小学五年级科学食物链和食物网优秀课件

爱护小动物，爱护我们 身边的一草一木！
小学五年级科学食物链和食物网
草
鹰
蛇
草Biblioteka Baidu
兔
狐
虎
草鼠
鹰
草鼠蛇鹰 鹰
蛇
草
生物之间这样一种像 链环一样的吃与被吃的食 物关系，称为食物链。
草鼠鹰 草鼠蛇鹰 草兔狐虎
草鼠鹰
草鼠蛇鹰 草兔狐虎
起点：植物 终点：动物
一条食物链
生产者: 能自己制造食物----植物 消费者: 吃其它的生物-------动物
食物金字塔
分析与思考？
为了防止鸟吃草籽， 用网把一部分草场罩 起来，会出现什么新 的问题？
结果导致加罩区的草场 昆虫的大量繁殖，造成 草的叶子几乎被虫子吃 光了。
生物之间是相互联系的，如果一 种生物灭绝了，就会影响到其它生 物的生存，因而保护一种生物也就 是保护了许多种生物
想一想
假如鹰少了，会怎么样？ 假如兔少了，会怎么样？ 假如草少了，会怎么样？
菜叶 兔子
青虫 青蛙
青蛙 × 蛇×
1、箭头指向吃者 2、食物链从植物开始 3、吃与被吃的关系要合理
像这样错 综复杂成 网状的食 物链就组 成食物网。
食物网
同一种植物会被不同的动物吃掉， 同一种动物也可以吃多种食物，生物 之间这种复杂的食物关系形成了一个 网状结构，叫做食物网。
如果一种生物灭绝了，就会影响 其他多种生物的生存，因而保护一种 生物，也就是保护了许都种生物。
兔 鹰
狐 蛇
鼠
生产者: 能自己制造食物----植物 消费者: 吃其它的生物-------动物
草鼠鹰
草鼠蛇
鹰
草兔狐
虎
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
螳螂捕蝉，黄雀在后
柳叶
蝉 螳螂 黄雀
思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
菜叶
青虫
青蛙
兔子
青蛙
蛇
思考:下面两条食物链正确吗?为什么?
※6万只猫每天要吃60多万只鸟。为了挽 救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射 ，并派上百名士兵去去捕杀猫。
由此可见，食物链对环境有着十分重 要的影响。
小问题
①：是人的哪些干扰活动引起了草原生态系 统的失衡呢？
②：这些行为的后果是什么？
③：最终结果又是什么呢？
④：我们应该如何改变这种状态呢？
今天的学习中， 你最大的收获是什么？ 得到了什么启发？ 以后有什么打算？
如果上面任何一种 现象出现了，草原 会怎么样？
小资料
※生物链上的各种生物互相信赖、 互相影响、互相制约，一环扣一环 。如果某一环节发生故障，链条就 失去整体性生态系统就会乱。
小故事
第二次世界大战后，南非探险队登上 南极的马里斯岛后，船上的几只老鼠 也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌 ，两年后，这个小岛成了鼠岛。为了 消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结 果老鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最 终成了灾难。