农学与生物科技学院2018年教学研究成果申请表(教学研究工
2018年天津市第八届高等教育天津市级教学成果一等奖
天津大学、华东理工大学、浙江大学、北京化工大学、大连理工大学、中国石油大学（华东）、四川大学、清华大学、华南理工大学、南京工业大学、吉林化工学院、海南大学、石河子大学、中国化工教育协会
天津中医药大学、黑龙江中医药大学、上海中医药大学、安徽中医药大学、广州中医药大学、南京中医药大学、成都中医药大学、北京中医药大学、江西中医药大学、云南中医学院、广西中医药大学、浙江中医药大学、辽宁中医药大学、福建中医药大学、湖北中医药大学、山东中医药大学、长春中医药大学、陕西中医药大学、宁夏医科大学、南方医科大学、新疆医科大学、河北中医学院、华北理工大学、南阳理工学院
天津医科大学
45
依托学科优势的医学影像技术人才培养体系构建与实践
于春水、张雪君、潘玉梅、吕旻、庞学明、李莉、梁猛、罗楠、郭明霞、李林枫、丛光
天津医科大学
46
以岗位胜任力为导向的临床医学人才培养模式的构建与实施
张建宁、邵宗鸿、徐哲龙、李晓霞 黄国伟、苏振兴、王维庆
天津医科大学
47
新时代背景下三级三维教师教学能力培训体系的构建与实践
南开大学
8
大学生科学素养培育提升的探索与实践
张伟刚、宋峰、刘铁根、马秀荣、江俊峰、严铁毅、高艺、王恺、尚佳彬、王斌辉、刘佳
南开大学、天津大学、天津理工大学
9
基础学科拔尖学生培养的探索与实践
程鹏、许京军、李川勇、余华、陈凌懿、刘方、王佰全、郭军义、卜文俊、杨光明、高翔
南开大学
10
环境学科创新性人才培养体系构建与实践
天津大学
20
基于终身学习的远程教育人才培养体系的设计与实践
生物工程一级学科申请简况表
申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）名称: 北京农学院−−−−−−−−−−−−代码: 10020名称: 生物工程申请一级学科−−−−−−−−−−−−代码: 0836本一级学科学位授权类别□博士二级□硕士二级□硕士特需项目−−−−−−−−−−−□无硕点国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。
二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。
四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。
五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。
六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。
七、本表不能填写任何涉密内容。
涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。
八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。
封面及填表说明不编页码。
本表复制时，必须保持原格式不变。
本表封面之上，不得另加其他封面。
九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。
Ⅰ学科简介与学科方向Ⅱ师资队伍注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。
现代植物生产教学团队教学改革与成效
现代植物生产教学团队教学改革与成效发布时间：2022-11-04T09:41:43.615Z 来源：《中国教师》2022年13期7月作者：韩金玲[] 韩玉翠李向岭杨娟王健杨敏[导读] 农业生产由传统用的一家一户逐渐向规模经营转变韩金玲[] 韩玉翠李向岭杨娟王健杨敏河北科技师范学院农学与生物科技学院河北昌黎 066600 摘要：农业生产由传统用的一家一户逐渐向规模经营转变，技术和设备在不断进步与更新，机械化、现代化是现代农业生产的主题，现代植物生产教学团队的教学也随之不断改革，并取得显著成效。
关键词：现代植物生产；教学团队；教学；改革与成效1 现代植物生产教学团队简介现代植物生产教学团队是河北科技师范学院农学与生物科技学院一支具有优良传统和创新精神的教学队伍。
自作物栽培教研组成立即组建作物栽培教学团队，几十年来虽然老教师不断退休、但持续的新教师加入，由最初的5人到现在13人，队伍不断壮大。
随着学校的发展和农业产业的不断变化，2015年作物栽培教学团队更名为现代植物生产教学团队。
团队一直秉承团结、和谐、进取、凝聚力强的优良传统，在教学方面勇于探索、不断创新，进行了“学为主体，教为主导”多元化的教学方式尝试，并积极吸收学生参与课题，在课题实施过程中育人。
在科研方面坚持立足于冀东地区，积极服务社会，针对冀东地区生产中存在的实际、热点、难点问题结合现代植物生产需求，进行纵深化研究，解决制约当地农业生产的瓶颈问题；同时，团队将研究成果融入教学内容，开阔学生视野，增强学生创新和探索意识，还以发表学术论文、出版专著等形式，将自己的科研成果与学生分享，并为教学提供了丰富的资源。
2 现代植物生产教学团队的教学改革2.1 团队在注重专职成员梯队建设的同时，积极聘请有实践经验的企业人员作为兼职成员加入，团队综合实力较强本教学团队既注重理论教学又强化实践教学，既关注学生理论素养的培养，又注重学生对现代植物生产知识的应用能力的提高。
专业技术职务聘任审批表-中国农业大学农学院
Plant Science
SCI
2018.05
5/6
是
3.802
Li Y, Wang YN, Zhang H, Zhang Q, Zhai H, Liu QC,He SZ
The plasma membrane-localized sucrose transporter IbSWEET10 contributes to the resistance of sweet potato toFusarium oxysporum
论文作者
论文题目
发表刊物
收录类别
发表年月
本人排序/总人数
是否通讯作者
5年影响因子
Chen Kang,Hong Zhai,Luyao Xue,Ning Zhao,Shaozhen He,
Qingchang Liu
A lycopene β-cyclase gene, IbLCYB2, enhances carotenoid contents and
中国农大组织部
党务管理
研实/副主任科员
1996.09—1998.03
中国农大纪委
党务管理
研实/副主任科员
1998.03—1999.06
中国农大人事处
人事管理
研实/主任科员
1999.06—2003.12
中国农大产业处
产业管理
助研/科长
2004.01—2007.12
农学与生物技术学院
行政管理
作物遗传育种
中国作物学会会员
具备外语条件
英语，通过出国英语考试，在英语国家学习生活一年以上。
高等学校教学成果奖申请表-《植物化学保护学》课程教学改革与实践
第八届湖北省高等学校教学成果奖申请简表推荐学校（盖章）： 长江大学 成果科类：农学 申报等次：二等奖成果名称： 《植物化学保护学》教学改革与实践完成单位： 长江大学成果主要完成人：李俊凯徐志红姚安庆王真杜晓英陈柏寒李翠花姓名 专业技术职称所在单位近三年年均教学工作量在该成果中承担的工作李俊凯教授长江大学720 总负责徐志红讲师长江大学400 杀虫剂和机型加工的教学姚安庆教授长江大学360 杀菌剂的教学王真讲师长江大学220 实践教学工作杜晓英副教授长江大学380 除草剂的教学陈柏寒助理研究员长江大学50 教学管理李翠花助理研究员长江大学50 考务管理一、成果主要创新点（400字以内）（1）《植物化学保护学》理论课“分段模块式教学模式”根据该课程的具体特点，一方面整合课程内容，将课程进行分段模块化处理，另一方面根据每一模块的内容，结合教学团队成员的具体研究方向，安排相关教师授课。
将授课内容与授课教师的研究方向紧密结合，做到了传授知识的新颖性和知识传授的多元化。
（2）《植物化学保护学》实验课“全程研究式教学模式”采用系统设计与过程控制相结合的模式，努力探索激发学生内在求知需求与创造激情的途径和方法，形成了一个完整的集课程实践与研究于一体的实践教学模式。
其创新点是运用研究型学习理论，将学习主动权还给学生，将学习模式的改变内化为创新的驱动力；同时强化了大学批判性和探索性教学的本质，实现了课堂教学与实践教学的无缝对接。
（3）发表教研论文11篇，学生在项目实施过程中公开发表学术论文16篇。
二、成果主要内容概述（1000字以内）《植物化学保护学》是植物保护专业的核心课程，与学生就业关系最紧密。
“《植物化学保护学》教学改革与实践”项目以《植物化学保护学》的教学方法改革为目的，分别从理论课教学改革和实验课教学改革两个方面进行实施，其中理论课建立了“分段模块式”教学模式，实验课建立了“全程研究式”教学模式。
通过改革使本课程师资得到最大优化，学生从教师的教学和研究成果中选择自己的发展方向。
第六届山东省高等教育教学成果奖项目名单
附表一教师教学成果
张立峰
2０00
7.近年来中心人员承担的校级教研项目
课题（项目）名称
项目下达部门
项目
负责人
时间
《作物栽培学》试题库系统建设
河北农业大学
张凤路
2004
利用加强作物育种学实践教学研究
河北农业大学
刘桂茹
2０03
面向２1世纪农林本科专业三位一体人才培养模式的研究与实践
河北农业大学
李雁鸣
2０00
农村区域专业主干课程‘参与式’教学方法研究
2001（1）
论教学目标在现代教学中的作用
陶佩君（2)
河北农业大学学报（农林教育版）
２000（3）
农学类专业教育教学改革与学科建设良性互动机制的研究与实践
马峙英(１）
河北农业大学学报(农林教育版）
２0０4(2）
农学专业创新人才培养的思考与途径
李存东（2)
高等农业教育
200０（5）
培养农科大学生见识能力方略
刘桂茹
河北省教学成果三等奖20０3
3.国家级精品课程
课程名称
评审时间
课程负责人
园艺植物育种学
２005
申书兴
４．省级精品课程
课程名称
主讲教师
评审时间
作物育种学
马峙英教授
２002
植物学
冯天杰 教授
２002
农业推广学
陶佩君教授
2０0２
蔬菜栽培学
陈贵林 教授高志奎教授
2002
作物栽培学
李雁鸣 教授
2003
基础生物化学
“园艺植物研究法”课程改革研究
河北农业大学
乜兰春
实验室数字化管理研究
河北农业大学
2018年福建省教学成果奖申报表.doc
初中信息技术课程标准解读本学期在郑州市教研室的指导下，初中阶段信息技术教师，根据教育局教研室对新课程标准解读的指导精神，认真学习《全国中小学信息技术课程指导纲要》，学习了《纲要》中中小学信息技术课程的主要任务，学习领会讨论了初中阶段信息技术的教学目标及教学内容，结合郑州市信息技术教学实际，对纲要中各模块教学内容和标准进行了深入细化解读。
郑州市初中阶段信息技术课程标准解读，是在全市信息技术教师的共同参与下进行的。
在课标解读活动中，协作区主要负责课标解读的标准制订、主要内容与格式、小组的分配、解读活动的督促与指导。
全市共分九个课标解读小组，各小组由一名组长全面负责解读任务的分配与各项活动，各参与教师齐心协力，从单元标准解读，到课时标准解读，倾注了广大教师的辛勤与智慧，总体上看，各模块的解读都做到了认真、细化、科学，符合郑州教育发展实际。
本课标解读分为两个部分，第一部分是单元目标细化解读，第二部分是课时目标细化解读。
课程标准解读，共分为九个模块，各模块如下：1.信息技术基础；2.操作系统基础；3.文字处理；4.数据处理；5.网络基础与应用；6.多媒体演示文稿的制作；7.动画制作；8.网页制作；9.图片处理。
模块一信息技术基础单元目标细化解读：一、知识与技能1．了解信息和信息技术（1）了解什么是信息、信息的传播媒体，能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
（2）了解什么是信息技术。
能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。
2．了解计算机在信息社会中的应用（1）了解计算机在学校教学中的应用，如计算机辅助教学、计算机辅助测试、计算机网络辅助自主学习等。
（2）了解计算机在日常生活中的应用，联系生活中实际，认识到计算机技术的巨大能力和解决实际问题的能力。
武汉理工大学横向科技项目立项申请表
武汉理工大学横向科技项目立项申请表
填表说明：1、表内各项内容由项目负责人填写，计算机打印；
2、合同一式5份（科技处1份、财务处1份、委托单位2份、课题组1份）；
3、办理退税手续须另交合同原件2份、复印件1份以及税务发票复印件1份。
附表一：横向科研项目经费到款分配单
附表二：横向科技项目工作量分配表
附表三：国家教育部科技统计年报中科研项目所属行业分类
附表四：国家教育部科技统计年报中科研项目所属学科分类
附表一：横向科研项目经费到款分配单
武汉理工大学
横向科研项目经费到款分配单
2008年5月27日单位：万元
项目组经办人：科技处经办人：计财处会计：科技处盖章：
武汉理工大学
横向科研项目经费到款分配单
年5月27日单位：万元
项目组经办人：科技处经办人：计财处会计：科技处盖章：
武汉理工大学
地方政府(行政单位)委托科研项目经费到款分配单
项目组经办人：科技处经办人：计财处会计：科技处盖章：
武汉理工大学
地方政府(行政单位)委托科研项目经费到款分配单
年月日单位：万元
项目组经办人：科技处经办人：计财处会计：科技处盖章：
附表二：横向科技项目工作量分配表
武汉理工大学横向科技项目工作量分配表
项目负责人（签字）：日期：科技处经办人：武汉理工大学科技处
4
附表三：国家教育部科技统计年报中科研项目所属行业分类
附表四：国家教育部科技统计年报中科研项目所属学科分类。
太原理工大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书综述
序号：编码：太原理工大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：申报者姓名：（集体名称）：指导教师姓名：项目：□学术科技作品竞赛类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类说明1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。
所有申报者可根据情况填写C表。
3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。
4.序号、编码由校团委填写。
5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸14.5×22cm）。
A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；A2．申报者情况（集体项目）说明：1.必须由申报者本人按要求填写；2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写；B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；B3．申报作品情况（科技发明制作）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的科研管理部门签章视为对申报者所填内容的确认；3．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书；C.当前国内外同类课题研究水平概述说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；D.推荐者情况及对作品的说明说明：1．由推荐者本人填写；2．推荐者必须具有高级专业技术职称，并是与申报作品相同或相关领域的专家学者或专业技术人员（教研组集体推荐亦可）；3．推荐者填写此部分，即视为同意推荐；4．推荐者所在单位签章仅被视为对推荐者身份的确认。
农学类专业特点与前景分析
《农学类专业特点与前景分析》教案教学目标：1、学生大体确定自己的职业和工作兴趣。
2、学生大体确认自己喜欢在哪一种类型的环境下从事工作。
3、帮助学生决定如何才能达成自己的短期与长期的职业生涯目标。
重难点：帮助学生决定如何才能达成自己的短期与长期的职业生涯目标。
教学过程：农学是研究农业发展的自然规律和经济规律的科学，因涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学而具有综合性，其中林业科学和水产科学有时也包括在广义的农业科学范畴之内。
农学专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
1、相近专业农学前景解读：该专业为农业科学骨干专业，生物技术、新材料、信息技术在农业中广泛应用，使该专业在保持传统特色的基础上，正焕发出勃勃生机。
主干课程：植物生理生化、植物营养与施肥、农业气象、植物病理学、细胞生物学、遗传学、农业经济管理、作物栽培与耕作、农业生态学、农业昆虫学、植物育种等。
就业方向：各农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、农业企业、国家机关等单位从事教学、科研、管理等工作。
深造情况：作物遗传育种、作物栽培学与耕作学硕士、博士。
农业工程前景解读：农业工程是现代科学技术与农业产业化、现代化的有机结合。
该专业是国家教育部专门立项研究而在中国农业大学设立的一级学科招生专业，培养工程领域技术集成与创新人才。
主干课程：机械制图与计算机绘图、工程力学、机械设计、电工、电子、工程测试、生物学基础、农牧业生产、工程材料、工程结构、农业机械与设备、土壤与水资源、农产品加工、设施农业工程、机械装备设计、农业工程项目规划与设计、工程项目管理、机电系统驱动与控制等。
就业方向：农业工程设施与装备部门、农业高新企业、科技开发园区、规划设计院所和科研教学单位的规划、设计、开发、建设、管理、教学或试验研究等工作。
优秀研究生 - 西南大学学生工作部(处)
附件1：西南大学2009-2010学年度研究生优秀集体和优秀个人名单一、优秀研究生会（共8个）政治与公共管理学院法学院经济管理学院文学院外国语学院计算机与信息科学学院植物保护学院资源环境学院二、优秀研究生（共582名）1.政治与公共管理学院（共38名）赵丽涛魏江慧徐驰陈军李莎莎李昌圣张淼任政高峰何红连张晓渝冯辉骆玉平陈尊念严春蓉杜建雨李天兵李亚美许人冰郭子巍孙广密李伟王艳茹刘成波王珍仲晓蕾赵华飞罗芳芳司树鹏庞仁松郑小波王春丽郭晓林王新刚廖小明孟献丽崔健习蓉晖2.法学院（共16名）周游罗一耘崔灿陈志凤董昱晶鄢椤峦侯颖颖陈星月韩琨韩井峰龙冠中赵珂张倍铭熊帆熊正妩魏晓伟3.经济管理学院（共28名）干婷李小清范婷兰李倩蓉钟杨姜松李盼盼冯永文许利平刘钰佳唐玲玲姚领程正敏董文杰吴鸣高栋张丽杨丽瞿国蓉张夏李政伍颖刘杰兰明英鲜韬周振魏勇许秀川4.文化与社会发展学院（共9名）宁德强吴芳芳李林冯建蓉兰剑杨夏彭译郭娴静曾薇5.教育学院（共34名）谢丽娜叶波杨艳梅刘其晴潘妤妤鲜红任四海安远姜健段飞艳林克松姚亚飞杨晋夫姜风华杨兴国杜田王声平陈文怡黎聚才陶根苗赵国金李星谢德新孙宏愿吴迪丁淑婧冉亚辉郭平樊亚峤李传英杨公安李本东杨茂庆马金晶6.心理学院（共34名）吕杰妤杨文静王一竹王建峰张栎文刘雷位东涛路晖罗扬眉蔡雪丽陈庆飞刘培朵刘霞邬鑫蒋军胡中华李鸥汪宇陈雪飞刘璐毕翠华叶攀琴张洁尉鞠恩霞陈晶王一峰张众良黄好李鹏张烨曹碧华张妍龙长权张爱莲7.体育学院（共9名）陈丽徐小利曾凡波张波李桂林么广会宁丽娟韦华丽李致君8.文学院（共38名）吴晓菲周波王晓声李金凤朱文华袁琤琤陈永万冯陶郑昌平刘春成唐彬杰李园媛周国庆胡建安岚陆正取何小丽龚晓萌谭悦吴玮梅振铎崔铮李伟李小菊黄水平付骁崔永升谭世松荆仙玉何建朝周蒈钟诗华王丽芳董晓霞许丹丹牟琼芳杨玙嘉赵天一9.新闻传媒学院（共10名）刘成文胡杨邓开锋马雪肖春芳温慧舒丁达罗静蒲子涵任菲10.外国语学院（共33名）卜丽霞汪燕任斐英欧亚丽杨钰垚王卉钱春云钟杰郭君吴毅程巧玲梁萍郑加明吴欣时亚辉杜姝胡艳秋宋欣蓝邹理李塽康方李娜马运馨黄钰涵段春涛冯丹蒋明思田力羽杨陇郑灿赵辉辉马春丽王江11.音乐学院（共5名）王玺张昊李金玲李静张思勉12.美术学院（共8名）唐瑶黄烨龙莉尹婷婷李珣吴玉兰赵宏婧姚灏娟13.历史文化学院民族学院（共14名）赵伟苏永霞常进陈娜王一意程彩萍刘二艳邹帮平张洁王娜刘志伟何梦琳何娟杜芝明14.数学与统计学院（共15名）李麟杨霞宏曹伦凤周乐周玲刘玲孟雪张婷婷冯丽娟杨波张阳阳和郁欣郭筱李立莉朱黎生15.物理科学与技术学院电子信息工程学院（共10名）陈平郑远平韩瑞周婷婷吴光华谢佳乐唐忠敏潘中举姬娟霞胡小芳16.化学化工学院（共27名）张玉勇廖玉红袁亚利杨园园陈佩丽王艳宋中举王庆鹏赵希娟常娟娟刘冰刘建袁世蓉郑林玲李翠侠张艳李晶晶唐光霞王宪龙文芹梅曹丽娟吴柳杨阳张怀志李华冲王燚甄淑君17.地理科学学院（共26名）郝秀东刘文周婧王刚汪智军张怡然何静王平文枫尹春晶李广东闫梅赵玉国曹敏唐伟叶茂武美香李晓庆倪静王磊刁丽琼谭伟张月娥戴国富韩晓丽蒲俊兵18.材料科学与工程学院（共2名）贾晓芳李坊平19.计算机与信息科学学院（共19名）杜小杰王赛李秀娟李坤仑卢艳曾磊杨亚玲卫小慧晏萍丽杨伟歌逯泉呈段伦倩杨宁姚海燕严阿仁吴志盛潘古兵徐旭赵安平20.农学与生物科技学院（共12名）田晓庆申敏刘伟杨续蕊游小庆刘晓兰赵永敢高才华闫楠徐芳芳钱论文方立魁21.植物保护学院（共9名）张国娜朱新军武改霞王洁李竹王保军师超袁明龙夹福先22.动物科技学院（共11名）罗艳梅刘丽琼吴永霞陈忠琼倪莉叶芬何钦张崇英王朝明谢畅赵从23.药学院（共11名）魏伟詹蕾刘颖李翠芳刘颖刘家兰吕泉福晋亚楠吴芳洲刘芳张继芬24.教育管理学院（共3名）高倩倩张娜陈福祥25.工程技术学院（共5名）高岩梁晶邱振宇祝冠宇王静娜26.西南民族教育与心理研究中心（共10名）吴鼎鼎王辉马前张栋科谭亲毅王小宁李涯李戬井祥贵权迎27.食品科学学院（共18名）李燕利李红刘学郑琳陈科伟李银聪宋会歌熊越令博罗杨张璇韩鹏飞孙逸赵华李立张淑蓉王俏邹忠义28.园艺园林学院（共26名）靖丽舒玉芳章黎黎许俊强马小焕刘颖胡芹刘冰霜张雯雯刘彦辰张弛李晔刘超怡孙晓荣潘辉姚珍珍王先磊潘羽丰赵建波王军政赵旭阳韦献果李翠萍易鼎杰戴木兰马婧29.资源环境学院（共24名）陈正发王娟陈琛田伟马云张宇燕王怀玉余泺袁俊吉黄利玲刘江国李梦婕唐其文王小雪邱勤翟世涛张军科刘丽琼于佳音宋晓梅鲁春阳徐畅江滔郭澎涛30.生命科学学院（共19名）陈恬王倩倩黄静毕继才李武贾之春唐元会彭丽邓冬富任爽周叶欣魏莹莹王茜赵娜杨立孙晓灿曾令清张春平龙泉鑫31.生物技术学院（共2名）周林金筱耘32.蚕学与系统生物学研究所（共10名）黄小凤张艳唐林乔梁贾立丽伍杰张赛许红恩曹存梁九波33.教育科学研究所（共23名）王永明刘洪王鑫强王红柳毛文娟杜晓琳张良邹荣陈晶晶宋雪芹姚晓琳李曦龚玲连文达李雯欧俊瑛李警杨可刘秀峰马成李宁宁陈良张姝34.高等教育研究所（共2名）华英吴尚35.汉语言文献研究所（共11名）周宗旭尚磊明蒋艳郭中滨孙惠惠杨帆郭洪义顾盼张新云曾小鹏毛志刚36.中国新诗研究所（共7名）高圣华蒋睿王波申红梅田依白邓卫望李胜勇37.生物技术中心（共2名）唐桂容王艳军38.纺织服装学院（共1名）琚红梅39.基础教育研究中心（共1名）唐恒钧三、优秀研究生干部（共280名）1.政治与公共管理学院（共16名）崔晓亮贾义文李文峰滕永直李家富李年鑫李继富张曼何秋容刘小菊王兰刘钰杜艳何明周博姜桂飞2.法学院（共8名）张周飞董昊灵万建高仁波杨思敏陈如刘华向春宇3.经济管理学院（共13名）廖红聂芮子高传宝修孟源江坚卢飞刘张勇于东澍邱文俊舒姝张丽莎李红霖田庆刚4.文化与社会发展学院（共5名）雷屿雷佶东何定军季琳虞涛5.教育学院（共26名）张寅许瀚月陈远远卢晓燕敖妮娜文欣覃学健潘梅牟晖张艳彭茂辉敖翔张媛媛许传军陈玥李斌崔璨程孝平汪娟顾静孙卫刘瑶陈蓓许守琼王开香罗琴6.心理学院（共12名）普彬陈展苏艳华王慧张苹平刘喆晏双平王辽兵杨晶晶刘军军陈飞赵静7.体育学院（共4名）先小平牟柳肖端苏涛8.文学院（共19名）付优姚秀锋丁钟毛湛玉韩笑曾艳萍朱以竹蒋勇赵纯亚付爽李宁廖洁顾玉武王姝一龚露李婷婷隋文娟李丹蔡雨齐9.新闻传媒学院（共5名）李梁钟勋田杜鹃杨晶刘旺生10.外国语学院（共15名）何宇洪吕慰张贺朱禹丞何健刘姗姗唐燕王明远易良慧焦姗姗陈晶晶徐春兰吕露赵孝谦万普11.音乐学院（共3名）沈霜何玉杨稀雯12.美术学院（共4名）鲁君辉何春柳经刚王林13.历史文化学院民族学院（共7名）李军章旋靳鹏飞洪秋冰范梦易宇李菁叶14.数学与统计学院（共7名）蒋琴魏杰朱鑫王艳辉鲜朝霞肖涵敏王霞15.物理科学与技术学院电子信息工程学院（共5名）王彪张璐曹璐陈小梅陈美任16.化学化工学院（共12名）徐肖李俊韩勇罗云飞王慧赵恒新张鹰秦婷婷陈婧高梅于洁胡中凯17.地理科学学院（共12名）白莹王巨叶忠杰邵发仙洪斌城尚永敏陈凤施俊庄谭波曹新光岳巧丽宋江18.材料科学与工程学院（共1名）卢娟19.计算机与信息科学学院（共9名）张艳吴松革兆娥岳佳丽康丽张桂榕蒲雷吕云山魏莎莎20.农学与生物科技学院（共6名）郭爽张玉启谢景梅张瑞熙孟玉山彭一波21.植物保护学院（共3名）阮涛吴贵怡丁天波22.动物科技学院（共6名）左敬许莉佳王伟徐强赵二虎苏展23.药学院（共5名）李冰汤琳王磊陈新王丽英24.教育管理学院（共1名）赖瑜25.工程技术学院（共2名）曾庆欣刘婷26.西南民族教育与心理研究中心（共5名）向晓琼洪亚丽徐用高刘学旦智多杰27.食品科学学院（共9名）陈海桂刘嘉彭见林鲜瑶袁先群朱晨王玲皮晓娟向晨茜28.园艺园林学院（共12名）程春振吴頔周游王向东卞德锡常青华张永艳孙路路袁瑛陈仁玉刘娟蒋学宽29.资源环境学院（共11名）王永敏张馨蔚韩文友张霞韩光韩晓飞蔡兴华赵蕾毕春伟郭甜姚磊30.生命科学学院（共9名）李顺苏茉梁建荣赵亚特温泉周光林马园园魏晋王晓珍31.生物技术学院（共2名）侯春春周婵32.蚕学与系统生物学研究所（共4名）韩琦高颖慧陈洁陈全梅33.教育科学研究所（共11名）高淳海谢德光刘洋李江史玲玲张中科庞小佳王振华吴晗智德慧刘孟卓34.高等教育研究所（共2名）王雪梅张峰35.汉语言文献研究所（共4名）杨帆冀娜王翌孙亚东36.中国新诗研究所（共4名）乔军豫周婷朱茂瑜林少雄37.生物技术中心（共1名）何晓英四、优秀社会工作先进个人（共700名）1.政治与公共管理学院（共40名）唐丽沙姚元军彭小蓉廖嘉刘晨辉林珊珊胡勤涌何冬玲苗存龙许克松王亮喻春花孙丽丽李东东赵营营汪明松罗春梅郭小翠杨炯周思华岳光辉刘琼石慧颖杜和军黄晓敏李世辉秦晶黄远卓罗新祥崔晓芳韩冬梅殷昱伟陈子飞冯雪舒杨虎宁何裕姜丽宋珊芮秀珍2.法学院（共19名）许莹竹刘洋张永利罗明东邹鑫刘健良肖春薛琳樊振华欧阳铭怡李迎波唐雪瑜金晶鲁幽黎冬梅纪吉昌孙宗民贺盛涛宋昊明3.经济管理学院（共31名）彭君辉蔡妙恬李玉坤曹晶晶吴家舟王梦娇姬丽玲穆晓雪张学鹏娄鹏飞季斐周敏易攻城李盈蒲春花王乐曹学明朱静郭其路张朝雷韩晓亮高扬志李岚张琴张振兴江源李岩吴自广苏振媛王黎黎阚丽涛4.文化与社会发展学院（共11名）李艳春金菁闫文鑫段文杰戴悦曾燕龙小伟唐小晴杨睿贾凤翔娄霞5.教育学院（共92名）杨晶晶梁娜张璐琳楚海莲彭敏张笑岩刘杰闫慧娟彭飞霞范元涛刘婧刘桂宏卢玲付民杰赵国栋胡梦琼刘佳李静肖磊刘艳磊冯丽江波刘小强王婷王伯宝王法敏程洁游佳忆邵静静郑婉秋任娟何绣伶朱瑞蒲郑宋晓林季莹韩彦肖李静向月杨梦琪张涛郁少娇毋靖雨程荣旺曾亮母松灵张晓娜张洋波王莹莹蔡一村李文文杨迎霞曾子芸唐荷花李艳艳蒋晨晓吕晓瑞李秀勤陈锴杨明柏杨王辉胡锦黎文静侯得娟任登峰姚丽罗文萍吴乐乐崔源琳龚雪刘宏根菅永霞郭乐祥张莉郭依林张剑锋孙超李永梅谭群芳向宏伟姚平康涛霞张萍惠艳艳邓廷云高攀梁文文邱宏伟邓琳琳李沛婷杨力春6.心理学院（共30名）周跚跚李欢张春雨易婷赵晓郭歌康洁立贠煦燕程利蔡頠李丹陈攀张小培王亚坤李小琴吴钰陈啸周顺张婷熊林张静秋曾灿王水静申雨凡程苏敖玲敏郭婧谭尹秋朱海雪李诺7.体育学院（共11名）陈玉容王娟罗秀军周维臻贺艳松蔡冠蓝杨宗友朱家明刘贇张微宋鹏8.文学院（共45名）刘雪苗袁载莲孟义国韦俊孔杰邓淑贞袁天芬孙俊赵晟兰张海艳苏丹张洪良杨忠辉陈瑾夏光辉苏倩姚磊蔡海荣奉柳高云兰汪永华李蓉若康克南王尉白雪王锐红罗红李小静孙东平王优余旭王小红刘兆永姜婷黄楠竹徐婷婷罗成雁王晶晶龙学家许刚亮张夏凡何永芳郝春花陆菡江雪9.新闻传媒学院（共12名）刘贺张超陈寅张喆皇甫亮崔文苑段永利王沧邬聪媛唐永勇陈玥龙泉10.外国语学院（共37名）郭琴艳赵静宜刘小欣郑茗月吴怀琴吴建映何冰兰王璐邱丰杨华华马洁张栓陈芳尹娜刘洪霞贺娟周莉张顺芳郭换换齐丹枫王校英朱静罗华东唐霜郑淳陈朝媛邝计嘉先妮纪倩贺黎明西洁刘月万玲玲兰菊先吴倩蒲璞阿支伟布莫11.音乐学院（共7名）颜芬唐萱董珊惠锂洋蔡悦程柯楠刘瑾瑾12.美术学院（共10名）林婧耿德法廖慧玲张怀玲宋英娟魏菲菲曹焜刘艳锋刘丽萍郑亮13.历史文化学院民族学院（共18名）杨希高利华黄妍吴宏郡江成志胡小京吕颖超万黎明田保利高青松张冲曹翀陈俊梁陈旭李鹏陈宝峰于芹郝小玮14.数学与统计学院（共16名）李国平湛小钧熊芳刘改平杨峰魏美春车杰周丽陈瑞芳洪雪娇夏巧珍艾万军申虹陈强王超15.物理科学与技术学院电子信息工程学院（共11名）丁灵肖影向晖蒋雪张慧玲王艳丽平鑫鑫陈兴华陈飞飞傅俊陈红16.化学化工学院（共29名）马俊骆霏陈国栋戴彦刘志坚孙佃振贾紫永高丽霞付建平范小青王瑞李文龙刘彬瑶李向亮李阳刘利芹易文娇张坤黄伟涛陈奔邓理丹欧攀胜郭雨蒙蔡鹏英刘坪徐静田娅高慧李华春17.地理科学学院（共31名）张天文戴佩淇王晓阳杨荀荀苟鹏飞袁维陈光银于淼王正祥王妮娜胡大超程永玲蒋梦倩杨军高红丽张宜梅杜军陈昀暄陈尹亓付允秦伟山张硕黎翔彭景涛曾璐徐星娜李虹颖冯晓红张凌华邱述兰万欣18.材料科学与工程学院（共3名）潘婧李杰姜爱民19.计算机与信息科学学院（共21名）齐镗泉周欢付玲玲何双何鸿吴斐张琳张燕芳文金书余霞李贞海韦伟李靖席亚卿李卫李学孺杨玲杨佳曹爱英明洁20.农学与生物科技学院（共14名）李丽曹廷李美荣唐彦强王磊吴志刚王峰傅鹰孙夫军林刚王欣娜陈艳刘娟陆俊杏21.植物保护学院（共7名）涂锡茂王晓娜王振国李颜傅仕敏杜根平王娜娜22.动物科技学院（共13名）王兴菊张翠平雷曙光唐伟张丽唐华张国升靳涛赵艳琼黄燕张超彭开琴鲍新宇23.药学院（共12名）蒲东李金玲许晋李盼盼马强李涛刘莉冯子杰王小翠石红玉周如梅薛莉君24.教育管理学院（共3名）罗鑫曹慧芳乔洋25.工程技术学院（共6名）王小龙卢利利彭贞孙世军李维高肖帅飞26.西南民族教育与心理研究中心（共12名）翟冬园张婷车博李新坚杨泽军王攀攀聂吉凤袁文敬甘宇孙萍潘磊史玉丁27.食品科学学院（共21名）姚艳玲崔继来彭珍吴振李慧勤王海燕李莉王晓磊门奇卢明玥常亚丽邹程焓高瑞萍宁娜顾楠孔德义刘丽丹秦刚杨柳崔鑫霞何迎春28.园艺园林学院（共29名）周玲邓菊庆牛四文叶娇董力职倩倩尤淑芬孙晶晶张群梁朋黄德芬于晓虎马鑫王喆杨艳程群科胡雨晴汤玲孙文婷刘祥周航冯辉王亮李小乐曹敏方琼杨丽丽杨明王大铭29.资源环境学院（共25名）祁燕程永毅云梅李让恩刘冰王琦吴鹏飞黄巍周明厚唐寅李佳佳王洋清黄海波张宇亭蒋小丽王惠先张旭肖琳张莹莹钟振兴彭思利谢亚巍邢睿宋丽宋伟30.生命科学学院（共16名）石萍安婷杜庆林郑斐贺君丽滕铁山张化金樊祥宇杜长雷高伟赵文婷龚明艳施美芬由永飞何泽田家伟31.生物技术学院（共2名）刘阳伍春32.蚕学与系统生物学研究所（共9名）张利平唐辉蒋礼贾凌黄茂华邓远洪陈璐诗胡永刚孟勐33.教育科学研究所（共31名）雷昌雄马建苓钟兴泉张宇鑫李小红李丹萍赵方李聆张佳佳张倩张树连那明明伍思翰喻庆明李杰邱倩张翠翠赵琴琴雷鹏韩文健王建梅杨浩强苗小军魏建徽曹红娟关幼萌吴永超马漪莎阎娜杨念苏文34.高等教育研究所（共3名）金莉周海华鲜维葭35.汉语言文献研究所（共11名）朱灵芝李婷玉李佳陈婧郝雯雯王粲周玉芳王玉洁刘光蓉孙海燕李霞36.中国新诗研究所（共8名）郭灵巧李鑫曹军英赵子寒李静芝伍丽洁祁宏超王瑞媛37.生物技术中心（共3名）刘莉吉王桂江陈佐友38.纺织服装学院（共1名）李晓琴。
扬州大学教学改革研究课题申请表
2、保障措施
（1）《植物学实验与技术》教材已列为国家“十一五”规划教材，科学出版社出版（2007），现已分工编写。
（2）植物学实验网络课件第一版已上网运行使用，根据本项目研究要求，将重新编写上网使用。水平更高，更受欢迎。
2、《植物学实验与技术》（科学出ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社，国家“十一五”规划教材）由多所高校的在植物学教学上有建树的专家学者共同完成。因此，使用量大、收益面广，易推行。
课题研究基础的保证措施
1、课题研究基础
（1）主持“植物学课程建设”项目，经建设，“植物学”课程已是省级一类优秀课程，植物学课程群是省级优秀课程群，植物学课件曾或扬州大学优秀课件奖。
专业技术
职务
教授
从事学科
植物学
工作单位
生技学院
联系电话
7129211
邮政编码
225009
通讯地址
扬州市文汇东路12号生技学院
E—mail
ygjin@
项目组主要成员（不含主持人）
姓名
专业
技术职务
工作单位
从事学科
项目组中的
分工
淮虎银
副教授
生技学院植物学教研室
植物学
植物分学实验研究性教学模式构建
吴晓霞
讲师
生技学院植物学教研室
植物学
形态解剖学实验研究性教学模式构建
高红明
讲师
生技学院植物学教研室
植物学
植物系统学实验
课题研究的目标与解决的主要问题
目标：
1、根据教育部关于本科教学质量评估的指导思想，按照评估细则中保证实验教学质量的具体要求或评估标准，立足于对学生的素质教育、基本技能和科学思维方式、思维能力的培养和提高，重新考量植物学实验的具体项目、要求和方法，重新设计和分解“植物学”实验。根据植物学实验的内容、性质和特点，将植物学实验各部分内容全部分解成“验证性实验、综合性实验和探索性实验”三个实验层次。便于教师根据专业特点、教学要求和教学时数灵活掌握，保证教学的层次性和自主性。
2017—2018学年本科教学质量报告
学校大力实施“人才强校”战略，全面提高师资队伍建设水平。现有教 职工 1638 人，其中专任教师 1211 人，博士、硕士生导师 380 余人，双聘 院士、中原学者 7 人。国家有突出贡献中青年科技管理专家、享受国务院 特殊津贴专家 10 人；河南省优秀专家、享受河南省政府特殊津贴专家 12 人；全国模范教师、优秀教师 12 人；新世纪优秀人才支持计划、河南省
2019年西南大学农学与生物科技学院硕士研究生拟录取名单的公示(不含推免生)
王倩倩
363
106359326197241
周蓉
381
106359326197343
杨磊
344
106359326197427
廖洪梅
395
106359326197433
袁芳
336
106359326197449
左香君
360
106359326197451
胡冉
377
106359326197485
王宗兵
340
106359326197505
81 80.18 83.88 78.52 74.15 81.41 76.53 76.34 79.1 75.09 83.37 79.97 76.93 83.54 79.5 83.88 84.55 85.78 84.42
70.14 71.31 68.68 69.15 70.09 71.26 71.11 69.55 70.78 73.93 74.46 69.05 70.95 75.61 77.19 74.8 72.45 74.18 73.65 69.6 77.98 72.57 70.35 71.95 73.19 76.24 67.86 68.38 76.01 68.26 68.57 71.65 69.94 79.18 70.39 75.26 75.47 77.65 78.34 79.58 78.99 76.41
普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生 普通生
教学科研单位本科人才培养工作年绩效考核细则试行
附件1教学科研单位本科人才培养工作年度绩效考核细则（试行）一、考核对象本科人才培养工作年度绩效考核对象为有全日制本科生培养任务的教学科研单位，具体分为公共课（含交叉课）教学单位和专业课教学单位。
公共课（含交叉课）教学单位包括马克思主义学院、外国语学院、计算机与信息科学学院、体育学院、数学与统计学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、园艺园林学院、农学与生物科技学院、工程技术学院、教育学部、心理学部12个学院。
专业课教学单位包括马克思主义学院、政治与公共管理学院、经济管理学院、法学院、文化与社会发展学院、教育学部、心理学部、文学院、外国语学院、新闻传媒学院、历史文化学院（民族学院）、数学与统计学院、物理科学与技术学院、电子信息工程学院、化学化工学院、生命科学学院、地理科学学院、材料科学与工程学院、资源环境学院、计算机与信息科学学院（软件学院）、工程技术学院、生物技术学院、纺织服装学院、食品科学学院、园艺园林学院、农学与生物科技学院、植物保护学院、动物科技学院、药学院（中医药学院）、体育学院、音乐学院、美术学院32个学院（部）。
二、考核组织本科人才培养工作年度绩效考核在分管校领导指导下，由教务处牵头组织。
成立本科人才培养年度绩效考核工作组，下设本科教学任务考核组、本科教学质量考核组。
本科教学任务考核组负责考核各单位每年本科教学任务完成情况；本科教学质量考核组由相关专家组成，负责本科教学优秀单位和教学成果的考核。
三、考核方式每年8月31日前，各教学单位按照考核要求，将本单位本科人才培养工作进行自评并报教务处；9月10日前，本科教学任务考核组和本科教学质量考核组对各教学单位本科人才培养工作进行核实和复评；9月20日前，本科人才培养年度绩效考核工作组对本科教学任务考核组和本科教学质量考核组提供的考核结果进行审核，考核结果公示后报学校审定。
四、考核内容本科人才培养工作年度绩效考核内容包括“基本教学任务、超额教学任务、教学优秀学院和教学成果”四大类。
XX大学2018年度科研成果奖励申请表【模板】
申请人
性别
民族
职称
所在单位
职务
成果名称
成果形式
发表刊物名称、主办单位
出版、发表时间
转载或收录刊物、时间
获奖名称及获奖日期
颁奖单位
获奖
等级
证书编号
专利成果类别
授权时间
专Байду номын сангаас颁发单位
授权专利号
以 上 由 申 请 人 填 写
奖励金额
（大写） 万 仟 佰 拾 元
￥：______________
所在单位审核意见
负责人（签章）： 单位（章）： 2019年 月 日
科技处审核意见
负责人（签章）： 单位（章）： 2019年 月 日
注：申请人如实填写本表，保证申报材料真实、清楚、完整。
申请人电话：申请人签名：
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5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
10
10
10
10
10
10
100 100 17.5 17.5
60
50 20 20 11 3 3 3 5 5 3.9 2.3 2.3 2.3 2.3 2.3 2.3 2.3 2.5 2.5 20 120 70 50 30 30 90 10 30 20 10 10 20 10 7 7 2 2 2 10 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 10
农科类本科生创新能力培养的实践探索
西南大学
42881
9
唐章林
研究员
唐章林
出版教材
生物统计学
中国农业出版社
2017年5月第1 版
卢坤
研究员
卢坤
11
李加纳
教授
卢坤
卢坤 李加纳
指导学生参加学术 竞赛
指导学生参加学术 竞赛
挑战杯国家级 三等奖，重庆 挑战杯国家级 三等奖，重庆
甘蓝型油菜GRF基因家族的全基因组鉴定与表达特征分 析
2017.11
王三根
梁颖
倪郁 15
吕俊
刘大军
刘列钊
黄爱缨
崔翠
教师
崔翠
16
崔翠、 周清元
教改论文
教改论文
世界农业概论教学现状调查与改进对策
安徽农业科学
2017,45 （6）
17
殷家明
副教授
殷家明
殷家明
教材
王季春
教授
王季春
王季春、张建奎、谢小玉、 孔立、吕长文、李加纳、崔
教学成果
张建奎
国家级 市级一等
遗传学（第3版） 农村区域发展专业“555”教学契合体系的探索与构建
《植物生理生化》数字教育资源建设 项目编号： MXSNSZZYGDPT025
面向“三农”的数字 教育资源与平台建设 面向“三农”的数字 教育资源与平台建设
2017,3完成发 证书
2017,3完成发 证书
自然科学 自然科学
8
唐章林
研究员
唐章林
唐章林、李加纳、王季春、 张建奎、方凤玲、许莹竹
获奖成果
校级二等
5
第一
20
0
5
第一
20
20
10
7
300
0
主编1
100 100
主编1
100 100
12
主持1
50？35？ 其他分
35
12
主持2
50？35？ 其他分
第1
60 待分配
第2副主编
50
2
1
40
20
2
2
40
20
4
1
20
11
3
3
3
1
10
10
3
1
5
5
1
20
3.9
2.3
2.3
2.3
2.3
2.3
2.3
2.3
2
1
10
5
2
成果负责人填
写）
成果完成人（按顺序列出全 部）
成果类别（按学院 2017年方案附表2 第二列准确填写）
等级
成果名称
发表刊物名称或批准 部门
时间
学科类别
1
谢小玉
副教授
谢小玉
教改项目
市级
重庆市优质课程建设项目：农业推广理论与实践
重庆市教育委员会 2017.6.28
2
谢小玉
副教授
谢小玉
教改项目
ห้องสมุดไป่ตู้校级
西南大学精品共享课程：农业推广理论与实践
25
赵芳明
指导李娅楠校创
26
张建奎
指导付宇蝶校创
27
刘志斋
指导孙琪校创
28
卢坤
指导魏思雨校创
29
李加纳
指导唐欣宇校创
30
孔立
指导牛艳花校创
31
蔡一林
指导邓华清校创
32
蔡一林
指导张子茹国创
33
梁颖
指导邓婉玉国创
34
桑贤春
张正圣
唐章林
张正圣、唐章林、柴友荣、 赵子华、张建奎、桑贤春、 张建、方凤玲、卢会翔、吴
农学与生物科技学院2018年教学研究成果申请表（教学研究工作量） 【依据学院2017年绩效方案填写，时间范围2017年1月1日-2017年12月31日，并需提供成果支撑材料（电子文档或扫描文件）】
个人信息栏
成果信息栏
序号
姓名（指享受
成果分数者，
若一个成果有 多个受益人需 分行填写，由
专业技术职 务
成果负责人
50
8
8
6
6
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
3
3
3
5
1
80
30
30
20
20
10
10
10
10
10
10
5
1
80
20
20
15
15
15
15
15
15
15
15
备注 就高奖励 非第一单位
安徽农业科学不属于核心期刊 安徽农业科学不属于核心期刊
东倩
指导陶怡然国创 农学重庆市一流专业
柴友荣
赵子华
35
张建奎
桑贤春
张建
卢会翔
方凤玲
吴东倩 梁颖
王三根
教授
梁颖
梁颖、王三根、李关荣、倪 第三届西南大学教
郁、宗学凤
育教学成果
一等奖
农学生物技术复合创新型人才培养模式的研究与实践
西南大学
2017.5.26
农学
36
李关荣
倪郁
宗学凤
王季春
教授
王季春
王季春、张建奎、谢小玉、 第三届西南大学教
科学出版社
2017.11
43090
2017，1
自然科学
6
王三根
教授
王三根
教材
三所以上高校
植物生理学学习指导与习题集
科学出版社
2017，6
自然科学
王三根
教授
王三根
7
黄爱缨
副教授
王三根
王三根、黄爱缨 王三根、黄爱缨
教改项目 教改项目
财政部与农业 部项目的子项 财政部与农业 部项目的子项
《植物生理生化》数字教育资源建设 项目编号： MXSNSZZYGDPT025
张天泉
实验师
张天泉
张天泉，张贺翠，杨昆，李 帮秀，刘文清，张建奎
教改论文
14
黄远新 高级实验师 黄远新
黄远新，林呐，吕俊
教改论文
其它
生物化学实验教学中存在 的问题及对策研究
植物组织培养实验体系的教学实践
安徽农业科学 生物学通报
43036 42967
农学 生物科学
宗学凤
副教授
宗学凤
校级教改项目
校级
植物生理学在线课程
西南大学
2017.7.12
3
谢小玉
副教授
谢小玉
教改项目
校级
崔延强，李洪军，张学敏，
4
王龙昌
教授
崔延强
段有德，苏延科，张应良， 王龙昌，张陈，曽鸣鸣，周
获奖成果
重庆市教学成 果一等奖
艳
5
王三根
教授
王三根
教材
三所以上高校
西南大学在线课程立项：农业推广学 研究生主文献制度的建构与实践 植物生理学实验教程
西南大学 重庆市人民政府
甘蓝型油菜GRF基因家族的全基因组鉴定与表达特征分 析
共青团中央、中国科 协
共青团中央、中国科 协
2017.07 2017.07
作物学 作物学
倪郁
教授
倪郁
倪郁、王楠、吕俊、张贺翠
教改项目
校级
多元化培养目标下的植物科学与技术专业实践教学基地 的分类建设与实践
教务处
2017.11
王楠 12
吕俊
张贺翠
13
孔立、吕长文
育教学成果
一等奖
构建农村区域发展专业“555”学科群课程教学契合体 系，探索农业产业发展管理复合型人才培养
西南大学
2017.5.26
农学
张建奎 37
谢小玉
孔立
吕长文
学院审 个人信息栏 核信息
栏
几人 合作
排名第几
成果总分 （按学院 自主分配 2017年方案 额度 附表2）
分数
6
第一
35
35
高等教育出版社 教务处
42767 2017
自然科学
18
谢小玉
孔立
吕长文 梁颖
何光华
教授
梁颖
梁颖、何光华、王三根、方 凤玲、倪郁、张正圣、宗学
教学成果
市级二等