综合性学习 岁月如歌——我的初中生活

白笔银丝岁月流， 卅年讲坛书春秋。 书山瑰宝几度觅， 学海骊珠执著求。
园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水， 在心灵中结果。教师的梦境，常常是稚甜的笑脸， 朗朗的书声…… ——居里夫人
（2）赠同学
青春像一只 银铃，系在我们 的心坎上，只有 不停地奔跑，它 才会发出悦耳的 声响。
你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信， 你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的 青春气息。 尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍 存有你的友谊。
天空中没有留 下翅膀的痕迹，但 鸟儿已飞过。请大 家相信明天会更好。
永远的赠言
学生每人准备一本毕 业纪念册，请每位同学给 自己赠言，自己也给每位 同学赠言。赠言的形式可 多种多样，或诗、或文、 或名言警句。
（1）赠老师
老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺 育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧， 唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。 月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的 光明来自于您──老师！
友谊星
蔚蓝的海天， 精致的信笺， 轻轻送上我── 忠诚的祈求和祝愿， 祈求分别的时光， 像流水瞬间逝去； 但愿再会时， 心坎里面， 溢满友情和青春的力量。
卸下满肩的风尘， 吟一声长长的思念， 多少盼望，几许祝愿， 我把情谊系在这信笺上， 送给我亲爱的朋友。 让友谊之花， 更加绚丽灿烂。
明天会更好
分手之际，你对集体定然恋恋不舍。 那么，让我们留下珍贵的回忆。班上组织 个编委会，编写班史。编写班史，全体同 学都参加，内容多，可以分组合作。写入 班史的人和事，要认真核实，培养学生严 谨的作风。班史内容可以很丰富。
集体的Baidu Nhomakorabea忆
如歌的行板
“难忘今宵，难忘今 宵！”毕业晚会的策划、 组织都由学生担任，在班 委会的领导下，全体参加， 分工合作。学生三年来组 织过很多活动。
六月的故事，激荡着别离。总想，以一种 宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一 切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书。纵 有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促 着我们勇往直前。祝你们一路走好！
金 色 岁 月
难忘的岁月
“说说三年里碰到最高兴的或不愉快的 事”。高兴的事好说，大家分享快乐。说到 “不愉快的事”时，“过去的就让它过去”， 以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到 或同学，或老师时，要能体谅。提倡“化解矛 盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。 欣赏诗歌《一起走过》。
那五彩的日子 我们一起走过 相聚犹如在昨天 分别即在眼前 曾经 一起在课堂各抒己见 一起在操场展现英姿 默默地我们分手 正如当初默默地相识
不要说永远 不要说再见 留下你的深情 捎上我的祝福 把梦留给夜晚 把泪抛洒空中 让那 悠悠白云与明月 时刻托她问候你
七彩的美丽校园
做早操
同学
灿烂的笑脸
集体的记忆