礼品盒制作基本知识
礼品盒制作基础知识
礼品盒制作基础知识礼品盒制作是一种常见的手工制品，可以用于装饰和包装各种礼品。
礼品盒可以是纸质的，也可以是木质的，甚至可以是塑料或金属制成的。
礼品盒制作基础知识包括选择适当的材料、使用正确的工具、掌握合适的装饰技巧等等。
首先，选择适当的材料是礼品盒制作的重要一环。
纸质礼品盒通常使用卡纸、艺术纸或包装纸等材料制成。
这些材料可以提供足够的强度和稳定性，以确保礼品盒的结构牢固。
木质礼品盒通常使用薄木板或木板制成，这些材料可以在制作过程中被轻松切割和装饰。
对于金属或塑料礼品盒，选择具有足够强度和耐用性的材料非常重要。
其次，掌握使用正确的工具也是非常重要的。
礼品盒制作通常需要使用一些基本的手工工具，如剪刀、刀具、尺子、胶水、针线等等。
这些工具可以帮助我们准确地测量、切割和粘合材料，以确保礼品盒的制作能够顺利进行。
此外，对于木质礼品盒，还需要手动或电动锯、磨光机等工具来加工木材。
此外，掌握一些合适的装饰技巧也是必要的。
礼品盒的外观对于礼物的吸引力非常重要，因此需要一些简单而有效的装饰技巧来提升它的吸引力。
对于纸质礼品盒，可以使用贴纸、彩带、丝带、绘画等技巧来装饰。
对于木质礼品盒，可以使用彩绘、雕刻、打磨等技巧来提升其外观。
在制作礼品盒的过程中，还需要注意以下几点。
首先，要确保测量准确。
精确的测量可以帮助我们确保材料的尺寸和比例正确，从而制作出美观而稳定的礼品盒。
其次，要注意粘合的技巧。
选择适合所用材料的胶水，并正确地使用胶水使材料能够牢固地粘合在一起。
此外，还需要注意安全。
在使用刀具、锯和其他器具时，要小心操作，以防止意外发生。
总结而言，礼品盒制作基础知识包括选择适当的材料、使用正确的工具、掌握合适的装饰技巧等等。
通过熟悉和掌握这些基本知识与技巧，我们可以制作出精美而稳固的礼品盒，为礼物增加一份特殊的魅力。
无论是作为礼物送给他人，还是作为装饰品点缀我们的生活，礼品盒都是一种令人喜爱的手工制品。
部编本人教版小学二年级美术下册课件：礼品盒制作方法
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
准备双色花纸或者包装纸各8张，不一样也 行，4色各4张也可以，随自己喜欢。一随自己喜欢。
对折一下成这样。
花色在外折起三个角。
打开一个角，剩下的一个角折起，到最上边 角的平行边。
翻转后折起。
就像这个样子。
打开刚才折起的边，对折。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
尖角朝右，折起一角。
转过来再折一角。
最后成型
把折好的8个插在一起。
一盒盖或底儿就折好了。再照此折一个，就 筑成一个完整的盒子，
里面放一些小礼物送人很体面的。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
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③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
包装设计材质知识点
包装设计材质知识点包装设计是一个综合性的设计领域，材质在包装设计中起着至关重要的作用。
正确选择材质可以增强包装设计的吸引力，提升产品的价值感。
本文将从常见的包装材质开始，介绍包装设计中的材质知识点。
一、纸质材料纸质材料是包装设计中使用最广泛的材质之一。
它具有良好的可塑性和可加工性，同时还能够提供丰富的表面处理效果。
常见的纸质材料包括卡纸、瓦楞纸板、艺术纸等。
1. 卡纸卡纸是一种厚度较大的纸张，通常用于制作高档礼品盒、包装盒和书籍封面等产品。
卡纸可以通过涂层、烫金、压纹等方式增加其纹理感和质感，使得包装设计更加吸引人。
2. 瓦楞纸板瓦楞纸板由内外两层纸张和中间的瓦楞芯纸组成，具有很强的抗压能力和缓冲性能。
常见的瓦楞纸板有单瓦、双瓦、三瓦等不同类型，可根据商品的需求选择不同的瓦楞纸板进行包装设计。
3. 艺术纸艺术纸是一种质地较好、表面光滑且印刷效果好的纸张材质。
它通常用于设计精美的产品包装，如化妆品、高档食品等。
艺术纸足够坚韧，可以使用数种表面处理方式，如烫金、压纹、覆膜等，使包装设计更加炫目。
二、塑料材料塑料材料在包装设计中的应用也非常广泛。
它具有良好的韧性、透明度和耐用性，能够满足不同产品的包装需求。
常见的塑料材料包括聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚丙烯（PP）、聚酯（PET）等。
1. 聚乙烯（PE）聚乙烯是一种常见的塑料材料，具有良好的耐用性和可塑性。
在包装设计中，聚乙烯常被用于制作各种塑料袋和瓶罐等包装容器。
聚乙烯具有较高的透明度和柔韧性，能够有效展示产品的外观和特点。
2. 聚氯乙烯（PVC）聚氯乙烯是一种常见的塑料材料，具有良好的透明度和耐化学性。
它常被用于制作透明的包装盒、瓶子和吸塑托盘等产品。
聚氯乙烯的良好可塑性使得它可以加工成不同形状和尺寸的包装产品。
3. 聚丙烯（PP）聚丙烯是一种具有高强度和耐用性的塑料材料。
在包装设计中，聚丙烯常被用于制作食品包装盒、瓶子等容器。
聚丙烯的优点是其耐高温性能较好，适用于食品加热和微波加热等应用场景。
礼品盒制作培训范文
礼品盒制作培训范文礼品盒制作是一门与节日庆典、商务活动等密切相关的艺术。
无论是送礼还是接受礼物，一个漂亮、精心包装的礼品盒都能给双方增添愉悦的感觉。
而礼品盒制作培训，可以让参与者掌握一定的技巧和知识，提升制作礼品盒的能力。
首先，礼品盒制作培训应该从基本的材料和工具开始。
礼品盒制作所需要的材料通常有纸板、彩纸、胶水、剪刀等，参与者需要了解不同材料的特点和用途，以及如何正确使用工具。
例如，纸板可以用来做礼品盒的底部和四个边，而彩纸可以用来覆盖纸板，增加礼品盒的外观美感。
其次，礼品盒制作培训需要教授一些基本的制作技巧。
比如，学习如何正确地测量和剪裁纸板和彩纸，使得制作出来的礼品盒尺寸合适。
另外，学习如何正确地粘贴和折叠纸板和彩纸，以及如何利用一些简单的装饰物（如丝带、贴花等）提升礼品盒的美观度。
此外，礼品盒制作培训还应该包括一些创意的设计灵感。
参与者需要学习如何根据不同的受众和场合来设计礼品盒。
比如，设计一个适合情人节礼物的红色礼品盒，或者设计一个适合圣诞节礼物的绿色礼品盒等等。
通过创意的设计，礼品盒能更好地传达出送礼者的心意。
最后，礼品盒制作培训应该培养参与者的团队合作精神和创造力。
在培训过程中，可以安排一些小组活动，让参与者团队合作完成一些具有挑战性的任务，如制作一批统一风格的礼品盒等。
这样可以培养参与者的团队协作能力，并激发他们的创造力和想象力。
礼品盒制作培训的目的是让参与者能够独立制作出漂亮、精致的礼品盒，为各种场合提供优质的礼品包装服务。
通过掌握基本的材料和工具使用技巧，以及学习一些创意的设计灵感，参与者可以提升自己的制作能力，为人们带来更多的惊喜和喜悦。
在礼品盒制作培训中，参与者除了学习技巧和知识，还应该加强实践和反思。
通过实际操作制作礼品盒，参与者可以更好地理解和掌握所学内容。
同时，在制作过程中，参与者要不断反思自己的工作，寻找改进的空间，提高自身的制作水平。
综上所述，礼品盒制作培训是一门有趣且实用的培训课程。
小学生自制礼品盒教案
小学生自制礼品盒教案教案标题：小学生自制礼品盒教案教学目标：1. 学生能够理解礼品盒的概念和用途。
2. 学生能够掌握制作礼品盒的基本步骤和技巧。
3. 学生能够培养创造力和动手能力，通过自制礼品盒表达情感。
教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、装饰物（如彩带、贴纸等）。
2. 实物示范：一些已经制作好的礼品盒样本。
3. 展示物品：一些不同形状和大小的礼品盒。
教学步骤：引入活动：1. 引入问题：你们平时收到过礼物吗？收到的礼物是如何包装的？2. 引导学生思考：为什么我们要给别人送礼物？送礼物时，礼品盒有什么作用？教学主体：3. 展示不同形状和大小的礼品盒，让学生观察并描述它们的特点。
4. 介绍制作礼品盒的基本步骤：a. 准备材料：彩纸、剪刀、胶水。
b. 根据需要确定礼品盒的大小和形状。
c. 利用剪刀和彩纸制作盒子的底部和四面。
d. 将四面粘在底部上，并确保盒子的四个边缘贴合。
e. 可根据个人喜好装饰礼品盒，如贴纸、彩带等。
5. 示范制作一个简单的礼品盒，同时解释每个步骤的操作技巧和注意事项。
6. 让学生按照示范的步骤，制作自己的礼品盒。
7. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以选择不同颜色和图案的彩纸，以及个性化的装饰物。
巩固练习：8. 学生完成礼品盒的制作后，互相交换盒子，并在盒子上写下对彼此的祝福或感谢的话语。
9. 学生展示自己制作的礼品盒，并分享制作过程中的体会和困难。
展示与评价：10. 教师展示一些学生制作的优秀礼品盒，并对学生的创意和努力给予肯定和表扬。
11. 学生互相欣赏彼此的作品，并给予积极的反馈和建议。
拓展活动：12. 鼓励学生将制作的礼品盒用于实际生活中，如送给亲友、装饰房间等。
13. 学生可以尝试制作不同形状和大小的礼品盒，挑战自己的创造力和技巧。
教学反思：在本教案中，通过引入问题和展示物品，激发了学生对礼品盒的兴趣。
在制作过程中，学生能够动手实践，培养创造力和动手能力。
通过展示与评价，学生能够互相学习和分享，增强彼此的合作意识。
纸箱礼盒制作流程
纸箱礼盒制作流程
设计：根据客户要求，结合文化，还有产品的特点等等，设计出图案。
打样：根据设计图纸制作出样品。
选材：一般的礼盒纸板都是硬纸板或长纸板来做，酒包装与礼品包装纸盒，多采用厚度为3mm-6mm 的硬纸板用人工裱贴外装饰面，粘接成型。
印刷：礼盒是只用印刷包纸的，裱纸是不会印刷的，最多也只是染色。
表面处理：包括上光、逆向上光、覆膜（光膜、哑膜、触感膜、耐刮伤膜等）、击凸、烫印（金、红金、彩金、银、镭射等）、局部UV。
裱纸：将铜版纸、艺术纸、绒布、皮料等，通过过胶机过胶或喷胶，与灰板紧紧粘贴在一起，使两者合二为一。
组装：将各部分组装在一起，形成完整的礼盒。
检验：对完成的礼盒进行质量检验。
装箱：将检验合格的礼盒进行包装，准备发货。
数学活动——制作礼品盒
数学活动——制作礼品盒介绍：数学是一门应用广泛的科学，学习数学不仅可以培养学生的逻辑思维能力，还可以提高学生的手工操作能力。
本次数学活动将通过制作礼品盒来帮助学生巩固几何知识，并培养他们的团队合作、创新和解决问题的能力。
活动目标：1.了解礼品盒的基本结构和制作原理。
2.学习使用尺子、剪刀和胶水等工具，培养学生的手工操作能力。
3.培养学生的团队合作精神和交流技巧。
4.通过制作礼品盒，巩固几何知识，如测量长度、计算面积等。
活动步骤：1.教师先向学生展示一些常见的礼品盒，介绍它们的结构和制作原理。
引发学生的兴趣和思考。
2.学生分成小组，每个小组4-6人，由一名学生担任组长，其他学生分工合作，如测量、剪裁、折叠、粘贴等。
3.教师提供一定数量的卡纸、尺子、剪刀和胶水等工具给每个小组，并向他们解释如何正确使用这些工具。
4.学生团队根据自己的设计创意，选取适当的卡纸，用尺子测量并标记出盒子的长度、宽度和高度，并用剪刀剪裁出所需的卡纸片。
5.学生按照团队计划，根据标记好的尺寸，将卡纸折叠成盒子的形状，然后用胶水将边缘粘贴在一起。
确保每个小组成员都参与到制作过程中。
6.学生可以根据自己的创意，使用彩色纸、丝带等装饰盒子，使其看起来更加美观精致。
7.教师组织学生展示自己制作的礼品盒，并就制作过程中遇到的问题进行交流和分享。
鼓励学生互相学习和启发，提高他们的解决问题的能力。
8.学生们可以将自己制作的礼品盒带回家，作为节日或生日礼物送给家人或朋友。
活动效果评价：1.学生对礼品盒的结构和制作原理有了更深入的了解。
2.学生掌握了使用尺子、剪刀和胶水等工具的技能，提高了手工操作能力。
3.学生通过团队合作和交流，培养了团队合作精神和交际能力。
4.学生通过制作礼品盒，巩固了几何知识，如测量长度、计算面积等。
5.学生的创造力和创新能力得到了培养和发展。
总结：通过制作礼品盒的数学活动，不仅帮助学生巩固了几何知识，培养了他们的手工操作能力，还培养了学生的团队合作和创新能力。
盒型结构与制作注意事项
（图5-2）
天盖面纸 157G双铜338.1*238.1mm
（图5-3）
好好学习，天天向上！
3，自动扣底盒底部需要印刷的文 件，在制作文件时一定要注意两 个主体底面会被两个侧底面盖住 一部分，因此印刷图文要避开这 个位置；制作文件时可以人为先 加一条45度角的斜线，等文件做 好后再删除；
（图5-4）
知识就是力量！
1，普通包装盒带窗口的盒子，如果沿窗 口刀线要印刷图文，印刷文件要做出 血（卡纸盒3mm、坑纸盒5mm）；如果 只是其中一边要印刷图文，则出血边 与相邻两边要成45度角；
（图5-1）
2，天地盒面纸印刷图文做出血时，如果四个 侧面印刷颜色不同，则四个公共角相邻两 个侧面成45度角做出血，并且以“不带利 仔边”颜色盖住“带利仔边”颜色；
（图2-2）
３，打平糊盒的普通包装盒中，绘制主体尺寸时， 连接“糊盒位”的主体面宽度应比与之对立主体 面宽度要缩小一张纸的厚度；或者“埋盒面”的 尺寸比与之对立面尺寸缩小一张纸的厚度；两种 方法都可以，但缩位尺寸下限为0.5mm，以此来
防止糊盒时超边；
（图2-3）
250G灰底白
A
250G灰底白
5，单块盖板的翻盖盒，盒盖脊位不是开槽
而是空脊位、而盒盖面纸和衬纸又不是双 铜过胶的；糊盒时需要在空脊位两端加贴 两条“透明胶纸”或“纤维胶纸”，用以 加固空脊位，使空脊位在来回翻动时不至 于衬纸破裂。
知识就是力量！
五，印前文件制作注意事项；
这里对印前文件制作的具体
过程不作讲解，只对不同的 结构出血位加以说明；
盒型 类别！
（二）主要盒型类别
1，普通包装盒：
直插盒、自动扣底盒、普通扣底 盒、四角折盒、西饼盒、正六边形 盒、枕形盒、挂头盒、手提挽盒等 等；
外贸产品包装 印刷基本知识简介
二 印刷颜色的 分类
印刷颜色分单色跟四色两种 单色：顾名思义就是一个颜色，单黑色， 单红色，单黄色等 四色：是印刷基本术语，也就是彩色的意 思，各种五颜六色都是由四个颜色的墨调和 而成，专业术语叫CMYK（青红黄黑）
单色
四色
三 印刷机器
印刷机大致分为以下几种： 1，单色机---一般，印刷费便宜 2，四色机---通用，印刷费中等 3，UV印刷机---高级，印刷费昂贵
4，烫金 烫金工艺是利用热压转移的原理，将电化铝 中的铝层转印到承印物表面以形成特殊的金属 效果，烫金颜色有多种，可以根据需求挑选。
过油 在印刷纸表面喷一层油， 保护印刷图案，文字不易磨 花，作用与过胶一致，受环 保限制，此工艺逐渐被淘汰。
七 纸张克重 介绍
各种纸张都不同的克重，克重越高，纸张越厚， 双铜纸，克重从70-450克不等， 有70,80,105,128,157,210,250,300,350,400,450 单铜纸，克重从250-450不等，50克递增 单牛，克重从250-400克不等，50克递增 精牛，从250-350克不等，50克递增 书纸，从70-160克不等，有70.80,120克，140克， 160克
五 印刷品材质 介绍
4， 牛皮纸：有精牛跟单牛之分 精牛表面光滑度好，颜色偏黄，硬度相比单牛偏软 单牛表面粗糙，颜色偏黑，硬度好
5 , 特种纸，一般以精品盒用的比较多，不做叙述 6，书纸，也叫双胶纸，一般说明书多用这种纸
六，瓦楞坑纸 简介
1， 瓦楞坑纸，是为了加强包装盒强度，用胶 水覆合一种瓦楞形状的芯纸在纸的背面， 2，瓦楞坑纸分多种级别，常用的是E坑跟F坑， F坑也就是细坑，E坑瓦楞间距偏大，E坑也叫9 坑，常规坑纸级别有K级，A级，B级，C级， K 纸最好，C纸最差 3，瓦楞坑纸有加强芯跟普通芯之分，普通芯 一般为80克芯纸，加强芯为100克以上的芯纸， 从100-140克不等
《制作礼品盒》教案
《制作礼品盒》教案教学目标：知识与技能：1. 了解礼品盒的制作原理和步骤。
2. 学会使用剪刀、胶水等工具制作礼品盒。
3. 培养学生的手工制作能力和动手能力。
过程与方法：1. 学生能够根据老师的示范，独立制作礼品盒。
2. 学生能够在制作过程中，认真观察和思考，发现问题并解决问题。
3. 学生能够与同学合作，互相帮助，共同完成任务。
情感态度与价值观：1. 培养学生的耐心和细心，注重细节，追求完美。
2. 培养学生的团队合作精神，互相帮助，共同进步。
3. 培养学生的创造力和想象力，发挥自己的特长和才能。
教学重难点：教学重点：礼品盒的制作步骤和工具的使用方法。
教学难点：学生在制作过程中遇到问题的解决方法。
学情分析：四年级的学生已经具备了一定的手工制作基础，但是对于礼品盒的制作可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要注意以下几点：1. 学生对礼品盒的制作过程和步骤不够熟悉，需要通过示范和讲解，让学生了解制作过程。
2. 学生在使用工具时可能存在安全隐患，需要进行安全教育和指导。
3. 学生的动手能力和耐心不同，需要根据实际情况，进行个别辅导和指导。
教学过程：一、导入1. 教师出示一些礼品盒的图片，让学生猜测这是什么。
教师：同学们，请看这些图片，你们猜一猜这是什么？学生A：是礼品盒吗？教师：很好，你猜对了！这些就是礼品盒。
我们在生活中经常会遇到礼品盒，你们觉得它有什么用途呢？请和你旁边的同学一起讨论一下。
2. 引导学生讨论礼品盒的用途和重要性。
学生B：礼品盒可以用来装礼物，让礼物看起来更漂亮。
学生C：对，而且礼品盒还可以保护礼物，让它不容易被损坏。
教师：非常好！礼品盒不仅可以让礼物更加精美，还能提供保护。
那么，今天我们的主题就是制作礼品盒，让我们一起来学习吧！二、呈现目标1. 教师出示制作礼品盒的材料和工具。
教师：在制作礼品盒之前，我们需要准备一些材料和工具。
请看这些材料和工具，它们分别是纸板、剪刀、胶水、彩纸、尺子和铅笔。
苏科版四年级下册劳动与技术《7制作礼品盒》说课稿
苏科版四年级下册劳动与技术《7制作礼品盒》说课稿一. 教材分析《7制作礼品盒》这一课是苏科版四年级下册劳动与技术课程的一部分。
通过学习制作礼品盒，学生可以培养动手操作能力，提高审美观念，增强环保意识。
教材以生活中的实际情境为背景，引导学生学会制作礼品盒的方法，并能够运用到实际生活中。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的动手操作能力和审美观念，他们对制作手工制品充满兴趣。
然而，学生在制作礼品盒方面可能缺乏一定的技巧和方法，需要教师的引导和示范。
此外，学生的环保意识有待提高，通过本节课的学习，希望能够培养学生的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握制作礼品盒的基本方法和技巧。
2.过程与方法：学生通过动手操作，培养观察能力、创新能力和合作能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对劳动与技术的兴趣，增强环保意识，提高审美观念。
四. 说教学重难点1.教学重点：制作礼品盒的基本方法和技巧。
2.教学难点：如何设计制作出独特且美观的礼品盒。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、引导法、合作法等。
2.教学手段：多媒体演示、实物展示、学生互相交流等。
六. 说教学过程1.导入：以生活中收到礼物的场景引入课题，激发学生的兴趣。
2.示范：教师示范制作礼品盒的步骤和方法，讲解注意事项。
3.学生操作：学生分组合作，根据教师提供的材料和工具，制作礼品盒。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
5.总结与反思：学生总结制作过程中的收获和不足，教师进行课程总结。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括制作礼品盒的步骤和方法。
通过板书，学生可以清晰地了解制作过程，便于记忆和复习。
八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
过程性评价关注学生在制作过程中的动手操作能力、创新能力和合作能力。
终结性评价主要评价学生制作的礼品盒的美观程度、实用性和环保性。
通过评价，教师可以了解学生的学习情况，给予指导和鼓励。
精品盒礼品盒制作培训资料
目录
CONTENTS
• 精品盒礼品盒基础知识 • 精品盒礼品盒制作工艺 • 精品盒礼品盒制作技术培训 • 精品盒礼品盒制作常见问题与解决方案 • 精品盒礼品盒制作案例分析 • 精品盒礼品盒制作行业标准与规范
01 精品盒礼品盒基础知识
CHAPTER
精品盒礼品盒的定义与分类
创新设计思维培训
学习设计原则和方法，如色彩搭配、 排版布局、图形设计等，以及如何将 这些原则和方法应用到实际制作中， 提高设计水平和品质。
04 精品盒礼品盒制作常见问题与解决方案
CHAPTER
材料选择问题
01
总结词
材料选择是精品盒礼品盒制作中的关键环节，直接影响到成品的质量和
外观。
02 03
详细描述
05 精品盒礼品盒制作案例分析
CHAPTER
成功案例分享
案例一
某知名品牌化妆品的礼品盒包装
案例三
某国际时尚品牌的礼品盒包装
案例二
某高端酒类品牌的礼品盒包装
案例四
某传统工艺品的礼品盒包装
失败案例分析
案例一
某食品品牌的礼品盒包装， 由于设计过于复杂，导致生 产成本高昂，且用户体验不 佳。
案例二
某电子产品品牌的礼品盒包 装，由于材料选择不当，导 致包装盒容易损坏，且不符 合环保要求。
抽屉式、组合式等，根据不同的需求选择合适的结构。
精品盒礼品盒的市场需求与发展趋势
总结词
了解市场需求和发展趋势有助于把握行 业动态，为制作和设计提供方向和思路 。
VS
详细描述
随着人们生活水平的提高，对礼品包装的 要求也越来越高，精品盒礼品盒的市场需 求不断增长。同时，随着环保意识的增强 ，绿色环保的材料和工艺也越来越受到关 注。未来，精品盒礼品盒的发展趋势将趋 向于个性化、定制化、绿色环保等方向， 以满足消费者不断变化的需求。
苏科版四年级下册劳动与技术《7制作礼品盒》教学设计
苏科版四年级下册劳动与技术《7制作礼品盒》教学设计一. 教材分析《7制作礼品盒》这一课时主要让学生学习如何制作一个精美的礼品盒。
通过这一课时的学习，学生可以培养自己的动手能力，提高审美观念。
教材中提供了详细的制作步骤和图片，让学生在动手操作的过程中，能够更好地理解制作过程。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的动手能力和创造力，对于制作礼品盒这样的活动充满兴趣。
但在动手操作过程中，可能会遇到一些困难，如剪裁、拼接等。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的帮助。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握制作礼品盒的基本步骤，提高动手操作能力。
2.过程与方法：学生在动手制作礼品盒的过程中，培养审美观念和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：学生体验到劳动的乐趣，增强自信心，培养对工艺美术的热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够独立完成礼品盒的制作。
2.教学难点：礼品盒的剪裁、拼接等动手操作环节。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生清晰地了解制作过程。
2.引导法：教师引导学生思考和解决问题，提高学生的动手能力。
3.合作学习法：学生分组合作，共同完成礼品盒的制作。
六. 教学准备1.教材：《劳动与技术》苏科版四年级下册。
2.教具：礼品盒样品、剪刀、胶水、彩纸等制作工具。
3.学具：每个学生准备一份制作礼品盒的材料包。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一个精美的礼品盒，激发学生的兴趣，引导学生思考：礼品盒是如何制作的？2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，呈现制作礼品盒的步骤，让学生清晰地了解制作过程。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据呈现的制作步骤，开始动手制作礼品盒。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完成制作。
4.巩固（5分钟）学生展示自己制作的礼品盒，评价同伴的作品，提出改进意见。
教师总结学生的优点和不足，进行点评。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：礼品盒可以用于哪些场合？如何设计一个有创意的礼品盒？学生自由发言，分享自己的想法。
小学美术《礼品盒制作》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了礼品盒的基本结构、制作方法和在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对礼品盒制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，制作出具有个人特色的礼品盒。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生的美术鉴赏能力，通过观察和分析礼品盒的美感，培养学生的审美情趣；2.培养学生的创意实践能力，鼓励学生在制作过程中发挥想象，创作出具有个人特色的礼品盒；3.增强学生的团队协作和沟通能力，通过小组合作完成礼品盒的制作，提高学生的人际交往能力；4.培养学生的环保意识，教育学生在创作过程中注意材料的选择和利用，提倡循环利用和低碳环保。以上目标旨在使学生在掌握美术技能的同时，全面提升综合素养，符合新教材的要求。
四、教学流程
（一）导入新课用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《礼品盒制作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在收到礼物时，有没有注意过礼物的包装？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何制作精美的礼品盒。
（二）新课讲授（用时10分钟）
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握礼品盒的基本结构及其制作方法，包括盒身、盒盖、底部等部分的剪裁和组装；
（2）学会运用不同的手工技巧，如剪纸、贴画、折叠等，完成礼品盒的整体制作；
（3）合理搭配颜色和图案，使礼品盒具有美观性和实用性；
（4）培养学生的创意思维，激发学生在制作过程中尝试创新设计。
举例：在教授礼品盒制作方法时，教师应详细讲解如何正确剪裁和折叠纸张，以确保礼品盒的稳固性和美观度。
礼盒知识点总结
礼盒知识点总结一、礼盒的种类1. 根据材质的不同，礼盒可以分为：纸盒礼盒：一般由卡纸或厚纸板制成，可以是平面或立体的。
木制礼盒：由木材制成，一般用于高端礼品的包装。
金属礼盒：由金属材料制成，一般用于保温杯、糖果等礼品的包装。
塑料礼盒：由塑料材料制成，一般用于食品、玩具等礼品的包装。
多功能礼盒：带有特殊功能的礼盒，比如音乐盒、手工制作的气球盒等。
2. 根据形状的不同，礼盒可以分为：方形礼盒：一般用于包装糖果、巧克力等。
圆形礼盒：一般用于包装酒瓶、茶叶等。
心形礼盒：一般用于情人节礼品的包装。
其他形状礼盒：根据不同的需求，可以设计成各种各样的形状。
3. 根据用途的不同，礼盒可以分为：节日礼盒：用于包装节日礼品，比如圣诞礼盒、情人节礼盒。
婚庆礼盒：用于包装结婚礼品，比如喜糖盒、红包盒。
商务礼盒：用于商务活动，比如定制礼盒、品牌礼盒。
食品礼盒：用于包装食品礼品，比如月饼礼盒、巧克力礼盒。
酒类礼盒：用于包装酒类礼品，比如酒瓶礼盒、酒杯礼盒。
二、礼盒的制作与设计1. 设计理念：礼盒的设计应该符合礼品的特点和主题，突出个性化、实用性和美观性。
2. 制作工艺：礼盒的制作需要经过裁纸、贴合、胶合、压纹和装饰等多道工艺。
3. 包装设计：礼盒的包装设计需考虑礼品的尺寸、形状、颜色和材质等因素，提供定制化的服务。
三、礼盒的商业价值1. 增加商品附加值：礼盒可以提升商品的档次和价值，吸引消费者的眼球。
2. 塑造品牌形象：礼盒可以作为品牌形象的延伸，传递品牌文化和价值观。
3. 开拓销售渠道：礼盒可以开拓线上、线下等多种销售渠道，增加产品的曝光度。
4. 提升用户体验：好的礼盒设计可以提升用户的购物体验，增加用户的忠诚度和回购率。
四、礼盒的定制服务1. 根据客户需求：提供个性化的设计和定制服务，满足客户不同的礼品包装需求。
2. 提供全方位服务：从设计、制作到包装，提供一站式的礼盒解决方案。
3. 优质的客户服务：提供专业的客户服务团队，做到全程跟进，确保客户满意度。
礼盒印刷知识点总结
礼盒印刷知识点总结
礼盒印刷是指在礼品盒上进行印刷加工，将相关图案、文字等印刷到礼盒表面，以实现礼品包装的美观、吸引人的效果。
礼盒印刷技术在提升礼品包装的质量和视觉效果方面具有重要意义，同时也是礼品行业中不可或缺的一环。
1. 礼盒印刷的种类
礼盒印刷的种类很多，常见的有纸箱、木箱、塑料盒、金属盒等，不同的礼盒材料要求不同的印刷工艺和技术。
不同的礼盒印刷种类对印刷材料、印刷工艺的要求也会有所不同。
2. 礼盒印刷的印刷工艺
礼盒印刷的印刷工艺主要包括凸印、凹印、丝印、烫金、烫银等。
不同的礼盒材料和图案要求会选择不同的印刷工艺，以达到最佳的效果。
3. 礼盒印刷的材料
礼盒印刷常用的印刷材料主要包括纸张、纸板、塑料、金属等，不同的印刷材料对印刷工艺和效果也会有所影响。
4. 礼盒印刷的设计
礼盒印刷设计是礼盒印刷的重要环节，设计师需要考虑礼盒形状、图案、色彩等方面，以实现最佳的印刷效果。
5. 礼盒印刷的规范
礼盒印刷需要按照相关的规范进行印刷设计和生产，以保证礼盒印刷的质量和安全性。
6. 礼盒印刷的标准
礼盒印刷的标准主要包括印刷色彩标准、印刷尺寸标准、印刷工艺标准等，按照相关的印刷标准进行礼盒印刷设计和生产，可以提高礼盒印刷的质量和一致性。
7. 礼盒印刷的环保
礼盒印刷需要考虑环保因素，选择环保的印刷材料和印刷工艺，以降低对环境的污染。
总之，礼盒印刷是礼品包装行业中至关重要的一环，礼盒印刷的质量和效果直接影响到礼品包装的整体形象和吸引力。
希望以上知识点对礼盒印刷有所帮助，同时也希望礼盒印刷技术能够不断提升，满足消费者对礼品包装的不断提高的需求。
精品盒礼品盒制作培训资料汇编
精品盒礼品盒制作培训资料汇编第一部分：礼品盒制作基础知识1.礼品盒的概念与功能-礼品盒是一种包装物，用于装载礼品或商品，起到保护和美化作用。
-礼品盒的功能有：提升商品形象、增加礼品的价值、方便携带和运输。
2.礼品盒的分类-根据材质分类：纸质礼品盒、塑料礼品盒、木质礼品盒等。
-根据用途分类：食品礼品盒、饮品礼品盒、化妆品礼品盒等。
3.礼品盒制作的基本工艺流程-选择合适的礼品盒材料。
-设计礼品盒的结构和外观。
-进行礼品盒的切割、折叠和粘合。
-进行礼品盒的模压、烫金、印刷等装饰工艺。
-进行礼品盒的包装和整理。
第二部分：礼品盒制作技巧与方法1.礼品盒设计-根据礼品盒的用途和受众，确定礼品盒的风格和色彩。
-使用设计软件绘制礼品盒的结构图。
-添加需要的装饰元素，如花纹、LOGO等。
2.礼品盒切割与折叠-根据礼品盒的结构图，使用切割机或刀具进行切割。
-使用折板机或手工进行折叠，使礼品盒的形状和结构固定。
3.礼品盒粘合-选择合适的粘合剂进行粘合，确保礼品盒的结构牢固。
-确保粘合剂的干燥时间和粘合点的黏性。
4.礼品盒装饰-使用烫金机对礼品盒进行烫印，增加其质感和豪华感。
-使用印刷机对礼品盒进行印刷，增加品牌标识和装饰效果。
5.礼品盒包装和整理-将制作好的礼品盒进行整理，确保其外观整洁。
-使用适当的包装材料对礼品盒进行包装，保护其不受损坏。
第三部分：案例分析与实践演练1.案例分析：分析市场上的礼品盒产品，了解不同类型礼品盒的设计和制作方法。
2.实践演练：学员们可以通过实际操作，选择一种礼品盒类型，使用所学知识和技巧进行制作。
3.经验总结：对学员们的制作结果进行评估和总结，找出不足和可以改进的地方，提出建议和意见。
总结：礼品盒制作是一门需要综合素质和技术的细致工作。
通过培训学习，学员们可以掌握礼品盒制作的基本知识和技巧，提高自己的制作水平。
不仅可以为企业提供优质的礼品盒产品，也可以将这门技能运用到个人生活中，制作独特的礼品盒，给亲友带来惊喜和喜悦。
礼品盒制作基础知识
礼品盒制作基础知识一、面纸、里纸：纸：大度（国际标准）889*1194，正度（国内标准）787*1092 开纸尺寸：有效尺寸+2厘米1、铜版纸：铜板纸属于纯木浆纸面纸，一般用157克铜版纸，四色印刷，可以专色印刷；能起凸，但不明显；可以烫金烫银；面也可网印。
要求起凸明显的，可以选择200克铜版纸。
要求双面印刷的，俗称双面铜板，常用于宣传材料、挂历等需要双面印刷的物品。
2、白卡纸：白卡纸属于纯木浆纸，白卡纸因纸张厚，弯曲弹性大，一般不做面纸使用，但客户要求起凸，手感要明显的，可以选择230克（210克的采购难度大）白卡纸。
常用于手提袋印刷，一般常用230克和250克的，300克的也可以，但因纸厚，不易折边，除非客户特别要求，一般不用。
3、金银卡纸：金银卡纸做面纸的常用250克和300克白板纸，铜版纸和白卡纸也可以做金银卡纸。
镭射纸是金银卡的一种。
金卡纸分为镀铝膜金卡和镀铝箔金卡，铝膜金卡主要是针对网印；要是胶印，一般要用铝箔金卡，胶印完后，再覆一层预涂膜。
4、特种纸：礼盒常用120克的。
特种纸因表面处理原因，一般不好印刷，但表面光滑的，可以印刷。
特种纸易受空气水份影响，容易起荷叶边，因而造成比铜版纸印刷浪费率高30—50张/印次。
特种纸伸缩性差，脆性大，加上不能覆膜，和密度板结合时，很容易造成拐边处断裂。
5、双胶纸：主要用于书刊印刷，在礼盒上主要用于里纸，克重一般在50克—120克之间。
公司常用的双胶纸一般在80克左右。
6、白板纸：白板纸是含有一定比例的木浆纸，在纸的表面涂上一层白粉而成，常见的有单面白板（一面白一面灰）和双面白板（纸两面都是白的），克重范围在250克—400克之间，以50克为一单位增加，单面白板常用于普通酒盒和普通手提袋制作，双面白板常用于天地盖衬衣盒和手提袋制作。
价格低于白卡。
二、板材： 1、密度板：密度板厚度有1.5、20.、2.5、2.8、3.0、3.75、4.0、4.75毫米等规格。
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纸筒做法
跟客人所需要的尺寸，盒子的厚度定售， 天盖与地盒面板与顶板啤底，啤好的面板 与顶板套入盒口中用工具打进纸筒底部。
裱面纸
一般天盖先包面纸后裱围边，地盒先裱 围条再裱底纸，底纸比地盒每边小1-2MM。 带内框圆形天地盒，天盖与地盒盒口尺 寸一致，勿变形。
注：椭/圆形天盖与地盒裱围边接口方向、 位置一致，特别是椭圆的围边。
裱内框
内框尺寸比盒底高12-15MM，用纸板围条 试好的尺寸或跟圆的直径算出圆的周长
裱内衬有两种做法：内围条纸板过胶水 裱内衬，衬纸接口长出4-6MM连接，不易 露缝；另一种做法，纸板裱好的内衬裱 围条面纸成型。
内框面纸比盒口方向长4-6MM，内框对准 面纸啤线定位，包边往盒口内方向包实。
组装内框
五角形带内框天地盒
带内框多边形天地盒：天盖与地盒长宽 尺寸相同，地盒夹有内框。
带内框连盖多边型盒
带内框连盖多边形天地盒：天盖与地盒长宽
尺寸相同，地盒夹有内框，天盖与地盒相连接。
手工裱围边
先裱外围后裱内围，纸纹的方向与折边 （围条高）的方向相同。围条半穿位跟 每边的长度相同，底板与顶板扫胶水后， 啤好的围条对准每个边的位置，接口处 重叠用透明胶粘接。
B
A
B
环绕形（直角边）
直角边环绕形对于尺寸高的盒子先裱围边 后裱底纸，排版分围边与底纸可节省成本
环绕形（圆弧）
圆弧环绕形一般是做圆弧形礼盒，先裱围 边后裱底纸或先裱底纸后裱围边。
天地盒
天地盒尺寸算法
天地盒板纸计算方法，可根据所需纸张 厚度算出天地盒天盖所需的尺寸，一般 啤好或割好纸板裱上面纸、衬纸后，天 盖与地盒相差2-2.5mm，一般对于天地盒 要求，当天地盒盖提起，地盒缓缓下落， 松紧度可视客要求而定。
皮壳翻盖盒（手机盒）
规划排版
一般内盒与皮壳分开排版。 皮壳纸纹的方向与盒脊的方向一致， 内盒的长与盒脊平行的边是纸纹的方向 双刀位为4-6MM。
内盒制作
内盒盒口方向啤有两个圆孔装磁铁，皮 壳上铁片跟内盒磁铁位相吻合，铁片直 径比磁铁直径大2mm
内盒面纸过胶水套准包纸啤线与色位， 先包两侧边，套入模中后先包底部两侧 边面纸再包长边，后包盒口与两短边俐 仔，再包盒脊方向面纸条。
包好面纸天盖与地盒，地盒内打胶水， 内框套入地盒中，用夹子夹住内框与盒 底四边定型干燥。
抽屉盒
抽屉盒有单个抽屉或两个三个或由好几 个组装成。抽屉（内盒）方便使用及操 作，在盒口方向冲指甲位、子母钉或装 丝带。
抽屉盒分为：直通抽屉盒、抽拉抽屉盒 和叠叠式抽屉盒。
抽屉盒
抽屉盒：由一个盒套和一个抽屉（内盒）相 组装成
天地盒跟随盒子的高度做法有两种
对于盒子高度小于长宽的尺寸 对于盒子尺寸大并高度大于长宽的尺寸
带内框天地盒
带内框天地盒：天盖与地盒长宽尺寸相同，地盒夹有内框。
制作要求
（1）天盖与地盒在制作过程中先包长边后 包短边，俐仔留在侧边。
⑵ 内框一般是啤半穿，内框围条面纸可 视产品大小操作过程中，分一条或两条 面纸相连接。
“L”形
“L”形，属于半穿盒的一种，一般做盒 套，对于尺寸高的盒子可倒插排版可节 省成本。
环绕形（直角边）
环绕形：对于直角形盒子的高大于长宽， 围条跟随底板的形状环绕一圈底部成直角
环绕形（圆弧）
对于圆弧形盒子的长宽尺寸大于高，围条跟 随底板的形状环绕一圈底部成直角，此种做 法一般做椭圆形的盒子比较多。
内框
内框尺寸比盒底高12-15MM,试好内框的 尺寸套入底盒松紧适当，在啤切过程中 内框平底盒口下4-6MM啤一条压痕方便裱 围边面纸,内框面纸比盒口方向长4-6MM， 内框对准面纸啤线定位，包边往盒口内 方向包实。
裱面纸
一般天盖先包面纸后裱围边，地盒先裱围 条再裱底纸，底纸比地盒每边小2-3MM。带 内框圆形天地盒，天盖与地盒盒口尺寸一 致，勿变形。
规划排版
纸纹的方向与卷曲（围条高）的方向相 同，切或啤外围与内围，切纸板返刀位 为2MM；啤切双刀位为4MM。
手工制作顺纸纹方向易折耐抗压
纸纹方向
椭/圆形天地盒
圆型天地盒计算方法，可根据所需纸张厚度 算出地盒天盖所需相差尺寸为2-2.5mm，盒 盖提起地盒缓缓下落，松紧度也可跟客实际 需求而定。
方脊与圆脊
书型盒礼盒分方脊与圆脊两种做法，一 般方脊做法比较的多。随着客人设计形 状包装要求也会有一定变化而富有艺术 性，如尺寸形状产生变化做成手挽盒等 提升包装价值。
皮壳
三块纸板可上皮壳机生产效益高 ,时速在 1000-1300PCS
圆脊皮壳根据内盒弧形选择适宜的圆形 发热管通过对脊位加热定型方式而成。
抽屉盒分两种：直通抽屉盒，也叫火柴盒； 另一种是抽拉抽屉盒，两种做法有点类似。
（1）直通抽屉盒 （2）抽拉抽屉盒
抽屉盒盒套有半穿和直角做法两种
盒套啤半穿成型包面子，定好位的面纸套 入纸板模中，先包盒底（口）包边（俐仔） 再包盒口；盒套啤半穿成型，面纸在210G 以上包盒套成直角，面纸厚增长纸的挺度。
注：多边形天盖与地盒裱围边接口方向、 位置一致，特别是椭圆的围边。
组装内框
底盒内四边打胶水，组装内框套准每个 角，用夹子夹住内框与盒底四边定型干 燥。
谢谢大家！
皮壳的制作
皮壳是由四块板组成，分别为底板、脊芯、面 板、挡板。其中挡板啤有两个半穿圆孔装磁铁， 装磁铁与内盒纸板铁片相吻合。
对于大过皮壳机能生产的尺寸要手工做模定位， 面纸过胶水机裱纸板，套准左右上下色位，一 般在操作过程中靠左手边直角定位，先用湿布 擦实面纸后，再把皮壳翻转，手工做模先包长 边后包短边。
⑶ 组装：内盒底四边打胶水，内框套入 地盒中，用夹子夹住内框与盒底四边定 型干燥。
连体天地盒
天盖与地盒连为一体
制作要求
⑴ 灰板定型后面纸过胶水先定位盒背，拿 起套入模中沿着左右天盖与地盒擦实面纸， 先包有俐仔边（埋口位），再包侧边。
⑵ 盒背面子不可皱起，盒盖可打开180度。
带内框连盖天地盒
皮壳翻盖盒
皮壳翻盖盒一般是由双灰板、内衬、面纸 和配件经过手工制作相组合而成.常见的 皮壳翻盖盒.
有一块纸板两块、三块、四块、五块纸板 手工制作皮壳与单内盒或双内盒相组装 为一个成品。在组装结构上有左式、右 式、左右分中式皮壳翻盖盒。
书型礼盒（三块纸板皮壳带内盒）
做法模仿精装书做法类似，是由一个内 盒或两个内盒和面板、脊芯、底板组装。
盒套做成半穿、拼盒或“U”字型，啤好的 面纸过胶水包盒套。
叠叠式抽屉盒
由两个或三个以上的盒套和相应的抽屉 (内盒)与成型纸板及配件相组装成。
盒套
内盒
叠叠式抽屉盒有两种做法：
⑴由两个或三个以上的盒套和相应的抽屉 (内盒)与成型纸板及配件相组装成；
⑵把内盒做成刀卡的形式，一片一片拼起 来形成每格盒子，此种做法能节省材料但 品质标准高有所难度。
带内框椭/圆形天地盒
带内框椭/圆形天地盒：天盖与地盒长宽 尺寸相同，地盒夹有内框。
带内框底连盖椭/圆形盒
带内框连盖椭/圆形天地盒：天盖与地盒长 宽尺寸相同，地盒夹有内框，天盖与地盒 相连接。在椭与圆形的纸板上啤有一条直 刀，方便天盖与地盒成型打开连接的作用。
手工裱围边做法
先裱外围后裱内围，围边的接口要错开。 纸纹的方向与卷曲（围条高）的方向相 同，跟据圆的直径X3.14=圆的周长。一 般外围为双灰板，内围为粉灰，白色面 朝外，裱围条松紧度适当，太紧则盒子 变形，太松易露缝。
连盖天地盒
连盖天地盒：天盖盖平在地盒上，天盖面 纸与地盒相连接。
制作要求
⑴ 地盒定型后面纸过胶水包地盒的面子，包边 （俐仔）留在侧边。
⑵ 天盖定型只有三条折边（盒高），与地盒相连 接处（盒背面纸）先返折后过胶水包天盖的面子， 先包盒口方向面纸后包侧边的面子。
⑶ 盒盖与地盒相连接处的面纸（盒背面纸），手 工刷胶水与地盒相组装；打开盒盖平放180度， 过胶水裱连接条。
礼品盒各部分名称
盒子纸板结构
“T”字型结构，属于半穿盒的一种，对于 尺寸高的盒子节省材料，倒插排版可节 省成本。
直角形 （拼盒）
直角形是由五块纸板拼接为一个开口盒子，此种做法 效率不高，外观整洁直观，一般是根据客人的要求。 另外是内用双灰，外用300-400G的双灰或粉灰做半穿 盒内涂胶水两个套一起做成直角盒。
礼品盒资料
打稿的意义
打样主要是为产品提供可靠工艺结构， 并节约材料成本；简化工艺节省人力， 为大货生产提供有力的工艺标准和技术 保障。
打稿的要求
向印刷工序提供有利的条件并提供可靠 的依据，是打样工作的原则。
在产品信息单从抽象的文字里做出一个 实物来，对样办的制作要求较高。注重 产品工艺结构、外观、功能、内容符合 客人要求。
皮壳裱衬纸
第一种是衬纸过胶水后裱在皮壳上与内 盒相组装，衬纸的尺寸宽度同内盒外度 相同；
第二种是皮壳与内盒相组装，包边（俐 仔）衬纸裱在皮壳与内盒口左右分中， 裱衬纸宽度与盒口宽度略小1-2mm，方便 操作。
组装内盒
裱好衬纸的皮壳内盒打胶水，左右分中 组装内盒；
另一种先组装内盒后裱衬纸。衬纸的宽 度略小1-2MM，方便生产。
皮壳翻盖盒要求(手机盒)
皮壳勿刮花，无压痕无胶水裱实无起泡， 内盒上下角无皱痕。内盒组装皮壳四边 无缝，折盖处无翘起。
椭圆/圆形盒
椭圆/圆形盒有纸筒和手工做法：手工一 般是由双灰板、粉灰或书纸、面纸和配 件经手工制作而构成，产品设计当中把 此类型盒用于酒包装和高档化妆品等。
椭圆形天地盒 带内框椭圆形天地盒 带内框底连盖椭/圆形盒
“U”字形
“U”字形结构分为啤半穿和“V”槽两种做法： 对于尺寸高的盒子，盒底（成直角，外观 整洁直观，可节省成本；盒底（盖）为“V” 槽由三块纸板拼接，整个外观为直角。