谜语儿歌“Kangaroo”,幼儿英语教案.doc

谜语儿歌“Kangaroo”,幼儿英语教案

谜语儿歌“Kangaroo”

活动目的：

1、初步学习谜语儿歌“pig”，能用“Ihave…”大声地讲述猪的主要特征。

2、能较正确地讲述谜语儿歌“Kangaroo”。

活动准备：在黑板的底部画一条长长的栅栏，中间画一条直线将农场一分为二，在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记，袋鼠图片。

预设活动过程：

1、复习儿歌“Horse”，仿编儿歌“Mouse”，练习horse和mouse 的发音。

2、复习谜语儿歌“Kangaroo”。

T：（边做动作边念谜语儿歌）Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI？

T：（出示袋鼠图片）Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。TamC：Ihaveabigpocket，Iam…（两遍）

3、边念谜语儿歌“Pig”，边用简笔画的形式画出猪的特征，让幼儿初步了解儿歌的内容。

T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。

（画两只耳朵）Ihavetwobigears。

（画两只眼睛）Ihavetwosmalleyes。

（画一个鼻子）Ihaveonebignose。

（画打勾的标记）Isay“Oink，Oink”。

WhatamI？Yes，pig。Followme，please。儿童歌曲

4、音乐游戏“Onthefarm”儿童识字

英语儿歌小星星教案

英语儿歌小星星教案【篇一：小班语言《小星星》教案】学前教育现代教育技术课件展示说课比赛小班语言----儿歌《数星星》设计思路：小班幼儿的语言发展正处在语言的感知理解阶段，儿歌《数星星》以其语言浅显、节奏明快、琅琅上口的特点深受这个年龄段幼儿的喜欢，也因此被选作小班教材。这次活动为了给幼儿提供丰富的学习资源，给幼儿营造愉快的活动氛围，充分利用现有的教材和现代教育技术手段，让幼儿从感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，在活动中让幼儿理解简短的文学作品内容，发展幼儿的语言感知能力从中获得审美感受。活动目标： 1、在情境中让幼儿自然学习儿歌，感受儿歌有趣的特点。 2、理解儿歌的内容能在集体面前大胆而响亮地朗诵儿歌。 3、感受与同伴一同游戏的愉悦情绪。活动重难点： 1、重点：通过学学、做做、说说等活动理解儿歌内容，学说儿歌。 2、难点：在理解儿歌内容的基础上，能大方的表演和回答问题。活动准备： ppt演示文稿幼儿用书第6页

幼儿操作材料星星粘贴纸活动过程：一、开始部分：播放动画《小星星》在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。二、基本部分： 1、教师演示文稿（1），请幼儿观赏图片，引发幼儿对活动的兴趣。提问：小朋友，你看到了什么？星星在哪里？ 2、教师演示文稿（2）请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》，初步让幼儿对感受知儿歌意境美。师：你们刚才看到了什么？听到了什么？让我们再听一遍。第二遍欣赏时请幼儿尝试跟着朗诵，让幼儿对有儿歌完整印象。 3、教师以启发式提问的方式，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。天上星星怎么样？娃娃看到星星做什么？娃娃怎么数星星的? 数了多少颗星星？为什么多了几颗星星？ 4、分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授采用完整教念与分句教念的方法教学，帮助幼儿记忆理解儿歌内容。以个别与分组表演的形式，激发幼儿参与学习的兴趣。 5、幼儿操作活动。

儿歌谜语100首

——（烟）用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。 ——（水）远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。 ——（冰）没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。——（回声）兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。 ——（蒜）好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。——（西红柿）身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。 ——（向日葵）紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。——（茄子）红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。——（辣椒）红公鸡，绿公鸡，身子钻在泥底下。你要捉住它，揪住尾巴用力拔。

——（胡萝卜）圆圆红罐罐儿，扣着圆盖盖儿，甜甜的蜜水儿，满满盛一罐儿。——（柿子）去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。——（冬小麦）农民春天种上它，夏天它就开了花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。——（棉花）一只大公鸡，天天在这里，晚上不进笼，早上也不啼。——（鸡冠花）远看象把小绿伞，近看象个大绿盘，水珠掉进绿盘里，好象珍珠滚滚圆。——（荷花）一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。——（荷花）白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。——（豆腐）身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。——（牛）大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。——（猪）

大班幼儿英语儿歌教案[幼儿英语歌曲教案]

大班幼儿英语儿歌教案[幼儿英语歌曲教案] 学习歌曲“how is the weather”、让幼儿能饶有兴趣地表演歌曲。以下是精心的幼儿英语歌曲教案的相关资料，希望对你有帮助! “how is the weather” 活动名称：英语——learn the song 活动目标：1、学习歌曲“how is the weather”2、能饶有兴趣地表演歌曲。活动准备：教具准备：教学卡片，磁带，光盘vcd 活动过程：一、Greeting and dialog. T:good morning !boys and girls ! S : good morning !miss zhong ! T : how are you ! S :I am fine ,thankyou !and how are you ! T :i am fine too ,thank you . 二、warming up !

1、review the songs ! T :now !let's sing some songs ?(sing > ) 2、review the words . T: I will say the words ,and you must do the actions !(teacher do the actions and the students guess it ) 三、learn to sing the new song ! T：today ，we well learn to new song。The name of the song is《 how is the weather 》。 T：At first ，we should listen to VCD，OK?(播放歌曲) T：What do you feel that? T：whuold‘t you learn the this song?

三篇经典儿童猜谜语儿歌

三篇经典儿童猜谜语儿歌【篇一】 1、一个小姑娘，立在水中央。身穿粉红袍，坐在绿船上。（打一植物——荷花） 2、头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。（打一动物——蝴蝶） 3、两只小船没有桨，没有帆来没桅杆。白天载人四处走，晚上无人船空空。（打一用品——鞋） 4、紫色树，开紫花，紫花谢了结紫瓜。紫色皮肤白色肉，白色肉里有芝麻。（打一蔬菜——茄子） 5、衣服像缎子，尾巴像剪子；衔泥盖房子，捉虫喂孩子。（打一动物——燕子） 6、两个兄弟一样长，你要吃饭它帮忙。喜欢给你夹菜，不爱给你舀汤。（打一用品——筷子） 7、身子细又长，老了绿变黄。全身是疙瘩，宝宝爱吃它。（打一蔬菜——黄瓜） 8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的儿子多，个个黑脸膛。（打一水果——西瓜） 9、一片一片又一片，又像糖来又像面。冬天有时满天飞，夏天一片也不见。（打一自然现象——雪花） 10、有头还有嘴，会跑不用腿。说它是甲鱼，从来不下水。（打一交通工具——小轿车）

11、身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。（打一动物——七星瓢虫） 12、远看像座小洋楼，近看像个小馒头。人在它的底下走，水在它的上面流。（打一用品——雨伞） 13、一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。（打一动物——兔子） 14、胸前口袋是摇篮，宝宝睡觉最安全。后腿粗壮力气大，跳远冠军就是它。（打一动物——袋鼠） 15、头上长着树杈杈，身上绣着梅花花。四腿一抬跑得快，浑身是宝人人爱。（打一动物——梅花鹿） 16、大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。（打一动物——熊猫） 17、胡子不多两边翘，张嘴爱说妙妙妙。厨房粮库它放哨，老鼠见了把命逃。（打一动物——猫） 18、我是蛙泳发明家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。（打一动物——青蛙） 19、一朵红花头上戴，一件花衣身上盖。天还没亮就起床，唱得太阳升起来。（打一动物——公鸡） 20、我有十个小兄弟，五个五个在一起。它们同名不同姓，高高矮矮也不齐。（打一人体部分——手指）【篇二】 1、左一片，右一片，你若说话听得见。因为隔着一座山，它们总是不见面。（打一身体器官——耳朵） 2、上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你若猜不着，向我瞧一瞧。（打一身体器官——眼睛）

幼儿园小班英语《Eight Little Baby Ducks》教案

幼儿园小班英语《Eight Little Baby Ducks》教案幼儿小班英语教案《EightLittleBabyDucks》设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌"EightLittleBabyDucks"。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲"EightLittleBabyDucks"，在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。活动目标： 1、幼儿能积极的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。 2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》 3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。

活动准备： 1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张 2、录音机、歌曲磁带 3、卡片：小猫、小鱼各十张 4、小鸭头饰25个活动过程： 1、热身活动：游戏：BigWolf（评析：通过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。）2、复习数字one…….tenT(出示百宝箱)look,what'sinthebox? C:Oh,fishT:Somanyfish,let'scountT&C:One,two,three……tenT:wonderful,therearetenfishesT:Listen,whoiscoming?(助教扮演小猫)C:cat,catiscomingT:let'splaycatandfish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)（评析:通过小猫钓鱼的游戏，让孩子们轻松、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。）3、请幼儿欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》。 a)欣赏歌曲《EightLittleBabyDucks》两遍T：Todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefullyb）教师带领幼儿一起唱T：let'ssingthesongtogether4、请幼儿边听歌曲

一年级小学生谜语儿歌及谜底

一年级小学生谜语儿歌及谜底一年级小学生谜语儿歌及谜底篇一 1、上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。你若猜不着，向我瞧一瞧。（打一身体器官——眼睛） 2、拍一拍，它就跳，踢一踢，它就跑。任你拍，任你踢，不喊疼来也不叫。（打一玩具——皮球） 3、圆肚皮，紧绷绷，肚子里头空又空。不打它，不吭声，一打就喊咚咚咚。（打一乐器——鼓） 4、一个小姑娘，立在水中央。身穿粉红袍，坐在绿船上。（打一植物——荷花） 5、头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。（打一动物——蝴蝶） 6、两只小船没有桨，没有帆来没桅杆。白天载人四处走，晚上无人船空空。（打一用品——鞋） 7、紫色树，开紫花，紫花谢了结紫瓜。紫色皮肤白色肉，白色肉里有芝麻。（打一蔬菜——茄子） 8、衣服像缎子，尾巴像剪子；衔泥盖房子，捉虫喂孩子。（打一动物——燕子） 9、两个兄弟一样长，你要吃饭它帮忙。喜欢给你夹菜，不爱给你舀汤。（打一用品——筷子） 10、身子细又长，老了绿变黄。全身是疙瘩，宝宝爱吃它。（打

一蔬菜——黄瓜） 11、身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的儿子多，个个黑脸膛。（打一水果——西瓜） 12、一片一片又一片，又像糖来又像面。冬天有时满天飞，夏天一片也不见。（打一自然现象——雪花） 13、有头还有嘴，会跑不用腿。说它是甲鱼，从来不下水。（打一交通工具——小轿车） 14、身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。（打一动物——七星瓢虫） 15、远看像座小洋楼，近看像个小馒头。人在它的底下走，水在它的上面流。（打一用品——雨伞） 16、一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。（打一动物——兔子） 17、胸前口袋是摇篮，宝宝睡觉最安全。后腿粗壮力气大，跳远冠军就是它。（打一动物——袋鼠） 18、头上长着树杈杈，身上绣着梅花花。四腿一抬跑得快，浑身是宝人人爱。（打一动物——梅花鹿） 19、大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。（打一动物——熊猫） 20、胡子不多两边翘，张嘴爱说妙妙妙。厨房粮库它放哨，老鼠见了把命逃。（打一动物——猫）一年级小学生谜语儿歌及谜底篇二 1、我是蛙泳发明家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有腿，长

英语五官儿歌教学教案

英语五官儿歌教学教案【篇一：《认识五官》教案】小班《认识五官小班》教案 1、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何保护五官；否则幼儿经常用手挖鼻孔, 经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子进入眼用手搓，极不安全、卫生。因此，组织该活动很有必要的，能提高幼儿保护五官的意识,对幼儿很有教育意义。 2、该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而设计。活动目标:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。活动内容设计: 五个好朋友 ------小班综合活动设计活动准备: 男孩头像一幅、保护五官的图片活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我

门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？ 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。 2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。二、找一找 1、教师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。 2、用手指一指，还可以在自己的好朋友脸上找一找。教师小结:：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，一个眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。 1、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。 2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、让幼儿了解如何保护五官。 (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子.

幼儿园小班英语歌曲教案《l am sorry》

幼儿园小班英语歌曲教案《l am sorry》小班英语歌曲教案《l am sorry》适用于小班的英语歌曲主题教学活动当中，让幼儿感受生活的美好和人与人之间的关爱，体验与他人友好相处的快乐，让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处，能够跟着老师说句子，快来看看幼儿园小班英语歌曲《l am sorry》教案吧。活动目标： 1、让幼儿学会感受谦让和礼貌用语的妙处。 2、感受生活的美好和人与人之间的关爱。 3、体验与他人友好相处的快乐。 4、能够跟着老师说句子。 5、礼貌用语：Sorry! That is Ok! 6、培养其学习英语的积极态度。 7、引导幼儿在游戏中学习使用单词。活动准备英语碟子活动过程： Step1：I&rm sorry 游戏规则：老师今天一进教室就指着一个小朋友故意喊错他的名字，然后其他小朋友肯定会笑，而且提醒老师。老师就会猛的拍一下脑门，然后用很抱歉的声音说：I&rm sorry！然后教小朋友说That is Ok!然后故意一个一个地叫错名字达到训练这句话的目的。可以让小朋友上来像老师这样尝试一下。 T：Ohpeter. C：Hahaha.she is Mary. Mary:Oh no I am Mary,not Peter. T：Oh.I am sorry!You should say: That is Ok!.Ok? Mary:That is ok! （故意叫错每个小朋友的名字。）

Step2：Game. 游戏规则：将凳子碰倒，然后说：凳子哭了，我弄疼它了，怎么办呀？小朋友来说：I&rm sorry！然后大家一起说。老师则模仿凳子的声音说：That is Ok！教师可以将此游戏以此拟人化形式延伸至把玩具娃娃弄掉了.然后请小朋友上来，一碰他就：哎呀！小朋友赶紧说：I&rm sorry！被碰的就说：That is Ok! T&;C：I am sorry！Chair！（老师假装椅子的声音说：That is Ok!） Step3：Sing a song 小百科：SORRY是英国等西方国家的一种语言，意思为“对不起”，一般用于跟对方表达歉意时。

幼儿园英语教案《This little pig went to the market》

幼儿园英语教案《This little pig went to the market》【活动目标】： 1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。 2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。【活动准备】：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，【活动流程】：一、引出儿歌 1、Warm up: 歌曲< To market> 2、(教师出示儿歌背景图片)T: I bring a picture today. What do you see? （鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。） C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig. 二、理解学习儿歌 1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together! （播放CD）欣赏儿歌第一遍Ｔ：What did you get from the rhyme? 2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do? 欣赏儿歌第二遍( 教师边念边表演) T：What did you get from the story？（鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。 T: Which pig went to the market? 然后请一名幼儿送小猪回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我会请几名幼儿说说选择的理由，Why you choose this little pig? 孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Which

唱儿歌猜谜语

唱儿歌猜谜语谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。一起来看看儿歌的谜语，仅供大家参考！谢谢！ 1、一个小姑娘，立在水中央。身穿粉红袍，坐在绿船上。（打一植物——荷花） 2、头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。（打一动物——蝴蝶） 3、两只小船没有桨，没有帆来没桅杆。白天载人四处走，晚上无人船空空。（打一用品——鞋） 4、紫色树，开紫花，紫花谢了结紫瓜。紫色皮肤白色肉，白色肉里有芝麻。（打一蔬菜——茄子） 5、衣服像缎子，尾巴像剪子；衔泥盖房子，捉虫喂孩子。（打一动物——燕子） 6、两个兄弟一样长，你要吃饭它帮忙。喜欢给你夹菜，不爱给你舀汤。（打一用品——筷子） 7、身子细又长，老了绿变黄。全身是疙瘩，宝宝爱吃它。（打一蔬菜——黄瓜） 8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的儿子多，个个黑脸膛。（打一水果——西瓜） 9、一片一片又一片，又像糖来又像面。冬天有时满天飞，夏天一片也不见。（打一自然现象——雪花） ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

10、有头还有嘴，会跑不用腿。说它是甲鱼，从来不下水。（打一交通工具——小轿车） 11、身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。（打一动物——七星瓢虫） 12、远看像座小洋楼，近看像个小馒头。人在它的底下走，水在它的上面流。（打一用品——雨伞） 13、一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。（打一动物——兔子） 14、胸前口袋是摇篮，宝宝睡觉最安全。后腿粗壮力气大，跳远冠军就是它。（打一动物——袋鼠） 15、头上长着树杈杈，身上绣着梅花花。四腿一抬跑得快，浑身是宝人人爱。（打一动物——梅花鹿） 16、大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。（打一动物——熊猫） 17、胡子不多两边翘，张嘴爱说妙妙妙。厨房粮库它放哨，老鼠见了把命逃。（打一动物——猫） 18、我是蛙泳发明家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。（打一动物——青蛙） 19、一朵红花头上戴，一件花衣身上盖。天还没亮就起床，唱得太阳升起来。（打一动物——公鸡） 20、我有十个小兄弟，五个五个在一起。它们同名不同姓，高高矮矮也不齐。（打一人体部分——手指）

幼儿园英语儿歌教案

幼儿园英语儿歌教案：I can 活动目标： 1、初步学习儿歌：“I can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受动物与动词间的对应关系。活动准备： 1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。 2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。 3、黑板。活动过程： 1、通过情景表演，让幼儿初步感受句型“I can”。 ——和幼儿打招呼。引入情景表演。复习句型“Who is it？”“It’s me。” T：Hello，Boy s and Girls。 C：Hello，Miss Xue。 T：I lov e y ou！ C：I lov e y ou too! T：Today，Some animals will come。But，Who are they？（做想状）Hear！（做听状） ——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。 T：Ding-Dong，Ding-Dong。 C：Who is it？Who is it？ T：It’s me。It’s me。 ——老师说完从黑板后面飞出，边飞边说：“Fly，f ly，f ly，I can fly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。 T：Hello，Boy s and girls。 C：Hello，Bird。 T：Nice to meet y ou！ C：Nice to meet y ou too！ T：Yes，I’m a bird。I can f iy！（边说边做飞状） T：Now，Boy s and girls，Let’s like a bird，Ok？ C：OK！ T：Oh，Stand up please！Let’s line up and f ollow me。When y ou fly，y ou should say：“Fly，f ly，fly，I can f ly”。Louderly! ——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly，f ly，f ly，I can fly”。 T：Please f ly to your seat。 T：Look！（做看状），Who is coming？ ——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。 2、复习动物名称，并与动作匹配。请个别幼儿表演。 T：Oh，Boy s and girls，Let’s hav e a look，Here are there animals，They are。。。。。。（等待幼儿说出：Fish、Rabbit and bird。T：Yes，y ou are v ery clev er！(手指小鸟)，It is a bird，Just now，The bird say s：I can？（等待幼儿说出Fly。同时老师边说边做飞的动作以此来引导幼儿说出。） T：Yes，Now，Please f llow me read ：“Fly，f ly，fly，I can f ly”。（集体念三遍） ——以下同上学念“Swi m，swim，swim，I can swim。”“Hop，hop，hop，I can hop。” T：who want to be bird？ ——请三名幼儿上来扮演小鸟。 T：Listten caref ully。If I say “bird，bird。”You may do like this。（老师带领幼儿做飞的动作并要求幼儿要大声地念出来。）

[实用参考]儿歌谜语100首

儿歌谜语109首冬天呆的时间短，夏天呆的时间长。——（太阳）来到屋里，赶也赶不走，时间一到，不赶就会走。 ——（太阳光）有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。. ——（月亮）千条线，万条线，掉到水里看不见。 ——（雨）弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。——（彩虹）说象糖，它不甜，说象盐，又不咸。冬天有时一片，夏天谁都不见。——（雪）小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。——（雪）我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。——（风）从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。 ——（烟）用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。 ——（水）远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。 ——（冰）没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。——（回声）兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。 ——（蒜）好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。——（西红柿）身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。 ——（向日葵）紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻。——（茄子）红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。——（辣椒）红公鸡，绿公鸡，身子钻在泥底下。你要捉住它，揪住尾巴用力拔。——（胡萝卜）圆圆红罐罐儿，扣着圆盖盖儿，甜甜的蜜水儿，满满盛一罐儿。——（柿子）去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。

开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。——（冬小麦）农民春天种上它，夏天它就开了花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。——（棉花）一只大公鸡，天天在这里，晚上不进笼，早上也不啼。 ——（鸡冠花）远看象把小绿伞，近看象个大绿盘，水珠掉进绿盘里，好象珍珠滚滚圆。——（荷花）一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮。 ——（荷花）白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。——（豆腐）身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。 ——（牛）大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。——（猪）小小售货员，肩上不挑担，背上背着针，满地到处串。 ——（刺猬）尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。——（松鼠）身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫，冷风吹来找不见，春天又在池塘里。——（青蛙）鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光。——（啄木鸟）小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。——（燕子）小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。“唧唧唧”，唱起歌，飞来飞去把虫捉。——（燕子）名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。——（蜗牛）没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。——（蜗牛）白天草里住，晚上往外飞，带着灯儿把路照，飞来飞去不怕黑。——（萤火虫）好象一架小飞机，前后翅膀挨一起，睁大眼睛找小虫，吞到细细肚子里。——（蜻蜓）黄衣裳，金翅膀，飞来飞去做工忙。它的本领大，还会造小房。做出好吃的，留给大家尝。谁敢欺负它，留神它的枪。 ——（蜜蜂）

幼儿园小班英语儿歌教案

幼儿园小班英语儿歌教案让幼儿聆听并唱儿歌。会用肢体语言表达对歌词的理解。下面是分享的幼儿园小班英语儿歌教案的相关教案，老师们快来看看吧! 幼儿园小班英语儿歌教案范文一歌曲《Moo，moo!》活动目标：1、聆听并唱儿歌。 2、会用肢体语言表达对歌词的理解。活动准备：教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。活动过程：一、Warm up(热身活动) 1、教师与幼儿热情问好。(Good morning) 2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。《Greetings》、《Fruit》二、复习单词dog、chicken、pig。 1、师;还记得上节课，我们学习的几个动物单词吗?Look at me，我手中就拿好咯，等下，老师会像魔术师一样，从我的背后，把卡片变出来给小朋友看，小朋友看到了是什么小动物，就要用好听又大声的声音说出这个动物的英文名字，明白吗? 2、师：OK，我们都知道这些小动物是怎么叫的，那现在跟着老师一起用英文学出来噢!一起来说吧!

Dog dog dog ，woof woof woof. Cow cow cow，moo moo moo. Pig pig pig ，oink oink oink. (即复习前一堂课的知识点，又能把本单元的新内容呈现出来。) 三、学唱歌曲 1、师：今天呀，老师带来了一首关于动物的歌曲，歌曲里面还有小动物的叫声呢，可好听了，我们一起来听听吧! 2、教师播放光碟，让幼儿初次聆听歌曲，对歌曲产生兴趣。知道歌曲是快节奏的! 3、师：好听吗?想不想学呀，让我们一起为小动物唱一首歌吧，这首歌曲的名字叫《moo ，moo》。嗯，是用牛的声音来取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀? 4、教师清唱歌曲一遍，让幼儿再次完整聆听歌曲，对歌曲的旋律有一定的熟悉程度。 5、教师唱一句，幼儿跟唱一句，可以先慢节奏的演唱歌曲，当歌曲唱到哪个小动物的时候，还可以表演出小动物的形象动作呢! 6、师、幼一起完整的演唱歌曲。 7、教师唱前半句，幼儿唱后半句。可以交换演唱;教师唱，幼儿表演;幼儿唱，教师表演。(动作可以夸张一点，当幼儿不熟悉的时候，教师可以带着一起演唱。) 8、全体幼儿站起来，跟着老师一起演唱歌曲。

经典谜语儿歌

经典谜语儿歌我要收藏作者：洪恩IQ365商城更新时间：2009-06-02点击次数：1780 ? 地理地名谜语集锦? 经典谜语儿歌? 神奇的灯光涂鸦? 儿童字谜大全? 字谜知识及短信字谜 ? 元宵节灯谜知识和灯谜大全 ? 元宵节的来历和趣谈大全 ? 冰雕的基本常识和历史 ? 各色创 ? 全球八 ? 形式各 ? 形式各 1、一个小姑娘，立在水中央。身穿粉红袍，坐在绿船上。（打一植物——荷花） 2、头上两根毛，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。（打一动物——蝴蝶） 3、两只小船没有桨，没有帆来没桅杆。白天载人四处走，晚上无人船空空。（打一用品——鞋） 4、紫色树，开紫花，紫花谢了结紫瓜。紫色皮肤白色肉，白色肉里有芝麻。（打一蔬菜——茄子） 5、衣服像缎子，尾巴像剪子；衔泥盖房子，捉虫喂孩子。（打一动物——燕子）

6、两个兄弟一样长，你要吃饭它帮忙。喜欢给你夹菜，不爱给你舀汤。（打一用品——筷子） 7、身子细又长，老了绿变黄。全身是疙瘩，宝宝爱吃它。（打一蔬菜——黄瓜） 8、身穿绿衣裳，肚里水汪汪。生的儿子多，个个黑脸膛。（打一水果——西瓜） 9、一片一片又一片，又像糖来又像面。冬天有时满天飞，夏天一片也不见。（打一自然现象——雪花） 10、有头还有嘴，会跑不用腿。说它是甲鱼，从来不下水。（打一交通工具——小轿车） 11、身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。（打一动物——七星瓢虫） 12、远看像座小洋楼，近看像个小馒头。人在它的底下走，水在它的上面流。（打一用品——雨伞）

13、一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。（打一动物——兔子） 14、胸前口袋是摇篮，宝宝睡觉最安全。后腿粗壮力气大，跳远冠军就是它。（打一动物——袋鼠） 15、头上长着树杈杈，身上绣着梅花花。四腿一抬跑得快，浑身是宝人人爱。（打一动物——梅花鹿） 16、大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。（打一动物——熊猫） 17、胡子不多两边翘，张嘴爱说妙妙妙。厨房粮库它放哨，老鼠见了把命逃。（打一动物——猫） 18、我是蛙泳发明家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有腿，长大有腿没有尾。（打一动物——青蛙） 19、一朵红花头上戴，一件花衣身上盖。天还没亮就起床，唱得太阳升起来。（打一动物——公鸡） 20、我有十个小兄弟，五个五个在一起。它们同名不同姓，高高矮矮也不齐。（打一人体部分——手指）

幼儿园大班英语教案5篇

幼儿园大班英语教案5篇一、活动内容： Hello!Hello!(你好!你好!) 二、活动目标： 1、学习单词、短句。 Hello!(你好!)Howareyou?(你好吗?)thankyou(谢谢)fine(好)Howdoyoudo?(你好吗?) I,mgladtomeetyou.我高兴认识你。三、活动准备： 1、英文字卡，小礼物(星星、苹果等) 2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。四、活动过程： 1、板面设计，导入。 A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白兔。 B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello!hello!引出今节课的儿歌! 2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。 3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。 ①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么?然后学习“Hello”是“你好”的意思。 ②跟着小熊又说：“Howareyou?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么?老师小结

“Howareyou?”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。 ③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢?小白兔做着动作向小熊回答：“fine!”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么?唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：“thankyou!”那么它是什么意思昵?老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢!”。 ④交织、照应单词。小熊刚才和小白兔做什么啦?说“Hello”小白兔又说什么?为什么小白兔说：“thankyou”小熊对小白兔问“Howareyou?” ⑤老师问小朋友：刚才小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小朋友听一听小白兔说什么?“Howdoyoudo?”引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是 “Howdoyoudo?”“你好吗?”的意思。 ⑥并且你要对别人说自己很高兴认识他，那你就要说;“I’mgiadtomeetyou”“我很高兴认识你”的意思。 ⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“Hello”，并且问好“Howareyou?”小白兔很感动说：“f ine，thankyou!”小白兔也很有礼貌地对小熊说：“Howdoyoudo?”并说自己“I’mgiadtomeetyou，too!” 4、指着教材读儿歌老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带领幼儿读两遍，让幼儿全体读一遍。 5、玩游戏，结束课堂。 ①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好：小熊队说：Hello!Hello!Howareyou?

幼儿园中班英语教案《学习英语歌曲表演活动》

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案《学习英语歌曲表演活动》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班英语教案：学习英语歌曲表演活动，希望对幼儿学习有所帮助。活动目标： 1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof, ground, river, cave. 2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。活动准备：单词卡片；制作雪人、圣诞老人面具；歌曲磁带；游戏锤子。活动过程：一、Warm Up（热身活动） 1、英语歌曲律动：“Happy Song” “Are you happy today? Let’s sing and dance.” 二、Words（运用TPR教学法学习新单词） 1、房顶“roof”:“Let’s color the roof.” 2、地“ground”:“Let’s jump/walk/run on the ground.” 3、小河“river”:“Let’s swim in the river.” 4、山洞“cave”:“Let’s go through the cave.”

三、Games(运用各种英语游戏，复习巩固单词) 1、What’s Missing.（谁不见了） 2、Hammer Game.（锤子游戏） 3、Happy Squat.（蹲蹲乐） 4、Bomb Game.（炸弹游戏）四、Let’s Sing.(理解歌曲内容，参加歌曲表演) 1、教师讲述中英文故事，激发幼儿兴趣，帮助幼儿理解歌曲内容。 2、教师带领幼儿学习歌曲表演。五、Game（激发幼儿表演兴趣，巩固歌曲表演） 1、幼儿扮演Santa Claus ,表演歌曲。 2、圣诞老人送礼物给每个幼儿，体验帮助别人的快乐。

识字儿歌、字谜

识记“青、清、请、晴、情、蜻、睛”小儿歌：“有水方说清，有言去邀请；有目是眼睛，有心情意浓；丽人留倩影，日出天气晴；有虫是蜻蜓，有米人精神。” 戍、戌、戊、戎、戒：戍点戌横戊中空，十字横样即是戎，双十成了戒，每字都有戈，上下各不同。代、带、戴：替人办事叫做“代”，虽手拿着叫做“带”，东西放在胸以上，用上“戴”字不会错。抱、跑、炮、饱、雹、刨：抱物用手，赛跑用脚，点炮用火，吃饱有食，冰雹有雨，刨子有刀。 “热”，一写提手旁，二写小丸子（一片开心的会意的笑声），三写四点底，就是一个热！ “着”，上边的羊尾往左甩，下面的眼睛看过来！ “燕”,一写草头横，二写中间嘴，三写两边北，四写四点底。“黄”：草头黄，一横长，由字中间站，八字底下藏。 “辛”：一站就是十小时。 “美”：羊字没尾巴，大字在底下 “金”：一个人，他姓王，口袋装着两块糖。 “晚”：太阳下山到晚上，小兔尾巴捉迷藏。 “串”糖葫芦，一串串，两个口字，一竖线笔：上边竹干下边毛。摆：提手旁，四字头，离去时，摆摆手。设：没有水，要言语。

空：穴字头，加个工，齐天大圣孙悟空。箱：竹字头，木字旁，加双眼睛就是箱。浴：三点水，八人口，浴缸里面先洗手。茶：一个小人挎个筐，采过茶叶草里藏。缸：一撇一横加个山，工人叔叔站缸边。调：姓周的人说话。 “牵”：大平头，牵头牛。大秃头，牵头牛”， “游”：四四方方一水池，池水清澈又见底，大人带着小孩子，快快乐乐学游泳 “穿”：牙穿了一个洞。 “洁”字，“一写三点水，二写士字头，三来加一口”。 “事”字，“一写一长横，二写中间口，三写铁扫帚，四加一竖钩”。14鲜花和星星 “朵”字：几字头，木字底，一朵花，真美丽。 “真”字：十字头，下边框，三短横，捉迷藏，一长横，来封口，八路军，齐步走。（或：十字头，真奇妙，下面连着大花轿。三人坐轿咪咪笑，八人抬轿累坏了） “最”字：一写日字头，二写大耳朵（一横写长），最后再写又。“满”字：三点水，草字头，两个小人打滴溜。（我们学生的创造）。“那”字：左边两把刀，右边大耳朵。 “数”字：小女孩，头顶米，反文旁，右边挤。