图书借阅调查报告
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图书借阅调查报告
2014年寒假实践周
调查报告题目:图书借阅调查报告
学生姓名:张蓉夏颖任李茹王磊薛嘉豪
学号: 10 18 28 42 41
专业:统计学
班级:统计1202 1302
指导教师:李林梅
完成日期:2014年 12月 23 日
摘要
此次,我们运用问卷调查的方式分析了西安财经学院大学生对书籍借阅频繁程度,借阅书籍类型,图书阅读情况,以及各年级对图书馆藏书的满意程度,各院系与过去一年图书借阅量的关系,各院系与图书借阅类型,各年级对管理制度的满意度。调查结果发现,我校大学生图书的借阅数量呈下降趋势。具体体现在以下三个方面:
大学生图书借阅比例不高。就我校而言,在校生有很多学生其图书借阅记录为零,这类人从数据上看,所占比例较大,不可小觑,这也导致了图书馆的资源未能充分利用,成为了一个潜在的隐患。不同年级学生对图书馆藏书的满意度明显不同。大部分同学对我校图书馆的满意度还是相对较好的,但同时也存在着不同学院借阅图书数量不等,且同个学院学生层次存在较大差异。年级的不同导致出现许多不同的结果。就不同年级来说,分析资源丰富满意度度与书籍借阅频繁程度时就会出现不同的结果,不过都存在着相关关系。
关键字:书籍年级满意度
大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一,通过大量的书籍阅读,不仅可以增加学生自己的眼界,同时还能很好的锻炼自我认识能力。我校图书馆越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况,大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。因此,信心123小组针对大学生校园借书情况进行一次详细的调查。
一、调查目的
通过调查,了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素;了解大学生学习状态;了解学生对图书馆的意见,为有关部门提供信息,以便更好地营造学习氛围。
二、调查对象
西安财经学院在校大学生。
三、调查内容
1.个人信息
2.学生借书情况:频次、类别、阅读情况
3.对图书馆藏书是否满意
4.图书馆数字化利用程度
5.图书馆的管理制度是否满意
6.图书馆哪些地方需要改进
四、调查方法
本次调查采取问卷调查方法,对西安财经学院在校大学生进行面谈访问。样本量为每个学生调查10份问卷。采用excel或spss对问卷进行处理与分析。
五、调查时间
2014年12月12日——2014年12月20日。
六、调查组织
1.调查设计:于斌、李林梅、王蕾
2.调查访问:西安财经学院统计学专业在校大学生
2.数据处理:西安财经学院统计学专业在校大学生
3.报告撰写:西安财经学院统计学专业在校大学生
同学:你好!
我是统计学院统计专业的学生,正在进行大学生图书借阅情况调查,请允许占用你几分钟时间,帮我们完成问卷。此问卷仅供学术研究分析之用,答案没有对错之分,在你认为符合你意见的选项上打“√”,我们将对你填写内容的进行保密,敬请放心填答,感谢您的配合!
一、调查员填写部分
1、访问员:访问地点:
2、被调查者的性别?
A.男 B.女
3、被调查者的院系?
A.经济学院
B.公共管理学院
C.文学院
D.统计学院
E.信息学院
F.商学院
G.法学院
H.外国语学院 I.管理学院
4、被调查者的年级?(由调查人员填写)
A.大一
B.大二
C.大三 C.大四
二、受访者填写部分
1、你去图书馆借阅书籍频繁吗?
A.很频繁,每天都去
B.比较频繁,每星期都会去
C.一般,想起的时候去
D.不太频繁,很少会去借书
E.几乎没有去过
2、一般去图书馆时,你会借阅哪种类型的图书?
A.专业书类
B.考研类
C.小说类
D.英语
E.计算机类
F.其他
3、你在图书馆所借图书阅读情况?
A.全看
B.看大部分内容
C.看小部分内容
D.基本不看
4、在我们学校的图书馆你能很容易找到你需要的书吗?
A.能
B.不能
C.很难
D.不知道
5、总的来说,你对图书馆藏书是否满意?
A.很满意
B.满意
C.一般
D.不满意
E.很不满意
6、您在借书并阅读完后的还书情况?
A.看完立即还
B.到期再还
C.总是过期后才想起归还
7、对于上课内容您课后是否会到图书馆阅读或者借阅相关书籍以扩充自己的知识量呢?
A.一直会
B.多数时间
C.偶尔会
D.从来不会
8、随着图书馆数字化程度的提高,以下资源中您用过几项?(可多选)
A.网上图书馆
B.电子期刊
C.在线数据库
D.电子阅览室
E.图书馆在线
9、您觉得本校图书馆图书资源丰富吗?
A.很丰富
B.还可以
C.一般,但能满足需要
D.资源太少,不满足需要
10、您觉得我校图书馆的电子资源质量高吗?
A.很高
B.较高
C.不高
D.很差
11、您对我校图书馆的管理制度是否满意?
A.很满意,管理制度很完善
B.满意,管理制度较人性化
C.一般,管理制度有待改善
D.不满意,书籍的赔偿条例或借阅时间不科学
12、您认为我校图书馆哪些地方需要改进?(请将你的意见写在下面的横线上)