏的和平解放标志着除______和少数海上岛屿外，中国领土全部获得解放。
课时训练：1、为新中国的成立做了充分准备工作的会议是（）A、中共七大B、政治协商会议C、中共七届二中全会D、中国人民政治协商第一届全体会议2、刘爷爷是中国人民政治协商第一届全体会议的代表，他参与和表决了这次会议通过的所有文件和决定；下列各项属于这些文件和决定的是（）①选举中华人民共和国中央人民政府委员会②《中国人民政治协商会议共同纲领》③任命周恩来为中央人民政府政务院总理④确定了国旗、国歌和首都A、①②③④B、①②③C、①②④D、③④3、下列哪项不是中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的决议（）A、采用公元纪年法B、以《共同纲领》作为中央人民政府的施政方针C、以北平为首都并改名为北京D、以《义勇军进行曲》为代国歌4、今年，我们隆重举行了国庆60周年大典。
部编人教版初中八年级下册历史教案与导学案
部编人教版初中八年级下册历史教案与导学案一、教学目标1、知识与能力目标通过学习本册教材，学生能够了解中国近现代史的重要事件、人物和发展脉络，掌握基本的历史知识和分析能力。
了解新中国成立后的社会主义建设和改革开放的历程，理解其对中国社会发展的重要意义。
掌握中国近现代政治、经济、文化等方面的发展变化，能够分析其原因和影响。
培养学生阅读历史资料、分析历史问题和表达历史观点的能力。
2、过程与方法目标通过课堂讲授、讨论、小组合作等教学方法，引导学生积极参与历史学习，培养学生的自主学习能力和合作精神。
运用历史地图、图表、图片等多种教学资源，帮助学生直观地感受历史，提高学生的历史空间思维能力和综合分析能力。
3、情感态度与价值观目标让学生认识到中国近现代史是一部中国人民不断探索、奋斗和前进的历史，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
培养学生的历史责任感和使命感，使学生树立正确的历史观和价值观，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。
二、教学重难点1、教学重点新中国的成立及巩固政权的措施。
社会主义建设的探索和改革开放的成就。
中国近现代科技、文化、教育的发展。
2、教学难点理解社会主义建设中的曲折和经验教训。
分析改革开放对中国社会的深远影响。
三、教学方法1、讲授法通过系统的讲解，让学生掌握历史知识的基本框架和重点内容。
2、讨论法组织学生针对一些历史问题进行讨论，激发学生的思维能力和合作精神。
3、史料分析法引导学生分析历史资料，培养学生的史料实证意识和分析问题的能力。
4、多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程第一单元中华人民共和国的成立和巩固第 1 课中华人民共和国成立（一）导入新课播放开国大典的视频片段，提问学生：“这一历史时刻有何重要意义？”从而引出新课。
（二）新课讲授1、中国人民政治协商会议（1）时间、地点、主要内容。
（2）强调其为新中国成立做了重要准备。
2、开国大典（1）时间、地点、经过。
2022-2023学年部编人教版八年级历史下册第7课伟大的历史转折导学案
三次历史性巨变分别是指什么？每次巨变产生的伟人分别是谁？
第一次是辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国——孙中山
是一次思想解放运动，达到了解放思想实事求是的目的。
引导学生认识到，把工作重心转移到经济建设上来，是当时中国的国情和实际决定的，符合国家发展的需要。
交流
探究
1.为什么说十一届三中全会是一次伟大的历史转折？
有了指导思想，有了发展方向，有了领导集体，我国从此走上了一条改革开放、建设中国特色社会主义的正确道路。这是其它社会主义国家不曾尝试过的，也是我国开始走向繁荣富强的一个新的开始。所以说，这次会议是一次伟大的历史转折
实质：“左”倾错误的继续
2.思想准备：关于真理标准问题的讨论
1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，开始了真理标准问题的讨论。使人们认识到，只有实践才是检验召开奠定的思想基础。
真理标准问题的大讨论
目的：为了反对“两个凡是”的错误观点。
备注栏
自主 学习
复习巩固
探索中的良好开端：中共八大（１９５６年）
总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义
“大跃进”探索中的失误，人民公社化运动
经济建设成就，英雄模范
导入新课
你知道高考是什么时候恢复的吗？
一、中共十一届三中全会
1.历史背景：两个凡是”的方针
“四人帮”被粉碎之后，中共中央主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”方针。“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”。
八年级历史下册导学案
八年级历史下册导学案一、明清时代的经济社会形态变革1.明朝中后期的社会矛盾和变革在明朝中后期，社会矛盾逐渐加剧，土地兼并现象严重，造成了社会阶层之间的不平等现象，同时大量农民失去土地，成为无地无业的游民。
社会动荡不安，让人们开始对现行政治体制产生怀疑和不满，这也是明朝灭亡的一个重要原因之一。
2.清朝的开发和经济政策清朝在建立初期实行了一系列开发政策，包括招降引诱和屯田开垦等措施，扩大了国土领域，促进了社会经济的发展。
清朝还实行青黄白红四种标志着地位和身份的划分，使得社会阶层更加明确，但也导致了社会不公平的现象逐渐加剧。
3.明清时代的海外贸易和海疆拓展明清时期，海外贸易逐渐兴起，中国开始与欧洲、东南亚等国家进行贸易往来，并吸引了外来商人和传教士的到来。
清朝时期更是实行海禁政策，导致了中国与外国贸易逐渐减少，加重了国内经济的困难局面。
4.原有制度与新兴力量的矛盾在明清时代，原有的封建制度与新兴的资本主义力量之间发生了矛盾和冲突。
封建社会的残余制度制约了生产力的发展，而资本主义的新兴力量却在不断蓬勃发展，加速了封建社会的衰落和崩溃。
二、明清时代的政治制度演变1.明朝中后期的政治改革和变革明朝在中后期实行了一系列政治改革，如洪武革命、中兴革新等，试图改变社会现状和政治体制。
然而，由于官僚集团的腐败和专制控制，这些改革往往无法持续，最终未能解决社会矛盾和问题，导致明朝的灭亡。
2.清朝的政治体制和治理清朝在建立初期实行了满洲中央集权的政治体制，设立了宗室世袭制度和重臣辅政等措施，巩固了政府的权力和稳定。
然而，清朝的政治体制也存在着官僚腐败和内外交困等问题，最终导致了清朝的覆灭。
3.明清时代的闭关政策和对外关系明清时期，中国实行了一系列的闭关政策，限制了外国商人和传教士在中国的活动，导致了中国与外国的贸易和往来逐渐减少。
这种封闭的政策不仅使得中国的贸易受阻，也使得中国在对外关系上逐渐失去优势和地位。
4.政治体制变革的必要性和问题明清时代的政治体制变革，既是历史的必然，也面临着诸多的问题和挑战。
八年级历史下册全册导学案(人教版)
八年级历史下册全册导学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第十七课科学技术的成就（一）【课标要求】知道"两弹一星"的成功研制、"籼型杂交水稻"的培育推广等标志性成果，以及"863"计划的制定。
【教学目标】基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因，培养综合分析问题的能力网络探索通过历史网《史海荡舟》，创造学生自主学习的环境，培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力情感态度价值观爱国情感通过学习建国以来科学技术的成就，让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列，从而激发学生的爱国情感继承传统立志成材通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹，增强学生建设有中国特色的社会主义的信心和决心【学习目标】1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹；2、分析科技发展的原因和意义；3、通过学习几位科学家的事迹，找出这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。
【学习重点】建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹【学习难点】建国后我国科学技术发展的原因【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】一、“两弹一星”．年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。
2．年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。
3．1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“”。
二、籼型杂交水稻．于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“”。
他因此被国际农学界誉为“”。
【合作探究】、原子弹杀伤力极强，中国为什么还要研制并拥有它？对此，你如何看待？2．本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家，他们具备哪些优秀品质？谈谈你如何看待。