河北省承德市宽城满族自治县初一上学期语文期末考试模拟卷Ⅴ

河北省承德市宽城满族自治县初一上学期语文期末考试模拟卷Ⅴ

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共5题；共10分)

1. （2分）下列划线字的字音、字形完全正确的一项是（）

A . 边塞（sè）爱慕（mù）喇（lǎ）叭舍（shì）然

B . 赫（hè）拉庇（pì）护添（tiān）头崩坠（zhuì）

C . 凯（kǎi）歌雕（diāo）像中（zhōng）伤杞（qǐ）人

D . 汲（jí）水较量（jiào）蜘（zhī）蛛星宿（xiù）

2. （2分） (2017八下·灯塔月考) 下列选项中没有错别字的一组是（）

A . 粗制烂造人声鼎沸颔首低眉抑杨顿挫

B . 广袤无银无可置疑城惶城恐器宇轩昂

C . 鹤立鸡群深恶痛疾油光可鉴暗然失色

D . 正襟危坐入木三分藏污纳垢不可名状

3. （2分） (2017七上·蓬溪期末) 下列对名著内容的描述有错误的一项是（）

A . 鲁迅先生的《五猖会》描述了儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

B . 《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。如三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、大闹野猪林等。

C . 《猎人笔记》广泛而真实地展现了19世纪30年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。

D . 《镜花缘》借写海外奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我国古典小说中独树一帜。

4. （2分）选出对文章《马说》内容理解错误的一项。（）

A . “千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。

B . 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。

C . 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。

D . 作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。

5. （2分） (2017七下·市中月考) 下列对病句的修改不正确的一项是（）

A . 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。（将“在作怪”删去）

B . 石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。（“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个）

C . 由于道路泥泞打滑，使多数救援人员不得不跪在淤泥中用肩膀顶着架子前行。（删除“使”）

D . 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。（将“自我”册去）

二、默写 (共1题；共9分)

6. （9分）古诗文默写

（1）万里赴戎机，________。（《木兰诗》）

（2）山际见来烟，________。（吴均《山中杂诗》）

（3）夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》）

（4）马上相逢无纸笔，________。（岑参《逢入京使》）

（5）正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）《木兰诗》表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：________，________。

（7）韦应物的《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句是：________，________。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)

7. （12分）读《望天门山》，按要求答题。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）全诗四句共两层意思，前两句为第一层，着重写________和________。后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“________”字，逼真地写出天门山夹江对峙，而且由两岸伸出江心的态势，给人以“________”态美的感受；“孤帆一片日边来”是________望，一个“________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远而近，由小而大的情景。

（2）“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象中的虚景。说它是实景，理由是________；说它是虚景，理由是________。

（3）选择合适说法并在括号内写“T”或“F”。

A这首诗描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景象，表现了诗人热爱祖国山河的感情。________ B“碧水东流至此回”意思是长江流经此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。________

C这首诗押韵极不规则，“开”“回”“来”三字不属同一韵母，因此，严格说，这首诗不押韵。________ D这首诗语言明快，色彩绚丽，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外，“帆”与“日”虽不能直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。________

四、文言文阅读 (共1题；共9分)

8. （9分） (2018七下·江阴期中) 阅读下面文言文，完成小题。

杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母①妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰:“若幼，何学？”继盛曰:“幼者任②牧牛，乃不任学耶？”兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业③国子监④。

（选自《明史·杨继盛传》）

【注】①庶母：旧时对父亲的妾的称呼。②任：担负得起。③卒业：完成学业。④国子监：旧时设在京城的高

等学府。

（1）解释下面划线的字。

①若幼，何学________

②然牧不废也________

③始得从师学________

④益自刻厉________

（2）翻译句子。

①睹里中儿读书，心好之。

②幼者任牧牛，乃不任学耶？

五、现代文阅读 (共2题；共24分)

9. （17分）(2017·嘉兴) 现代文阅读。

(一)搭车记

小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。

黎鸣家在两百里之外的农村。回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。

黎鸣开始试着搭车，是在上班一年之后。这一天，他站在回家的路口，学着港台片上警察的样子，拦住一辆面包车，然后出示了警官证说，我是警察，想搭你的车。司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。

上车后，通过交谈，才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的，在镇政府旁边开了一家饭馆，每隔几天开车去县城买一次菜。到了镇上后，司机主动说，你离家还远，我送你吧。从镇上到村里三公里的路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前的步行之苦。

第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。自此，每次回家，他都在县城搭车，而且每次都能如愿。这更使他感觉到了当警察的优越性。

后来，黎鸣又从市内开始搭车了，从市里搭到县里，再从县里搭到镇上。运气好的时候，还能直接从市里搭到镇上。他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。

黎鸣对工作也很努力，几年后，被提拔为户政科副科长。

秋天的一个周六上午，黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上，想搭车回家。

一辆黑色的轿车缓缓驶过来，他招了招手，轿车在他面前停下了。车停下后，黎鸣才看清，这是一辆2.8排量的“奥迪A6"。他迟疑地放下了手，因为坐这种车的，不是领导，就是大老板，他以前可从不搭这么高档的车。车窗玻璃缓缓下降，司机探出头问他，有事吗？

黎鸣说，我……想搭个车。这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。

去哪里？黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。

司机说，我这车去省城，不顺路。

好好!那你快走吧!黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。

这时，从车内传出一个浑厚的男人的声音，上来吧，搭一段也行呀。

黎鸣一想，去省城虽然不顺路，但从最近的路段下车，离他所在的镇也只有十几公里了，应该能搭到车。就拉开车门上了车。

后排坐着一个五十多岁的男人，微胖，两个鬓角已经泛白。

男人主动问，小伙子，在哪工作呀?

黎鸣掏出警官证，递给男人说，我在市公安局，这是我的证件。

男人看了看他的证件，还给了他。

静了片刻，男人又问，小伙子，经常回家吗？黎鸣说，每周都回。

经常搭车?黎鸣点了点头。

那，你为什么不坐客车呢?黎鸣说，要倒好几次车，不方便。

你每周都回家干什么?

看我的母亲。

你母亲一个人在家?

是的。

那为什么不接来一起住?

那得等分了房子，我现在还住着集体宿舍。

男人再也没有说话。

到了该停车的时候，男人说，别停了，还有时间，把他送回家。

黎鸣说，这怎么好意思?男人说，这有什么?举手之劳。

一直到了黎鸣的家门口，黎鸣下了车，对男人说，真的谢谢您了!

男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。

这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快，黎鸣就把这件事情忘掉了。

一天早上，刚上班，局长一个电话把黎鸣召到办公室。

局长问，你是不是搭过省公安厅马厅长的车?

黎鸣愣了一下后，马上明白过来，感觉要大祸临头了。因为，根据纪律，非公务行为，是不允许利用职务之便随便搭车的。

一瞬间，他的汗就下来了。他胆怯地看着局长问，我……我是不是……给你惹麻烦了?

局长“哼”了一声说，瞧你这点儿胆，搭车时的胆儿哪去了?

他羞愧地低下了头。

好了，没什么事。局长拍了拍他的肩膀说，马厅长是和我一起开会时顺便提起的，他表扬了你，说你孝顺，每周两天的休班时间都不去休闲娱乐，而跑到农村去看望你的母亲，现在的年轻人，很少有这样的了……

从此，黎鸣再也没有搭过车。

(选自小小说集《玉米的馨香》，有删改。作者邢庆杰)

（1）小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，请阅读全文，完成下面表格内容。

（2）结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。

①司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。(句中加下划线的词语有何表达效果?)

②男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。(这句话有何意味?)

（3）小说详细描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何作用?

（4）文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严肃处理。你是否认同他们的做法?请结合文本和生活经验，陈述观点和理由。

10. （7分）阅读《我能行》，完成下列小题。

①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。

②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。

③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。

④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只能结出20来个果实，但是，从潜在能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。

⑤但是，。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作。他们总是说“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点

困难和失败就会心灰意懒，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因为“我不行”是一种有害的意识。

⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。

⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。

（1）本文的中心论点是：________

（2）对第⑤段画线句“我不行，我不行“理解正确的一项是

A . 运用了反复的修辞手法，表现了他们遇事畏缩，缺乏自信的心态。

B . 运用了对偶的修辞手法，表现了他们小看自己，没有创新的精神。

C . 运用了排比的修辞手法，形象地突出了他们遇事自卑怯懦的心态。

D . 运用反复的修辞手法，形象的突出了他们谦虚谨慎、不争名利的美德。

（3）第④段作者运用________ 和________ 的材料做论据，证明了________ 。

（4）根据上下文的内容，把第⑤段横线处空缺的一句话补在下面：________

六、作文 (共1题；共5分)

11. （5分） (2018八下·揭西期末) 根据要求完成作文。

“晒”本义是指晾晒，在阳光下放置；现在成了网络流行语，泛指将自己的收获、心爱之物、所有生活中“零件”或特殊技能等展示给别人看，与人分享。走进新时代，踏上新征程，你有什么值得“晒”的呢？

请以“晒晒我的_______”为标题写一篇文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，如“收获”“梦想”“家风”“朋友圈”等，把题目补充完整；②不少于500字；③自选文体；④文中不能出现真实姓名和校名。

参考答案

一、选择题 (共5题；共10分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、默写 (共1题；共9分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

6-6、

6-7、

三、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)

7-1、

7-2、

7-3、

四、文言文阅读 (共1题；共9分)

8-1、

8-2、

五、现代文阅读 (共2题；共24分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

六、作文 (共1题；共5分)

11-1、